Resumen de

JEAN JACQUES ROUSSEAU

BIBLIOGRAFA

Filsofo, escritor suizo, de lengua francesa.

Naci en Ginebra en 1712.
Precursor del Romanticismo, por su apego al sentimiento y a la naturaleza.
Su pensamiento tuvo una fuerte influencia en:
 Los ideales de la revolucin francesa.
La aceptacin de las ideas democrticas.
Tuvo una vida inquieta y rica de acontecimientos.
Fue hurfano de madre desde su nacimiento, por lo que, estuvo bajo custodia de su
to Bernard.
A los 18 aos se march de Ginebra y se refugi en una joven viuda que al
principio le mostr cario maternal.

Realiz diversos viajes por Europa.

Gan el concurso abierto por la Academia de Dijon con el Lema:

El progreso de las ciencias y las letras, ha contribuido a la

corrupcin o a la mejora de las costumbres?

Una vez instalado en Pars en 1741:

Conoci a diversos personajes de la intelectualidad como Diderot.

Se cas con una costurera pobre, con la que tuvo 5 hijos.
Debido a las persecuciones recibidas a causa de sus obras, tuvo que
deambular por diversos pases de Europa, incluido Inglaterra, donde conoci
a Hume.
Muri en Ermenonville en 1778, preso de las manas persecutorias.

OBRAS DESTACADAS

Julia o la nueva Elosa.

Del contrato social.Emilio o De la educacin.
 Emilio o de la educacin

adelante.
De esta obra se derivan las ideas pedaggicas, explicadas ms

Esta novela est dividida en 5 partes.

Las 3 primeras partes se dedican a la niez.
La 4 parte se consagra a la adolescencia.

paternal,
La 5 parte, abrevia la educacin de Sofa, mujer ideal, y de la vida
poltica y moral de Emilio.

IDEAS PEDAGGICAS
Primer Principio:

Es preciso que el nio no tropiece con intiles prohibiciones o

tropiezos a su libertad.
Ante las fantasas motivadoras del nio, se debe oponer una
denegacin firme y resuelta sin castigos ni reproches.

Hay que educar mediante la accin, no mediante la palabra, que no

 tiene ninguna eficacia en la mente del nio.
En general, en el proceso educativo nada es enseable, sino que
todo deber ser descubierto por el educando.

Segundo Principio:
Perder el tiempo:
El nio no es un hombre todava inmaduro, sino un individuocon
caractersticas propias y cuyo proceso educativo adquiere toda su
fuerza en la extrema lentitud del aprendizaje.

Autores influenciados por el pensamiento de Rousseau:

Marx,Pestalozzi,Kant,Montessori,Locke,Piaget.

FUENTES BIBLIOGRFICAS

Rousseau, J. J., & Villaverde, M. J.

(2004). El contrato social (Vol. 218). Ediciones AKAL.
 Rousseau, J. J. (1975). Emilio (Vol. 33). Francisco Etchelecu.

Starobinski, J. (1957). Jean-Jacques Rousseau.

Plon.

Cranston, M. (1991). Jean-Jacques: the early life and work of Jean-Jacques

Rousseau, 1712-
1754. University of Chicago Press.