Zuleta en su escrito, empieza exaltando la inslita forma en la que Nietzsche incita a la lectura

con sentido , sus en obras exigentes y minuciosas que requieren algo ms del lector que la
simple decodificacin de las palabras plasmadas en el papel. La interpretacin de lo que dice el
autor es el papel fundamental de toda lectura pues sta en s misma es un trabajo.

Pero no cualquier tipo de interpretacin es vlida en la lectura, buscar el mensaje escondido

del literato no es el verdadero trabajo del leyente. El esfuerzo real se encuentra en agregarle
un significado a lo que el texto plantea, descifrar el contexto bajo el cual se usan los cdigos,
pues el problema existente en toda lectura ser la carencia de un significado comn para todo
tipo de escritos dado a que estos varan segn la intencionalidad del escritor. Aunque se pueda
mal entender esta declaracin sugiriendo que se busque entonces lo que el escritor quiso decir
con el texto, rpidamente Zuleta aclara la afirmacin explicando que ni siquiera el autor es
dueo de la interpretacin (decodificacin de los cdigos en un contexto especifico), esto
depender del individuo dado a que el sentido es mltiple y no puede ser reducido a un quiso
decir.

Entonces Eutanasio nos plantea una contradiccin basada en las afirmaciones de Nietzsche: no
se puede entender lo que no se conoce, para ser un vido lector se debe ser arriesgado y
aventurero. Lo que se desconoce es invisible o mudo para los ojos del hombre y no podemos
entender un lenguaje al cual no estamos familiarizados. Y la mayor dificultad es admitir algo que
el sujeto ya sabe pues esta contrariedad lo hace entrar en conflicto consigo mismo, en otras
palabras seria contrastar ese conocimiento y volverlo susceptible a su alteracin. De esta forma
se encuentra el vnculo en las dos afirmaciones anteriores, no se puede entender lo que no se
conoce pero se necesita un gran valor y audacia para afrontarlo y ser un descubridor dejndose
afectar por la lectura.

Toda lectura parte desde una perspectiva, sea buena o mala, pero debe tener algn punto de
inicio, una pregunta abierta que encamina a un punto especfico, es necesario leer a la luz de un
problema fundamentado en una sospecha, una intriga que agita al ser a pensar que en ese
escrito esta algo que no entiende muy bien, que debe ser aclarado; y esperanza a lograr
establecer el vnculo y acomodar algo que no se tena claro removiendo el obstculo que lo
impeda.

La lectura es el sometimiento a un texto y debe ser concebida como alguna de las dos cosas que
dividen las actividades humanas: produccin y consumo. Como consumo es gasto,
representando el valor del uso y el ejercicio de un derecho y como produccin es un trabajo,
empleo til del tiempo por el cual alguien se vuelve dueo de un saber, siendo en ambos casos
recepcin.