SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 CEBA : Ricardo Palma
1.2 Grado : 3ro Intermedio
1.3 Duracin : 2 horas
1.4 Docente : Eduarda Esteba Ticona
1.5 Fecha : ______________ Grado:_______
1.6 Ttulo de la sesin : Fotosntesis Energa Solar y Produccin de alimentos

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

EVALUACIN
APRENDIZAJE A
REA COMP COMPETENCIA INSTRUMENTO
LOGRAR INDICADORES TCNICA
DE EVALUACIN
ambienteCuidado y recuperacin del
SALUDAMBIENTE YCIENCIA

1 Identifica los
1.5 Explica como Explica
las plantas detalladament Observacin. Lista de Cotejo.
componentes bsicos, producen sus
las condiciones de e como las Dilogo
propios alimento
cambio y de equilibrio a travs de la plantas
que se producen en su fotosntesis elaboran sus
ambiente, aplicando propios
conocimientos alimentos.
cientficos para su
cuidado, conservacin y
Comenta con
uso racional de los
facilidad la
recursos ambientales
importancia de
la fotosntesis
para los seres
vivos.

Menciona con
claridad el
proceso de la
fotosntesis.
PLANIFICACIN DEL APRENDIZAJE:

MOMENTOS O ESTRATEGIAS MATERIAL

TIEMPO
FASES DIDCTICO
Se ejecuta las actividades de saludo y
Inicio: presentacin.
La docente presenta una lmina conteniendo un Lmina
rbol, el sol y una hoja Cinta
Recuperacin Observan, leen la lmina y responden a adhesiva.
de Saberes interrogantes:
Previos Qu observan en la lmina? De qu creen que
estarn dialogando? Por qu a la hojita se la ve
triste? Qu le estar diciendo la raz a la hoja?
Sern amigos el sol, el rbol, las hojas y la raz?
A qu dar resultado cuando las hojas de las
plantas reciben la energa solar?
Y qu ser la fotosntesis? 10
Responden a las interrogantes en forma Plumones
ordenada, levantando la mano para pedir la
palabra y respetando su turno para hablar. Cinta
Generacin La profesora brevemente cuenta un cuento sobre adhesiva
del Conflicto la lmina titulado la hoja triste
Cognitivo Luego se les pide que observen los elementos de
la lmina y se les pregunta: Qu elementos
intervienen en la fotosntesis? Por qu es
importante la fotosntesis para los seres vivos?
Por qu debemos cuidar las plantas? Qu
pasara si no hubiera plantas?
Teniendo en cuenta las respuestas de los nios, la
docente menciona el objetivo que se desea
alcanzar al finalizar la clase y es que todos puedan
conocer el proceso de la fotosntesis; escribe el
propsito en la pizarra
En los grupos formados los estudiantes del 2do y Textos
Adquisicin: 3ro grado leen y analizan la lectura Papelotes
Se les plantea que elaboren un organizador grfico Plumones
sobre la fotosntesis. Cinta
Construccin Plasman sus trabajos en papelotes y lo exponen. adhesiva
del La profesora refuerza las ideas de los estudiantes y
Conocimiento amplia el tema explicando con material auxiliar
Confrontan los conocimientos nuevos con los 20
conocimientos que posean al inicio de la clase y dibujos,
deducen que la fotosntesis es un proceso qumico carteles
beneficioso para todos los seres vivos. lxicos
Exponen sus trabajos mediante la tcnica del
 museo.
Copian en su cuaderno conceptos sobre el proceso
de la fotosntesis

Cuadernos
Lapiceros
Aplicacin de Comprueban sus aprendizajes desarrollando una Prctica
los prctica sobre el tema Lapiceros
aprendizajes La profesora monitorea el trabajo de los 10
estudiantes aplicando una lista de cotejo Lista de
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos cotejo
orienta y refuerza para superar las dificultades
Retroalimentacin encontradas.

Resuelven una ficha metacognitiva en forma Ficha de 5

metacognicin
Evaluacin individual.