ESQUEMA DE LLAVES DE LA REVISION Y ACTUALIZACION CURRICULAR DE LA ORDENANZA 1 95

Fundamentos del curriculum:

Aprendizaje significativo;
Descripcin de la estructura
Funcionalidad del aprendizaje
que introduce el Proceso de
y Integracin de Los Ejes Revisin y Actualizacin
conocimientos Transversales Curricular
desde el
currculo
revisado y
Los componentes: actualizado: Su Los cuatro Niveles o Ciclos
competencias, contenidos, relacin con las Niveles: a) Inicial, b)
Competencias Primario, c) Secundario y d)
estrategias de enseanza y
Fundamentales Superior
de aprendizaje, actividades,
El Proceso medios y recursos para el
Competencias
de Revisin aprendizaje y orientaciones Subsistema de
Fundamentales
y para la evaluacin. Educacin Especial y el
y Niveles de
Subsistema de
Actualizacin Dominio
Educacin de Personas
Curricular
Las Modalidades y los Jvenes y Adultas
ordenanza
Subsistemas de Educacin: Etapas del
195
Educacin Inicial, Educacin desarrollo
Bsica ,Educacin Media, humano como Tiempo efectivo para
Modalidad General Educacin proceso evolutivo la docencia Centros
Media, Modalidad Tcnico educativos con
Profesional Educacin Media, Jornada Extendida y
Modalidad en Artes , Educacin Centros educativos
Especial Competencia de
con Jornada Regular
Resolucin de
Problemas

La consulta tcnica se
abord en tres etapas:
1.Identificacin de
criterios para la revisin
2.Deliberacin y toma de
decisiones en torno a los
cambios que han de ser
introducidos.
3.Redaccin del diseo
revisado y actualizado.

El proceso de Revisin y actualizacin curricular ordenanza 1 95

El currculo de la educacin dominicana, establecido, mediante la Ordenanza 195, ha sido objeto de un
proceso de revisin y actualizacin. Ese proceso se encamina hacia la adopcin de un nuevo diseo
curricular que responde a la necesidad de contribuir al fortalecimiento de la calidad de la educacin
dominicana, adecundola a la realidad en relacin a las condiciones y los retos de la sociedad y del
conocimiento en el siglo XXI. El Proceso de Revisin y Actualizacin Curricular se abord en dos grandes
 momentos: la consulta social y la consulta tcnica las Modalidades y los Subsistemas de Educacin.
Fundamentos del Curriculum:1

Aprendizaje significativo..
Funcionalidad del aprendizaje.
El aprendizaje significativo

ESQUEMA DE LLAVES DE LA REVISION Y ACTUALIZACION CURRICULAR DE LA ORDENANZA 03-2013

Divisin de los Modalidad

Niveles Educativos 1er ciclo desde el Acadmica, Cambios
nacimiento hasta Modalidad tcnico
los 3 aos y 2do profesional y
Nivel Inicial ciclo: desde los 3 Modalidad en Artes
dividido en 2 hasta 6 aos
ciclos,
Revisin y Cambios en la
actualizacin 1er ciclo desde estructura acadmica
Curricular Nivel Primario: 2 los 3 aos y gradual y progresiva
mediante la ciclos componen desde
Ordenanza 03-
el 1ero a 3ero
2013
grado Modalidades y
subsistemas de
educacin especial
Nivel Secundario Desde los 12
educacin de adulto
2 ciclos hasta los 18 1er
ciclo 3 aos y
2do ciclo3 anos y
diversas Procesos organizativos y
modalidades de planificacin en todo
el sistema educativo
Revisin y actualizacin Curricular Ordenanza 03-2013

Mediante esta ordenanza se modifica el sistema educativo

Atticulo Primero: El Nivel inicial , mantiene su duracin actual de seis (6) aos. A partir de ahora ste
tendr dos (2) ciclos de tres (3) aos cada uno: el Primer ciclo; desde el nacimiento hasta los 3 aos y el
Segundo ciclo desde los tres (3) hasta los seis (6) aos de edad

Artcul sequndo: El Nivel Primario, tendr una duracin de seis (6) aos y atender a los nios y a las
nias con edades comprendidas entre 6 y 12 aos Est compuesto por dos Ciclos: el Primer Ciclo, tiene
una duracin de tres (3) aos y comprende los grados de 1ro a 3ro; el Segundo ciclo, tambin con una
duracin de tres (3) aos: de 4to a 6to. grado

Artculo tercero: El Nivel Secundario, tendr una Curacin de seis (6) aos y atender la poblacin
escolar con edades comprendidas entre los 12 y 18 aos. Est compuesto por dos ciclos. l Primer Ciclo
tiene una duracin de tres (3) aos y es comn a las diferentes Modalidades El Segundo Ciclo de este
Nivel tiene una duracin de tres (3) aos y se desarrolla en las modalidades. Acadmica, Tcnico-
Profesional y Artes