Reactivos de Ciencias III

REACTIVOS DE CIENCIAS III
BLOQUE 1
1. Si dividimos la materia continuamente hasta obtener una partcula indivisible que conserva su identidad y propiedades, estamos
obteniendo:
A) Una molcula
B) Un compuesto
C) Un tomo
D) Una sustancia
2. Un ejemplo de sustancia artificial es el:
A) Oxgeno
B) Caucho
C) Alcohol
D) Diesel
3. La qumica se define como la ciencia que estudia:
A) La vida y los fenmenos vitales

B) Las sustancias en los seres vivos
C) Las propiedades de la materia y la energa
D) Las caractersticas y transformaciones de la materia
4. Los barcos pesqueros utilizan hielo seco para mantener fresco el pescado y no inundar sus bodegas , pues ste se:
A) funde
B) Slidifica
C) Sublima
D) Condensa
5. Cmo separaras los componentes de una mezcla de agua y arena?

A) Destilacin
B) Decantacin
C) Extraccin
D) Cromatografa
6. Cmo se denomina el mtodo de separacin que utiliza la diferencia de puntos de ebullicin de dos lquidos
miscibles?
A) Destilacin
B) Decantacin
C) Extraccin
D) Cromatografa
7. Con el calor del Sol, el agua de los ros, mares y lagos se evapora y a cierta altura se enfra ___________ cuando pasa del estado
____________ a ____________.
A) condensndose, gaseoso, lquido

B) evaporndose, lquido, slido
C) sublimndose, slido, gas
D) solidificndose, slido, lquido
8. La ____________ es la propiedad intensiva que relaciona la masa de la materia y el volumen ocupado por sta.
A) Presin
B) Densidad
C) Viscosidad
D) Temperatura de ebullicin
9. Cul de las siguientes aseveraciones es verdadera?
A) Las sustancias qumicas daan al ser humano

B) Las sustancias qumicas siempre benefician al ser humano
C) El buen o mal uso de las sustancias qumicas depende de quienes las utilizan
D) Las sustancias qumicas unas veces benefician al ser humano y otras lo perjudican
10. ___________ es la partcula bsica formada por un conjunto definido de tomos, que conserva la identidad y las propiedades de un
compuesto.
A) Molcula
B) Elemento
C) tomo
D) Sustancia
11. La qumica es una ciencia porque:
A) Pueden cambiar las leyes que establece

B) Estudia la materia y sus cambios
C) Es sistemtica, ordenada y comprobable
D) Aplica sus leyes en la vida diaria
12. Un kilo es igual a _____________ gramos.
A) 10
B) 100
C) 1 000
D) 10 000
13. Al preparar una jarra de agua azucarada, qu componente es el soluto en esta

disolucin?
A) Agua
B) Limn
C) Azcar
D) Oxgeno
14. En un cambio qumico, la masa final es igual a la que inici en ese cambio y se establece
en:
A) El principio de conservacin de la masa
B) La teora del estado estacionario
C) La teora del flogisto
D) El principio general
15. El conjunto de conocimientos y herramientas que resultan de la investigacin cientfica se

denomina:
A) Ciencia
B) Tecnologa
C) Qumica
D) Fsica
16. Un kilo es igual a _____________ gramos.
A) 10
B) 100
C) 1 000
D) 10 000
17. Elige la opcin que se refiere a un conocimiento emprico.
A) Si una persona est plida y decaida, est enferma

B) Investigar en un libro de medicina la temperatura normal del cuerpo humano.
C) Calcular exactamente la concentracin de una sustancia mediante una frmula
qumica
D) Concluir que una mujer est embarazada mediante una prueba de laboratorio
18. La tierra mantiene una temperatura adecuada para la vida gracias a un fenmeno conocido como:
A) calentamiento global
B) inversin trmica
C) ciclo del agua
D) ciclo del carbono
19. ____________ expresa la cantidad de materia.
A) La masa
B) El volumen
C) La densidad
D) La temperatura
20. Al elaborar un pastel, scar detect que ya estaba bien horneado por el olor que despeda y la textura; estas propiedades que
distinguen al material cocido son:
A) Cuantitativas
B) Microscpicas
C) Mecnicas
D) Intensivas
21. ____________ expresa la cantidad de materia.
A) La masa
B) El volumen
C) La densidad
D) La temperatura
22. La temperatura en la que un material slido se transforma a lquido, se conoce como:
A) Densidad
B) Solubilidad
C) Punto de fusin
D) Punto de ebullicin
23. El principio de conservacin de la masa lo defini:
A) Joseph Priestley
B) Henry Cavendish
C) Joseph Jonh Thomson
D) Antoine Laurent Lavoisier
24. Esquema que representa el comportamiento de las molculas en estado

lquido.
A)
B)
C)
D)
25. La reaccin en la que se renen diversos elementos primero conocidos por separado, para formar un nuevo complejo unitario con
nuevas caractersticas se conoce como:
A) Induccin
B) Deduccin
C) Anlisis
D) Sntesis
26. La comparacin entre la propiedad del objeto con un patrn previamente establecido, define la:
A) Abstraccin
B) Argumentacin
C) Experimentacin
D) Medicin
27. ____________ son propiedades extensivas.
A) Punto de fusin y punto de ebullicin

B) Viscosidad y conductividad elctrica
C) Densidad y solubilidad
D) Volumen y masa
28. ____________ son propiedades extensivas.
A) Punto de fusin y punto de ebullicin

B) Viscosidad y conductividad elctrica
C) Densidad y solubilidad
D) Volumen y masa
29. Al preparar una jarra de agua azucarada, qu componente es el soluto en esta

disolucin?
A) Agua
B) Limn
C) Azcar
D) Oxgeno
30. Cmo se denomina el mtodo de separacin que utiliza la diferencia de puntos de ebullicin de dos lquidos
miscibles?
A) Destilacin
B) Decantacin
C) Extraccin
D) Cromatografa
31. ___________ es la partcula bsica formada por un conjunto definido de tomos, que conserva la identidad y las propiedades de un
compuesto.
A) Molcula
B) Elemento
C) tomo
D) Sustancia
32. Una caracterstica de las propiedades intensivas es que:
A) Mantienen su valor constante

B) Dependen de la cantidad de volumen
C) No pueden medirse
D) Dependen de la cantidad de masa
33. El principio de conservacin de la masa lo defini:
A) Joseph Priestley
B) Henry Cavendish
C) Joseph Jonh Thomson
D) Antoine Laurent Lavoisier
34. La ____________ es la propiedad intensiva que relaciona la masa de la materia y el volumen ocupado por sta.
A) Presin
B) Densidad
C) Viscosidad
D) Temperatura de ebullicin
35. Una sustancia txica es aquella que:
A) Al ingresar a un ser vivo altera sus funciones normales

B) Al ingresar a un ser vivo no altera sus funciones normales
C) Presenta un olor imperceptible
D) Presenta un sabor desagradable
36. La temperatura en la que un material slido se transforma a lquido, se conoce como:
A) Densidad
B) Solubilidad
C) Punto de fusin
D) Punto de ebullicin
37. En un cambio qumico, la masa final es igual a la que inici en ese cambio, se establece
en:
A) El principio de conservacin de la masa

B) La teora del estado estacionario
C) La teora del flogisto
D) El principio general
38. Elige la opcin que ejemplifique correctamente una mezcla homognea.
A) Una ensalada de frutas

B) Agua de mar
C) Agua con arena
D) Agua con aceite
Nivel cognoscitivo
Reactivo Respuesta Resultado de aprendizaje / Contenido curricular
Conocimient
Comprensin Aplicacin
o
1 C Qu percibimos de los materiales?
2 D Relaciona el conocimiento qumico con la satisfaccin de necesidades bsicas
3 D Relaciona el conocimiento qumico con el ambiente
4 C Qu percibimos de los materiales?
5 B Distingue las mezclas por sus propiedades fisicas
6 A Distingue las mezclas por su mtodos de separacin
7 A Qu percibimos de los materiales?
8 B Aprecia la importancia de los instrumentos de medicin
9 C Cmo saber cuando una sustancia est ms contaminada que otra?
10 A Identifica la generalizacin como habilidad de la ciencia
11 C Visin de la ciencia y la tecnologa en el mundo actual.
12 C Interpreta la informacin que contienen distintas formas de representacin
13 C Reconoce las limitaciones de los sentidos para identificar propiedades de los

materiales
14 A Explica la importancia del sistema cerrado para enunciar el principio de conservacin

de la masa
15 B Relaciona la ciencia con sus aplicaciones en la industria, comercio, etc.
16 C Interpreta la informacin que contienen distintas formas de representacin
17 A Caractersticas del conocimiento cientfico: el caso de la qumica

Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
18 B Caractersticas del conocimiento cientfico: el caso de la qumica
19 A Compara la visin de la qumica acerca de la naturaleza con otras formas de

conocimiento
20 D Qu percibimos de los materiales?
21 A Compara la visin de la qumica acerca de la naturaleza con otras formas de

conocimiento
22 C Clasifica diferentes sustancias que dependen de las condiciones fsicas del medio
23 C Reconoce que el trabajo de Lavoisier permiti que la ciencia mejorara en la

investigacin de los fenmenos naturales
24 C Analiza la informacin que contiene distintas formas de representacin
25 D Identifica la interpretacin como habilidad de la ciencia
26 D Identifica la medicin como habilidad de la ciencia
27 D Valora la importancia de la medicin de las propiedades extensivas para la

caracterizacin de las sustancias
28 D Valora la importancia de la medicin de las propiedades extensivas para la

29 C Reconoce las limitaciones de los sentidos para identificar propiedades de los

materiales
30 A Distingue las mezclas por su mtodos de separacin
31 A Identifica la generalizacin como habilidad de la ciencia
32 A Valora la importancia de la medicin de las propiedades intensivas para la

Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
33 C Reconoce que el trabajo de Lavoisier permiti que la ciencia mejorara en la

investigacin de los fenmenos naturales
34 B Aprecia la importancia de los instrumentos de medicin
35 A Compara sustancias a partir del concepto de toxicidad
36 C Clasifica diferentes sustancias que dependen de las condiciones fsicas del medio
37 A Explica la importancia del sistema cerrado para enunciar el principio de conservacin

de la masa
38 B Diferencia mezclas homogneas
BLOQUE 2
1. La tabla peridica de ___________ propone que las propiedades fsicas y qumicas de los elementos estn en funcin de su masa
atmica.
A) Friedrich August Kekule

B) Stanislao Canizzaro
C) Dimitri Mendeleiv
D) Henry Moseley
2. Un medicamento para la tos tiene 0.3 g de clorhidrato de ambroxol en 150 ml de jarabe, el soluto es
el:
A) jarabe
B) medicamento
C) clorhidrato de ambroxol
D) jarabe y el clorhidrato de ambroxol
3. Los smbolos qumicos del oro y la plata, respectivamente,
son:
A) Ag y A
B) Or y Pt
C) Au y Ag
D) O y Ag
4. La masa es una propiedad:
A) Extensiva
B) Intensiva
C) Magntica
D) Cualitativa
5.
A) En cloroformo
B) En glicerina
C) En aceite
D) En agua
6. Es una suposicin establecida provisionalmente como base de una investigacin y se puede confirmar o refutar posteriormente, sta
es la definicin de:
A) Clasificacin
B) Investigacin
C) Abstraccin
D) Hiptesis
7. Es una suposicin establecida provisionalmente como base de una investigacin y se puede confirmar o refutar posteriormente, sta
es la definicin de:
A) Clasificacin
B) Investigacin
C) Abstraccin
D) Hiptesis
8.
A) A mezcla, B mezcla, C elemento, D compuesto

B) A compuesto, B mezcla, C elemento, D compuesto
C) A compuesto, B mezcla, C elemento, D elemento
D) A mezcla, B compuesto, C elemento, D compuesto
9. El 18 de enero de 2007 los niveles de monxido de carbono (CO) a las 16:00 h fueron: noroeste 22 x 10-4, noreste 15x 10-4, centro
18 x10-4, suroeste 15 x 10-4, sureste 13 x 10-4. Las concentraciones en ppm son respectivamente:
A) 22 x 10-8, 15x 10-8, 18 x10-8, 15 x 10-8, 13 x 10-8

B) 22 x 10-6, 15x 10-6, 18 x10-6, 15 x 10-6, 13 x 10-6
C) 0.22, 0.15, 0.18 , 0.15, 0.13
D) 22, 15, 18, 15, 13
10. Si agrego sal al agua, la temperatura del punto de

fusin:
A) Aumenta
B) Disminuye
C) Se mantiene
D) Vara dependiendo del volumen
11. Los smbolos qumicos del oro y la plata, respectivamente,

son:
A) Ag y A
B) Or y Pt
C) Au y Ag
D) O y Ag
12. Un modelo atmico es una representacin que nos permite

ver...
A) electrones internos
B) electrones internos y de valencia
C) neutrones
D) protones
13. Un nanogramo es:
A) 1 x 10-3 g
B) 1 x 10-6 g
C) 1 x 10-9 g
D) 1 x 10-12g
14. A los electrones externos o de la ltima capa se les llama electrones

de...
A) intercambio
B) Valencia
C) ionizacin
D) orbital
15. Aluminio, hierro, azufre y oxgeno se representan con los siguientes smbolos
qumicos:
A) Al, H, A, O
B) Al, Fe, Az, O
C) Al, Fe, S, O
D) Al, Hi, S, O
16. La aseveracin correcta es:
A) Las propiedades de un compuesto se mantienen iguales con respecto a las propiedades de los elementos que la
conforman
B) Las propiedades de un compuesto son mejores con respecto a las propiedades de los elementos que la conforman
C) Las propiedades de un compuesto son peores con respecto a las propiedades de los elementos que la conforman
D) Las propiedades de un compuesto cambian con respecto a las propiedades de los elementos que la conforman
17. Si el nmero atmico del fsforo es 15 (Z = 15), cuntos protones tiene?
A) 14
B) 15
C) 30
D) 32
18. Un tomo tiene 17 protones, 18 neutrones y 17 electrones. Su nmero atmico es: A, su nmero de masa es:
B.
A) A 17 B 35
B) A 17 B 18
C) A 35 B 17
D) A 18 B 17
19.
A) Mezclas homogneas: A, C, mezclas heterogneas: B, D

B) Mezclas homogneas: B, C, mezclas heterogneas: A, D
C) Mezclas homogneas: A, B, mezclas heterogneas: D, C
D) Mezclas homogneas: B, C, D mezclas heterogneas: A
20. Clasifica las sustancias siguientes como elementos, compuestos o

mezclas.
A: Oro. B: Agua. C: Acero. D: Dixido de carbono.
A) Elemento A, C compuesto B, D mezcla: ---

B) Elemento A compuesto B, D mezcla: C
C) Elemento A, C compuesto B mezcla: D
D) Elemento A compuesto B, C, D mezcla: ---
21. Por cada 1000 l de aire se tienen 209.46 l de oxgeno, cul es el porcentaje de oxgeno en el aire?
A) 20.946 %
B) 20946 %
C) 2094.6 %
D) 2.0946 %
22. El agua de mar contiene 0.0079 g de estroncio por kilogramo de agua. Calcula la concentracin de estroncio en ppm.
A) 0.079 ppm
B) 0.79 ppm
C) 7.9 ppm
D) 79 ppm
23. Uno de los istopos del estao tiene 50 protones y 69 neutrones. Su representacin adecuada
es:
A) 5069Sn
B) 6950Sn
C) 11950Sn
D) 11969Sn
24. Elementos de la familia de los calcgenos:
A) O, S, Se
B) Ca, Sr, Ba
C) Li, Na, K
D) F, Cl, Br
25. Son algunos mtodos que se emplean para separar las mezclas homogneas.
A) Destilacin, cristalizacin, cromatografa y extraccin

B) Filtracin, decantacin, cromatografa, cristalizacin
C) Cromatografa, cristalizacin, destilacin, filtracin
D) Evaporacin, decantacin, filtracin, extraccin
26. Una persona adulta requiere 14 kg de aire diarios para sobrevivir. Si la densidad del aire es de 1.29 kg/m3, cuntos litros de aire
respira al da?
A) 18 060
B) 10.85
C) 18.06
D) 10852.71
27. Un nanogramo es:
A) 1 x 10-3 g
B) 1 x 10-6 g
C) 1 x 10-9 g
D) 1 x 10-12g
28. Par de elementos que no tienen brillo y son malos conductores de la

electricidad:
A) La, Ti
B) N, Ni
C) S, As
D) O , Mg
29. Si agrego sal al agua, la temperatura del punto de

fusin:
A) Aumenta
B) Disminuye
C) Se mantiene
D) Vara dependiendo del volumen
30. Las molculas de agua presentan un tipo de unin como la mostrada con lneas punteadas en el esquema
siguiente:
El nombre que recibe este tipo de interaccin es: enlace..
A) inico
B) puente de hidrgeno
C) covalente polar
D) covalente no polar
31.
a) Flota en glicerina, se hunde en alcohol y aceite.

b) Flota en agua, alcohol y aceite, se hunde en glicerina.
c) Flota en todos los lquidos.
d) Se hunde en todos los lquidos.
32. Par de elementos que no tienen brillo y son malos conductores de la
electricidad:
A) La, Ti
B) N, Ni
C) S, As
D) O , Mg
33. La masa atmica de un elemento se obtiene sumando:
A) todos sus electrones

B) todos sus neutrones
C) electrones y protones
D) protones y neutrones
34. El elemento ms electronegativo de la tabla peridica es el:
A) Hidrgeno
B) Oxgeno
C) Flor
D) Boro
35. De las siguientes estructuras, cul es la adecuada para representar el agua?
A)
B)
C)
D)
36. El tamao del tomo se debe a:
A) El tamao del ncleo

B) El tamao del electrn
C) La distribucin de los protones en el ncleo
D) La distribucin de los electrones alrededor del
ncleo
37. La propiedad de un material que indica la facilidad de los electrones para moverse a travs de ste, es
la:
A) Densidad
B) Conductividad elctrica
C) Relacin peridica
D) Conductividad de calor
38. Uno de los istopos del estao tiene 50 protones y 69 neutrones. Su representacin adecuada
es:
A) 5069Sn
B) 6950Sn
C) 11950Sn
D) 11969Sn
39. Si el nmero atmico del fsforo es 15 (Z = 15), cuntos protones tiene?
A) 14
B) 15
C) 30
D) 32
40. En un enlace covalente...
A) un tomo dona electrones y el otro los

recibe
B) los tomos solo donan electrones
C) se comparten los protones
D) se comparten los electrones
41. Es un mtodo de separacin en el que los componentes de la mezcla se distribuyen entre dos fases, una mvil y otra
estacionaria.
A) Destilacin
B) Sublimacin
C) Cristalizacin
D) Cromatografa
42. ___________ son los ms cercanos al ncleo por lo tanto no interactan con otros tomos.
A) Los electrones
B) Los electrones internos
C) Los electrones externos
D) Los electrones de valencia
43. El agua de mar contiene 0.0079 g de estroncio por kilogramo de agua. Calcula la concentracin de estroncio en ppm.
A) 0.079 ppm
B) 0.79 ppm
C) 7.9 ppm
D) 79 ppm
44. Analiza los enunciados e identifica si se hace referencia a una propiedad intensiva o
extensiva.
A. El oro es de color amarillo

B. El alcohol tiene una densidad menor que el agua pura
C. Un litro de agua pesa menos que un litro de glicerina
El almizcle es un perfume natural que produce el macho del venado almizclero.
A) Extensivas: C, intensivas: A, B, D
B) Extensivas: A, B, D, intensivas: C
C) Extensivas: A, B, intensivas: C, D
D) Extensivas: A, D, intensivas: B, C
45. Clasifica las sustancias siguientes como elementos, compuestos o

mezclas.
A: Oro. B: Agua. C: Acero. D: Dixido de carbono.
A) Elemento A, C compuesto B, D mezcla: ---

B) Elemento A compuesto B, D mezcla: C
C) Elemento A, C compuesto B mezcla: D
D) Elemento A compuesto B, C, D mezcla: ---
46. Un medicamento para la tos tiene 0.3 g de clorhidrato de ambroxol en 150 ml de jarabe, el soluto es
el:
A) jarabe
B) medicamento
C) clorhidrato de ambroxol
D) jarabe y el clorhidrato de ambroxol
47. El elemento ms electronegativo de la tabla peridica es el:

A) Hidrgeno
B) Oxgeno
C) Flor
D) Boro
48. La relacin entre la cantidad de soluto y de disolucin recibe el nombre de:
A) dilucin
B) solucin
C) solubilidad
D) concentracin
A) Las propiedades de un compuesto se mantienen iguales con respecto a las propiedades de los elementos que la
conforman
B) Las propiedades de un compuesto son mejores con respecto a las propiedades de los elementos que la conforman
C) Las propiedades de un compuesto son peores con respecto a las propiedades de los elementos que la conforman
D) Las propiedades de un compuesto cambian con respecto a las propiedades de los elementos que la conforman
50. Accidentalmente se mezclaron sin cocer: frijoles, habas, maz palomero, harina y lentejas, qu mtodos de separacin emplearas
sin desechar ningn producto?
A) Sublimacin
B) Evaporacin
C) Cristalizacin
D) Tamizado
51. El siguiente esquema representa el modelo de:

A) Bohr
B) Rutherford
C) Thomson
D) Dalton
52. Si en una mezcla el disolvente es el agua como en un caf, una botella de vino, un refresco, etc., la disolucin se
denomina:
A) Soluto
B) Solvente
C) Solucin con agua
D) Disolucin acuosa
53. La combinacin de dos o ms sustancias en igual o diferente estado de agregacin, que al estar juntas no se alteran entre s, es la
definicin de:
A) tomo
B) Mezcla
C) Elemento
D) Reaccin
54. Un tomo tiene 17 protones, 18 neutrones y 17 electrones. Su nmero atmico es: A, su nmero de masa es:
B.
A) A 17 B 35
B) A 17 B 18
C) A 35 B 17
D) A 18 B 17
55. La masa es una propiedad:
A) Extensiva
B) Intensiva
C) Magntica
D) Cualitativa
56. El enlace qumico metlico se da entre:
A) un metal y un no metal
B) dos no metales
C) dos metales
D) un gas noble y un metal
57. Qu tipo de enlace se produce cuando se unen qumicamente dos no metales del mismo
elemento?
A) Covalente polar
B) Covalente no polar
C) Metlico
D) Coordinado
58. Un minero se encontr una pepita dorada y supone que es oro, para confirmarlo determin la masa de la pepita y sta fue de 8.25
g, adems comprob que desplazaba 1.6 ml de agua. Si la densidad del oro es de 19.32, la pepita es de oro?
A) No, porque la densidad de la pepita es de 13.2

B) No, porque la densidad de la pepita es de 0.19
C) S, porque tiene la misma densidad que el oro
D) No porque la densidad de la pepita es de 5.15
59. Elementos de la familia de los calcgenos:

A) O, S, Se
B) Ca, Sr, Ba
C) Li, Na, K
D) F, Cl, Br
Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
1 C Valora la importancia de la organizacin y sistematizacin de los resultados de

Mendeleiev
2 C Distingue las mezclas de los compuestos en trminos de su composicin y pureza.
3 C Representa tomos aplicando la simbologa qumica
4 A Valora la importancia de la medicin de las propiedades extensivas para la

5 C Identifica la clasificacin, la medicin, la argumentacin, la experimentacin, la

interpretacin, la comunicacin, la abstraccin y la generalizacin como habilidades
comunes a la ciencia.
6 D Identifica la argumentacin como habilidad de la ciencia
7 D Identifica la argumentacin como habilidad de la ciencia
8 C abstraccin y la generalizacin como habilidades comunes a la ciencia.
9 D Realiza conversiones de las unidades de porcentaje (%) a partes por milln (ppm) e
identifica las ventajas de cada una.
10 B Identifica que al variar la concentracin de una sustancia cambian sus propiedades
11 C Representa tomos aplicando la simbologa qumica
12 B Explica la diversidad de materiales y propiedades utilizando el modelo atmico.

Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
13 C Representa nmeros muy pequeos en trminos de potencias de 10
14 D Identifica la funcin que tienen los electrones externos de un tomo.
15 C Representa elementos aplicando la simbologa qumica
16 D Reconoce que un objeto puede tener propiedades diferentes respecto a la de sus

componentes individuales
17 B Predice propiedades de los elementos a partir de datos conocidos
18 A Explica la diversidad de materiales y propiedades utilizando el modelo atmico.
19 B Diferencia mezclas homogneas y heterogneas a partir del uso de diversos criterios

para clasificarlas.
20 B Distingue las mezclas de los compuestos en trminos de su composicin y pureza.
21 A Identifica las ventajas de las unidades de porcentaje (%)
22 C Usa conversiones de las unidades de porcentaje (%) a partes por milln (ppm)
23 C Representa elementos, molculas, tomos, iones en una expresin qumica

aplicando la simbologa qumica.
24 A Describe las caractersticas generales de algunos elementos qumicos de la tabla

peridica.
25 A Identifica las dificultades de medir propiedades cualitativas.
26 D Compara sustancias a partir del concepto de toxicidad y diferencia los efectos sobre
los seres vivos en funcin de su concentracin.
27 C Representa nmeros muy pequeos en trminos de potencias de 10
28 C Identifica algunas caractersticas macroscpicas de los materiales metlicos y las

Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
relaciona con aplicaciones tecnolgicas.
29 B Identifica que al variar la concentracin de una sustancia cambian sus propiedades
30 B Explica los enlaces qumicos a partir del modelo de transferencia de electrones.
31 C Identifica la clasificacin, la medicin, la argumentacin, la experimentacin, la

interpretacin, la comunicacin, la abstraccin y la generalizacin como habilidades
comunes a la ciencia.
32 C Identifica algunas caractersticas macroscpicas de los materiales metlicos y las

relaciona con aplicaciones tecnolgicas.
33 D Predice propiedades de los elementos a partir de datos conocidos
34 C Predice propiedades de los elementos a partir de datos conocidos
35 A Explica la diferencia entre tomos y molculas con el modelo de Lewis
36 D Explica las propiedades de los materiales, utilizando el modelo tomico
37 B Identifica las propiedades de los materiales para la conduccin de la corriente

elctrica
38 C Representa elementos, molculas, tomos, iones en una expresin qumica

aplicando la simbologa qumica.
40 B Reconoce que las fuerzas elctricas mantienen unidos a los tomos y molculas
41 D Identifica las dificultades de medir propiedades cualitativas.
42 B Identifica la funcin que tienen los electrones externos en el tomo
43 C Usa conversiones de las unidades de porcentaje (%) a partes por milln (ppm)
Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
44 A Reconoce la importancia y las limitaciones de los sentidos para identificar las

propiedades de los materiales.
45 B Distingue las mezclas de los compuestos en trminos de su composicin y pureza.
46 C Distingue las mezclas de los compuestos en trminos de su composicin y pureza.
47 C Predice propiedades de los elementos a partir de datos conocidos
48 D Compara sustancias a partir del concepto de toxicidad y diferencia los efectos sobre
los seres vivos en funcin de su concentracin.
49 D Reconoce que un objeto puede tener propiedades diferentes respecto a la de sus

componentes individuales
50 D Distingue las mezclas de otro tipo de sustancias con base en sus propiedades fsicas
y sus mtodos de separacin.
51 C Explica la diversidad de materiales, utilizando el modelo tomico
52 D Identifica en una disolucin sus componentes (soluto y disolvente) y el cambio de

sus propiedades en funcin de su concentracin.
53 B Distingue las mezclas de los compuestos en trminos de su composicin
54 A Explica la diversidad de materiales y propiedades utilizando el modelo atmico.
55 A Valora la importancia de la medicin de las propiedades extensivas para la

56 C Diferencia las propiedades de las sustancias
57 B Explica las propiedades de las sustancias con el modelo covalente, inico y metlico
58 D Interpreta y analiza la informacin que contienen distintas formas de representacin

de fenmenos y procesos.
Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
59 A Describe las caractersticas generales de algunos elementos qumicos de la tabla

peridica.
BLOQUE 3
1. De la siguiente reaccin, qu sustancias son los

reactivos?
CuSO4 + Zn ?! ZnSO4 + Cu
A) CuSO4 + Zn
B) ZnSO4 + Cu
C) CuSO4
D) Cu
2. Cada elemento tiene diferente capacidad de combinacin, esta capacidad recibe el nombre de:
A) Enlace
B) Valencia
C) Periodicidad
D) Electronegatividad
3. En una estructura de Lewis, cuntos electrones presenta el

selenio?
A) dos
B) cuatro
C) seis
D) ocho
4. La masa en gramos de 3 moles de agua es:
A) 16 g
B) 18 g
C) 30 g
D) 54 g
5. La frmula del hidrxido de sodio es:
A) NaO
B) NaOH
C) NaH
D) Na2OH
6. El proceso respiratorio es un:
A) Cambio fsico
B) Cambio qumico
C) Intercambio de gases
D) Intercambio de materia
7.
A)
B)
C)
D)
8. El enlace qumico que se produce cuando se unen Na y I

es:
A) Covalente
B) Inico
C) polar
D) puente de hidrgeno
9. Cuntas molculas hay en 1.5 moles de CO?
A) 8.65 x 1023 molculas

B) 9.03 x 1023 molculas
C) 9.33 x 1023 molculas
D) 10.03 x 1023 molculas
10. Un ao luz es igual a 9.641x1012 km, esto equivale a:
A) 0.000000000009 km
B) 0.0000000000009 km
C) 9 641 000 000 000 000 km
D) 9 641 000 000 000 km
11. El proceso respiratorio es un:
A) Cambio fsico
B) Cambio qumico
C) Intercambio de gases
D) Intercambio de materia
12. Cul es el complemento para que sea verdadera la siguiente frase?:

El cloruro de sodio (NaCl) es un compuesto __________________.
A) con enlace inico

B) con enlace covalente
D) que no es soluble en agua
D) que no conduce electricidad
13. ____________ son algunos metales que conducen electricidad.
A) Carbono, azufre y selenio

B) Oro, cobre y estao
C) Oro, oxgeno y astato
D) Cobre, bromo y cloro
14. Si el sodio presenta el nmero atmico 11 y la masa atmica 23, cuntos neutrones tiene?
A) 11
B) 12
C) 23
D) 34
15. Si el sodio presenta el nmero atmico 11 y la masa atmica 23, cuntos neutrones tiene?
A) 11
B) 12
C) 23
D) 34
16. La ecuacin qumica para representar el metano ms oxgeno que al reaccionar presenta dixido de carbono ms agua es:
A) CH3 + O2 ! CO2 + H2O

B) CH4 + 2O2 ! CO2 + 2H2O
C) CH4 + O2 ! CO + H2O
D) CH4 + O2 ! 2CO2 + H2O2
17. Cuntos tomos de hierro contiene un trozo de varilla de 5g de

hierro?
A) 66.22 X 1023g
B) 45.68 X 1023g
C) 66.22 X 1025
D) 54.72 X 1021
18. En toda reaccin qumica la masa de los reactivos es ________________ a la masa de los productos.
A) Diferente
B) Mayor
C) Menor
D) Igual
19. Cul es el complemento para que sea verdadera la siguiente frase?
El cloruro de sodio (NaCl) es un compuesto __________________.
A) con enlace inico

B) con enlace covalente
d) que no es soluble en agua
D) que no conduce electricidad
20. Los _____________ son sustancias que interactan con las sustancias de una reaccin para disminuir la velocidad de la reaccin.
A) inhibidores
B) catalizadores
C) conservadores
D) descomponedores
21. El nmero de avogadro representa la cantidad de tomos que hay en la masa relativa de cada elemento qumico medida en gramos. Su valor es :
602200000000000000000000000
A) 6.023 X 1023
B) 6022 X 1023
C) 6022.00000000000000000000000
D) 602200000000000000000000000
22. La representacin
CuCl2 -----------------> Cl2 +

Cu
ejemplifica a una reaccin de:
A) Sntesis
B) Intercambio
C) Sustitucin
D) Descomposicin
A) El principio de conservacin de la masa establece un cambio qumico

B) Un sistema cerrado es aquel que no permite intercambio de materia, ni de energa
C) Un sistema cerrado es aquel que no permite un intercambio de materia, pero s de energa
D) El principio de conservacin de la masa establece un cambio qumico donde la masa final es diferente a la del
inicio
24. Son malos conductores de la electricidad y calor, no reflejan la luz, tienen puntos de temperatura de fusin bajos, son algunas
caractersticas de los:
A) Metales
B) No metales
C) Elementos metlicos
D) Compuestos metlicos
25. Si representamos una reaccin qumica de la siguiente manera:
AB + CD ?! AD + CB
A) AB y CD
B) AB y AC
C) CD y AC
D) AD y CB
26. Se lleva acabo un cambio qumico cuando
A) se oxida el cancel de una ventana

B) con el calor del sol se evapora el agua
C) se mueven las ramas de un rbol
D) fundimos un metal
27. Cul es la ecuacin qumica para representar la reaccin del nitrato de plata ms cobre II?
A) 2AuNO3+ Cu ! Cu(NO3)2 + 2Au

B) Hg(NO3)2 + Cu ! Cu(NO3)2 + 2Hg
C) Ag2SO4 + Cu ! CuSO4 + Hg
D) AgNO3 + Cu ! Cu(NO3)2 + 2Ag
28. En el amoniaco (NH3), cuntos electrones comparte el nitrgeno con los hidrgenos al representar la estructura de
Lewis?
A) 3
B) 5
C) 6
D) 8
29. Cul es la unidad fundamental en el (SI) para medir la cantidad de

sustancia?
A) molcula
B) mol
C) gramo
D) tomo-gramo
30. De las siguientes estructuras tridimensionales, cul representa al agua?

A)
B)
C)
D)
31. Cuntos electrones de valencia tienen los tomos de carbono, bromo y fsforo respectivamente?
A) 4, 7 y 5
B) 4, 7 y 15
C) 4, 1 y 3
D) 14, 7 y 15
32. Un camin derram accidentalmente en la calle 730 g de cido clorhdrico (HCl). Para neutralizar el cido, el cuerpo de bomberos
reg carbonato de calcio (CaCO3) que reacciona as:
CaCO3 + 2HCl ?! CaCL2 + CO2 + H2O
Cuntos gramos de carbonato de calcio se necesitaron?

A) 1013.88 g
B) 2027.72 g
C) 2893.55 g
D) 262.80 g
33. La reaccin de neutralizacin del cido sulfrico (H2SO4) con el hidrxido de sodio (NaOH) se representa por medio de la ecuacin
qumica siguiente:
"A" H2SO4 + "B"NaOH ?! "C"Na2SO4 + 2H2O
A) A 2 B 2 C 1
B) A 2 B 1 C 1
C) A 1 B 1 C 1
D) A 1 B 2 C 1
34. Los _____________ son sustancias que interactan con las sustancias de una reaccin para disminuir la velocidad de la
reaccin.
A) Inhibidores
B) Catalizadores
C) Conservadores
D) Descomponedores
35. El enlace __________ consiste en que uno de los tomos transfiere sus electrones y ambos adquieren cargas
elctricas.
A) Inico
B) Metlico
C) Covalente
D) Coordinado
36. Ejemplo de mtodo qumico para la conservacin de los alimentos.
A) Cocimiento
B) Congelacin
C) Deshidratacin
D) Pasteurizacin
37. Para que se lleve a cabo una reaccin es necesario que las partculas de los reactivos choquen con suficiente fuerza para que se
produzca el cambio qumico. Por tanto, si en un proceso qumico se aumenta la concentracin de uno de los reactivos, la velocidad de la
reaccin ser:
A) no se puede saber
B) ms rpida
C) ms lenta
D) la misma
A) El principio de conservacin de la masa establece un cambio qumico

B) Un sistema cerrado es aquel que no permite intercambio de materia, ni de energa
C) Un sistema cerrado es aquel que no permite un intercambio de materia, pero s de energa
D) El principio de conservacin de la masa establece un cambio qumico donde la masa final es diferente a la del
inicio
39. De acuerdo con la siguiente reaccin:
H2SO4 + NaOH -----------> Na2SO4 + H2O
Qu coeficientes son necesarios para que la reaccin est balanceada?
A) 1, 1, 1, 2
B) 1, 2, 1, 2
C) 1, 2, 2, 2
D) 1, 2, 1, 3
40. El enlace __________ consiste en que uno de los tomos transfiere sus electrones y ambos adquieren cargas
elctricas.
A) Inico
B) Metlico
C) Covalente
D) Coordinado
41. Si la masa molecular del potasio es de 39 g/mol, cuntos gramos de potasio hay en 5.8
moles?
A) 6.7 g
B) 112 g
C) 224.5 g
D) 226.2 g
42. La unidad de la cantidad de sustancia es el:
A) In
B) Mol
C) tomo
D) Nmero de avogadro
43. Cuando se lleva acabo una combustin, interviene necesariamente el oxgeno que es el:
A) combustible
B) reactivo
C) producto
D) comburente
44. Los _____________ son cuerpos que interactan con las sustancias de una reaccin para acelerar la velocidad de la
reaccin.
A) Inhibidores
B) Catalizadores
C) Conservadores
D) Descomponedores
45. Ordena de manera creciente las siguientes cantidades:
a) 10 000
b) 1 x 10-2
c. 20 000 000
d. 1 x 10-6
A) d < b < a < c

B) c > a > b > d
C) c > a > b > d
D) d < a < b < c
46. Los catalizadores que regulan la velocidad de los procesos en los seres vivos reciben el nombre de:
A) aceleradores
B) inhibidores
C) protenas
D) enzimas
47. Se hace reaccionar hierro con oxgeno, se obtiene xido de hierro II. Si se pesan 56 g de hierro y se obtienen 72 g de xido de
hierro, qu cantidad de oxgeno ha reaccionado? 2Fe + O2 --------> 2FeO
A) 6 g
B) 16 g
C) 56 g
D) 72 g
48. Las columnas verticales en la tabla peridica se denominan:
A) Familias
B) Metales
C) Metaloides
D) Periodos
49. En toda reaccin qumica la masa de los reactivos es ________________ a la masa de los productos.
A) diferente
B) mayor
C) menor
D) igual
50. Cada elemento tiene diferente capacidad de combinacin, esta capacidad recibe el nombre de:
A) Enlace
B) Valencia
C) Periodicidad
D) Electronegatividad
51. El siguiente esquema representa a una reaccin de:
A) Descomposicin
B) Combustin
C) Equilibrio
D) Sntesis
52. Por su ubicacin en la tabla peridica, indica en cada uno de los enlaces siguientes, cul tomo atrae con ms fuerza a los
electrones?
A. CaS
B. OO
C. HOH
D. NaCl
A) A Ca , B O , C H , D Na,
B) A S, B son iguales, C O, D Cl,
C) A S, B son iguales, C O, D Na,
D) A Ca, B O, C O, D Cl,
53. Por su ubicacin en la tabla peridica, indica en cada uno de los enlaces siguientes, cul tomo atrae con ms fuerza a los
electrones?
A. CaS
B. OO
C. HOH
D. NaCl
A) A Ca , B O , C H , D Na,
B) A S, B son iguales, C O, D Cl,
C) A S, B son iguales, C O, D Na,
D) A Ca, B O, C O, D Cl,
54. La ecuacin qumica para representar el metano ms oxgeno que al reaccionar presenta dixido de carbono ms agua es:
A) CH3 + O2 ! CO2 + H2O

B) CH4 + 2O2 ! CO2 + 2H2O
C) CH4 + O2 ! CO + H2O
D) CH4 + O2 ! 2CO2 + H2O2
55. Si la masa molecular del potasio es de 39 g/mol, cuntos gramos de potasio hay en 5.8
moles?
A) 6.7 g
B) 112 g
C) 224.5 g
D) 226.2 g
56. Qu mtodo de separacin aplicaras en la sopa de pasta?
A) Centrifugacin
B) Cromatografa
C) Destilacin
D) Filtracin
57. El dimetro de una molcula de hemoglobina es de 7x10-6 m, esto es igual a:
A) 0.000007 m
B) 0.0000007 m
C) 7 000 000 m
D) 70 000 000 m
58. De las siguientes estructuras tridimensionales, cul representa al agua?
A)
B)
C)
D)
Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
1 A Identifica reactivos en un cambio qumico y sus propiedades
2 B Relaciona el modelo tridimensional de compuestos con su valencia

Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
3 C Identifica el modelo del octeto del enlace qumico
4 D Explica el concepto de mol como patrn de medida para determinar la cantidad de

sustancia
5 B Predice la formacin de molculas utilizando el modelo de valencia
6 B Identifica cambios qumicos en su entorno
7 C Verifica la correcta expresin de la ecuacin qumica utilizando el principio de

conservacin de la masa y la valencia.
8 B Explica las propiedades de las sustancias con el modelo covalente, inico y metlico
9 B Explica el concepto de mol como patrn de medida para determinar la cantidad de

sustancia
10 D Compara la escala humana con la astronmica
11 B Identifica cambios qumicos en su entorno
12 A Identifica el modelo de transferencia de electrones del enlace qumico
13 B Selecciona el material ms adecuado para la conduccin elctrica
14 B Relaciona con sus propiedades qumicas algunos elementos
15 B Relaciona con sus propiedades qumicas algunos elementos
16 B Representa el cambio qumico mediante una ecuacin
17 D Explica y valora la importancia de mol como patrn de medida para determinar la

cantidad de sustancia.
18 D Verifica la correcta expresin de las ecuaciones qumicas utilizando el principio de

conservacin de la masa
Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
19 A Identifica el modelo de transferencia de electrones del enlace qumico
20 A Reconoce que los catalizadores son sustancias que aceleran la reaccin sin participar
en ella
21 C Representa nmeros muy grandes o muy pequeos en trminos de potencias de 10

y reconoce que es ms sencillo comparar e imaginar dichas cantidades de esta
manera.
22 D Identifica la informacin que contiene una ecuacin
23 C Explica la importancia del sistema cerrado para enunciar el principio de conservacin

de la masa
24 B Identifica algunas caractersticas macroscpicas de los metales
25 D Identifica productos en un cambio qumico y sus propiedades
26 A Identifica cambios qumicos en su entorno
27 D Representa el cambio qumico mediante una ecuacin
28 A Construye modelos de compuestos con base en la representacin de Lewis
29 B Explica y valora la importancia de mol como patrn de medida para determinar la

cantidad de sustancia.
30 A Infiere la estructura de diferentes compuestos aplicando el modelo del octeto
31 A Verifica la correcta expresin de las ecuaciones qumicas utilizando la valencia
32 A Verifica la correcta expresin de la ecuacin qumica utilizando el principio de

33 D Verifica la correcta expresin de la ecuacin qumica utilizando el principio de

Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
34 A Reconoce que los catalizadores son sustancias que aceleran la reaccin sin participar
en ella
35 A Explica los enlaces qumicos a partir del modelo de transferencia de electrones
36 C Valora la importancia de los catalizadores en la industria alimenticia
37 B Identifica algunos factores que propician la descomposicin de los alimentos.
38 C Explica la importancia del sistema cerrado para enunciar el principio de conservacin

de la masa
39 B Identifica la informacin que contiene una ecuacin
40 A Explica los enlaces qumicos a partir del modelo de transferencia de electrones
41 D Valora la importancia del concepto de mol
42 B Valora la importancia del concepto de mol
43 D Identifica reactivos y productos que participan en un cambio qumico y diferencia sus

propiedades.
44 B Reconoce que los catalizadores son sustancias que aceleran la reaccin sin participar
en ella
45 A Reconoce que es ms sencillo comparar e imaginar cantidades en potencias de 10
46 D Reconoce que los catalizadores son sustancias qumicas que aceleran la reaccin sin
participar en ella.
47 B Verifica la correcta expresin de las ecuaciones qumicas utilizando el principio de

48 A Analiza la informacin de la tabla peridica

Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
49 D Verifica la correcta expresin de las ecuaciones qumicas utilizando el principio de

50 B Relaciona el modelo tridimensional de compuestos con su valencia
51 D Explica cmo diferentes procesos de transformacin originan diferentes materiales
52 B Identifica los enlaces qumicos.
53 B Identifica los enlaces qumicos.
54 B Representa el cambio qumico mediante una ecuacin
55 D Valora la importancia del concepto de mol
56 D Distingue las mezclas de los compuestos en trminos de su composicin
57 A Compara la escala humana con la microscpica
58 A Infiere la estructura de diferentes compuestos aplicando el modelo del octeto
BLOQUE 4
1. Determina el estado de oxidacin de hierro en el siguiente compuesto Fe2O3
A) 2+
B) 2-
C) 3+
D) 3-
2. Elige la ecuacin qumica que representa el proceso de disociacin del cido sulfrico
(H2SO4) :
A) H2SO4 ! H2 + SO4
B) H2SO4 ! 2H+ + SO42-
C) H2SO4 ! H2 + SO42-
D) H2SO4 ! 2H+ + 4SO-2
3. Si el elemento X se ubica en la familia 3 de la tabla peridica, cul ser su nmero de

oxidacin?
A) 1+
B) 2+
C) 3+
D) 5+
4. Si el PH de una disolucin es 9, se trata de una

disolucin:
A) cida
B) Neutra
C) Bsica
D) Indicadora
5. Determina el estado de oxidacin de hierro en el siguiente compuesto Fe2O3
A) 2+
B) 2-
C) 3+
D) 3-
6. De la siguiente reaccin:
Mg(OH)2 + 2HCl
sus productos sern:

A) MgO + HCl + O2
B) Mg(OOH)2 + HCl + e-
C) MgCl2 + 2H2O
D) MgCl2 + 2H2O2
7. En los iones poliatmicos, la suma de los nmeros de oxidacin es igual

a:
A) El nmero de oxidacin del no metal

B) El nmero de oxidacin del metal
C) La carga del ion
D) Cero
8. Si en una reaccin de xido-reduccin el Cu cambia su nmero de oxidacin de 2+ a 0, significa que el

cobre
A) cobre gan electrones

B) cobre perdi electrones
C) (Cu2+) es una especie reductora
D) cobre aument su nmero de oxidacin
9.
De la siguiente reaccin:
Mg(OH)2 + 2HCl
sus productos sern:
A) MgO + HCl + O2
B) Mg(OOH)2 + HCl + e-
C) MgCl2 + 2H2O
D) MgCl2 + 2H2O2
10. Si el elemento X se ubica en la familia 3 de la tabla peridica, cul ser su nmero de

oxidacin?
A) 1+
B) 2+
C) 3+
D) 5+
11. Al combinarse un cido y una base en cantidades equivalentes se produce una reaccin
de:
A) Descomposicin
B) Neutralizacin
C) Oxidacin
D) Sntesis
12. Una de las grandes aplicaciones de la electrlisis es la proteccin de superficies metlicas (como los chasis de las computadoras)
contra la corrosin para alargar su vida til y mejorar su apariencia. Este proceso recibe el nombre de:
A) proteccin
B) electrlisis
C) anodizado
D) galvanoplastia.
13. Para que se lleve a cabo la combustin se requiere:
A) Un combustible, un comburente y una fuente de calor

B) Una fuente de calor y un combustible
C) Un combustible y un comburente
D) Oxgeno y un combustible
14. La disociacin para el cido clorhdrico es:
A) HCl ! H + Cl
B) HCl ! H+ + Cl-
C) HCl ! H- + Cl+
D) HCl ! H+ + Cl+
15. Una de las grandes aplicaciones de la electrlisis es la proteccin de superficies metlicas (como los chasis de las computadoras)
contra la corrosin para alargar su vida til y mejorar su apariencia. Este proceso recibe el nombre de...
A) proteccin
B) electrlisis
C) anodizado
D) galvanoplastia.
16. La disociacin para el cido clorhdrico es:
A) HCl ! H + Cl
B) HCl ! H+ + Cl-
C) HCl ! H- + Cl+
D) HCl ! H+ + Cl+
17. En el siguiente compuesto: CuNO3, el nmero de oxidacin de cada elemento es:
A) Cu+2, N+4, O-2

B) Cu+3, N+3, O-2
C) Cu+2, N+2, O-2
D) Cu+1, N+5, O-2
18. Las disoluciones que se preparan al usar un cido dbil y una sal de ese cido dbil, o bien, con una base y una sal de esa base
dbil, reciben el nombre de disolucin:
A) Amortiguadora
B) Bsica
C) cida
D) Dbil
19. Un estudiante agrega en un tubo de ensayo un poco de xido de mercurio y lo calienta. Despus de un tiempo observa que se forma
un lquido de color gris metlico, que identifica rpidamente como mercurio, y un gas. Enseguida introduce en el tubo un palillo de
madera en punto de ignicin, el cual se enciende. Clasifica las reacciones que se llevaron a cabo: la del xido de mercurio y la del
cerillo.
A) xido de mercurio: descomposicin, cerillo: combustin

B) xido de mercurio: combustin, cerillo: combustin
C) xido de mercurio: oxidacin, cerillo: combustin
D) xido de mercurio: oxidacin, cerillo: oxidacin
20. La sosa custica, el amoniaco, el jabn y el polvo para hornear son ejemplos
de:
A) Bases
B) cidos
C) Indicadores
D) Sales
21. La degradacin de un material a causa de la accin del ambiente al que est expuesto, define la:
A) Combustin
B) Reduccin
C) Electrolisis
D) Corrosin
22. La oxidacin es un:
A) Modelo
B) Cambio fsico
C) Cambio qumico
D) Intercambio de protones
23. La degradacin de un material a causa de la accin del ambiente al que est expuesto, define la:
A) Combustin
B) Reduccin
C) Electrolisis
D) Corrosin
24. La reaccin entre un cido y una base produce:
A) Hidrxido
B) Hidruro
C) Sulfato
D) Sal
25. Se le llama agente_____________a la especie qumica que gana de electrones.
A) oxidante
B) reductor
C) bsico
D) cido
26. El jugo gstrico, la vitamina C, la aspirina, el vinagre y el caf son ejemplos

de:
A) Bases
B) cidos
C) Sales
D) Indicadores
27. Las sustancias que se disocian al disolverse en agua se conocen como:
A) Electrones
B) Electrolitos
C) Protones
D) xidos
28. Qu nmero de oxidacin presenta el sodio?

A) 1+
B) 2+
C) 3+
D) 4+
29. Elige la ecuacin qumica que representa el proceso de disociacin del cido sulfrico
(H2SO4) :
A) H2SO4 ! H2 + SO4
B) H2SO4 ! 2H+ + SO42-
C) H2SO4 ! H2 + SO42-
D) H2SO4 ! 2H+ + 4SO-2
30. Cul es la aseveracin verdadera para una dieta contra la acidez estomacal?
A) Ingerir poco volumen en cinco comidas diarias

B) Ingerir alimentos fritos y capeados
C) Ingerir gran cantidad de dulces
D) Ingerir gran cantidad de leche
31. En el siguiente compuesto:
CuNO3
el nmero de oxidacin de cada elemento es:
A) Cu+2, N+4, O-2

B) Cu+3, N+3, O-2
C) Cu+2, N+2, O-2
D) Cu+1, N+5, O-2
HCl + KOH
sus productos seran:
A) KCl + H2O
B) KOH + H2O
C) HCl + H2O
D) HCl + KOH
33. Las disoluciones que se preparan al usar un cido dbil y una sal de ese cido dbil, o bien, con una base y una sal de esa base
dbil, reciben el nombre de disolucin:
A) Amortiguadora
B) Bsica
C) cida
D) Dbil
34. En el aire atmosfrico, la concentracin de oxgeno es aproximadamente de 21 %. En 200 ml de agua, la cantidad de oxgeno
mxima es de 0.3 ml, cul es la concentracin en porcentaje en volumen de oxgeno para esta relacin?
A) 0.10 %
B) 0.15 %
C) 0.20 %
D) 0.25 %
35. La reaccin de obtencin del hierro en un alto horno es:
Fe2O3(s) + 3CO(g) -----> 2Fe(s) + 3CO2(g)
Qu elemento actu como agente oxidante y cul como reductor?
A) Fe: agente reductor, O: agente oxidante

B) C: agente reductor, O: agente oxidante
C) Fe: agente oxidante, C: agente reductor
D) C: agente oxidante, Fe: agente reductor
36. Presentan sabor amargo, son resbaladizas al contacto y son corrosivas para la piel, stas son algunas caractersticas de:
A) Las sales
B) Las bases
C) Los cidos
D) Los indicadores
37. De la siguiente
reaccin,
C + O2 = CO2
cul es el agente reductor?
A) agua
B) oxgeno
C) carbono
D) dixido de carbono
38. Un cido al disolverse en agua produce una concentracin de iones H+ y una base al disolverse en agua produce una concentracin
de iones OH-, lo defini:
A) Robert Boyle
B) Antoine Lavoisier
C) Stanislao Cannzzaro
D) Svante August Arrhenius
39. La fenoftalena es un ejemplo de:
A) Base
B) cido
C) Indicador
D) Neutralizador
40. La oxidacin es un:

A) Modelo
B) Cambio fsico
C) Cambio qumico
D) Intercambio de protones
41. En una reaccin de xido-reduccin, la especie qumica que cede electrones se dice que sufre una:
A) Prdida de electrones
B) Reaccin redox
C) Reduccin
D) Oxidacin
42. Presentan sabor agrio, disuelven muchos metales y en muchos casos producen efervescencia, stas son algunas caractersticas de:
A) Las sales
B) Las bases
C) Los cidos
D) Los indicadores
43. Al combinarse un cido y una base en cantidades equivalentes se produce una reaccin
de:
A) Descomposicin
B) Neutralizacin
C) Oxidacin
D) Sntesis
44. La fenoftalena es un ejemplo de:
A) Base
B) cido
C) Indicador
D) Neutralizador
45. Cul es la aseveracin verdadera para una dieta contra la acidez estomacal?
A) Ingerir poco volumen en cinco comidas diarias

B) Ingerir alimentos fritos y capeados
C) Ingerir gran cantidad de dulces
D) Ingerir gran cantidad de leche
46. En una reaccin de xido-reduccin, la especie qumica que cede electrones se dice que sufre una:
A) Prdida de electrones
B) Reaccin redox
C) Reduccin
D) Oxidacin
47. En una celda electroltica las reacciones de oxido-reduccin ocurren en los electrodos cuando los iones hacen contacto con ellos. En
el ctodo se lleva a cabo la:
A) oxidacin
B) reduccin
C) reaccin
D) conductividad
C + O2 = CO2
cul es el agente reductor?
A) agua
B) oxgeno
C) carbono
D) dixido de carbono
49. Si en una reaccin de xido-reduccin el Cu cambia su nmero de oxidacin de 2+ a 0, significa que el
cobre
A) cobre gan electrones

B) cobre perdi electrones
C) (Cu2+) es una especie reductora
D) cobre aument su nmero de oxidacin
50. Relaciona los cidos y bases siguientes con la aplicacin cotidiana que
tienen.
A) A III, B V, C IV, D II.

B) A I, B VI, C IV, D V.
C) A V, B II, C I, D VI.
D) A IV, B IV, C III, D II.
51. En una celda electroltica las reacciones de oxido-reduccin ocurren en los electrodos cuando los iones hacen contacto con ellos. En
el ctodo se lleva a cabo la
A) oxidacin
B) reduccin
C) reaccin
D) conductividad
52. La reaccin de obtencin del hierro en un alto horno es:
Fe2O3(s) + 3CO(g) -----> 2Fe(s) + 3CO2(g)
Qu elemento actu como agente oxidante y cul como reductor?
A) Fe: agente reductor, O: agente oxidante

B) C: agente reductor, O: agente oxidante
C) Fe: agente oxidante, C: agente reductor
D) C: agente oxidante, Fe: agente reductor
53. Identifica cul de las siguientes sustancias es

cido.
A) jabn
B) vinagre
C) alcohol
D) champ
54. Qu nmero de oxidacin presenta el sodio?
A) 1+
B) 2+
C) 3+
D) 4+
HCl + KOH
sus productos seran:
A) KCl + H2O
B) KOH + H2O
C) HCl + H2O
D) HCl + KOH
56. En los iones poliatmicos, la suma de los nmeros de oxidacin es igual

a:
A) El nmero de oxidacin del no metal

B) El nmero de oxidacin del metal
C) La carga del ion
D) Cero
57. Si el PH de una disolucin es 9, se trata de una

disolucin:
A) cida
B) Neutra
C) Bsica
D) Indicadora
58. En el aire atmosfrico, la concentracin de oxgeno es aproximadamente de 21 %. En 200 ml de agua, la cantidad de oxgeno
mxima es de 0.3 ml, cul es la concentracin en porcentaje en volumen de oxgeno para esta relacin?
A) 0.10 %
B) 0.15 %
C) 0.20 %
D) 0.25 %
59. Para que se lleve a cabo la combustin se requiere:
A) Un combustible, un comburente y una fuente de calor

B) Una fuente de calor y un combustible
C) Un combustible y un comburente
D) Oxgeno y un combustible
60. La reaccin entre un cido y una base produce:
A) Hidrxido
B) Hidruro
C) Sulfato
D) Sal
Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
1 C Establece una primera relacin entre el nmero de oxidacin de algunos elementos
2 B Explica el comportamiento de los cidos y las bases apoyndose en el modelo

propuesto por Arrhenius.
3 C Establece una relacin entre el nmero de oxidacin y su posicin en la tabla

peridica
4 C Valora la contribucin de la qumica en la construccin de un mundo diseado
5 C Establece una primera relacin entre el nmero de oxidacin de algunos elementos
6 C Identifica la formacin de sales a partir de reacciones cido-base
7 C Identifica la oxidacin como un tipo de cambio qumico; identifica tambin sus

principales caractersticas.
8 A Analiza algunas reacciones de xido-reduccin en la vida diaria
10 C Establece una relacin entre el nmero de oxidacin y su posicin en la tabla

peridica
Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
11 B Identifica la formacin de sales a partir de reacciones cido-base
12 D Identifica algunos ejemplos de oxidacin que se llevan a cabo en su entorno.
13 A Identifica la oxidacin como un tipo de cambio qumico; identifica tambin sus

14 B Explica el comportamiento de los cidos apoyndose en el Modelo de Arrhenius
15 D Identifica algunos ejemplos de oxidacin que se llevan a cabo en su entorno.
16 B Explica el comportamiento de los cidos apoyndose en el Modelo de Arrhenius
17 D Identifica la oxidacin como un tipo de cambio qumico; identifica tambin sus

18 A Identifica sustancias para neutralizar la acidez estomacal considerando sus

propiedades.
19 A Identifica las caractersticas oxidantes de la atmsfera y reductoras de la

fotosntesis.
20 A Valora la importancia de las bases en la vida cotidiana
21 D Identifica algunos ejemplos de oxidacin que se llevan a cabo en su entorno
22 C Identifica la oxidacin como un tipo de cambio qumico
23 D Identifica algunos ejemplos de oxidacin que se llevan a cabo en su entorno
24 D Identifica la formacin de sales a partir de reacciones cido-base
25 A Identifica las principales caractersticas de la oxidacin
26 B Valora la importancia de los cidos en la vida cotidiana

Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
27 B Identifica algunas caractersticas del Modelo de Arrhenius
28 A Establece una primera relacin entre el nmero de oxidacin de algunos elementos
29 B Explica el comportamiento de los cidos y las bases apoyndose en el modelo

propuesto por Arrhenius.
30 A Valora la importancia de una dieta correcta

32 A Identifica la formacin de sales a partir de reacciones cido-base
33 A Identifica sustancias para neutralizar la acidez estomacal considerando sus

propiedades.
34 B Identifica las ventajas de las unidades de porcentaje (%)
35 C Identifica algunos ejemplos de oxidacin que se llevan a cabo en su entorno.
36 B Caracteriza algunas propiedades macroscpicas de las bases
37 C Analiza algunas reacciones de xido-reduccin en la vida diaria
38 D Identifica algunas caractersticas del Modelo de Arrhenius
40 C Identifica la oxidacin como un tipo de cambio qumico

42 C Caracteriza algunas propiedades macroscpicas de los cidos

Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
43 B Identifica la formacin de sales a partir de reacciones cido-base
45 A Valora la importancia de una dieta correcta

47 B Analiza algunas reacciones de xido-reduccin en la vida diaria y en la industria.
48 C Analiza algunas reacciones de xido-reduccin en la vida diaria
49 A Analiza algunas reacciones de xido-reduccin en la vida diaria
50 C Valora la importancia de los cidos y las bases en la vida cotidiana y en la industria

qumica.
51 B Analiza algunas reacciones de xido-reduccin en la vida diaria y en la industria.
52 C Identifica algunos ejemplos de oxidacin que se llevan a cabo en su entorno.
53 B cidos y bases importantes en nuestra vida cotidiana
54 A Establece una primera relacin entre el nmero de oxidacin de algunos elementos
55 A Identifica la formacin de sales a partir de reacciones cido-base
56 C Identifica la oxidacin como un tipo de cambio qumico; identifica tambin sus

57 C Valora la contribucin de la qumica en la construccin de un mundo diseado
58 B Identifica las ventajas de las unidades de porcentaje (%)
59 A Identifica la oxidacin como un tipo de cambio qumico; identifica tambin sus

Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
60 D Identifica la formacin de sales a partir de reacciones cido-base
BLOQUE 5
1. El nailon, el pegamento, la goma, ..son plsticos

llamados:
A) sintticos
B) elastmeros
C) monmeros
D) polmeros
2. Cul de los siguientes plsticos se utiliza en la fabricacin de botellas de agua o de

refrescos?
A) PEBD o LDPE
B) PEAD o HDPE
C) PET o PETE
D) PS
3. Cul de las opciones contiene una desventaja del desarrollo tecnolgico?
A) Afecta la economa
B) Hay un impacto ambiental
C) Afecta a la sociedad
D) Se acaban los recursos naturales
4. Son ejemplos de polmeros naturales.
A) ADN, seda, polister

B) Polister, celulosa, nailon
C) Queratina, almidn, celulosa
D) Carbohidratos, protenas, nailon
5. Gran cantidad de materiales que utilizamos diariamente provienen de los hidrocarburos los cuales estn formados principalmente
por:
A) carbono e hidrgeno
B) carbono y azufre
C) azufre y oxgeno
D) nitrgeno y oxgeno
6. Mexicano que ha hecho importantes aportaciones a la qumica

actual.
A) Elias Corey
B) Mario Molina
C) Jos Barluenga
D) Jean-Marie Lehn
7. La materia prima para producir gran parte de los polmeros es:
A) El petrleo
B) La industria
C) La madera
D) La seda
8. Una de las caractersticas que debe poseer un polmero para utilizarse en el envasado de alimentos es su permeabilidad, la cual se
refiere a:
A) Permitir la salida del dixido de carbono
B) Que no debe permitir la entrada y salida del agua
C) La capacidad de estirarse para poder moldearlo en el recipiente
D) Que no debe dejar pasar el oxgeno del aire hacia adentro, ni el dixido de carbono hacia afuera
9. Este polmero es el que ms se consume en el mundo ya que se utiliza para fabricar desde bolsas del supermercado hasta el
recubrimiento de cables de comunicacin. Estamos hablando del:
A) Polivinilo
B) Polietileno
C) Poliestireno
D) Polipropileno
10. La mayora de los plsticos se obtiene de derivados del petrleo y forma parte de un grupo de sustancias que se denominan:
A) Naturales
B) Polmeros
C) Sintticas
D) Industriales
11. Son algunas caractersticas de los plsticos:
A) Baratos, ligeros, naturales, resistentes

B) Baratos, no contaminan, resistentes, ligeros
C) Son naturales, no contaminantes, de fcil acceso
D) Resistentes, ligeros, fciles de manejar, gran capacidad para imitar a los materiales
naturales
12. Las propiedades de los elementos qumicos, varian como una funcin peridica de:
A) de su nmero de protones
B) de sus nmeros atmicos
C) de su valencia
D) del radio atmico
13. El principal destino del reciclado del PET es la fabricacin de fibras textiles para la elaboracin de:
A) Redes para pescar, calzado, telas

B) Telas, balones de ftbol, redes para pescar
C) Cubiertas de aparatos electrodomsticos, telas
D) Alfombras, cepillos, cuerdas, escobas, calzados
14. Existen polmeros que no son plsticos, por ejemplo biomolculas importantes
como:
A) ADN
B) PVC
C) PP
D) PS
15. Los factores que pueden degradar un polmero son:
A) Algunos reactivos como cidos y bases fuertes, la accin mecnica, la temperatura

B) Las radiaciones ultravioleta del Sol, el oxgeno, los utensilios cortantes
C) Las superficies speras, los utensilios cortantes, la temperatura
D) El fuego, los solventes, los cidos
16. Una de las opciones para atenuar el impacto de los plsticos en el medio ambiente consiste en:
A) Quemar los materiales

B) Reciclar y reutilizar estos materiales
C) Enterrarlos para que no contaminen
D) Cortarlos en trozos pequeos y enterrarlos
17. Si un elemento tiene ms de 4 electrones en su capa de

valencia:
A) tiende a cederlos con facilidad
B) es ms fcil que reciba electrones
C) puede recibir o ganar en la misma proporcin
D) tiene baja electronegatividad
18. Los polmeros son molculas gigantes que se obtienen al unir sucesivamente muchas molculas pequeas que se nombran:
A) Micromolculas
B) Monomolculas
C) Minimolculas
D) Monmeros
19. La sntesis de los polmeros ha servido para salvar especies en vas de extincin como:
A) Las araas, los elefantes

B) Las tortugas, las ballenas
C) Los elefantes, las tortugas
D) Los delfines, los osos polares
20. Existen polmeros que ha inventado el hombre, pero tambin los hay en la naturaleza. Entre ellos podemos mencionar:
A) seda y pegamento
B) cabello y algodn
C) nailon y hule
D) cabello y poliestireno
Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
1 B Cmo se sintetiza un material elstico?
2 C Cmo se sintetiza un material elstico?

Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
3 B Se pueden dejar de utilizar los derivados del petrleo y sustituirse por otros
compuestos?
4 C Analiza qu materiales son mejores que otros para ciertas tareas y procesos.
5 A Se pueden dejar de utilizar los derivados del petrleo y sustituirse por otros
compuestos?
6 B Investiga sobre el trabajo por el cual se le otorg a Mario Molina el premio Nobel de
Qumica en 1995, as como sus aportaciones
7 A Analiza qu materiales son mejores que otros para ciertas tareas y procesos.
8 D Analiza qu materiales son mejores que otros para ciertas tareas y procesos.
9 A Explica cmo diferentes procesos de transformacin originan diferentes materiales.
10 B Relaciona las condiciones de la reaccin qumica con las propiedades macroscpicas

del producto.
11 D Relaciona las propiedades macroscpicas de un material o sustancia con su

estructura microscpica.
14 A Cmo se sintetiza un material elstico?
15 A Analiza qu materiales son mejores que otros para ciertas tareas y procesos.
16 B Explica cmo diferentes procesos de transformacin originan diferentes materiales.
18 D Relaciona las condiciones de la reaccin qumica con las propiedades macroscpicas

Nivel cognoscitivo
Conocimient
o
del producto.
20 B Cmo se sintetiza un material elstico?

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REACTIVOS DE CIENCIAS III

2. Un ejemplo de sustancia artificial es el:

3. La qumica se define como la ciencia que estudia:

A) La vida y los fenmenos vitales

5. Cmo separaras los componentes de una mezcla de agua y arena?

A) condensndose, gaseoso, lquido

9. Cul de las siguientes aseveraciones es verdadera?

A) Las sustancias qumicas daan al ser humano

11. La qumica es una ciencia porque:

A) Pueden cambiar las leyes que establece

12. Un kilo es igual a _____________ gramos.

13. Al preparar una jarra de agua azucarada, qu componente es el soluto en esta

15. El conjunto de conocimientos y herramientas que resultan de la investigacin cientfica se

16. Un kilo es igual a _____________ gramos.

17. Elige la opcin que se refiere a un conocimiento emprico.

A) Si una persona est plida y decaida, est enferma

21. ____________ expresa la cantidad de materia.

22. La temperatura en la que un material slido se transforma a lquido, se conoce como:

23. El principio de conservacin de la masa lo defini:

24. Esquema que representa el comportamiento de las molculas en estado

27. ____________ son propiedades extensivas.

A) Punto de fusin y punto de ebullicin

28. ____________ son propiedades extensivas.

A) Punto de fusin y punto de ebullicin

29. Al preparar una jarra de agua azucarada, qu componente es el soluto en esta

32. Una caracterstica de las propiedades intensivas es que:

A) Mantienen su valor constante

33. El principio de conservacin de la masa lo defini:

35. Una sustancia txica es aquella que:

A) Al ingresar a un ser vivo altera sus funciones normales

36. La temperatura en la que un material slido se transforma a lquido, se conoce como:

A) El principio de conservacin de la masa

38. Elige la opcin que ejemplifique correctamente una mezcla homognea.

A) Una ensalada de frutas

1 C Qu percibimos de los materiales?

2 D Relaciona el conocimiento qumico con la satisfaccin de necesidades bsicas

3 D Relaciona el conocimiento qumico con el ambiente

4 C Qu percibimos de los materiales?

5 B Distingue las mezclas por sus propiedades fisicas

6 A Distingue las mezclas por su mtodos de separacin

7 A Qu percibimos de los materiales?

8 B Aprecia la importancia de los instrumentos de medicin

9 C Cmo saber cuando una sustancia est ms contaminada que otra?

10 A Identifica la generalizacin como habilidad de la ciencia

11 C Visin de la ciencia y la tecnologa en el mundo actual.

12 C Interpreta la informacin que contienen distintas formas de representacin

13 C Reconoce las limitaciones de los sentidos para identificar propiedades de los

14 A Explica la importancia del sistema cerrado para enunciar el principio de conservacin

15 B Relaciona la ciencia con sus aplicaciones en la industria, comercio, etc.

16 C Interpreta la informacin que contienen distintas formas de representacin

17 A Caractersticas del conocimiento cientfico: el caso de la qumica

18 B Caractersticas del conocimiento cientfico: el caso de la qumica

19 A Compara la visin de la qumica acerca de la naturaleza con otras formas de

20 D Qu percibimos de los materiales?

21 A Compara la visin de la qumica acerca de la naturaleza con otras formas de

23 C Reconoce que el trabajo de Lavoisier permiti que la ciencia mejorara en la

24 C Analiza la informacin que contiene distintas formas de representacin

25 D Identifica la interpretacin como habilidad de la ciencia

26 D Identifica la medicin como habilidad de la ciencia

27 D Valora la importancia de la medicin de las propiedades extensivas para la

28 D Valora la importancia de la medicin de las propiedades extensivas para la

29 C Reconoce las limitaciones de los sentidos para identificar propiedades de los

30 A Distingue las mezclas por su mtodos de separacin

31 A Identifica la generalizacin como habilidad de la ciencia