GESTIN DE FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

Denominacin del Programa de Formacin: Tecnlogo en Mantenimiento Electrnico e

Instrumental Industrial.
Cdigo del Programa de Formacin: 224208
Nombre del Proyecto: Mantenimiento y mejora de los equipos electrnicos de suministro de los
ambientes de electrnica de potencia y anloga del centro industrial de mantenimiento integral.
Fase del Proyecto: Anlisis
Actividad de Proyecto: Analizar e identificar el funcionamiento de los diferentes dispositivos
electrnicos que intervienen en funciones mecnicas y elctricas segn las hojas de datos
proporcionados por el fabricante adems de asumir un papel crtico y responsable ante los efectos
ambientales y sociales generados por los desechos electrnicos.
Competencia: Establecer las actividades operativas en el rea de mantenimiento electrnico e
instrumental industrial de acuerdo con el plan de mantenimiento.
Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Analizar informacin tcnica de la maquinaria electrnica y del
instrumental industrial de acuerdo con el plan de mantenimiento.
Duracin de la Gua: 30 horas

2. PRESENTACION

La Electrotecnia es la aplicacin prctica de la electricidad y tambin del magnetismo; de hecho, la palabra

electrotecnia viene de la combinacin de electro y techne; o sea, es la tecnologa elctrica, donde se
encuentran componentes tales como motores elctricos, interruptores, condensadores, contactores,
equipos de iluminacin, etc.

Los equipos electrotcnicos pueden ser tan sencillos como el circuito de una linterna hasta de un nivel
tecnolgico tal que combina circuitos electrnicos complejos; as son muchos de los cuadros de control que
se encuentran en la industria. Por ejemplo, en un cuadro elctrico de control clsico de un ascensor se
encuentran componentes elctricos tales como pulsadores, detectores finales de carrera, contactores,
fusibles, motores trifsicos, etc. Desde hace algn tiempo, en dichos cuadros de control se encuentran
tambin placas con sistemas electrnicos microprocesadores o autmatas programables.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Descripcin de la(s) Actividad(es)

GFPI-F-019 V3
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3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Para comprender con mayor facilidad cada una de las diferentes temticas a tratar en el presente material
de estudio, es necesario primero que todo comprender los principios y las leyes que rigen los circuitos
elctricos. Los Circuitos Elctricos y el Electromagnetismo son las teoras sobre las que se fundamentan
todas las dems ramas de la ingeniera electrnica. A lo largo del mdulo se irn describiendo diferentes
modelos de circuitos y que gracias a la Teora de Circuitos ser fcil comprender como se comportan los
diferentes dispositivos que hacen parte del sistema. De esta forma se comienza a ver la utilidad de la
electrnica, no slo como modelado de dispositivos, sino como instrumento para disear circuitos
complejos. Por ltimo, hay que tener en cuenta que la teora de Circuitos ha proporcionado un lenguaje
propio de la ingeniera electrnica. Todos los aprendices deben familiarizarse con este lenguaje lo antes
posible, debido a que ste ser utilizado no solo en el transcurso del presente mdulo, sino que har muy
posiblemente parte de algunos mdulos posteriores.

Defina con sus palabras:

a. Voltaje y Corriente

b. Potencia y Energa

c. Circuito elctrico

d. Tipos de materiales Aislantes, conductores y semiconductores y d un ejemplo de cada uno.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

De acuerdo con las explicaciones del instructor y con base al material de apoyo suministrado realice las
siguientes preguntas.

Mltiplos y Submltiplos

1. Realice el siguiente cambio de unidades:

a. 2371 son ______________ K

b. 0.00268 MA son ____________ A
c. 589.6 KV son ______________ MV
d. 78.5 KH son _______________ H
e. 7821355 F son _______________ MF
f. 68.02 M son ______________ K
g. 10 mH son ______________ H
h. 12 GW son ______________ W

2. Para los siguientes ejercicios calcule las variables solicitadas.

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a. Una corriente de 3.2 mA fluye a travs de un conductor. Calcule cunta carga pasa por cualquier
seccin transversal del conductor en 20 s.

b. La carga que entra a cierto elemento se muestra en la figura 1. Halle la corriente en:

i. t=1ms ii. t=6ms iii. t=10ms

Figura 1

c. La carga que fluye en un alambre se grafica en la figura 2. Trace la corriente correspondiente.

Figura 2

d. Un rayo con 8 kA impacta un objeto durante 15 s. Cunta carga se deposita en el objeto?

e. La batera recargable de una linterna es capaz de suministrar 85 mA durante alrededor de 12 h.

Cunta carga puede liberar a esa tasa? Si su tensin en las terminales es de 1.2 V, cunta energa
puede suministrar?

f. Qu energa diaria debe suministrar un generador de paneles solares fotovoltaicos a una vivienda
que tiene los siguientes receptores?

i. Un frigorfico de 500W que funciona 5 horas

ii. Un televisor de 400W que funciona 4 horas

iii. Una lavadora de 2200W que funciona 2 horas

iv. Seis lmparas de 60W que funcionan 3 horas cada una

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3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

3. A continuacin, observe los elementos comnmente aplicados en electrotecnia, describa el tipo de

elemento (Activo, Pasivo, Medidor), su esquema elctrico, unidad de medida e imagen real para cada
uno de los elementos.

ELEMENTO TIPO DE ELEMENTO ESQUEMA UNIDAD DE IMAGEN UTILIDAD

ELCTRICO MEDIDA

Resistencia

Condensador

Bobina

Diodo

Diodo Led

Transistor BJT

Fuente De Corriente
DC

Fuente De Corriente
AC

Fuente De Voltaje DC

Fuente De Voltaje AC

Voltmetro

Ampermetro

Ohmmetro

4. A continuacin, se plantean ejercicios para que practique el clculo de valores de resistencia o

verificacin de los colores que debera tener una resistencia.

a. Calcule el valor de resistencia para los siguientes colores.

BANDA 1 BANDA 2 BANDA 3 BANDA 4 VALOR VALOR VALOR

MNIMO NOMINAL MXIMO
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Caf Naranja Violeta Dorado

Rojo Rojo Rojo Plata
Violeta Blanco Naranja Dorado
Amarillo Azul Caf Plata
Verde Azul Negro Dorado
Naranja Caf Amarillo Dorado
Blanco Verde Dorado Dorado
Gris Gris Gris Plata
Violeta Rojo Plata Dorado
Caf Amarillo Azul Plata
Naranja Rojo Violeta Dorado
Azul Verde Gris Plata
Amarillo Caf Rojo Dorado
Violeta Amarillo Blanco Dorado
Rojo Caf Azul Dorado
Verde Caf Rojo Dorado
Caf Negro Negro Plata

b. Identifique los colores que debera llevar las resistencias segn el valor de cada una de ellas.

BANDA 1 BANDA 2 BANDA 3 BANDA 4 VALOR NOMINAL TOLERANCIA

15k 5%
300 10%
570 5%
1.2k 5%
3.3k 10%
2M 5%
220 10%
1.3 5%
33 5%
860 10%
2.2k 5%
790 10%
680k 5%
1.2 2%
0.8 2%
5. Identifique el valor de la capacitancia, su tolerancia y voltaje mximo para las siguientes referencias
de capacitores:
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a. Suponga que existe una cada de tensin de 20V entre el terminal 2 y el terminal 1 de un elemento y
que una corriente de 4A entra por el terminal 2.

b. Especifique los valores de v e i para las referencias de polaridad mostradas en la Figura

c. Indique si el circuito contenido en la caja est absorbiendo o entregando potencia.

d. Cunta potencia est absorbiendo el circuito?

Figura 4
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6. Una lnea de transmisin de corriente continua a alta tensin entre Madrid y Valencia est operando
a 800kV y transporta 1800 A, como se muestra. Calcule la potencia (en megavatios) en el extremo de
la lnea correspondiente a Madrid e indique la direccin del flujo de potencia.

Figura 5

7. Utilizando las definiciones de las fuentes ideales independientes de tensin y de corriente, indique
qu interconexiones de la Figura 6 son admisibles y cules violan las restricciones impuestas por las
fuentes ideales.

Figura 6

8. Utilizando las definiciones de las fuentes ideales independientes y dependientes, indique qu

interconexiones de la Figura 7 son admisibles y cules violan las restricciones impuestas por las
fuentes ideales.
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Figura 7

9. Para el circuito mostrado en la figura 8,

a) Qu valor de Vg se requiere para que la interconexin sea vlida?

b) Para este valor de Vg, calcule la potencia asociada con la fuente de 8A.

Figura 8

10. Para el circuito mostrado en la figura 9,

a) Qu valor de a se requiere para que la interconexin sea vlida?

b) Para el valor de a calculado en la parte (a), calcule la potencia asociada con la fuente de 25V.

Figura 9

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

4 Realice una investigacin corta pero precisa sobre Tipos de Resistencias, Condensadores y Bobinas.
Tipos de Fuentes de Voltaje y Corriente (AC y DC). Realice la investigacin de tal forma que usted se
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sienta preparado para realizar una exposicin de 10 minutos frente al grupo. El instructor escoger al
azar 3 aprendices para que realice la exposicin de cada uno de los temas.

5 En esta actividad de aprendizaje usted aprender a utilizar El PROTOBOARD y EL MULTMETRO. Realice

todas las actividades que se sugieren a continuacin. Cualquier pregunta no dude consultarla con el
instructor encargado.

a. Segn los nmeros del esquema, En cul nmero mido voltaje continuo?

b. Segn los nmeros del esquema, En cul mido corriente alterna?

c. Segn los nmeros del esquema, En cul mido el valor de las resistencias?

d. Segn los nmeros del esquema, En cul nmero mido corriente continua?

e. En cules nmeros debo colocar los cables negro y rojo del Multmetro para medir corriente?

f. En cules nmeros debo colocar los cables negro y rojo del Multmetro para medir voltaje?

g. En cules nmeros debo colocar los cables negro y rojo del Multmetro para medir resistencia?

h. En cules nmeros debo colocar los cables negro y rojo del Multmetro para medir condensadores?
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6 Teniendo en cuenta lo ledo en el material de apoyo y basado en la explicacin del instructor, invente
dos circuitos sencillos en serie o en paralelo y realice el montaje en el protoboard de los mismos.
Realice primero el dibujo en una hoja y luego tome fotos de los montajes realizados.

7 Para los siguientes circuitos, realice los siguientes pasos:

a) Mida y elija la disposicin de las resistencias suministradas.

b) Luego realice el montaje en el protoboard. Tome evidencias o fotos de los circuitos montados.

c) Realice las mediciones de las variables que aparecen en los circuitos. Adems mida la potencia
generada por la fuente para cada uno.

d) Realice la simulacin de los circuitos del punto anterior y calcule el error de las mediciones de
voltaje, corriente y potencia entre el simulador y el montaje real.

+ CIRCUITO 1
IR7 VR5

CIRCUITO 2
- VR12 +

IR13

CIRCUITO 3

+ I
V
-
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CIRCUITO 4

Ambiente Requerido: Ambiente de Biomdica y potencia CIMI

Materiales:
Devolutivo: Televisor, computadores, Fuentes, Osciloscopios, Multmetros, Generador de seales y
ProtoBoard
Consumible: Resistencias, potencimetros, cable utp, condensadores, leds.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

Evaluacin

Evidencias de Conocimiento : Identifica la orden de trabajo de Cuestionario

acuerdo con el plan de
Investigaciones, mantenimiento. Cuestionario elaborado con
Talleres en clase preguntas de seleccin mltiple
Diligencia la orden de trabajo de nica respuesta, apareamiento y
Prueba de Calidad, acuerdo con los parmetros seleccin mltiple sobre
Conceptos y tipos de establecidos por la empresa conceptos bsicos de los
mantenimiento fundamentos elctricos (Carga,
Verifica que las funciones de corriente, voltaje, potencia,
mantenimiento concuerden con Resistencia, Bobina,
las polticas de la compaa. Condensador). Conocimiento de
Selecciona y opera tcnicamente equipos de suministro y
las herramientas adecuadas de medicin y fundamentos de
Simulador.
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acuerdo con las actividades de

mantenimiento electrnico.

Selecciona con criterio tcnico, los

repuestos de acuerdo con las
especificaciones tcnicas de la
maquinaria.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Aislante: No conductor de la electricidad.

Capacitancia: Almacenamiento de energa en forma de campo elctrico.

Circuito elctrico: Asociacin de elementos que tiene como fin llevar energa (potencia) de un punto a otro.

Corriente elctrica: Es el movimiento de las cargas (flujo de electrones).

Energa Elctrica: Es una medida de la potencia gastada en un tiempo dado y se asocia con el concepto de
consumo

Inductor: Parte de la mquina elctrica que produce el campo magntico principal y origina en un tercero
induccin electromagntica.

Magnetismo: Propiedad de atraer los materiales ferromagnticos.

OSCILOSCOPIO: Un osciloscopio es un instrumento de visualizacin electrnico para la representacin

grfica de seales elctricas que pueden variar en el tiempo. Es muy usado en electrnica de seal,
frecuentemente junto a un analizador de espectro.

Resistencia: Oposicin al paso de la corriente elctrica.

Voltaje: Es el trabajo necesario para mover una carga de un punto a otro. Es la fuerza requerida para que se
d el movimiento de los electrones.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

[1]. Tecnologa Elctrica AGUSTIN CASTEJON.

[2]. Anlisis de circuitos en ingeniera WILLIAM HAYT

[3]. Electrnica analgica y digital ANTONIO GONZALEZ

[4]. Circuitos Elctricos NILSON

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Javier Andrs Pieres A. Instructor CIMI - Girn Mayo 2017

Ing. Electrnico

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar nicamente si realiza ajustes a la gua)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razn del Cambio

Autor (es)