Propuesta de curso seminario interactivo sobre herramientas

informticas:

Hoja de clculo (Excel) y base de datos relacional (Access)

Objetivos generales
cognitivos: conocimiento de funciones bsicas, algunas bases tericas, y usos / utilidad de
Excel y Access
empowerment: junto con los objetivos cognitivos, adquisicin de competencias de uso tales
como aparecen en la lista abajo, procurando promover la autonoma actual y futura del
estudiante respecto del uso de Excel y Access
presentacin en mayor parte hands-on: la actividad del estudiante es a la vez mtodo de
aprendizaje y objetivo de la formacin
entrega de contenidos tericos relacionados con Excel y Access: circunscritos al objetivo de
empowerment
lugar en una formacin informtica: tomando en cuenta las bases del pblico target y el
tiempo impartido al seminario, se concibe este seminario como una posible base previa al
estudio de un lenguaje de programacin en Excel y/o Access.

Contenidos y competencias a adquirir

Excel:

competencias y contenidos bsicos:

referencias absolutas y relativas
formateo de celdas y hojas de clculo, tanto aspecto visual como representacin
adecuada de los datos
creacin y formateo de grficos simples
uso de ranges
impresin
uso simple de funciones
competencias avanzadas:
funciones: conocer y usar funciones ms avanzadas, para clculos complejos, consultas,
o extraccin; frmulas imbricadas
grficos complejos
indicaciones sobre creacin de aplicaciones sin programacin (control de entrada de
 datos, formularios, hojas de parmetros, etc.)
primer contacto con tablas de datos
eventualmente (si lo permite el ritmo del curso): intercambio de datos con otras
aplicaciones: conectores ODBC, importacin archivos estructurados

Access:

competencias bsicas: operaciones con una o dos tablas:

creacin de tablas, enlace entre tablas, denominaciones
uso de QBE (Query By Example) para consultas y extracciones simples
comprensin del SQL equivalente generado por Access
listas o informes con una presentacin simple

competencias ms avanzadas:
ser capaz de definir una tabla, seleccionar los campos apropiados y definir el tipo de
datos en relacin con el uso proyectado de la tabla y gracias a principios bsicos de
normalizacin
ser capaz de aplicar esos principios a casos donde el diseo aplicativo requiere varias
tablas
en particular, identificacin de la clave primaria, clave simple o compuesta, y clave
extraa
creacin de aplicaciones: ms sobre formularios, botones
saber redactar o editar consultas SQL simples y saber introducirlas en Access.

Ambos:

- asimilar, de forma elemental y en base a ejemplos concretos, algunos elementos tericos:

- conceptos tales como aplicacin, evocacin de distintas formas de automatizacin:
macros comparadas con lenguaje de programacin, lenguaje declarativo (SQL) o
prescriptivo (Visual Basic o Visual Basic for Applications), programacin
procedimental u objeto, programacin en base a acontecimientos (eventos)
- definiciones y conceptos, sin grandes desarrollos tericos, relacionados con la teora
relacional de bases de datos, las formas normales de Boyce, Codd y Date, los tiles
de modelizacin (modelo Entidad / relaciones, por ejemplo).

Didctica

mtodo de transmisin "hands-on": desarrollo de cada tema a partir de un caso concreto,

expuesto ante todo el grupo por el docente y replicado por el estudiante; luego ejercicio
sobre el mismo tema pero a partir de otro caso, a realizar de forma individual o
eventualmente, por dos estudiantes ante una misma consola
produccin convergente y divergente: ejercicios a realizar despus de la clase; tambin se
ofrecern ejercicios de preparacin de una exposicin ulterior, destinados a estimular la
reflexin creativa del estudiante y a promover su capacidad de buscar y encontrar soluciones
 de forma autnoma
algunos ejercicios sern tratados tanto en Excel como en Access
entrega de notas formato PPT con resumen de los contenidos impartidos.

Aspectos organizativos

- grupos de hasta 10, mx. 15 participantes

- posible en 15 horas, repartidas en dos sesiones por semana, de dos horas cada una, por ej.
martes y jueves de 9 a 11, durante el mes de octubre
- temas a revisar antes del comienzo:
- se puede proporcionar un texto a efectos de presentar el seminario a los estudiantes
- caractersticas de la infraestructura material y computacional disponible durante el
seminario.

Joel Vanbroeckhoven

San Rafael, 17 de septiembre del 2017