Sptimo Bsico

Creacin de un poema a partir de Balada de los dos abuelos de Nicols Guilln

Comentario de Balada de los dos abuelos

1.- Luego de leer el texto Balada de los dos abuelos de Nicols Guilln, escribe un primer
comentario libre sobre el poema. Ser vlido que escribas un sentimiento o emocin que te haya
surgido inmediatamente despus de la lectura, una inquietud o una preocupacin, una idea, una
pregunta, una experiencia previa relacionada, una apreciacin sobre algn verso o tambin una
apreciacin general del poema.

Balada de los dos abuelos

Sombras que slo yo veo,

me escoltan mis dos abuelos.
Lanza con punta de hueso, Nicols Cristbal Guilln Batista
tambor de cuero y madera: (Camagey, 10 de julio de 1902 - La
mi abuelo negro.
Habana, 16 de julio de 1989) fue un
Gorguera en el cuello ancho,
gris armadura guerrera:
poeta, periodista y activista poltico
mi abuelo blanco. cubano. Guilln reivindica la cultura
Pie desnudo, torso ptreo negra dentro de los procesos de
los de mi negro; mestizaje y transculturacin, en lo
pupilas de vidrio antrtico
que denomin el color cubano, ni
las de mi blanco.
negro ni blanco: mestizo, rasgo
frica de selvas hmedas
y de gordos gongos sordos distintivo de toda Latinoamrica.1
Me muero! Se le conoce como el poeta del son,
(Dice mi abuelo negro). ritmo y baile tpico de Cuba. Falleci
Aguaprieta de caimanes, en 1989 en La Habana, siendo
verdes maanas de cocos
considerado el poeta nacional
Me canso!
(Dice mi abuelo blanco). cubano. (Fuente: wikipedia).
Oh velas de amargo viento,
galen ardiendo en oro
Me muero!
(Dice mi abuelo negro.)
Oh costas de cuello virgen
engaadas de abalorios!
Me canso!
(Dice mi abuelo blanco.)
Oh puro sol repujado,
preso en el aro del trpico;
oh luna redonda y limpia
sobre el sueo de los monos!
Qu de barcos, qu de barcos!
Qu de negros, qu de negros!
Qu largo fulgor de caas!
Qu ltigo el del negrero!
Piedra de llanto y de sangre,
venas y ojos entreabiertos,
y madrugadas vacas,
y atardeceres de ingenio,
y una gran voz, fuerte voz,
despedazando el silencio.
Qu de barcos, qu de barcos,
qu de negros!
Sombras que slo yo veo,
me escoltan mis dos abuelos.
Don Federico me grita
y Taita Facundo calla;
los dos en la noche suean
y andan, andan.
Yo los junto.
Federico!
Facundo! Los dos se abrazan.
Los dos suspiran. Los dos
las fuertes cabezas alzan:
los dos del mismo tamao,
bajo las estrellas altas;
los dos del mismo tamao,
ansia negra y ansia blanca,
los dos del mismo tamao,
gritan, suean, lloran, cantan.
Suean, lloran. Cantan.
Lloran, cantan.
Cantan!

Nicols Guilln

COMENTARIO PERSONAL

2- Los temas que Nicols Guilln manifest en sus creaciones, crees que podran proyectarse a la
realidad que nos rodea hoy y en Chile? De qu manera?
3,. Vuelve a leer ahora el siguiente fragmento de Balada de los dos abuelos. En estos versos, de
qu manera concreta refleja Nicols Guilln los temas que lo preocupaban? Marca las lneas que te
parezca que transmiten de mejor manera estas inquietudes:

Piedra de llanto y de sangre,

venas y ojos entreabiertos,
y madrugadas vacas, y atardeceres de ingenio,
y una gran voz, fuerte voz,
despedazando el silencio.
Qu de barcos, qu de barcos,
qu de negros!

4.- Elige un tema social que te llame la mucho atencin y proponte escribir un poema sobre l.

Tomar como modelo las estrategias que usa el autor, Nicols Guilln, para dar ms
expresividad a su poema.

USO DE ANTTESIS:

Observa en su contexto original los siguientes fragmentos y los versos destacados. Luego
comenta en la lnea punteada: qu efecto tiene el uso de esta figura literaria en el poema?
............................................................................................................................................
(...)Lanza con punta de hueso,
tambor de cuero y madera:
mi abuelo negro.
Gorguera en el cuello ancho,
gris armadura guerrera:
mi abuelo blanco(...)

(...)frica de selvas hmedas

y de gordos gongos sordos...
--Me muero!
(Dice mi abuelo negro.)
Aguaprieta de caimanes,
verdes maanas de cocos...
--Me canso!
(Dice mi abuelo blanco.)

USO DE METFORA
 Observa en su contexto original los siguientes fragmentos y los versos destacados. Luego
comenta en la lnea punteada: qu efecto tiene el uso de esta figura literaria en el poema?
............................................................................................................................................
(...)Sombras que slo yo veo,
me escoltan mis dos abuelos.(...)

(...)los dos del mismo tamao,

ansia negra y ansia blanca (...)

USO DE REITERACIN:
Lee en voz alta el poema entero, fijndote en los siguientes fragmentos y las palabras o
expresiones destacadas Comenta en cada lnea punteada: qu efecto tiene el uso de esta
figura literaria en cada oportunidad?

(...)Qu de barcos, qu de barcos!

Qu de negros, qu de negros!(...)

..............................................................................................................................................

(...)y andan, andan.(...)

................................................................................................................................................

(...)Los dos se abrazan.

Los dos suspiran. Los dos
las fuertes cabezas alzan;
los dos del mismo tamao
bajo las estrellas altas(...)

................................................................................................................................................

(...)gritan, suean, lloran, cantan.

Suean, lloran, cantan.
Lloran, cantan.
Cantan!(...)

.......................................................................................................................................................

SONORIDAD

Lee en voz alta los siguientes extractos, poniendo atencin en su sonoridad.

(...) Sombras que slo yo veo, (...)--Federico!

me escoltan mis dos abuelos. Facundo! Los dos se abrazan.
Los dos suspiran. Los dos
Lanza con punta de hueso, las fuertes cabezas alzan;
tambor de cuero y madera: los dos del mismo tamao,
mi abuelo negro. bajo las estrellas altas;
Gorguera en el cuello ancho, los dos del mismo tamao,
gris armadura guerrera: ansia negra y ansia blanca,
mi abuelo blanco.(...) los dos del mismo tamao,
gritan, suean, lloran, cantan.
Suean, lloran, cantan.
Lloran, cantan.
Cantan! (...)
Qu efecto produce la rima asonante?

Anlisis Literario Balada de los dos abuelos

Balada de los dos abuelos

La emigracin conlleva problemas culturales que finalizan en el momento en que ambas culturas se
mezclan. A lo largo de la historia han existido masivos movimientos humanos. Al emigrar a otro lugar
las culturas diferentes suelen tener conflictos. En el poema Balada de los dos abuelos, Nicols
Guillen expone su punto de vista sobre el choque cultural entre espaoles y los esclavos africanos.
Haciendo uso de los recursos literarios el autor demuestra como dos culturas en conflicto se pueden
conciliar.

El escrito consiste de 64 versos distribuidos en 8 estrofas. Las estrofas contienen diferente nmero
de versos. Estos versos son de arte menor y no llevan un cmputo silbico uniforme. Cabe destacar
que el poema carece de rima.

En el poema se aprecia un yo potico desde el primer verso Sombras que slo yo veo. El yo
potico expresa las diferencias entre sus dos abuelos. El abuelo negro se identifica con los esclavos
africanos mientras que el abuelo blanco disfruta de el oro.
Con el uso de la anfora lamenta el sufrir de su abuelo negro -Me muero! (versos 15 y 22).
Pero es con un epfora con la que demuestra como ellos comparten la misma alegra juntos:

gritan, suean, lloran, cantan.

Suean, lloran, cantan.
Lloran, cantan.
Cantan!
(versos 61-64).

Al final se puede llegar a la conclusin de que no importan los problemas o diferencias entre dos
personas. En este caso, el yo potico ha visto cmo sus dos abuelos se renen y cantan juntos

5.- Despus de esta revisin, concntrate ahora en el tema que elegiste y lo que quieres expresar.
Aprovecha el modelo de varias estrategias que te brinda Nicols Guilln en Balada de los dos
abuelos para lograr un poema ms expresivo. Si lo requieres, para comenzar pdele prestados un
par de versos y lnzate a jugar...

Dale rienda a tu creatividad, y anmate!