PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

GRADO UNIDAD SESIN HORAS

SEGUNDO 2 3/7 2

TITULO DE LA SESIN
Los cuerpos en movimiento

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Indaga, mediante Genera y registra Obtiene datos considerando la repeticin de
mtodos cientficos, datos e informacin. mediciones para disminuir los errores
situaciones aleatorios y obtener mayor precisin en sus
susceptibles de ser resultados.
investigadas por la Elabora tablas de doble entrada
ciencia. identificando la posicin de las variables
independiente y dependiente.
Representa los datos mediante grficos.

SECUENCIA DIDCTICA
Inicio (15 minutos)

El docente inicia la sesin presentando un video donde se observa el movimiento que

desarrollan las fajas transportadoras dentro de una planta embotelladora de bebidas.

Ver: https://www.youtube.com/watch?v=yP5SylB_LtQ

Qu accin estn realizando en la planta embotelladora? Qu tipo de movimiento se

observa? Por qu?
El docente solicita a un integrante del equipo que lea de su cuaderno de experiencias el
planteamiento del problema, hiptesis y variables, as como el diseo de su experiencia
para poner a prueba su hiptesis para centrar su indagacin.
A continuacin, el docente precisa el propsito de la sesin: se quiere que los estudiantes
obtengan datos de su indagacin, organicen los datos en tablas y los representen en grficos.

Desarrollo (65 minutos)

 Genera y registra datos e informacin
Los estudiantes acondicionan el lugar de trabajo y recopilan sus materiales: cajas de fsforo,
cronmetro, centmetro, etc.

Ver: https://www.youtube.com/watch?v=MTyBQUYBb4w (para el docente)

Los estudiantes, ejecutan su diseo de indagacin que consiste en medir el tiempo que tardan
en caer todas las fichas de domin. Realizan la experiencia varias veces para disminuir los
errores.
Registran sus datos experimentales en un cuadro de doble entrada. Se muestra, a modo de
ejemplo, una forma de registro de los datos de las variables dependiente e independiente.

Distancia (x), en Tiempo (t), en segundos Tiempo medio (tm), en

m segundos
t1 t2 t3 t4
0,40
0,80
1,20

Los estudiantes representan los datos de las variables de estudio en grficos usando papel
milimetrado. Para ello, revisan su libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 2 Grado de
Secundaria del Ministerio de Educacin (pginas 32 y 33)
Ejemplo:

Reforzamiento pedaggico:
Si los estudiantes tienen acceso al aula de innovacin pedaggica podrn procesar los datos
en Excel.
Anlisis de grfico del MRU: https://www.youtube.com/watch?v=7UPkgyMdahY

Cierre (10 minutos)

 Para finalizar la clase, el docente pregunta a los estudiantes: La actividad realizada te ha
parecido significativa para la verificacin de tu hiptesis? Los procedimientos que llevaste a
cabo te permitieron poner a prueba las variables en estudio?

EVALUACIN FORMATIVA

El docente hace una retroalimentacin positiva (reconocer los aciertos) o negativa (indica
errores y promueve su correccin) de manera oportuna ya sea individual o grupal durante el
acompaamiento del desarrollo de la sesin.
Propicia la metacognicin en los estudiantes para tomar decisiones.
Aplica parcialmente la rbrica para valorar el avance del logro de la competencia con respecto
a la capacidad 3 con la finalidad de que los estudiantes realicen los reajustes de sus
aprendizajes. (Anexo 1)

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 2 grado de Educacin
Secundaria. 2012. Grupo Editorial Norma.
Video: cocacolaperucadane 820 y flex one.avi (2.44 minutos)
https://www.youtube.com/watch?v=yP5SylB_LtQ
Materiales: Un cronmetro, 120 cajitas de fsforos, una regla graduada, una hoja de papel
milimetrado, plumones, papelgrafo
Cuaderno de experiencias.
Internet.
 ANEXO 1

RBRICA PARCIAL PARA VALORAR EL INFORME DE INDAGACIN

Resultado de aprendizaje: Realizan una indagacin sobre el movimiento rectilneo uniforme.
ESCALAS
INDICADORES DE LOGRO DESTACADO LOGRO PREVISTO PROCESO INICIO PUNTUACIN
COMPETENCIA CAPACIDADES
DESEMPEO 4 3 2 1 TOTAL
DESCRIPTORES
Indaga, a Genera y Elabora tablas de doble Elabora tablas de doble Elabora tablas de doble Elabora tablas de No elabora
partir del registra datos e entrada identificando la entrada y grficos entrada y grficos doble entrada y ningn tipo de
mtodo informacin. posicin de las variables identificando la posicin identificando la posicin grficos sin identificar tabla ni grfico.
cientfico, independiente y de las variables de las variables la correcta posicin
sobre dependiente. dependiente e dependiente e de las variables en
situaciones Representa los datos independiente y independiente sin estudio.
que pueden mediante grficos. establece su relacin. establecer relaciones.
ser
investigadas
por la ciencia.
TOTAL LOGRADO