Liceo Camilo Henrquez

Departamento de Lengua Castellana y Comunicacin

Taller de Lenguaje y Comunicacin

Unidad 6: Mundos desbordantes de imaginacin

Nombre: _____________________________________ Curso: ________ Fecha:_____________________

INSTRUCCIONES: A continuacin encontrar una serie de proposiciones con cinco (5) alternativas,
usted debe elegir una marcando en la Hoja de Respuestas la aseveracin que considere correcta.
Ennegrezca completamente la celdilla, tratando de no salirse de ella. Si vuelve a marcar o corregir se
considerar Nula su respuesta. Si lo desea, puede usar este folleto como borrador, pero sin hacer
marcas que resalten y as otros alumnos o alumnas le copien sus respuestas. Cada pregunta vale un (1)
punto. Tambin se recomienda apagar los celulares para un normal desarrollo de esta prueba.-

I.- LECTURA COMPLEMENTARIA: Historia de amor con hombre bailando, Hernn Rivera Letelier.

1. El Feo haba nacido:

A. En un pequeo hospital de Coya B. En una pista de baile
C. En una lejana ciudad del sur de Chile D. En la casa de su abuela paterna
E. No se sabe

2. El estallido en El polvorn:
A. Se debi a que el Feo dej abandonado su puesto de trabajo
B. Dej con la audicin disminuida para siempre al Feo
C. Hizo pensar a la gente del pueblo que l traa mala suerte
D. Inspir al Feo para crear un nuevo paso de baile
E. No logr destruir la victrola roja del Feo

3. El sueo (anhelo) del Feo haba sido:

A. Ser dueo de un saln de baile B. Casarse con la Flaca
C. Ser mdico D. Ser bailarn de ballet
E. Tener hijos a quien heredar su don del baile

4. La Flaca:
I. Tena 19 aos
II. Vena de La Serena
III. Estudiaba medicina
IV. Se llamaba Larissa
A. Solo I y IV B. Solo I C. I, III y IV
D. I y II E. I, II, III y IV

5. Segn los tipos de bailarines que establece El Feo:

A. El lobo solitario espera hasta el final para escoger con que bailarina se va
B. Tanto a la Fea, como a la Bonita nadie las saca a bailar
C. l se considera un bailarn acrobtico
D. El Enfermo de infantilismo, espera que le rueguen para salir a bailar.
E. La ninfa de pelo rojo y mala fama coquetea con todos, pero no se va con nadie

6. El Feo bailaba ballet por:

I. Su admiracin por Ana Pvlova
II. Su madre haba sido bailarina de ballet
III. Lea muchos libros sobre ballet
IV. Vio una funcin de ballet en su niez
A. Solo I y IV B. Solo I C. I, III y IV
D. I y II E. I, II, III y IV
7. La expresin Se haba convertido en un menesteroso del baile, se refiere a:
A. El Peineta cuando fue derrotado en el saln de baile por el Feo
B. El Feo cuando nadie quera bailar con l
C. El padre del Feo cuando lo abandon su esposa
D. El Feo sin su victrola roja
E. Todas las anteriores

8. El Peineta:
A. En una ocasin logra irse despus del baile con la esposa del Feo
B. Se apodaba as porque su cabello estaba siempre desordenado
C. Segn las mujeres, era demasiado lindo
D. Era bebedor y pendenciero en los salones
E. Si bien era todo un creador en el baile, el Feo era mejor ejecutante

9. la compaa de Coya en que trabajaba el Feo se dedicaba a la extraccin de:

A. Cobre B. Salitre C. Carbn
D. Oro E. N. A.

10. Ms historia que sentimiento era una frase que:

A. El Feo utilizaba constantemente B. Deca Ana Santa Fe
C. Doa Orlanda deca frecuentemente D. Era parte del tango favorito del Feo
E. Le deca la Flaca al Feo

11. Al morir Ana Santa Fe, el Feo guard luto:

I. Sin bailar en pblico
II. Con un pauelo negro en la manga
III. Tres meses
IV. Sin escuchar su victrola
A. Solo I y IV B. Solo I C. I, II, III y IV
D. I y II E. I, II y III

12. Ana Santa Fe:

I. Bailaba muy bien
II. Escriba poemas
III. Haba nacido en Coya
A. Solo I B. Solo II C. I y III
B. I y II E. I, II y III

13. Mara Simona:

I. abandon a su marido a los 3 aos de matrimonio
II. Termin bailando en un cabaret
III. Le apodaban La flaca
A. Solo I B. Solo II C. I y III
C. I y II E. I, II y III

14. Arena se qued con:

A. Doa Orlanda B. Fue abandonada en la pampa
C. La Flaca D. El Feo E. La boletera

15. Doa Orlanda:

I. Fue la primera en ofrecer apoyo al Feo y su esposa
II. Madre de la boletera
III. Secreta enamorada del Feo
A. Solo I B. Solo II C. I y III
D. I y II E. I, II y III

16. Respecto a los padres del Feo:

A. Lo abandonaron siendo un nio
B. Vivi solo con su madre, una bailarina
C. Vivi solo con su padre, un bailarn de quien aprendi
D. Nunca conoci a sus padres
E. pas su infancia y parte de su juventud en la bohemia con su padre
17. Eleazar Luna era:
A. El hombre con que se fue la madre del Feo B. El nombre de El Peineta
C. El duelo del Saln Grande D. Compaero de habitacin del Feo
E. El vocalista de La Sonora Oro

18. El Feo volvi a beber cuando:

A. Muri su esposa B. Nadie quera bailar con l
C. Lo abandon la Flaca D. Perdi su trabajo
E. Sufri el accidente en El Polvorn

19. Esta obra presenta un narrador:

A. Omnisciente B. Testigo C. Protagonista
D. Conocimiento relativo E. Objetivo

20. Historia de amor con hombre bailando presenta un mundo:

A. Realista, porque se inscribe en un a poca especfica de la historia de Chile
B. Cotidiano, porque se centra en conflictos humanos
C. Fantstico, porque si bien inicia en la cotidianeidad se aade el hecho de la capacidad sobrenatural del feo
por bailar.
D. Legendario, porque se inscribe en un lugar especfico, exalta la figura de un personaje y le aade
caractersticas sobrenaturales.
E. Utpico, porque todos los personajes que aparecen en la historia tienen caractersticas positivas

21. Respecto al autor:

I. Trabaj 30 aos como minero
II. Su obra ms famosa es El ngel parado en una pata
III. Naci en Parral
A. Solo I B. Solo II C. I y II
D. I, II y III E. I y III

22. Historia de amor con hombre bailando fue publicada el ao

A. 2016 B. 2013 C. 2011
D. 1994 E. 2001

II.- PREGUNTAS DE CONTENIDO

23. Y de los cohetes salieron de prisa los hombres armados de martillos, con las bocas ahorcadas de clavos
como animales feroces de dientes de acero, y dispuestos a dar a aquel mundo extrao una forma familiar,
dispuestos a derribar todo lo inslito, escupieron los clavos de las manos activas, levantaron a martillazos las
casa de maderas, clavaron rpidamente los techos que suprimiran el imponente cielo estrellado y colocaron
unas persianas verdes que ocultaran la noche. Y cuando los carpinteros terminaron su trabajo. Llegaron las
mujeres con tiestos de flores y cacerolas, y el ruido de las vajillas cubri el silencio de Marte, que esperaba
detrs de puertas y ventanas.

Qu elemento del mundo representando aluden en este texto a la Ciencia Ficcin?

I. El elemento temtico del viaje espacial.
II. La extrapolacin de una sociedad contempornea en otro mundo, en este caso, el planeta Marte.
III. La critica a una sociedad que no est preparada para los viajes especiales.
A) Slo I B) Slo III C) Slo I y II
D) Slo II y III E) I, II y III

24. La escena era curiosa. Despus de algunos murmullos perplejos, el portero logr encontrar la llave. Ni
l ni la muchacha saban claramente qu deseaba el extranjero o por qu insista tan apasionadamente en
abrir el ropero a las dos de la maana.
Qu tipo de mundo est representado en el texto anterior?
A) Fantstico, pues ocurren sucesos difciles de explicar desde la lgica del sentido comn.
B) Sobrenatural, pues los personajes se comportan de manera extraordinaria.
C) Ciencia ficcin, pues se hace mencin de algunos aspectos relacionados con la tecnologa.
D) Mtico, pues se trata de dar una explicacin sobre el origen de lo que ocurre.
E) Cotidiano, pues los personajes se comportan de manera habitual.
25. El espectculo que ofreca el interior del santsima Trinidad era el de un infierno. Las maniobras habran
sido abandonadas, porque el barco no se mova ni poda moverse. Todo el empeo consista en servir las
piezas con mayor presteza posible, correspondiendo as el estrago que hacan los proyectiles enemigos()De
minuto a minuto caan al suelo o al mar multitud de hombres llenos de vida; Las blasfemias de los
combatientes se mezclaban a los lamentos de los heridos. De tal modo que no era posible distinguir si
insultaban a Dios los que moran. O le llamaban con angustia los que luchaban.
Elementos del mundo realista presente en el texto anterior son:
I. Los sucesos se atienen a una relacin de causa y afecto. Por ejemplo, Hay disparos que provocan daos en
las cosas y personas.
II. El lenguaje, que es bsicamente descriptivo.
III. El tiempo, que transcurre de manera ms lenta que en la realidad.
A) Slo I B) Slo I y II C) Slo II
D) Slo III E) I, II y III

26. () y si de all del Paraso no sale, parece an mayor maravilla, porque no creo que se sepa en el mundo
de ro tan grande y tan fondo
Qu tipo de mundo configura el fragmento anterior?
A) Fantstico, pues nos presenta un lugar paradisaco.
B) Maravilloso, dado que se describe como de mayor maravilla
C) Utpico, ya que se describe por medio del tpico de la abundancia.
D) Mtico, pues se da en el comienzo de los tiempos.
E) De leyenda, porque describe un lugar irreal.

27. Saludos ciudadanos: Vives en un futuro lejano. Tu hogar es el complejo Alfa. La humanidad ha
avanzado mucho desde aquellos antiguos das del siglo veinte. Ahora no hay guerras. Ni hambre ni
enfermedades. El complejo Alfa es una utopa gobernada por un Ordenador omnisciente y bien intencionado.
El ordenador es tu amigo. No ser feliz es traicin. La traicin es susceptible de ser castigada con una
ejecucin sumarsima. T eres feliz, verdad? Eso es lo que pensamos.
Qu elementos nos permiten identificar el siguiente fragmento como mundo de ciencia ficcin?
I. Cuenta con un narrador testigo de los hechos.
II. Su tema es la inteligencia artificial.
III. Se inspira en nuestra sociedad, pero configura un futuro hipottico de la misma.
A) Slo I B) Slo II C) Slo III
D) Slo II y III E) I, II Y III

28. Una lejana base espacial, plantada enfrente de la nebulosa Solaris, es el centro de un puado de
fenmenos inexplicables. Los que fueron y volvieron estn turbados, con un pie en la locura. Lo que sabr
Kelvin -el siclogo enviado a investigar- es que Solaris corporiza ciertos deseos ntimos.
Comentario de la pelcula Solaris de Andrei Tarkovsky
A qu tipo de mundo representado se alude en el fragmento ledo?
A) De la ciencia ficcin. B) Onrico. C) Mitolgico.
D) Utpico. E) Fantstico.

29. Esta es la relacin de cmo todo estaba en suspenso, todo en calma, en silencio; todo inmvil, callado, y
vaca la extensin del cielo. Esta es la primera relacin, el primer discurso. No haba todava un hombre, ni
un animal, pjaros, peces, cangrejos, piedras: solo el cielo exista (...) Solamente haba inmovilidad y silencio
en la oscuridad, en la noche. Solo el Creador, el Formador, Tepeu, Gucumatz, los Progenitores, estaban en el
agua rodeados de claridad (...) Entonces dispusieron la creacin y crecimiento de los rboles y la creacin del
hombre.
Annimo, Popol Vuh
Qu tipo de mundo presenta el fragmento anterior?
A) Fantstico. B) Mtico. C) Realista.
D) De ciencia ficcin. E) Onrico.

30. Al tercer da de lluvia haban matado tantos cangrejos dentro de la casa, que Pelayo tuvo que atravesar
su patio anegado para tirarlos al mar, pues el nio recin nacido haba pasado la noche con calenturas y se
pensaba que era causa de la pestilencia. El mundo estaba triste desde el martes. El cielo y el mar eran una
misma cosa de ceniza, y las arenas de la playa, que en marzo fulguraban como polvo de lumbre, se haban
convertido en un caldo de lodo y mariscos podridos. La luz era tan mansa al medioda, que cuando Pelayo
regresaba a la casa despus de haber tirado los cangrejos, le cost trabajo ver qu era lo que se mova y se
quejaba en el fondo del patio. Tuvo que acercarse mucho para descubrir que era un hombre viejo, que estaba
tumbado boca abajo en el lodazal, y a pesar de sus grandes esfuerzos no poda levantarse, porque se lo
impedan sus enormes alas. Gabriel Garca Mrquez, Un seor muy viejo con unas alas enormes
Qu tipo de mundo presenta el fragmento anterior?
A) Fantstico. B) Mtico. C) Realista.
D) De ciencia ficcin. E) Cotidiano

31. El texto anterior presenta:

A) Narrador omnisciente- Focalizacin cero- Estilo indirecto
B) Narrador protagonista- Focalizacin interna- Estilo indirecto
C) Narrador omnisciente- Focalizacin cero- Estilo directo
D) Narrador protagonista- Focalizacin interna- Estilo indirecto libre
E) Narrador omnisciente- Focalizacin cero- estilo indirecto libre

32. Nos embarcamos en Bristol el da 4 de mayo de 1699, y navegamos sin inconvenientes hasta las Indias
Orientales. All, un furioso temporal nos sorprendi y nos arroj al noroeste de la Tierra de Van Diemen (...)
Doce hombres de nuestra tripulacin fallecieron a consecuencia de las fatigas y de la deficiente alimentacin,
el resto qued en muy malas condiciones
El mundo representado en el texto anterior es:
A) utpico. B) realista. C) mitolgico.
D) fantstico. E) simblico

33. El texto anterior presenta:

A) Narrador omnisciente- Focalizacin cero- Estilo indirecto
B) Narrador protagonista- Focalizacin interna- Estilo indirecto
C) Narrador omnisciente- Focalizacin cero- Estilo directo
D) Narrador protagonista- Focalizacin interna- Estilo indirecto libre
E) Narrador omnisciente- Focalizacin cero- estilo indirecto libre

34. Un hombre est frente a m, muy cerca de m. Es joven; unos ojos muy claros en un rostro moreno y
unas de sus cejas, levemente arqueada, prestan a su cara un aspecto casi sobrenatural. De l se desprende
un vago, pero envolvente calor. Y es rpido, violento, definitivo. Comprendo que lo esperaba y que le voy a
seguir como sea, donde sea. Le echo los brazos al cuello y l entonces me besa, sin que por entre sus
pestaas las pupilas luminosas cesen de mirarme.
Ando, pero ahora un desconocido me gua. Me gua hasta una calle estrecha y en pendiente. Me obliga a
detenerme. Tras una verja, distingo un jardn abandonado. El desconocido desata con dificultad los nudos de
una cadena enmohecida. ()
Estoy frente a la casa de mi amante. Las persianas continan cerradas. Contemplo, gozosa, el jardn
abandonado. Me aprieto a las fras rejas para sentirlas muy slidas contra mi carne. No fue un sueo, no!
()
Un criado me invita a pasar, con la mirada.
- Avisar a la seora- insina el criado y se aleja.
La seora? Qu seora? Paseo una mirada a m alrededor. Y esta casa, qu tiene que ver con la de mis
sueos?
Mara Luisa Bombal, La ltima niebla
Qu tipo de mundo presenta el fragmento anterior?
A) Fantstico. B) Mtico. C) Realista.
D) De ciencia ficcin. E) Onrico.

35. El texto anterior presenta:

A) Narrador omnisciente- Focalizacin cero- Estilo indirecto
B) Narrador protagonista- Focalizacin interna- Estilo indirecto
C) Narrador omnisciente- Focalizacin cero- Estilo directo
D) Narrador protagonista- Focalizacin interna- Estilo directo
E) Narrador omnisciente- Focalizacin cero- estilo indirecto libre

36. - Cmo se llama esta aldea?

- No tiene nombre. La llamamos aldea.
- No hay electricidad?
- No la necesito. La gente se acostumbra demasiado a la comodidad.
- Tiene trigo. Pero no tiene tractores para cultivarlo?
- No los necesito. Tenemos caballos. Tratamos de vivir como el hombre primitivo. Los cientficos slo
inventan cosas que vuelve a la gente infeliz. Las cosas ms importantes para los seres humanos son el
aire puro, el agua pura
- Hay una celebracin hoy?
- No, es un funeral bonito, feliz. Aqu no tenemos templo ni sacerdote, as que todos los aldeanos cargan a
los muertos. La mujer que enterramos hoy tena 103 aos.
 Akira Kurosawa, pelcula Sueos
A qu tipo de mundo representado hace alusin el texto ledo?
A) utpico. B) realista. C) mitolgico.
D) fantstico. E) simblico

37. Cmo se califica el tipo de mundo representado en el siguiente texto?

Y aqu, arrastrado por mis frenticas bravatas, golpe con el bastn que llevaba en la mano la pared de
ladrillos tras la cual se hallaba el cadver de la esposa en mi corazn.
Que Dios me ampare y me libre, al menos, de las garras del archidemonio! Apenas el eco de mis golpes se
disolvi en el silencio, cuando, desde el interior de la tumba, me respondi una voz!... Un quejido, sordo y
entrecortado al principio, semejante al sollozo de un nio, y que luego fue transformndose con rapidez hasta
convertirse en un alarido largo, agudo y prolongado, totalmente anormal e inhumano, un aullido, un lamento
mitad de horror, mitad de triunfo, como slo puede brotar, en el infierno, de la garganta de los condenados en
su agona y de los demonios exultantes en medio de la condenacin.
A. Realista. B. Maravilloso. C. Onrico.
D. Fantstico. E. Cotidiano

38. El texto anterior presenta:

A) Narrador omnisciente- Focalizacin cero- Estilo indirecto
B) Narrador protagonista- Focalizacin interna- Estilo indirecto
C) Narrador omnisciente- Focalizacin cero- Estilo directo
D) Narrador protagonista- Focalizacin interna- Estilo indirecto libre
E) Narrador omnisciente- Focalizacin cero- estilo indirecto libre

39. El fuego haba desaparecido de sobre la Tierra; los hombres, acongojados, pidieron a las aves que fueran a
recobrarlo cerca del buen Dios. Pero el buen Dios estaba en la loma del diablo y las aves, grandes y pequeas,
se negaron a empresa tan peligrosa. Entonces el pequeo y esforzado reyezuelo se ofreci valientemente a
arriesgar su vida. Y vol tan alto y tan bien que lleg hasta la regin suprema de los cielos.
Annimo.
Qu tipo de mundo est presente en el texto?
A) Realista o cotidiana B) Fantstico C) Mtico
D) Maravilloso E) de ciencia ficcin

40. SAFARI EN EL TIEMPO S.A. SAFARIS A CUALQUIER AO DEL PASADO.

USTED ELIGE EL ANIMAL, NOSOTROS LO LLEVAMOS ALL, USTED LO MATA.
Una flema tibia se le form en la garganta a Eckels. Trag saliva empujando hacia abajo la flema. Los
msculos alrededor de la boca formaron una sonrisa, mientras alzaba lentamente la mano, y la mano se
movi con un cheque de diez mil dlares ante el hombre del escritorio.
-Este safari garantiza que yo regrese vivo?
-No garantizamos nada -dijo el oficial-, excepto los dinosaurios. -Se volvi-.
Este es el seor Travis, su gua safari en el pasado. l le dir a qu debe disparar y en qu momento. Si usted
desobedece sus instrucciones, hay una multa de otros diez mil dlares, adems de una posible accin del
gobierno, a la vuelta.
El ruido de un trueno, Ray Bradbury.
Qu tipo de mundo est presente en el texto?
A) Realista o cotidiano B) Fantstico C) Maravilloso
D) legendario E) de ciencia ficcin

41. El texto anterior presenta:

A) Narrador omnisciente- Focalizacin cero- Estilo indirecto
B) Narrador protagonista- Focalizacin interna- Estilo indirecto
C) Narrador omnisciente- Focalizacin cero- Estilo directo
D) Narrador protagonista- Focalizacin interna- Estilo directo
E) Narrador omnisciente- Focalizacin cero- estilo indirecto libre

42. Qu tontera me dije, que alguien siga creyendo en fantasmas por estos tiempos.
Slo entonces me estremeci el olor de fresas recin cortadas, y vi la chimenea con las cenizas fras y el
ltimo leo convertido en piedra, y el retrato del caballero triste que nos miraba desde tres siglos antes en el
marco de oro.
Pues no estbamos en la alcoba de la planta baja donde nos habamos acostado la noche anterior, sino en el
dormitorio de Ludovico, bajo la cornisa y las cortinas polvorientas y las sbanas empapadas de sangre todava
caliente de su cama maldita.
B. Espantos de agosto, Gabriel Garca Mrquez.
Qu tipo de mundo est presente en el texto?
A) Realista o cotidiano B)Fantstico C) Realismo mgico
D) mtico E) de ciencia ficcin

43. Carlos pensaba en su padre y se asombraba de sentir tanto cario por un hombre al que hasta entonces
haba credo amar muy poco. La viuda pensaba en su marido. Los peores das pasados le parecan
envidiables, todo se dilua bajo el instintivo pesar de una costumbre tan larga y, de vez en cuando, mientras
empujaba la aguja, una gruesa lgrima descenda a lo largo de su nariz y permaneca all suspendida por un
momento. Emma pensaba que apenas hace unas cuarenta y ocho horas, estaban juntos, lejos del mundo,
embriagados y absortos en la recproca contemplacin. Trataba de recordar los detalles ms imperceptibles de
aquel da desaparecido, pero la presencia de la suegra y del marido le estorbaba. Hubiera deseado no or
nada, no ver nada, a fin de no turbar el recogimiento de su amor, que iba perdindose a pesar suyo, bajo las
sensaciones exteriores
C. Madame Bovary (fragmento), Gustave Flaubert.

Qu tipo de narrador est presente en el fragmento anterior?

A) Omnisciente. B)Personaje C) Testigo.
D) Protagonista. E) Indirecto libre.

44. Al despertar Gregorio Samsa una maana, tras un sueo intranquilo, encontrse en su cama convertido
en un monstruoso insecto. Hallbase echado sobre el duro caparazn de su espalda y, al alzar un poco la
cabeza, vio la figura convexa de su vientre oscuro, surcado por curvadas callosidades, cuya prominencia
apenas si poda aguantar la colcha, que estaba visiblemente a punto de escurrirse hasta el suelo.
Innumerables patas, lamentablemente esculidas en comparacin con el grosor ordinario de sus piernas,
ofrecan a sus ojos el espectculo de una agitacin sin consistencia.
D. La Metamorfosis, Franz Kafka.
Elementos que hacen que este relato sea una ficcin aceptable como real son:
I. la descripcin realista del cuerpo de insecto.
II. el hecho de que el protagonista despierte en su cama por la maana.
III. la sugerencia de que todo es un sueo.
A) Slo I. B) Slo II. C) Slo III.
D) Slo I y II. E) Slo II y III.

45. Cul de las siguientes afirmaciones permite fundamentar que este fragmento corresponde al mundo
fantstico?
A) La descripcin del insecto es exagerada y desproporcionada.
B) No se da una explicacin lgica, los hechos escapan a la causalidad real.
C) La descripcin de lo que ocurre es totalmente realista.
D) Primero se establece una situacin realista para luego introducir lo anmalo.
E) No es normal que las personas despierten convertidas en insectos.

46. En el suelo, encima de un ftido charco de lquido purulento entre amarillento y verdoso y de una
viscosidad bituminosa, yaca medio recostado un ser de casi nueve pies de estatura (...) Por encima de la
cintura era un ser cuasi antropomrfico, aunque el pecho, sobre el que an se hallaban posadas las
desgarradoras patas del perro, tena el correoso y reticulado pellejo de un cocodrilo o un lagarto. La espalda
tena un color moteado, entre amarillo y negro, y recordaba vagamente la escamosa piel de ciertas especies de
serpientes. Pero, con diferencia, lo ms monstruoso de todo el cuerpo era la parte inferior. A partir de la
cintura desapareca toda semejanza con el cuerpo humano y comenzaba la ms desenfrenada fantasa que
cabe imaginarse.
El Horror de Dunwich, H. P. Lovecraft.
La descripcin que contiene el texto anterior podra caracterizarse como:
A) cotidiana, porque es muy detallista.
B) mtica, porque obedece a leyes propias.
C) fantstica, porque alude al tpico de lo inefable (inexplicable mediante las palabras).
D) de ciencia ficcin, porque especula con la realidad.
E) realista, porque presenta un alto grado de verosimilitud

47. Cul de los siguientes textos presenta un tipo de mundo realista o cotidiano?
A) Sus muchas patas, ridculamente pequeas en comparacin con el resto de su tamao, le vibraban
desamparadas ante los ojos. Qu me ha ocurrido?, pienso. No era un sueo. Su habitacin, una autntica
habitacin humana (...)
B) Cavor abri cuatro ventanas para que la gravitacin de la luna pudiera obrar sobre todas las substancias
que haba dentro de la esfera. De repente not que ya no iba flotando libremente en el espacio, sino que mis
pies reposaban en el vidrio, en la direccin de la luna.
C) PUCK. -Mi ferico seor, es necesario proceder a prisa. Porque ya los dragones de la noche hienden las
nubes a todo vuelo y brillan all abajo los primeros fulgores que anuncian la aurora: ya, a su aproximacin,
los espectros errantes vuelven en tropel a los cementerios (...)
D) En aquel silencioso descenso sin trepidacin ni ms ruido que el del agua goteando sobre la techumbre de
hierro, las luces de las lmparas parecan prontas a extinguirse y a sus dbiles destellos se delineaban
vagamente en la penumbra las hendiduras y partes salientes de la roca.
E) Es... el colocolo. Nace del huevo huero de una gallina. Cuando se deja abandonado un huevo as, sin
hacerlo tiras, viene una culebra, se lo lleva y lo empolla; cuando nace, le da de mamar y le ensea a chupar la
saliva de las personas que duermen con la boca abierta.

III.- COMPRENSIN DE LECTURA

La biblioteca universal, de Voltaire a Google

1. Al ofrecer a una gran cantidad de personas una masa siempre creciente de conocimientos, realiza Internet
el sueo de las Luces o prepara la pesadilla de un saber pblico entregado a los apetitos privados? Gracias a
o a causa de Google, estas preguntas no tienen nada de abstracto. En los cuatro ltimos aos, el clebre
motor de bsqueda ha digitalizado y puesto en lnea millones de obras encontradas en los fondos
bibliogrficos de las ms grandes bibliotecas universitarias. Para los autores y editores, esta operacin
constitua una violacin flagrante del copyright. Pero despus de largas negociaciones las partes llegaron a un
acuerdo que va a cambiar totalmente la manera en que los libros llegan a los lectores. Aunque los lmites
legales y econmicos del nuevo espacio establecido por este acuerdo siguen siendo imprecisos, el objetivo de
los directores de biblioteca es claro: abrir sus colecciones y hacerlas disponibles a cualquier lector en
cualquier lugar. Un proyecto simple en apariencia, pero constantemente trabado por las restricciones sociales
y los intereses econmicos. Igual que hace dos siglos con el de la Repblica mundial de las Letras.
2. El siglo XVIII, el de las Luces, tena una confianza total en el mundo de las ideas, que los enciclopedistas
denominaban la Repblica de las Letras. Un territorio sin polica ni fronteras, y sin otras desigualdades que
no fueran las del talento. Cualquiera poda instalarse all siempre que ejerciera uno de los dos atributos de su
ciudadana, a saber, la escritura y la lectura. Los escritores deban formular ideas, y los lectores apreciar su
buen fundamento. Llevados por la autoridad de la palabra impresa, los argumentos se difundan en crculos
concntricos y solo ganaban los ms convincentes.
3. En esta edad de oro de lo escrito, las palabras tambin circulaban por va epistolar. Al hojear la espesa
correspondencia de Voltaire, Jean-Jacques Rousseau, Benjamn Franklin o Thomas Jefferson lo que hace
unos cincuenta volmenes para cada uno de ellos, uno se sumerge en el corazn de la Repblica de las
Letras. Estos cuatro escritores debatan sobre temas cruciales de su poca en un flujo ininterrumpido de
cartas que, uniendo a Europa y Amrica, presentaba ya todas las caractersticas de una red de informacin
transatlntica (...). http://www.lemondediplomatique.cl/La-biblioteca-universal-de.html (fragmento).

48. Cul es el sentido de la palabra IMPRECISOS en el contexto del primer prrafo del fragmento ledo?
A) AMBIGUOS, porque se desconoce la diferencia en los lmites entre lo legal y lo econmico.
B) INDEFINIDOS, porque estn completamente desregulados los aspectos legales y econmicos.
C) CONFUSOS, porque los autores y editores tienen pendiente la definicin de los lmites del acuerdo.
D) INSEGUROS, porque para los editores y autores el acuerdo carece de garantas respecto del copyright.
E) INESTABLES, porque contina sin ser resuelto si prevalece lo legal o lo econmico

49. Cul es el sentido de la palabra DISPONIBLES en el contexto del primer prrafo del fragmento ledo?
A) ACCESIBLES, porque los directores de biblioteca acercaron los libros al pblico.
B) VISIBLES, porque los directores de biblioteca mostraron su voluntad de revelar sus archivos.
C) FAVORABLES, porque los directores de biblioteca estuvieron de acuerdo con las polticas de Google.
D) CMODAS, porque los directores de biblioteca presentaron los libros en un formato fcil de leer.
E) CONVENIENTES, porque los directores de biblioteca facilitaron la adquisicin de los libros.

50. Cul es el sentido de la palabra TRABADO en el contexto del primer prrafo del fragmento ledo?
A) OBSTACULIZADO, porque los intereses econmicos han impedido la concrecin del proyecto.
B) DELIMITADO, porque las leyes actuales respetan los derechos de propiedad intelectual.
C) DESAPROBADO, porque la legislacin vigente impide la difusin masiva de obras.
D) CENSURADO, porque los intereses econmicos han castigado el propsito social del proyecto.
E) SUSPENDIDO, porque las leyes que regularizan el acuerdo estn pendientes en su aprobacin.

51. Cul es el sentido de la palabra FORMULAR en el contexto del segundo prrafo del fragmento ledo?
A) ANUNCIAR, porque los escritores comunicaban sus ideas con la finalidad de aumentar su autoridad.
B) PLANTEAR, porque los escritores presentaban argumentos para convencer a los lectores.
C) DELINEAR, porque los escritores deban entregar indicios sobre cmo construir un buen argumento.
D) ESBOZAR, porque los escritores trazaban sus ideas basados en los intereses de los lectores.
E) REVELAR, porque las ideas de los escritores se hacan conocidas para los lectores
52. Cul es el sentido de la palabra DEBATAN en el contexto del tercer prrafo del fragmento ledo?
A) RIVALIZABAN, porque los escritores criticaban sus ideas por medios de las cartas.
B) CONVERSABAN, porque los escritores compartan ideas comunes en sus cartas.
C) DELIBERABAN, porque los escritores presentaban los mejores argumentos en sus cartas.
D) DISCUTAN, porque los escritores intercambiaban ideas a travs de cartas.
E) DECIDAN, porque los escritores resolvan sus disputas por medio de cartas.

53- A partir de la lectura del segundo prrafo, qu funcin de los medios masivos de comunicacin actuales
ya se encontraba presente en el siglo XVIII?
A) Ensear valores B) Informar hechos C) Entretener masivamente
D) Formar opinin pblica E) Moralizar didcticamente

54. A partir de la lectura del segundo prrafo, cul de las siguientes opciones presenta una inferencia
vlida?
A) Tanto en la actualidad como en el siglo XVIII, la ciudadana se ejerca a travs de la escritura y de la
lectura.
B) La Repblica de las Letras se caracteriz por valorar las ideas, aunque estas solo eran comunicadas entre
los ms ricos.
C) La sociedad del Siglo de las Luces, apreciaba y valoraba el desarrollo del pensamiento fundamentado.
D) El siglo XVIII se distingui por ser una poca en la que el ser humano se expres con absoluta libertad.
E) Al igual que en la actualidad, en el Siglo de las Luces la palabra escrita tena mayor validez que la oral.

55. Cul de las siguientes opciones sintetiza adecuadamente el contenido del primer prrafo?
A) El acuerdo de digitalizar millones de obras ha sido difcil de concretar, debido a la oposicin de diversos
intereses.
B) Al igual que hace dos siglos, los escritores se oponen a que sus colecciones se masifiquen.
C) Google ha logrado masificar una gran cantidad de colecciones, sin embargo, los lectores no han valorado
este proyecto.
D) Tanto la Repblica de las Letras como Google han sido intentos fallidos por popularizar la cultura literaria.
E) Los intereses econmicos se han superpuesto a la accin educativa de autores y editores.