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Curso de Operaciones de Prevencin
y Control de Incendios Forestales

PLANES DE LECCIN
Prlogo
El "Curso de Operaciones de Prevencin y Control de Incendios

Forestales", ha sido desarrollado por la Oficina de Asistencia para Desastres
(OFDA), de la Agencia Internacional para el Desarrollo (USAID), del Gobierno
de los Estados Unidos de Amrica, como una necesidad de los organismoas
e instituciones de primera respuestade la regin latinoamricana para poder
enfrentar este flagelocon ms eficiencia.
El curso promueve la formacin de personal que contribuya en los Programas
de Manejo del Fuego de la Regin, con el fin de salvaguardar las vidas y la
viodiversidad.
El desarrollo final de los contenidos estuvo a cargo de la Ing. Luisa Alfaro. Un
agradecimiento especial al Dr. Jorge Grande consultor de la Oficina de
Asistencia para Desastres.
Prmera Versin, abril de 2003

Segunda Versin octubre 2006
Derechos del Autor
La Oficina de Asistencia para Desastres del Gobierno de los Estados Unidos

de Amrica (OFDA), autoriza copiar este documento mientras su contenido no
sea alterado y el usuario no lo utilice para fines de lucro. El propsito de este
material es el de servir de gua para capacitar a personas que trabajan como
primeros respondedores en los incidentes. La documentacin por s sola no
capacita al usuario. Slo la combinacin de las lecciones tericas, las prcticas
y evaluaciones correspondientes, dictadas por instructores certificados por
OFDA, utilizando la metodologa interactiva de enseanza, y con los equipos y
herramientas sugeridas, garantizarn la efectiva utilizacin de este material
escrito.
Aquellos que fotocopien porciones de esta documentacin debern acompaar

la copia con la siguiente frase de cortesa:
Fuente: Curso Bsico de Sistema de Comando de Incidentes (CBSCI)

,
Programa de Capacitacin de OFDA-LAC/USAID
Este documento ha sido elaborado y publicado bajo el Contrato existente

entre International Resources Group (IRG) y la Oficina de Asistencia para
Desastres del Gobierno de los Estados Unidos (USAID/OFDA).
Octubre 2006
Contenido del Curso
Curso de Operaciones Prevencin y Con- LECCIN NO.
Introduccin ................................................ 1
Incendio forestal conceptos bsicos ......... 2
trol de Incendios Forestales
Problemtica nacional de los incendios

forestales .................................................... 3
Causas de los incendios forestales,

evidencias e investigacin ......................... 4
Comportamiento del fuego parte1 .............. 5
Comportamiento del fuego parte 2..............6
Comportamiento del fuego parte 3..............7
Deteccin de los incendios forestales .......8

Seguridad .................................................... 9
Herramientas...............................................10
Mtodos para controlar un incendio ......... 11
Establecimiento de la lnea de control......12

Liquidacin y desmovilizacin ................ 13
Tcnicas de Programacin ....................... 14
Organizacin para el control de un

incendio forestal........................................15
Conduccin y Coordinacin.......................16
Operaciones de Prevencin y Control de Incendios Forestales
PLAN DE LECCION
Programa: USAID/OFDA DE CAPACITACION PARA DESASTRES
Curso: OPERACIONES DE PREVENCION Y CONTROL DE INCENDIOS

FORESTALES
Leccin 1: INTRODUCCION
Duracin
Sugerida: 1 hora
Materiales: Papelgrafo-Retroproyector-Pantalla-Transparencias-Plumones-Manual del

Participante - Agenda - Material de referencia.
Objetivos
Al finalizar esta presentacin se habr logrado:
1. Los participantes, el personal de apoyo y los instructores se

conozcan.
2. Todos estn informados sobre:

- propsito y objetivos;
- mtodo;
- agenda;
- aspectos administrativos; y
- generalidades del tema.
Rev.10-06 -1- PL 1
Ayuda Contenidos Notas
1. INTRODUCCION
1.1. Presentacin del instructor.

1.2. Presentacin de los objetivos de la leccin, de los
dems instructores, del personal de apoyo.
1.3. Presentacin de los participantes, cada uno indicar a
sus compaeros el nombre, institucin u organizacin
a que pertenece, profesin u oficio y su relacin con el
tema de Prevencin y el Control de los Incendios
Forestales.
Objetivos: Al finalizar esta presentacin se

habr logrado:
TR 1-1 1. los participantes, el personal de apoyo y los

instructores se conozcan.
2. todos estn informados sobre:

- propsito y objetivos;
- mtodo;
- agenda;
- aspectos administrativos; y
- generalidades del tema.
2. DESARROLLO
2.1 Propsito y objetivos del curso
Propsito
TR 1-2 Proporcionar a los participantes los conocimientos y

las habilidades que les ayuden a mejorar la prevencin
y el control de los incendios forestales, con el fin de
salvaguardar la seguridad humana y proteger los
recursos naturales.
Objetivo de desempeo
Dado un incendio forestal simulado, los participantes

TR 1-3 en cuadrillas de 6 a 8 integrantes, en un tiempo no
mayor a tres horas construirn una lnea de defensa de
tres metros (un metro a suelo mineral y dos a suelo
vegetal).Los participantes contarn con la informacin
apropiada, el equipo y los materiales necesarios para
la planificacin del ejercicio y construccin de la lnea
de defensa.
Rev 10-06 -2- PL 1
2.2. Objetivos de Capacitacin
Al finalizar el curso el participante ser capaz de:

1. Definir fuego, describir las formas de propagacin del
calor y explicar el concepto de incendio forestal.
2. Listar las causas ms comunes de incendios forestales y

MP 1-2
enumerar los pasos para su investigacin.
3. Explicar la influencia de la topografa, del clima y de los

combustibles en el comportamiento de los incendios
forestales.
4. Describir y utilizar tcnicas de programacin para la

prevencin y el control de los incendios forestales.
5. Explicar el establecimiento de lnea de control, lnea de

defensa y consideraciones al construir la lnea de defensa.
6. Listar las normas de seguridad personal.
7. Describir la organizacin del personal para el control de

incendios forestales y el uso de herramientas manuales.
8. Definir los conceptos de liquidacin, desmovilizacin,

reporte y rehabilitacin.
2.3. Mtodo
Explicar al
El Curso Operaciones de Prevencin y Control de participante
Incendios Forestales emplea el mtodo interactivo de que se
enseaza. Este mtodo se basa en objetivos definidos realizarn:
que deben ser alcanzados por los participantes. Se -Prctica de
MP 1-2
Construccin
enriquece con los aportes y experiencias de estos a
de lnea.
travs de una interaccin guiada por el instructor. -Prctica de
una quema
controlada
dependiendo
Se emplean modos como la demostracin y prctica trabajo del clima y la
en equipo y el uso de la canasta. disponibilidad
del combus-
2.4. Materiales de apoyo tible.
Mostrar el Manual del participante y explicar sus usos.
Indicar que al final de algunas lecciones va a ser distribuido

el material de referencia.
Rev 10-06 -3- PL 1

MP 1-3
2.5. Ficha de inscripcin
Dar tiempo para completar la ficha. Pedir que se escriba

claramente el nombre, tal como se desea que figure en el
diploma.
MP 1-4
2.6. Agenda
Revisar el desarrollo previsto. Enfatizar la importancia del

empleo correcto del tiempo para lograr el objetivo propuesto.
2.7. Evaluaciones
MP 1-5 -Ficha de evaluacin del Curso por los participantes:

MP 1-6 Explicar para que los participantes evalen los contenidos,
el mtodo, los materiales empleados, los instructores, las
instalaciones, los equipos y otras facilidades. Despus de
cada jornada, se dedicarn unos minutos para el llenado de
la ficha, la que deber entregarse a los instructores, luego de
la ltima leccin.
4 Pruebas escritas 40%
Presentacin de Herramientas 10%
Ejercicio de Tcnicas de Programacin 20%
Ejercicio final 30%
-Pruebas escritas y otros trabajos a realizar:Se realizarn

cuatro evaluaciones escritas, dos trabajos de grupo y un
ejercicio prctico de campo.
2.8. Reglas de juego y aspectos administrativos

MP 1-7 Se recomienda
Este punto deber ser tratado por el coordinador local. tener un botiqun
bsico
Conviene preparar y distribuir previamente, una hoja de
para primeros
bienvenida e instrucciones para los participantes. auxilios
Recomendar la lectura de las reglas de juego.

Horario de comidas, sistema a utilizar.
Localizacin de sanitarios.
Aspectos de salud, responsable de brindar primeros auxilios
y cul es el centro asistencial ms prximo, en caso de
necesitar un eventual traslado.
Actividades sociales, informar acerca de fechas, horarios,
Rev 10-06 -4- PL 1

necesidad de inscripcin o pago.
Si corresponde
Alojamiento, quin cubre los gastos. Qu servicios se
consideran extras y deben ser cubiertos por los participantes
como llamadas telefnicas, lavado de ropa, bebidas y otros.
2.9. Introduccin al tema de la prevencin y el control de

los incendios forestales
El instructor debe conocer el tema en profundidad.
Promover en los participantes un intercambio de ideas acerca

de la prevencin y el control de los incendios forestales y la
importancia del trabajo en equipo.
Es de singular importancia en esta tarea involucrar a los

grupos locales, como:
-Comits de emergencia
-Organizaciones de la comunidad
-Instituciones con responsabilidad en las reas afectadas
-Instituciones con capacidad de convocatoria, etc.
MP 1-1
3. CIERRE
Revisin de los objetivos.

Preguntas, comentarios, aclaraciones. Introducir la prxima
leccin.
Rev 10-06 -5- PL 1

AGENDA
DIA 1 DIA 2
07:00 Desayuno 07:00 Desayuno

08:00 Introduccin 08:00 Prueba escrita
09:00 Inauguracin oficial 08:30 Comportamiento del fuego parte 1
09:30 Refrigerio Combustibles
10:00 Incendio forestal conceptos bsicos 10:30 Refrigerio
12:30 Almuerzo 11:00 Comportamiento del fuego parte 2
14:00 Problemtica nacional de los incendios Factores atmosfricos
forestales 12:30 Almuerzo
15:30 Refrigerio 14:00 Comportamiento del fuego parte 2
16:00 Causas de los incendios forestales, (continuacin)
evidencias e investigacin 15:30 Refrigerio
18:00 Evaluacin del da 16:00 Comportamiento del fuego parte 3
19:00 Cena Topografa
18:30 Evaluacin del da
19:00 Cena
DIA 3 DIA 4
07:00 Desayuno 07:00 Desayuno
08:00 Prueba escrita 08:00 Prueba escrita
08:30 Deteccin de los incendios forestales 08:30 Establecimiento de la lnea de control
10:00 Refrigerio 10:30 Refrigerio
10:30 Seguridad 11:00 Liquidacin y desmovilizacin
12:30 Almuerzo 13:00 Almuerzo
13:30 Herramientas 14:30 Tcnicas de programacin
16:30 Refrigerio 16:00 Refrigerio
17:00 Mtodos para controlar un incendio 16:30 Tcnicas de programacin
forestal (continuacin)
18:30 Evaluacin del da 18:30 Evaluacin del da
19:00 Cena 19:00 Cena
DIA 5 DIA 6
07:00 Desayuno
06:00 Desayuno
08:00 Presentacin de tcnicas de
07:00 Simulacro y desarrollo de ejercicio final
programacin
11:00 Evaluacin
09:30 Organizacin para el control de un
12:00 Clausura
incendio forestal
12:30 Almuerzo
10:30 Refrigerio
11:00 Organizacin para el control de un
incendio forestal (continuacin)
12:30 Almuerzo
14:00 Prueba escrita
14:30 Conduccin y coordinacin
15:30 Refrigerio
16:00 Conduccin y coordinacin (cont.)
17:00 Planificacin ejercicio final
18:30 Evaluacin del da
19:00 Cena
Rev.10-06 -6- PL 1
Operaciones de Prevencin y Control de Incendios Forestales Operaciones de Prevencin y Control de Incendios Forestales
OBJETIVOS
PROPOSITO
Al finalizar esta presentacin se habr
logrado que:
los participantes, el personal de apoyo y los Proporcionar a los participantes los
instructores se conozcan. conocimientos y habilidades que les
ayuden a mejorar la prevencin y el
todos estn informados sobre:
- propsito y objetivos; control de los incendios forestales,
- mtodo; con el fin de salvaguardar la
- agenda; seguridad humana y proteger los
- aspectos administrativos; y recursos naturales.
- generalidades del tema
TR 1 - 1 TR 1 - 2
10- 06 10- 06
OBJETIVO DE DESEMPEO
Dado un incendio forestal simulado, los
participantes en cuadrillas de 6 a 8
integrantes, en un tiempo no mayor a tres
horas construirn una lnea de defensa de tres
metros (un metro a suelo mineral y dos a
suelo vegetal). Los participantes contarn con
informacin apropiada, el equipo y los
materiales necesarios para la planificacin del
ejercicio y construir la lnea de defensa.
TR 1 - 3
10- 06
1
PLAN DE LECCION

FORESTALES
Leccin 2: INCENDIO FORESTAL, CONCEPTOS BASICOS
Duracin
Sugerida: 2 horas
Propsito: Proporcionar a los participantes los conocimientos bsicos del por qu se

produce el fuego.
Gua General: Prepare los materiales que va a usar en su presentacin. Haga un comentario
sobre el tipo de labor que realiza una persona que labora en el rea de los
incendios forestales. Enfatice en los puntos ms sobresalientes. Asegrese
que el participante ha comprendido los diferentes conceptos. Revisar el
material de referencia.
Materiales: Retroproyector, pantalla, transparencias, plumones, MP, encendedor de

gas, candelas, fsforos.
Objetivos
Al finalizar esta leccin el participante ser capaz de:
1. Definir fuego.
2. Definir combustible forestal y explicar el tetraedro del fuego.
3. Enumerar las formas de propagacin del calor.
4. Definir incendio forestal, describir los tipos y las formas que puede presentar y
enumerar sus partes.
5. Explicar los conceptos de prevencin y control.
Rev.10-06 1 PL 2
Ayuda Notas
Contenido
1. INTRODUCCION
1.1. Presentacin de instructor y del asistente.

1.2. Presentacin de la leccin.
1.3. Presentacin de los objetivos.
Objetivos
Al finalizar esta leccin el participante ser
capaz de:
TR 2-1 1. Definir fuego.

TR 2-2
MP 2-1 2. Definir combustible forestal y explicar la mecnica
del tetraedro del fuego en el proceso de la
combustin.
3. Enumerar las formas de propagacin del calor.
4. Definir incendio forestal y los tipos, describir las

formas en que pueden presentarse y enumerar
sus partes.
5. Explicar los conceptos de prevencin y control.
2. DESARROLLO
Sabemos la gran importancia que ha tenido para el desarrollo

de la humanidad, la posibilidad de usar el fuego como fuente
de luz, calor, en la preparacin de alimentos, como arma en
las guerras, en actividades domsticas, agrcolas,
artesanales e industriales.
El fuego es algo que nos resulta muy familiar; pero a la vez Promueva una
lluvia de ideas
resulta todo un enigma comprender exactamente el proceso
sobre lo que es
de la combustin, que no es ms que una reaccin qumica el fuego y sus
en donde se "forman nuevas sustancias con nuevas origenes.
propiedades y en la que hay una variacin de energa".
2.1. Fuego
TR 2-3 Este es el
Es una reaccin qumica en cadena con
MP 2-2 primer
desprendimiento de luz y calor producidos por la
combustin de una sustancia. objetivo.
Rev. 10-06 -2- PL 2

Ayuda Notas
Contenido
2.2. Teora del Fuego
Los incendios son definidos por sus caractersticas fsicas.

ellas pueden variar desde una oxidacin lenta, hasta una
oxidacin rpida. Dentro de estos extremos se encuentran
las dos reacciones ms comunes y la de mayor importancia
en relacin al trabajo del bombero forestal.
1. Tringulo del fuego
Combustin sin llama (latente, incandescente)

MP 2-2
Aqu se representa un esquema tpico (tringulo del fuego) de
un combustible, el oxgeno del aire, en presencia de energa
calrica, que al combinarse, generan una combustin sin
llama, al inhibirse la reaccin en cadena (ya sea en forma
natural o, por la aplicacin de medios de extincin)
Los componentes son:
Combustible
Energa calrica
Fuente de Oxgeno
Este tipo de combustin se produce sin llama al estar inhibida

la reaccin en cadena. Solo se produce una generacin de
vapores del combustible slido, el cual se combina a un nivel
superficial con el oxgeno, la radiacin trmica no es lo
suficiente alta como para retroalimentar el proceso de difusin
y la reignicin continua que dar origen a la reaccin en
cadena. Slo se produce en combustibles slidos. Por ejemplo
la madera, cigarro, etc.
El Tetraedro es
TR 2-4 2. Tetraedro del fuego (Presencia de llamas)
una piramide en
MP 2-2 que cada una de
El tetraedro del fuego se denomina a la combustin con llama, sus cuatro
Los elementos que conforman el tetraedro son combustible, superficies
calor y reaccin en cadena. Esta ltima es la que explica la identifica a uno
produccin y mantenimiento de las llamas. Cuando se inicia la de los
combustin, el calor que se produce es transmitido a los componentes
alrededores, provocando un aumento de la actividad de las que deben estar
molculas de la materia que se encuentra en dicha rea. La presentes para
llama es producida por los vapores o gases que estan que se produzca
la combustin
ardiendo. Para que esta se sostenga, el fuego original tiene
con llama
que generar suficientes calor para garantizar la existencia de
vapores. Los nuevos vapores al mezclarse con el oxgeno,
Rev. 10-06 -3- PL 2

Ayuda Notas
Contenido
generan una llama mayor, con ms calor , lo que va generar

ms vapores, y as sucesivamente.
Oxgeno Promueva una

lluvia de ideas.
Es un elemento qumico que se encuentra en forma de Solicitar al
MP 2-2 gas en la atmsfera y es fundamental para el proceso participante que
de la combustin. anote en el
Manual.
El oxgeno molecular (O2) es el principal oxidante para la
combustin.
La atmsfera est compuesta por

78% de nitrgeno
21 % de oxgeno
1% de gases nobles
Normalmente el fuego requiere de un mnimo del 16% de

oxgeno y un mximo de 21%. En las mezclas inferiores del
16% el fuego entra en un estado latente y eventualmente se
extinguir por falta de ste.
El calor
Dar ejemplos
MP 2-2 Es una transferencia de energa entre dos cuerpos
que estn a diferente temperatura.
Este es el elemento ms importante de la combustin y la

propagacin del fuego. El calor tambin permite que los
materiales emitan vapores inflamables que combinados con
el oxgeno forman una mezcla inflamable.
Combustible
MP 2-2
Son sustancias que arden y que al combinarse con el
Explicar los
oxgeno u otro oxidante, dan lugar a la combustin. tres estados de
combustibles.
Los combustibles los encontramos en tres estados: Para efectos
de este curso el
Slidos Lquidos Gaseosos que ms nos
Madera Gasolina Propano interesa es el
Papel Alcohol Butano combustible
Tela Aguarrs Acetileno slido Madera.
Cartn Thinner Hidrgeno
Plstico Diesel Metano
En los incendios forestales, el combustible es un factor

imprescindible y en la mayora de los casos es el que
determina si se inicia o no un incendio.
Rev. 10-06 -4- PL 2

Ayuda Notas
Contenido
Combustible forestal
MP 2-2
Son materiales vegetales vivos o muertos que pueden
arder.
Ejemplo: hojas, ramas, arbustos, troncos, tocones, rboles.
Reaccin en cadena
Este es el
MP 2-3
segundo
Es una reaccin qumica que tiene lugar en la fase objetivo
gaseosa de los combustibles en forma de circuito
cerrado.
Llama Radiacin de calor Vaporizacin,
combustin de Vapores Llama.
De esta forma va aumentando el fuego con llama, lo que

contina hasta que se agota el combustible Recuerde al
participante que
Llama producto de la
MP 2-2 combustin
obtenemos la
Fenmeno luminoso que acompaa a la combustin de
llama y el humo
una sustancia.
Cuando se observa una llama lo que vemos son gases

ardiendo.
Humo
Es la mezcla de gases y partculas de material que no

han llegado a arder totalmente y que se desprenden de
los cuerpos en combustin.
Los gases de la combustin tambin suben y al ascender

arrastran partculas de humo. En un fuego, cuanto ms
caliente sea ms aprisa y alto sube el humo.
Repase
2.3. Proceso de la combustin concepto
TR 2-5 combustin.
Reaccin que
El proceso de la combustin se puede dividir en tres fases:
surge al
combinar
1) Precalentamiento combustible,
TR 2-6
-Combustible expuesto a una fuente de calor (sol, fsforo). oxgeno y
MP 2-3
-La temperatura se acerca al punto de ignicin (100C a temperatura de
200C.) ignicin. La
-La fase de precalentamiento vara de un combustible a otro. reaccin
-El calor expele la humedad del combustible y ste requiere modifica la
una alta cantidad de energa. composicin
del material y
consume el
oxgeno y
Rev. 10-06 -5- PL 2

Ayuda Notas
Contenido
-Comienza la generacin de los gases de hidrocarburos, no

hay presencia de llamas.
2) Combustin de los gases

TR 2-7
MP 2-3 Punto de ignicin
Es la temperatura a la que un material slido, lquido

produce vapores suficientes como para mantener la
combustin una vez iniciada.
-La temperatura se situa entre 300C y 400C.

-Aparecen las llamas, encima del combustible. Arden los
gases.
-Con la ignicin se acelera el proceso de combustin,
precalentamiento.
-La temperatura continua subiendo hasta 600C-1000C.
-Se desprende humo, formado por gases no quemados,
dixido de carbono y vapor de agua.
3) Combustin del carbn

TR 2-8
MP 2-4 La madera arde y quedan las cenizas (que son residuos
minerales como por ejemplo fsforo, potasio, magnesio y
calcio).
2.4. Tipos de combustin

MP 2-4 Haga la
demostracin
Combustin completa con un
encendedor de
Es aquella reaccin con alta presencia de oxgeno. gas.
Por ejemplo lo que sucede en una cocina de gas o un
encendedor, en donde no hay humo.
Recuerde que
Combustin incompleta este aspecto es
de gran
importancia en la
Se produce cuando hay poca presencia de oxgeno, alto
deteccin de
contenido de humedad. Por ejemplo el caso de la madera se incendios.
caracteriza por el gran desprendimiento de humo.
TR 2-9 2.5. Mecanismos de propagacin del calor Este es el

MP 2-4 El calor se propaga de tres formas: objetivo tres
1) Conduccin
Transferencia de calor de un cuerpo a otro mediente

Demuestre
contacto a travs de las molculas de un cuerpo
encendiendo un
solido. fsforo
Rev. 10-06 -6- PL 2

Ayuda Notas
Contenido
Por ejemplo una varilla de cobre en una estufa o una cuchara

en un plato de sopa caliente, un cigarrillo, cuando es encendido
con un fsforo.
2) Radiacin
MP 2-4
Propagacin de ondas de calor en lnea recta y en
todas direcciones, a la velocidad de la luz y sin dezplazar
el aire, desde su origen hasta chocar con algn mate-
rial
Por ejemplo el calor que recibimos del sol o cuando nos

situamos alrededor de una fogata.
Porque se
3) Conveccin vuelven ms
livianos que el
Movimiento ascendente entre lquidos y gases al aire o agua que
MP 2-5 les rodea. haga
producirse calentamiento
una
demostracin
Por ejemplo los zopilotes y gavilanes utilizan este fenmeno
con una candela
para realizar sobrevuelos circulares. y hoja de papel.
Asmismo, cuando el ambiente est muy caliente, es comn

la formacin de nubes cmulo-nimbos que obedecen a
corrientes de conveccin arrastrando humedad a grandes
alturas.
Otro aspecto que se debe considerar en los incendios

forestales dada su importancia son:
Chispas o pavesas
Partculas encendidas que saltan de un fuego.

MP 2-5
Es el mecanismo de ms importancia en el avance y
propagacin de los incendios forestales y formacin de focos
secundarios.
El transporte de puntos de ignicin cuando es realizado por

corrientes de conveccin y viento reciben el nombre de
pavesas volantes. Por el contrario se les llama rodantes
cuando su desplazamiento es provocado por la topografa
fuerte en combinacin con la fuerza de gravedad. Por ejemplo
el excremento del ganado, caballos, bromelias, troncos
rodantes, estos al quemarse se convierten en pavesas
Rev. 10-06 -7- PL 2

Ayuda Notas
Contenido
rodantes.
2.6 Incendio Forestal

Este es el cuarto
MP 2-5 Fuego que se da en bosques naturales o plantados objetivo.
producido por la accin del ser humano o causado por
la naturaleza y que avanza sin ningn control,
ocasionando daos ecolgicos, climticos, econmicos
y sociales.
2.7 Tipos de incendios

TR 2-10
MP 2-5 - De superficie: es aquel que se propaga cerca del suelo
quemando hierbas y matorral.
- De copas: es el que pasa desde la superficie hasta las
copas de los rboles.
- De subsuelo o subterrneos: se propaga bajo la superficie
quemando la materia orgnica.
2.8 Formas de incendios forestales

TR 2-11
MP 2-6 Encontramos tres formas de incendios:
- Circular: En terreno llano, con poco viento y en combus-

tible homogno (con un mismo tipo de vegetacin);
- Elptico: Se dan en terrenos con combustibles
homogneos y con vientos en direccin constante.
- Irregular: En terreno pendiente, con viento irregular y
combustible heterogneo.
2.9 Partes de un incendio forestal

TR 2-12
MP 2-7
- Borde: Es el permetro del incendio.
- Cabeza: Es la parte del borde por donde el fuego avanza
con mayor rapidez e intensidad.
- Cola: Es la parte que se dispersa ms lento en un fuego.
- Flancos: Son los contornos laterales del incendio.
- Dedo: Son estrechas extensiones de fuego que se
proyectan desde el fuego principal.
- Focos secundarios: Son fuegos producidos por las
pavesas o chispas y se establecen fuera del permetro
del incendio.
- Bolsa: Son aquellas partes entre los dedos donde el
fuego avanza con mayor lentitud
- Isla: Son porciones de vegetacin que no fueran
consumidas por el fuego.
Rev. 10-06 -8- PL 2

Ayuda Notas
Contenido
MP 2-7 2.10 Prevencin y control
La defensa contra cualquier tipo de fuego comienza con el

conjunto de acciones que pretenden evitar que se produzca y
que constituye lo que se denomina Prevencin.
Prevencin
Este es el quinto
Es el conjunto de medidas, acciones, normas o trabajos objetivo
previos a la ocurrencia de un incendio, tendientes a
MP 2-7 evitar o minimizar la incidencia destructiva de los
incendios.
La prevencin incluye todos aquellos aspectos sobre

planificacin, organizacin, legislacin, educacin de per-
sonal e ingeniera, establecimiento y mejoramiento de los
sistemas de cortafuegos, caminos, fuentes de agua y lneas
de control. Estos puntos se analizarn con ms detalle
durante el curso.
Control
MP 2-8 Consiste en aislar el fuego en una rea, mediante una

lnea que impida su propagacin.
3. REPASO
Tringulo del Fuego: Combustin sin llama
Tetraedro del Fuego:

oxgeno +combustible+calor+reaccin en cadena = Fuego
Combustible forestal
Son todos aquellos materiales vivos o muertos del bosque que
pueden arder.
Proceso de la combustin: precalentamiento, combustin de

los gases, combustin del carbn.
Mecanismos de propagacin del calor: conduccin, radiacin,

conveccin.
Definicin de Incendio forestal

Es un fuego que se produce en el bosque en forma natural,
accidental o intencional y que avanza sin ningn control
Rev. 10-06 -9- PL 2

Ayuda Notas
Contenido
normalmente a favor de la pendiente y de la direccin del

viento.
Tipos de incendio: superficiales, de copas y de subsuelo.
Formas de incendios: circular, irregular, elptico.
Partes de un incendio: cabeza, cola, flancos, dedos, focos

secundarios, isla.
Prevencin: Es el conjunto de medidas, acciones, normas o

trabajos previos a la ocurrencia tendientes a evitar o impedir
que se produzcan los incendios.
Control: Consiste en aislar el fuego de una rea, mediante una

lnea que impida su propagacin.
4. EVALUACION
Solicitar a los participantes responder las preguntas de la hoja

de evaluacin.
Revisar las respuestas.

TR 2-1
TR 2-2 Presentar los objetivos y verificar si estos se cumplieron.
5. CIERRE
Dar las gracias a los participantes. Hacer una introduccin al

tema siguiente. Entregar material de referencia.
Recordar al participante evaluar la leccin.
Rev. 10-06 -10- PL 2

LECCION 2
INCENDIO FORESTAL, CONCEPTOS BASICOS
EVALUACION
1. Qu es fuego? Es una reaccin qumica en cadena con desprendimiento de luz y calor producido
por la combustin de una sustancia.
2. Explique brevemente el tetraedro del fuego. Oxgeno + calor + combustible + reaccin en cadena.
3. El calor se propaga por conduccin(incluye pavesas), radiacin, conveccin.
4. Defina qu es conbustible forestal Son materiales vegetales vivos o muertos que pueden arder.
5. Un incendio forestal presenta las siguientes partes cabeza, cola, flancos, dedos, focos secundarios, bolsa.
6. Qu formas puede presentar un incendio forestal? circular, irregular y elptico.
7. Defina qu es un incendio forestal Es un fuego que se da en bosques naturales o plantados, producidos

por la accin del ser humano o causado por la naturaleza y que avanza sin ningn control,
ocasionando daos ecolgicos, climticos, econmicos y sociales.
8. Indique el tipo de incendio segn corresponda
-Se propaga cerca del suelo quemando hierbas y matorral. superficiales
-Se propaga bajo la superficie, quemando la materia

orgnica. subterrneos
-Pasa desde la superficie hasta la copa de los rboles. de copas
9. Explique los conceptos Prevencin y Control
Prevencin: Es el conjunto de medidas, acciones, normas o trabajos previos a la ocurrencia,

tendientes a evitar o minimizar la incidencia destructiva de los incendios.
Control: consiste en aislar el fuego en un rea, mediante una lnea que impida su propagacin
Rev 10- 06 Instructor MD 2-2

OBJETIVOS
Al finalizar esta leccin el participante ser OBJETIVOS (cont.)
capaz de:
4. Definir incendio forestal y los tipos,
1. Definir fuego. describir las formas en que pueden
2. Definir combustible forestal y explicar presentarse y enumerar sus partes.
el tetraedro del fuego. 5. Explicar los conceptos de Prevencin
y Control.
3. Enumerar las formas de propagacin
del calor.
Rev 10-06 TR 2-1 Rev 10-06 TR 2-2
Calor Oxgeno
QUE ES EL FUEGO ?
Es una reaccin qumica en

cadena con desprendimiento de
Reaccin
luz y calor producidos por la en cadena
combustin de una sustancia.
Combustible
Rev 10-06 TR 2-3 Rev 10-06 TR 2-4
PROCESO DE COMBUSTION PRECALENTAMIENTO
Precalentamiento
Combustin de gases
Combustin de carbn
Rev 10-06 TR 2-5 Rev 10-06 TR 2-6
1
COMBUSTION DE LOS GASES

VAPOR DE AGUA
COMBUSTION
300-400 C
DEL CARBON
LLAMAS
CALOR NO
NECESARIO
HUMOS Y GASES NO QUEMADOS

Rev 10-06 TR 2-7 Rev 10-06 TR 2-8
MECANISMOS DE PROPAGACION
DEL CALOR
TIPOS DE INCENDIO
CONVECCION
Superficiales
Copas
RADIACION
Subterrneos
CONDUCCION
Rev 10-06 TR 2-9 Rev 10-06 TR 2-10
FORMAS DE INCENDIO PARTES DE UN INCENDIO

FORESTAL FOCOS
FLANCO SECUNDARIOS
DEDO
IZQUIERDO
CABEZA (FRENTE)
BOLSAS
ELIPTICA DEDO
CIRCULAR
ISLA
COLA FLANCO
DERECHO
BORDE
Rev 10-06 IRREGULAR TR 2-11 Rev 10-06 TR 2-12

TR 2-12
2
OBJETIVOS
Al finalizar esta leccin, el participante
ser capaz de: OBJETIVOS (cont.)
1. Definir fuego. 4. Definir incendio forestal y los tipos,
2. Definir combustible forestal y describir las formas en que pueden
explicar la mecnica del tetraedro del presentarse y enumerar sus partes.
fuego en el proceso de la 5. Explicar los conceptos de Prevencin
combustin. y Control.
3. Enumerar las formas de propagacin
del calor.
Rev 10-06 TR 2-13 Rev 10-06 TR 2-14
3
Operaciones Prevencin y Control de Incendios Forestales
PLAN DE LECCION

FORESTALES
Leccin 3: PROBLEMATICA NACIONAL DE LOS INCENDIOS FORESTALES
Duracin
Sugerida: 1:30 hora
Propsito: Proporcionar a los participantes la informacin necesaria que les permita

conocer los efectos que produce el fuego e informarles sobre la problemtica
de los incendios del pas.
Gua General: Concntrese en la preparacin de la presentacin. Respete el tiempo

asignado. Revise el material de referencia. Preparar un documento sobre
la problemtica del pas para entregar al finalizar la clase.
Materiales: Papelgrafo, retroproyector, pantalla, transparencias, plumones, MP,
Objetivos
1. Describir los efectos que producen los incendios forestales.
2. Hacer un resumen de la problemtica de los incendios forestales en el pas.
Rev.10-06 1 PL 3
Ayuda Notas
Contenido
1. INTRODUCCION
1.1. Presentacin del instructor y del asistente.

Objetivos
capaz de:
TR 3-1
1. Describir los efectos que producen los incendios
forestales.
2. Hacer un resumen de la problemtica de los

incendios forestales en el pas.
2. DESARROLLO
TR 3-2 2.1. Efectos de los incendios forestales

MP 3-2
Efectos sociales y econmicos
Hacer lluvia de
Dentro de los efectos producidos por los incendios que ideas con la
afectan directamente a la economa estn por ejemplo: experiencia de los
- La calidad de la madera baja considerablemente. participantes
-Prdida total o parcial de plantaciones jvenes.
-Destruccin de Proyectos establecidos: apiarios, proyectos
de reforestacin.
- Agricultura
-Turismo
- Infraestructura
-Enfermedades respiratorias
-Desempleo
TR 3-3 Efectos ambientales
Son las alteraciones que se producen en el ambiente por

efecto del fuego, stas impactan al suelo, la vida silvestre,
vegetacin, microclima y son de difcil cuantificacin.
MP 3-2 En el suelo
Los efectos del fuego en el suelo varan dependiendo del tipo

de vegetacin o cobertura vegetal, tipo de suelo, de las
condiciones climticas y de la topografa. Por ejemplo:
Rev.10-06 -2- PL 3
Ayuda Notas
Contenido
-El fuego elimina el mantillo, elimina la materia orgnica, el ciclo

de nutrientes. Volatiza el nitrgeno (N), altera el ciclo del calcio
(Ca) fsforo (P) disponible, el Potasio (K) se elimina por
lixiviacin causa empobrecimiento, causa erosin, modifica
estructuras, textura y baja la infiltracin y aumenta la
escorrencta.
-Prdida de estructura, por la ruptura de los agregados del

suelo, al perderse la estructura se produce una disminucin
de la capacidad de infiltracin, al desecarse la superficie del
suelo se produce la deshidratacin y muerte de plntulas.
En suelos arcillosos o arenosos el efecto del fuego se torna

ms peligrosos ya que son altamente erosionables, cuando
se elimina la cubierta protectora y materia orgnica, en
suelos delgados o superficiales, las lluvias lavan el suelo.
En la vida silvestre
En cuanto a la vida silvestre, exceptuando el dao directo,

podemos decir que un incendio produce grandes alteraciones
en la vida animal, por causa de la elevada temperatura
muchos mamferos mueren, aves e insectos mueren o
emigran de su zona climtica, dejando la zona con pocas
especies, tambin se elimina el hbitat para muchas de estas
y hay alteracin del ciclo alimentario en muchas de estas
debido al efecto que han sufrido las plantas.
En la vegetacin
-El calor radiante y dependiendo de su intensidad afecta los

tallos de las plantas, deseca los tejidos vegetales o mata al
rbol. Tambin reduce la tasa de crecimiento.
-Chamuscado o prdida total de las hojas.
-Heridas graves causan disminucin fisiolgica en las plantas
y rboles, en algunos casos estas pueden provocar la
muerte.
-Cepas sufren alteraciones.
-Reduce el volmen til aprovechable.
-Plantas ms propensas a enfermedades.
-Depreciacin de la madera.
En el microclima
La destruccin de la cobertura vegetal supone asimismo

cambios transcendentales en el microclima. El ambiente se
recalienta y aumenta la evaporacin debido a una mayor
exposicin a la radiacin solar que trae consigo aumentos de
Rev.10-06 -3- PL 3
Ayuda Notas
Contenido
temperatura asociados a bajas humedades relativas y una

mayor influencia.
Otros:
-Contaminacin ambiental
-Alteracin del paisaje
MP 3-3 2.2. Problemtica de los incendios forestales en el pas Explique a los

participantes las
Siguiendo la metodologa hasta aqu empleada el instructor areas ms
debe de preparar en este punto la problemtica de los afectadas.
incendios forestales del pas. Por ejemplo puede brindar Entregue
fotocopias de
informacin acerca de las reas ms afectadas por los
legislacin
incendios, vegetacin afectada, causas, legislacin existente
referente a
en el pas. incendios.
Si el pas o la regin no cuenta con esta informacin divida a Solicite apoyo
los participantes en grupos y cada grupo responder a las de una persona
siguientes preguntas. Duracin de la actividad 15 minutos. experta en leyes.
Dnde ocurren los incendios?

Cundo ocurren?
Q recursos se afectan?
Qu se esta haciendo para minimizar los efectos y qu se
debera hacer?
Cada grupo presentar en plenaria los resultados
3. REPASO
Efectos del fuego.

Socioeconmicos
Ecolgicos
Efectos suelo, en la vida silvestre sobre la vegetacin, en el
ciclo hidrolgico.
Problemtica del pas
4. EVALUACION
-Distribuir hoja de evaluacin.

-Revisar respuestas con los participantes.
-Revisar el logro de los objetivos.
TR 3-1
5. CIERRE
-Agradecer a los participantes.

-Entregar material de referencia "Efectos del fuego".
Rev.10-06 -4- PL 3
Curso Operaciones de Prevencin y Control de Incendios Forestales
LECCION 3
PROBLEMATICA NACIONAL DE LOS INCENDIOS FORESTALES
EVALUACION
1. Los incendios forestales pueden producir los siguientes efectos:
Sociales: Desempleo, Enfermedades Respiratorias. Limitaciones al contacto del ser humano con la vida
silvestre.
Econmicos: Cada de la calidad de la madera, prdida total o parcial de las plantaciones jvenes.
Perjuicios al turismo.
Ambientales: Daos en el suelo, la vida animal y vegetal, cambios en el microclima.
2. Explique brevemente los aspectos principales de la problemtica de los incendios forestales en su pas.
La respuesta depende de la situacin en cada pas.

OBJETIVOS
EFECTOS DE LOS
Al finalizar esta leccin, el participante INCENDIOS FORESTALES
ser capaz de:
Efectos sociales y
1. Describir los efectos que producen econmicos
los incendios forestales.
2. Hacer un resumen de la problemtica
Efectos ambientales
de los incendios forestales en el
pas.
Rev 10- 06 TR 3-1 Rev 10- 06 TR 3-2
Efectos ambientales
sobre:
el suelo
la vegetacin
la vida silvestre
d
el microclima
Rev 10- 06 TR 3-3
1
PLAN DE LECCION

FORESTALES
Leccin 4: CAUSAS DE LOS INCENDIOS FORESTALES, EVIDENCIAS E

INVESTIGACION
Duracin
Sugerida: 2 horas
Propsito: Desarrollar los conocimientos y las habilidades para determinar las causas
de los incendios forestales.
Gua General: Practique sus conocimientos. Esta unidad da una oportunidad de interaccin.
Demuestre un buen manejo de la clase. Compruebe que los participantes
estn comprendiendo los contenidos.
Materiales: Papelgrafo, retroproyector, pantalla, transparencias, plumones, MP.
Objetivos
1. Definir causa, agente causante, indicio y prueba.
2. Nombrar los tipos de causas y presentar ejemplos de cada una.
3. Listar los pasos para determinar la causa de un incendio forestal.
4. Enumerar los pasos para determinar la causa de un incendio forestal mediante

el procedimiento por descarte.
Rev10-06 1 PL 4
Ayuda Notas
Contenido
1. INTRODUCCION

Objetivos
capaz de:
TR 4-1 1. Definir causa, agente causante, indicio y prueba.
TR 4-2
MP 4-1 2. Nombrar los tipos de causas y presentar ejemplos
de cada una.
3. Listar los pasos para determinar la causa de un

incendio forestal.
4. Enumerar los pasos para determinar la causa de

un incendio forestal mediante el procedimiento
por descarte.
2. DESARROLLO
La determinacin de las causas por las cuales ocurren los

incendios forestales es un factor muy importante para la
redaccin del plan anual de prevencin y control de incendios
forestales.
La incorporacin de la informacin estadstica, de las causas

que han provocado la totalidad de los incendios forestales
ocurridos en una temporada, es de una importancia tal, que
no es posible planificar la siguiente temporada en sus distintos
campos de prevencin, deteccin y liquidacin sin el apoyo
de esta informacin.
2.1 Causa
Este es el
MP 4-2 Es toda situacin hecho o elemento que origina un primer
incendio. objetivo.
Solicite
Consiste en identificar el origen del incendio, como por opinin a los
ejemplo identificar el tipo de fuente calrica que inici el participantes
fuego, tipo(s) de actividad humana que se realizan en la zona sobre el
o la persona que lo origin. Por ejemplo: Un turista o una concepto de
carbonera. causa.
Rev 10-06 -2- PL 4

Ayuda Notas
Contenido
Agente causante
MP 4-2 Elemento que inicia el fuego.
La determinacin de las causas permitir la identificacin del

medio por el cual se inicia el fuego, por ejemplo una colilla de
cigarro, vidrio, combustin espontnea. La identificacin de
la fuente de calor, permitir aportar una evidencia que defina
directa o indirectamente la identidad del culpable y pruebe su
participacin. La identificacin del o de los autores, a su vez,
ser la base de juicios y acciones legales en los cuales el
Estado o propietarios privados se hagan parte y el hecho
reciba una sancin acorde a su responsabilidad.
Indicio
En los sistemas
MP 4-2 Es un elemento que unido a otros puede constituir una legales se
prueba. habla de
Indicio y de
Por ejemplo, colilla de cigarro, botella, cartuchos de escopeta, Prueba
pistola o rifle, algn tipo de combustible y otros.
Prueba
MP 4-2 Es la combinacin de indicios que permite verificar la

causa o el agente causal.
Por ejemplo: testimonio de personas, fotografa, video u

otros.
Solo despus de agotadas todas las posibilidades de encontrar

la causa especfica y los indicios, un incendio forestal puede
recibir la clasificacin de causa desconocida.
Este es el
2.2 Tipos de causas segundo objetivo
TR 4-3
MP 4-3 Antrpicas
Son prcticas en la utilizacin del fuego que dan lugar a un

incendio. Se debe tener presente que este tipo de causas
pueden producirse con o sin infraccin de leyes o reglamentos.
Las causas antrpicas pueden clasificarse de la siguiente

manera:
Rev 10-06 -3- PL 4

Ayuda Notas
Contenido
Quema de pastos Promueva una

Para la renovacin de pastizales y control de garrapatas sin lluvia de ideas
tomar las precauciones necesarias quemando reas no
previstas.
Quema para cultivo

Quemas de residuos agrcolas, quemas de rastrojos, que
sirven para la preparacin de terrenos, realizadas sin tomar
las precauciones necesarias, quemndose reas no
programadas. Por ejemplo la caa de azcar se quema para
eliminar hongos.
Quemas en reas forestales

Quema de residuos de corta, quemas de matorral para su
eliminacin con el fin de reducir combustible peligroso o para
preparar el terreno para repoblar. Si no se toman las
precauciones necesarias se puede quemar lo que no estaba
previsto.
Explotaciones forestales
Incluyen la extraccin de maderas, el aprovechamiento de
lea, la extraccin de resinas y de corcho, el aprovechamiento
de plantas aromticas, las carboneras, etc.
La ejecucin de estas actividades pueden suponer el empleo

de fuego en el bosque, pudiendo pasarse el fuego a reas no
previstas a ser quemadas, si no se toman las medidas
preventivas necesarias.
Hogueras de excursionistas, deportistas o transentes.

Incendios provocados por los fuegos utilizados para preparar
alimentos o para proporcionar luz o calor.
Fumadores
Incendios producidos cuando personas arrojan fsforos,
cerillos o colillas de cigarro a combustibles secos.
Colmeneros
Cuando se cosecha miel silvestre, las personas que realizan
esta labor no toman las precauciones necesarias al poner
fuego y producir humo para la recoleccin.
Pescadores
Usualmente estas personas provocan fuego a la orilla de
playa o ros cuando cocinan sus alimentos y no toman las
precauciones del caso.
Rev 10-06 -4- PL 4

Ayuda Notas
Contenido
Cazadores
Los cazadores son los agentes causantes de incendios ms
problemticos en Centroamrica ya que utilizan el fuego para
encerrar sus presas en determinada rea.
Caminantes nocturnos
Estas personas provocan incendios por ejemplo cuando
utilizan teas de pino para iluminar el camino en la noche para
trasladarse de un lugar a otro. El pino en combustin libera
gotas de resina las que generalmente se desprenden
encendidas.
Incendiario
Son personas que provocan con intencin incendios forestales
ocasionando daos a terceros.
Pirmanos
Son personas que tienen tendencia patolgica a la provocacin
de incendios y gozan de este.
Maniobras militares
Se toman en cuenta aquellas que se producen por prcticas
de tiro y equipo pesado de artillera.
MP 4-4
Otras causas
Incendios producidos por: Basureros mal acondicionados.
Nios jugando con fuego, ect.
Causas naturales
Cada de rayos
Cada de rayos durante tormentas elctricas, especialmente
si estos no son acompaados de lluvia.
Erupciones volcnicas.
Combustin natural espontnea.
Se podra dar ante ciertas condiciones de humedad y
temperatura. Por ejemplo en el aserrn o silos de granos.
Causas accidentales
Sucesos que producen desprendimiento de energa que da

lugar a combustin, sin que exista voluntad deliberada de
encender un fuego.
Ferrocarriles
Son fuegos producidos por escape de chispas de las
Rev 10-06 -5- PL 4

Ayuda Notas
Contenido
mquinas o por fricci[on.
Lneas elctricas
Se considera en este caso incendios producidos por lneas
que caen sobre la vegetacin o rozan el arbolado.
Cohetes
Se refiere a incendios causados por fuegos pirotcnicos.
TR 4-4 Motores y mquinas

MP 4-4 Incendios causados por el escape de un motor, por un
accidente de un automvil o de un avin, helicptero, etc.
2.3 Pasos a considerar para determinar la causa de un Este es el tercer

incendio en el proceso de investigacin objetivo
1) Arribar oportunamente al lugar para ubicar y proteger

identificar los indicios
Recoja indicios como huellas de neumticos, latas de cerveza,

botellas, restos de cigarrillos, etc. Se recomienda
actuar con
rapidez para
Cuando sea posible proteja y traslade aquellos objetos que
evitar que el
puedan ser indicios. rea pueda ser
modificada por
2) Interrogar a los testigos: las diversas
condiciones
-Testigos presenciales del incendio
-Lugareos (adultos y nios)
-Propietario y/o administrador de la finca
-Personal que controla el incendio
-Guardaparques
-Cazadores
3) Rastrear el incendio
-Observar y analizar los principios bsicos que afentan la El investigador

propagacin del incendio forestal;dejando indicadores ms o debe capaz de
menos claros que muestran cual fue la trayectoria del fuego. entender el
lenguaje de
se;ales que deja
Combustible
el fuego a su
Segn el tipo, cantidad, distribucin y estado del combustible paso.
determinar el comportamiento inicial del fuego, de tal modo
que nos permitir establecer casi certeramente el lugar de
origen y comportamiento posterior, antes que este desarrolle
condiciones propias.
Rev 10-06 -6- PL 4

Ayuda Notas
Contenido
TR 4-5 Por ejemplo, un combustible liviano o de propagacin rpida Analice con los
TR 4-6 (pasto seco, acculas de pino, matorral y otros) arden con participantes
TR 4-7 cada
rapidez, desprendiendo poca intensidad calrica por lo que
TR 4-8 transparencia y
cualquier rastro, huella o indicio ser levemente afectado por recomindeles
TR 4-9 el fuego, dependiendo de su destruccin y de las revisar el MR
TR 4-10 caractersticas de los combustibles.
-En hierbas y tallos delgados
-En combustible protegido
-En troncos
-En rboles
-En postes y cercos
-En roca
Topografa
Incide fuertemente en la velocidad y direccin que avance el
fuego.
Clima
Determina los rumbos que sigue el incendio, principalmente
por la fuerza y direccin del viento. Por proceso inverso se
puede determinar con aproximacin el rea o sector de inicio.
La consideracin de los tres aspectos anteriores permite

realizar una interpretacin de los indicios encontrados en los
indicadores de avance del fuego. Por ejemplo:
4) Ubicar el lugar de origen y proteger el punto de origen

TR 4-11
MP 4-4 Es aconsejable seguir las seas desde dos o ms puntos
iniciales de la investigacin, de tal modo que se tenga la
El instructor
certeza que todos los puntos coincidan en el mismo lugar de debe indagar
origen. sobre las leyes
vigentes en el
Para proteger el lugar de origen tome en consideracin pas y si existe
los siguientes aspectos: un
procedimiento
- Como primera medida, abstenerse de tocar o mover algo especfico o
de lo que se encuentra en el sitio del suceso. prctica judi-
cial.
- La presencia de muchas personas en la investigacin
puede provocar un exceso de huellas falsas adems de
variar la ubicacin de algunos indicadores o borrar otros.
- Aislar el sitio protegindolo con cordeles, estacas, cintas

de color, banderolas, etc. en un radio no superior a 10
metros.
- Fijar el sitio del suceso, utilizando:
Rev 10-06 -7- PL 4

Ayuda Notas
Contenido
Fotografa o video
Croquis
Plano
Modelado
Relato
5) Preservar la evidencia
Preservar toda evidencia si es pequea y frgil deber evitarse
su destruccin. Adems deber guardarse en envases
adecuados y etiquetados para preservarlas.
6) Determinar la causa
Habr casos en que el investigador se encontrar ante una

situacin confusa en el lugar de inicio y ante la imposibilidad
MP 4-5 de encontrar indicios se tendr que estimar la causa siguiendo
un procedimiento de descarte de posibilidades segn las
caractersticas del rea.
El procedimiento contempla:
- Conocer y relacionar las actividades, hbitos y medios Este es el cuarto

objetivo
de movilizacin, utilizados por la poblacin del rea
afectada.
- Seleccionar las actividades que se le presenten.

TR 4-12
- Efectue una clasificacin de las posibles causas con
relacin a las actividades seleccionadas.
- Inicie el proceso de descarte eliminando una a una las

causas probables clasificadas.
- Seleccione dos de las causas ms lgicas y posibles.
- Establezca la causa definitiva, mediante una eliminacin

TR 4-13 rigurosa.
Investigar cual es
7) Preparar la informacin para la denuncia. el procedimiento
que se lleva en el
pas
8) Denunciar el hecho y entregar la informacin a las
autoridades judiciales ms cercanas.
9) Dar seguimiento a la denuncia.
REPASO
Causa, Agente Causante, Indicio, Prueba
Rev 10-06 -8- PL 4

Ayuda Notas
Contenido
Tipos de causas: antrpicas, naturales, accidentales.
Pasos a considerar para determinar la causa de un

incendio en el proceso de investigacin.
1) Considere arribar oportunamente al lugar para identificar

los indicios.
2) Interrogar a los testigos.
3) Rastrear el incendio.
4) Ubicar el lugar de origen.
5) Proteger el lugar de origen
6) Determinar la causa definitiva a travs del mtodo por
descarte.
7) Preparar la informacin para la denuncia
8) Denunciar el hecho y entregar la informacin a las
autoridades judiciales ms cercanas.
9) Dar seguimiento a la denuncia.
EVALUACION
-Distribuir la hoja de evaluacin

-Revisar las respuestas con los participantes
-Revisar los objetivos y verificar si estos se cumplieron
TR 4-1 CIERRE
TR 4-2
Preguntas, observaciones, aclaraciones. Agradecer a los
participantes.
Insistir en que los participantes lean el material de referencia.
Rev 10-06 -9- PL 4

LECCION 4
CAUSAS DE LOS INCENDIOS FORESTALES, INDICIOS, INVESTIGACION
EVALUACION
1. Defina Causa: toda situacin, hecho o elemento que origina un incendio.

-Agente causante: el elemento que origina el fuego.
-Indicio: un elemento que unido a otros puede constituir una prueba.
2. Escriba dos ejemplos de cada uno de los tres tipos de causas.

Causas Naturales: rayos, combustin natural o espontnea.
Causas Antrpicas: quemas de cultivos, pastos, cigarrillos, colmeneros, fumadores.
Causas accidentales: ferrocarriles, lneas elctricas
3. Cules son los pasos para determinar la causa de un incendio forestal?

- Arribar oportunamente al lugar para ubicar y protejer los indicios.
- Interrogar a los testigos
- Rastrear el incendio
- Ubicar el lugar y proteger el punto de origen
- Preservar la evidencia
- Determinar la causa
- Preparar la informacin para la denuncia.
- Denunciar el hecho.
- Dar seguimiento a la denuncia.
4. Escriba los pasos para determinar la causa de un incendio forestal siguiendo un procedimiento de
descarte. Los pasos del procedimiento por descarte son:
- conocer y relacionar actividades, hbitos y medios de movilizacin utilizados por la poblacin
del rea afectada;
- seleccionar las actividades que se le presentan y efectuar una clasificacin de la causa en
relacin a las actividades seleccionadas;
- iniciar el proceso de descarte eliminando una a una las causas probables clasificadas,
- seleccionar dos de las causas ms lgicas y posibles; y
- establecer la causa definitiva, mediante la eliminacin rigurosa.
Rev 10-06 Instructor MD 4-1

OBJETIVOS
OBJETIVOS (cont.)
ser capaz de:
3. Listar los pasos para determinar la
1. Definir causa, agente causante, causa de un incendio forestal.
indicio y prueba. 4. Enumerar los pasos para determinar
2. Nombrar los tipos de causas y la causa de un incendio forestal
presentar ejemplos de cada una. mediante el procedimiento por
descarte.
Rev 10- 05 Rev 10- 05
TR 4-1 TR 4-2
TIPOS DE CAUSA PASOS PARA DETERMINAR LA CAUSA

DE UN INCENDIO FORESTAL
Antrpicas 1. Arribar oportunamente al lugar para

identificar y proteger los indicios.
Naturales
2. Interrogar a los testigos.
Accidentales 3. Rastrear el incendio.
Rev 10- 05 Rev 10- 05

TR 4-3 TR 4-4
Rev 10- 05 Rev 10- 05

TR 4-5 TR 4-6
1
TRONCOS DE RBOLES COPAS DE RBOLES
Rev 10- 05 Rev 10- 05

TR 4-7 TR 4-8
POSTES y CERCAS ROCAS
Direccin
del fuego
Direccin
del fuego
Rev 10- 05 Rev 10- 05

TR 4-9 TR 4-10
Procedimiento para la causa de un incendio

PASOS PARA DETERMINAR LA CAUSA DE forestal siguiendo un procedimiento de descarte
UN INCENDIO FORESTAL Identificar las actividades, hbitos y medios de
movilizacin.
Seleccionar las actividades que se le presentan
4. Ubicar y proteger el lugar de origen. Efectuar una clasificacin de las causas posibles
con relacin a las actividades seleccionadas.
5. Preservar la evidencia Iniciar el proceso de descarte.
Seleccionar dos de las causas ms lgicas y
6. Determinar la causa posibles.
Establecer una causa definitiva.
Rev 10- 05 Rev 10- 05

TR 4-11 TR 4-12
2
PASOS PARA DETERMINAR LA CAUSA DE

UN INCENDIO FORESTAL
7. Preparar la informacin para la denuncia.
8. Denunciar el hecho.
9. Dar seguimiento a la denuncia.

Rev 10- 05
TR 4-13
3
PLAN DE LECCION

FORESTALES
Leccin 5: COMPORTAMIENTO DEL FUEGO - PARTE I COMBUSTIBLES
Duracin
Sugerida: 2:00 horas
Propsito: Proporcionar los conocimientos bsicos que les permitan a los participantes
comprender la influencia que ejercen los combustibles en el comportamiento
Gua General: Vaya despacio, asegrese que los participantes estn captando los diferentes
conceptos. Prepare los materiales que va a usar en su presentacin.
Materiales: Papelgrafo, pizarra, retroproyector, pantalla, transparencias, plumones,

MP.
Objetivos
1. Explicar la clasificacin de los combustibles segn su tipo, ubicacin, grosor

y estado.
2. Enumerar cuatro caractersticas de los combustibles.
3. Definir continuidad vertical y horizontal.
4. Listar cinco aspectos que pueden cambiar la disponibilidad del combustible.
5. Nombrar cinco factores que alteran el contenido de humedad del combustible.
Rev. 10- 06 1 PL 5
Ayuda Notas
Contenido
1. INTRODUCCION

Objetivos
capaz de:
TR 5-1
MP 5-1 1. Explicar la clasificacin de los combustibles segn
su tipo, ubicacin, grosor y estado.
2. Enumerar cuatro caractersticas de los combus-

tibles.
TR 5-2 3. Definir continuidad vertical y horizontal.
4. Listar cinco aspectos que pueden cambiar la
disponibilidad del combustible.
5. Nombrar cinco factores que alteran el contenido

de humedad del combustible.
TR 5-3 2. DESARROLLO
Los combustibles constituyen uno de los factores de la gran

triada del fuego ya que este, al arder, suministra la energa
calrica al incendio.
El combustible es el principal factor que determina si se inicia

o no un incendio, la dificultad de controlarlo y la probabilidad
de comportamiento extremo o irregular.
Tambin es el nico factor de la gran triada sobre el cual cabe

actuar directamente. Ni el tiempo atmosfrico ni la topografa
pueden modificarse.
TR 5-4 Combustible forestal

MP 5-2
Son materiales vegetales vivos o muertos que pueden
arder.
Rev. 10-06 -2- PL 5

Ayuda Notas
Contenido
Objetivo
MP 5-2 2.1 Clasificacin de los combustibles forestales
nmero uno
Por su tipo
TR 5-5 - Combustibles livianos: hierbas, hojas, acculas, ramillas.

- Combustibles pesados: troncos, ramas, races.
Por su ubicacin
-Subterrneos: Races y otros materiales que se encuentran

en el suelo vegetal, incluyendo el mantillo o humus.
-Superficiales: Los que se encuentran en un rango de un

metro y medio de altura sobre el suelo. Estn formados por
hojarasca, acculas, ramas, arbustos, troncos, etc.
-Areos: Los que se encuentran en un rango de ms de un

metro y medio de altura sobre el suelo. Estn formados por
ramas, follajes, musgo, etc.
TR 5-6 Por su grosor
Finos o ligeros: Dimetro o espesor menor de 5 mm. Ejemplos.

Hojarasca, pasto, capa de descomposicin, acculas de
pino, etc. Este tipo de combustible se quema muy aprisa ya
que est rodeado de mucho oxgeno. Provoca que el incendio
se extienda muy rpidamente, pero se puede extinguir
fcilmente.
Regulares: Dimetro de 5 a 25 mm. Ejemplo: ramillas, tallos

pequeos.
Medianos: Dimetro de 25 a 75 mm. Ejemplo: ramas.
Gruesos: Dimetro de ms de 75 mm. Ejemplos: fustes,

troncos y ramas gruesas. Este tipo de combustible se calienta
ms despacio y sus partes interiores estn expuestas al
oxgeno solamente despus que la parte exterior est
quemada.
Por su estado
Verdes: Plantas y rboles vivos con follaje, o sin follaje

Secos: Plantas y rboles secos o muertos.
TR 5-7 Ilustre con el ejemplo de TR 5-7
Rev. 10-06 -3- PL 5

Ayuda Notas
Contenido
Mencione las
TR 5-8 2.2 Caractersticas de los combustibles forestales caractersticas y
luego detalle
1. Continuidad horizontal cada una.
Distribucin de los combustibles forestales en un

MP 5-3 mismo plano paralelo al suelo.
Es un factor importante en la propagacin de un incendio, ya

que define hacia donde se propagarn las llamas e influir en
la velocidad que alcance el incendio.
Existe una gran variedad de condiciones de continuidad. Sin

embargo, basta con reconocer dos clases. Revisar con los
participantes los
TR 5-9 -Continuidad uniforme. diferentes tipos
TR 5-10 de continuidad
No hay interrupciones en la vegetacin, el fuego se propaga
TR 5-11 horizontal
sin barreras. uniforme.
TR 5-12
-Continuidad no uniforme:
TR 5-13
La vegetacin se distribuye en forma dispersa e irregular. Se Revisar con los
TR 5-14
presentan reas sin combustible, rocas que sobresalen participantes los
TR 5-15 diferentes tipos
sobre el suelo o regiones donde es dominante otro tipo de
combustible que no se quema fcilmente. de continuidad
horizontal no
uniforme.
2. Continuidad vertical
MP 5-4
Distribucin de los combustibles forestales que tienden
a formar una escalera desde el suelo hasta la copa de
los rboles.
Encontramos dos tipos de combustible:
Combustibles sobre el suelo: se incluyen las races de los

rboles, hojas secas, musgo seco, hierbas, troncos cados,
matorral bajo, etc.
Combustibles areos: son todos los materiales verdes y

secos situados en la corona del bosque. Se incluyen ramas,
las copas de los rboles y rboles secos en pie, musgo
colgante y matorral alto.
La continuidad vertical favorece lo que se conoce como

"coronamiento" que consiste en la ignicin en la copa de los
rboles.
Rev. 10-06 -4- PL 5

Ayuda Notas
Contenido
3. Disponibilidad del combustible
MP 5-5 Son aquellos que estan en condiciones de arder y

consumirse durante el incendio.
Lo ms importante para el bombero forestal es distinguir el

combustible disponible, puesto que es el que contribuye a la
intensidad calrica y nos dice hacia dnde se propagar con
mayor facilidad el incendio. Algunos de los aspectos ms
importantes a considerar son:
a) Combustible total:
Es todo el material vegetal en el sitio (vivo y muerto).
b) Combustible disponible:
Es todo el material vivo o muerto que est en condiciones de

arder.
c) Combustible NO disponible:
Cantidad de combustible que NO est disponible para

quemarse ya sea por su alto contenido de humedad o por ser
demasiado grande (troncos, tocones) o por estar fuera del
alcance de las llamas.
La disponibilidad del combustible puede cambiar segn:

-La hora del da Objetivo
TR 5-16
-Epoca del ao (estacin) nmero cuatro
MP 5-5
-La ubicacin (estrato)
-Tiempo atmosfrico
-Tipo de especie o especies
-El propio fuego (su intensidad)
Contenido de humedad del combustible
Es el factor determinante a la hora de evaluar la disponibilidad

del combustible para arder, pues determina la cantidad de
calor requerido para encender el material vegetal.
Los combustibles vivos tienen una humedad muy elevada, de

manera que pueden actuar como retardantes del incendio.
Algunos factores que ocasionan cambios en el contenido

MP 5-5 de humedad del combustible:
-Condicin del combustible: vivo o muerto

-Estacin del ao
Rev. 10-06 -5- PL 5

Ayuda Notas
Contenido
Promueva una
-Temperatura
lluvia de ideas
-Humedad relativa
-Das con o sin lluvia
-Exposicin (si est soleado o sombreado el lugar)
-Viento
-Pendiente
4. Compactacin
Es el espaciamiento entre las partculas y su relacin

MP 5-5
con el porcentaje de aire contenido en el combustible.
Se considera un combustible compacto cuando el contenido

de aire es menor.
Efectos de la compactacin
La compactacin afecta la tasa de secamiento. Mientras

exista ms espacio o aire, ms rpido se secan los combus-
tibles y viceversa.
Tambin afecta la velocidad de propagacin. Con suficiente
aire el incendio tiene ms oxgeno para propagarse ms
rpidamente.
5. Densidad de la madera
MP 5-5 Es la relacin entre el peso y el volumen expresada en

gr/cm3.
Las maderas densas requieren ms cantidad de calor para

que ardan.
Por ejemplo, el guayacn y el roble requieren absorber ms

calor que una madera liviana, como la de pino, antes de
encenderse. El instructor
debe identificar
Los troncos y tocones podridos y secos arden ms rpido, maderas duras
porque tienen una capacidad calrica muy baja y alcanzan del pas.
fcilmente el punto de ignicin.
En este aspecto lo que interesa es la "capacidad calrica" de

la madera para absorber calor sin cambiar de temperatura.
Rev. 10-06 -6- PL 5

Ayuda Notas
Contenido
6. Sustancias qumicas
MP 5-6
Algunas especies vegetales contienen una serie de materiales
voltiles e inflamables, tales como aceites esenciales, cera
y resina que les confieren disponibilidad para arder bajo
condiciones en que otros combustibles no lo haran.
Mientras ms altos sean los contenidos qumicos inflamables,

ms altos sern los valores en la intensidad calrica y
velocidad de propagacin.
7. Cantidad
Es el peso del material vegetal, la cantidad se expresa en

toneladas por hectreas o bien kilogramos por metro cuadrado
y es evaluada a travs de la ejecucin de inventarios forestales.
Es de alto inters conocer el peso del material combustible

por su relacin directa por la cantidad potencial de energa
calrica que puede liberarse en la propagacin de un incendio
(energa del combustible).
No hay estudios precisos en Latinoamrica, pero en

Norteamrica se ha determinado que una vez que la humedad
del combustible cae de bajo del 15 al 25%, el combustible
est disponible para arder.
MP 5-6 2.3 Algunos indicadores de por qu los combustibles se

queman ms rpidamente en un incendio:
-Los combustibles estn muy secos.
-Cuando hay cierta cantidad de combustibles ligeros (hierbas,

hojas, musgo, etc.) principalmente cuando los combustibles
son uniformes y estn en laderas con alta pendiente.
-Cuando el follaje de la corona fue secado por un incendio

anterior.
-Despus de una sequa y cuando hay gran cantidad de follaje

de matorral.
-Cuando hay una concentracin de rboles secos que estn

en pie.
Rev. 10-06 -7- PL 5

Ayuda Notas
Contenido
3. REPASO
Concepto de combustibles
Clasificacin de los combustibles

-por tipo
-por su ubicacin
-por su tamao
-por su estado
Caractersticas de los combustibles

-Continuidad horizontal
-Continuidad vertical
-Disponibilidad del combustible
Factores que ocasionan cambios en el contenido de humedad:
Condicin del combustible vivo y muerto, estacin del ao,
temperatura, humedad relativa, das con o sin lluvia, si est
soleado o sombreado el lugar, viento, proximidad o combus-
tibles ardientes, exposicin y pendiente.
-Compactacin
-Sustancias qumicas
-Cantidad
Indicadores del porqu los combustibles se queman ms
rpido.
4. EVALUACION
Solicitar a los participantes que respondan las preguntas de

la hoja de evaluacin.
TR 5-1 Presentar los objetivos y verificar si estos se cumplieron.
TR 5-2
5. CIERRE
Agradecer a los participantes. Hacer una introduccin al

tema siguiente.
Recordarles hacer la evaluacin.
Entregar material de referencia.
Rev. 10-06 -8- PL 5

LECCION 5
COMPORTAMIENTO DEL FUEGO - PARTE I COMBUSTIBLES
EVALUACION
1. Escriba por lo menos cuatro de las caractersticas de los combustibles forestales. Continuidad horizontal o
vertical, densidad de la madera, contenido qumico, humedad, disponibilidad, compactacin.
2. Los combustibles se clasifican segn su
tipo, en combustibles ligeros, pesados.

ubicacin, en subterrneos, superficiales, areos
grosor, en finos, regulares, medianos, gruesos
estado, en verdes y secos
3. Defina
Continuidad horizontal distribucin de los combustibles en un mismo plano paralelo al suelo.

Continuidad vertical distribucin de los combustibles forestales que tienden a formar una escalera desde
el suelo hasta la copa de los rboles.
4. Liste cinco aspectos que pueden cambiar la disponibilidad del combustible.

-Hora
-Epoca del ao
-Ubicacin
-Tiempo atmosfrico
-Especies
5. Cinco factores que alteran el contenido de humedad del combustible son:

Condicin del combustible (vivo o muerto), estacin del ao, temperatura, humedad relativa, da sin
lluvia, viento, exposicin y pendiente.

OBJETIVOS OBJETIVOS (cont.)

Al finalizar esta leccin, el participante 3. Definir continuidad vertical y
ser capaz de: horizontal.
1. Explicar la clasificacin de los 4. Listar cinco situaciones que
combustibles segn tipo, ubicacin pueden cambiar la disponibilidad
grosor y estado. del combustible.
2. Enumerar cuatro caractersticas de 5. Enumerar cinco factores que
los combustibles. alteran el contenido de humedad
del combustible.
TR 5-1 TR 5-2
Rev 10- 06 Rev 10- 06
LA GRAN TRIADA
COMBUSTIBLE FORESTAL
TIE
MP
A
Materiales vegetales vivos o

I
AF
AT
GR
MO
muertos que pueden arder.

PO
SF
TO
ER
IC
O
COMBUSTIBLE
TR 5-3 TR 5-4
Rev 10- 06 Rev 10- 06
CLASIFICACION DE LOS
CLASIFICACION DE LOS
COMBUSTIBLES
COMBUSTIBLES
Segn: Segn:
Tipo Ubicacin Grosor Estado
- Ligeros - Subterrneos - Finos o ligeros - Verdes
- Pesados - Superficiales - Regulares - Secos
- Areos - Medianos
- Gruesos o pesados
TR 5-5 TR 5-6
Rev 10- 06 Rev 10- 06
1
Caractersticas de los Combustibles
1. Continuidad Horizontal
2. Continuidad Vertical
3. Disponibilidad del Combustible
4. Compactacin
5. Densidad
6. Sustancias Qumicas
7. Cantidad
TR 5-7 TR 5-8
Rev 10- 06 Rev 10- 06
Continuidad Uniforme
TR 5-9 TR 5-10
Rev 10- 06 Rev 10- 06
TR 5-11 TR 5-12
Rev 10- 06 Rev 10- 06
2
Continuidad no uniforme
TR 5-13 TR 5-14
Rev 10- 06 Rev 10- 06
La disponibilidad del combustible

puede cambiar segn:
Hora del da
poca del ao
Ubicacin
Tiempo atmosfrico
Especie
Intensidad del fuego
TR 5-15 TR 5-16
Rev 10- 06 Rev 10- 06
OBJETIVOS
Algunos factores que ocasionan cambios en
el contenido de humedad del combustible:
ser capaz de:
Condicin del combustible
Estacin del ao 1. Explicar la clasificacin de los
Temperatura combustibles segn tipo, ubicacin,
Humedad relativa y estado.
Das sin lluvia
Exposicin 2. Enumerar cuatro caractersticas de
Viento los combustibles.
Proximidad a combustibles ardientes
p
Pendiente
TR 5-17 TR 5-18
Rev 10- 06 Rev 10- 06
3
OBJETIVOS (cont.)
3. Definir continuidad vertical y

horizontal.
4. Listar cinco aspectos que pueden
cambiar la disponibilidad del
combustible.
5. Nombrar cinco factores que alteran
el contenido de humedad del
combustible.
TR 5-19
Rev 10- 06
4
PLAN DE LECCION

FORESTALES
Leccin 6: COMPORTAMIENTO DEL FUEGO - PARTE II

FACTORES ATMOSFERICOS
Duracin
Propsito: Brindar a los participantes conocimientos acerca del uso de la informacin,

para tomar decisiones tcnicas ms apropiadas en la prevencin y el control
Gua General: Esta leccin requiere de mucho cuidado y de un buen manejo de conceptos,
requiere de una buena preparacin. Debe manejar muy bien su tiempo.
Practique el uso del estuche meteorolgico y la rosa de los vientos.
Materiales: Papelgrafo, retroproyector, pantalla, transparencias, plumones, MP, tres

estuches meteorolgicos, 8 brjulas, rosa de los vientos.
Objetivos
1. Definir tiempo atmosfrico.
2. Enumerar los factores atmosfricos que influyen en el comportamiento de los

incendios.
3. Explicar cmo afectan a un incendio la velocidad y la direccin del viento.
4. Listar cinco tipos de vientos locales.
5. Demostrar el uso del anemmetro, del psicrmetro y la brjula.
Rev 10-06 1 PL 6
Ayuda Notas
Contenido
1. INTRODUCCION

Objetivos
capaz de:
TR 6-1 l. Definir tiempo atmosfrico.

TR 6-2
MP 6-1 2. Enumerar los factores atmosfricos que influyen
en el comportamiento de los incendios.
3. Explicar cmo afectan a un incendio la velocidad y

la direccin del viento.
4. Listar cinco tipos de vientos locales.
5. Demostrar el uso del anemmetro, del psicrmetro

y la brjula.
2. DESARROLLO
Algunos fenmenos meteorolgicos son parte de la esencia

misma de los incendios forestales. Por ello, tanto en la
prevencin como en la extincin y en el control es necesario
disponer de informacin meteorolgica para tomar las
decisiones tcnicas ms apropiadas. Esta aplicacin
meteorolgica no se debe circunscribir a algunas horas
antes o despus de iniciado un incendio, ya que algunas
medidas preventivas deben iniciarse antes de los perodos
de mayor peligro de incendios.
Por ejemplo cuando la estacin seca se inicia o cuando la

estacin lluviosa es deficiente y los pastizales y plantas
comienzan a secarse antes de los peridos normales de
salida de la lluvia.
2.1 Tiempo atmosfrico

Este es el
Es el estado de la atmsfera definido por elementos objetivo uno
MP 6-2 meteorolgicos en un momento determinado.
Rev. 10-06 -2- PL 6

Ayuda Notas
Contenido
2.2 Pronstico
MP 6-2 Es de gran importancia pronosticar el tiempo atmosfrico en

Promueva una
la prevencin y el control de los incendios forestales ya que
lluvia de ideas
nos permite.
-Determinar el grado de peligro de los incendios.

-Establecer planes de prevencin de incendios.
-Tomar decisiones que faciliten el control y extincin de los
incendios declarados.
-Pronosticar el comportamiento probable del incendio.
Alerta
Es la etapa de planificacin que se da ante la presencia

de una amenaza.
A partir de la informacin meteorolgica disponible se puede

establecer a nivel regional o local la confeccin diaria del
ndice de peligro de incendios forestales unido a los pronsticos
del tiempo efectuado. El desarrollar programas de alerta nos
permite determinar en cada caso los medios materiales y
humanos que conviene movilizar para prevenir y controlar los
probables incendios.
TR 6-3 Adems nos permite establecer los ndices de peligro de los

MP 6-2 incendios:
-Indice de peligro extremo
-Horas temperatura ms elevadas
-Humedad relativa ms baja
-Existencia de perodos de sequa (prolongados)
-Vientos fuertes y errticos
-Presencia de tormentas secas
-Vientos tipos catabticos
-Paso de un frente fro con fuertes vientos
-Llegada de un frente clido y hmedo
Despus de los incendios, la alerta nos permite pronosticar

posibles cambios microclimticos que se puedan manifestar
en el lugar.
Alarma
MP 6-2 Aviso o seal que se da para que se sigan instrucciones

especficas, debido a la presencia real de un incendio.
Rev. 10-06 -3- PL 6

Ayuda Notas
Contenido
2.3 Factores atmosfricos que influyen en el

Este es el
comportamiento de los incendios.
objetivo dos
Temperatura:
Es la magnitud fsica que se expresa el grado de calor de los
cuerpos o del ambiente.
La radiacin directa del sol afecta la temperatura de la tierra.
Cerca de la tierra, la temperatura del aire sube y baja a causa
del contacto con los combustibles y con el suelo.
Cuanto mas elevada es la temperatura en el ambiente , tanto
mayor es la prdida de agua en los combustibles lo que
provoca que ardan con ms facilidadad.
Humedad relativa
Porcentaje de vapor de agua que contiene el aire, a

una determinada temperatura y presin.
TR 6-4 El aire y los combustibles forestales siempre intercambian la

MP 6-2 humedad. Cuando el aire es ms seco y con poca humedad,
sta absorbe la humedad de los combustibles. Los combus-
tibles absorben la humedad del aire, cuando la humedad es
alta. Por ejemplo los combustibles ligeros, tal como la hierba,
ganan y pierden la humedad rpidamente cuando la humedad
relativa cambia. En cambio en los combustibles pesados
responden mucho ms despacio a cambios en la humedad.
La precipitacin
Agua procedente de la atmsfera, y que en forma

solida o lquida se deposita sobre la superficie de la
MP 6-3 tierra.
TR 6-5
- La precipitacin afecta rpidamente a los combustibles
finos y ligeros que pueden ganar o perder humedad en
menos de una hora.
-Los combustibles pesados intercambian humedad mucho
ms despacio y no son afectados tan drsticamente como
los combustibles ligeros.
NOTA:
Recuerde a los participantes que una gran cantidad de
precipitacin que cae en pocas horas no va a elevar la
humedad de los combustibles tanto como una lluvia menos
fuerte de mucha duracin, porque los combustibles pueden
absorber ms agua antes de que el agua se filtre en el suelo.
Rev. 10-06 -4- PL 6

Ayuda Notas
Contenido
Viento
Corriente de aire producida en la atmsfera por causas

naturales.
El viento presenta dos caractersticas: direccin y velocidad.
Direccin
Punto del horizonte de donde proviene o sopla.
Los vientos se llaman segn la direccin de donde provienen, El viento se

por ejemplo "Viento del Este" significa que viene del Este. mueve de zo-
nas de alta
Para determinar la direccin se utiliza la rosa de los vientos presin a zonas
desde cualquiera de sus puntos. de baja presin
Alta presin:
TR 6-6 Por ejemplo: zonas fras y
MP 6-3 Cuando un observador est en una zona desconocida, para hmedas
Baja presin:
orientarse, debe ubicar los cuatro puntos cardinales. Para
zonas bajas
ello puede guiarse por alguno de los procedimientos siguientes.
son calientes.
- Si es de noche dirigir la visual a la estrella polar que est

muy cerca del Polo Norte. Muestre la rosa
de los vientos y
- Ver el punto donde aparece o se oculta el sol el 21 de como se utiliza.
marzo o el 22 de setiembre. Cuando aparece lo hace
exactamente al Este y se pone al Oeste.
- El mtodo de punta de sombra.
Velocidad
En algunos pases
La velocidad del viento expresa en Km por hora y se mide con se mide en millas
el anemmetro.
Puede estimarse con la Escala Beaufort, observando los

efectos de la vegetacin, agua, personas objetos e
infraestructura.
2.4 Efectos del viento en los incendios
El viento es uno de los factores ms importantes en el

comportamiento de los incendios forestales. Contribuye a la
intensidad de la combustin y la extensin del fuego del fuego
por diversos mecanismos por ejemplo:
Rev. 10-06 -5- PL 6

Ayuda Notas
Contenido
- Provoca un aumento en la cantidad de oxgeno.

- Influye en la direccin de avance del incendio y permite
prever donde se dirigir con mayor velocidad. Distribuir y
- Seca los combustibles. revisar con los
- Transporta chispas y trozos de material encendido delante estudiantes la
Escala
del incendio, causando focos secundarios fuera de la
Beaufort,
lnea. (MD 6-1)
- Aumenta la velocidad de propagacin del incendio.
MP 6-4 Causas y formacin de los vientos locales

TR 6-7 El comportamiento del viento depende de la proximidad de las
masas de aire con diferente temperatura y humedad, de la Este es el
topografa, de la presencia de nubosidad y otros objetivo tres
Existen tres procesos que hacen que el aire se eleve:
El primero se denomina conveccin; es cuando el suelo

es calentado por el sol, irradiando calor hacia el aire que lo
cubre a manera de "bolsas" de aire caliente, que se elevan.
Cuanto mayor sea el grado de calentamiento ser ms fuerte
la conveccin.
El segundo proceso se produce cuando dos masas de

aire a distintas temperaturas entran en contacto, el aire
fro empuja hacia arriba al aire caliente, si el aire ascendente
contiene humedad suficiente forma las nubes.
El Tercer proceso, el remonte orogrfico ocurre cuando

MP 6-4 una masa de aire encuentra una cordillera.
En la propagacin de los incendios forestales es muy

importante conocer cual es el comportamiento de los vientos.
Estos dependen de la proximidad de masas de aire con
diferentes temperaturas, humedad, la topografa, la presencia
de nubosidad.
Los vientos dominantes que soplan a la tierra de modo regular
se disponen en una serie de cinturones alrededor del globo
terrestre consecuencia de las diferencias de calentamiento
existente entre el Ecuador y los Polos y las diferentes
velocidades de rotacin.
Aparte de los grandes sistemas de vientos existen otros de

menor escala que originan regmenes metereolgicos lo-
cales, producto de las diferencias de temperatura o de
presin, como tambin por la interaccin de estos grandes
vientos con la topografa local.
Rev. 10-06 -6- PL 6

Ayuda Notas
Contenido
Algunos de ellos son:
-Vientos de ladera
-Vientos Catabticos
-Brisas
-Efecto Venturi
-Viento de cumbres
-Olas de montaa
-Torbellinos
Vientos de ladera:
TR 6-8 Vientos de ladera descendentes

Pregunte a los
Durante la noche o la madrugada el aire fro y denso tiende a participantes
descender hacia los valles o llanuras, en donde se forma una que tipos de
zona de baja presin. vientos locales
Por ejemplo un incendio que se genere en las horas de la conocen
madrugada en la parte alta de una colina podra dirigirse hacia
las tierras bajas por diferencias de presin.
Caractersticas de los vientos de ladera descendentes

Duracin: Desde las primeras horas de la noche hasta la
MP 6-4 madrugada 6 p.m. hasta la madrugada 5 a.m.
Velocidad: 1-10 Km./h. lentos
Flujo en lminas, sin turbulencias.
Vientos de ladera ascendentes

Se dan durante el da. El aire en contacto con las laderas se
calienta ms temprano que el del valle o llanura, se vuelve
ms liviano que el que est a igual altitud, pero sobre el fondo Es importante
TR 6-9 del valle. Se desencadena un movimiento del aire ladera recordar que
MP 6-4 arriba. Este cesa cerca del ocaso del Sol, suponiendo que no cuando se
hay nubosidad, en cuyo caso se alteraran las condiciones. hable de
direccin del
viento, nos
Caractersticas de los vientos de ladera ascendentes
referimos al
Duracin: Desde 8 a.m. a las 6 p.m. hasta la puesta del sol punto del que
o cuando queda en sombra la ladera. procede y no
hacia donde se
Velocidad: 6-13 Km,/h. dirige.
En las cumbres el viento puede ser intenso. Cuesta arriba hay

turbulencia.
Rev. 10-06 -7- PL 6

Ayuda Notas
Contenido
Vientos Catabticos
TR 6-10
MP 6-4 -Son vientos muy clidos y de gran intensidad que sopla
desde regiones altas hacia las bajas. Por su velocidad y
caractersticas desecantes sobre la vegetacin pueden influir
en un incendio forestal forestal hacidolo incontrolable.
Se generan cuando a ambos lados de una coordillera
aparecen dos potentes frentes de presin uno de alta y otro
de baja.
En las laderas a sotavento, es decir protegidas por el viento,

con regularidad se producen fuertes vientos provocados por
disturbios atmosfricos que estn afectando directamente la
vertiente contraria. Al remontar las montaas, descargan su
TR 6-11 humedad en forma de lluvias a barlovento, pero descienden
MP 6-4 secos y con gran fuerza hacia las laderas regularmente
protegidas. Son particularmente peligrosos; siempre se dirigen
hacia abajo (Catabticos).
-Se ha observado que los vientos Catabticos han alcanzado

velocidades de hasta 145 km/h (verdaderamente
huracanados) con un contenido de humedad relativa del 3%.
En todos los pases son conocidos, dndoles diferentes

nombres, por ejemplo, Santa Ana, Tenales, Alisios, Aguinaldo,
Navidad y otros.
Brisas
La diferente velocidad de calentamiento a igualdad de radiacin

recibida entre la tierra y el mar da lugar a altas y bajas
presiones locales que origina las brisas. Se dan dos tipos
Brisas Marinas y Terrestres.
Brisa Marina (mar hacia la tierra)
Las caractersticas de este viento son:
Duracin: Se inicia a media maana y termina en las ltimas

horas de la tarde.
MP 6-5
Velocidad: Aproximada 5 a 10 Km./h.
Viento fresco y hmedo. Su mxima intensidad se da entre

las 2 a 3 de la tarde despus comienza a disminuir lentamente.
Rev. 10-06 -8- PL 6

Ayuda Notas
Contenido
TR 6-12 Puede penetrar en tierra adentro hasta 50 Km. en costas muy

planas.
Brisas terrestres (tierra hacia mar)
Las caractersticas de este viento son:

-Duracin: Se inicia 2 3 horas despus de la puesta del Sol
y termina bruscamente despus del amanecer.
-Velocidad: 3-6 Km/h.
-Durante el perodo nocturno sopla la brisa penetrando hasta

10 kilmetros en el mar.
Las brisas originadas por grandes ocanos como el Atlntico

TR 6-13 y Pacfico sobre las costas americanas, combinadas con el
MP 6-5 paso de frentes, pueden ser de gran intensidad, crendose
situaciones de gran riesgo para los incendios forestales.
Efecto Venturi
Cuando una masa de aire se desplaza entre dos

obstculos.
TR 6-14
Por ejemplo, en pasos de montaa o de cordillera aumenta la
MP 6-6
velocidad de las masas de aire que s eintroduce entre los dos
obstaculos y una disminusin de la presin.
Viento de cumbres
El viento a ras del suelo tiende a disminuir su velocidad,

porque los obstculos provocan desaceleracin. A mayor
altitud, la velocidad es mayor que en el suelo. En colinas
aisladas o en las altas montaas se reportan velocidades 4
5 veces superiores a su contorno. Esa es la razn de
cambios radicales en los tipos de vegetacin en zonas
pequeas.
Olas de Montaa
Ejemplo efecto
Se producen cuando una masa de aire hmedo sube una bandera
elevacin, y en su descenso brusco se originan una serie de
ondas que a medida que se alejan de su origen se van
debilitando progresivamente. Si estas ondas llegan a tocar el
suelo se produce un viento caliente y seco, tipo Foehn, muy
favorable a la propagacin de incendios.
Rev. 10-06 -9- PL 6

Ayuda Notas
Contenido
Torbellinos
Se define como el volumen de aire, o cualquier fluido, que

presenta un comportamiento diferente al del flujo principal.
TR 6-15 Son los remolinos que se producen en das de verano sobre

superficies secas y muy recalentadas donde
inesperadamente se elevan movimiento rotatorio del aire,
polvo, hojas, papeles, etc.
Por ejemplo, si el viento en los alrededores de un incendio es

calmo (digamos de menos de 5 km/h), se pueden generar
torbellinos de aire, tal como si fuesen pequeos tornados.
Ello se explica por el intenso calentamiento del aire en la zona
del incendio, el cual tiende a ser desplazado por aire ms fro
de los alrededores.
2.5 Inversin trmica

MP 6-7
Es el incremento de la temperatura del aire con la altura,
TR 6-16
produciendo una capa de aire caliente y esttica situada
entre dos masas fras.
En las inversiones trmicas el aire fro que desciende por las

laderas del valle, actua en forma de cua debajo de las capas
de aire que estan ms separadas en las laderas y se enfran
por consiguiente con ms dificultad.
A medida que avanza la noche, se acumula aire fro en el

fondo del valle, haciendo subir lentamente las capas
superiores ms calientes hasta que se estabiliza.
La banda ms caliente se denomina Cinturn Trmico y se Recuerde que

suele situar a los 2/3 tercios del fondo del valle. En el cinturon una capa se
trmico el are es ms inestable, con humedades normales encuentra
descendentes progresivamente con la altura, semejantes a arriba y otra
los existentes durante el da. abajo
Cuando avanza el da, y se calientan las laderas y el fondo del

valle, los vientos ascendentes rompen la capa de inversin
se incrementa sensiblemente el ascenso del viento por valle
y ladera,y descendiendo por su centro al fondo del valle por
conveccin.
Los fuegos por encima del cinturn trmico arden como

durante el da, en funcin de la humedad y temperatura del
aire.
Rev. 10-06 -10- PL 6

Ayuda Notas
Contenido
Los fuegos en el cinturn trmico arden con ms violencia;

temperatura mayor y la humedad relativa menor. Los incendios
forestales debajo
de las
Los fuegos por debajo en el cinturn trmico, son fuegos ms
inversiones
perezosos, lentos y de menor intensidad, con gran acumulacin trmicas pueden
de gases en las capas bajas, desecacin lenta. transformarse
sbitamente en
Comportamiento de los incendios en las inversiones fuegos de los
trmicas llamados
explosivos
Los incendios debajo de inversiones trmicas del valle
pueden transformarse sbitamente en fuegos de los llamados
explosivos.
Los incendios por encima del cinturn trmico arden como

durante el da, en funcin de la humedad y temperatura del
aire.
Los incendios en el cinturn trmico arden con ms violencia

ya que existe una temperatura mayor y la humedad relativa
menor.
Los incendios por debajo del cinturn, son ms lentos y de

menor intensidad, con gran acumulacin de gases en las capas
bajas, el secado del matorral es lento, por la deficiencia del flujo
de aire, la baja temperatura y la alta humedad.
Los incendios debajo de inverciones tmicas de un valle

pueden transformarse sbitamente en fuegos de los llamados
explosivos.
2.6 Estuche Meteorolgico Porttil
Se compone de:
-Anemmetro
-Psicrmetro
-Brjula
-Frasco con agua
-Tabla de humedad relativa
Este es el
objetivo cinco.
Muestre a los
Anemmetro participantes
cada
Es un instrumento para obtener en forma rpida la instrumento.
MP 6-8 velocidad del viento.
Rev. 10-06 -11- PL 6

Ayuda Notas
Contenido
Dispone de dos escalas, una baja hasta 10MPH y la otra de Recuerde que
cerca del suelo
10 hasta 60 MPH. La accin del viento hace subir la bolita que
vamos a tener la
indica aproximadamente la velocidad. velocidad
efectiva del
Si las escalas indican millas por hora (MPH), basta con viento sobre la
multiplicar la cifra correspondiente por 1.61 para obtener la llama.
velocidad del viento en kilmetros por hora (Km/h).
Para realizar la medicin se debe seguir el siguiente

procedimiento:
1. Colocarse de cara al viento y mantenga el instrumento

con el brazo estirado a la altura de la cabeza. La parte de
las escalas debe quedar viendo hacia usted.
2. Tomar el instrumento, por su parte central, teniendo

cuidado de no tapar los 2 orificios del extremo inferior o el
del extremo superior.
3. Observe el movimiento de la bolita. Si sube hasta 9

entonces lea en la escala baja (lado izquierdo). Si la bolita
llega muy cerca de 10 entonces lea en la otra escala, es
decir en la superior, pero, para hacer esto tiene que tapar
el orificio superior, con su dedo ndice.
4. Usualmente la altura que la bolita alcanza dentro de los

tubos vara considerablemente an durante perodos
muy cortos por lo que hay que estimar el valor promedio
de la velocidad. Este instrumento debe mantenerse limpio,
seco y libre de electricidad esttica. Para la direccin del
viento puede usarse la brjula que viene en el estuche.
Psicrmetro
MP 6-9 Instrumento para medir la temperatura del aire y

determinar la humedad relativa.
Consta de dos termmetros de mercurio montados en un marco

de aluminio que debe girarse para ventilacin de los mismos
Recuerde hacer la
al momento de la medicin. Un termmetro es denominado
conversin de
"termmetro de bulbo seco" y el otro "termmetro de bulbo
grados 0F a 0C o
hmedo" debido a que en su depsito de mercurio lleva atada viceversa
una muselina que se humedece cuando se va a obtener la
humedad relativa.
Rev. 10-06 -12- PL 6

Ayuda Notas
Contenido
El procedimiento para realizar la medicin es el siguiente:
1. Situarse a la sombra y de espaldas al sol.

2. Mojar con agua la muselina del termmetro del bulbo
hmedo.
3. Girar el psicrmetro hasta que la tempertura de los
termmetros dejen de descender. (mnimo un minuto).
4. Leer y anotar las temperaturas de los dos termmetros.
5. Desplazar la pieza de la tabla psicromtrica hasta hacer
coincidir las dos temperaturas registradas.
6. Cumplido el paso anterior, leer y anotar la humedad
relativa.
Las anotaciones deben hacerse consignando fecha y hora.
Brjula
Es un instrumento o compas magntico que

proporciona una referencia direccional constante que
nos permite identificar la direccin del viento.
La brjula nos puede servir para:

MP 6-9
- Determinar la direccin en la que se encuentraun objeto
que pueden ver y mantener en lnea recta en esa direccin.
- Permite determinar constantes que nos ayudar a bordear

obstculos que se encuentren en ruta, por ejemplo una
colina, lagos.
- Determinar la direccin del viento.
Procedimiento para verificar la direccin del viento.
1. Identificar de donde proviene el viento.
2. Sitarse al frente de donde proviene el viento.

Los participantes
3. Mantener la brjula nivelada con sus manos permitiendo deben estar
separados al
que la aguja gire libremente.
menos medio
metro y no poser
4. Sujetar la brjula, directamente frente a usted, ningn objeto o
mantenindola a nivel prendas que
produccan
5. Para alinear la aguja magntica coloque la brjula a la interferencia en
altura del pecho, de tal manera que pueda ver la brjula.
cmodamente la cartula de la brjula, as ser capaz de
situar la aguja exactamente sobre la flecha de orientacin
Rev. 10-06 -13- PL 6

Ayuda Notas
Contenido
con sus extremos alineados.
6. Leer los grados del ngulo que en ese momento nos da

como referencia la lnea de ndice.
7. Trasladar la informacin obtenida a la rosa de los vientos

y determine la direccin del viento.
2.7 Ejercicio
Objetivo de desempeo
Los participantes divididos en grupos de 6 a 8 personas
demostrarn el uso correcto del estuche meteorolgico.
El instructor
Instrucciones: debe
aplicar el modo
-Conformar los equipos de trabajo. Cada equipo tendr como de demostracin
mnimo 8 personas. Debern ubicarse en sitio abierto que para cada
instrumento
permita determinar la direccin del viento.
-Cada asistente hace una demostracin del uso del estuche.
-Cada participante har la demostracin del uso del

anemmetro, psicrmetro y brjula.
-El ejercicio terminar cuando estos hayan sido evaluados

por el instructor o el asistente.
3. REPASO
Tiempo Atmosfrico
Es el estado de la atmsfera en un momento y lugar determinado
Factores atmosfricos:
-Temperatura
-Humedad relativa
-Precipitacin
-Viento
El viento afecta un incendio forestal produciendo un suministro

constante un aumento de la cantidad de oxgeno, seca los
combustibles, fomenta el desparramiento del fuego en una
direccin o en varias direcciones, produce focos secundarios,
aumenta la velocidad de propagacin y nos permite determinar
la direccin del incendio.
Vientos locales:
Vientos de ladera ascendentes y descendentes
Vientos Catabticos
Rev. 10-06 -14- PL 6

Ayuda Notas
Contenido
-Brisas
-Efecto Venturi
-Viento de cumbres
-Olas de montaa
-Torbellinos
4. EVALUACION
-Distribuir hoja de evaluacin

-Revisar las respuestas
TR 6-1
-Presentar los objetivos y verificar si estos se cumplieron.
TR 6-2
5. CIERRE
Dar las gracias a los participantes. Recordarles que deben ir

llenando la hoja de evaluacin.
Rev. 10-06 -15- PL 6

LECCION 6
COMPORTAMIENTO DEL FUEGO - PARTE II FACTORES ATMOSFERICOS
EVALUACION
1. Defina tiempo atmosfrico Es el estado de la atmosfera definido por elementos meteorolgicos en un momento
determinado.
2. Enumere los factores atmosfricos que influyen en el comportamiento de los incendios
Temperatura, Precipitacin, Humedad relativa y Viento
3. Explique cmo afecta el viento a los incendios forestales.
Provoca un aumento en la cantidad de oxgeno, adems influye en la direccin de avance del incendio
y le permite prever a donde se dirigir con mayor velocidad. El viento provoca un mayor secamiento de
los combustibles y transporta chispas y trozos de material encendido. Tambin afecta la propagacin
del incendio.
4. Enumere cinco tipos de vientos locales
Vientos de ladera o valle

Vientos Catabticos
Olas de montaa
Efecto Venturi
Torbellinos
Brisas
Viento en las cumbres

OBJETIVOS
Al finalizar esta leccin, el participante OBJETIVOS (cont.)
ser capaz de:
4. Calcular la distancia entre dos puntos
1. Definir topografa. geogrficos midindola en el mapa
2. Explicar los factores topogrficos utilizando la escala.
que influyen sobre el clima y el 5. Calcular el rea de un incendio.
6. Calcular el permetro de un incendio.
3. Listar tres elementos bsicos para la
interpretacin de un mapa.
Rev 10-05 TR7-1 Rev 10-05 TR7-2
FACTORES DE LA TOPOGRAFIA QUE

INFLUYEN SOBRE EL CLIMA Y EL
COMPORTAMIENTO DE LOS INCENDIOS
Altitud MAPA
Exposicin
Configuracin
Representacin convencional,
9 Pendiente parcial o total, de la superficie
9 Accidentes topogrficos terrestre.
9 Barreras naturales
y artificiales
Rev 10-05 TR7-3 Rev 10-05 TR7-4
Operaciones de Prevencin
Operaciones y Control
de Prevencin de Incendios
y Control Forestales
de Incendios Forestales Operaciones de Prevencin
de Incendios Forestales
ELEMENTOS BASICOS PARA LA ORIENTACION

INTERPRETACION DE UN MAPA
Norte
Orientacin
Smbolos
Escala
Rev 10-05 TR7-5 Rev 10-05 TR7-6

TR 7-5 TR 7-6
1
SIMBOLOS
ESCALA
Relacin de tamao (proporcin),

existente entre un objeto real y una
imagen que lo representa.
Rev 10-05 TR7-7 Rev 10-05 TR7-8
ESCALA NUMERICA ESCALA DE CENTIMETROS A

Relacin existente entre el tamao KILOMETROS
sobre el mapa y el tamao sobre el
terreno 1 1:25.000 Indica el nmero de kilmetros del
25.000
terreno que corresponden a un
centmetro del mapa.
Una unidad de medida sobre el mapa
corresponde a 25.000 unidades sobre Ejemplo: 1 cm. = 0.25 km.
el terreno.
Rev 10-05 TR7-9 Rev 10-05 TR7-10
OBJETIVOS
ESCALA GRAFICA Al finalizar esta leccin, el participante
ser capaz de:
Representa la distancia en el 1. Definir topografa.

terreno sobre la lnea graduada. 2. Explicar los factores topogrficos
que influyen sobre el clima y el
1 . 0 1 2 METROS
Rev 10-05 TR7-11 Rev 10-05 TR7-12
2
OBJETIVOS (cont.)

geogrficos midindola en el mapa
utilizando la escala.
5. Calcular el rea de un incendio.
Rev 10-05 TR7-13
3
Curso Operaciones de Prevencin y Combate de Incendios Forestales
PLAN DE LECCION

FORESTALES
Leccin 7: COMPORTAMIENTO DEL FUEGO - PARTE III TOPOGRAFIA
Duracin
Propsito: Proporcionar a los participantes conocimientos sobre como influye la

topografa en el comportamiento de los incendios forestales.
Gua General: Practique como calcular la distancia entre dos puntos geogrficos en el
mapa adems de como calcular el permetro y reas de un incendio de
acuerdo a la forma que ste presente. El participante der calibrar su paso
previo a la leccin.
Materiales: Retroproyector, transparencias, pantallas, pizarra, mapas de diferentes

tipos, hojas cartogrficas y tabla relaciones rea a permetro, un pedazo de
cuerda para cada alumno y reglas de 15 cm.
Objetivos
1. Definir topografa.
2. Explicar los factores topogrficos que modifican el clima e influyen en el

3. Listar tres elementos bsicos para la interpretacin de un mapa.
4. Calcular la distancia entre dos puntos geogrficos midindola en el mapa y

Rev.10-06 1 PL 7
Ayuda Notas
Contenido
1. INTRODUCCION

Objetivos
capaz de:
1. Definir topografa.
2. Explicar los factores topogrficos que modifican el

TR 7-1 clima e influyen en el comportamiento de los
TR 7-2 incendios.
MP 7-1
3. Listar tres elementos bsicos para la interpretacin
de un mapa.
4. Calcular la distancia entre dos puntos geogrficos

midindola en el mapa y utilizando la escala.
2. DESARROLLO
La topografa, es la ms constante de los tres factores

principales de la gran triada, por eso es ms fcil predecir
la influencia que esta va a tener en el incendio.
Topografa
MP 7-2 Es el conjunto de particularidades que presenta un

terreno en su configuracin superficial.
2.1 Factores de la topografa que modifican el clima e

TR 7-3 influyen en el comportamiento del incendio.
MP 7-2
Altitud o elevacin
Esta influye en la precipitacin y en la desecacin de una

zona. Por ejemplo las partes superiores de las cordilleras
reciben ms precipitacin que las inferiores y las zonas
inferiores se secan antes que las superiores.
Rev. 10-06 -2- PL 7

Ayuda Notas
Contenido
La elevacin influye en la distribucin y adaptabilidad de las

especies de manera que no encontramos las mismas
especies a los 300 m.s.n.m. que sobre los 2500 m.s.n.m.
altitud.
Tambin influye en el comportamiento del fuego, por ejemplo:

Las laderas se dividen en tres zonas y en cada una de ellas
el incendio mostrar diferentes caractersticas.
Tercio inferior
Aqu es donde generalmente se cuenta con una mayor

cantidad de combustible. La temperatura es alta, las llamas
son de gran tamao y la propagacin es rpida. Se debe
prever una alta resistencia al control.
Tercio intermedio:
La densidad del combustile suele ser menor en relacin al

inferior. La temperatura tiende a disminuir pero este sector
es donde se presenta el cinturn trmico.
Tercio superior:
La cantidad de combustible es menor. La velocidad de

propagacin se reduce Sin embargo, ocurren los cambios
bruscos de viento. Esto se debe a que est cerca de la
cumbre, es donde se dan interacciones entre vientos locales
y generales que favorecen la formacin de remolinos.
Exposicin
MP 7-2 Se refiere a la orientacin de una ladera con respecto

al sol.
-Las laderas que estn expuestas ms directamente al sol,

las temperaturas son ms altas, generalmente tienen com-
bustibles ms ligeros y hay poca humendad en el aire y en los
combustibles.
-En las laderas que tienen ms sombra, hay temperaturasms

bajas y un alto contenido de humedad que podran actuar
como barreras naturales.
Rev. 10-06 -3- PL 7

Ayuda Notas
Contenido
Configuracin
Son las irregularidades del relieve y estos influyen

MP 7-2
enormente en los regmes de viento y de las
caractersticas del microclima.
Por ejemplo, las montaas con una cumbre redondeada baja

el grado del flujo del aire, mientras que una cumbre abrupta
origina turbulencias y remolinos. Recordemos que si el viento
se incrementa hay que aumentar las medidas de seguridad.
En general los vientos son modificados por la desigualdad de

la superficie, en donde las montaas son un obstculo al
movimiento del viento.
Pendiente
MP 7-3 Inclinacin de la superficie terrestre.
Se refiere a la inclinacin de la superficie terrestre. Afecta el

comportamiento del fuego por la influencia que ejerce en el
desarrollo de la columna de conveccin. Mientras ms
inclinado se presente el terreno, mayores son las posibilidades
para que se establezca un contacto directo entre las llamas
y las copas de los rboles.
Explicar que la
Recuerde que a mayor pendiente mayor velocidad de pendiente
aceleracin en la propagacin del incendio. se da en
grados y
La forma que adquiere un incendio es influida por la pendiente. porcentajes
Las pavesas rodantes son ms frecuentes en pendientes de

mayor inclinacin.
La pendiente ejerce un efecto similar al que tiene el viento

sobre el fuego, de ah que sea la caracterstica topogrfica
ms importante que afecta el comportamiento.
Rev. 10-06 -4- PL 7

Ayuda Notas
Contenido
Accidentes topogrficos
Son aquellos caones estrechos, y otras

MP 7-3 caractersticas speras y escarpadas de la
topografa que pueden causar muchos efectos
peligrosos en el comportamiento del incendio.
Por ejemplo, un incendio que se quema en un lado de un

can estrecho puede avanzar al otro lado del can a causa
de la transferencia de calor, por radiacin, y puede quemar
los combustibles al otro lado. Un incendio en un can
precipitoso, con la forma de una "V" o un "cajn" Explicar el
frecuentemente reacciona al "efecto de chimenea" creado efecto
por el can. Este efecto puede resultar en una explosin chimenea y
extremadamente peligrosa. dar algn
ejemplo
Barreras naturales y artificiales
Son todos aquellos obstculos naturales o

MP 7-4
artificiales que limitan que un fuego avance.
Por ejemplo:
Los obstculos naturales incluyen ros, lagos, estanques,

rocas, desprendimientos de rocas y algunos combustibles
que, debido a su contenido de humedad u otras caractersticas
limitan que el fuego avance.
Barreras artificiales, senderos, caminos, carreteras, represas,

carriles de tendido elctrico, la lnea de defensa, cortafuegos
y otros.
MP 7-4 2.2. Elementos bsicos para interpretar la informacin

de un mapa
Es de gran importancia, para el personal que labora el control

de los incendios forestales se encuentre orientado en todo
momento. Esto le permitira dar informacin respecto a su
posicin en el incendio, guiar las operaciones areas,
mantener un rumbo durante la construccin de una lnea
dada durante la marcha hacia y desde el incendio.
Rev. 10-06 -5- PL 7

Ayuda Notas
Contenido
Mapa
Es una representacin convencioanal total o parcial de

TR 7-4
la superficie terrestre.
MP 7-4
Los mapas se
Hay mapas polticos, topogrficos, demogrficos, de
pueden
amenazas, tursticos, etc. Smbolos adoptados por
presentar
convencin representan, en los mapas, capitales, ciudades,
a escala o sin
pueblos, veredas, villas, accidentes geogrficos, estructuras
esta
naturales y las culturales y fsicas introducidas por el hombre.
HACER CIRCULAR ENTRE LOS PARTICIPANTES

DIFERENTES TIPOS DE MAPAS
Los elementos bsicos para interpretar la informacin de un

TR 7-5 mapa son:
MP 7-4 Orientacin,
Smbolos; y
Escala
Orientacin
TR 7-6 Es la ubicacin del mapa o carta geogrfica con respecto al
norte.
Todos los mapas estn orientados hacia el norte, esto se
indica con un smbolo: una flecha o una rosa de los vientos
que apunta hacia el norte.
TR 7-7 Smbolos
Son cdigos utilizados por el cartgrafo para presentar la

mejor descripcin de una situacin, en un espacio limitado.
El mapa entero es un smbolo. Todos los elementos que lo

componen deben ser representados mediante lneas, puntos,
colores, figuras, en esto reside la principal diferencia entre el
mapa y la fotografa erea o los paisajes en perspectivas.
El simbolismo en la cartografa se ha desarrollado a travs de

los siglos. La mayora de los smbolos tienen amplia aceptacin
entre los usuarios.
TR 7-8 Escala
Relacin de tamao (proporcin) entre la representacin de

un objeto real y la imagen representada.
Los mapas son miles y hasta millones de veces ms pequeos
que la porcin de superfice de la tierra que representan.
Rev. 10-06 -6- PL 7

Ayuda Notas
Contenido
Es necesario determinar su escala pues a simple vista no se

aprecia la proporcin en que estn dibujados.
Maneras de indicar la escala

TR 7-9
Escala numrica o fraccin representativa. Da la relacin
entre la longitud de una lnea del mapa y la correspondiente
en el terreno en forma de quebrado con la unidad por
numerador; ejemplo:
Escala 1 o 1:25.000.
25.000
Esto quiere decir que una unidad de medida en el mapa

corresponde a 25.000 unidades sobre el terreno.
Escala de centmetros a kilmetros, indica el nmero de

TR 7-10 kilmetros del terreno que corresponden a un centmetro
MP 7-5 del mapa; ejemplo:
1 cm = 0.25 km.
ESCALA UN CENTIMETRO UN KILOMETRO

en el mapa en terreno
representa en representa en el
terreno mapa
1:2.000 20 metros 50 centmetros

1:100.000 1 kilmetro 1 centmetro
1:200.000 2 kilmetros 5 milmetros
1:500.000 5 kilmetros 2 milmetros
1:1.000.000 10 kilmetros 1 milmetro
Utilizaremos una frmula muy simple y de mucha utilidad

Explique todos
para trabajos con la escala numrica se puede escribir los pasos para
1:50.000 o 1 llegar al
50.000 resultado final.
Frmula: Si el grupo
1 = Distancia en el mapa requiere de
X Distancia en el terreno ms prctica
puede elaborar
algunos
ejercicios
Ejercicios tomando en
cuenta el
1. Cul es la escala si la distancia en el mapa es de 0.01 tiempo de la
metros y la distancia en el terreno es de 500 metros. leccin.
Rev. 10-06 -7- PL 7

Ayuda Notas
Contenido
R/1:50.000
2. Si la distancia en el terreno es 500 metros y la escala es

1:1000. Cuntos metros equivale en el mapa? R/ 0.5 metros
3. Si la escala del mapa es 1:20 y la distancia en el mapa es DT

0.4 metros Qu distancia hay en el terreno en metros? R/ 8
DM E
metros.
TR 7-11 Escala grfica, representa las distancias en el terreno

MP 7-5 sobre una lnea recta graduada.
Desde un punto marcado, hacia la izquierda la escala est,

generalmente, dividida en dcimas para poder medir distancias
inferiores a la unidad.
Esta escala facilita la utilizacin de mapas que han sido

ampliados o reducidos.
En el primer kilmetro est marcado cada 100 metros, para

hacer mediciones ms precisas es una buena alternativa
para medir distancias rectas cuando se cuenta con la regla,
marcar el borde de una hoja las dimensiones indicadas y as
podemos trasladar esta a cualquier lugar del mapa para leer
la distancia de inters.
Cuando se requiere medir distancias curvas, tome un pedazo

de hilo y vaya colocndolo cuidadosamente por el cause del
ro o por encima del camino sin olvidarse de marcar el punto
inicial y el punto final entre los cuales queremos determinar la
distancia. Luego se estira el hilo y se mide por medio de la Realizar ejerccio
escala grfica o numrica. Para este tipo de medidas existe de medicin de
un aparato llamado curvmetro. distancias en
lnea recta y
2.3. Clculo de rea y permetro curva utilizando
la hoja
Es importante que el personal que labora en el campo de los cartogrfica.
incendios forestales pueda estimar la superficie o el permetro
MP 7-5 de un incendio. Para efectuar los clculos se utiliza la tabla
"Relaciones de Area a Permetro" donde se determinan dos
Explique el uso
valores: de la tabla .
Distribuya
1. Estimar la superficie o el permetro de un incendio (Se ejercicio MD 7-I
establece un valor aproximado).
2. Identifique la configuracin del incendio.
- Los incendios que se aproximan a un crculo tendrn

permetros que se acercan a los valores mnimos.
Rev. 10-06 -8- PL 7

Ayuda Notas
Contenido
- Los incendios que tienen forma de cua o que son

elpticos tendrn permetros que se acercan a los valores
normales.
- Los incendios que son muy largos y delgados que tienen

muchos dedos tendrn permetros que se acercan a
valores mximos.
3. Para determinar el rea, dado el permetro ubique el

permetro indicado en la columna que representa la
configuracin del incendio. A la izquierda en la misma
lnea del cuadro se indica el rea aproximada en hectreas.
4. Para determinar el permetro dada el rea ubique el rea

indicada en la columna titulada "Area". Mire hacia la
derecha por la misma lnea del cuadro, ubique la columna
que representa la configuracin del incendio y encontrar
el permetro aproximado.
Cmo medir el permetro de una zona afectada por un

incendio?
1. Conocer el largo del paso promedio de quien har la

medicin. Realizar
2. Recorrer el permetro (si el incendio es pequeo). medicin de
permetros
3. Definir la forma del incendio.
previamente
4. Calcular el permetro (haciendo la equivalencia de pasos marcado en el
a metros). campo (circular,
5. Verifique el rea en la tabla. eliptico, irregu-
lar)
Calibracin de paso
Objetivo: Calibrar el largo del paso por estudiante en 100
metros.
1. Coloque 2 marcas a 100 metros. Este ejercicio se

debe realizar
2. Los participantes caminarn los 100 metros ida y vuelta y
previo a la
contarn sus pasos (paso normal). leccin.
3. Se hace la equivalencia paso-metros. Seleccione a tres
participantes para que recorran el permetro cercano al
saln.
4. Retorne al saln para realizar los clculos. Si est en una
zona de
2.4. Ejercicio pendiente sume
15 pasos. Si est
Objetivo de desempeo: Dado el reporte de un incendio el en una zona de
Cerro Pico Blanco, el estudiante calcular el permetro, el rea bajada reste 15
pasos.
Rev. 10-06 -9- PL 7

Ayuda Notas
Contenido
y la distancia que ste se encuentra desde la central de

operaciones.
MD 7-1 Utilice MD 7-1
Distribuya la hoja del ejercicio a los participantes. Entrguele
un pedazo de cuerda y una regla.
3. REPASO
Topografa: es el conjunto de particularidades que tiene un

terreno en su relieve.
Factores de la topografa, que modifican el clima e influyen en

el comportamiento del fuego como la altitud, exposicin, la
pendiente, el contorno de la regin y las barreras naturales.
Los tres elementos bsicos para interpretar la informacin de

un mapa son Orientacin, Smbolos y las Escalas.
4. EVALUACION
-Distribuir hoja de evaluacin

-Revisar las respuestas
TR 7-1
-Presentar los objetivos y verificar si estos se cumplieron.
TR 7-2
5. CIERRE
Dar las gracias a los participantes. Recordarles que deben ir

llenando la hoja de evaluacin.
Rev. 10-06 -10- PL 7

EJERCICIO
Objetivo
1. Calcular, segn corresponda, el permetro o el rea (superficie) de un incendio forestal utilizando el Cuadro de
Relaciones de Area a Permetro.
2. Medir la distancia entre dos puntos de un mapa, utilizando una escala.
Materiales
Mapa de la regin escala 1/50.000; Cuadro de Relaciones de Area a Permetro; MP.
Situacin simulada: reporte de un incendio en el Cerro Pico Blanco.
Fecha: 7 de marzo de 1997

Hora 12:35
Central de Operaciones de Agua, se reporta un incendio con la siguiente configuracin:
Superficie= 30 Ha.
Permetro 2012 metros
Forma circular
Hora 15:30 el Jefe de Brigada recibe el reporte meteorolgico: "aumento del viento".
El permetro del incendio es de 25.543 m. y su configuracin actual es la siguiente:
Area quemada (aproximada) 1295 hectreas
Forma irregular
Distancia entre el lugar del incendio y la Central de Operaciones de Agua 6 Km 100 metros
Rev 10-06 -1- Instructor MD 7-1

12700
13000
INSTRUCCIONES PARA USO DEL CUADRO
Este cuadro sirve para estimar la superficie o el permetro de un incendio. Los valores son aproximados.
El procedimiento es el siguiente:
1. Identificar la configuracin del incendio y cul de las tres categoras (mnimo, normal, mximo) le corresponde
segn su configuracin.
Los incendios que se aproximan a un crculo tendrn permetros que se acercan a valores mnimos.
Los que tienen forma elptica o de una cua tendrn permetros que se acercan a valores normales.
Los incendios que son muy largos y delgados o que tienen muchos dedos e irregularidades, tendrn permetros
que se acercan a valores mximos.
2. Estime el rea dado el permetro: ubique en la columna de la categora que corresponde, segn la configuracin
del incendio, el valor ms cercano al del permetro conocido en metros . A la izquierda, en la misma lnea, lea el
rea aproximada en hectreas.
3. Estime el permetro dado el rea: ubique en la columna "Area"el rea conocida en hectreas. A la derecha por la
misma lnea del cuadro, lea el permetro aproximado en metros en la columna que corresponda segn la
configuracin del incendio.
Rev10-06 -3- Instructor MD 7-1

LECCION 7
COMPORTAMIENTO DEL FUEGO - PARTE III TOPOGRAFIA
EVALUACION
1. Defina topografa Es el conjunto de particularidades que tiene un terreno en su relieve.
2. Qu factores de la topografa influyen sobre el clima y el comportamiento de los incendios? Altitud, pendiente,
exposicin, accidentes topogrficos y las barreras naturales.
3. Los tres elementos bsicos para la interpretacin de un mapa son:

Orientacin, smbolos y la escala.
4. En el mapa adjunto y utilizando la escala que figura en el mismo, calcule la distancia por carretera, en kilmetros,
entre Plaza Finca Anita y la Plaza Naranjito.
R/ 6Km. 300 m.
5. Calcule, con la ayuda de la tabla "Relaciones de Area a Permetro", el rea en el incendio A y el permetro en
el B.
Area = 80 Permetro = 14100 m
1
Rev. 10-06 Instructor MD 7-2
LECCION 7
EVALUACION
2
LECCION 7
EVALUACION
3
OBJETIVOS
Al finalizar esta leccin, el participante OBJETIVOS (cont.)
ser capaz de:
1. Definir topografa. geogrficos midindola en el mapa
2. Explicar los factores topogrficos utilizando la escala.
que influyen sobre el clima y el 5. Calcular el rea de un incendio.
Rev 10-05 TR7-1 Rev 10-05 TR7-2
FACTORES DE LA TOPOGRAFIA QUE

INFLUYEN SOBRE EL CLIMA Y EL
COMPORTAMIENTO DE LOS INCENDIOS
Altitud MAPA
Exposicin
Configuracin
Representacin convencional,
9 Pendiente parcial o total, de la superficie
9 Accidentes topogrficos terrestre.
9 Barreras naturales
y artificiales
Rev 10-05 TR7-3 Rev 10-05 TR7-4
Operaciones de Prevencin
de Incendios Forestales Operaciones de Prevencin
de Incendios Forestales
ELEMENTOS BASICOS PARA LA ORIENTACION

INTERPRETACION DE UN MAPA
Norte
Orientacin
Smbolos
Escala
Rev 10-05 TR7-5 Rev 10-05 TR7-6

TR 7-5 TR 7-6
1
SIMBOLOS
ESCALA
Relacin de tamao (proporcin),

existente entre un objeto real y una
imagen que lo representa.
Rev 10-05 TR7-7 Rev 10-05 TR7-8
ESCALA NUMERICA ESCALA DE CENTIMETROS A

Relacin existente entre el tamao KILOMETROS
sobre el mapa y el tamao sobre el
terreno 1 1:25.000 Indica el nmero de kilmetros del
25.000
terreno que corresponden a un
centmetro del mapa.
Una unidad de medida sobre el mapa
corresponde a 25.000 unidades sobre Ejemplo: 1 cm. = 0.25 km.
el terreno.
Rev 10-05 TR7-9 Rev 10-05 TR7-10
OBJETIVOS
ESCALA GRAFICA Al finalizar esta leccin, el participante
ser capaz de:
Representa la distancia en el 1. Definir topografa.

terreno sobre la lnea graduada. 2. Explicar los factores topogrficos
que influyen sobre el clima y el
1 . 0 1 2 METROS
Rev 10-05 TR7-11 Rev 10-05 TR7-12
2
OBJETIVOS (cont.)

geogrficos midindola en el mapa
Rev 10-05 TR7-13
3
Operaciones de Prevencin y Combate de Incendios Forestales
PLAN DE LECCION

FORESTALES
Leccin 8: DETECCION DE INCENDIOS FORESTALES
Duracin
Propsito: Informar a los participantes acerca de las diferentes tcnicas que les
permitan establecer un programa de deteccin.
Gua General: Enfatice en los diferentes sistemas de deteccin y la importancia de

seleccionar el ms efectivo. Revisar material de referencia.
Objetivos
1. Definir deteccin de incendios forestales.
2. Listar los factores que influyen en la deteccin.
3. Clasificar los humos de acuerdo a su legitimidad, volumen y color.
4. Listar los sistemas de deteccin.
5. Explicar qu es punto ciego.
6. Enumerar dos ventajas y dos limitaciones de las torres de observacin.
Rev. 10-06 1 PL 8
Ayuda Notas
Contenido
1. INTRODUCCION

Objetivos
capaz de:
TR 8-1 1. Definir deteccin de incendios forestales.

TR 8-2
MP 8-1 2. Listar los factores que influyen en la deteccin.
3. Clasificar los humos de acuerdo a su legitimidad,

volumen y color.
4. Listar los sistemas de deteccin.
5. Explicar qu es punto ciego.
6. Enumerar dos ventajas y dos limitaciones de las

torres de observacin.
2. DESARROLLO
El contar con una deteccin eficiente dentro de un programa

de manejo del fuego, tiene implicaciones relevantes en el
aspecto econmico y los recursos que se protegen en el
rea. Medida que se descubre rpidamente un incendio se
puede minimizar el dao producido al recurso as como los
gastos operativos en la extincin.
2.1. Definicin de deteccin
Es un sistema que involucra personal, equipamiento

Objetivo
y mtodos, con el propsito de descubrir, localizar,
nmero uno
TR 8-3 clasificar y comunicar la presencia un fuego, o proba-
MP 8-2 ble incendio forestal, a la organizacin responsable de
su control y liquidacin.
MP 8-2 2.2. Fuentes de Deteccin
Una organizacin responsable de proteger el recurso fores-

tal, puede recibir el reporte de la existencia de un incendio
forestal desde dos fuentes.
Rev.10-06 -2- PL 8
Ayuda Notas
Contenido
Personal ajeno a la organizacin
Es el grupo conformado por campesinos, turistas,

automovilistas, pilotos y otros. Si el programa de prevencin
es bueno, esta fuente de deteccin pasa a ser la ms eficaz.
En algunos pases es la ms importante pues el pblico en
general es la fuente principal de deteccin de incendios.
Personal de la organizacin
Son los observadores areos, torreros, vigas, guardaparques,

guardabosques y otro personal de la propia organizacin.
Las personas asignadas a esta labor deben conocer
perfectamente el rea y ser capaces de dar la mejor y ms
completa informacin acerca de las caractersticas del
incendio, su ubicacin y propagacin. En este caso la calidad
de la informacin es mayor, tanto por los detalles como por
la veracidad del contenido.
2.3. Factores que influyen en una deteccin eficiente
Entre los factores de mayor incidencia en la efectividad de la

deteccin estn:
-Los humos
Objetivo
-La topografa
nmero dos
-Factores atmosfricos
Humos
TR 8-4
La presencia de un incendio forestal es indicada por la
MP 8-2
visualizacin del humo.
Esto hace necesario diferenciar estos humos de lo siguiente:

- humos producidos en forma permanente y en un mismo
lugar por fbricas, hornos, carboneras, zonas para comer al
aire libre y otros lugares; y
- columnas de polvo producidas por el viento que se asemejan
al humo.
Los humos se clasifican de acuerdo a su:
-Legitimidad
TR 8-5 -Volumen
-Color
Rev.10-06 -3- PL 8
Ayuda Notas
Contenido
Segn legitimidad
Objetivo
Humos legtimos: son los producidos por nmero tres
establecimientos habilitados como fbricas, hornos
de carbn, hornos de ladrillos y otros.
MP 8-3
El operador de la torre debe conocerlos y ubicarlos en el
mapa con los instrumentos de deteccin.
Humos ilegtimos: producidos por los incendios y

quemas no autorizadas; son los humos qu se deben
de reportar como incendios
Humos falsos: Son aquellos que se producen por

movimiento de vehculos en caminos de tierra o bien
son producto del movimiento de fuertes vientos.
Estos en realidad no son humos, sino polvo o tierra que se

levanta por las causas ya sealadas.
MP 8-3 Segn su volumen.
Se refiere a la cantidad de humo que se aprecia al visualizarlo,

estos se podran clasificar de la siguiente forma:
- Humosgrandes
- Humos medianos
- Humos pequeos
Es importante reportar, adems , si el humo permanece

esttico, creciente o decreciente durante la observacin.
Segn su color.
Los combustibles, al quemarse, producen diferentes colores

TR 8-6 de humo que indican aproximadamente el tipo de combus-
TR 8-7 tible que est, siendo afectado, por ejemplo:
TR 8-8
TR 8-9 Humo color blanco: cuando corresponde a incendios de
MP 8-3 pasto o hierbas.
Humo gris-caf: cuando corresponde a matorrales o arbustos

ralos.
Humo negro-azul: cuando se refiere a matorrales muy densos
Rev.10-06 -4- PL 8
Ayuda Notas
Contenido
o bosques latifoliados.
Humo amarillo: cuando corresponde a bosques de conferas

por ejemplo Pino insigne.
Influencia de la topografa:
MP 8-4
El principal elemento que incide en la deteccin, es la
configuracin o formas del rea y estos estn constituidos
bsicamente por valles, quebradas, planicies, cerros y otros.
Influencia de los factores atmosfricos

TR 8-10
Los factores atmosfricos de mayor importancia que influyen
en la deteccin son:
TR 8-11 Vientos
MP 8-4 Bruma
Temperatura
Precipitacin
Humedad relativa
Vientos
Contribuyen a la diseminacin de los humos, lo que dificulta

la identificacin de lugar, volumen y color por parte del
observador.
Bruma
Es un estado de la atmsfera, especialmente en lo que se

refiere a la humedad, polvo fino, humo neblina, que afecta la
visibilidad y la deteccin de los incendios forestales.
Temperatura, precipitacin, humedad : son elementos que

se conjugan para obtener el ndice de peligro, que no es otra
cosa que determinar la probabilidad de ocurrencia de incendios
forestales.
2.4. Sistemas de deteccin de incendios forestales

El sistema de deteccin de incendios forestales comprende
los siguientes mtodos:
TR 8-12
- Deteccin terrestre mvil (patrullaje terrestre, patrullaje
MP 8-4
desde lagos o ros)
- Deteccin terrestre fija (miradores, torres)
- Deteccin area
- Deteccin indirecta
Rev.10-06 -5- PL 8
Ayuda Notas
Contenido
A. Deteccin Terrestre
Si el rea a proteger no es escarpada se preferir este

sistema principalmente por ser de menor costo.
Dentro de este sistema se tiene:
1. Deteccin terrestre mvil
Los patrullajes terrestres generalmente se programan para

cubrir zonas de pequea a mediana dimensin y de tal
manera que con un recorrido mnimo y pre-determinado se
cubra una gran superficie, por lo tanto se escogen las rutas
que vayan por los puntos ms altos de la zona.
Dependiendo de las caractersticas del rea, vas de acceso

y accesibilidad el patrullaje terrestre puede hacerse a pi, a
caballo o en vehculos motorizados.
2. Deteccin Terrestre fija
La deteccin terrestre fija consiste en la observacin

permanente de una zona desde un punto determinado, existen
dos tipos:
Miradores o puestos de observacin
Aprovechando sectores altos, cerros, colinas, etc. se instala

un observador para vigilar un rea determinada. Se caracteriza
por no requerir de una infraestructura, solo se requiere de un
instrumental bsico como binoculares y hojas cartogrficas.
Torres de observacin
Consiste en la ubicacin de torres en reas de gran visibilidad

TR 8-12 que nos permite a travs de triangulacin ubicar el sitio exacto
MP 8-4 de un incendio.
Conjuntamente con la deteccin area el sistema de torres

de observacin es uno de los sistemas ms desarrollados en
el mundo.
Este sistema ha sido uno de los ms comunes por la

carencia de aeronaves para efectuar la deteccin o bien por
los altos costos que se derivan de su operacin.
Rev.10-06 -6- PL 8
Ayuda Notas
Contenido
Uno de los principales aspectos que afronta el torrero es que

al existir una gama tan amplia de aspectos topogrficos se
producen dentro del rea a cubrir los denominados "puntos
ciegos".
Puntos ciegos
Areas no visibles dentro del radio de operacin de una

torre de observacin.
MP 8-4 Recordemos los humos de incendios que se producen en las

quebradas o "puntos ciegos" demorarn en aparecer a la
vista del observador o bien avanzar a travs de stas largas
distancias antes que el humo sea detectado, dependiendo de
los vientos del lugar.
Caractersticas Generales de las Torres
Son estructuras metlicas o de madera, normalmente de una

altura de 10 a 30 metros, sobre las cuales se ha construido
una caseta, donde permanece o vive un observador durante
toda la temporada de incendios.
Cada torre de observacin debe poseer: comodidad para el

alojamiento del torrero; equipo necesario para que este
torrero pueda vigilar el terreno, ubicar el incendio y comunicar
TR 8-14 su existencia a la Central de Operaciones. Por este motivo es
imprescindible que en cada torre exista: Binoculares, una
Alidada, una Brjula, Mapas y Equipos de Comunicaciones.
Ubicacin
La ubicacin de cada una de estas unidades debe ser bien

escogida teniendo en cuenta la seguridad, comodidad, algn
medio de acceso y principalmente una alta visibilidad. Por
este motivo se escogen puntos de altura evitando la presencia
de demasiados "puntos ciegos" o reas no visibles que se
encuentran ubicadas detrs de cerros u otros accidentes
naturales.
Mtodo de Operacin
Una vez que el torrero visualiza un humo en el horizonte lo

verifica con los binoculares y si ste corresponde a un
incendio forestal lo ubica con la alidada o la brjula.
Ubicado el incendio se comunica su existencia a la Central de

Operaciones la que solicitar a una segunda torre la ubicacin
Rev.10-06 -7- PL 8
Ayuda Notas
Contenido
del incendio y por interseccin de las visuales en un mapa,

ubicar con exactitud la posicin del incendio.
Ventajas de las torres de observacin
Las principales ventajas de este sistema son:
- Se obtiene una mayor frecuencia de observacin, casi

TR 8-15 interrumpida, incluso durante la noche.
MP 8-5
- Observacin relativamente independiente de las
condiciones meteorolgicas imperantes.
- Las comunicaciones son ms fciles y estables porque

se basan en lneas telefnicas o bien en instalaciones
fijas de radio transmisores.
- Trabajando con otra torre permite la ubicacin exacta de

un incendio.
- Puede ser utilizada como puente en las radiocomuni-

caciones y/o estacin meteorolgica.
Limitaciones de las torres de observacin
- Los costos iniciales son muy elevados.
- La informacin entregada del incendio es incompleta

TR 8-16 salvo una especificacin parcial del combustible (por
MP 8-5 color, forma y volmen del humo), requerindose el
apoyo de mapas para ampliar la informacin de acceso,
tipo de combustible, existencia de fuentes de agua, etc.
- La deteccin es limitada por la existencia de puntos

ciegos.
B. Deteccin area
Este sistema se utiliza cuando el sector a proteger es muy

escarpado y se tiene acceso a costos razonables para la
TR 8-17 utilizacin de aviones, generalmente livianos, los que
MP 8-5 sobrevuelan un rea determinada con el fin de detectar los
incendios que se pueden producir. Adems de la informacin
relativa al inicio del incendio, el observador o piloto puede
realizar, paralela o posteriormente otras actividades
complementarias tales como: servir de apoyo en el traslado
de brigadas, informacin al jefe de incendio, traslado de
equipos e incluso como avin gua de los aviones cisternas.
Rev.10-06 -8- PL 8
Ayuda Notas
Contenido
C. Deteccin por patrullaje acutico
Puede ser de gran utilidad en una zona donde existen grandes

extensiones boscosas en zonas lacustres o cruzadas por
canales y ros.
D. Deteccin con medios indirectos
Es aquella donde alguno de estos permite el descubrimiento

y localizacin de los focos en el momento preciso que se
inicia, cualquiera que sea la posicin de ellos, las condiciones
ambientales que lo rodean o la hora del da en que se originen.
TR 8-18 Esto se realiza mediante el uso de rayos infrarrojos, sensores
8-19 automticos remotos, circuitos cerrados de televisin,
MP 8-5 satlites artificiales y otros.
Deteccin por Rayos Infrarrojos
El sistema consiste en detectar el calor radiado por la fuente

calrica la cual es captada por una clula sensible montada
en una aeronave. Sus seales se preamplifican, modulan,
filtran y graban en una pelcula de 70 mm. en blanco y negro
que se va reproduciendo como tira fotogrfica, donde se
mapean las fuentes calricas captadas por el sistema o bien
transmitirse directamente a un monitor ubicado en la Central
de Operaciones.
La gran ventaja del mtodo, a pesar de su costo es que no

slo permite localizar los focos sino que tambin permite
ubicarlos con malas condiciones de visibilidad, de noche,
mapear su permetro, ubicar focos secundarios, medir la
intensidad calrica desprendida, conocer la velocidad de
propagacin del fuego, orientacin del avance del incendio.
Sensores Automticos Remotos
MP 8-6TR
MP 8-6 El sistema consiste en plataformas que estn radiando toda
una zona y al producirse una descarga elctrica localizan el
punto exacto y triangulando con otra estacin envan la
informacin a la Central de Operaciones, donde se plotea la
descarga elctrica en un mapa. Luego al conocer los lugares
donde se producir un foco, ste se patrulla con aviones de
deteccin, cisternas, helicpteros o una combinacin de
ellos.
Circuitos Cerrados de Televisin
Consiste en cmaras de televisin instaladas en torres o
Rev.10-06 -9- PL 8
Ayuda Notas
Contenido
miradores, estas pueden estar fijas o bien diseadas para

rotar en 360, para mantener una constante vigilancia a travs
de pantallas ubicadas en una central de operaciones.
Por ejemplo: Este sistema ha alcanzado un alto desarrollo en

pases como Francia y Polonia, especialmente en la vigilancia
de sectores de alto valor o prioridad de proteccin. La
experiencia ha demostrado que la deteccin de humos se
puede lograr hasta una distancia de 20 kilmetros de la
cmara televisiva.
Uso de Satlites Artificiales
En trminos muy generales se puede decir que esta forma de

TR 8-18 detectar incendios forestales aprovecha la informacin
proporcionada por los satlites estacionarios y a travs de
circuitos cerrados enva la seal a tierra con la informacin
requerida.
3. REPASO
Deteccin: La deteccin corresponde a una serie de

actividades cuyo propsito es descubrir, localizar y comunicar
un incendio a la organizacin competente, que adoptar las
medidas adecuadas para la pronta extincin del fuego.
-Tipos de humos de acuerdo a su legitimidad, volumen y

color.
Legitimidad: Humos legtimos, humos ilegtimos, humos

falsos.
Volumen: Grandes, medianos y pequeos.
Color: Humo color blanco, humo gris-caf, humo negro azul,

humo amarillo.
-Sistema de deteccin:
. Deteccin terrestre: mvil,
. Deteccin terestre fija, miradores, torres de teccin.
Puntos ciegos: son aquellas reas no visibles dentro del
radio de operacin de una torre de observacin.
-Ventajas y limitaciones de las torres de observacin

. Deteccin area
. Deteccin con patrullaje acutico
Deteccin indirecta
Rev.10-06 -10- PL 8
Ayuda Notas
Contenido
. Rayos infrarrojos
. Sensores automticos remotos
. Circuitos cerrados de televisin
. Satlites.
4. EVALUACION
Distribuir hoja de evaluacin
Revisar respuestas con los participantes
TR 8-1
Revisar logro de los objetivos
TR 8-2.
5. CIERRE
Agradecer a los participantes.

Presentar la prxima leccin
Rev.10-06 -11- PL 8
LECCION 8
DETECCION DE INCENDIOS FORESTALES
EVALUACION
1. Defina deteccin de incendios forestales

Es un sistema que involucra personal, equipamiento y mtodos, con el propsito de descubrir, localizar,
clasificar y comunicar la presencia un fuego, o probable incendio forestal, a la organizacin
responsable de su control y liquidacin.
2. Los factores que influyen en la deteccin son:

Los humos, la topografa y los factores atmosfricos
3. Los humos se clasifican segn su
- legitimidad en legtimos, ilegtimos y falsos

- volumen en grandes, medianos y pequeos
- color en color blanco, gris-caf, negro azul, amarillo
4. Qu es un punto ciego? Son aquellas reas no visibles dentro del radio de operacin de una torre de
observacin.
5. Enumerar cuatro sistemas de deteccin.

Deteccin terrestre: terrestre mvil y la terrestre fija.
Deteccin por patrullaje acutico
Deteccin Indirecta
Deteccin area
6. Las torres de observacin tienen las siguientes

ventajas: Mayor frecuencia de observacin
Permite ubicacin exacta del incendio
limitaciones: Costos iniciales altos
Deteccin limitada por la existencia de puntos ciegos

LECCION 8
EVALUACION



observacin.

Deteccin Indirecta
Deteccin area


LECCION 8
EVALUACION



observacin.

Deteccin Indirecta
Deteccin area


LECCION 8
EVALUACION



observacin.

Deteccin Indirecta
Deteccin area


OBJETIVOS
OBJETIVOS
3. Clasificar los humos de acuerdo a su
ser capaz de: legitimidad, volumen y color.
1. Definir deteccin de incendios 4. Listar los mtodos de deteccin.

forestales.
5. Explicar qu es un punto ciego.
2. Listar los factores que influyen en la
deteccin. 6. Enumerar dos ventajas y dos limitaciones
de las torres de observacin.
rev 10- 06 TR 8-1 rev 10- 06 TR 8-2

Factores que influyen en una
Es en un sistema que involucra deteccin eficaz:
personal, equipamiento y mtodos, con
el propsito de descubrir, localizar, Humos
clasificar y comunicar la presencia un
fuego, o probable incendio forestal, a
Topografa
la organizacin responsable de su Factores
control y liquidacin.
Atmosfricos
rev 10- 06 TR 8-3 rev 10- 06 TR 8-4
Humos
CLASIFICACION DE LOS HUMOS
LEGITIMIDAD VOLUMEN COLOR
Humos legtimos Humos grandes Humos blancos
Humos ilegtimos Humos medianos Humos gris-caf
Humos negro-azul
Humos falsos Humos pequeos
Humos amarillos
rev 10- 06 TR 8-5 rev 10- 06 TR 8-6
1
Humos Humos
rev 10- 06 TR 8-7 rev 10- 06 TR 8-8
Humos
Topografa
Configuracin del terreno
- Cerros
- Quebradas
- Valles
Factores que influyen en la deteccin

rev 10- 06 TR 8-9 rev 10- 06 TR 8-10
SISTEMA DE DETECCION
Factores Atmosfricos DE INCENDIOS FORESTALES
Viento
Mtodos
Deteccin terrestre
Bruma Deteccin terrestre mvil
Patrullaje terrestre
Temperatura Patrullaje acutico (desde ros y lagos)
Precipitacin Deteccin terrestre fija

Miradores
Humedad relativa Torres de observacin
Deteccin area
Deteccin indirecta
rev 10- 06 TR 8-11 rev 10- 06 TR 8-12
2
TORRES DE OBSERVACION ALIDADA
rev 10- 06 TR 8-13 rev 10- 06 TR 8-14
VENTAJAS LIMITACIONES
DE LAS TORRES DE OBSERVACION DE LAS TORRES DE OBSERVACION
Mayor frecuencia de observacin. Costos de implementacin muy

Relativa independencia de las elevados.
condiciones meteorolgicas. Informacin entregada a la central de
Comunicacin ms fcil y estable. operaciones es incompleta.
Ubicacin precisa del incendio. Deteccin limitada por la existencia de
Puente para comunicaciones y puntos ciegos.
meteorologa.
rev 10- 06 TR 8-15 rev 10- 06 TR 8-16
Deteccin Area Deteccin indirecta

Rayos infrarrojos
Sensores automticos remotos
Circuitos cerrados de televisin
Satlites artificiales
rev 10- 06 TR 8-17 rev 10- 06 TR 8-18
3
Satlites Artificiales
rev 10- 06 TR 8-19
4
PLAN DE LECCION

FORESTALES
Leccin 9: LA SEGURIDAD PERSONAL
Duracin
Sugerida: 2 horas
Propsito: Mostrar a los alumnos las normas de seguridad y el equipo bsico

durante los trabajos de control de un incendio forestal.
Gua General: Si cuenta con el refugio antifuego practique para hacer su demostracin.
En esta leccin, la parte de equipo personal se puede hacer mostrando
cada uno de ellos en vez de usar lminas. Si no cuenta con ropa nomex
haga la demostracin con ropa de algodn.

Equipo necesario: Pantaln y camisa (nomex o algodn), casco, linterna,
cantimplora, botiqun personal, refugio antifuego, botas de cuero, de
caa alta, dos pauelos grandes, lentes, protectores para los odos,
una cajita de fsforo o encendedor y guantes de cuero.
Objetivos
1. Listar cinco elementos para la proteccin personal.
2. Enumerar tres situaciones que requieren atencin y tres normas para el control
de un incendio.
3. Listar dos medidas de seguridad en el uso de herramientas, transporte y uso de

motosierras.
4. Explicar dos ventajas de una buena condicin fsica.
Rev.10-06 1 PL 9
Ayuda Notas
Contenido
1. INTRODUCCION

Objetivos
capaz de:
TR 9-1
TR 9-2 1. Listar cinco elementos para la proteccin per-
MP 9-1 sonal.
2. Enumerar tres situaciones que requieren atencin

y tres normas para el control de un incendio.
3. Listar dos medidas de seguridad en el uso de

herramientas, transporte y uso de motosierras.
4. Explicar dos ventajas de una buena condicin

fsica.
2. DESARROLLO
Una buena poltica de seguridad es la prevencin de

accidentes, recordemos que la seguridad es ms importante
que la produccin de su trabajo. En el trabajo de incendios
siempre trabajamos aprisa porque creemos que hay poco
tiempo, pero nunca debemos olvidar tomar todas las
precauciones necesarias.
MP 9-2
2.1 Equipo de proteccin personal
Objetivo nmero
El control de incendios presentapeligros inherentes. Muchas uno. Haga una
personas se han herido o muerto en incendios. Sin embargo, demostracin del
equipo y
muchas heridas podran ser evitadas si se hubiera contado
explique cada
con el equipo de seguridad personal.
uno y la
importancia de
-Vestuario (algodn o nomex) llevarlo durante
-Botas (en cuero) un incendio.
-Casco
-Gafas o anteojos de seguridad
-Cantimplora
-Guantes de cuero
-Proteccin para los odos
-Linterna de cabeza
Rev. 10-06 -2- PL 9

Ayuda Notas
Contenido
-Pauelos
-Botiqun personal
-Refugio antifuego
Otros de acuerdo al pas
Refugio antifuego Haga una

MP 9-3 demostracin del
El refugio antifuego es una cubierta o carpa de tela
aluminizada ( aluminio y tela de fibra de vidrio ) y se lleva refugio
plegado al cinturn. antifuego.
Revisar MR9
Su funcin es reflejar el calor . Pesa aproximadamente 1 kilo.
Usado correctamente, el refugio antifuego garantiza la
posibilidad de sobrevivir si est atrapado por las llamas. En
los ltimos 30 aos, los refugios han salvado muchas vidas.
Este es llevado por el bombero para usar en situaciones de

emergencia, nunca se debe ingresar en un lugar peligroso sin
el refugio antifuego. Se usa solamente en caso de extrema
necesidad.
En caso de ser atrapado sin un refugio antifuego.
1. No huir ladera arriba cuando el fuego sube por ella,

intente pasar hacia los flancos, si no es posible trate de
pasar a la lnea quemada.
2. Si se encuentra en una situacin de donde no puede huir

del incendio, su nica oportunidad de sobrevivir es proteger
sus pulmones. Investigaciones mdicas muestran que
cuando se quema el sistema respiratorio por inhalar
gases calientes, la muerte es casi segura. Por eso se le
deben dar a los bomberos las siguientes instrucciones:
si se encuentra atrapado por las llamas sin un refugio
antifuego hay que acostarse en el suelo, con la cara hacia
abajo y con nariz prensada en el suelo. Buscar un sitio
que le sirva como barrera al calor (como rocas o tierra)
ya que estas ofrecen una mayor posibilidad de sobrevivir.
Los bomberos deben quedarse en esta posicin, an
cuando estn recibiendo quemaduras graves, hasta que
las llamas pasen. Es su nica posibilidad para sobrevivir.
2.2. Normas de seguridad en el control de un incendio

forestal
En todos los incendios trgicos se han determinado ciertos

elementos en comn. En cada uno de estos incendios no se
sigui una o ms de las diez normas. Tampoco se di
suficiente atencin a las trece situaciones que indican
cuidado.
Rev. 10-06 -3- PL 9

Ayuda Notas
Contenido
TR 9-3
TR 9-4 Las diez normas de seguridad
MP 9-3 Objetivo
nmero dos
Estas se dividen de la siguiente manera:
- Del 1 a 3 se refieren al comportamiento del fuego.
- Del 4 al 6 se refieren a la seguridad.
- Del 7 al 9 al control de operaciones.
- La 10 es el objetivo del control y un resumen del 1 al 9.
A continuacin se enumeran las diez normas:

Solicitar a un
1. Mantngase informado sobre las condiciones del clima y participante
pronsticos. que la lea y la
comente.
2. Mantngase siempre enterado del comportamiento del
incendio. Observe personalmente o emplee un explorador.
3. Acte contra el incendio segn el comportamiento actual

y futuro del fuego.
4. Mantenga rutas de escape y zonas de seguridad para

todo el personal y delas a conocer.
5. Mantenga un puesto de observacin cuando exista la

posibilidad de peligro.
6. Mantngase alerta y calmado, piense claramente y acte

con decisin.
7. Mantenga comunicacin con el personal, jefes y fuerzas

adjuntas de apoyo.
8. De instrucciones claras y asegrese que fueron

comprendidas.
9. Mantenga el control del personal todo el tiempo.
10. Controle el incendio agresivamente, pero atienda su

seguridad y la de su cuadrilla.
Rev. 10-06 -4- PL 9

Ayuda Notas
Contenido
Dieciocho situaciones de riesgo que requieren atencin

en un incendio forestal
Adems de las 10 normas, se han establecido trece

situaciones de riesgo que requieren atencin.
MP 9-4
Algunas son obvias, pero todas son importantes, porque
indican la posibilidad de estar en contra de una o ms de las
diez normas.
TR 9-5
1. Cuando se construye una lnea de defensa cuesta abajo
hacia el incendio: sta es una situacin explosiva; se
debe planear y dar a conocer rutas de escape. Mantener
TR 9-6 comunicacin a toda costa con el personal y con el
observador.
2. Cuando se combate el incendio por la ladera del cerro

donde materia rodante puede iniciar focos secundarios
cuesta abajo. Es posible quedar atrapado el entre el
incendio principal y el focos secundarios.
En caso de originarse focos secundarios cuesta abajo;

determine anticipadamente las rutas de escape, coloque
TR 9-7 viga y construya zanjas que eviten el rodado de material.
3. Cuando el viento empieza a soplar, aumenta su velocidad

o puede cambiar la direccin del incendio. El
comportamiento del fuego cambiar en cualquier momento;
pueden desarrollarse focos secundarios.
Recuerde: el viento es el parmetro ms variable y ms

difcil de pronosticar, porque se transforma en un aspecto
crtico durante el incendio. La accin del viento afecta la
intensidad, direccin y velocidad de propagacin del
fuego.
TR 9-8
4. Cuando el tiempo se vuelve ms caluroso y seco
Indica que los combustibles se estan secando y la
intensidad del incendio va cambiar.
TR 9-9
5. Cuando nos encontramos en una lnea de defensa con
combustibles pesados, secos, y no quemados entre
nosotros y el incendio.
Tenga siempre presente las condiciones de topografa y

combutibles que inciden en el comportamiento del
TR 9-10 incendio.
Rev. 10-06 -5- PL 9

Ayuda Notas
Contenido
6. Hallarse en una posicin donde la topografa o la vegetacin

dificulta el paso.Es ms difcil llegar a las rutas de escape
mantener un puesto de observacin.
TR 9-11
7. Estar en un terreno desconocido Hay peligros

desconocidos.
Se debe llegar al incendio antes de que oscurezca para

reconocer y recorrer el terreno a la luz natural de esta
manera se identificarn las reas de difcil acceso y/o
TR 9-12 desplazamiento.
8. Al encontrarse en un rea donde no conoce los factores

TR 9-13 locales que influyen en el comportamiento del incendio.
9. Al intentar un ataque directo al fuego con un vehculo de

incendios. Esta situacin es peligrosa, no se debe de
realizar bajo condiciones extr.emas
Los equipos y maquinaria debern emplearse a una

distancia razonable, a objeto de evitar situaciones crticas
TR 9-14 donde se exponga irresponsablemente a las personas y
MP 9-6 equipos.
10. Si existen frecuentes focos secundarios sobre la lnea de

defensa. Es un indicador de un comportamiento adverso.
TR 9-15
11. Si no se puede ver el incendio principal ni tenemos

comunicacin con los que pueden verlo. Se debe evitar
esta situacin; acercarse desde atrs del fuego o por los
flancos nunca por el frente.
TR 9-16
12. Si no entiende claramente las instrucciones, su tarea o
su cargo
TR 9-17 13. Si tiene sueo o ganas de descansar cerca de la lnea de

fuego.
TR 9-18
14. No se ha hecho un reconocimiento del incendio.
15. Zonas de Seguridad y rutas de escape no estan

identificadas.
16. Desconocimiento en estrategias, tcticas y peligros.
Rev. 10-06 -6- PL 9

Ayuda Notas
Contenido
17. La lnea de defensa sin puntos de anclaje.
18 . No hay comunicacin escalonada entre los

equipos y el jefe del incendio.
MP 9-7 2.3. Medidas de Seguridad en el uso de equipo y Objetivo

MP 9-8 maquinaria para el control de los incendios forestales nmero 3
Generales
El Jefe debe:
- Verificar, antes de llevar a la cuadrilla a la lnea de control,
que todos estn bien de salud con la proteccin adecuada.
- Vigilar el cumplimiento de las normas de seguridad;
- proporcionar tratamiento de primeros auxilios para todos Promueva una
los que tienen heridas. lluvia de ideas
- Evitar el aislamiento, mantener contacto permanente con
el resto de los compaeros de equipo.
- Verificar si hay fuego a espaldas o detras del equipo.
- Solicitar relevo si se nota cansancio, sueo, dolores,

agitacin o mareo.
- Establezca rutas de escape, la densidad del matorral puede

dificultar los movimientos.
En el uso de tractores
- No sentarse o acostarse cerca de tractores.

- La hoja del tractor debe estar sobre la tierra, cuando est
detenido.
- La cuadrilla no debe trabajar frente o detrs del tractor,
cuando se esta en marcha.
- Solamente el operador puede subir al tractor.
- Nadie debe subir o bajar de un tractor en marcha.
- Nadie debe trabajar cuesta arriba o cuesta abajo del tractor
en laderas, pueden rodar leos y piedras sueltas.
- Los bomberos deben trabajar con el operador del tractor y
aprender las seales de mano de tractoristas.
En el uso de motosierra
- Asegurarse de que el rea est desocupada durante las

operaciones de corte.
- Usar los elementos de proteccin: lentes, chaparreras o
polainas, protector de odos.
Rev. 10-06 -7- PL 9

Ayuda Notas
Contenido
- Cuidado con los troncos rodantes.
En el uso de herramientas
- Las herramientas deben ser las apropiadas para el trabajo

y estar en buena condicin.
Este punto se
- Usar guantes (excepto en el empleo del machete) ampliar en la
leccin 10
- Los trabajadores deben mantener una distancia de tres
metros, el uno del otro o el doble del largo de la herramienta.
- Las herramientas deben estar visibles, con la hoja afilada

hacia abajo cuando los miembros de la cuadrilla
descansan o comen.
- Dar instrucciones precisas sobre manejo de herramientas

a los trabajadores inexpertos.
En el uso de equipo para hacer contrafuegos
- nicamente personal experimentado puede usar el equipo.
- Usar los elementos de proteccin: camisas de manga

larga, lentes protectores y guantes.
Al cortar rboles secos
- Solamente los trabajadores experimentados pueden cortar

o talar rboles.
- Montar vigilancia a lo largo de los caminos cerca de la lnea

de control para avisar o detener a las personas que quieren
pasar durante las operaciones de corte.
- Mantener control sobre las acciones del cortador.
- Asegurar que todos se mantengan a una distancia segura

de las operaciones de corte.
En el transporte
- Los vehculos deben ser seguros para el conductor y el

personal transportado.
- Los pasajeros deben mantener la cabeza, los brazos y las
Rev. 10-06 -8- PL 9

Ayuda Notas
Contenido
piernas dentro del vehculo.
- No se deben transportar herramientas sueltas junto con

personas.
En el campo
Observar las reglas de seguridad cuando se escoge un rea
confortable para descansar (sin peligro de vehculos, etc.)
2.4 Seleccin de Personal
Para la seleccin del personal en el control de incendios lo

ms recomendable es contar con un personal entre los
dieciocho y cincuenta y cinco aos, este personal no debe
estar excesivamente grueso ni delgado, ni tener lesiones de
corazn o pulmn.
El personal ms adecuado para el control de los incendios es
aquel personal habituado a caminar en el bosque (montaeros,
cazadores, guardaparques, guardabosques y otros).
2.5 Salud personal
Es muy importante mantener una dieta de comida nutritiva y

tomar bastante agua para evitar deshidratacin. Duerma 8
horas y haga ejercicios regularmente. El jefe debe asegurarse Entregar hoja
que los bomberos reciban bastante comida nutritiva y bastante MD 9-1 y explicar
los diferentes
agua cuando laboran duramente en el incendio. Tambin,
ejercicios
debe asegurarse que ellos dispongan un sitio adecuado para
descansar. Estos deben contar con un lugar tranquilo para
que el personal pueda dormir.
2.6 Aptitud fsica
APTITUD FISICA = CAPACIDAD AEROBICA + APTITUD

MUSCULAR
La capacidad aerbica de una persona es la cantidad mxima

de oxgeno que se puede captar (con el sistema respiratorio)
y transportar (con el sistema circulatorio) a los msculos
(sistema muscular).
TR 9-19 La aptitud muscular incluye: fuerza, resistencia y agilidad, Objetivo nmero
as como otros factores tales como: reflejos, el equilibrio y la cuatro
habilidad.
Promueva una
asociacin
Ventajas de una buena aptitud fsica: forzada para
- Poder realizar ms trabajo. identificar las
- Aclimatarse ms rpidamente. ventajas
Rev. 10-06 -9- PL 9

Ayuda Notas
Contenido
- Trabajar con menos pulsaciones y temperatura corporal

ms baja, es decir trabajar con menos presin al cuerpo.
- Sufrir menos accidentes.
TR 9-20 - Estar de baja menos das por enfermedades o heridas.
Recordemos que la Seguridad siempre debe prevalecer, Tringulo de

considerando de manera permanente el tringulo de la la Seguridad
Seguridad: Seleccin , Formacin y Equipamiento del per-
sonal.
3. REPASO
Equipo de Proteccin Personal
Vestuario de Nomex o algodn, botas de cuero, casco,

guantes, cantimplora, linterna de cabeza, protector de odos,
gafas, etc.
TR 9-1
TR 9-2 10 Normas de seguridad y trece situaciones de riesgo.
Medidas de seguridad en la construccin de lnea hacia abajo

de la ladera, en el uso de tractores, motosierras, uso de
herramientas, al cortar rboles y transporte.
4. EVALUACION
Distribuir hoja de evaluacin

Revisar respuesta con los participantes
Revisar logro de los objetivos
5. CIERRE
Agradecer a los participantes. Introducir la prxima leccin.
Seguridad en la Prevencin y el control de los incendios

forestales.
Rev. 10-06 -10- PL 9

LECCION 9
SEGURIDAD PERSONAL
EVALUACION
1. Escriba cinco elementos para la proteccin personal

Casco, guantes, botas, ropa nomex o de algodn, botiqun, cantimplora, linterna.
2. Enumere:
- tres situaciones de riesgo que requieren atencin en un incendio forestal
Cuando se construye la lnea de defensa cuesta abajo,hacia el incendio,
al encontrarse en una posicin donde la topografay vegetaci[on dificulta el paso,
al encontrarse en terreno desconocido
- tres normas para control de incendio

Mantenerse informado de las condiciones climticas y pronsticos, mantener rutas de escape para
todo el personal y darlas a conocer. Mantener comunicacin con el personal, jefes y fuerzas adjuntas.
3. Escriba dos medidas de seguridad en:

- uso de herramientas: asegurarse de que las herramientas estn en buenas condiciones, guardar la
distancia al caminar, cuando el equipo descansa asegurarse de que las hojas afiladas se encuentran
hacia abajo.
- transporte: el personal debe ir sentado, brazos y piernas dentro del vehculo, los conductores deben
manejar con cuidado. No transportar equipo suelto y personal conjuntamente.
- uso de motosierras: usar el equipo de seguridad. Tener cuidado con troncos rodantes, asegurarse que
el sitio est desocupado.
4. Dos ventajas de una buena condicin fsica son:

Poder realizar ms trabajo, aclimatarse ms rpidamente, trabajar con menos pulsaciones y la
temperatura corporal ms baja, sufrir menos accidentes.


ser capaz de:
3. Listar dos medidas de seguridad en
1. Listar cinco elementos para la el uso de herramientas, transporte y
proteccin personal. uso de motosierras.
2. Enumerar tres situaciones que 4. Explicar dos ventajas de una buena

requieren atencin y tres normas condicin fsica.
para el control de un incendio.
Rev 10-06 TR 9-1 Rev 10-06 TR 9-2
NORMAS DE SEGURIDAD
NORMAS DE SEGURIDAD (cont.)
1. Mantngase informado sobre las condiciones del 6. Mantngase alerta y calmado, piense claramente
clima y pronsticos. y acte con decisin.
2. Mantngase siempre enterado del comportamiento 7. Mantenga comunicacin con el personal, jefes y
del incendio. fuerzas adjuntas de apoyo.
3. Acte contra el incendio segn en el 8. De instrucciones claras y asegrese de que
comportamiento actual y futuro del fuego. fueron comprendidas.
4. Mantenga las rutas de escape y zonas de seguridad. 9. Mantenga el control del personal todo el tiempo.
5. Mantenga un puesto de observacin cuando exista 10. Controle el incendio agresivamente, pero atienda
la posibilidad de peligro. su seguridad y la su cuadrilla.
Rev 10-06 TR 9-3 Rev 10-06 TR 9-4
DIECIOCHO SITUACIONES DE RIESGO QUE DIECIOCHO SITUACIONES DE RIESGO

REQUIEREN ATENCION EN UN INCENDIO FORESTAL
Situacin 2
Situacin 1
Cuando se combate el incendio por la ladera
Cuando se construye la lnea de defensa del cerro donde materia rodante puede iniciar
cuesta abajo, hacia el incendio. focos secundarios cuesta abajo.
Rev 10-06 TR 9-5 Rev 10-06 TR 9-6
1
DIECIOCHO SITUACIONES DE RIESGO DIECIOCHO SITUACIONES DE RIESGO

Situacin 3 Situacin 4
Cuando el viento empieza a soplar, aumenta su Cuando el tiempo se vuelve ms caluroso y
velocidad o puede cambiar la direccin del seco, indica que los combustibles se estn
incendio. secando y la intensidad del incendio va
cambiar.
Rev 10-06 TR 9-7 Rev 10-06 TR 9-8
DIECIOCHO SITUACIONES DE DIECIOCHO SITUACIONES DE RIESGO

RIESGO
Situacin 5
Situacin 6
Hallarse en una posicin donde la topografa
Cuando nos encontramos en una lnea de o la vegetacin dificulta el paso
defensa con combustibles pesados, secos, y no
quemados entre nosotros y el incendio.
Rev 10-06 TR 9-9 Rev 10-06 TR 9-10

Estar en un terreno desconocido. Encontrarse en un rea donde no conoce los
factores locales que influyen en el
comportamiento del incendio.
Rev 10-06 TR 9-11 Rev 10-06 TR 9-12
2

Intentar un ataque directo al fuego con Si existen frecuentes focos secundarios
un vehculo de incendios. sobre la lnea de defensa.
Rev 10-06 TR 9-13 Rev 10-06 TR 9-14
Si no se puede ver el incendio principal y Si no entiende claramente las instrucciones,
no tenemos comunicacin con los que su tarea o cargo
pueden verlo.
Rev 10-06 TR 9-15 Rev 10-06 TR 9-16

14- No se ha hecho un reconocimiento del incendio.
Situacin 13
Si tiene sueo o ganas de descansar -15- Zonas de seguridad y rutas de escape no estn
cerca de la lnea de fuego identificadas.
16 - Desconocimiento de estrategias, tcticas y

peligros.
17- La lnea de defensa sin puntos de anclaje.
-18- No hay comunicacin escalonada entre los

equipos y el jefe del incendio.
Rev 10-06 TR 9-17 Rev 10-06 TR 9-18
3
VENTAJAS DE UNA BUENA

APTITUD FISICA
n
Poder realizar ms trabajo.
Fo
ci
rm
lec
Aclimatarse ms rpidamente.
ac
Se
in
Trabajar con menos pulsaciones y Seguridad
temperatura corporal ms baja.
Sufrir menos accidentes.
u
Estar de baja menos das. Equipamiento
Rev 10-06 TR 9-19 Rev 10-06 TR 9-20
4
PLAN DE LECCION

FORESTALES
Leccin 10: USO DE HERRAMIENTAS MANUALES
Duracin
Sugerida: 3 horas
Propsito: Proporcionar a los participantes las tcnicas y habilidades en el uso de

herramientas para el control y liquidacin.
Gua General: Esta leccin consta de dos partes, una corresponde a una charla interactiva
en donde se desarrollan tericamente los objetivos, con una duracin de una
hora; y una parte demostrativa en donde se describe el uso de las
herramientas, la cual tiene una duracin de 1:30 horas. Prepare el sitio de
trabajo. Tenga cuidado con el tiempo. Se requieren dos asistentes que le
ayuden en la demostracin. Revisar material de referencia.

Herramientas: (dos de c/u por equipo) pala, machete, pulaski, Mc Leod,
azadn, quemador de goteo, rastrillo, hacha, batefuego, motosierra, bomba
de espalda, dos galones de gasolina y dos de diesel. Prepare las
herramientas con anticipacin
Objetivos
1. Enumerar cinco caractersticas a tomar en cuenta en la seleccin de las

herramientas para el control de los incendios forestales.
2. Identificar por su nombre cinco herramientas manuales para el control de los

incendios forestales.
3. Clasificar siete herramientas, segn su funcin y versatilidad.
4. Describir el mantenimiento preventivo y correctivo de las herramientas.
5. Describir cinco normas de seguridad en el uso de las herramientas.
Rev.10/06 1 PL 10
Ayuda Notas
Contenido
1. INTRODUCCION

Objetivos
capaz de:
TR 10-1 1. Enumerar cinco caractersticas a tomar en cuenta

TR 10-2 en la seleccin de las herramientas para el
MP 10-1 control de los incendios forestales.
2. Identificar por su nombre cinco herramientas

manuales para el control de los incendios
forestales.
3. Clasificar siete herramientas, segn su funcin

y versatilidad.
4. Describir el mantenimiento preventivo y correctivo

de las herramientas.
5. Describir cinco normas de seguridad en el uso de

las herramientas.
2. DESARROLLO
El personal que efecta el primer ataque, el que labora en el Siempre leer

control y en la liquidacin, lo hace actuando sobre uno de los instrucciones
tres componentes del tetraedro del fuego (oxgeno, calor de uso en
equipos
combustibles), de tal manera que si decide actuar sobre el
nuevos.
calor, debe enfriar los combustibles con la ayuda de una
bomba de espalda con agua; si va a actuar sobre el oxgeno
lo puede hacer rociando tierra sobre el combustible que arde
para lo cual usar una pala; y si acta sobre los combustibles
puede utilizar entre otras, el hacha, el pulaski, el Mc Leod, el
machete y si se desea enfriar el combustible se puede utilizar
una bomba de mochila o una motobomba. Dependiendo del
cmo actuar, as se utilizan las herramientas o el equipo
adecuado para as lograr el xito en la lucha contra el fuego.
Las herramientas y equipo varan de un lugar a otro Objetivo

dependiendo bsicamente de la topografa, combustible y nmero uno
variaciones en el clima.
Rev.10-06 -2- PL 10
Ayuda Notas
Contenido
MP 10-2 2.1. Seleccin de herramientas
Al seleccionar la herramienta que va a utilizar durante la

extincin de un incendio forestal, el Jefe debe tener presente
las siguientes caractersticas al seleccionar sus herramientas.
MP 10-2 Caractersticas importantes en la seleccin de

herramientas
Productivas y eficientes
El primer requerimiento de las herramientas manuales es

que deben ser productivas y eficientes. Esto significa que
deben proporcionar el mximo de eficiencia con el mnimo de
energa requerida.
Verstiles
Las herramientas, adems de ser productivas y eficientes,

no deben ser limitadas a un solo uso. Es por eso que se deben
buscar o seleccionar herramientas que cumplan ms de una
funcin. A eso le llamamos versatilidad.
Porttiles
El acceso a los incendios por lo general es difcil y los

bomberos tienen que caminar largas distancias. Por esta
razn las herramientas manuales deben ser livianas y simples
para transportarlas, a fin de no cansar al bombero
anticipadamente. Deben ser, adems, seguras en su
transporte.
Durables
Las herramientas manuales deben ser resistentes a los

golpes de manera que estas no se quiebren tan fcilmente
cuando ms se necesitan; es decir en la construccin de la
lnea.
Simples
Las herramientas deben ser simples tanto en su operacin

como en sus componentes. No se debe olvidar que los
bomberos se han capacitado para la extincin de los incendios
y no para realizar mantenimientos acabados, ya que eso
corresponde a unidades de apoyo capacitadas para tales
efectos.
Rev.10-06 -3- PL 10
Ayuda Notas
Contenido
Equipos y herramientas ms especializados, requieren de

mayor capacitacin al operador.
De fcil mantenimiento y remplazo
Los equipos deben ser sencillos y de fcil mantenimiento o

ser reparados en condiciones de terreno difciles. Por ello es
esencial que las partes claves y uniones, puedan ser
fcilmente desmontadas y reemplazadas. Dado que muchos
de los equipos convencionales son especficos y la
disponibilidad de repuestos y servicio de mantenimiento son
escasos en nuestros pases, debemos garantizarnos una
buena cantidad de repuestos en bodega.
Estandarizacin
El establecer una estandarizacin de los equipos en una

regin, provincia o un pas favorece el acopio de equipos en
incendios conflictivos. Hay efectividad en el mantenimiento y
se disminuye considerablemente su costo. Se facilita adems,
el transporte y almacenamiento.
2.2. Herramientas y equipo para el control de incendios

forestales Este es el
MP 10-3 segundo objetivo
Para controlar los incendios forestales se utilizan dos tipos
de herramientas,las diseadas especficamente para dicha
labor y aquellas que usan nuestros agricultores en sus
labores cotidianas, como por ejemplo:
-Machete y garabato -Rastrillo de jardineria

-Hacha doble filo -Batefuego
-Hacha -Escoba de millo
-Pulaski -Bomba de mochila
-Rastrillo Mc Leod -Quemador de goteo
-Azadn -Antorchas
-Pala forestal -Motosierra
-Rastrillo segador
Machete y garabato
Est compuesto por una hoja de acero y un mango plstico

en cuanto al ancho y largo de la hoja va a depender de las
costumbres de la regin.
Rev.10-06 -4- PL 10
Ayuda Notas
Contenido
El garabato es una rama con cierta curvatura y sta es

obtenida en el bosque.
El machete debe ser empleado solo por personas que

conocen su manejo. Una cuadrilla de macheteros expertos
abrir rondas y carriles con eficacia y seguridad an en
pastizales altos.
Hacha de doble filo
Compuesta portre elementos que son: una hoja de acero,

que consta de dos partes filosas, una ms aguda para cortar
maderas blandas y otromenos aguda para cortar maderas Revisar mate-
duras. rial de en
cuanto sus
usos
Hacha
Est compuesta por una hoja de acero con filo o uno de sus
lados y un astil o mango de madera.
Pulaski
Esta herramienta est compuesta por una hoja de acero, la

cual en un lado tiene forma de hacha y en el otro forma de
azadn y un astil o mango de madera.
Rastrillo Mc Leod
Compuesto de una hoja de acero que tiene de un lado dientes

y del otro filo en forma de azadn y un astil o mango de
madera.
Azadn
Est compuesto por una hoja de metal plana y en la parte

inferior filosa y un mango de madera.
Sirve para raspar la vegetacin hasta el suelo mineral y cortar

pequeas races evitando con esto que un fuego pase la
MP 10-4 ronda por el subsuelo.
-Pala Forestal
Herramienta compuesta por una placa acerada, ligeramente

cncava en forma ojival, ligeramente concava . Tiene filo en
todo su contorno. Su mango es largo, resistente, flexible, liso
sin nudos, rajas o marcas.
Rev.10-06 -5- PL 10
Ayuda Notas
Contenido
Rastrillo segador o rastrillo forestal
Compuesto por una platina de acero con dientes en forma

triangular truncados y afilados; y un mango de madera.
Rastrillo de jardinera
Compuesto por hojas flexibles de metal y un astil de madera.

Sirve para barrer las rondas una vez pasados los machetes,
as como hojarasca.
Batefuegos, matafuegos o batidor
Compuesto por una lmina de goma de 3-4 mm. de espesor,

llevando en su interior vulcanizada, una trama textil de refuerzo,
su forma es trapezoidal, con una platina que sirve de anclaje
entre el hule y el mango.
Escoba de millo, escobilla
Esta compuesta por un mango y un rollo de escobilla o millo.
Esta se utiliza para atacar directamente el fuego golpeando

la base de las llamas en forma fuerte y continua para lograr
eliminar el oxgeno.
No se recomienda utilizar en pastos de ms de un metro de

altura.
Bomba de mochila o Bomba de espalda
Aparato aplicador de agua de metal o de plstico con un

pistn, con una boquilla que permite adaptarla a el sistema
de chorro o aspercin y una manguera con un conector.
Tiene una capacidad de cinco galones y un correaje para
sujeccin a la espalda.
Quemador de Goteo 1 galn equivale

a 3.2. litros
Partes de un Quemador: Es
-Depsito extremadamente
-Vlvula de aire peligrosa y
-Anillo de cierre contraindicada.
-Boquilla una mezcla rica
-Quemador en gasolina o
superar a la
relacin 2 a 1.
Rev.10-06 -6- PL 10
Ayuda Notas
Contenido
Se emplea para dar contrafuegos, hacer quemas de ensanche

con ms comodidad y seguridad. Consta de un depsito de
4.5 litros aproximadamente, que se llena con una mezcla de
2 partes de diesel y 1 de gasolina. Es importante respetar
estas proporciones. Usar ms gasolina es peligroso y si
aumenta la proporcin de diesel es difcil de encenderlo.
La mezcla desciende por un tubo con sistema antirretorno y
Para usarlo:
- se saca la boquilla del interior del depsito y se coloca en
posicin;
- se abre la vlvula de aire;
- se inclina el depsito para que el combustible que contiene
descienda por el tubo antirretorno de goteo y empape el
quemador, que consiste en una esponja de amianto;
- se deja gotear la mezcla sobre el combustible seco que se
desea quemar y se lo enciende;
- se enciende el quemador en la llama de dicho combustible;
- el operador toma el quemador de goteo con la mano del lado
a encender, con la boquilla hacia atrs y abajo, mirando el
terreno que pisa, camina hacia el frente mientras el combus-
tible que vociando se enciende con la llama del quemador.
Cuando se termina de usar, con la boquilla hacia arriba se

apaga soplando fuerte contra el quemador. Se vaca el
combustible que haya quedado.
Antorchas
Las Antorchas se utilizan para realizar contrafuegos y quemas

controladas. En la regin, se usan varios tipos como: ramas
encendidas, candiles, teas de Pino, teas de saco de gangoche
o macn, pedazos de llanta, ramas, horquetas o ganchos de
palos.
Motosierra
Se usa para aislar troncos y ramas grandes que quedan

sobre la ronda, evitando as que el fuego pase por esta va. Se
recomienda no utilizar motosierras de hoja larga y su uso
debe ser restringido a personas con experiencia en su
manejo.
2.3. Clasificacin de las herramientas segn su funcin Este es el tercer

objetivo
y versatilidad
MP 10-5
A. Funcin
1. De corte:
Hacha doble filo Machetes
Pulaski Motosierras
Pala Azadn
Rev.10-06 -7- PL 10
Ayuda Notas
Contenido
Rastrillo Mc Leod
Rastrillo forestal
2. De raspado:
Rastrillo Mc Leod Rastrillo forestal
Pala Azadn
Pulaski Rastrillo de jardn
3. De cavado
Pulaski Rastrillo forestal
Mc Leod Azadn
Pala
4. De sofocacin
Batidor o Matafuego Escoba de millo
Pala
Versatilidad
1. Simples 2. Mltiples
Hacha doble filo Pala
Rastrillo forestal Pulaski
Rastrillo Mc Leod
MP 10-6 2.4 Mantenimiento y almacenaje de las herramientas
Mantenimiento preventivo
Es el que realizamos antes y despus de utilizar

cualquier herramienta, sin esperar que presente daos.
Por ejemplo :
- Lavar o limpiar las herramientas despus de cada uso.
- Secar las herramientas despus de lavarlas para evitar

la oxidacin.
- Revisar que los filos no tengan melladuras
- Lubricar lo que corresponda con el producto adecuado.
- Revisar que los mangos estn libres de nudos, astillas

reventaduras y que estn bien apretados a la herramienta.
- Verificar que los mangos no estn quemados.
- Mantener los filos con limas o molejones.
Rev.10-06 -8- PL 10
Ayuda Notas
Contenido
- Colocar protectores en los filos.
- Almacenar las herramientas ordenadamente.
Mantenimiento correctivo
Consiste en reparar los filos, corregir defectos y reparar

los daos de las herramientas.
Por ejemplo:
En el caso de motosierras repararlas si no estn funcionando

correctamente, bombas de espalda revisar acoples, pistn
en el quemador de goteo cambiar empaques.
Almacenaje
El equipo para el control de incendios forestales, debe ser

guardado en cuartos o edificios secos y bien ventilados.
El equipo debe ser agrupado segn el tipo. Debe dejarse

espacio entre los grupos para circulacin del aire y proteccin
contra el fuego. Equipo o herramientas pequeas deben ser
guardadas donde sean claramente visibles. Cuando sea
necesario almacenar en cajones o recipientes, el exterior
debe ser etiquetado para saber su contenido. Las herramientas
deben guardarse en forma horizontal o sostenidos en bancos
diseados con tal propsito.
2.5 Seguridad en el uso de herramientas Este es el

quinto objetivo
- Las herramientas deben mantenerse en buen estado de
conservacin.
- Cada herramienta debe emplearse nicamente para su

aplicacin especfica.
- Cuando no estn en uso, las herramientas deben

guardarse en su sitio.
- Cuando se est en el trabajo y no se est utilizando la

herramienta, se le debe dejar en un sitio bien visible
apoyada contra un rbol, un tocn o en una cuneta, con
los bordes de los filos hacia abajo.
- No se deben tirar nunca las herramientas, ni jugar o

bromear con ellas, para evitar accidentes.
Rev.10-06 -9- PL 10
Ayuda Notas
Contenido
- Al caminar en el bosque con herramientas, debe existir

una separacin de unos dos metros entre los hombres.
En una ladera, las herramientas deben llevarse por el
lado descendente y en forma correcta.
- Al trabajar con herramientas, debe existir una separacin

de unos tres metros entre cada hombre.
Ejercicio
Para este
Objetivo de Desempeo ejercicio se
requiere contar
Los participantes divididos en grupos de 6 a 8 personas, con la
demostrarn el uso correcto de las herramientas. participacin de
todos los
Instrucciones: instructores
1. El Instructor har primero una demostracin en el campo

acerca del uso de cada una de las herramientas. Utilice la hoja
de evaluacin
2. Solicitarle a un alumno que demuestre cmo preparar la MD 10-1
mezcla del quemador de goteo y el uso de ste.
3. Conformar los equipos de trabajo, cada equipo tendr un

mximo de 8 participantes.
4. Los grupos irn con el asistente y practicarn el uso de

las diferentes herramientas hasta que cada miembro del
grupo se halla familiarizado con el uso de cada una de las
herramientas.
5. La evaluacin ser realizada por los asistentes en cada

grupo.
6. Para la evaluacin se harn papelitos con el nombre de

cada herramienta y los miembros de los grupos sacarn
un papelito y la herramienta que les salga tendrn que
responder a las siguientes preguntas:
1. Describa la herramienta.
2. Mencione en que actividades de control se usa.
3. Diga con que otra herramienta se combina.
4. Demuestre su uso correcto.
5. Diga cuales son las medidas de seguridad.
3. REPASO
Rev.10-06 -10- PL 10
Ayuda Notas
Contenido
Cada asistente har el repaso en el grupo.
Caractersticas de las herramientas: Productivas, eficientes,

verstiles, porttiles, durables y simples.
Herramientas bsicas: machete, pulaski, Mc Leod, rastrillo,

quemador, batidor, pala.
Mantenimiento preventivo: es el que realizamos antes y

despus de utilizar cualquier herramienta, sin esperar que
presente daos.
Mantenimiento correctivo: consiste en repasar los filos, corregir

defectos y reparar los daos de las herramientas.
Normas de seguridad:
-Las herramientas deben mantenerse en buen estado.
-Cuando no estn en uso deben guardarse en su sitio.
-No tirar las herramientas ni jugar con ellas.
-Cuando no se est trabajando, colocar los filos hacia abajo.
4. EVALUACION
Distribuir hoja de evaluacin.

Revisar las respuestas con los participantes.
Revisar el logro de los objetivos.
5. CIERRE
Preguntas, comentarios y aclaraciones. Recomentar que

tomen apuntes para la evaluacin del curso.
Rev.10-06 -11- PL 10
EVALUACION POR GRUPOS DE TRABAJO

USO DE HERRAMIENTAS
Fecha: _______________
Hora: ________________
Instructor:_______________________
Participante: _____________________
Grupo: _________________________
Herramienta: _________________________________________________________
Expuso correctamente SI NO
1. Almacenamiento
2. Transporte
3. Usos correctos (explicacin)
4. Usos incorrectos o precauciones

especiales
5. Mantenimiento preventivo
6. Demostracin de uso apropiado
7. Observaciones: (liderazgo, inters, actitud)

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Rev 10-06 -1- MD 10-1

OBJETIVOS
Al finalizar esta leccin, el participante OBJETIVOS
ser capaz de:
3. Clasificar siete herramientas segn
1. Enumerar cinco caractersticas a tomar su funcin y versatilidad.
en cuenta en la seleccin de las
herramientas para el control de los 4. Describir el mantenimiento
incendios forestales. preventivo y correctivo de las
2. Identificar por su nombre cinco herramientas.
herramientas manuales bsicas para el 5. Listar cinco normas de seguridad en
control de los incendios forestales. el uso de herramientas.
Rev 10-06 Rev 10-06

TR 10-1 TR 10-2
SELECCIN DE HERRAMIENTAS HERRAMIENTAS

Caractersticas a tener en cuenta:
1. Machete 8. Rastrillo forestal
1. Productivas y eficientes 2. Hacha de doble filo 9. Rastrillo de
2. Verstiles 3. Hacha jardinera
3. Porttiles 4. Pulaski 9. Bate fuego
5. MacLeod o Rastrillo 10. Escoba de millo
4. Durables
azadn 11. Bomba de mochila
5. Simples 6. Azadn 12. Quemador de goteo
6. Fcil mantenimiento y reemplazo 7. Pala forestal
7. Estandarizacin
Rev 10-06 Rev 10-06
TR 10-3 TR 10-4
SEGURIDAD EN EL USO
Clasificacin de herramientas
1. Usarlas slo para su aplicacin
- Segn funcin - Segn versatilidad especfica.
2. Cuando no se usa dejar la herramienta
De corte Simples en lugar visible con los filos hacia abajo.
De raspado Mltiples 3. Transportarla correctamente.
De cavado 4. Nunca arrojar una herramienta.

5. Al trabajar con herramientas debe haber
De sofocacin 3 m de separacin entre un operador y
otro.
Rev 10-06 Rev 10-06
TR 10-5 TR 10-6
1
PLAN DE LECCION

FORESTALES
Leccin 11: METODOS PARA CONTROLAR UN INCENDIO FORESTAL
Duracin
Sugerida: 1:30 horas.
Propsito: Proporcionar a los participantes las tcnicas a utilizar durante un ataque

directo e indirecto.
Gua General: Conozca muy bien los dos mtodos de control, sus ventajas y desventajas.
Enfatice en el contrafuego.
Objetivos
1. Definir ataque directo y ataque indirecto.
2. Explicar cundo se aplica cada forma e indicar sus ventajas y limitaciones.
3. Definir contrafuego y listar cinco consideraciones para utilizarlo.
Rev.10/06 1 PL 11
Ayuda Notas
Contenido
1. INTRODUCCION

Objetivos
capaz de:
TR 11-1 1. Definir ataque directo y ataque indirecto.

MP 11-1
2. Explicar cundo se aplica cada forma e indicar sus
ventajas y limitaciones.
3. Definir contrafuego y listar cinco consideraciones

para utilizarlo.
2. DESARROLLO
Conociendo los puntos dbiles del fuego podremos combatirlo

y atacarlo con mayor seguridad y confianza, definiendo a la
vez la mejor forma de hacerlo y aplicando el mtodo ms
adecuado, de acuerdo a nuestros conocimientos, cantidad
de hombres, herramientas, equipo y materiales disponibles.
Una vez que el Jefe ha reconocido y evaluado la situacin y

ha establecido un primer plan de accin, corresponde a la o
las brigadas realizar el trabajo esperado.
Recordemos que el ataque inicial es la primera accin

realizada. Su objetivo es detener el avance del fuego en sus
puntos ms crticos, generalmente en la cabeza o frente o
alguno de sus flancos peligrosos.
2.1. Mtodos de control
Con el fin de detener en forma rpida y efectiva la propagacin

del incendio, se utilizan dos mtodos bsicos para el control. Objetivo
nmero uno
-Ataque Directo
-Ataque Indirecto
Existe una tercera variable que se denomina ataque mixto y

que consiste slo en la combinacin de ambos mtodos
nombrados anteriormente.
Rev. 10/06 -2- PL 11

Ayuda Notas
Contenido
El ataque directo
Consiste en establecer una lnea de defensa en el Solicitar a un

TR 11-2 participante
MP 11-2 borde del incendio actuando directamente sobre las
que lea
llamas y el combustible inmediato a ellas.
El ataque directo es un mtodo que implica
TR 11-3 y 4 - Enfriar el combustible con agua, productos qumicos o

MP 11-2 tierra.
TR 11-5 - Desplazar el oxgeno cubriendo el combustibe con tierra
- Cortar la continuidad del combustible prximo a las

TR 11-6 llamas. Empujando el material ardiente hacia el rea
quemada, apartando el material prximo a quemarse,
construyendo una lnea de defensa.
Aplicacin del ataque directo

Promueva una
- En incendios incipientes, superficiales o en focos
lluvia de ideas
pequeos de un incendio mayor.
- Cuando es lenta la propagacin Objetivo nmero
dos
- Cuando hay poco desprendimiento de calor y humo, y
- Cuando la altura de las llamas no pasen ms de un metro
de altura.
Para el ataque directo se emplean herramientas de

sofocacin, de corte y raspado.
Ventajas
- Reduce los daos del fuego a un mnimo de superficie.
- Deja un borde fro, que no requiere mayor esfuerzo para

TR 11-7 la liquidacin.
MP 11-2
- Si se dispone de agua el mtodo es ms efectivo Promueva una
Lluvia de
ideas
- En incendios muy extensos, es ms seguro para el
bombero, debido a que en caso de emergencia
rpidamente se puede alcanzar reas quemadas detrs
del fuego, en caso de que cambie la direccin del viento
Rev. 10/06 -3- PL 11

Ayuda Notas
Contenido
o que el fuego se pase.
- Si se dispone de agua este es el mtodo ms efectivo.
Limitaciones
Promueva una
TR 11-8 - En topografia abrupta, el desplazamiento del personal es
lluvia de
MP 11-2 ms peligroso. ideas
- Exposicin al humo y radiacin calrica, especialmente

en la cabeza o frente de avance del incendio.
- La emisin de chispas puede originar focos secundarios.
- El agrupamiento de personal expuesto a humo, calor y

trabajando con herramientas, puede producir accidentes.
Otras circunstancias en las que se utiliza el ataque directo:
- Ataque a los focos crticos

Consiste en atacar aquellos focos que amenazan con
encender nuevos combustibles (pastizales, charrales).
Cuando se requiere reducir y detener la propagacin del

fuego, de tal forma que la situacin se haga ms manejable,
favorecindose el establecimiento de la lnea de control.
- Enfriamiento del borde

Cuando el fuego se detiene en el borde debido a
condiciones favorables como humedad nocturna, cambio
de pendiente o tipo de combustible; se realiza una revisin
para localizar puntos calientes y extinguirlos, para evitar
que se reactiven sbitamente.
El ataque indirecto
Consiste en alejarse totalmente del fuego y Solicitar a un

TR 11-9 construir una lnea en un lugar apropiado, participante
TR 11-10 aprovechando las condiciones favorables que que lea
MP 11-3 presenta la topografa y el combustible.
El ataque indirecto busca construir una lnea de defensa en un

lugar apropiado, tanto para facilitar el trabajo como para evitar
riesgos extremos para el personal.
Rev. 10/06 -4- PL 11

Ayuda Notas
Contenido
En este mtodo se aprovechan todas las barreras naturales

y artificiales carentes de combustible; y se construyen las
lneas de defensa que sean necesarias a fin de completar la
lnea de control.
Aplicacin del ataque indirecto
Se recomienda aplicar en incendios superficiales y de

copas que presenten:
MP 11-3
- Alta intensidad lineal de defensa. Promueva una
TR 11-11 - Rpida propagacin. lluvia de ideas
- Gran altura de llamas.
- Calor y el humo que impiden el trabajo prximo al borde.
- Vegetacin muy densa o de escaso valor.
- Borde muy irregular que requiere excesivo trabajo.
- Rpida propagacin del fuego, amplio frente y gran emisin
de pavesas.
Ventajas
TR 11-12 Formacin de
MP 11-3 cortinas fras
- Las condiciones de trabajo son ms confortables para el
bombero, lo que asegura una mayor productividad por Uso retardantes
perodos ms largos.
Promueva una
- Se puede planificar y aplicar mejor el ataque .
lluvia de ideas
Limitaciones
TR 11-13 - Se pierde la vegetacin intermedia que puede ser valiosa.
- El permetro se alarga, implica que aumente el trabajo de

atencin a la lnea para evitar que el incendio la sobrepase.
2.2. Control
Luego de realizado el ataque inicial, con el fin de detener el

avance del fuego en los lugares crticos ser necesario
completar la lnea de control rodeando totalmente el fuego.
Dependiendo de la magnitud del incendio, al arribo de la

primera Brigada, en algunas ocasiones el ataque inicial,
bastar para reducir o extinguir el fuego. En este caso el
ataque inicial prcticamente se confunde con el control e
incluso con la liquidacin.
Rev. 10/06 -5- PL 11

Ayuda Notas
Contenido
Nota: Repase la definicin de control.

MP 11-3
Accin de encerrar el fuego dentro de una lnea,
evitando su propagacin.
Pero si el fuego es de gran magnitud, el ataque inicial

contendr slo la cabeza o algn flanco peligroso, conti-
nuando la propagacin en otros sectores. Por lo que es
necesario, continuar completando la lnea de control utilizando
cualquiera de los mtodos y para ello ser necesario contar
con personal, equipo y hacer una adecuada utilizacin de
stos.
2.3. El contrafuego Concepto visto

TR 11-14 en la Leccin 2
Consiste en encender un fuego de gran magnitud desde una
lnea de defensa o de control, con el propsito de que el fuego
as provocado avance hacia el incendio y lo controle.
El combustible intermedio es quemado y el incendio se

extingue cuando al encontrarse se unen los dos fuegos.
Para aplicarlo se requiere de una cuidadosa evaluacin, ya

que se podra originar un segundo incendio y complicar el
control.
Consideraciones a tomar en cuenta al realizar un

Contrafuego:
Objetivo cuatro
TR 11-15 1. Se deben observar y reconocer las condiciones favorables
MP 11-4 para el contrafuego cuando la columna convectiva alcanza
su mayor desarrollo. Solicitar a un
2. Reconocer que el contrafuego es muchas veces justificable participante
que lea
bajo condiciones adversas.
3. Usar personal calificado.
4. Localizar y construir apropiadamente la lnea de defensa.
5. Medir el tiempo de la operacin correctamente.
6. Aprovechar las condiciones del tiempo atmosfrico

actuales y pronosticadas.
TR 11-16
MP 11-4 7. Comenzar el contrafuego en el sector ms alto de la
lnea.
Rev. 10/06 -6- PL 11

Ayuda Notas
Contenido
8. Evitar los ngulos cerrados en la lnea: si se puede evitar

realizar la quema en forma escalonada.
9. Usar contrafuegos auxiliares si las condiciones

meteorolgicas son desfavorables.
10. Completar el trabajo dentro del tiempo lmite establecido.
11. Detener el contrafuego si no resulta.
12. Usar equipo especializado.
13. Apoyarse con agua y tierra en caso de emergencia.
Precauciones en los contrafuegos

TR 11-17
MP 11-4 - El contrafuego slo debe ser ordenado por quien dirige la
extincin.
- Antes de encender el contrafuego hay que asegurarse de

que no ha quedado personal ni equipamiento entre el
borde del incendio y la lnea de defensa. Es conveniente
contar al personal de cuando en cuando, durante el
trrabajo.
- Si se usan quemadores de goteo para el contrafuego,

debe de llevarse bien cerrado el depsito.
- Si se usan bengalas, deben llevarse en la mano o en una

caja, nunca en el bolsillo. Se deben encender tirando
hacia fuera y con el brazo estirado, evitando respirar
humo.
Mtodos de encendido para realizar un contrafuego
Existen tres mtodos para iniciar el encendido: Mtodo per-

pendicular, paralelo y mixto.
TR 11- 18 Mtodo perpendicular
Consiste en encender el combustible en franjas

perpendiculares a la lnea de defensa y separndose entre
seis a nueve metros. Se aplica cuando el volumen del
combustible superficial es grande con la intencin de reducir
la intensidad del fuego. El encendido se debe realizar iniciando
sobre la lnea de defensa segn se muestra en la TR 11-18.
Rev. 10/06 -7- PL 11

Ayuda Notas
Contenido
MP 11-5 Mtodo paralelo

TR 11-19
Consiste en hacer franjas en forma paralela a la lnea de
defensa construida. Aqu el encendido se inicia de adentro
hacia afuera de la lnea de defensa . Se aplica cuando hay
poco combustible superficial o cuando el viento es favorable.
El encendido se debe realizar cerca de la lnea de defensa
dejando de 6 a 9 metros iniciando la segunda lnea en sentido
contrario y as sucesivamente.
TR 11- 20 Mtodo mixto
TR 11-21 Es una combinacin del mtodo perpendicular y el paralelo;

11-22 aqu el encendido de la quema es ms rpido que en los Explicar algunos
11-23 casos anteriores. El encendido se debe realizar con dos ejemplos de
11-24 personas se inicia sobre la lnea paralela. El encendido debe tipos
mantener el doble sobre la lnea paralela por una perpendicu- contrafuegos
lar partiendo de la lnea de defensa.
3. REPASO
Ataque Directo
Aplicacin del ataque directo.
Las ventajas y limitaciones del ataque directo.
Ataque indirecto
Aplicacin del ataque directo
Ventajas del ataque indirecto y limitaciones
Adems se vio lo que es un contrafuego, las consideraciones

a tomar en cuenta al realizar un contrafuego y sus mtodos
de encendido.
4. EVALUACION

-Revisar las respuestas con los participantes.
-Revisar el logro de los objetivos.
TR 11-1 5. CIERRE
Comentarios, preguntas, aclaraciones. Agradecer a los

participante y anunciar la leccin siguiente.
Rev. 10/06 -8- PL 11

LECCION 11
ATAQUE DIRECTO E INDIRECTO
EVALUACION
1. Defina
Ataque Directo: Consiste en establecer una lnea de defensa en el borde del incendio actuando
directamente sobre las llamas y combustible inmedaito a ellas.
Ataque Indirecto: Consiste en alejarse totalmente del fuego y esperar al incendio en un lugar apropiado,
aprovechando las condiciones favorables que presente la topografa y el combustible.
2. El ataque directo se efecta cuando en incendios incipientes, es lenta la ropagain, hay poco
desprendimiento de calor y humo y cuando la altura de las llamas no pasesn ms de un metro.
- ventajas, reduce los daos del fuego a un mnimo de superficie; deja un borde fro, que no requiere mayor
esfuerzo para la liquidacin.
- limitaciones, exposicin al humo y radiacin calrica, el trabajo es ms rpido y agotador; el agrupamiento
de personal expuesto a humo, calor y trabajando con herramientas, puede producir accidentes.
3. El ataque indirecto se efecta cuando la topografa es muy abrupta, la vegetacin es muy densa, cuando
hay incendios de copa o cuando el calor y el humo impiden al trabajo.
- ventajas,condiciones de trabajo ms seguras con mayor productividad del bombero por perodos ms largos;
se puede planificar mejor el ataque.
- limitaciones, prdida de vegetacin intermedia que puede ser valiosa; el permetro se alarga y requiere mayor
atencin a la lnea para evitar que el incendio la sobrepase.
4. Qu es contrafuego? Es encender un fuego desde una lnea de defensa, con el propsito de que el fuego
provocado,atrado por las corrientesde succin avance hacia el fuego principal y que este se controle.
5. Escriba cinco consideraciones a tomar en cuenta al utilizar el contrafuego

-Observar y conocer las condiciones favorables.
-Reconocer que el contrafuego es justificable .
-Usar personal calificado.
-Localizar y construir apropiadamente la lnea de defensa.
-Medir el tiempo de la operacin correctamente.

OBJETIVOS
ATAQUE DIRECTO
Al finalizar esta leccin, el participante ser
capaz de:
Consiste en establecer la lnea de
1. Definir ataque directo y ataque defensa en el borde del incendio
indirecto.
actuando directamente sobre las
2. Explicar cundo se aplica cada forma llamas y el combustible inmediato
e indicar sus ventajas y limitaciones.
a ellas.
3. Definir contrafuego y listar cinco
consideraciones para utilizarlo.
Rev 10- 06 Rev 10- 06
TR 11-1 TR 11-2
Rev 10- 06 Rev 10- 06

TR 11-3 TR 11-4
Rev 10- 06 Rev 10- 06

TR 11-5 TR 11-6
1
VENTAJAS DEL ATAQUE DIRECTO LIMITACIONES DEL ATAQUE DIRECTO

En topografa abrupta el desplazamiento del
Reduce los daos. personal es ms peligroso.
Deja un borde fro, que no requiere mayor Exposicin al humo y radiacin calrica y
esfuerzo en la liquidacin. especialmente en la cabeza del incendio.
Si se dispone de agua es ms efectivo.

La emisin de chispas puede originar focos
secundarios.
En incendios muy extensos es ms seguro, ya
que puede alcanzar reas para protegerse en
El agrupamiento de personal expuesto a humo,
caso de que cambie el viento . calor y trabajando con herramientas, puede
Rev 10- 06
producir accidentes.
Rev 10- 06
TR 11-7 TR 11-8
ATAQUE INDIRECTO
Consiste en alejarse totalmente

del fuego y construir una lnea
en un lugar apropiado
aprovechando las condiciones
favorables que presenta la
topografa y el combustible.
Rev 10- 06 Rev 10- 06

TR 11-9 TR 11-10
APLICACIN DEL ATAQUE INDIRECTO VENTAJAS DEL ATAQUE INDIRECTO

Alta intensidad lineal del fuego.
Rpida propagacin. Condiciones de trabajo ms seguras
Gran altura de llamas. y ms confortables que permiten una
Calor y el humo que impiden el trabajo mayor productividad del bombero
prximo al borde.
Vegetacin muy densa o de escaso valor. por perodos ms largos.
Borde muy irregular que requiere excesivo
trabajo. Se puede planificar mejor el ataque.
Rpida propagacin del fuego, amplio
frente y gran emisin de pavesas.
Rev 10- 06 Rev 10- 06

TR 11-11 TR 11-12
2
LIMITACIONES DEL ATAQUE INDIRECTO Contrafuego
Se pierde la vegetacin intermedia

que puede ser valiosa.
El permetro se alarga, implica que

aumente el trabajo de atencin a la
lnea para evitar que el incendio la
sobrepase.
Rev 10- 06 Rev 10- 06

TR 11-13 TR 11-14
CONSIDERACIONES A TOMAR EN CUENTA CONSIDERACIONES A TOMAR EN CUENTA PARA EL

PARA EL USO DEL CONTRAFUEGO USO DEL CONTRAFUEGO
Comienzo del contrafuego en el sector ms alto
Empleo de personal calificado. de la lnea.
Localizacin y construccin apropiada de la Uso de contrafuegos auxiliares si las

lnea de defensa. condiciones meteorolgicas son desfavorables.
Medicin correcta del tiempo de operacin . Detencin de la quema cuando el contrafuego no
Aprovechamiento de las condiciones, actuales resulte.
y pronosticadas, del tiempo atmosfrico .
Uso de equipamiento especializado.
Ejecucin coordinada con personal de otros
sectores del incendio. Uso de tierra y agua como ayudas para mantener
el contrafuego.
Rev 10- 06 Rev 10- 06
TR 11-15 TR 11-16
METODO PARALELO
METODO PERPENDICULAR
DIRECCION DEL INCENDIO
ENCENDIDO
LINEA DE DEFENSA
LINEA DE DEFENSA
Rev 10- 06 Rev 10- 06
TR 11-17 TR 11-18
3
TIPOS DE CONTRAFUEGOS
Incendio demasiado grande para controlarlo con una sola
cuadrilla. Se da ataque directo por los flancos y se piden
METODO MIXTO refuerzos para dar ataque indirecto por el frente del incendio.
lnea de defensa
anclaje
Anclaje
qu
em
ad
ee
ns
an
ch
e
propagacin
zona de
seguridad
pendiente
o
hum
o
eg
afu
ntr
co
o sin
viento
flanc
Ruta de escape
LINEA DE DEFENSA
Rev 10- 06 Rev 10- 06
TR 11-19 TR 11-20
TIPOS DE CONTRAFUEGOS TIPOS DE CONTRAFUEGOS

Incendio que sube por fuerte pendiente. Se abre una lnea de
Incendio en fuerte pendiente. Se abre una lnea por ambos
defensa algo detrs de la cumbre y se da contrafuego.
lados de arriba abajo y se quema desde ella.
Contrafuego
contrafuego
Contraviento
ladera
escape
contrafuego
Rev 10- 06 Rev 10- 06
TR 11-21 TR 11-22
TIPOS DE CONTRAFUEGOS
Contrafuegos auxiliares. El contrafuego, a veces, no avanza
fcilmente hacia el incendio. Se puede provocar contrafuegos
auxiliares que atraigan el contrafuego por contraviento.
contafuego
Contafuegos
auxiliares
b
a
Rev 10- 06
TR 11-23
4
PLAN DE LECCION

FORESTALES
Leccin 12: ESTABLECIMIENTO DE LA LINEA DE CONTROL Y CONSTRUCCION

DE LA LINEA DE DEFENSA
Duracin
Sugerida: 2 horas
Propsito: Proporcionar a los participantes las diferentes tcnicas que pueden utilizar
en el establecimiento y localizacin de una lnea de control para extinguir un
incendio forestal.
Gua General: Tenga cuidado con el tiempo. Practique muy bien su presentacin ya que
esta leccin contiene muchas lminas.

lminas.
Objetivos
1. Definir lnea de control y lnea de defensa.
2. Enumerar tres consideraciones y explicar tres formas de cmo construir una

lnea de defensa.
3. Listar tres principios para establecer una lnea de control.
Rev10-06 1 PL 12
Ayuda Notas
Contenido
1. INTRODUCCION

Objetivos
capaz de:
TR 12-1
1. Definir lnea de control y lnea de defensa.
2. Enumerar tres consideraciones y explicar tres

formas de cmo construir una lnea de defensa.
3. Listar tres principios para establecer una lnea de

control.
2. DESARROLLO
El establecimiento de una lnea debe ser planificada y requiere

de acciones claramente identificadas y de una adecuada
organizacin del personal para trabajar en forma eficiente y
segura.
2.1 Reconocimiento
Es visualizar la situacin, ver si existen barreras

MP 12-2 Solicitar a un
utilizables, estimar la superficie y calcular la longitud
participante que
de la lnea de defensa a construir.
lea
Es una de las acciones que realiza el Jefe de Incendios. o el

Jefe de brigada.
Lnea de control
MP 12-2
Es el conjunto de barreras naturales y construidas, as
Este es el
como los bordes extinguidos del fuego, que se utilizan objetivo uno
para controlar un incendio.
Solicitar a un
participante
que lea
Rev. 10-06 -2- PL 12

Ayuda Notas
Contenido
Localizacin
Consiste en decidir el trazado que sobre el terreno

tendr la lnea.
Es realizada por el: "localizador de lnea", jefe de brigada o el Solicitar a los

participantes
jefe del incendio. En el reconocimiento del incendio, el
que anoten en
localizador definir, a grandes rasgos, la trayectoria de la o sus manuales
las lneas de defensa que van a ser construidas. En incendios
grandes cada Jefe de Brigada o cada Jefe de Cuadrilla
pueden ser el localizador de lnea para el rea que le ha sido
asignada.
MP 12-2 Marcacin
Es sealizar en el terreno el rumbo que llevar la l-

nea .
Este trazado se establece, luego que el jefe de incendio o el jefe

de brigada ha realizado el reconocimiento, tiene seleccionado
el mtodo de control y ha definido, a grandes rasgos, la
trayectoria de la o las lneas de defensa a construir.
Esta funcin la realiza el jefe de incendio o el jefe de brigada

en el rea que se ha sido asignada.
El sealamiento en el campo es realizado por un localizador

de lnea.
MP 12-2
Funciones del localizador, adems de marcar la lnea:
-Evala la situacin aprovechando los lugares abiertos que

faciliten el trabajo.
-Vela por la seguridad del personal.
-Guiar a la brigada por el camino que ahorra tiempo y energa.
-Mantiene una adecuada distancia entre la lnea y el borde del

incendio, a fin de impedir que el fuego domine la lnea o que
se consuma excesiva vegetacin, especialmente cuando es
valiosa.
Tambin puede marcar con banderas de plstico, tela o

puede iniciar la ruta verbalmente. Generalmente la marcacin
es realizada por el Localizador de Lnea, el Jefe de Brigada o
Cuadrilla.
Rev. 10-06 -3- PL 12

Ayuda Notas
Contenido
Lnea de defensa Se conoce como

lnea de fuego
MP 12-2 Es la parte de la lnea de control que se construye guardarrayo,
durante el incendio. brecha
cortafuego,
Las acciones que ejecutan los bomberos van de acuerdo a ronda, el nombre
las instrucciones que el jefe indiquey debe de considerarse al vara segn el
contruir ll[inea de defensa los siguientes aspectos: ancho, pas.
largo, profundidad, altura, direccin, trazado y mtodo de la
construccin de la lnea.
De acuerdo a la magnitud del incendio se define el ancho de

la lnea, la profundidad (siempre se debe raspar hasta suelo
mineral, largo (rodear completamente el permetro); y la
altura (debe de encontrarse libre de ramas que la crucen en
TR 12-2 lo alto).
MP 12-3 Explicar que
2.2. Consideraciones a tomar en cuenta al establecer una en alguna
lnea de defensa literatura a la
lnea de
La lnea debe ser planificada de tal forma que pueda ser defensa se le
llama lnea de
construida antes que el fuego llegue que sea efectiva en
fuego
contenerlo.
En el establecimiento de la lnea debe considerarse:
Tamao del incendio
La magnitud del rea a controlar determinar que tan larga

deber ser la o las lneas de fuego a construir.
Velocidad de Propagacin y la intesidad calrica

desprendida
Para estimar la velocidad de propagacin, hay que considerar

todos los factores que afectan el comportamiento del fuego:
velocidad y direccin del viento,la topografa (pendiente) y los
combustibles (altura de los combustibles).
Conocer la velocidad de propagacin, as como pronosticar

su incremento o disminucin, permitir determinar a que
distancia debe localizarse.
Capacidad de personal
Es la capacidad que tiene una brigada o una cuadrilla en

construir una lnea. El tiempo de construccin de una lnea
efectiva, depender de que el personal debe tener:
Rev. 10-06 -4- PL 12

Ayuda Notas
Contenido
- Nivel de entrenamiento y experiencia y condicin fsica
- Espritu de trabaj.o en equipo.
- Disponibilidad de herramientas en condiciones de uso.
- Incentivos.
- Rendimientos aceptable
2.3. Cmo organizar el personal para construir una

TR 12-3 lnea de defensa?
MP 12-3
Existen tres maneras de construir una lnea de defensa.
Asignacin individual:
Los bomberos son distribuidos a intrvalos, alrededor del

fuego.
TR 12-4 A cada uno se le asigna una porcin de la lnea a construir y
es su entera responsablilidad de construir, vigilar y sostener
la lnea del fuego.
Requiere gran nmero de herramientas y de variados tipos,

como asimismo se necesitan muchos trabajadores para
cubrir un sector del incendio.
Caractersticas:
- Permite un trabajo inmediato y simultneo en mayor

permetro.
- Asigna responsabilidad al bombero, estimulando su
inters.
- Requiere poca supervisin si el personal es
experimentado.
- Disminuye el nmero de accidentes.
- Si los combustibles son hetergeneos se requieren dos
herramientas por hombre.
- Pueden presentarse problemas de supervisin.
- Es difcil reunir al personal ante una situacin que lo
Rev. 10-06 -5- PL 12

Ayuda Notas
Contenido
requiera.
Avance alterno
A cada bombero se le asigna un corto trecho de la lnea a

TR 12-5 construir. Cuando termina el trecho asignado, el trabajador
avanza, sobrepasa a toda la cuadrilla, ponindose a la cabeza
contruye un nuevo trecho y as sucesivamente.
Se requiere de gran nmero de herramientas y de diferentes

tipos. Por ejemplo de corte y raspado.
En el intercambio de posiciones, todos los hombres rotan,

menos dos. El localizador, quien debe ir a la cabeza
seleccionando la ubicacin y el jefe de brigada quien debe ir
detrs del ltimo revisando el trabajo realizado
MP 12-4
Caractersticas :
- Separacin mnima de 3 mts. entre los hombres.

- Simple y fcil de supervisar.
- Cada hombre sabe cul es su tarea.
- Permite emplear personas no entrenadas, las variaciones
individuales en eficiencia pueden ser compensadas
variando la extensin de la lnea asignada.
- Se puede incentivar creando un espritu competitivo.
- Es muy efectivo en combustibles homogneos,

principalmente livianos
- El trnsito del personal utilizando herramientas en la lnea

es ms peligroso.
- Un fuego de rpida propagacin puede sobrepasar la

lnea antes de que est terminada.
Avance progresivo
TR 12-6
En este caso la lnea se construye por etapas y todos los
integrantes de la cuadrilla participan. Los primeros bomberos
abren el paso clareando la lnea, los segundos raspan y
cavan; y los ltimos vigilan y sostienen la lnea.
Esta manera es la ms rpida de las tres. Se utiliza con xito

en los frentes con llamas cuando se tiene poco tiempo para
asegurar el rea.
Rev. 10-06 -6- PL 12

Ayuda Notas
Contenido
Caractersticas:
- Separacin mnima de 3 mts. entre los hombres.

- Es ms rigido y menos flexible.
- Cada hombre ejecuta una parte del trabajo y avanza.
- Los hombres pueden cambiar de posiciones para
equilibrar esfuerzos. Las herramientas no cambian de
posicin.
- El nmero de herramientas de corte y raspado va a
depender del tipo de combustible.
- En terreno abrupto con vegetacin densa, donde la
propia lnea es la nica ruta de fcil circulacin, esta es la
manera ms rpida de construir lneas con herramientas
de mano.
- La brigada no se dispersa demasiado lo cual asegura el
control sobre ella en situaciones conflictivas.
- Requiere habilidad de supervisin para mantener una
adecuada velocidad de avance.
2.4. Principios para el establecimiento de la lnea de

MP 12-5 control y la construccin de la lnea de defensa Solicite a los
participantes
TR 12-7
Se deben tomar en cuenta los siguientes aspectos: que lean y
analicen cada
condicin
1. Ubicar la lnea de defensa tan cerca, del margen del
incendio, como sea posible.
2. Ubicar la lnea de defensa bastante lejos, del margen del

incendio, cuando se propaga rpidamente o es demasiado
intenso para el ataque directo, y as construir la lnea de
TR 12-8
defensa antes de que el fuego llegue.
3. Iniciar y terminar en puntos de anclaje toda lnea de fuego.

Es decir en barreras existentes o en porciones extinguidas
del borde del incendio a fin de impedir que el fuego
traspase la lnea por sectores de combustible no Completar los
TR 12-9
intervenido. . dibujos
MP 12-5
4. Si un incendio desprende demasiado humo o calor para
permitir un ataque directo sobre el borde del incendio, se
puede usar un mtodo llamado "ataque paralelo", el cual
consiste en construir la lnea a un metro o ms del borde
TR 12-10
del incendio.
Rev. 10-06 -7- PL 12

Ayuda Notas
Contenido
5. Usar ataque paralelo si un incendio desprende demasiado

humo o calor como para permitir un ataque directo sobre
el borde.
TR 12-11
MP 12-6 6. Ubicar la lnea de defensa detrs de la cumbre, es decir
en el lado opuesto, si un incendio quema cuesta arriba.
7. Ubicar la lnea un poco arriba, en el lado opuesto, si hay

que construir una lnea de defensa en el fondo de un
drenaje.
TR 12-12 8. Atacar el rea si se puede impedir que el fuego queme Asegurese que
MP 12-7 combustible peligroso, sin que los bomberos corran los participantes
peligro. Se atacan primero los focos muy fuertes y los completen los
dedos del incendio, luego se completa la lnea de defensa. dibujos
A veces es posible construir lneas preliminares en partes
amenazantes del incendio , para retardar su avance y
permitir la construccin de la lnea principal.
9. Construir la lnea de defensa tan corta como sea posible,

TR 12-13 tomar en cuenta las barreras existentes como ros,
zonas rocosas, lagos y caminos, para reducir el trabajo.
10. Conectar, con la lnea, las puntas de los "dedos" y hacer
una quema entre ellos. Si un incendio ha quemado ms
TR 12-14 rpido en algunos lugares creando esos dedos, no es
MP 12-8 necesario construir lnea de defensa en todo el margen.
11. Ubicar la lnea en reas abiertas ya que va a requerir de
menos trabajo.
12. Evitar la formacin de ngulos agudos cuando se

TR 12-15 construye la lnea de defensa.
13. Ubicar la lnea de control dejando, cuando sea posible,

los combustibles peligrosos fuera de la misma.
TR 12-16 14. Establecer la lnea de defensa bastante lejos de rboles

MP 12-9 muertos que estn quemndose. Estos quedarn
encerrados cuando caigan y las chispas quedarn
atrapadas.
TR 12-17 15. Construir una lnea de defensa donde hay focos

secundarios. El control individual no es prctico.
TR 12-18 16. Construir la lnea de manera oblicua con respecto al
MP 12-10 frente del incendio y al mismo tiempo iniciar un
contrafuego, cuando no se la pueda localizar por la
Rev. 10-06 -8- PL 12

Ayuda Notas
Contenido
topografa (como en un cerro). Esto reducir la violencia

del frente del incendio y evitar que llegue muy intenso a
la lnea de defensa.
Esto le permitir reducir la intensidad del frente del

incendio y evitar que un frente muy intenso llegue a la lnea
de defensa.
2.5. Herramientas y equipos que se utilizan para la

MP 12-10 construccin de la lnea de defensa
TR 12-19
El objetivo de la construccin es hacer una brecha en el
combustible. Esta debe ser bastante grande para poder
detener el fuego. Recordemos que construir una lnea ms
grande de lo que se necesita va a tardar ms tiempo en la
construccin y puede causar ms dao. Existen diferentes
formas: con herramientas y motosierras y con maquinarias.
Con herramientas manuales y motosierras

Ejemplos
Recordar las
TR 12-20 Corta o clareo del combustible areo y superficial funciones de las
MP 12-10 herramientas
- Eliminar ramas bajas, arbustos, lianas, rboles pequeos
y otros materiales livianos. El material extrado se de-
posita en el lado exterior de la lnea o sea, al lado opuesto
del incendio.
- La amplitud del aclareo depende de los factores que

afectan el comportamiento del incendio, es decir la
cantidad y las condiciones de los combustibles, la
topografa y las condiciones atmosfricas. Puede tener
de 1 a 3 metros o ms de ancho.
Corta y raspado del combustible superficial hasta el suelo

mineral.
TR 12-21 - Con herramientas de raspado, como Mc Leod, pulaski y

MP 12-10 pala, se corta y se arrastra el combustible del piso,
cortando races y cavando el terreno hasta el suelo
mineral. Este ltimo aspecto es muy importante para
evitar la propagacin por humus o races.
TR 12-22 - No es necesario construir una lnea a suelo mineral de la

MP 12-11 misma amplitud como el espacio aclarado. Construya la
lnea hasta suelo mineral solamente en la parte exterior
del espacio aclarado.
El ancho del terreno raspado vara de 50 cm. a 1 metro

o ms, dependiendo de la situacin, pero no debe ser
Rev. 10-06 -9- PL 12

Ayuda Notas
Contenido
ms grande de lo que se necesita. Las lneas a travs del Rellenar

matorral deben ser ms anchas que las lneas en bosque los dibujos
abierto. Las lneas en ladera sobre el fuego deben ser
ms anchas que las lneas bajo el fuego.
- En laderas con lneas que la cruzan de lado a lado, se

TR 12-23 deber cavar adems, una zanja a suelo mineral con un
MP 12-12 borde suficientemente alto que pueda detener el material
rodante encendido.
TR 12-24 - Se puede aumentar la eficacia de una lnea con el uso de

MP 12-12 la tierra y agua para enfriar el fuego contiguo a la lnea.
- Si no pueden remover los troncos podridos cerca de la

TR 12-25 lnea y fuera de sta, deben ser cubiertos con tierra para
evitar la posibilidad de que una chispa pueda iniciar un
foco secundario en un tronco fuera de la lnea.
MP 12-13 - Deposite dentro de la lnea de control cualquier material

que se est quemando o ya quemado que haya sido
TR 12-26 extrado por la construccin de la lnea. El material no
quemado que se haya extrado por la construccin de la
lnea de defensa, depostelo al costado de la lnea, esto
con el fin de que ste no aumente el calor o la intensidad
del fuego o complique el proceso de liquidacin. Si se
necesita combustible para hacer una quema de ensanche,
depostelo dentro de la lnea.
TR 12-27 Con tractor de oruga

MP 12-14 Recuerde que
La capacidad de trabajo de construccin de una lnea con este se usa en
maquinaria pesada agiliza el trabajo de apertura de lneas. terrenos planos
Debemos recordar que los principios son los mismos.
Algunas de las ventajas del uso del tractor son: Pregunte a los
participantes que
-Agiliza el trabajo ventajas tiene.
-Apertura de la lnea en menor tiempo Use el
papelgrafo.
-Menos desgaste para el personal
-Nos permite cortar continuidad
-Requiere de menos personal
3. REPASO
Durante esta leccin, se han revisado varias definiciones

como reconocimiento, lnea de control, localizacin,
marcacin, lnea de defensa. Adems recordemos que toda
lnea de defensa debe ser planificada y construida antes que
el fuego llegue hasta ella y esta sea efectiva en contenerlo.
Rev. 10-06 -10- PL 12

Ayuda Notas
Contenido
En la construccin de la lnea de defensa se debe considerar:

tamao del incendio, velocidad de propagacin la capacidad
del personal para construir la lnea de defensa.
Adems se analizaron 16 consideraciones en el

establecimiento de la lnea de control y los pasos principales
en la construccin de la lnea de defensa ya sea con
herramientas manuales y motosierra o con tractor de oruga.
4. EVALUACION

-Revisar las respuestas con los participantes.
-Coloque los objetivos y verifique si estos se cumplieron.
5. CIERRE
Comentarios, preguntas, aclaraciones.

Agradecer a los asistentes por su participacin y hacer un
breve comentario sobre la siguiente leccin.
Rev. 10-06 -11- PL 12

LECCION 12
ESTABLECIMIENTO DE LINEAS DE CONTROL
EVALUACION
1. Defina
Lnea de control: Es el conjunto de barreras naturales y construidas, as como los bordes extinguidos
del fuego que se utilizan para controlar un incendio.
Lnea de defensa: Es la parte de la lnea de control que es construida durante el incendio.
2. Las consideraciones para construir una lnea de defensa son Tamao del incendio, velocidad de
propagacin, la intensidad calrica desprendida y la capacidad del personal.
3. Explique tres maneras de como organizar el personal para construir una lnea de defensa Asignacin
individual, avance alterno y avance progresivo.
4. Indique tres principios para establecer una lnea de control

1) Ubicar la lnea de control tan cerca como sea posible del margen del incendio, 2) Si el incendio
se propaga demasiado rpido ubique la lnea bastante lejos del margen del incendio, 3) Si un
incendio quema cuesta arriba, hacia un cerro es mejor ubicar la lnea detrs del cerro o en el lado
opuesto al incendio.

OBJETIVOS
CONSIDERACIONES A TOMAR EN CUENTA AL
Al finalizar esta leccin, el participante CONSTRUIR UNA LINEA DE DEFENSA
ser capaz de:
1. Definir lnea de control y lnea de 1. Tamao del incendio.

defensa.
2. Enumerar tres consideraciones a tomar 2. Velocidad de propagacin e intensidad
en cuenta al construir una lnea de calrica.
defensa y explicar tres maneras de
construirla. 3. Capacidad del personal.
3. Listar tres principios para establecer
una lnea de control.
Rev. 10-06 Rev. 10-06
TR 12-1 TR 12-2
MANERAS DE CONSTRUIR UNA ASIGNACION INDIVIDUAL

LINEA DE DEFENSA
1. Asignacin individual
2. Avance alterno
3. Avance progresivo
Rev. 10-06 Rev. 10-06

TR 12-3 TR 12-4
AVANCE PROGRESIVO
AVANCE ALTERNO
Rev. 10-06 Rev. 10-06

TR 12-5 TR 12-6
1
Principios para establecer

una lnea de control Frente
Localizacin
1. Ubicar la lnea de defensa tan cerca del
margen del incendio como sea posible.
2. Ubicar la lnea de control bastante lejos
del borde del incendio si el fuego se
propaga muy rpido o es muy intenso. Suficiente
distancia
3. Ubicar la lnea de defensa detrs de la
cumbre, es decir en el lado opuesto, si
un incendio quema cuesta arriba. Lnea de defensa
Contrafuego
Rev. 10-06 Rev. 10-06
TR 12-7 TR 12-8
Localizacin Localizacin Frente

Frente
Puntos de
anclaje
Lnea de
defensa
Camino
ATAQUE PARALELO Lnea de defensa
Rev. 10-06 Rev. 10-06
TR 12-9 TR 12-10
Localizacin Cumbre Localizacin Lnea Principal
Frente
Dedos
Lnea de
defensa
Lnea de
defensa
Drenaje Lneas
Rev. 10-06 Rev. 10-06
Preliminares
TR 12-11 TR 12-12
2
rea rocosa
Localizacin
Localizacin
Dedos
Camino
Sendero
Frente
Lnea de
defensa
Lago Lnea de defensa Haga quemas entre
los dedos
Rev. 10-06 Rev. 10-06
TR 12-13 TR 12-14
Localizacin
Menos
trabajo en Evite los Localizacin
reas combustibles
abiertas peligrosos
Lnea de defensa
Suficiente
distancia
rbol muerto
Evite ngulos
agudos
Lnea de defensa
Rev. 10-06 Rev. 10-06
TR 12-15 TR 12-16
Localizacin Lnea de
Focos Localizacin defensa
secundarios (oblicua)
Contrafuego
Incendio
Principal
Frente
Lnea de
defensa
Lnea de
defensa
Rev. 10-06 Rev. 10-06

TR 12-17 TR 12-18
3
ELIMINACION DE RAMAS BAJAS,

ARBUSTOS, LIANAS
CONSTRUCCION DE LA Corta y aclareo
LINEA DE DEFENSA del combustible
areo y
superficial
Con herramientas manuales y
motosierras.
Maquinaria (tractor de oruga).
AMPLIACION DEL ACLAREO 1 a 3 Mt.
Rev. 10-06 Rev. 10-06

TR 12-19 TR 12-20
Corte y raspado del combustible

superficial hasta suelo mineral Corte y raspado del combustible superficial
hasta suelo mineral
Lnea de defensa
Aclareo
Raspado
Lnea de defensa
Raz Capa orgnica
Suelo mineral
Suelo mineral
Rev. 10-06 Rev. 10-06

TR 12-21 TR 12-22
Corte y raspado del combustible

Aumente la eficacia de la lnea con
superficial hasta suelo mineral
uso de tierra o agua
Zanja para detener

material rodante
encendido
Rev. 10-06 Rev. 10-06

TR 12-23 TR 12-24
4
Cubra con tierra los troncos podridos MATERIAL EXTRAIDO

fuera de la lnea Area quemada
Tierra
Lnea de
control
Tronco
podrido Area no quemada
Rev. 10-06 Rev. 10-06

TR 12-25 TR 12-26
Rev. 10-06
TR 12-27
5
PLAN DE LECCION

FORESTALES
Leccin 13: LIQUIDACION, DESMOVILIZACION Y REHABILITACION
Duracin
Propsito: Proporcionar a los participantes las directrices para hacer una buena
liquidacin, desmovilizacin, rehabilitacin y reporte.
Gua General: Practique llenando el material del participante. Concntrese en la organizacin

del material y presentacin. Recuerde la importancia que tiene la liquidacin
en un incendio forestal
Objetivos
1. Definir qu es liquidacin, desmovilizacin y rehabilitacin.
2. Enumerar tres acciones bsicas de la liquidacin y cuatro recomendaciones

para hacerla con herramientas manuales.
3. Explicar tres medidas de seguridad en la liquidacin.
4. Listar cinco accioness bsicas para la desmovilizacin.
5. Escribir tres componentes de un reporte de incendio.
6. Enumerar cuatro acciones bsicas para la rehabilitacin
Rev.10- 05 1 PL 13
Ayuda Notas
Contenido
1. INTRODUCCION

Objetivos
capaz de:
TR 13-1 1. Definir qu es liquidacin, desmovilizacin y

TR 13-2 rehabilitacin.
MP 13-1
2. Enumerar tres acciones bsicas de la liquidacin
y cuatro recomendaciones para hacerla con
herramientas manuales.
3. Explicar tres medidas de seguridad en la liquidacin.
4. Listar cinco accioness bsicas para la

desmovilizacin.
5. Escribir tres componentes de un reporte de incendio.
6. Enumerar cuatro acciones bsicas para la

rehabilitacin.
2. DESARROLLO
Cuando se presenta un incendio, el primer gran objetivo es

controlarlo, por lo que una vez controlado existe una tendencia,
lgica y esperada, a disminuir el trabajo hasta ah realizado
y a relajarse para reponer energas gastadas. Pues bien, un
concepto que habr que reforzar es el hecho de que un
incendio no se extingue sino hasta que est completamente
liquidado.
La liquidacin es un trabajo duro y toma ms tiempo para
detener su propagacin y garantizar que el fuego fue
extinguido. Promueva una
lluvia de ideas
2.1. Definicin de liquidacin que entienden
por liquidacin
TR 13-3 Es extinguir por completo el fuego o enfriar los puntos
MP 13-2 calientes despus de contenido el avance del incendio.
Rev.10-06 -2- PL 13
Ayuda Notas
Contenido
2.2. Acciones bsicas de la liquidacin
1. Iniciar la liquidacin tan pronto como est controlado el

incendio. Trabajar en las reas que tengan mayores
Este es el 2do.
posibilidades de que el fuego rebrote, por ejemplo:
objetivo
- el frente de avance del incendio.
- donde hay combustible difcil de extinguir (tocones, rboles

muertos, etc.)
- en pendientes abruptas donde puede rodar material.
- en los lugares donde es ms difcil el acceso o con menor

posibilidad de llegar con recursos en caso de rebrote.
Si el frente del incendio est ardiendo intensamente, se

puede iniciar la liquidacin en la cola o por uno de los
flancos o en zonas calmadas, tomando en cuenta la
direccin del viento, la presencia de combustibles pesados
en zonas aledaas, casas, plantaciones, etc.
2. Eliminar todo tocn que est dentro del rea quemada,

donde pudiera lanzar chispas al otro lado de la lnea o que
pudiera rodar el combustible sin quemar.
3. Facilitar que terminen de quemarse aquellos combus-

tibles semi-quemados, en especial aquellos cerca de la
lnea de defensa que representen peligro a futuro.
4. En incendios pequeos, hacer la liquidacin en toda el

rea quemada, apagando todo el fuego y enfriando los
puntos calientes.
5. En incendios grandes se debe limpiar completamente

una rea suficiente adyacente a la lnea para que no
vayan a volar pavesas.
6. Buscar y extraer races en las cercanas de la lnea de

defensa.
7. Buscar focos secundarios fuera de la lnea principal.
MP 13-2
2.3. Tcnicas de liquidacin
Existen tres tcnicas para realizar la liquidacin: liquidacin

con herramientas manuales y liquidacin con herramientas
y agua y liquidacin con agua.
Rev.10-06 -3- PL 13
Ayuda Notas
Contenido
y agua.
Liquidacin con herramientas

TR 13-4
MP 13-3 Se realiza con las herramientas manuales tales como palas,
machetes, hachas, Mc Leod, Pulaski y otras; y en algunos
casos cuando no se tienen, se utilizan ramas, costales o algo
similar.
Recomendaciones
- Raspar o cortar los troncos encendidos.
- Esparcir las acumulaciones de combustible por el rea

del incendio, asegurndose que los mismos estn fros.
- Escarbar las races para que no lleven fuego subterrneo

al otro lado de la lnea de defensa o control.
- Construir una lnea alrededor de las islas que no se

quemaron.
- Derribar rboles muertos en pie, en sectores con

pendiente. Generalmente estn encendidos en su base
y en elgn momento caern provocando material rodante.
En sectores planos tomar la misma precaucin cuando
stos se encuentren en las inmediaciones de la lnea de
defensa o de control.
- Poner todo el material rodante en posicin tal que no
pueda precipitarse por encima de la lnea de defensa.
Reubicar los troncos en forma perpendicular a la pendiente.
TR 13-5
Liquidacin con herramientas y agua
Usar agua siempre que sea posible y prctico en el trabajo de

liquidacin.
Recomendaciones
- Agregar agentes retardantes al agua para liquidar com-

bustibles que arden bajo tierra
- Remover los combustibles al mismo tiempo que se

aplica agua. En zonas secas remover y mezclar las
brasas co tierra.
Rev.10-06 -4- PL 13
Ayuda Notas
Contenido
Recalcar el uso
racional del agua
- Tirar tierra y remover las brasas al mismo tiempo que se
le aplica el agua.
Liquidacin con agua
Recomendaciones
En este tipo de
- Aplicar agua hasta que los combustibles estn
liquidacin se
completamente fros. utiliza cuando el
- Usar el agua con restriccin tomando en cuenta la recurso agua se
TR 13-6 y 7 tiene en grandes
MP 13-3 cantidad de agua y la dimensin del trabajo. cantidades
2.4. Seguridad en los trabajos de liquidacin

Recuerde la
Para evitar accidentes durante la liquidacin se recomienda importancia de la
tomar en cuenta las siguientes precauciones: seguridad
- Todo el personal debe llevar el equipo de seguridad.
- Mantener rutas de escape y darlas a conocer al personal.
- Tener cuidado de no meter los pies en las cavidades de

troncos y tocones.
- Tener cuidado con los rboles quemados en pie
- Tener cuidado si encuentra sitios donde:

Mosquitos vuelan sobre la tierra
Ceniza blanca
Humos pequeos
Ya que estos son indicadores de que an hay material
que se est quemando.
MP 13-4
2.5. Desmovilizacin
Es el movimiento de regreso de los recursos

empleados en control de un incendio a sus bases
respectivas, en forma econmica, segura, ordenada
TR 13-8 y oportuna.
MP 13-3
Acciones bsicas para la desmovilizacin
- Completar todas las actividades de acuerdo al plan de
accin.
Rev.10-06 -5- PL 13
Ayuda Notas
Contenido
- Instruir sobre el procedimiento de desmovilizacin a todo

el personal.
TR 13-9
- Recoger y ubicar todos los equipos, herramientas y
materiales en los lugares respectivos
- Reabastecer los vehculos y revisar los equipos para que

queden operativos.
- Completar el o formulario (s) correspondiente (s)
- Proceder a la desmovilizacin total y cerrar la operacin

si han sido cumplidos los objetivos.
- Asegurarse que todas las secciones han completado la

informacin.
MP 13-5 2.6. Informe final de Incendio
TR 13-10
Es el registro de toda la informacin concerniente al
incendio y que servir de base en el anlisis del riesgo,
para el diseo del programa de prevencin y de control
de incendios forestales.
El reporte de incendios es quizs, la actividad de gabinete

ms importante porque nos permite evaluar la efectividad y
movilizacin de los recuros. Adems nos permite mejarar
tomar decisiones en el futuro
Partes de un reporte de incendios forestales:
Las tres partes de un informe final son:
1) Resumen Ejecutivo,
2) Lecciones aprendidas
3) Material de Referencia.
Parte 1: Resumen Ejecutivo del Operativo/Incidente/Evento
Identificacin de Operativo, Incidente o Evento
Descripcin general del trabajo realizado
Fechas, lugares e instituciones participantes
Rev.10-06 -6- PL 13
Ayuda Notas
Contenido
TR 13-9 Asuntos relevantes: incorporacin de recursos,
asignacin, operaciones y desmovilizacin
Dificultades, complicaciones, impedimentos.
Parte 2: Lecciones aprendidas (repetirlo para cada rea)
Analizar las decisiones tomadas e identificar los

aciertos y errores.
Recomendadaciones cambios sugeridos en pasos,

procedimientos, acciones, materiales equipamientos.
Parte 3: Material de Referencia
Listado cronolgico del evento
Planes de Accin del Incidente en orden cronolgico
Material ilustrativo de apoyo: tablas, organigramas,

flujogramas, mapas, diagramas, fotos, listas de
chequeo.
Formularios
4. Rehabilitacin
TR 13-11 Consiste en realizar acciones planificadas despus del

incendio para estabilizar y prevenir la degradacin de los
MP 13-5 recursos y minimizar los riesgos a la vida y bienes que no
fueron afectados.
Acciones bsicas a realizar en una rehabilitacin
- Minimizar posibles amenazas a la salud y seguridad

TR 13-12
humana o a la propiedad.
- Estabilizar el suelo para evitar la erosin o degradacin.

MP 13-5
- Estabilizar las comunidades biticas para disminuir el
cambio en la estructura y funcin del ecosistema; esto
permitir el uso de una variedad de tipos de vegetacin,
incluyendo arbustos, zacates y rboles de hoja redonda,
Rev.10-06 -7- PL 13
Ayuda Notas
Contenido
cuando se considere necesario; la siembra de rboles

como parte de un proyecto es aceptable slo si se
demuestra que es necesario para cumplir con los objetivos
del proyecto.
TR 13-13 - Estabilizar las cuencas para prevenir daos en las partes

bajas y fuera del sitio.
- Controlar el establecimiento de especies invasoras no

nativas para prevenir la degradacin del rea quemada;
esto podran incluir hasta la aplicacin de herbicidas.
- Estabilizar y prevenir la degradacin de los recursos

naturales y culturales crticos; se aplica a sitios ya
MP 13-6 conocidos y se hacen levantamientos slo de lugares
especficos que podra ocurrir.
- Minimizar el deterioro de la calidad del agua.
3. REPASO
- Concepto de Liquidacin
-Etapas de la Liquidacin
-Acciones bsicas de Liquidacin
-Tcnicas de Liquidacin
-Seguridad en los trabajos de liquidacin
-Desmovilizacin
-Reporte del Incendio
-Rehabilitacin
-Acciones para la Rehabilitacin
4. EVALUACION
-Distribuir la hoja de evaluacin

-Revisar respuestas con los participantes
-Revisar los objetivos
TR 13-1 5. CIERRE
TR 13-2 Revisar Objetivos
Preguntas, comentarios, aclaraciones. Introducir la prxima
leccin.
Rev.10-06 -8- PL 13
LECCION 13
LIQUIDACION Y DESMOVILIZACION
EVALUACION
1. Defina
Liquidacin Es extinguir por completo el fuego o enfriar los puntos calientes despus de contenido el avance del incendio.
Desmovilizacin Es el movimiento de los recursos empleados en el control de un incendio a sus bases respectivas en forma
econmica, segura , ordenada y oportuna.
Rehabilitacin Consiste en realizar acciones planificadas despus del incendio para estabilizar y prevenir la degradacin de
los recursos y minimizar las amenazas, que resulten del incendio, a la vida y a los bienes.
2. Escribir tres acciones bsicas de liquidacin Iniciar la liquidacin tan pronto como est controlado el incendio, Eliminar
todo tocn que est dentro del rea quemada, facilitar que terminen de quemarse aquellos combustibles semi-quemados, en
incendios pequeos hacer la liquidacin en toda el rea, en incendios grandes se debe limpiar completamente un rea
sufuciente adyacente a la lnea para que no vayan a volar pavesas, buscar y extraer races en las cercanas de la lnea defensa,
buscar focos secundarios.
3. Escriba cuatro recomendaciones para liquidacin con herramientas manuales. Raspar o cortar los troncos encendidos; esparcir
las acumulaciones de combustible por el rea del incendio, escarbar racesde que no lleven fuego subterraneo, construir una
lnea alrededor de las islas que no se quemaron, derribar rboles muertos en pie. Poner todo el material rodante en posicin
tal que no pueda precipitarse por encima de la lnea de defensa.
4. Explicar tres medidas de seguridad en la liquidacin

-Todo el personal de llevar el equipo de seguridad, Mantener las rutas de escape y darlas a conocer al personal, Tener cuidado
de no meter los pies en las cavidades de troncos y tocones, Tener cuidado los rboles quemados en pie,-Tener cuidado si
encuentra sitios donde vuelan mosquitos, hay cenizas blancas,humos pequeos .
5. Cinco acciones bsicas para la desmovilizacin son:

Completar todas las actividades de acuerdo al plan de accin, instruir sobre el procedimiento de desmobilizacin a todo el
personal, recoger y ubicar todos los equipos herramientas y materiales en los lugares respectivos, reabastecer los vehculos
y reviasr los equipos para que queden operatios, completar el o los formulario (s) correspondiente (s) . Proceder a la
desmobilizacin total y cerrar la operacin si han sido cumplidos los objetivos, asegurarse que odas las secciones han
completado la informacin.
6. Describa los tres componentes de un reporte de incendio

Resumen Ejecutivo
Lecciones Aprendidas
Material de Referencia
7 Enumere cuatro acciones bsicas para la rehabilitacin. -Estabilizar el suelo para evitar la erosin o degradacin. -Minimizar
el deterioro de la calidad del agua. -Estabilizar las comunidades biticas para disminuir el cambio en la estructura y funcin
del ecosistema. .Controlar el establecimiento de especies invasoras no nativas para prevenir la degradacin del rea
quemada. -Minimizar posibles amenazas a la salud y seguridad humana y a los bienes.
Rev 10- 06
Instructor MD 13-3

ser capaz de:
4. Listar cinco acciones bsicas para la
1. Definir liquidacin, desmovilizacin y desmovilizacin.
rehabilitacin.
5. Escribir tres componentes de un reporte
2. Enumerar tres acciones bsicas de la de incendio
liquidacin y cuatro recomendaciones
para hacerla con herramientas manuales. 6. Enumerar cuatro acciones bsicas para la
3. Explicar tres medidas de seguridad en la rehabilitacin
liquidacin.
Rev 10- 06 Rev 10- 06
TR 13-1 TR 13-2
LIQUIDACION
Es extinguir por completo el fuego

o enfriar los puntos calientes
despus de contenido el avance
del incendio.
Rev 10- 06 Rev 10- 06

TR 13-3 TR 13-4
SEGURIDAD EN LOS TRABAJOS

DE LIQUIDACION
Todo el personal de portar el equipo de

seguridad.
Mantener las rutas de escape.
Tenga cuidado con las cavidades
Rev 10- 06 Rev 10- 06

TR 13-5 TR 13-6
1
SEGURIDAD EN LOS TRABAJOS ACCIONES BASICAS PARA LA

DE LIQUIDACION DESMOVILIZACION
Cuidado con rboles quemados en Completar todas las actividades de

pie. acuerdo al plan de accin.
Tenga cuidado si encuentra Instruir sobre el procedimiento

mosquitos, ceniza blanca, humos desmovilizacin a todo el personal.
pequeos
Recoger y ubicar todos los equipos,
herramientas y materiales en los
Rev 10- 06
lugares respectivos
TR 13-7 Rev 10/06
TR 13-9
ACCIONES BASICAS PARA LA REPORTE DEL INCENDIO

DESMOVILIZACION
Reabastecer a los equipamientos para queden Es el registro de toda la informacin
operativos nuevamente.
concerniente al incendio y que
Completar el formulario correspondiente. servir de base en el anlisis del
Proceder a la desmovilizacin total y cerrar la riesgo, para el diseo de un
operacin si han sido cumplidos los objetivos. programa de prevencin y control de
Asegurarse que todas las secciones han incendios forestales.
completado la informacin.
Rev 10- 06 Rev 10- 06

TR 13-9 TR 13-10
ACCIONES BASICAS DE
REHABILITACION REHABILITACION
Consiste en realizar acciones Minimizar posibles amenazas a la salud y

planificadas despus del incendio seguridad humana y a los bienes.
para estabilizar y prevenir la Estabilizar el suelo para evitar la
degradacin de los recursos y degradacin.
minimizar los riesgos a la vida y Estabilizar comunidades biticas para
bienes que no fueron afectados. disminuir cambio en la estructura del
ecosistema.
Rev 10- 06 Rev 10- 06

TR 13-11 TR 13-12
2
ACCIONES BASICAS DE
REHABILITACION (cont.)
Estabilizar las cuencas.
Controlar el establecimiento de
especies invasoras.
Estabilizar y prevenir la
degradacin de recursos naturales
y culturales crticos.
Rev 10/06
TR 13-13
3
PLAN DE LECCION

FORESTALES
Leccin 14: TECNICAS DE PROGRAMACION
Duracin
Propsito: Promover a los participantes las diferentes tcnicas para elaborar un

programa.
Gua General: Enfatice en los componentes de la programacin y de ejemplos para

elaborar cada uno de los puntos.
Materiales: Papelgrafo, retroproyector, pantalla, transparencias, plumones, MP, MD,

Ejercicio.
Objetivos
1. Definir diagnstico y objetivo.
2. Dado una situacin simulada, desarrollar la tcnica de programacin para fijar

objetivos y ordenar las acciones estratgicas y recursos.
Rev.10-06 1 PL 14
Ayuda Notas
Contenido
1. INTRODUCCION

Objetivos
capaz de:
TR 14-1 1. Definir diagnstico y objetivo.
2. Dada una situacin simulada, desarrollar la tcnica

de programacin para fijar objetivos y ordenar las
acciones estratgicas y recursos.
2. DESARROLLO
2.1 Tcnicas de programacin
La tcnica de programacin se utiliza en la elaboracin de un

plan, programa o proyecto; lo que vara son los alcances.
En esta leccin se presentar un modelo de programacin

que se considera aplicable en la Prevencin y el Control de
los Incendios Forestales.
La tcnica de programacin tiene un punto de partida y este

es siempre el problema, he aqu la definicin.
Problema
Es la desviacin o diferencia entre el estado real

TR 14-2 (actual) y el estado ideal (deseado).
MP 14-2
Identificacin y definicin del problema

Identificar el problema ya que ste es el comienzo del
proceso. Tenga cuidado para evitar definir sus sntomas
como si fueran el problema.
Para llegar a una definicin clara y concisa, se debe analizar

el problema en cuanto a sus caractersticas, componentes y
condiciones de la posible solucin.
Rev. 10/06 -2- PL 14

Ayuda Notas
Contenido
PG 14-1 Caractersticas del problema
- Complejidad: segn sea el grado de complejidad deber

ser tratado en partes para facilitar su anlisis y bsqueda
de soluciones.
- Grado de actualidad El tiempo que demandar su
solucin lo har inactual?
- Periocidad Es repetitivo o habitual?
- Evolucin en el tiempo Cuando apareci? Cmo
evolucionar, si no lo modific?
- Ubicacin espacial Dnde se desarrolla?
- Magnitud Cun grande es el problema que se analiza?
PG 14-2 Componentes del problema
- Decisor: Persona o grupo que toma la decisin, en

relacin al problema.
- Objetivo de la decisin: Cul es el estado o decisin que
se desea alcanzar.
- Posibles cursos de accin: Examine cada curso para
tener nocin del grado de dificultad y posible solucin.
- Contexto en el que se desarrolla el problema que otras
personas, instituciones producen en efecto, directo o
indirecto sobre el problema.
PG 14-3 Condiciones de la posible solucin
- Polticas a la solucin a la que pertenece el decisor.

- Areas de responsabilidad del decisor.
- Nivel de autoridad.
Proposicin de cursos de accin
Esto es la fase en la que se desarrolla la bsqueda de cursos

de accin para obtener la situacin deseada. Son
fundamentales: el conocimiento cientfico, tcnico y emprico,
pero juegan un papel muy importante el ingenio, la imaginacin
y la creatividad.
PG 14-4 Eleccin del curso de accin
Al examinar las opciones se proceder a elegir lo que parezca

ms conveniente para lograr la situacin deseada.
Recuerde que esta decisin puede apoyarse en:
-la experiencia del decisor o de la institucin

-experiencia de campo
-normas de la institucin
Rev. 10/06 -3- PL 14
Ayuda Notas
Contenido
PG 14-5 Implementacin del curso de accin elegido

Una vez elegida la accin, sta se deber ajustar a los
siguientes aspectos:
- Programacin detallada con indicacin de recursos
necesarios, cronograma y metas a alcanzar.
- Comunicacin a todas las personas involucradas.
- Direccin, supervisin, control y evaluacin.
Una vez que se tiene conocimiento del problema y la

necesidad de disear un programa, se debern desarrollar
algunas tareas especficas.
Esas tareas se describirn, en esta leccin, como

componentes de programacin.
TR 14-3 2.2 Componentes de la Programacin Revisar todos los

TR 14-4 componentes de
1. Justificacin la programacin
MP 14-3 Lo que se pretende en este punto, es dar una visin general

de la problemtica y las necesidades que de l, se derivan y
su relevancia, adems en la justificacin detallar los objetivos
de la institucin y las polticas del pas.
MP 14-3 2. Objetivos generales
Estos son enumerados en la Poltica de Gobierno, en un Plan

Forestal Nacional, en un Plan de Manejo para una Area
Protegida u otro. Algunas veces se pueden encontrar en el
decreto o ley de creacin del rea protegida,. si no existen hay
que elaborarlos por ejemplo:
Desarrollar una capacidad operativa en el pas de Kalib

para prevenir y mitigar los incendios forestales en 30
municipios con alto ndice de incidencia.
Organizar un equipo tcnico de instructores a nivel municipal

con el fin de que contribuyan como agentes multiplicadores en
la formacin de equipos base para el control de los incendios
forestales.
Rev. 10/06 -4- PL 14

Ayuda Notas
Contenido
3. Responsable
Se debe identificar un responsable operativo de la ejecucin

del programa y un responsable del ms alto nivel, quien es el
que finalmente responde por el programa. Se debe elaborar
una gua por ejemplo:
Responsable Operativo: Este puede ser el Jefe del Programa

de una Area Protegida, de una Regin Forestal o cuando el
rea es muy grande sta se divide en sectores o regiones que
actuaran como responsables operativos.
Responsable de Alto Nivel: este puede ser el Director de una

Area Protegida, una Area de Conservacin o el Jefe Regional
de una Zona Forestal.
TR 14-5 4. Diagnstico
Descripcin del problema especfico, su origen y evolucin

en el contexto en el cual se ha gestado, su magnitud y
caractersticas. Incluye parmetros cualitativos y cuantitativos
que permiten medirlo. Constituye la evaluacin inicial, el
punto de partida.
TR 14-6 En algunos de los puntos a considerar en este componente

son por ejemplo:
- Causas de los incendios.
- Factores biofsicos del rea y su entorno (ubicacin,

vegetacin y tipos de combustibles, topografa, clima,
vas de acceso y zonas de difcil acceso, fuentes de agua,
zonas crticas de vida silvestre).
- Factores socioeconmicos y culturales (tenencia de la
tierra actividades humanas crticas) marco legal.
- Anlisis de riesgo: requiere de tres tipos de informacin

que se pueden registrar en tres tipos de actividad.
- Incidencia de fuegos: un recuento descriptivo de la

ocurrencia de fuegos en el rea protegida y sus
alrededores, mostrando su localizacin, causas,
desarrollo y fechas de ocurrencia.
- Valoracin de Recursos: La identificacin de zonas

que cuentan con recursos altamente valiosos, en
trminos ecolgicos y econmicos.
Rev. 10/06 -5- PL 14

Ayuda Notas
Contenido
- Resistencia al control: La identificacin de zonas

donde el combustible, el acceso difcil y la topografa,
hace que el control de incendios sea particularmente
difcil.
- Evaluacin de actividades anteriores: Se recomienda

hacer una evaluacin general de las acciones realizadas
en aos anteriores. Los puntos sobresalientes estn
principalmente referidos a los siguientes componentes:
Prevencin, Extincin y Control.
5. Objetivos Especficos
Es la expresin de lo que se desea conseguir o el punto a

MP 14-4
donde se requiere llegar.
Por ello, deber responder a la pregunta A dnde voy? Todo

objetivo debe llevar a un producto o resultado alcanzable,
especfico, observable y medible.
Por ejemplo Analizar los

Identificar las necesidades de equipo y regin forestal de San objetivos
Antonio. propuestos con
la ayuda de los
participantes.
-Construir 245 kilmetros de cortafuegos en las zonas de alto
Dar 3 minutos
riesgo de San Antonio.
-Capacitar a 30 cuadrillas de bomberos forestales.
-Solicitar a los participantes un objetivo.

Es la meta en
Redactarlo y analizar si cumple con los requisitos expuestos.
forma
cuantitativa de lo
MP 14-4 6. Resultados esperados que uno espera
como
Es el producto final en concordancia con los objetivos, indicadores para
evaluables a travs de indicadores. medir el alcance.
TR 14-7 Un indicador, es un cociente entre el resultado observado y el

resultado esperado (que posee un valor estndar, fijado en
este momento de la programacin).
Ejemplo Meta: Explicar el

20 voluntarios capacitados cada cuatro meses. En un ao ejemplo en el
debern ser 60 voluntarios (resultado esperado) rotafolio.
Estndar = se considera que el objetivo sea alcanzado por el
80% de los participantes.
Rev. 10/06 -6- PL 14

Ayuda Notas
Contenido
Cumplido el programa de capacitacin, de un ao, han

alcanzado los objetivos 48 voluntarios (resultado observado)
el indicador (cociente) expresado en porcentaje, ser:
Resultado observado x 100 = 48 x 100 = 80%

Resultado esperado 60
El resultado final muestra que la meta ha sido lograda, pues Explicar un

el valor hallado coincide con el estndar, que fija el valor ejemplo en el
mnimo aceptable. rotafolio.
El detalle de
todas las
7. Descripcin de actividades
actividades y las
estrategias y
MP 14-4 Detalle de las acciones a desarrollar. acciones que se
van a realizar en
Por ejemplo: esas actividades.
Actividad: Accin directa del plan, define "que se hace".
Ej. Construccin a cortafuegos.
Capacitacin para voluntarios
Estrategia: Medio a travs del cual logramos el objetivo. Es

el mtodo, que define el "cmo se hace".
Ej. Contratacin de maquinaria.
Ej. Curso de capacitacin para voluntarios
Ej. Construir 130 kilmetros de rondas en el Parque Nacional

Palo Verde.
Ej. Capacitr a 60 voluntarios del cantn de Bagaces.
8. Relaciones
MP 14-5 Son los puntos de contacto, coordinacin o articulacin con

otras reas, programas, proyectos y actividades. Permiten
racionalizar recursos y aunar esfuerzos.
Ej. Coordinacin con otras instituciones, cuerpo de bomberos,

polica, ejrcito, municipalidad, grupos de voluntarios y otros.
9. Cronogramas Es relacin
directa de la
Son cada una de las actividad con su ubicacin en el tiempo, actividad el
que estar en relacin con la disponibilidad de los recursos. tiempo y el
responsable
Rev. 10/06 -7- PL 14

Ayuda Notas
Contenido
10. Presupuesto Detallar recursos

fsicos, humanos
Listado y valorizacin de los recursos necesarios para la financieros.
reserva de financiamiento. Se elabora segn las normas
que, al respecto, rija la institucin.
11. Gestin de recursos

Contribucin de
Regulaciones y normas bajo las cuales se emplearn los Estado,
recursos en la ejecucin del programa. Es uno de los comunidades,
puntos lgidos y requiere un minucioso estudio. empresas
privada y ONGs
TR 14-8 12. Viabilidad
Solicitar aportes a los participantes.
Es el resultado del anlisis el cual permite evaluar si este

MP 14-5 se puede llevar a cabo, cumplir con los objetivos propuestos
y seguir funcionando por sus propios medios.
Viabilidad socio-cultural
Posibilidad de aplicacin del programa, en relacin con
creencias, tradiciones, hbitos, composicin demogrfica,
nivel social y econmico.
Viabilidad financiera
Disponibilidad de los fondos necesarios. Incluye fuentes de
financiamiento, administracin de recursos financieros y la
capacidad de gestin, tanto para iniciar el programa como
para mantenerlo.
Viabilidad tcnica
Recursos humanos capacitados y disponibilidad de equipo
e infraestructura.
Viabilidad ambiental
Se refiere a la consideracin necesaria para verificar si, el
logro de los objetivos, el desarrollo de las actividades o el
impacto, pueden comprometer negativamente al medio.
13. Cobertura
Magnitud y alcance del programa, expresado en nmero y

tipo de beneficiarios y delimitacin geogrfica donde se
desarrollar.
Rev. 10/06 -8- PL 14

Ayuda Notas
Contenido
14. Duracin
Es el tiempo total estimado, desde la aprobacin del

programa y la asignacin de recursos, hasta la finalizacin
del mismo.
15. Evaluacin y Seguimiento
Se establecen un sistema de evaluacin al inicio, durante la

ejecucin y al final. Esto con el fin de hacer los ajustes
necesarios al plan, programa o proyecto.
Ejercicio Distribuir
Ejercicio MD
Distribuir el Ejercicio de tcnicas de programacin el mate- 14-1
rial de referencia. Al terminar el ejercicio, entregar el modelo
correspondiente, solicitar revisarlo y confrontarlo con el
desarrollado por el grupo. Realizar la autoevaluacin. Breves
consideraciones sobre el ejercicio y la autoevaluacin.
3. REPASO
Definicin de diagnstico y objetivos.

Componentes de la tcnica de programacin.
4. EVALUACION
Distribuir las hojas y dar 5 minutos.

TR 14-1 Verificar logro de los objetivos.
5. CIERRE
Agradecer a los participantes.

Recordar notas para ficha de evaluacin.
Rev. 10/06 -9- PL 14

LECCION 14
TECNICA DE PROGRAMACION
EJERCICIO
OBJETIVO
Elaborar un plan utilizando la tcnica de programacin.
MATERIALES
Escenario simulado y los materiales didcticos de la leccin.
METODO
Se forman grupos de 4 a 6 miembros. Cada grupo elige su Coordinador, y se distribuye el trabajo.
1. todos deben leer el texto del escenario, all se informan el problema, datos para resolverlo y el producto
esperado.
2. cada grupo, es el Grupo Tcnico conformado por el Ministerio de Recursos Naturales.
3. al finalizar su trabajo, cada grupo lo compara con un modelo que se le entrega y hace su autoevaluacin
ESCENARIO
Un grupo considerable de pobladores de Kalib mand una carta al Ministro de Recursos Naturales,
protestando por los daos que han causado los incendios forestales en las ltimas 8 temporadas. Se han
quemado aproximadamente 37,734 ha. en el Parque Nacional Jubirn, esto equivale a un 87.3% del rea
silvestre.
Kalib est sufriendo la prdida de biodiversidad, daos a los hbitat de las aves migratorias y residentes,
baja de turismo nacional y extranjero en la regin, prdida de zonas reforestadas en los alrededores del rea
y la prdida de algunos cultivos. Los vecinos han manifestado el deseo de aportar su esfuerzo si las
autoridades gubernamentales, municipales y comunales deciden encarar la solucin.
La situacin se ha ido agravando y algunas organizaciones no gubernamentales se han sumado a la protesta.

Dentro de las polticas prioritarias para los prximos 4 aos, el Ministerio estableci la de "Prevencin y
control de los incendios forestales en las reas protegidas".
En este marco, se ha encargado a un Grupo Tcnico integrado por personal del Ministerio, Organizaciones
Comunales y ONG de Kalib el diseo y de desarrollo de un programa de lucha contra incendios para reducir
en un 80% la afectacin de reas protegidas. Una amplia difusin de medidas y acciones preventivas servir
para preparar a la poblacin. Se capacitararn grupos comunitarios de apoyo para controlar en forma
adecuada cualquier incendio que se presente en el rea silvestre y alrededores.
La participacin comunitaria, el aporte de las ONGs y el de otras instituciones locales relacionadas con el
tema, sern importantes en la consideracin de los aspectos relativos a deteccin y control, trabajos
educacionales e ingeniera.
----------------------------------------------------------------------------

LECCION 14
Plan de lucha contra incendios forestales en Kalib
1. JUSTIFICACION
La devastacin que sufre el Parque Nacional Jubirn por los incendios forestales va en aumento y la poblacin de
Kalib, ha ofrecido su colaboracin para trabajar en la solucin. Ante el agravamiento de la situacin, el Ministerio
de Recursos Naturales ha establecido dentro de las Polticas Nacionales prioritarias para el corriente ao la de
"Prevencin y control de los incendios forestales en las reas protegidas". Para iniciar su implementacin, ha
designado a este Grupo Tcnico para que desarrolle un programa orientado a la reduccin de los incendios.
2. RESPONSABLES
Responsable Final: Director del Parque Nacional Jubirn.
Responsable Operativo: Jefe del Programa de Prevencin y Control de Incendios Forestales.
3. DIAGNOSTICO
En las ltimas 8 temporadas se han quemado aproximadamente 37.734 ha. En el Parque Nacional Jubirn, lo que
representa un 87.3% de esta rea.
La prdida en la biodiversidad por causa de estos incendios en el Parque ha llevado a que los hbitats de las aves
migratorias y residentes sean afectados; se reduzca el ingreso de turistas en la regin; se pierdan algunas zonas
reforestadas en los alrededores del parque y se pierdan tambin algunos cultivos.
En Kalib, son insuficientes la organizacin y capacitacin de las instituciones y la comunidad en general para
enfrentar los incendios forestales en forma oportuna y eficaz.
Ante el grave problema del dao a los recursos existentes tanto dentro como fuera del Parque, se hace necesario
la confeccin de un Plan de lucha contra incendios forestales.
4.OBJETIVOS
Reducir en un 80% la afectacin de reas del Parque Nacional Jubirn por incendios forestales durante los
prximos cuatro aos.
ACTIVIDADES
1. Capacitar a las comunidades aledaas a Kalib en labores de prevencin y control de incendios forestales.
2. Implementar una campaa de Educacin Ambiental para las escuelas y colegios aledaos a Kalib sobre la
Rev 10-06 -1- Instructror MD 14-1 Modelo

problemtica de los incendios forestales.
3. Construir cortafuegos en las reas crticas en el Parque Nacional Jubirn.
4. Establecer y desarrollar un Programa de deteccin de incendios.
5. Implementar un sistema de patrullajes para detectar oportunamente focos de incendio.
5. RESULTADOS ESPERADOS
1. 100 voluntarios de la comunidad de Kalib, capacitados en prevencin y control.
2. 280 docentes y 4000 alumnos de los centros educativos de Kalib preparados para difundir acciones preventivas.
- 120 lderes comunales concientizados sobre el problema de los incendios forestales.
- 3 cuas radiales; un plegable para ser distribuido en la comunidad; participacin en 24 programas radiales.
3. 130 Km. de cortafuegos construidos en las reas crticas del Parque.
4. Construccin de una torre para la deteccin de los incendios forestales en el Parque ubicndola en el Cerro Kalib.
- Vigilancia las 24 horas desde la torre de deteccin por parte del personal del rea y voluntarios de la comunidad
en los meses de Enero a Abril.
5. 300 patrullajes por las reas crticas que incluye un recorrido nocturno y 4 de da, durante los meses de marzo a
abril.
6. DESCRIPCION DE ACTIVIDADES
6.1.1. Actividad: Capacitacin

Estrategia: Cursos para voluntarios en la comunidad de Kalib
Meta: Capacitar a 100 voluntarios, en temas de prevencin y control de incendios
forestales.
6.1.2. Actividad: Elaboracin de material de apoyo para la capacitacin.

Estrategia: Revisin, diseo e impresin de material de referencia y del participante.
Meta: Disponer de materiales de apoyo para efectuar 4 Cursos de 25 personas cada
uno, empleando el mtodo interactivo.
6.1.3. Actividad: Compra de herramientas.

Estrategia: Herramientas para uso de los participantes de los cursos de prevencin y control
de incendios forestales.
Meta: Comprar el siguiente equipo, 6 McLeod, 2 quemadores de goteo, 6 Pulaski, 6
bombas de espalda, 6 rastrillos, 100 cuchillos con funda, 6 batefuegos, 100 limas de 12 pulgadas
de largo, 100 cantimploras.
6.1.4. Actividad: Reparacin de Infraestructura.

Estrategia: Preparacin de contrato con la empresa.
Meta: Reconstruir para el norte del saln y compra de 8 mesas y 40 sillas para uso
en el saln.
6.2.1. Actividad: Visitas a Centros Educativos.

Estrategia: Coordinar con la regional del Ministerio de Educacin de Kalib la
implementacin del plan aprobado por el Ministerio.
Meta: Visitar una vez al mes los 8 centros educativos de la poblacin de Kalib, para
crear conciencia en los estudiantes sobre el problema de los incendios
forestales, durante todo el perodo lectivo.
6.2.2. Actividad: Visitas domiciliarias.

Estrategia: Realizar visitas a los lderes comunales para informar y divulgar el problema
Meta: Visitar 3 veces a la semana a los distintos lderes de la comunidad para crear
conciencia sobre el problema de los incendios forestales.
6.2.3. Actividad: Elaborar cuas radiales.

Estrategia: Disear y editar cuas radiales.
Meta: Pasar la cua 4 veces al da en las dos estaciones locales, durante los meses
de febrero a mayo.
6.2.4 Actividad: Elaboracin de un plegable informativo.

Estrategia: Diseo revisin e impresin de un plegable informativo sobre el problema de
los incendios forestales y recomendaciones generales.
Meta: 25.000 plegables para ser distribuidos en las comunidades aledaas al Parque
y los turistas.
6.2.5. Actividad: Programa radiofnico

Estrategia: Coordinar con las emisoras locales la participacin en el programa local.
Meta: Participar quincenalmente en el programa radial "La Voz de Kalib" que
transmite la radio local.
6.3.1. Actividad: Construccin de cortafuegos.

Estrategia: Contratacin de un tractor con rastra.
Meta: Construir 130 Km. de lneas cortafuegos en las reas ms crticas del Parque
y su periferia.
6.3.2. Actividad: Reparacin de puentes
Estrategia: Contratar a la compaa Barrios, para la reparacin de puentes.

Meta: Reparar los puentes sobre el Ro Kalib y el Ro Humo, para que permitan el
paso de maquinaria pesada.
6.3.3. Actividad: Reparacin del tanque de almacenamiento de combustible.

Estrategia: Contratar a personal especializado para soldar la base del tanque de
almacenamiento de combustible.
Meta: Soldar la base derecha del tanque y usarlo para apoyo de la maquinaria pesada
que laborarn en el rea.
6.3.4. Actividad: Establecimiento de puntos de abastecimiento de agua.

Estrategia: Compra de tanques de almacenamiento de agua para apoyo en el control de
incendios forestales.
Meta: Comprar 4 tanques con una capacidad de 1.000 litros cada uno para ubicarlos
en el Cerro Kalib, Cerro Humo, las Nubes y en Ro Hato.
6.3.5. Actividad: Mantenimiento de caminos

Estrategia: Coordinar con las Empresas "SAVCO" para el Prstamo de una niveladora.
Meta: Preparar 70 Km. de caminos en la periferia y dentro del Parque.
6.4.1. Actividad: Construccin de torre de detencin.

Estrategia: Gestin de la Empresa :Construcsa" de materiales para construccin de una
torre.
Meta: Construir una torre de deteccin en el Cerro Kalib.
6.4.2. Actividad: Dotacin de equipo a la torre

Estrategia: Coordinar la compra de equipo con la administracin
Meta: Dotar de un par de binoculares, 1 radio de comunicacin, 1 batera recargable,
6 juegos de mapas del rea, brjula, 1 planta elctrica a la torre de detencin.
6.4.3. Actividad: Mantener vigilancia en la torre.

Estrategia: Elaborar Roll para la torre.
Meta: Mantener personal las 24 horas del da en la temporada de Incendios
Forestales, con turnos de 8 horas.
6.4.4. Actividad: Proteccin terrestre mvil.

Estrategia: Realizar patrullajes en vehculo por reas crticas.
Meta: Realizar 2 recorridos diarios, en vehculo.
6.5.1. Actividad: Reparacin del vehculo del programa de control de Incendios Forestales.
Estrategia: Comprar repuestos y llantas para el Pick Up placa 8226 y enviarlo al taller de
reparaciones.
Meta: Vehculo reparado y funcionando.
6.5.3. Actividad: Dotacin de equipo para patrullaje y control.

Estrategia: Coordinar con la Administracin la compra de equipo.
Meta: Contar con 24 focos; 20 cajas de batera, 6 termos, 24 cantimploras, 2 radios
de comunicacin, 6 azadones (para el uso del personal de patrullaje), 24
cuchillos, 3 bombas de espalda, 24 limas, 6 rastrillos.

7. Relaciones Este programa tiene relacin con los Programas de: Seguridad del Estado (Guardia Civil); de
Emergencias (bomberos, Comisin de Emergencias Nacional), de educacin (maestros y profesores); con las
instituciones involucradas en el desarrollo de Kalib; con las distintas direcciones del Ministerio de Recursos
Naturales; con las ONG's y con la comunidad.
8. CRONOGRAMA
ACTIVIDAD 2005 2006

N D E F M A M J J A S O N RECURS. RESP. OBSERV.
6.1. Capacitacin x x x x x P.O. JPCIF
6.1.2. Elaboracin de x P.O. JPCIF

material de referencia
y del participante
6.1.3. Compra de herra-

mientas x FUNDAJU DPNJ
6.1.4. Reparacin de
infraestructura x FUNDAJU DPNJ
6.2.1. Visita a centros

educativos x x x x x x x x x x P.O JPCF
6.2.2. Visitas domici-

liarias x x x x x x x x x x x x x P.O. JPCIF
6.2.3. Elaboracin, DPNJ

cuas radiales x FUNDAJU JPCIP
6.2.4. Elaboracin de P.O JPCIF

plegable x FUNDAJU
6.2.5. Programa radio- x x x x x x x x x x x x x P.O. JPCIF

fnico
6.3.1. Construccin de x x CEV DPNJ

cortafuego FUNDAJU DPCIF
6.3.2. Reparacin de x x CEN DPNJ

puentes FUNDAJU
6.3.3. Reparacin de
tanque de combustible x P.O JPCIF
6.3.4. Establecimiento x P.O JPCIF

de puntos de abasteci-
miento de agua
6.3.5. Mantenimiento x x x SAVCO DPNJ

de caminos

ACTIVIDAD 2005 2006

N D E F M A M J J A S O N RECURS. RESP. OBSERV.
6.4.1. Construccin de
torre de deteccin x CONSTR. DPNJ
6.4.2. Dotacin de DPNJ

equipo a la torre x FUNDAJU JPCIF
6.4.3. Elaborar roll de

trabajo en la torre x P.O DPNJ
6.4.4. Deteccin te-

rrestre mvil x x x FUNDAJU DPNJ
P.O
6.5.1. Reparacin de
vehculo del programa
de control de incendios x P.O. JPCIF
6.5.2. Dotacin de equipo P.O DPNJ

para patrullaje y control x FUNDAJU JPCIF
CEN
P.O Presupuesto ordinario

FUNDAJU Fundacion Jubirn
CEM Comisin Emergencias Nacionales
SAVCO Empresa constructora de caminos
CONSTRUVCSA Empresa constructora de torres
DPNJ Director Parque Nacional Jubirn
JPCIF Jefe Programa de Prevencin y Control de Incendios forestales
9. Presupuesto
Se han previsto inversiones y gastos por un valor de $500.000. La discriminacin de rubros y sus respectivos valores
se presentan en formulario normatizado.
FUERTE MONTO
Presupuesto Ordinario $ 80.000

Fundacin Jabir $200.000
Comisin Nacional Emergencias $ 50.000
SAUCO $ 90.000
Construcsa $ 80.000
Total $500.000

10. Gestin de recursos
El programa se regir por los procedimientos administrativos y de personal establecidos para las instituciones pblicas.
Gozar de las prerrogativas descritas para situaciones de emergencia oficialmente declaradas. Contar con una
auditora posterior de parte del Ministerio de Recursos Narurales.
11. Viabilidad
En el Ministerio de Recursos Naturales hay antecedentes de esfuerzos conjuntos con la Comisin de Emergencias
Nacionales, en distintas situaciones de emergencias en los Parques Nacionales, as como de trabajo coordinado con
la Fundacin Jubirn a travs de siete aos de apoyo al desarrollo del Parque. La experiencia obtenida permitir integrar
los avances bajo criterios de coordinacin. Ello permitir la racionalizacin mxima de los recursos disponibles para
el cumplimiento de los objetivos trazados.
-Viabilidad Sociocultural
La comunidad de Kalib ha demostrado su preocupacin por el problema que afrontan el Parque y sus alrededores por
los incendios forestales. Esta toma de conciencia aunada con el desarrollo de este programa permitir a la comunidad
participar de lleno en la solucin, coordinando con ONG's y otras instituciones que promueven el desarrollo en la Regin.
-Viabilidad Financiera
Se dispone de fondos de variados orgenes para la atencin de este tipo de problemas. El enfoque integrado propuesto
en el Programa, permitir un financiamiento acorde a las necesidades expuestas.
-Viabilidad tcnica
Con el apoyo del personal del Ministerio, Organizaciones Comunales, CEN y ONGs de Kalib, se implementar la
primera etapa del Plan. Posteriormente, segn los resultados, se continuar gestionando recursos tcnicos para el Plan.
-Viabilidad Ambiental
Los objetivos del programa llevan en minimizar las reas afectadas por incendios forestales y la destruccin de distintos
habitat que se encuentran en el Parque Nacional Jubirn.
12. Duracin
EstePlan tendr una duracin de un ao (Nov. 1998-Nov. 1999) y se podr prolongar trea aos ms, despus de ser
evaluado por una Comisin Interinstitucional que se conforma para este fin bajo la coordinacin del Director del Parque
Nacional Jubirn.

LECCION 14
1. Qu es diagnstico?
Descripcin del problema especfico, su origen y evolucin en el contexto en el cual se ha gestado, su

magnitud y caractersticas. Incluye parmetros cualitativos y cuantitativos que permiten medirlo.
2. Defina Objetivo
Es la expresin de lo que se desea conseguir o el punto donde se requiere llegar. Por eso deber responder
a la pregunta A dnde voy?. Todo objetivo debe llevar a un producto o resultado alcanzable, especfico,
observable y medible.
Rev. 10/06 Instructor MD 14-2

OBJETIVOS
Al finalizar esta leccin, el PROBLEMA

participante ser capaz de:
1. Definir diagnstico y objetivo.
Es la desviacin o diferencia
entre estado real (actual) y el
2. Desarrollar la tcnica de estado ideal (deseado).
programacin para fijar objetivos y
determinar acciones, estrategias y
recursos para lograrlos.
Rev 10- 06 Rev 10- 06
TR 14-1 TR 14-2
COMPONENTES DE LA
COMPONENTES DE LA PROGRAMACION PROGRAMACION (cont.)
Cronograma
Justificacin
Poltica (u Objetivo general) Presupuesto
Responsable Gestin de recursos
Diagnstico Viabilidad
Objetivos
Cobertura
Resultados esperados
Descripcin de actividades Duracin
Relaciones Evaluacin y seguimiento
Rev 10- 06 Rev 10- 06
TR 14-3 TR 14-4
DIAGNOSTICO CONSIDERACIONES PARA EL

DIAGNSTICO
Descripcin del problema especfico, su -Causas de los incendios
origen y su evolucin, contexto en el -Factores biofsicos del rea y su entorno
cual se ha gestado, su magnitud y -Factores socioeconmicos
caractersticas. Incluye parmetros
cualitativos y cuantitativos que permitan -Anlisis del riesgo:
medirlo. . Incidencia de fuegos.
. Valoracin de recursos.
. Resistencia al control.
Rev 10- 06 Rev 10- 06
TR 14-5 TR 14-6
1
Ejemplo de Meta
20 voluntarios capacitados cada 4 meses.
VIABILIDAD
1 ao = 60 personas
Socio cultural
Financiera
Estandar: 80 %
Tcnica
Cumplido el programa con 48 voluntarios Ambiental
RO X 100 = 48 X 100 = 80%
RE 60
Rev 10- 06 Rev 10- 06

TR 14-7 TR 14-8
2
PG14.p65
1 2
CARACTERISTICAS DEL COMPONENTES DEL

PROBLEMA PROBLEMA
-Complejidad -Decisor
-Grado de actualidad -Objetivo de la decisin
-Periodicidad -Posibles cursos de

accin
-Ubicacin espacial
-Contexto en el que se
-Magnitud desarrolla el problema
Rev. 10/06 PG14-1 Rev. 10/06 PG14-2
3 4
CONDICIONES DE LA ELECCION DEL CURSO

POSIBLE SOLUCION DE ACCION
- Polticas de solucin a - Experiencia del decisor

la que pertenece el o de la institucin.
decisor.
- Experiencia de campo.
- Areas de
responsabilidad del - Normas de la
decisor. institucin.
- Nivel de autoridad.
Rev. 10/06 PG14-3 Rev. 10/06 PG14-4

PG14.p65
IMPLEMENTACION DEL
CURSO DE ACCION
ELEGIDO
- Programacin
detallada.
- Comunicacin.
- Direccin, supervisin,
control y evaluacin.
Rev. 10/06 PG14-5

PLAN DE LECCION

FORESTALES
Leccin 15: ORGANIZACION PARA EL CONTROL DE UN INCENDIO

FORESTAL
Duracin
Propsito: Proporcionar a los participantes las tcnicas y habilidades de organizacin

del personal para el control de los incendios forestales.
Gua General: Concntrese en la preparacin de este material y la preparacin para la

presentacin. Practique bien el ejercicio.
Objetivos
1. Explicar Sistema de Comando de Incidentes
2. Nombrar las ocho funciones del Sistema de Comando de Incidentes.
3. Listar ocho pasos a seguir como primer respondedor al llegar a la escena.
4. Listar tres funciones de un comandante de incidente
5. Dada situacin simulada, el participante deber aplicar los ocho pasos como
primer respondedor al llegar a un incendio forestal y organizar sus recursos.
Rev.10/05 1 PL 15
Ayuda Notas
Contenido
1. INTRODUCCION

Objetivos
capaz de:
TR 15-1 1. Explicar Sistema de Comando de Incidentes
TR 15-2
MP 15-1 2. Nombrar las ocho funciones bsicas de un Comandante
de Incidente.
3. Listar ocho pasos a seguir como primer respondedor al

llegar a la escena.
4. Listar tres funciones de un comandante de incidente
5. Dada situacin simulada, el participante deber aplicar

los ocho pasos como primer respondedor al llegar a un
incendio forestal y organizar sus recursos.
2. DESARROLLO
La mayora de los incendios forestales son extinguidos por
las fuerzas que realizan el primer ataque, generalmente
cuadrillas-retn, brigadas de vecinos, etc. Estos fuegos se
suelen controlar cuando han recorrido poca extensin. Cada
ao, ms de la mitad de los incendios quedan contenidos en
poco tiempo gracias a un ataque inicial rpido y bien
organizado, causando pocos daos.
Los recursos humanos y materiales destinados al control del
fuego, deben estar debidamente ordenados y coordinados.
Por tal motivo es fundamental la organizacin del personal en
el control. En los ltimos aos los pases estan realizando
esfuerzos importantes para que este tipo de incidentes sea
trabajado bajo el modelo orgranizacional de Sistema de
Comnado de Incidentes
Revisar el MR
Sistema de Comando de Incidentes (SCI)
del Curso Bsico
Es la combinacin de instalaciones, equipamiento, SCI
personal, procedimientos, protocolos y
comunicaciones, operando en una estructura
organizacional comn, con la responsabilidad de
TR 15-3 administrar los recursos asignados para lograr
MP 15-2 efectivamente los objetivos pertinentes a un evento,
incidente u operativo.
Rev.10-06 -2- PL 15
Ayuda Notas
Contenido
2.1 Funciones y estructura del SCI
Cuando la atencin de un incidente necesita del esfuerzo de

diferentes instituciones, cualquiera sea la dimensin o
complejidad del mismo o el nmero de instituciones
participantes, se requiere un trabajo coordinado para asegurar
una respuesta efectiva mediante el uso eficiente y seguro de
los recursos.
Los decisores deben aceptar la interdependencia de las

instituciones que manejan. Comprender que trabajar
integrados en la preparacin optimizar la capacidad para
responder de manera adecuada. Coordinar el uso efectivo de
todos los recursos disponibles no es fcil. Se necesita
formalizar una estructura de gestin y operacin que
proporcione direccin, eficacia y eficiencia a la respuesta. El
Sistema de Comando de Incidentes, practicado en el trabajo
cotidiano, es la herramienta organizativa para establecer esa
estructura.
El Sistema de Comando de Incidentes est basado en

ocho funciones:
Comando del Incidente
Planificacin
TR 15-4 Operaciones
Logstica
Administracin/Finanzas
Seguridad
Informacin Pblica
Enlace
Todas estas funciones en la fase inicial son asumidas por el

Comandante del Incidente en la medida que pierde su
capacidad las va delegando funciones pero no su
responsabilidad
Explique que
Estructura del SCI estructura del
SCI esta basada
TR 15-5 en ocho
funciones y esta
MP 15-2 es la forma como
se representa
graficamente.
Estas funciones
son asumidas
por el CI, hasta
que no las
delegue.
Rev.10-06 -3- PL 15
Ayuda Notas
Contenido
2.2 Ocho pasos a seguir como primer respondedor
1. Informar a su base de su arribo a la zona de impacto

TR 15-6 2. Asumir y establecer el Puesto de Comando
TR 15-7 3. Evaluar la situacin
MP 15-3 4. Establecer un permetro de seguridad
5. Establecer sus objetivos
6. Determinar las estrategias
7. Determinar la necesidad de recursos y posibles
instalaciones
8. Preparar la informacin para transferir el mando

MP 15-3 Promueva
Al llegar a la zona: una lluvia
de ideas
que ellos
- informar a la central de comunicaciones o base su arribo a
hacen al
la escena,
llegar a un
incidente.
-nombre del incidente,
2.Asumir y establecer el Puesto de Comando
Informe:
- quin asume el comando.
- identificacin radial del comando
- establecer el PC
Al establecer el puesto de comando asegrese que este

MP 15-3 tenga las siguientes condiciones: Seguridad
Visibilidad , Facilidades de acceso y circulacin,
disponibilidad de comunicaciones, Lugar alejado de la
escena, del ruido y la confusin, capacidad de
expansin fsica
TR 15-8 3. Evaluar la Situacin
3.1 Al llegar a la zona del incendio evalue los siguientes

aspectos
- Tipo de combustibles Promueva una
- Topografa del lugar lluvia de ideas
- Caminos de acceso. que aspestos
consideran al
- Barreras naturales y artificiales para el fuego.
evaluar la
- Fuegos anteriores en la zona
situacin.
Rev.10-06 -4- PL 15
Ayuda Notas
Contenido
Factores Climticos
Viento: es ms fuerte o ms dbil que lo pronosticado?

viene siempre de la misma direccin? hay remolinos de
polvo o rachas de viento que puedan producir un avance
irregular del incendio?
Temperatura
Humedad Relativa
TR 15-9
-Comprobar el volumen, color, direccin y forma del humo
Si es como un hongo y hay mala visibilidad, las condiciones
meteorolgicas son estables. No habr viento. Si se desplaza
y hay buena visibilidad, hay viento y las condiciones son
inestables. Si el humo es blanco, estar ardiendo matorral
principalmente.
- Por dnde atacar al fuego (frente o flanco) y cmo atacarlo

(ataque directo o indirecto; contrafuego).
- Localizacin de la lnea de defensa.
- Tipo y ancho de la lnea de defensa.
MP 15-4
4. Establecer el Permetro de Seguridad Promueva una
Al establecer el permetro tome en cuenta tamao del rea lluvia de ideas
del rea afectada, topografa, condiciones atmosfricas, rutas
de secape y zonas de seguridad, rutas de ingreso y salida de
vehculos.
5. Establecer los objetivos
Un objetivo es el producto que se desea conseguir o punto

al que se debe llegar.
Al establecer los objetivos asegurese de que este cumpla con

las siguientes caractersticas:
Especficos, Observables, Alcanzables y Evaluables
6. Establecer las estrategias
La estrategia es el medio a travs del cual logramos el o los

objetvios establecidos y se deben establer para cada objetivo
por ejemplo:
Enviar dos cuadrillas por el flanco izquierdo.
7. Determinar las necesidades de recuros y posibles

instalaciones
Rev.10-06 -5- PL 15
Ayuda Notas
Contenido
Analice si va requerir instalar Puesto de Comando (PC), Area
de Espera ( E) , Area de Concentracin de Vctimas (ACV),
Campamento (C) , Helibase (H) , Helipunto ( H1) y que tipo
de recursos se requieren para cumplir los objetivos
propuestos.
8. Preparar la informacin por si requiere transferir el

MP 15-4
mando al nuevo CI.
Aspectos a considerar al trasferir el mando

Estado del incidente:
Qu pas?
Qu se ha logrado?
Qu se tiene que hacer?
Qu se necesita?
Situacin actual de seguridad
Objetivos y prioridades
Organizacin actual
Asignacin de recursos
Recursos solicitados y en camino
Instalaciones establecidas
Plan de comunicaciones
Probable evolucin
Una vez hecha la transferencia se debe informar a la

central de comunicaciones y al personal en operacin
quien es el nuevo Comandante del Incidente.
MP 15-5 4. Funciones de un Comandante de Incidente

TR 5-10
1. Organizar y dirigir todas las actividades requeridas para
controlar y extinguir el incendio forestal, en forma
eficiente y segura cuando ste es pequeo o incipiente;
o el rea que le ha sido asignada.
2. Preparar el Plan de Accin el cual lleva ( Objetivos,

Estrategias, Tcticas, Recursos, Instalaciones y su
Estructura Organizativa).
3. Determinar las necesidades de recursos
4. Instruir a los Jefes de cuadrillas acerca del plan y de los

TR 5- 11 recursos a utilizar .
5.. Velar por la seguridad.
6. Coordinar los aspectos logsticos.
7. Mantener informada a las autoridades y medios de

prensa.
Rev.10-06 -6- PL 15
Ayuda Notas
Contenido
8. Preparar y presentar el informe final a las autoridades

competentes.
Ejercicio
Distribuir, el ejercicio de organizacin.
Conclusiones en plenaria.
3. REPASO
- Concepto de SCI
- Funciones y estructura del SCI
- Ocho pasos a seguir como primer respondedor.
- Funciones del Comandante del CI
TR 15-1
TR15- 2 4. EVALUACION
Distribuir las hojas y dar 10 minutos.

Verificar el logro de los objetivos.
5. CIERRE
Dar las gracias a los participantes.
Entregar el material de referencia: Organizacin del Ataque
Rev.10-06 -7- PL 15
LECCION 15
ORGANIZACION PARA EL CONTROL DE UN INCENDIO FORESTAL
EJERCICIO
OBJETIVO
Desarrollar, para controlar un incendio:
- un plan de ataque inicial utilizando los ocho pasos como primer respondedor.
- elaborar un organigama con los recursos disponibles.
MATERIALES
Escenario simulado, materiales didcticos de la leccin, papelgrafo y marcadores.
METODO
Se forman grupos de 6 a 8 miembros. Cada grupo elige su Coordinador y se distribuye el trabajo.
1. todos deben leer el texto del escenario, all se informan el problema y datos para resolverlo.
2. cada grupo deber desarrollar un plan de ataque inicial, un modelo de organizacin y una lista de equipo
requerido para controlar el incendio reportado.
3. al finalizar, los integrantes de cada grupo analizar su trabajo y posteriormente expondr en plenaria los
resultados.
ESCENARIO
Reporte de la Torre del Mirador a la Central de Operaciones

A las 9:19 a.m. la Central de Santa Rosa recibe el siguiente reporte.
Torre de vigilancia de Cerro Cacao reporta: Presencia de un humo intenso, grande y de color gris-negro en el sector de
Horizontes.
La estacin meteorolgica de Liberia informa sobre el estado del tiempo:

Temperatura 30C
Humedad Relativa 35%
Vientos de 30 Km/hora
Topografa 15%
El guardarrecursos Miguel Calito reporta desde la zona del incendio:

-Fuego esta quemando matorrales y pastizales.
-Avanza a una velocidad de 13 a 15 metros por minuto.
-Este avanza hacia una zona boscosa y una plantacin de 12 aos a una distancia de 3Kms.
-La plantacin cuenta con una lnea de defensa de 1.5 mts. de ancho.
La Central le comunica a la brigada ubicada en Pocosol trasladarse al sitio del incendio para hacerse cargo, esto se encuentra
a 15 minutos del incendio. La brigada consta de 12 hombres. Adems se les informa que estarn recibiendo el siguiente apoyo".
1 Cuadrilla del puesto de Santa Rosa.
2 cuadrillas de Liberia (capacitados).
1 cuadrilla de la polica (capacitados).
Este personal llegar al sitio del incendio aproximadamente dentro de una hora.y tienen una capacidad de construir 25 metros
por hora.

LECCION 15
MODELO DE SOLUCION
1. Informar a la base del arribo de la escena

Regin: Parque Nacional Gunacaste
Lugar: Sector Horizontes
Indentificacin radial Alfa25
2. Asumir y establecer el puesto de Comando

PC se unica cerca en el Potn de los Perros
3 EVALUACION AL LLEGAR AL INCENDIO

Tipo de combustible: Matorrales, pastos de 1 a 1.5 metros de alto
Tiempo atmosfrico: Temperatura 30C / Humedad relativa 35% / Viento de 30 Km/hora
Fuego avanza: Velocidad 13 a 15 mts./minuto
Incendios anteriores: Fuego ha quemado en forma rpida el sitio
Columna de humo: Intenso, grande y de color gris-negro
Por donde atacar: Por los flancos
Tipo de ataque: Indirecto
Localizacin de la lnea: 1200 mts. antes de que llegue a la plantacin
Lnea a construir: Aproximadamente 1080 metros
Ancho de la lnea: 3 metros - 1 metro a suelo mineral
Ruta de escape: Ronda construida de 1:30 m. de ancho y camino principal
4Perimetro de Seguiradad
Bordes quemados del incendio y ronda de la plantacin
5. Objetivo
Controlar el incendio en el Sector de Horizontes
6. Estrategias
Enviar uan bridada por el flanco derrecho y otro por el lanco izquierdo y para construir una lnea de fefensa.
Una vez que se incorporen las brigasenviadas estas serna ubicadas dos en flanco derecho y dos en el flanco
izquierdo
7. Intalaciones y Recuros Requeridos

Instalaciones: PC
Recuros requeridos: 4 cuadrillas
Plan de Comunicacones Sistema comunicacin: Alfa 1 CI, losJefes de Cuadrilla sern identificados como Beta
1, Beta2, Beta 3, Beta4, Bata 5, Bata6
Rev 10/06 MD 15-1 Modelo

ORGANIGRAMA
Brigada de Pocosol
CI
JEFE CUADRILLA JEFE CUADRILLA
BF1 BF2 BF3 BF4 BF5 BF1 BF2 BF3 BF4
Rev 10- 06 MD 15-1

ORGANIGRAMA
CI
OF. Segurdidad
Observador
Jefe Cuadrilla 1 Jefe Cuadrilla 2
Cuadrilla 3
Cuadrilla 1
Cuadrilla 5
Cuadrilla 2
Cuadrilla 6
Cuadrilla 7
Rev 10- 06 MD 15-1

LECCION 15
ORGANIZACION PARA EL CONTROL DE UN INCENDIO FORESTAL
EVALUACION
1. Sistena de Comando de Incidentes es:

Es la combinacin de instalaciones, equipamiento, personal, procedimientos, protocolos y comunicaciones,
operando en una estructura organizacional comn, con la responsabilidad de administrar los recursos
asignados para lograr efectivamente los objetivos pertinentes a un evento, incidente u operativo.
2. Ocho funciones bsicas del Sistema de Comando de Incidentes son: Comando, Seguridad, Informacin
Pblica, Enlace, Planificacin, Operaciones, Logstica y Aministracin y Finanzas
3. Ocho pasos a seguir como primer respondedor:

2. Asumir y establecer el Puesto de Comando
3. Evaluar la situacin
4. Establecer un permetro de seguridad
5. Establecer sus objetivos
6. Determinar las estrategias
7. Determinar la necesidad de recursos y posibles instalaciones
8. Preparar la informacin para transferir el mando
4. Listar tres funciones de un comandante de incidente.

- Es responsable de la organizacin y direccin de todas las actividades requeridas para controlar y extinguir
un incendio forestal, en forma eficiente y segura cuando ste es pequeo o incipiente; o el rea que le ha
sido asignada.
- Determina las necesidades, equipo, maquinaria y abastecimiento en general.
- Prepara el Plan de Accin e instruye a los jefes a acerca del plan y de los objetivos a cumplir.
- Supervisa el trabajo a fin que se apeguen al Plan de Accin.
- Vela por la seguridad.
- Coordina los aspectos logsticos.
- Mantine informada a las autoridades y medios de prensa.
- Planifica los turnos del personal y relevos correspondientes en el incendio o en el sector asignado.
- Prepara el informe final.

Objetivos Objetivos
capaz de: 5. Dada situacin simulada, el participante
deber aplicar los ocho pasos como
1.Explicar Sistema de Comando de primer respondedor al llegar a unn
Incidentes. incendio forestal y organizar sus
recursos.
2. Nombrar las ocho funciones bsicas del
Sistema de Comando de Incidentes.
3.Listar ocho pasos a seguir como primer

respondedor al llegar a la escena.
Rev 10-05 Tr 15-1 Rev 10-05 Tr 15-2
Funciones del Sistema de Comando de Incidentes

Sistema de Comando de Incidentes SCI
Es la combinacin de instalaciones, equipamiento,
personal, procedimientos, protocolos y comunicaciones,
operando en una estructura organizacional comn,
Seguridad
Seguridad Informacin
Informacin P.
P.
con la responsabilidad de
administrar los recursos
asignados para lograr Planificacin
Planificacin
Planificacin Comando
Comand
Comando o Operaciones
Operaciones
Operaciones
efectivamente los del
del
objetivos pertinentes a Incidente
Incidente
un evento, incidente u
operacin. Log
Logstica
stica
Logstica Administracin
Administracin
Administracin
Finanzas
Finanzas
Enlace
Enlace
Rev 10-05 Tr 15-3 Rev 10-05 Tr 15-4
Estructura del SCI Ocho pasos a seguir si Ud.es el primero

al llegar a la escena con capacidad
Comandante operativa.
Seguridad
Informacin P.
1. Informar a su base de su arribo a la zona
de impacto
Enlace
2. Asumir y establecer el Puesto de
Comando
Adm.
3. Evaluar la situacin
Planificacin Operaciones Logstica
/Finanzas 4. Establecer un permetro de Seguridad
Rev 10-05 Tr 15-5 Rev 10-05 Tr 15-6
1
Ocho pasos a seguir si Ud.es el primero al
Evaluar la Situacin
llegar a la escena con capacidad
operativa. Al llegar a la zona del incendio evale
5. Establecer los objetivos 9 Combustibles
6. Determinar las estrategias 9Topografa,
7. Determinar la necesidad de recursos y 9 Caminos de acceso,
posibles instalaciones 9Barreras naturales y artificiales
8. Preparar la informacin para 9Tiempo atmosfrico ( Temperatura,
transferir el mando Viento y Humedad Relativa).
Rev 10-05 Tr 15-7 Rev 10-05 Tr 15-8
Evaluar la Situacin
FUNCIONES DE UN CI
- Comprobar el volumen, color, direccin y forma del
Organizar y dirigir todas las actividades para
humo.
controlar el incendio.
- Defina el tipo de ataque y por donde atacarlo. Preparar el Plan de Accin Incidente
- Localizacin de la lnea de defensa. Determinar las necesidades de recursos
- Tipo y ancho de la lnea de defensa.

Instruir a los jefes de las cuadrillas.
Rev 10-05 Tr 15-9 Rev 10-05 Tr 15-10
FUNCIONES DE UN CI
(cont.)
Velar por la seguridad del personal

Coordinar los aspectos logsticos.
Mantener informados a las autoridades y
medios de comunicacin.
Preparar el informe final
Rev 10-05 Tr 15-11
2
PLAN DE LECCION

FORESTALES
Leccin 16: CONDUCCION Y COORDINACION
Duracin
Sugerida: 2 horas
Propsito: Proporcionar a los participantes los conocimientos bsicos de un grupo y su

dinmica . Adems se analizar el rol de direccin y coordinacin que tiene
un jefe en un incendio forestal.
Gua General: Es una leccin que permite mucha participacin, maneje muy bien su tiempo
y el ejercicio.
Objetivos
1. Describir los principios bsicos de un equipo.
2. Explicar tres ventajas del trabajo en equipo.
3. Definir Direccin y Coordinacin.
4. Listar los componentes de la direccin.
Rev.10-06 1 PL 16
Ayuda Notas
Contenido
1. INTRODUCCION

Objetivos
capaz de:
TR 16-1 1. Describir los principios bsicos de un equipo.

TR 16-2
2. Explicar tres ventajas del trabajo en equipo.
3. Definir Direccin y Coordinacin.
2. DESARROLLO
2.1 Grupo y su dinmica
Grupo
MP 16-2 Es el conjunto de personas que reconocen un sujeto,

objeto o situacin de inters comn.
Los grupos, tienen sus reglas de funcionamiento, conductas

internas propias y comportamientos sociales definidos. Tiene
su propia dinmica.
Los grupos primarios son aquellos en los cuales los principales

fundamentos de cohesin son los afectos y la solidaridad.
Eligen sus propios objetivos, el principal es mantenerse
como grupo. A pesar de que las normas no estn escritas,
todos los miembros las conocen y vigilan su cumplimiento.
Ejemplos: Grupo de amigos, en algunos pases la barra.
Los grupos secundarios son formados y regidos por

instituciones u organizaciones. Su estructura responde a
normas jurdicas, polticas, econmicas, educativas y otras
creadas por la institucin o varias instituciones que, fijan los
objetivos a lograr. Por ejemplo los Comits Nacionales de
Manejo del Fuego, los Comits Regionales de Prevencin y
lucha contra el fuego, Comit Tcnico de una Area de
Conservacin.
Rev. 10- 06 -2- PL16
Ayuda Notas
Contenido
Dinmica de equipo
Es un sistema de fuerzas que mantiene el equilibrio del

conjunto, su comportamiento en el medio en que se
TR 16-3 desenvuelve su accin, su forma de reaccionar frente
MP 16-2 a estmulos externos o internos, sugerencias o
cambios.
Equipo
Sistema humano en el que cada individuo cumple su

MP 16-2 funcin especfica interdependiente con las de los
dems.
2.2. Principios bsicos de un equipo
Se le denominan MEPO ya que procede de unir las primeras

palabras de cada uno de los cuatro principios bsicos, que se
enumeran a continuacin:
TR 16-4 1. Mantener y elevar la autoestima. Estos principios

En el trabajo de prevencin o control de incendios deben
forestales las personas necesitan sentirse bien consigo conocerlos todos
mismas. Necesitan sentir que ellos saben lo que estn los miembros y
haciendo, que sus opiniones e ideas son valoradas, practicarse en
importantes y respetadas. todo momento.
Ayudar a las personas a sentirse as, es la llave para

satisfacer sus necesidades personales en las
discusiones, cuando utilice este principio no olvide ser
especfico y sincero.
2. Escuchar y responder con empata.

Escuchar y demostrar que usted entiende es el centro de
una comunicacin abierta y de dos vas. Es especialmente
importante cuando alguien expresa sentimientos, tanto
positivos como negativos. Escuchar y responder con
empata muestra que Usted entiende lo que alguien est
sintiendo y por qu l se siente as. Recuerde que debe
escuchar los hechos y los sentimientos, esta es la
situacin que causa la emocin y los sentimientos que
son expresados de esta forma Usted podr responder a
ambos.
MP 16-3 3. Pedir ayuda y alentar el involucramiento.

Cuando usted le pide ayuda a las personas, Usted les
est diciendo que sus contribuciones son importantes,
Rev. 10- 06 -3- PL16

Ayuda Notas
Contenido
que Usted valora su experiencia y pericia. Cuando el ser

humano se siente as, casi siempre estn anuentes a
ayudarle. Su ayuda usualmente lleva mejores ideas,
soluciones y decisiones que si las tratara de hacerlas
solos. Adems facilita el hacer las cosas.
4. Ofrecer ayuda sin desplazar responsabilidad.

El trabajo conlleva al involucramiento de cada uno de los
miembros de ste. Por lo tanto, es saludable que cada
uno de ellos est dispuesto a ofrecer ayuda para que l
pueda avanzar, eso s se debe cuidar el no terminar
haciendo la tarea de la otra persona, ya que estara
descuidando la propia, lo cual atenta contra la fortaleza
del grupo.
MP 16-3 2.3 Ventajas del trabajo en equipo
Este participa en la generacin de ideas y en la bsqueda de

TR 16-5 soluciones.
- Los miembros del equipo saben escuchar. Promueva una

lluvia de ideas
- La comunicacin es abierta y solitaria e inspira confianza sobre las
entre quienes la practican. ventajas de
trabajar en
- Permite prestar atencin y comprender a quienes equipo.
demuestran conocimientos y habilidades valiosas para
generar soluciones o facilitar la toma de decisiones.
- Hay mayor creatividad y productividad.
- Mayor eficacia del equipo en la capacitacin conjunta y

permanente.
2.4. Direccin y sus componentes
Direccin
Es la fase del proceso administrativo que determina la

TR 16-6 autoridad y la responsabilidad para impulsar y coordinar
MP 16-3 las actividades de individuos y de grupos, orientndolas
hacia el logro de los objetivos de la institucin.
Rev. 10- 06 -4- PL16

Ayuda Notas
Contenido
Componentes de la Direccin
Los componentes son: Autoridad - Responsabilidad - Delegacin Objetivo

de funciones - Toma de decisiones - Liderazgo - Motivacin nmero cuatro
- Comunicacin.
ESTA LECCIN DA OPORTUNIDAD PARA UNA AMPLIA

PARTICIPACIN (MOTVELA).
Autoridad
MP 16-3 Poder tomar decisiones y hacerlas cumplir. Promueva una

lluvia de ideas
sobre el
Formas de autoridad
concepto de
autoridad.
Otorgada por normas: Por ejemplo propiedad, Ley o posicin
y en aquellas veces donde la posicin de la persona es
definida por una autoridad.
Ejemplo: Jefes de Programas de Manejo del Fuego.
Otorgada por consentimiento: Este tipo de autoridad se basa

sin mediar norma o documento alguno, las rdenes son
aceptadas de la persona que las emite.
-Emergencia: es cuando un grupo o persona asume la

responsailidad ante una situacin no prevista.
-Tcnica: Se reconoce a una persona por la vastedad y

solidez y el manejo de conocimientos y habilidades.
Ejemplo: Motosierrera, Torchero, Marcador de lnea.
-Competenecia: Se confiere la autoridad a aquella(s)

persona(s) por su competencia de los xitos alcanzados en
situaciones similares.
Responsabilidad
Obligacin y compromiso de cumplir, de la mejor

MP 16-4 forma posible, las tareas asignadas y dar cuenta de
ello.
La responsabilidad y autoridad son componentes insepa-

rables. No se concibe autoridad sin responsabilidad.
Rev. 10- 06 -5- PL16

Ayuda Notas
Contenido
Delegacin de funciones
Preguntar a los
Funciones propias del jefe que asigna a otra persona.
MP 16-4 participantes en
que ms fallan
En las operaciones de prevencin y control de incendios cuando un jefe
forestales por ms pequea que sea, es difcil que un jefe se delega
ocupe personalmente de la ejecucin de todas las tareas.
Ello obliga a que exista la organizacin formal o delegar
autoridad de un integrante de la misma a otra, a fin de cumplir
tareas especficas.
Toma de decisiones
Eleccin e implementacin de un curso de accin para

MP 16-4 resolver un problema.
TR 16-7
Qu acciones son necesarias para llegar a los objetivos
propuestos; cules son las actitudes ms convenientes para
mantener un ritmo de trabajo; qu medios son los ms aptos
y eficientes, son algunas de las decisiones que peridicamente
deben tomar las personas que laboran en los programas de
prevencin y control de incendios forestales.
Liderazgo
Es el patrn de comportamiento orientado a integrar

Asociacin
esfuerzos e intereses personales e institucionales, en
MP 16-5 forzada:
procura de un objetivo. promover en el
grupo el aporte
de palabras
relacionadas
Componentes
con liderazgo.
Pueden surgir:
El liderazgo es una relacin entre varios elementos complejos poder,
que se agrupan en los tres considerandos primordiales. conduccin,
mando, carisma,
autoridad,
1- El lder coordinacin
Es la persona que tiene la habilidad para inducir a los seguidores

(liderados), a trabajar, con responsabilidad, en tareas
conducidas por l.
Esta habilidad puede ser innata y manifestarse en forma

espontnea o adquirida a travs del estudio, la reflexin, el
autocontrol, la experiencia y el entrenamiento.
2- El seguidor o liderado
Rev. 10- 06 -6- PL16

Ayuda Notas
Contenido
MP 16-6
El liderazgo requiere que el lder se refiera a personas; sin
seguidores no existe lder. Adems, tienen una influencia
importante sobre el estilo de liderazgo. Este diferir por
completo, si se trata de operarios manuales o de profesionales
que desarrollan tareas de planificacin.
Si el grupo siente una gran necesidad de concretar objetivos,

sus miembros tienden a aceptar mejor la orientacin del lder
hacia la tarea. En otros casos, sern ms sensibles acerca
de si el superior se preocupa o no por el bienestar de sus
subordinados.
De la trada de liderazgo, el componente seguidor es

sumamente complejo. Una persona lder en un grupo podra
ser rechazada por otro.
3- La situacin
El mismo grupo, en la misma institucin y con el mismo lder,

se enfrentar con circunstancias cambiantes.
Esto obligar al lder y a sus seguidores a modificar

comportamientos y actitudes, variando tanto las exigencias
de los seguidores como el estilo de liderazgo.
Estilos de liderazgo
-De rienda suelta
El lder permite la actuacin libre de sus seguidores. Slo

trata de mantener la direccin hacia el objetivo y evitar el caos.
TR 16-8
-Democrtico: (participativo)
Se informa correctamente y suficientemente al grupo, se

estimula su participacin, se fomenta su espritu de iniciativa
y se respetan sus intereses y necesidades.
Se apela al compromiso y a compartir la responsabilidad de

la toma de decisiones.
-Autocrtico
Basado en la autoridad formal, el lder decide y ordena. A

veces es un hbil manipulador, que hace creer al grupo que
participa en la decisin o lo seduce con supuestos beneficios.
Este estilo pretende que el seguidor obedezca fielmente, sin
Rev. 10- 06 -7- PL16

Ayuda Notas
Contenido
cuestionar la orden.
-Situacional (alternante)
El lder adopta, segn el caso, el comportamiento que considere

ms adecuado. En un caso permitir total libertad y en otro
tendr una actitud autocrtica. Ej.: una emergencia, en la que
deber ser autocrtico para tomar una decisin no programada.
En sntesis, el lder debe tener:
-seguidores y ser capaz de conservarlos;
-destreza tcnica: conocimiento s y habilidades especficas del

campo que maneja; y
-destrezas conceptuales: capacidad de visualizar, manejar y

relacionar ideas.
Lo expuesto muestra que el liderazgo es una relacin compleja

que comprende:
-al lder;
-a los seguidores; y
-a las situaciones creadas por las actividades de la institucin,
los valores sociales, las condiciones econmicas, la
tecnologa disponible y las consideraciones polticas.
Motivacin
MP 16-5 Es la forma de lograr que cada persona cumpla su

trabajo con entusiasmo, porque desea hacerlo.
Se observa en la definicin, que la motivacin corresponde al

comportamiento de las personas. Representa una fuerza
interior del ser humano, con un gran contenido emocional.
Un jefe deber estar motivado a progresar y tener xito, para

poder motivar a quienes trabajan con l. Deber conocer a
esas personas; tener nocin de sus necesidades y apetencias;
emplear al mximo su capacidad para comprender
comportamientos.
Los siguientes ejemplos pueden ser formas de motivacin si

se les maneja apropiadamente:
- Enriquecimiento del puesto
Rev. 10- 06 -8- PL16

Ayuda Notas
Contenido
Hacer los deberes de la posicin o cargo presenten mejores

posibilidades de creatividad, en un justo nivel de
responsabilidad.
- Participacin en la Programacin
Una de las mejores formas de motivar a un trabajador es

permitirle participar y considerar sus aportes para la toma de
decisiones. Se colma as la necesidad: la de sentirse
importante al ser partcipe de los xitos de la institucin.
- Reconocimiento
Las personas tienen, en general, la necesidad de ser

aceptadas en un grupo y ocupar una posicin en el mismo.
Aspiran a que los dems miembros den importancia a sus
contribuciones. Necesitan el reconocimiento de sus
semejantes y de sus lderes. Por ejemplo felicitaciones ante
los beneficiados por su labor y su equipo, premios, crecimiento
en su carrera profesional, retribucin econmica.
Comunicacin
Es un proceso de efectuar un intercambio de

entendimiento entre dos o ms personas.
MP 16-6 La comunicacin se realiza, bsicamente para influir sobre el

comportamiento. Este comportamiento se regir por la
interpretacin que, del mensaje, haya hecho el receptor.
Formas de comunicacin
Segn el sentido:
-ascendente: originado en el subordinado
TR 16-9 -descendente: originada en el superior
-horizontal: entre pares
Segn normas:
-formal: basado en la estructura formal
-informal: es el superior
Segn smbolos (cdigo)
-hablada
-no hablado: gestual (corporal)
-grfico (escritura, dibujos)
2.5 Ejercicio
Rev. 10- 06 -9- PL16

Ayuda Notas
Contenido
Ejercicio Ejercicio de comunicacin. Explicar ejercicio
2.6 Cmo los componentes de la direccin aportan a la

Coordinacin?
Despus de haber analizado cada uno de los componentes Explicar como y

de la Direccin: Autoridad, Responsabilidad, Delegacin de cuando cada uno
funciones, Toma de decisiones, Liderazgo, Motivacin, de estos
Comunicacin. componentes
aporta a la
Coordinacin coordinacin.
TR 16-10 Es la armonizacin y sincronizacin de esfuerzos,

MD 16-6 individuales y de grupos, para el logro de un objetivo
comn.
Todos los conceptos reunidos conforman la Direccin, la

cual fue definida al principio.
3. REPASO
-Principios bsicos de un equipo

Mantener y elevar el autoestima.
Escuchar y responder con empata
Pedir ayuda y alentar el involucramiento
Ofrezca ayuda sin delegar responsabilidad
-Ventajas de trabajar en equipo

-Direccin y coordinacin
-Componentes de la direccin
4. EVALUACION
Entregar las hojas de evaluacin y dar cinco minutos para

contestarlas.
Verificar si han sido alcanzados los objetivos.
5. CIERRE
Recordar a los participantes tomen notas para la ficha de

evaluacin del curso. Agradecer a los participantes por su
colaboracin e inters en el desarrollo de esta leccin.
Rev. 10- 06 -10- PL16

EJERCICIO LECCION 16
COMUNICACION
OBJETIVO
Distinguir la diferencia entre la transmisin de un mensaje y la comunicacin.
MATERIALES
La lmina de la pgina siguiente; una hoja de papel y un lpiz para cada participante.
METODO
1. Se forman 2 grupos de participantes que trabajan separados en dos salones.
2. En un saln se ubica el Instructor y en el otro su Asistente.
3. En cada saln e anuncia que la tarea es individual y los participantes se distribuyen de manera que uno no vea el
trabajo de otro.
4. Se pide un voluntario y se le entrega una lmina que contiene una figura.
5. En uno de los salones se indica:
- a los participantes que durante el ejercicio no podrn hacer preguntas ni pedir repeticiones ni aclaraciones.
- al voluntario que se siente dando espaldas al grupo y que en 15 minutos, sin mostrar la lmina, sin gesticular
ni moverse, describa la figura para que cada uno de los participantes la dibuje.
6. En el otro saln se indica:
- a los participantes que durante el ejercicio, ordenadamente, podrn hacer preguntas a la persona que est
al frente y dialogar con l.
- al voluntario que se siente dando espaldas al grupo y describa la figura para que cada uno de los
participantes la dibuje; no debe mostrar la lmina pero puede responder preguntas y aclarar dudas.
- a todos, que deben completar la tarea en 15 minutos.
TIEMPO MAXIMO: 30 minutos.
PLENARIA:
Se comparan los dibujos con la lmina original y se comentan las diferencias entre uno y otro grupo.
En el grupo donde el dilogo permite verificar comprensin del mensaje recibido hay mayor similitud, entre la lmina
original y el dibujo de los participantes, que en el grupo donde slo se transmit la informacin .
La enseanza es: La comunicacin es bidireccional. Es la nica forma de efectuar un intercambio de

entendimiento (comunicacin).
ALTERNATIVA
Puede realizarse el ejercicio con todo el grupo en dos etapas:
-la primera en silencio, se recogen los dibujos;
-la segunda permitiendo el dilogo.
A continuacin se comparan los dibujos con la lminas original.
Rev 10-06 Instructor 16-1

EJERCICIO DE COMUNICACION
LAMINA 1

LECCION No. 16
CONDUCCION Y COORDINACION
EJERCICIO COMUNICACION
DIFERENCIAS
GRUPO TRANSMISIN DE MENSAJE GRUPO COMUNICACIN
El mensaje fluye slo de emisor a receptor, es decir, en El mensaje fluye de emisor a receptor y el receptor emite
un solo sentido. una respuesta.
El emisor no tiene noticia de lo que se entendi del La respuesta del receptor (pregunta, aclaracin, repeticin
mensaje. del mensaje) permite al emisor verificar si el mensaje fue
comprendido.
No existe posibilidad de correccin. Existe posibilidad de correccin
No hay dilogo, es unidireccional. Hay dilogo, es bidireccional.
Entendimiento incierto o inexistente. Intercambio de entendimiento=Comunicacin
------------------------------- ----------------------------------

LECCION 16
CONDUCCION Y COORDINACION
EVALUACION
1. Equipo es: Es un sistema humano en el que cada individuo cumple su funci[on espec[ifica interdependiente
con las de los dems.
y los principios bsicos de un equipo son Mantener y llevar el autoestima, escuche y respuesta con empata,
pedir ayuda y alentar el involucramiento, ofrezca ayuda sin desplazar responsabilidad.
2. El trabajo en equipo ofrece muchas ventajas, 3 de ellas son:
Los miembros del equipo saben escuchar, la comunicacin es abierta y solidaria e inspira confianza entre
quienes la practican, este participa en la generacin de ideas y bsqueda de soluciones.
3. Qu es Direccin?
Es la fase del proceso administrativo que determina la autoridad y la responsabilidad para impulsar y
coordinar las actividades de individuos y de grupos, orientndoles hacia el logro de los objetivos de la
institucin.
4. Defina Coordinacin
Es la argonizacin y sincronizacin de esfuerzos, individuales y de grupos, para el logro de un objetivo comn.
Rev.10- 05 -1- Instructor MD 16-2

OBJETIVOS
DINAMICA DE GRUPO
Al finalizar esta leccin, el participante ser
capaz de:
Es un sistema de fuerzas que
1. Describir los principios bsicos de un equipo. mantiene el equilibrio del conjunto,
su comportamiento en el medio en
2. Explicar tres ventajas del trabajo en equipo. que se desenvuelve su accin, su
forma de reaccionar frente a
3. Definir Direccin y Coordinacin. estmulos externos o internos,
sugerencias o cambios.
Rev 10- 06 Rev 10- 06
TR 16-1 TR 16-2
VENTAJAS DEL
PRINCIPIOS BASICOS TRABAJO EN EQUIPO
DEL EQUIPO
1. Los miembros del equipo saben escuchar.
M Mantener o elevar la autoestima. 2. La comunicacin es abierta y solidaria.
E Escuchar y responder con empata. 3. Se presta atencin a quienes demuestran
conocimiento.
P Pedir ayuda y alentar el involucramiento.
4. Hay mayor creatividad y productividad.
O Ofrecer ayuda sin desplazar
responsabilidades. 5. Mayor eficacia del equipo en la
capacitacin conjunta y permanente.
Rev 10- 06 Rev 10- 06

TR 16-3 TR 16-4
DIRECCION TOMA DE DECISIONES
Es la fase del proceso administrativo que Eleccin e implementacin de un curso

determina la autoridad y la responsabilidad de accin para resolver un problema.
para impulsar y coordinar las actividades de
individuos y de grupos, orientndolas hacia el
logro de los objetivos de la institucin.
Rev 10- 06 Rev 10- 06

TR 16-5 TR 16-6
1
ESTILOS DE LIDERAZGO
COORDINACION
- De rienda suelta
- Democrtico Es la armonizacin y sincronizacin de
esfuerzos, individuales y de grupos para el
- Autocrtico logro de un objetivo comn.
- Situacional
Rev 10- 06 Rev 10- 06

TR 16-7 TR 16-8
2
"Apagar un
incendio no implica
un honor para
quien lo hace, si
dichoincendio
puede ser evitado.
Todo incendio
evitado es un
incendio que no hay
que apagar"

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Curso de Operaciones de Prevencin

y Control de Incendios Forestales

El "Curso de Operaciones de Prevencin y Control de Incendios

Prmera Versin, abril de 2003

Derechos del Autor

La Oficina de Asistencia para Desastres del Gobierno de los Estados Unidos

Aquellos que fotocopien porciones de esta documentacin debern acompaar

Fuente: Curso Bsico de Sistema de Comando de Incidentes (CBSCI)

Este documento ha sido elaborado y publicado bajo el Contrato existente

Curso de Operaciones Prevencin y Con- LECCIN NO.

Problemtica nacional de los incendios

Causas de los incendios forestales,

Comportamiento del fuego parte1 .............. 5

Comportamiento del fuego parte 2..............6

Comportamiento del fuego parte 3..............7

Deteccin de los incendios forestales .......8

Establecimiento de la lnea de control......12

Organizacin para el control de un

Programa: USAID/OFDA DE CAPACITACION PARA DESASTRES

Curso: OPERACIONES DE PREVENCION Y CONTROL DE INCENDIOS

Materiales: Papelgrafo-Retroproyector-Pantalla-Transparencias-Plumones-Manual del

1. Los participantes, el personal de apoyo y los instructores se

2. Todos estn informados sobre:

1.1. Presentacin del instructor.

Objetivos: Al finalizar esta presentacin se

TR 1-1 1. los participantes, el personal de apoyo y los

2. todos estn informados sobre:

2.1 Propsito y objetivos del curso

TR 1-2 Proporcionar a los participantes los conocimientos y

Dado un incendio forestal simulado, los participantes

2.2. Objetivos de Capacitacin

Al finalizar el curso el participante ser capaz de:

2. Listar las causas ms comunes de incendios forestales y

3. Explicar la influencia de la topografa, del clima y de los

4. Describir y utilizar tcnicas de programacin para la

5. Explicar el establecimiento de lnea de control, lnea de

6. Listar las normas de seguridad personal.

7. Describir la organizacin del personal para el control de

8. Definir los conceptos de liquidacin, desmovilizacin,

Mostrar el Manual del participante y explicar sus usos.

Indicar que al final de algunas lecciones va a ser distribuido

Rev 10-06 -3- PL 1

Dar tiempo para completar la ficha. Pedir que se escriba

Revisar el desarrollo previsto. Enfatizar la importancia del

MP 1-5 -Ficha de evaluacin del Curso por los participantes:

-Pruebas escritas y otros trabajos a realizar:Se realizarn

2.8. Reglas de juego y aspectos administrativos

Recomendar la lectura de las reglas de juego.

Rev 10-06 -4- PL 1

necesidad de inscripcin o pago.

2.9. Introduccin al tema de la prevencin y el control de

El instructor debe conocer el tema en profundidad.

Promover en los participantes un intercambio de ideas acerca

Es de singular importancia en esta tarea involucrar a los

Revisin de los objetivos.

Rev 10-06 -5- PL 1

07:00 Desayuno 07:00 Desayuno

Operaciones de Prevencin y Control de Incendios Forestales

Programa: USAID/OFDA DE CAPACITACION PARA DESASTRES

Curso: OPERACIONES DE PREVENCION Y CONTROL DE INCENDIOS

Leccin 2: INCENDIO FORESTAL, CONCEPTOS BASICOS

Propsito: Proporcionar a los participantes los conocimientos bsicos del por qu se

Materiales: Retroproyector, pantalla, transparencias, plumones, MP, encendedor de

2. Definir combustible forestal y explicar el tetraedro del fuego.