LP - Caderno de Producao Textual - 5 Ano - 3 e 4 Bimestre

5 ANO
o
CADERNO DE PRODUO TEXTUAL
Apresentao
Caro(a) educando(a),
Este material didtico foi elaborado para contribuir com a sua

aprendizagem. Nele voc encontrar uma diversidade de textos e de
atividades de Lngua Portuguesa e Matemtica que o(a) ajudar na
consolidao dos conhecimentos necessrios ao seu bom desempenho
escolar e sua vida.
Ter tambm a possibilidade de produzir textos usando a sua
criatividade e ver que, quando juntamos esta experincia com o
hbito da leitura, tudo fica mais fcil e vem a sensao gratificante
de perceber que suas ideias foram passadas para o papel, de forma
compreensiva.
Esperamos que voc o utilize de forma responsvel e prazerosa,
pois, somente assim, ele atingir os objetivos aos quais se prope.
Bom proveito!
Governador
Cid Ferreira Gomes
Vice-Governador
Domingos Gomes de Aguiar Filho
Secretria da Educao
Maria Izolda Cela de Arruda Coelho
Secretrio Adjunto
Maurcio Holanda Maia
Coordenadora de Cooperao com os Municpios
Mrcia Oliveira Cavalcante Campos
Orientadora da Clula de Programas e Projetos Estaduais
Lucidalva Pereira Bacelar
Equipe Eixo Alfabetizao
Aparecida Tavares de Figueirdo (coordenadora)
Rosalynny da Cruz Mesquita
Maria Valdenice de Sousa
Maria Esmelinda Capistrano de Sousa
Mirtes Moreira da Costa
Gleisiane Ferreira de Oliveira
Instituio Parceira:
Escola de Formao Permanente do Magistrio ESFAPEM
Ana Rosa de Andrade Parente Direo
Cristiane Coelho Ferreira Gomes Coordenao dos Programas de Formao
Artais Pinheiro de Andrade Cunha Acompanhamento dos Programas de Formao
Samara Mesquita Lucas Acompanhamento dos Programas de Formao
Maria Wanderliza Dias Angelim Assistente Tcnica
Wilson Linhares Assistente Tcnico
Colaboradores:
Professores formadores de Lngua Portuguesa:
- Ana Fbia Cruz Barbosa
- Francisca Elizabeth de Andrade Lima
- Francisco Jackson Moreira de Sampaio
- Francisca Luclia Pereira Saldanha
- Iana Mamede Accioly
- Ktia Cristina Gomes Lino
- Luidmila Tomaz de S
- Marieta Parente Sobreira
Projeto e Coordenao Grfica

Daniel Diaz
Diagramaco
Jozias Rodrigues
Reviso
Escola de Formao Permanente do Magistrio ESFAPEM
5 ANO
o
3 o BIMESTRE
SUMRIO
3O Bimestre
Produo de Texto 01 ...................................................................................................................... 7
Produo de Texto 02 ....................................................................................................................10
Produo de Texto 03 ....................................................................................................................13
Produo de Texto 04 ....................................................................................................................21
Produo de Texto 05 ....................................................................................................................22
Produo de Texto 06 ....................................................................................................................23
Produo de Texto 07 ....................................................................................................................25
Produo de Texto 08 ....................................................................................................................28
Produo de Texto 09 ....................................................................................................................29
Produo de Texto 10 ....................................................................................................................30
Produo de Texto 11 ....................................................................................................................32
Produo de Texto 12 ....................................................................................................................35
Produo de Texto 13 ....................................................................................................................37
Produo de Texto 14 ....................................................................................................................38
Produo de Texto 15 ....................................................................................................................40
Produo de Texto 16 ....................................................................................................................41
Produo de Texto 17 ....................................................................................................................43
Produo de Texto 18 ....................................................................................................................46
Produo de Texto 19 ...................................................................................................................48
Produo de Texto 20 ....................................................................................................................50
CADERNO DE PRODUO TEXTUAL 5o ANO
7
PRODUO DE TEXTO 01 DATA: ____/____/______
Fbula
O texto 1 que voc leu, trata-se de uma fbula os textos desse gnero trazem as seguintes
caractersticas:
apresenta os elementos essenciais da narrativa;
a narrativa curta, geralmente, um dilogo;
as personagens quase sempre so animais;
transmite um ensinamento;
no final da histria, destaca-se uma moral.
Voc conhece a fbula da Formiga e a pomba? Sua professora vai ler o incio da histria para
que voc possa dar continuidade, para isto, observe a sequncia de imagens.
8
Ttulo: A formiga e a pomba
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MORAL DA HISTRIA: _____________________________________________________________
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Pardia
VOC SABE O QUE UMA PARDIA?
Uma pardia de uma msica famosa a mistura da sua melodia com uma letra diferente.
Para fazer uma boa pardia voc precisa formar frases que se encaixem direitinho na composio
verdadeira.
Exemplo:
A barata diz que tem sete saias de fil.

mentira da barata,
Ela tem uma s.
R, r, r, r, r, r,
Ela tem uma s.
R, r, r, r, r, r,
Ela tem uma s.
A pardia
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Repare no nmero de sons iguais:
A BA RA TA DIZ QUE TEM SE TE SA IAS DE FI L (14)
NOS SO DI VER TU DO TEM MUI TOS JO GOS PRA BRIN CAR (14)
Tambm repare nos sons mais fortes do ritmo: tem e l

Na pardia eles ficam no mesmo lugar: tem e car
11
Se voc precisa inventar uma dessas com alguma matria, faa o seguinte:
1) Primeiro estude o assunto. Escreva algumas frases sobre ele.

2) Agora escolha alguma msica famosa, de melodia bem conhecida. Ligue o rdio, oua suas
msicas preferidas etc.

3) Pegue a primeira frase da msica e tente trocar as palavras, encaixando a matria.

4) Tente cantar para ver se precisa mudar algo.

5) Pronto... depois de comear, o resto fica mais fcil.
Obs.: Quando a ltima slaba de uma frase for fraca, no conta.
Ex: Olha que coisa mais linda, mais cheia de graa... (o da e o a no contam)
Repare na tirinha l de cima:

To da vez queu vi a javapelaestra da deourofi no (s conta at o fi, porque o no fraqui-
nho) - d 14 sons igual a: To da vez quea guaferve e la vi raumva por zinho (s conta at o zi,
porque o nho fraquinho) - tambm d 14
12
Reescrita
Pardia
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Agora hora de apresentar sua pardia para a turma! Capriche na melodia!

Cantor/compositor:
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Histria em quadrinhos
Qualquer situao pode virar uma historinha legal. Primeiro faa um ROTEIRO, para isto, escre-
va primeiro colocando no papel como ser a histria toda.
Depois, faa as contas!
Isso mesmo. Veja quantos quadrinhos sua histria inteira vai ter. Tente descobrir de quantas
pginas ela precisa.
Exemplo: 12 quadrinhos. Voc pode colocar em duas pginas, 6 quadrinhos em cada uma.
A cara da histria. Quando voc pensa na disposio e no formato dos quadrinhos, calculando
as pginas, est fazendo uma coisa que se chama DIAGRAMAO.
Diagramar decidir a forma e o tamanho dos quadrinhos, lembrando que um pode ser o dobro dos
outros e ocupar uma tira inteira, por exemplo.
14
Outro pode ser pequeno, somente com um som do tipo TUM, CRS, NHACT...
Se no souber desenhar...
No se preocupe. Qualquer coisa que existe pode virar um personagem de quadrinhos. Mesmo
bem simples. Basta um par de olhos, duas pernas ou qualquer caracterstica dos seres humanos para
animar algo que no tem vida.
Outra coisa: no precisa ser um desenho. Voc pode fazer uma colagem para criar seu persona-
gem. Um tringulo o corpo, uma bola a cabea. Quem sabe at uma bola de futebol ou de basque-
te... se for um cara fantico por esportes...
Quando voc comear, vai perceber que sua imaginao achar boas idias.
Mos a obra!
Dica importante: para fazer cada quadrinho, comece pelo texto (bales dos personagens).
Depois, faa os desenhos. Sabe por qu? Porque, geralmente, a gente se empolga com o cenrio, os
personagens, e depois no cabem mais os bales. Fica tudo encolhido e ningum consegue ler direito.
15
Outra sugesto:
Se quiser, faa os quadrinhos em papis j recortados e depois cole-os numa folha preta, deixan-
do espaos iguais entre eles.
Em vez de preta, escolha a cor que preferir, sempre contrastando com a dos quadrinhos para
ficar legal.
As letras
Use apenas letras MAISCULAS.
Capriche bem nas letras para ficarem mais ou menos do mesmo tamanho.
16
Voc pode destacar palavras importantes ou gritos com cores mais fortes, assim como usamos o
NEGRITO (N) no computador.
Escreva as letras antes de fazer o balo em torno delas.
Tipos de bales
FALA PENSAMENTO GRITO
COCHICHO AMOR IDEIA

17
Onomatopeias
Hein? Isso mesmo: onomatopeias so palavras que imitam sons.
Veja algumas delas.
Fora dos bales

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OU DENTRO DOS BALES
No complique!
Cena complicada demais pra desenhar?

Pense em outra. Sempre h uma soluo mais simples...
Frase comprida demais? Tente cortar o que no faz falta.
Finja que est dizendo a mesma coisa, mas com pressa.
Este um bom truque.
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Final da histria: muito importante. o desfecho do seu trabalho. Imagine que todo leitor gosta
de uma surpresa no final. Coloque a palavra fim no ltimo quadrinho.
TITULO: ________________________________________________________
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21
Poema
Voc sabia que d para contar uma histria em forma de uma poesia? isso mesmo! Para isto,
s escrever um pequeno texto narrativo s lembrar da sequncia de um texto narrativo: introdu-
o, desenvolvimento, clmax e desfecho.
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Bilhete
Voc hoje vai escrever um bilhete para seu amigo (a), o assunto vai ser sugerido pelo (a) professor
(a) com base na aula desenvolvida. Lembra dos elementos que compe o gnero textual? Se no, eis
algumas sugestes:
Objetivo: algo a comunicar, informar, avisar destinatrio: pessoa que ir receber o bilhete es-
trutura interna (texto curto, breve) despedida, nome do (a) remetente. Permite o uso da linguagem
informal.
1 Escrita: (o professor (a) vai corrigir, depois voc ir enviar para o coleguinha entregando
para ele (a) na hora do intervalo.
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2 Reescrita (entregar o bilhete passado a limpo para o (a) colega).

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Tirinha
Siga o roteiro do texto abaixo, mas inserindo as falas dentro dos bales. Siga uma sequncia lgi-
ca e bem objetiva nas falas. Utilize apenas trs quadrinhos e no se esquea de dar um titulo adequado
ao contexto. Seu desafio criar um texto direto e d vida aos personagens usando sua criatividade nos
desenhos. Lembre-se das dicas realizada na histria em quadrinhos.
TTULO: ___________________________________________________
- Pedrinho, me d um pouco do seu sorvete?

- No dou! Sua olhuda!
- E voc que um guloso!
1 histria siga a proposta.

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2 histria crie sua prpria histria.
Obs.: Uma tirinha pode ter at quatro quadrinhos.

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Informativo
Voc conhece alguns animais que esto em extino? Hoje voc vai conhecer o mico-leo.
Descrio
Animal mongamo, uma vez formado o casal, mantm-se fiel. O recm-nascido no passa mais
que quatro dias pendurado ao ventre materno. Depois disso, o pai que o carrega, cuida dele, limpa-o
e o penteia. A me s se aproxima na hora da mamada. Ele estende os braos e o pai lhe entrega o
filhote, que mama durante uns quinze minutos. Mas, mesmo nessa hora, o pequeno no gosta que o
pai se distancie.
Atualmente, resta apenas um nico local de preservao deste animal: a Reserva Biolgica de
Poo das Antas, no estado do Rio de Janeiro, no Brasil, a qual compe dois por cento do habitat
original da espcie na mata atlntica da Regio Sudeste do Brasil. Restam cerca de mil micos-lees-
dourados no mundo, a metade dos quais em cativeiro[4].
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mico-leao-dourado
Obs.: Em casa, voc vai pesquisar mais sobre outros animais e acrescentar abaixo novas infor-
maes. Voc deve ler vrios textos e escolher apenas um. Mas no vale copiar, e sim, escrever o que
realmente entendeu a partir de sua leitura.
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Aps a correo do professor, voc apresentar seu texto para o restante dos colegas.
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Reescrita 7
Informativo
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Anedota ou piada
Para que servem os textos cmicos? Voc sabe o que piada ou anedota?
Uma piada ou anedota uma breve histria, de final engraado e s vezes surpreendente, cujo
objetivo provocar risos ou gargalhadas em quem a ouve ou l. um recurso humorstico utilizado
na comdia e tambm na vida cotidiana.
Agora hora de produzir! Escreva alguma piada que voc j conhea ou use sua imaginao e
crie uma piada.
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hora de revisar seu texto.

Narrativa com dilogo, pontuao adequada, ortografia, ideias e, principalmente, o elemento
base que predomina na anedota, o humor no final do texto.
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Informativo
Com base no trecho abaixo, voc ir escolher uma das curiosidades e criar um texto informativo.
Procure organizar o contedo, utilize uma linguagem clara, objetiva e precisa. Caso queira aprofundar
mais sua informao, faa novas pesquisas em fontes confiveis como: livros, revistas, internet, etc.
Grandes Invenes
(Fragmento)
A cincia moderna cheia de inventos, mistrios e descobertas. Por exemplo: quem inventou a
batata frita? Quem descobriu o cachorro-quente? Quem inventou a pizza quatro queijos? E o sorvete
de casquinha? E o bolo de aniversrio? E a paoca? E refrigerante gelado com canudinho? Uma das
maiores descobertas do mundo em que vivemos, se no me falha a memria, foi o caf com leite com
po e manteiga.
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O texto deve ser apresentado (lido) para o restante da turma.

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Dissertao
Leia o trecho abaixo:
A idia central do carnaval brincar bastante antes de chegar a Quaresma, que se inicia na
quarta-feira de cinzas e vai at a Pscoa. Isso, porque segundo as tradies da religio catlica, a
Quaresma um perodo de respeito, em que no devem existir abusos e festejos.
SANTA ROSA, Nereide Schilaro. Festas e tradies. So Paulo: Moderna, 2001.
Com base no trecho lido, voc vai dar sua opinio (sem o uso da 1 pessoa do singular) a respeito
do carnaval e da Pscoa.
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Revise seu texto, pea ajuda ao seu professor (a).

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Reescrita 10
Dissertao
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Informativo
Voc deve ler o texto do caderno de atividades (TEXTO 12), e depois escrever um texto do tipo
informativo. Para isto, aproveite as informaes existentes no texto. Veja a imagem abaixo.
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HORA DE REVISAR SEU TEXTO!

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Reescrita
Informativo
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Instrues
Leia o texto abaixo com ateno e, a partir dele, escreva um texto seguindo o passo a passo,
como se fosse um texto procedimental. s seguir o que prope a leitura do texto.
Como inventar o mundo

Primeiramente invente uma bola e deixe-a deslizar no espao sideral. Depois, deixe que a gua
escorra nela por inteiro, para que ela no morra de sede. Em seguida, ponha montanhas e florestas
para que ela possa respirar. E com o seu dedinho mgico v arrumando as coisas: uma montanha aqui,
um rio ali, uma floresta acol. A paisagem est pronta para ser habitada.
CLAVER, Ronald. Como inventar o mundo. In: ALMEIDA, Zlia. Alfa, Beta, etc: Lngua Portuguesa. Belo Horizonte: Dimen-
so, 1999. v.4. p.26.
TTULO ________________________________________________________
1 PASSO 2PASSO 3 PASSO
5 PASSO 6 PASSO 7 PASSO
Voc conseguiu seguir todo o procedimento?___________________________

36
D sua opinio sobre a ideia central do texto.

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Receita
Qual seu prato predileto?
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Se tivesse que fazer uma receita, qual escolheria para saborear?

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Imagine quais ingredientes possam fazer parte de sua receita, faa uma estimativa da quantidade
de ingredientes e como fazer.
TTULO______________________________________________________________
INGREDIENTES
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MODO DE PREPARO
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RENDIMENTO______________________________________________________________
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Tirinha
Leia a tirinha.
Crie sua prpria histria. D um ttulo, escolha dois personagens e crie um roteiro nas linhas
abaixo, e depois divida-o na sequncia dos quadrinhos.
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Cartaz
Dicas para fazer o cartaz
O cartaz serve para motivar ou divulgar, para isso ele deve ser bem apresentado.
Atraente: as pessoas passam apressadas e s um cartaz interessante pode chamar-lhes a ateno.
Simples: para ser entendido rapidamente. A mensagem deve ser clara, breve, precisa. Tratar de
um s assunto, eliminando o que no for essencial.
Ilustrao: a ilustrao deve ser auto-explicativa. Use apenas smbolos que se identifiquem fa-
cilmente com a mensagem.
Texto: poucas palavras, mas bem significativas e adequadas ao pblico alvo. A letra deve ser bem
legvel.
Cor: o cartaz deve apresentar cores vivas e contrastantes, exatamente para chamar a ateno
do pblico.
Distribuio dos elementos: texto e gravura devem ser distribudos de forma agradvel.
Faa aqui seu cartaz:

41
Piadas
Voc j conhece o texto que traz traos de humor que so as piadas. Seu professor (a) ir fazer
um CONCURSO DE PIADAS. Por isso, capriche na letra e escreva uma anedota bem engraada.
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Reescrita
(APRESENTAR O TEXTO PARA A TURMA)
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Biografia
Como fazer uma biografia simples?
Uma biografia o relato dos feitos mais relevantes da vida de uma pessoa.
Que tenho de fazer?
1 Escolher algum que se tenha distinguido: um escritor, um artista, um cantor, um desportista,
entre outras pessoas relevantes
2 Recolher informao sobre a pessoa sobre quem quero fazer a biografia atraves de:
- entrevistas dadas pelo prprio ou por quem o conhea.
- consulta de jornais, revistas ou outras publicaes.
3 Registar a informao:
- data e local de nascimento.
- percurso acadmico e profissional.
- obras publicadas.
- colaboraes.
- gostos e interesses.
4 Fazer o relato: redigir o texto, onde so descritos os fatos mais importantes relativos vida
dessa pessoa e que tenham interesse social. A descrio dos fatos deve ser feita com o mximo rigor.
Depois de escolhida a pessoa da qual ir relatar sobre, organize as informaes abaixo.
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44
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Revise seu texto para fazer a reescrita.

45
Reescrita
Biografia
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46
Argumentao
A argumentao um recurso que tem como propsito convencer algum, para que esse tenha
a opinio ou o comportamento alterado.
Sempre que argumentamos, temos o intuito de convencer algum a pensar como ns.
No momento da construo textual, os argumentos so essenciais, esses sero as provas que
apresentaremos, com o propsito de defender nossa ideia e convencer o leitor de que essa a correta.
Agora com base no texto 8 do caderno de atividades, escreva um texto, argumentativo. Escolha um
dos temas propostos:
1- A extino de animais pode acabar?
2- Haver ar puro at quando?
3- Do que o meio ambiente precisa?
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47
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Reescrita
Argumentao
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48
Descrio
Seu professor (a) ir fazer um passeio com toda a turma pela escola, apresentando vrios pontos
estratgicos. Na visita, leve caderno e lpis para anotar tudo que chamar sua ateno. Escolha um
ponto estratgico que chame ateno, pode ser a sala do diretor (a), biblioteca, cozinha, ptio, etc. Na
sala, voc ir fazer a descrio do ambiente que voc observou e escolheu para seu texto descritivo.
Lembre-se, numa descrio deve ter vrias caractersticas, como: tamanho, cor, aspectos relevan-
tes, funcionalidade, entre outros.
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49
Reescrita
Descrio
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50
Conto moderno
Escolha uma das gravuras abaixo e escreva um texto narrativo.
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51
5 ANO
o
4 o BIMESTRE
SUMRIO
4o Bimestre
Produo de Texto 01 ....................................................................................................................53
Produo de Texto 02 ....................................................................................................................54
Produo de Texto 03 ....................................................................................................................55
Produo de Texto 04 ....................................................................................................................56
Produo de Texto 05 ....................................................................................................................58
Produo de Texto 06 ....................................................................................................................60
Produo de Texto 07 ....................................................................................................................62
Produo de Texto 08 ....................................................................................................................64
Produo de Texto 09 ....................................................................................................................65
Produo de Texto 10 ....................................................................................................................66
Produo de Texto 11 ....................................................................................................................67
Produo de Texto 12 ....................................................................................................................68
Produo de Texto 13 ....................................................................................................................70
Produo de Texto 14 .................................................................................................................... 71
Produo de Texto 15 ....................................................................................................................72
Produo de Texto 16 ....................................................................................................................73
Produo de Texto 17 ....................................................................................................................74
Produo de Texto 18 ....................................................................................................................76
Produo de Texto 19 ...................................................................................................................77
Produo de Texto 20 ....................................................................................................................78
53
Crnica
A crnica uma narrativa em que a situao, embora seja fictcia (no seja real), possvel de
acontecer. Outro aspecto importante em uma crnica um fator surpresa. Nessa histria, voc criar
uma personagem que tenha a profisso de mecnico que trabalha diariamente num quartinho ao lado
de sua casa.
No se esquea de marcar bem a pontuao nos dilogos: dois pontos (:) quando o personagem
for falar; travesso quando o personagem estiver falando; utilizao correta das vrgulas; frases afir-
mativas (.); interrogativas (?); exclamativas(!).
TTULO:__________________________________________________________
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
6. _____________________________________________________________________________
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8. _____________________________________________________________________________
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11. ____________________________________________________________________________
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13. ____________________________________________________________________________
14. ____________________________________________________________________________
15. ____________________________________________________________________________
16. ____________________________________________________________________________
REVISE SEU TEXTO PARA REVER OS POSSVEIS ERROS!

54
Reportagem
Voc leu o texto FORA DO AR, que tratava de uma reportagem sobre quanto tempo as crianas
conseguiam passar sem assistir televiso. Voc j assistiu reportagens que passam na televiso? Com
base nas reportagens que voc assistiu, escreva na sua redao detalhes dos fatos ocorridos na repor-
tagem assistida.
TTULO:__________________________________________________________
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
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17. ____________________________________________________________________________
18. ____________________________________________________________________________
19. ____________________________________________________________________________
20. ____________________________________________________________________________
55
Conto tradicional
O conto tradicional uma narrativa breve que pertence tradio oral. O narrador no participa
da ao. Nele tem sempre algo engraado e que deixa uma lio de moral, mesmo no sendo uma
fbula. Escreva um conto.
TTULO:__________________________________________________________
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
6. _____________________________________________________________________________
7. _____________________________________________________________________________
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11. ____________________________________________________________________________
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16. ____________________________________________________________________________
17. ____________________________________________________________________________
18. ____________________________________________________________________________
19. ____________________________________________________________________________
20. ____________________________________________________________________________
56
Poema
Seu(ua) professor(a) j trabalhou as caractersticas e estrutura de um texto potico. Agora a sua
vez de mostrar que aprendeu. Hoje voc ser o poeta. Planeje seu texto, escrevendo em seu caderno
algumas palavras que voc possa utilizar. Comece escolhendo o ttulo do poema.
ILUSTRAO DO SEU TEXTO POTICO

57
TTULO: _______________________________________
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_________________________________________________________
_________________________________________________________
58
Instruo
Voc aprendeu a fazer um avio de papel. Mostre que voc criativo. Pense num jogo ou numa
brincadeira e crie um texto instrucional, mas lembre-se:
preciso fazer a lista de material necessrio e seguir o passo a passo, ou seja, a sequncia correta
de fazer ou explicar as etapas de um jogo, brincadeira ou de um brinquedo. Capriche nas ilustraes
que ajudaro a entender melhor o texto. Escreva as instrues no quadro.
TTULO _________________________________________________
MATERIAIS NECESSRIOS
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____________________________________
____________________________________
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____________________________________
____________________________________
____________________________________
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59
COMO FAZER
60
Tirinha
A tirinha uma narrativa que contm trs ou quatro quadrinhos. H duas ou mais personagens,
bales para representar as falas das personagens, onomatopeias, indicando o barulho emitido por algo
que acontece na histria como o pulo, o susto, o grito, algo caindo etc. Mostre que voc esperto e
crie sua prpria histria em quadrinhos. Primeiro faa um roteiro (texto) da histria para depois dividir
nos quadrinhos. Capriche nas ideias e ilustraes!
TTULO ___________________________________________________
61
TTULO ___________________________________________________
TTULO ___________________________________________________
62
Narrao
A partir da gravura abaixo, voc ira redigir um texto narrativo. s seguir as orientaes abaixo.
Quem ?
Onde est?
O que faz a personagem?
O que diz?
H um conflito...
E um desfecho...
63
TTULO:__________________________________________________________
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
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15. ____________________________________________________________________________
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19. ____________________________________________________________________________
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22. ____________________________________________________________________________
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24. ____________________________________________________________________________
25. ____________________________________________________________________________
64
Receita culinria
Para a redao receita culinria, voc escrever o ttulo, a lista de ingredientes e o modo de fazer.
No se esquea de usar os verbos no modo imperativo como: coloque, corte, aquea...
TTULO ______________________________________________________________
INGREDIENTES
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_______________________________________________
_______________________________________________
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_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
MODO DE PREPARO
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______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
RENDIMENTO ______________________________________________________________
65
Propaganda
Voc gosta de ir loja fazer compras? Hoje voc vai ser o fabricante de um produto de sua esco-
lha. Far uma propaganda para atrair o pblico consumidor. Lembre-se, numa propaganda deve ter: a
imagem do produto propagado, mensagens curtas e com linguagem atrativa. J ouviu falar de um dito
popular: A PROPAGANDA A ALMA DO NEGCIO? Por isso, capriche na sua e boas vendas!
66
Informativo
Voc ir pesquisar em seu livro didtico textos informativos. Aps a pesquisa, reescreva o texto
nas linhas abaixo, mas lembre-se, no poder fugir da proposta porque trata de textos no fictcios e
comprovados cientificamente.
TTULO__________________________________________________________
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
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8. _____________________________________________________________________________
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18. ____________________________________________________________________________
19. ____________________________________________________________________________
20. ____________________________________________________________________________
21. ____________________________________________________________________________
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Reportagem
Seu(ua) professor(a) levar para sala de aula, trs reportagens e far a leitura das mesmas. Voc
escolher a que chamou mais a sua ateno e redigir no caderno de redao.
TTULO__________________________________________________________
1. _____________________________________________________________________________
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4. _____________________________________________________________________________
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7. _____________________________________________________________________________
8. _____________________________________________________________________________
9. _____________________________________________________________________________
10. ____________________________________________________________________________
11. ____________________________________________________________________________
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15. ____________________________________________________________________________
16. ____________________________________________________________________________
17. ____________________________________________________________________________
18. ____________________________________________________________________________
19. ____________________________________________________________________________
20. ____________________________________________________________________________
68
Fbula
O texto 12 que voc leu, trata-se de uma fbula os textos desse gnero trazem as seguintes
caractersticas:
apresenta os elementos essenciais da narrativa;
a narrativa curta, geralmente, um dilogo;
as personagens quase sempre so animais;
transmite um ensinamento;
no final da histria, destaca-se uma moral.
Voc conhece a fbula da Formiga e a pomba? Sua professora vai ler o incio da histria para que
voc possa dar continuidade.
TTULO__________________________________________________________
1. _____________________________________________________________________________
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7. _____________________________________________________________________________
8. _____________________________________________________________________________
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10. ____________________________________________________________________________
11. ____________________________________________________________________________
12. ____________________________________________________________________________
69
13. ____________________________________________________________________________
14. ____________________________________________________________________________
15. ____________________________________________________________________________
16. ____________________________________________________________________________
17. ____________________________________________________________________________
18. ____________________________________________________________________________
19. ____________________________________________________________________________
20. ____________________________________________________________________________
Moral da histria _______________________________________________________________

70
Informativo
Seu professor orientar a fazer a pesquisa sobre diversas invenes. A partir da sua leitura, voc
ir escrever um texto colocando todas as informaes relevantes sobre o assunto.
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1. _____________________________________________________________________________
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3. _____________________________________________________________________________
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10. ____________________________________________________________________________
11. ____________________________________________________________________________
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15. ____________________________________________________________________________
16. ____________________________________________________________________________
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18. ____________________________________________________________________________
19. ____________________________________________________________________________
20. ____________________________________________________________________________
21. ____________________________________________________________________________
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Propaganda
Voc ir fazer a propaganda de um dos objetos abaixo, para isto, siga as orientaes do seu pro-
fessor.
Planejando:
Escolha o produto que pretende fazer a propaganda;
Faa vrias frases atrativas (criativas);
Ateno nas letras: caixa alta (basto);
Faa letreiros pequenos para indicar o fabricante e crie um desenho que ser a marca.
72
Informativo
A partir do estudo do texto A seca e as enchentes. Voc ira pesquisar sobre estes assuntos que
ocorrem em diversos estados e/ou cidades brasileiras. Escreva abaixo o que voc pesquisou.
TTULO__________________________________________________________
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
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6. _____________________________________________________________________________
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10. ____________________________________________________________________________
11. ____________________________________________________________________________
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18. ____________________________________________________________________________
19. ____________________________________________________________________________
20. ____________________________________________________________________________
73
Propaganda
Voc hoje ir relatar sobre sua vida, para isso tome nota de algumas informaes para inserir no
seu texto autobiogrfico. Siga as orientaes do seu professor.
TTULO__________________________________________________________
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
6. _____________________________________________________________________________
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8. _____________________________________________________________________________
9. _____________________________________________________________________________
10. ____________________________________________________________________________
11. ____________________________________________________________________________
12. ____________________________________________________________________________
13. ____________________________________________________________________________
14. ____________________________________________________________________________
15. ____________________________________________________________________________
16. ____________________________________________________________________________
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18. ____________________________________________________________________________
19. ____________________________________________________________________________
20. ____________________________________________________________________________
21. ____________________________________________________________________________
74
Propaganda
Caro aluno, voc aprendeu sobre o gnero bula de remdio. Agora com base nas informaes
abaixo, voc ir criar uma bula. Siga as orientaes do seu professor:
Nome do medicamento;
Composio - Ingredientes e suas dosagens; Apresentao, formas ou formulaes;
Informaes ao paciente - Cuidados de armazenamento, prazo de validade;
Informaes tcnicas - Dados farmacolgicos gerais sobre o medicamento;
Farmacocintica - O metabolismo do medicamento no organismo;
Indicaes;
Contra indicaes - Indicam condies em que o medicamento no dever ser utilizado;
Precaues - Cuidados a serem tomados durante o uso do medicamento;
Gravidez - Informaes sobreo uso do medicamento durante a gestao e a lactao;
Interaes - Dados sobre o uso concomitante com outras substncias;
Reaes adversas - Efeitos colaterais possveis ou esperados do medicamento;
Posologia - Informaes sobre a dosagem e os intervalos de administrao;
Superdosagem - Informaes sobre o uso excessivo ou em altas doses.
Informaes adicionais.
1. _____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
6. _____________________________________________________________________________
7. _____________________________________________________________________________
75
8. _____________________________________________________________________________
9. _____________________________________________________________________________
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11. ____________________________________________________________________________
12. ____________________________________________________________________________
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17. ____________________________________________________________________________
18. ____________________________________________________________________________
19. ____________________________________________________________________________
20. ____________________________________________________________________________
76
Anedota ou piada
Para que servem os textos cmicos? Voc sabe o que piada ou anedota?
Uma piada ou anedota uma breve histria, de final engraado e s vezes surpreendente, cujo
objetivo provocar risos ou gargalhadas em quem a ouve ou l. um recurso humorstico utilizado na
comdia e tambm na vida cotidiana.
A professor ir formar grupos para fazer a redao e promover um concurso de PIADAS. Vence
o grupo que redigir a melhor piada.
TTULO__________________________________________________________
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
6. _____________________________________________________________________________
7. _____________________________________________________________________________
8. _____________________________________________________________________________
9. _____________________________________________________________________________
10. ____________________________________________________________________________
11. ____________________________________________________________________________
12. ____________________________________________________________________________
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14. ____________________________________________________________________________
15. ____________________________________________________________________________
16. ____________________________________________________________________________
17. ____________________________________________________________________________
18. ____________________________________________________________________________
77
Bilhete
Voc hoje vai escrever um bilhete para seu(ua) professor(a). O assunto vai ser sugerido por voc
mesmo. Lembra dos elementos que compe o gnero textual? Se no, eis alguns lembretes:
Objetivo do bilhete: algo a comunicar, informar, avisar. Permite o uso da linguagem informal.
Destinatrio: pessoa que ir receber o bilhete.
Estrutura interna: texto curto, breve.
Despedida.
Nome do(a) remetente.
1 ESCRITA
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2 REESCRITA: o(a) professor(a) vai corrigir. Voc reescrever o bilhete e depois entregar para um
colega, na hora do intervalo.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
78
Pardia
O gnero pardia um gnero semelhante ao da msica, onde criada uma nova letra em cima
de uma msica j composta, trocando algumas palavras, mas permanecendo com a mesma melodia.
Crie uma pardia a partir de uma msica que voc conhece.
TTULO________________________________
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Realizao

LP - Caderno de Producao Textual - 5 Ano - 3 e 4 Bimestre

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5 ANO

Este material didtico foi elaborado para contribuir com a sua

Projeto e Coordenao Grfica

PRODUO DE TEXTO 01 DATA: ____/____/______

Ttulo: A formiga e a pomba

MORAL DA HISTRIA: _____________________________________________________________

PRODUO DE TEXTO 02 DATA: ____/____/______

VOC SABE O QUE UMA PARDIA?

A barata diz que tem sete saias de fil.

Repare no nmero de sons iguais:

A BA RA TA DIZ QUE TEM SE TE SA IAS DE FI L (14)

Tambm repare nos sons mais fortes do ritmo: tem e l

1) Primeiro estude o assunto. Escreva algumas frases sobre ele.

Repare na tirinha l de cima:

Agora hora de apresentar sua pardia para a turma! Capriche na melodia!

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FALA PENSAMENTO GRITO

COCHICHO AMOR IDEIA

Fora dos bales

OU DENTRO DOS BALES

Cena complicada demais pra desenhar?

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2 Reescrita (entregar o bilhete passado a limpo para o (a) colega).

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- Pedrinho, me d um pouco do seu sorvete?

1 histria siga a proposta.

2 histria crie sua prpria histria.

Obs.: Uma tirinha pode ter at quatro quadrinhos.

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hora de revisar seu texto.

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O texto deve ser apresentado (lido) para o restante da turma.

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Revise seu texto, pea ajuda ao seu professor (a).

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HORA DE REVISAR SEU TEXTO!

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Como inventar o mundo

1 PASSO 2PASSO 3 PASSO

5 PASSO 6 PASSO 7 PASSO

Voc conseguiu seguir todo o procedimento?___________________________

D sua opinio sobre a ideia central do texto.

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Se tivesse que fazer uma receita, qual escolheria para saborear?

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Faa aqui seu cartaz:

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Revise seu texto para fazer a reescrita.

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REVISE SEU TEXTO PARA REVER OS POSSVEIS ERROS!

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ILUSTRAO DO SEU TEXTO POTICO

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