INSTITUCION EDUCATIVA RANCHO GRANDE

MONTERIA - CORDOBA

PREPARADOR DE CLASES
Vigencia: Febrero 2017

DOCENTE: Rosalba Esquivel Lpez GRADO: 2 D AREA:

Lengua. Castellana
TIEMPO PROBABLE: 6 HORAS FECHA: Sept. 29 - A octubre 4

(CLASE N 3)
OBJETIVOS

Identificar la estructura o caractersticas de la leyenda como texto

narrativo.
Reconocer la importancia de la leyenda como parte de la tradicin oral de
los pueblos
Adquirir habilidad en la escritura de textos cortos en el gnero narrativo.

COMPETENCIAS

Comprendo textos literarios que tienen diferentes formatos y finalidades.

Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad
creativa y ldica.
Produzco textos orales y escritos que responden a distintos propsitos
comunicativos
DBA
N 3. Identifica algunos elementos constitutivos de textos literarios como
personajes, espacios y acciones.
N 4. Comprende diversos textos literarios a partir de sus propias vivencias.
N 5. Identifica las palabras relevantes de un mensaje y las agrupa en
unidades significativas: sonidos en palabras y palabras en oraciones.
N 8. Produce diferentes tipos de textos para atender a un propsito
comunicativo particular.
 EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

Establece semejanzas y diferencias entre los textos literarios que lee.

Relaciona los personajes, tiempos, espacios y acciones para dar sentido a la
historia narrada.
Comprende el contenido global de un mensaje.
Comprende que el cambio de un sonido voclico o consonntico en una
palabra modifica su significado.
Reconoce las principales partes de un texto literario.
Reconstruye las acciones y los espacios donde se desarrolla la narracin y
atribuye nuevos perfiles a los personajes.
Reconoce el orden lgico de los eventos en una narracin (leyenda).
Averigua sobre leyendas de la regin Caribe.
Selecciona el tipo de texto que quiere escribir de acuerdo con lo que
pretende comunicar.
Leeenvozaltatextosliterariosteniendoencuenta elritmo,laspausasy
lavelocidad.

EJE TEMATICO
Gnero narrativo: La leyenda.

1. MOMENTO DE EXPLORACIN
Socializacin de la actividad en casa: CICLO DE VIDA DE LA MARIPOSA.

Dnde averiguaron la tarea?

Cuntas etapas tiene el desarrollo de la vida de la mariposa?
Cules son?
Cul es la primera?
Por qu la mariposa pone los huevos sobre una hoja?
A quin se parece la oruga?
Cul es la tercera fase?
De qu se alimenta la pupa o crislida?
Cunto puede vivir una mariposa?

Observacin de una lmina de las fases de la mariposa. (ANEXO 1)

 2. MOMENTO DE ESTRUCTURACIN

Se organizan los nios en grupos de 4.

ACTIVIDAD N 1:

Lectura del texto: LOS COLORES DE LA MARIPOSA

(pgina 77 del libro ENTRE TEXTOS)
Primero por el docente.
Segundo por todo el grupo.
Por prrafos. Cada alumno marca los puntos seguidos por prrafos y por
grupos se lee un fragmento.
Subraya palabras desconocidas.

ACTIVIDAD N 2

Socializacin de la lectura:
A cada grupo se le entrega una pregunta que debe responder y socializar
frente al grupo. (ANEXO 2)

ACTIVIDAD N 3

Construccin del concepto de leyenda.

Mediante el uso de un esquema de un mapa conceptual los nios aportan
ideas para construir el concepto de leyenda. (ANEXO 3)

3. MOMENTO DE TRANSFERENCIA

Para este momento se plantea una serie de preguntas con la finalidad de

aclarar dudas sobre el tema.

Qu es una leyenda?
Cul es la finalidad de las leyendas?
Quin inventa las leyendas?
Cules son los temas que dan origen a las leyendas?
Cmo se transmiten las leyendas?
Cul es la finalidad de la leyenda: Los colores de la mariposa?
 Finalmente cada nio contara con una ficha con el concepto de leyenda y
ejemplos propios de nuestra cultura que leer y pegar en su cuaderno.
(ANEXO 4)

ACTIVIDAD EN CASA

Averigua sobre la leyenda que te asign la profesora para contarla en el

saln en la proxima clase.

CRITERIOS DE EVALUACION:

Participacin en clase.
Revisin y valoracin de la actividad en casa en la siguiente clase.

RECURSOS:

Libro: Entre textos 2 grado DESAFIOS 37

Informacin de la Web.
Tablero.
Marcador.
Tiras de cartulina con preguntas.
Ficha con el concepto de LEYENDA.

OBSERVACIONES:
Este contenido corresponde a la clase nmero 2 del eje temtico en
desarrollo.

FIRMAS:
ANEXO 1
ANEXO 2
PREGUNTAS DE COMPRENSIN LECTORA PARA LOS GRUPOS

1. Qu tipo de texto es: EL ORIGEN DE LOS COLORES DE LA MARIPOSA

A. ANCDOTA B. NOTICIA
C. POESA D. LEYENDA

2. De acuerdo a las caractersticas del texto los hechos narrados son:

A. REALES B. VERDADEROS
C. IMAGINARIOS D. CIERTOS

3. De acuerdo a las actitudes de los personajes de esta narracin podemos

decir que el texto se parece a:
A. UN CUENTO B. UN POEMA
C. UNA NOTICIA D. UNA FBULA

4. La intencin de esta leyenda es:

A. EXPLICAR LA BELLEZA DE LAS FLORES
B. MOSTRARNOS QUE DIOS CREO AL MUNDO
C. EXPLICAR EL COLOR DE LAS MARIPOSAS
D. RECONOCER QUE DIOS ES UN GRAN PINTOR.

5. En el texto el trmino descoloridas se relaciona con:

A. LOS PETALOS DE LAS FLORES B. LAS NUBES DEL CIELO
C. LAS ALAS DE LAS MARIPOSAS D. LAS PINTURAS USADAS POR DIOS

6. Segn el texto las flores ayudaron a las mariposas a solucionar su

problema. De ellas podemos decir que actuaron:
A. SOLIDARIAMENTE B. AMIGABLEMENTE
C. COLABORATIVAMENTE D. TODAS SON CIERTAS

7. La tristeza de las mariposas por el descanso que Dios tomo se deba a que:
A. ELLAS NO TOLERABAN ESPERAR
B. TENAN UN SOLO DIA DE VIDA
C. LE TENAN ENVIDIA A LAS FLORES
D. NO QUERIAN DESCANSAR.
8 Segn el texto a las mariposas les llaman flores de un da esto quiere decir que
comparan a las mariposas con las flores. Una razn de esto es que ambas:
A. VUELAN.
B. VIVEN POCO.
C. TIENEN LINDOS COLORES
D. SON SERES VIVOS.

ANEXO 3
ANEXO 4
QU ES UNA LEYENDA?
Es una narracin popular que cuenta de forma imaginaria un hecho real
el cual adorna con elementos fantsticos o maravillosos del folcloro la
tradicin de los pueblos. Las leyendas en su origen se transmiten de
forma oral de generacin en generacin y con el tiempo son recopiladas y
presentadas en forma escrita.

Ejemplos de leyendas del Caribe Colombiano:

EL MOHAN FRANCISCO EL HOMBRE
LA PATA SOLA EL HOMBRE CAIMAN
EL MOJANA EL CABALLO COJO
LA LLORONA LA SIRENA VALLENATA
EL HOMBRE CAIMAN EL JINETE
EL CURA SIN CABEZA EL ANIMERO

EL HOMBRE El MOHAN LA PATA SOLA LA LLORONA

CAIMAN

ACTIVIDAD EN CASA
Averigua sobre la leyenda que te asign la profesora para contarla en
el saln:___________________________________________