INFORME PSICOPEDAGOGICO DE

COMPENSACIN EDUCATIVA/NEE
Fecha del ltimo informe:
Fecha del informe:

CENTRO: ISLA DE TABARCA CDIGO: 03016183

LOCALIDAD: Alicante

DATOS DEL ALUMNO/A NIA:

Nombre y apellidos: Nivel:
Nacionalidad:

TECNICAS EMPLEADAS:
Revisin documental
Entrevista familiar
Registro competencia curricular
Informacin de los Servicios Sociales

CARACTERSTICAS DEL ALUMNO/A

Alumnado de minoras tnicas o culturales en situacin de desventaja socioeducativa
Alumnado perteneciente a colectivos socialmente desfavorecidos
Alumnado inmigrante: Pas de origen:
Con desconocimiento de la lengua de acogida
Con conocimiento parcial de la lengua de acogida
Con conocimiento de la lengua de acogida
Otras caractersticas:
Incorporacin tarda al sistema educativo
Escolarizacin irregular
Otras situaciones socio-familiares de riesgo
Abandono y absentismo
DATOS RELATIVOS AL PROCESO DE ESCOLARIZACIN
Curso en qu inici la escolarizacin: Centro:
Asistencia: Regular Irregular
Repeticin de cursos: Si No Nivel: ........
Apoyos educativos en el curso actual: Refuerzo PT AL Compensacin

COMPETENCIA CURRICULAR

Desfase curricular global:

Nivel curricular de referencia Inters y esfuerzo

reas y Materias
(indicar curso) Bajo Medio Alto
Lenguaje
Matemticas
Conocimiento del Medio
Valenciano

1
CONTEXTO SOCIO-FAMILIAR
Estructura familiar:
Parentesco Nombre y Apellidos Nombre y Apellidos
Padre Madre
N de hermanos: Lugar que ocupa el alumno:
Otros miembros que conviven en la unidad familiar:
Circunstancias familiares que puedan influir en la situacin acadmica del alumno:
Pautas educativas inadecuadas
Baja estimulacin respecto a aprendizajes
Desorganizacin familiar
Colaboracin familia-escuela: Inexistente Baja Media Alta
Atencin de los servicios sociales: S No Se desconoce

ORIENTACIONES PARA LA PROPUESTA CURRICULAR

Precisa actividades dirigidas a la adquisicin de aprendizajes instrumentales bsicos
Precisa actividades dirigidas a la adquisicin de competencias comunicativas en la lengua
vehicular del proceso de enseanza/aprendizaje
Precisa recursos personales y/o materiales especficos:
Precisa actividades para favorecer la insercin socio-afectiva del alumno/a

Otras actuaciones que contribuyan a la mejora de la atencin a las necesidades de compensacin

educativa del alumno/a (intervencin de otras instituciones, becas de comedor, libros, transporte...).
Especificar:
-
-

Favorecer la regularidad de la escolarizacin mediante:

-
-

INFORME DE ABSENTISMO
INFORME DE LOS LTIMO CURSO DE ESCOLARIZACIN

CURSO DAS PORCENTAJE

ABSENTISMO

ESPORDICO (Un 25 % de faltas)

INTERMITENTE (25 % a 50 % de faltas)

CRNICO (Ms de un 50 %)

El/La tutor/a Orientador

Fdo.: Fdo.: TERESA CONEJO PREZ