Numele_________________________________________________

16mai2017
Testdeevaluare
Clasapregtitoare

1. Coloreazcuverdecerculcorespunztorsunetuluiscrisculiterlngimagine.

g z

2. Citetecuvintele.Coloreazcsuacarearatnumruldesilabe:
OSETE APGRDINHORZIARE
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
3. Transcriecuvinteleculiteremaridetipar:

____________________ _____________________ __________________

Galai ____________________ zmbet _____________________ pete __________________

4. Unetecuvntulcuimagineapotrivit:

penar coco pui dinte Gabi

5. Numeroteazcuvintelepentrualeordonantropropoziie.

PIIGOI ZINA . DOI

ARE

6. Adaug sau taie cu o linie elemente pentru a obine tot attea cte arat numerele :
 13 9
7. Calculeaz prin numrare. Scrie n caset rezultatul corespunztor.

+

8. Ajut vrbiua, greieraul i furnicua s rezolve operaiile de adunare i scdere.
Folosete beioarele sau numrtoarea.

25 + 2 =____ 19 + 5 =____
10 + 1 =____
20 + 4 =____ 20 4 =____
3 +10 =____
17 5 =____ 30 5 =____
16 4 =____
21 3 =____ 11 2 =____
27 2 =____
=____

9. Compune probleme folosind datele din tabel. Scrie operaia corespunztoare.

ERAU ERAU

AU
AU
MAI
PLECAT
VENIT
 AU
TOTAL
RMAS
Cum te simi dup test?
Coloreaz!

R(realizat),C(ncursderealizare),N(nerealizat)

Testdeevaluare

1. Competentespecifice
Comunicarenlimbaromn
1.2.Identificareaunorinformaiivariatedintrunmesajscurt,rostitclarirar
1.3.Identificareasunetuluiiniiali/saufinaldintruncuvnt,asilabeloriacuvintelordin
propoziiirostiteclarirar
3.1.Recunoatereaunorcuvinteuzuale,dinuniversulapropiat,scriseculiteremariimicide
tipar
4.1.Trasareaelementelorgraficeiacontururilorliterelor,folosindresursevariate
Matematiciexplorareamediului
1.1 Recunoaterea i scrierea numerelor naturale n concentrul 0 31
1.4 Efectuarea de adunri i scderi n concentrul 0 31 prin adugarea/extragerea a 1-5 elemente
dintr-o mulime dat
1.5 Rezolvarea de probleme n care intervin operaii de adunare sau scdere cu 1-5 uniti n concentrul
0 31, cu ajutorul obiectelor
1.6 Utilizarea unor denumiri i simboluri matematice ( =, +, -) n rezolvarea i/sau compunerea de
probleme

2. Indicatori

Performana
Compe
Itemul
tena ncursde
Realizat Nerealizat
realizare
Identificpoziiasunetuluintrun
1.3 34situaii 2situaii 1situaie
cuvnt.

1.3 Identificnumruldesilabe. 45situaii 23situaii 1situaie

Transcrieculiteremaridetipar
4.1 3situaii 2situaii 1situaie
cuvintescriseculiteremicidetipar.
Facecorespondenaimaginecuvnt
3.1 45situaii 23situaii 1situaie
scris.

3.1 Ordoneazcuvintelenpropoziie. 45situaii 23situaii 1situaie

 Adaug sau taie cu o linie elemente
1.1
pentru a obine tot attea cte arat 3 situaii 2 situaii 1 situaie
1.4
numerele.
1.4 Scrie adunri i scderi cu ajutorul 4 rezultate 2-3 rezultate 1 rezultat
1.6 imaginilor. corecte corecte corect
Rezolv adunri i scderi n
1.1 9 - 12 operaii 4 - 8 operaii 1- 3 operaii
concentrul 0-30 cu ajutorul
1.4 corecte corecte corecte
obiectelor (numrtoare).
Rezolv probleme cu ajutorul
1.5
imaginilor folosind datele din 2 probleme 1 problem 0 probleme
1.6
tabel.

REZULTATELEPROBEIDEEVALUARE:
R(realizat),C(ncursderealizare),N(nerealizat)

Nr.
Numeleiprenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
crt
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Observatii:
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________