2.

1 Antecedentes de la Investigacin

Con el fin de dar una respuesta a la demanda de organizacin y gestin de las bibliotecas
escolares, se inici una experiencia para la mejora de los servicios bibliotecarios de los centros
educativos de Burgos. En el cual se impuls a las mejoras y el desarrollo de las bibliotecas de una
serie de centros de educacin infantil y primaria seleccionados previamente, a travs de
un plan de colaboracin entre la Biblioteca Pblica de Burgos, la Unidad de Programas Educativos
de la Direccin Provincial de Educacin de Burgos, y el Centro de Profesores y Recursos de Burgos.

Este proyecto parte del Reglamento interno de organizacin de los servicios de las Bibliotecas
Pblicas de titularidad estatal gestionadas por la Comunidad Autnoma, en el que se afirma que la
Biblioteca Pblica de Burgos es Cabecera del Sistema Provincial de Bibliotecas de Burgos. Entre los
objetivos que se propone este plan est la puesta en marcha, la dinamizacin, la mejora, y
la integracin en el currculo de las bibliotecas escolares para que la enseanza escolar contribuya
a crear lectores competentes y dote a los alumnos de estrategias de acceso a la informacin.

Este plan de accin consiste en:

La elaboracin de un cuestionario que permita conocer la realidad de la biblioteca escolar en cada

centro.

Un proyecto de desarrollo que incluye: (a) La definicin de la Biblioteca Escolar segn el

Documento Marco y la Ley Orgnica General del Sistema Educativo (LOGSE). (b) Las funciones de
la Biblioteca Escolar. (c) Los objetivos de la Biblioteca Escolar. (d) Los objetivos del plan de mejora
de bibliotecas escolares. (e) La colaboracin de la Biblioteca Pblica. (f) La creacin de una red de
bibliotecas escolares dentro del Sistema de Bibliotecas de Castilla y Len ya que la biblioteca
escolar como centro de recursos no puede funcionar de forma aislada. (g) Las necesidades:
dotacin econmica para informatizacin y adquisicin de fondos, formacin y asesoramiento.

En mayo de 1995, el Ministerio de Educacin y Ciencia puso en marcha el Proyecto Piloto de

Bibliotecas Escolares, tomando como base las bibliotecas pblicas de Castilla y Len que poseen
un buen nivel de calidad, fundamentalmente porque se est consolidando un Sistema bibliotecario
fuerte. Apoyado en estas bibliotecas, que proyectan y desarrollan diferentes programas
encaminados a organizar la red bibliotecaria regional, y en las Bibliotecas Pblicas del Estado,
gestionadas por la Comunidad Autnoma, como cabeceras del Sistema Provincial de Bibliotecas y
en colaboracin con el Ministerio de Cultura, se firm un Convenio Marco en el que se sealaban
los objetivos siguientes:

1. Transformar las distintas bibliotecas que ya existan en los centros escolares en nuevos
centros de recursos integrados plenamente en el proceso pedaggico de cada centro.

2. Integrar las bibliotecas escolares en una red ms amplia que abarque los servicios centrales y
provinciales en colaboracin con el Ministerio de Cultura, los Centros de Profesores, las bibliotecas
pblicas del Estado y los centros educativos. Este trabajo en red fue una de las aportaciones ms
positivas y fundamentales de este proyecto.

3. Desarrollar un marco normativo para las bibliotecas escolares.

Dentro de las acciones que se pusieron en marcha en este proyecto fueron las siguientes:
1. Publicacin del documento marco: La Biblioteca Escolar en el contexto de la Reforma
Educativa.

2. Puesta en marcha de un programa piloto para experimentar la red de apoyo a las Bibliotecas
Escolares en cinco provincias: Guadalajara, Madrid, Valladolid, Zaragoza y Zamora.

En marzo de 1997, el Ministerio de Educacin y Cultura y la Fundacin Germn Snchez Ruiprez

organizaron en Madrid el I Encuentro Nacional de Bibliotecas Escolares, que cont con la
asistencia de un numeroso grupo de especialistas de Bibliotecas Pblicas, centros escolares,
medios de comunicacin y revistas especializadas, adems de responsables de las diferentes
Administraciones Pblicas. En dicho encuentro se debati sobre la situacin en la que se
encuentran las Bibliotecas Escolares y se elaboraron una serie de conclusiones con el objetivo de
impulsar un ambicioso plan para el desarrollo de las mismas.

En el ao 1976 se estableci la Ley del Instituto Autnomo Biblioteca Nacional (Venezuela), la cual
fue resultado del estudio interdisciplinario e interinstitucional realizado por quince Senadores,
independientes y representantes de distintos partidos polticos. Para su redaccin se tomaron en
consideracin las opiniones de juristas y especialistas de distintos campos de actividades y fue
aprobada por unanimidad, tanto en Senado como en Diputados.

Las disposiciones fundamentales de la Ley del Instituto Autnomo Biblioteca Nacional y de

Servicios de Bibliotecas hacen hincapi en el deber del Estado de conservar y facilitar el acceso de
toda la poblacin al acervo bibliogrfico y no bibliogrfico vinculado a la memoria nacional, como
garanta del ejercicio de los derechos humanos a la cultura, la educacin y la informacin
humanstica, cientfica y tecnolgica.

El desarrollo insuficiente de los servicios de documentacin, biblioteca y archivo condujo al

Ejecutivo Nacional a crear, mediante Decreto N 559 del 19 de noviembre de 1974, la Comisin
Nacional para el Establecimiento de un Sistema Nacional de Informacin. Esta Comisin tuvo a su
cargo realizar una evaluacin amplia y detallada de los servicios de documentacin, biblioteca y
archivo existentes en el pas y proponer los objetivos, polticas y acciones que deban realizarse,
as como las infraestructuras correspondientes. Los estudios realizados por la Comisin
demostraron que en Venezuela existen pocas bibliotecas escolares, y la mayora de ellas no
cumple con los requisitos mnimos que han de reunir las bibliotecas de este tipo.

Edwin Capitillo (2008) presenta ante el Instituto Universitario de Tecnologa "Antonio Jos de
Sucre" una Propuesta para mejorar las instalaciones de infraestructura de la Escuela Integral
Bolivariana Tumeremo de Puerto Ordaz- Estado Bolvar, para optar al titulo de Tcnico Superior en
Tecnologa de la Construccin Civil, donde sus objetivos propuestos se basaron en la elaboracin
de planos con sus respectivas mejoras para las instalaciones del plantel; el mismo se vio limitado
por la escasa informacin respecto a los planos constitutivos de la institucin; no obstante a estas
limitantes, el mismo concluy que estas condiciones en las que se encuentra la escuela se debe a
la falta de incentivo, tanto de la institucin como del alumnado al no tomar acciones sobre este
problema.

Por tal razn, la presente investigacin guarda una estrecha relacin con las sntesis tomadas de
los trabajos reseados, debido a que mediante este estudio investigativo se pretende dar solucin
con el diseo de una biblioteca escolar, la cual cumpla con las exigencias mnimas y est acorde a
las necesidades que presenta hoy en da la Unidad Educativa Bolivariana "Consuelo Navas Tov

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos63/biblioteca-escolar/biblioteca-

escolar2.shtml#ixzz4lsQ5oK9l