Informe de Pasantias UTMACH

UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA
Calidad, pertinencia y calidez

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA DE INGENIERIA EN MARKETING
PASANTIAS O PRACTICAS PRE - PROFESIONALES
INFORME TCNICO FINAL DE PRCTICAS O PASANTAS

PRE- PROFESIONALES Y SERVICIO A LA COMUNIDAD
REALIZADAS EN LA UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA
EN EL DEPARTAMENTO DEL CENTRO DE IDIOMAS EN LA
CIUDAD DE MACHALA - PROVINCIA DE EL ORO
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:

JERALDY DEL CISNE CUMBICUS ESTRADA
TUTOR ACADMICO:
ING. IRENE FEIJOO JARAMILLO
TUTOR EMPRESARIAL:
ING. JAVIER BERMEO PACHECO
DEPARTAMENTO:
CENTRO DE IDIOMAS
PERIODO DE PRCTICAS PRE-PROFESIONALES:

20 DE FEBRERO DEL 2017 - HASTA 26 DE ABRIL DEL 2017
HORAS APROBADAS:
240 HORAS
MACHALA EL ORO ECUADOR


TUTOR ACADEMICO DE PASANTIAS O PRCTICAS PRE - PROFESIONALES
CERTIFICO:
Que el presente informe tcnico de pasanta o prcticas pre-profesionales, fue elaborado
por autora del estudiante, Srta. CUMBICUS ESTRADA JERALDY DEL CISNE realizando
su pasanta Pre-profesional: en la Institucin Universidad Tcnica de Machala, en el
departamento Centro de Idiomas ; dando cumplimiento a las disposiciones del Art. 343 de
la Constitucin de la Repblica del Ecuador seala que el Sistema Nacional de Educacin
tendr como finalidad el desarrollo de capacidades y potencialidades individuales y
colectivas de la poblacin, que posibiliten el aprendizaje, y la generacin y utilizacin de
conocimientos, tcnicas, saberes, artes y cultura. Adems el Art. 87 de la Ley Orgnica de
Educacin Superior publicada en el Registro Oficial N 298, con fecha martes 12 de octubre
del 2010, manifiesta: Como requisito previo a la obtencin del ttulo, los y las estudiantes
debern acreditar servicios a la comunidad mediante prcticas o pasantas pre-
profesionales, debidamente monitoreadas, en los campos de su especialidad, de
conformidad con los lineamientos generales definidos por el Consejo de Educacin
Superior. Dichas actividades se realizarn en coordinacin con organizaciones
comunitarias, empresas e instituciones pblicas y privadas relacionadas con la respectiva
especialidad; y el respectivo reglamento de pasantas Pre-profesionales de la Universidad
Tcnica de Machala; de la Unidad Acadmica de Ciencias Empresariales, y Carrera de
Ingeniera en Marketing; considerando que cumple con las normas y disposiciones de la
Institucin Superior; consecuentemente AUTORIZ su presentacin.
Machala, 22 de Mayo del 2017

TUTOR ACADMICO DE PASANTIAS O PRACTICAS PRE-PROFESIONALES
ii
Machala, 22 de Mayo del 2017
CERTIFICACIN DEL TUTOR DE PASANTIAS

A peticin escrita de parte interesada, Ing. Irene Feijoo Jaramillo, responsable del
colectivo del departamento de pasantas o practicas pre - profesionales de la carrera
de INGENIERA EN MARKETING.
CERTIFICO:
Que la Srta. JERALDY DEL CISNE CUMBICUS ESTRADA, con cdula de

ciudadana 070498539-9, estudiante del DECIMO NIVEL de la carrera de
INGENIERA EN MARKETING paralelo A seccin NOCTURNA de la Universidad
Tcnica de Machala, realiz sus Prcticas Pre-Profesionales en el Departamento
del CENTRO DE IDIOMAS. Desde el 20 de Febrero al 26 de Abril del 2017;
aprobando 240 horas de pasantas o practicas Pre-Profesionales. Durante este
tiempo ha demostrado seriedad, cumplimiento y responsabilidad en las tareas y
deberes a ella encomendadas, cualidades que lo hacen merecedor de la confianza
y estima de quienes lo conocemos.
Es todo cuanto puedo informar en honor a la verdad.
Atentamente,
ING. IRENE FEIJOO JARAMILLO

RESPONSABLE DEL COLECTIVO DEL DEPARTAMENTO DE PASANTAS O
PRCTICAS PRE PROFESIONALES DE LA CARRERA DE MARKETING
iii
AUTORA DEL INFORME
Yo, JERALDY DEL CISNE CUMBICUS ESTRADA, con Cdula de Ciudadana

070498539-9, estudiante de la carrera de Ingeniera en Marketing, de la Unidad
Acadmica de Ciencias Empresariales de la Universidad Tcnica de Machala,
informo que los criterios, comentarios, ideas, sugerencias, conclusiones,
recomendaciones y anlisis de resultados son de mi absoluta responsabilidad, doy
por terminado el proceso de Pasantas Pre - Profesionales en la Universidad
Tcnica de Machala en el departamento del CENTRO DE IDIOMAS de la ciudad
de Machala. Por un lapso de 240 horas.
Es todo en cuanto puedo decir, en honor a la verdad.
Atentamente,
__________________________________________
Srta. JERALDY DEL CISNE CUMBICUS ESTRADA
070498539-9
AUTORA
iv
AGRADECIMIENTO
Si luchas por lo que quieres,

tarde o temprano llegar
Annimo.
Primero que todo tengo que agradecerle a Dios por haberme dado salud y la
vitalidad necesaria para llegar a esta etapa de mi carrera donde me encontr con
diversos obstculos pero l siempre me dio la fortaleza de sobreponerme y seguir
adelante. A mis Padres que son la verdadera fuerza de apoyo que en todo momento
y han estado a mi lado dndome apoyo espiritual y apoyndome en todas mis
decisiones. A mi mejor amiga que ha estado ah siempre acompandome adems
ha tenido siempre un consejo en el momento que lo necesitaba, estando muy
pendiente de m en todo momento. Al departamento del Centro de Idiomas por
haberme brindado la oportunidad de ejercer la vida profesional y en especial a la
Ing. Edith Rogel por su apoyo y asesoramiento durante el periodo de pasanta y
finalmente a la Ing. Irene Feijoo Jaramillo, quien con sus amplios conocimientos, me
brindo la ayuda necesaria para poder desempearme en el proceso de las pasantas
pre-profesionales.
v
NDICE GENERAL
PORTADA i
CERTIFICACIN DEL DIRECTOR ii
CERTIFICACIN EMPRESARIAL iii
AUTORA DEL INFORME iv
AGRADECIMIENTO v
NDICE GENERAL vi
DATOS GENERALES DEL PASANTE (Ver Anexo I) viii
INTRODUCCIN ix
CAPTULO I: 10
1. MARCO TERICO CONCEPTUAL: LA PASANTA PRE-
PROFESIONALES Y SU IMPORTANCIA EN LA 10
FORMACIN DE LA CARRERA DE INGENIERA EN
MARKETING
1.1. JUSTIFICACIN 10
1.2. OBJETIVO GENERAL 11
1.3. OBJETIVOS ESPECFICOS 11
1.4. VENTAJAS DE LA PASANTAS PRE- 11
PROFESIONALES
1.5. LA PASANTA PRE-PROFESIONAL Y SU 12
IMPORTANCIA EN LA FORMACION
PROFESIONAL
CAPITULO II: 14
2. MARCO TERICO CONTEXTUAL DE LA UNIVERSIDAD 14
TCNICA DE MACHALA
2.1. ANTECEDENTES 14
2.2. RESEA HISTRICA 16
2.3. MISIN 18
2.4. VISIN 18
2.5. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA 19
2.6. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA UNIDAD 20
ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
2.7. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL CENTRO DE 21
IDIOMAS
2.8. CONDICIONES LABORALES, AMBIENTALES, 23
FSICAS Y RIESGO DE TRABAJO
2.8.1. CONDICIONES LABORALES 23
2.8.2. CONDICIONES AMBIENTALES 23
2.8.3. CONDICIONES FSICAS 24
2.8.4. RIESGO DE TRABAJO 24
CAPITULO III: 25
3. DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS 25
DURANTE LA PASANTA PREPROFESIONALES DE LA
CARRERA DE INGENIERA EN MARKETING
3.1. ACTIVIDADES REALIZADAS A LO LARGO DE 25
PASANTAS
vi
3.2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 26
3.3. DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES 27
REALIZADAS POR SEMANA
CONCLUSIONES 29
RECOMENDACIONES 30
WEBGRAFA 31
ANEXOS 32
REGISTRO DE ACTIVIDADES EMPRESARIALES 38
CONTROL DE ASISTENCIA EN EL DEPARTAMENTO 49
MATRIZ EVALUACIN DE DESEMPEO DE LAS PASANTAS O 60
PRCTICAS PRE-PROFESIONALES
DATOS INFORMATIVOS DEL TUTOR ACADMICO DE PASANTAS 61
O PRCTICAS PRE-PROFESIONALES
MATIZ DE EVALUACIN 62
EVALUACIN DE LA POTENCIALIDAD PROFESIONAL 64
APORTE 66
INTRODUCCIN 68
FLYER 69
PRESENTACION DEL FLYER 71
WEBGRAFA 72
INFORME DE AUTOEVALUACIN DEL ESTUDIANTE DE LA 73
PRCTICA PRE-PROFESIONAL
NDICE DE CUADROS
CUADRO 1 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA 19

CUADRO 2 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA UNIDAD 20

ACADMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CUADRO 3 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL 21

DEPARTAMENTO DE CENTRO DE IDIOMAS
CUADRO 4 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 26
vii
DATOS GENERALES DEL PASANTE FORMALIZACION DE PASANTIAS O PRACTICAS PRE-
PROFESIONALES
IDENTIFICACION DE LA EMPRESA / INSTITUCION

Nombre: UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA
Direccin: Av. Panamericana Km. 5 Va Pasaje R.U.C.: Actividad:

0760001580001 EDUCACIN SUPERIOR
Persona a contactar para el ingreso de pasantes (Cargo): Telfonos: Ciudad:
ING. IRENE FEIJOO JARAMILLO 2983362 Machala
UNIDAD / DEPARTAMENTO DONDE REALIZARA LAS PRACTICAS

Nombre del Departamento: Telfonos :
CENTRO DE EDUCACION CONTINUA 2983362 /2983364
Cargo: E-mail:
DIRECTOR DE educacin_continua@utma
CENTRO DE
chala.edu.ec
Nombre del Tutor Empresarial (ttulo acadmico) EDUCACIN
ING. JAVIER BERMEO PACHECO CONTINUA
Fecha de inicio: 20 DE FEBRERO DEL 2017 Horario convenido:
Fecha de terminacin: 26 DE ABRIL DEL 2017 8:00am a 13:00pm
IDENTIFICACION DEL PASANTE
Nombres y Apellidos: C.I.: Periodo acadmico:
CUMBICUS ESTRADA JERALDY DEL CISNE 070498539-9 2016 - 2017
Direccin: CDLA. MACHALA LIBRE Telfonos: E-mail:

Ciudad: MACHALA 0991732270 jc.estrada007@hotmail.com
Lugar: Provincia:
Fecha Nacimiento del Pasante: MACAR LOJA
05 de Enero de 1991
Curso: Seccin: Periodo Acadmico:
DECIMO NIVEL NOCTURNA 2016 - 2017
INFORMACION ADICIONAL ESPACIO PARA USO EXCLUSIVO DE LA FACULTAD

Existe la posibilidad de incorporar Nombre del Tutor Acadmico asignado: Planificacin de visitas: CUANDO LO CONSIDERE
otros pasantes en esta Empresa / ING. IRENE FEIJOO JARAMILLO PERTINENTE
Institucin: Fecha:
Si Hora:
No
ING. ANA MOSCOSO

COORDINADOR DE LA CARRERA DE INGENIERA EN MARKETING.
viii
INTRODUCCIN
El presente informe tiene como objetivo presentar el resultado final de las

pasantas, requisito previo al grado de Ingeniera en Marketing y que realic en el
Centro de Educacin Continua en el departamento del Instituto de Idiomas.
Durante el tiempo de duracin de la misma, cumpl rigurosamente con todos

los objetivos de formacin acadmica exigidos por la Universidad Tcnica de
Machala y con las polticas del departamento.
Las pasantas Pre-Profesionales pretenden que el estudiante se desarrolle dentro

de un mundo real del trabajo, que este mismo sea capaz de desarrollar sus
capacidades y su proceso productivo, administrativo y gerencial.
Lo que conlleva a la aplicacin de los conocimientos acadmicos que

proporcionaron la experticia adecuada para cumplir con el desarrollo de
las funciones, la misma que cuenta con la experiencia profesional adquirida y como
sta contribuye con la formacin profesional.
En este trabajo se presentara de manera precisa y resumida los objetivos, metas y

actividades ejecutadas en el Instituto de Idiomas, con la finalidad de dar
cumplimiento con el plan de trabajo de las pasantas pre-profesionales, el cual fue
aprobado por mi Tutora Acadmica la Ing. Irene Feijoo Jaramillo y por mi Tutor
empresarial el Ing. Javier Bermeo Pacheco.
Fue una experiencia muy provechosa para mi vida profesional, porque fue una
oportunidad excelente para poner en prctica muchos de los conocimientos
adquiridos a lo largo del estudio de la carrera.
ix
CAPTULO I:
1. MARCO TERICO CONCEPTUAL: LA PASANTA PREPROFESIONAL Y SU

IMPORTANCIA EN LA FORMACIN DE LA CARRERA DE INGENIERA EN
MARKETING
1.1. JUSTIFICACIN
Las prcticas pre-profesionales deben ser realizadas por los estudiantes,

quienes deben cumplir con este requisito para obtener el ttulo universitario.
Adems he sido preparada para desenvolverme con eficiencia y
responsabilidad, aplicando los conocimientos impartidos por mis profesores.
Las prcticas pre-profesionales son una etapa de transicin entre la vida

como estudiante y profesional el cual est orientada a la integracin,
profundizacin y aplicacin de los conocimientos tcnicos, cientficos y
habilidades adquiridas.
Las prcticas pre-profesionales se basan en poner en prctica los

conocimientos adquiridos durante la carrera de Ingeniera en Marketing,
adicionalmente se adquiere la experiencia y nuevos conocimientos
relacionados directa o indirectamente con la carrera.
El presente informe constituye una importante y fundamental herramienta

que contiene las actividades realizadas y funciones desempeadas que
favorecieron el cumplimiento de los objetivos y resultados debidamente
planteados a partir de la identificacin de las necesidades de la empresa
Las prcticas pre-profesionales, se encuentran orientadas a ayudar a la

formacin del estudiante. Por lo que la finalidad de este informe es dar a
conocer como se ha llevado a cabo la realizacin de las prcticas pre-
profesionales.
10
1.2. OBJETIVO GENERAL
- Adquirir con las prcticas pre-profesionales la experiencia necesaria para

poder ser competitiva en el mbito empresarial, desarrollando destrezas
y habilidades e ir formando el perfil profesional como futura Ingeniera en
Marketing.
1.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Establecer una relacin directa entre el estudiante y la empresa

demostrando cada una de las habilidades, destrezas en base al
conocimiento adquirido a largo del trayecto estudiantil en la carrera de
Marketing.
- Desempear las funciones asignadas por el departamento del Instituto de

Idiomas y finalizar con xito las pasantas pre-profesionales dejando en
alto una excelente imagen de la Universidad Tcnica de Machala.
- Asumir responsabilidades en las tareas a realizar durante el periodo de

las pasantas pre-profesionales, disponiendo de buena actitud y
predisposicin en el departamento.
- Implementar en el estudiante una actitud emprendedora, mediante una

formacin adecuada adquirida en el proceso de las pasantas pre-
profesionales, para mantener una buena actitud dentro del rea laboral.
1.4. VENTAJAS DE LAS PASANTAS PREPROFESIONALES
- Te conviertes en un mejor profesional.

- Cada da te vers enfrentado con problemas reales y tendrs que
solucionarlos, as podrs ser un colaborador ms competente.
- Se aprender los comportamientos necesarios y adecuados en el
mundo laboral.
- Formar parte de una empresa, se puede saber qu es lo que esperan
los empleadores para valorar a sus colaboradores.
- Se acumulan experiencias y conocimientos que harn que tu hoja de
vida mejore.
11
- Al mejorar tu hoja de vida aumentan las posibilidades de conseguir
empleo, teniendo en cuenta que muchas empresas escogen a
estudiantes en prctica para conocer a los futuros profesionales.
- Permite desarrollar las capacidades que te servirn cuando vayas a
buscar un trabajo.
- Cuando estas siendo parte de una empresa, tienes las posibilidades
de hacer contactos y conocer a profesionales de tu campo que te
puedan ayudar en el futuro.
1.5. LA PASANTA PRE-PROFESIONAL Y SU IMPORTANCIA PARA LA

FORMACIN PROFESIONAL
Las pasantas pre-profesional siendo un requisito para la obtencin del ttulo,

es un perodo de tiempo relativamente corto, que comprende un conjunto de
actividades de carcter terico - prctico adquiridas durante el transcurso de
la carrera, que deben ser realizadas por el estudiante en empresas o
instituciones tanto pblicas como privadas, las cuales le permitirn la
aplicacin en forma integrada y selectiva, de conocimientos, habilidades,
destrezas, aptitudes y valores en casos concretos del campo laboral, siendo
su objetivo brindar experiencia profesional al pasante y prepararlo para que
pueda desarrollarse en el campo empresarial vinculado a su futura profesin.
Recalcando entonces que, en la actualidad las pasantas pre-profesionales

juegan un papel importante en cualquier rea de estudio, ya que permite la
adquisicin de experiencias tericas y prcticas que ayudan a un mejor
desenvolvimiento dentro del ejercicio profesional pues, las mismas
representan una de las grandes herramientas de aprendizaje, permitiendo
preparar y formar al estudiante para ejercer su profesin dentro del campo
laboral, siendo una puerta abierta llena de oportunidad al estudiante para la
superacin en el mbito empresarial.
Por lo tanto, al realizar podemos darnos cuenta de cmo es la vida laboral y
12
sobre todo de las responsabilidades que se debe afrontar da tras da,
vivimos una grata experiencia vivencial y es ah que cambiamos totalmente
la perspectiva que tenamos sobre lo fcil que se podra ver realizar alguna
actividad permitindonos as, tomar decisiones de manera ms certera sobre
lo que se quiere en un futuro para nuestra carrera profesional.
Enfatizando que el Ingeniero en Marketing es un profesional con capacidades

de:
- Investigar, disear, organizar, implementar, dirigir y auditar las variab

lesque influyen en el mercado: productos, distribucin, promocin,
publicidad y precios, dirigidas a satisfacer las necesidades, gustos y
preferencias del consumidor.
- Desarrollar proyectos de factibilidad en organizaciones con o sin fine

s delucro en base al conocimiento de las tendencias y las variables
que influyen en el mercado.
- Contar con el manejo adecuado de las variables de una manera

socialmente responsable, fundamentado en conocimientos tericos-
prcticos que aseguren un rendimiento y permanencia empresarial.
- Disear planes de marketing estratgico en cualquier rea comercial

osocial, integrando los diferentes factores del marketing dentro de un
enfoque de calidad total.
- Analizar factores que influyen en el proceso de decisin de compra

industrial y la publicidad de un producto industrial.
- Dirigir equipos de marketing, ventas, investigacin de mercados.
- Aplicar el marketing a la psicologa del consumidor.
13
CAPTULO II:
2. MARCO TERICO CONTEXTUAL DE LA UNIVERSIDAD TCNICA DE

MACHALA
2.1. ANTECEDENTES
BASE LEGAL.
El H. Consejo Universitario en reunin del 16 de marzo de 1.973 conoce la solicitud
de la Escuela de Administracin de Empresas que solicita a travs del Director de
Escuela y apoyada por firmas de los Estudiantes, la creacin de la Facultad de
Ciencias de Administracin y Contabilidad, aprueba:
DECRETO DE CREACIN:
El H. Consejo Universitario de la Universidad Tcnica de Machala. En uso de las
atribuciones que le concede la Ley de Educacin Superior y de las facultades y
deberes que le otorga el literal b) del Art. N 12 de los Estatutos de la Universidad
Tcnica de Machala.
CONSIDERANDO:
Que la UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES, tiene la ventaja
de permitir la direccin y control de la labor docente conforme a criterio
especializado.
Que la forma actual en la que viene funcionando la Carrera de Administracin de

Empresas carece de congruencia e integracin.
Que es conveniencia el establecimiento de un nivel superior que integre con un
criterio general las diversas reas de asignatura y campos de especializacin con
el asesoramiento tcnico de profesionales en administracin.
Que la nueva UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES, permite la

necesaria divisin de estudios superiores, lo que no se puede conseguir en la
14
actualidad, tal o como se encuentra dependiendo de una Unidad que importa varias
profesiones o carreras.
APROBACIN DE ESTATUTOS Y REGLAMENTOS.

EL 29 DE ABRIL DE 1.971 se solicita la aprobacin del Reglamento de la
Escuela de Ciencias y Administracin, que funcionar provisionalmente con los
Reglamentos de la Facultad de Agronoma y Veterinaria de nuestra Universidad.
(HCU; 1.971; Acta: 359)
Con fecha 8 de diciembre de 1.975 son aprobados en primera y el 12 de diciembre

de 1.975 se aprueba en segunda el Reglamento General y el Reglamento de Ttulos
y Grados.
Para continuar la organizacin acadmica, con fecha 7 de enero de 1.976, el H.

Consejo Universitario aprueba en segunda el Reglamento de asistencia, exmenes
y calificaciones para la Facultad.
El 21 de julio de 1.980, H. Consejo Universitario autoriza el funcionamiento

acadmico en jornada matutina, que vena funcionando la carrera en jornada
nocturna, desde ah las actividades acadmicas-administrativas son atendidas en
dos jornadas, matutina y nocturna, hasta la actualidad.
En diciembre de 1.980, se reforma el Reglamento de Ttulos y Grados, cambindose

a la modalidad de Seminarios, con la elaboracin, aprobacin y sustentacin de una
Tesis de Grado para la obtencin del Ttulo de Ingeniero Comercial.
El 13 de diciembre de 1.991, el H. Consejo Universitario aprob nuevos

Reglamentos: El General o Interno y de Ttulos y Grados.
El 6 de junio del ao 2.005 es aprobada la peticin, de cambiar la denominacin de

Facultad Ciencias de Administracin y Contabilidad por UNIDAD ACADEMICA DE
CIENCIAS EMPRESARIALES (Informe de Labores; UTM; 2.005-2.006). Este
15
cambio de denominacin responde, atendiendo las exigencias de la sociedad;
conllevando a la formacin de profesionales en Administracin y
Contadura Pblica y la apertura de otras especialidades.
2.2. RESEA HISTRICA
CREACIN DE LA UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

La Universidad Tcnica de Machala se cre a travs de la resolucin del honorable
Congreso Nacional de la Repblica del Ecuador, por decreto ley No. 69-04, del 14
de abril de 1969, publicada en el Registro Oficial No. 161, del 18 del mismo mes y
ao. Inicindose con la Facultad de Agronoma y Veterinaria y el 23 de julio de 1969,
el seor Presidente de la Repblica Dr. Jos Mara Velasco Ibarra, declar
solemnemente inaugurada la Universidad Tcnica de Machala en visita a la
provincia de El Oro.
A principio el Lcdo. Diego Minuche Garrido, la organizacin de la universidad, con

la Asesora de la Comisin de Coordinacin Acadmica del Consejo Nacional de
Educacin Superior, mientras se asigna rector.
El 14 de Febrero de 1970, gracias a la Asamblea Universitaria, se design al Ing.

Galo Acosta Hidalgo como Vicerrector de la Universidad encargndose de la
organizacin como punto fundamental de su administracin.
El 20 de Marzo de 1972 asume por primera vez el Rectorado de la Universidad el

Econ. Manuel Ziga Mazcote y Vicerrector el Ing. Guillermo Ojeda Lpez. Durante
su administracin se dio fin a las necesidades de la juventud Orense con la
estructuracin de nuevas facultades y la creacin de Departamento de
Investigacin.
Para el ao de 1972 el Decano de la Facultad de Agronoma y Veterinaria, se

encarg del Rectorado el Ing. Rafael Bustamante Ibez y el Dr. Gerardo Fernndez
Capa, Decano de la Facultad de Ciencias y Administracin asumi las Funciones
16
de Vicerrector, para 1973 el nuevo rector Ing. Gonzalo Gambarroti Gavilnez y
Vicerrector al Dr. Carlos Garca Rizzo, durante su administracin se dio la
implementacin de aulas y equipos que se demandaban para ese entonces. Se
emprendi en programas de Extensin Cultural y se efectuaron los trmites
indispensables para la adquisicin de nuevas propiedades.
El H. Consejo Universitario en reunin del 16 de marzo de 1.973 conoce la solicitud

de la Escuela de Administracin de Empresas que solicita a travs del Director de
Escuela y apoyada por firmas de los Estudiantes, la creacin de la Facultad de
Ciencias de Administracin y Contabilidad
El 15 de Enero de 1981 vuelve al Rectorado el Dr. Gerardo Fernndez Capa y como

Vicerrector al Dr. Jaime Palacios Peralta, efectuando aquellas obras para beneficio
de la poblacin universitaria y el desarrollo del medio. Dando mayor atencin a lo
acadmico-administrativa de la Universidad, iniciando as la construccin del
Campus Universitario, el Complejo Deportivo y a la elevada formacin cientfico-
tcnica de los estudiantes.
En lo que respecta a la construccin de la Ciudadela Universitaria se iniciaron las

obras de los edificios de las Facultades de Sociologa, Ingeniera Civil y Ciencias
Qumicas, tambin se doto de un complejo arquitectnico a la Facultad de
Agronoma y Veterinaria. Durante esta administracin se cre el Departamento de
Planificacin y tres nuevas carreras: Acuacultura, Educacin Parvulario, y
Enfermera.
No debemos dejar de recordar que nuestra Universidad fue creada luego de una
frrea posicin del pueblo orense y las movilizaciones estudiantiles, que lucharon
juntos por la consecucin y su creacin.
17
2.3. MISIN
Universidad Tcnica de Machala

La Universidad Tcnica de Machala es una institucin de educacin superior
orientada a la docencia, a la investigacin y a la vinculacin con la sociedad, que
forma y perfecciona profesionales en diversas reas del conocimiento,
competentes, emprendedores y comprometidos con el desarrollo en sus
dimensiones econmico, humano, sustentable y cientfico-tecnolgico para mejorar
la produccin, competitividad y calidad de vida de la poblacin en su rea de
influencia.
Unidad Acadmica De Ciencias Empresariales

Su misin se concreta en contribuir a la produccin, al desarrollo e innovacin de
las ciencias empresariales, econmicas y de contabilidad y auditora; a la formacin
de profesionales altamente competitivos y de slidos principios ticos, capaces para
crear y/o desarrollar cualquier tipo de organizacin productiva licita, desempear
funciones inherentes a los procesos administrativos y contables; y, en definitiva,
contribuir a optimizar recursos, minimizar costos y obtener satisfactorios ndices de
productividad, calidad y competitividad.
2.4. VISIN

Ser lder del desarrollo educativo, cultural, territorial, socio-econmico, en la regin
y el pas.
Unidad Acadmica De Ciencias Empresariales

Ser reconocido como una de las mejores unidades acadmicas de Educacin
Superior, con egresados competitivos en gestin empresarial y administrativo de
organizaciones, dispuestos siempre a la innovacin, al desempeo productivo, al
prestigio de sus respectivas profesiones, a la contribucin y al desarrollo integral del
entorno, en un marco de slidos principios ticos y morales.
18
2.5. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA UNIVERSIDAD TCNICA DE
MACHALA
Fuente: Universidad Tcnica de Machala
19
2.6. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA UNIDAD ACADMICA DE
CIENCIAS EMPRESARIALES
Fuente: Universidad Tcnica de Machala
20
2.7. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL DEPARTAMENTO DE CENTRO
DE IDIOMAS
Ing. Javier Bermeo Pacheco

MBA
DIRECTOR DEL CENTRO DE
EDUCACIN CONTINUA
CENTRO DE EDUCACIN CENTRO DE

CONTINUA IDIOMAS
Ing. Ma. Isabel Carpio Lcda. Susana Ramos

Secretaria del CEC Secretaria del Centro de
Idiomas
Lcda. Nelly Kuffo

Lcdo. Juan Guerrero
Secretaria del Centro de
Coordinador del CEC
Idiomas
Ing. Edith Rogel

Ing. Mariuxi Eras Coordinadora del Centro
Web Master de Idiomas
Jeraldy Cumbicus
Pasante
Carlos Morocho
Pasante
Elaborado por: Jeraldy Cumbicus

Fuente: Centro de Educacin Continua
21
Historia
La creacin del Centro de Educacin Continua de la Universidad Tcnica de
Machala fue autorizada por Resolucin del H. Consejo Universitario N 121/2014, el
2 de mayo del 2014.
Naturaleza
El Centro de Educacin Continua es una dependencia administrativa, que tendr
bajo su responsabilidad realizar una oferta permanente de cursos, capacitaciones,
talleres, seminarios, conferencias u otros similares, destinados a la difusin,
actualizacin y/o profundizacin de conocimientos especializados de educacin
superior, segn las necesidades y reas de requerimiento de estudiantes,
profesionales y de la sociedad en general.
Misin
Planificar, coordinar, ejecutar y evaluar la oferta de cursos, capacitaciones, talleres,
seminarios, conferencias u otros similares, destinados a la difusin, actualizacin
y/o profundizacin de conocimientos especializados.
Atribuciones del Centro de Idiomas

Elaborar y ejecutar cursos, capacitaciones, talleres, seminarios, conferencias
u otros similares de educacin continua presencial, semipresencial y a
distancia.
Elaborar el Plan Anual de Educacin Continua, para su aprobacin por el
Consejo Universitario.
Dirigir y administrar el Instituto de Idiomas de la Universidad Tcnica de
Machala.
Investigacin y estudios de oferta y demanda de necesidades de
capacitacin profesional en nivel bsico, medio y avanzando.
Mantener un registro actualizado de la participacin en capacitacin continua
de estudiantes, profesionales y ciudadana en general.
Mantener un registro actualizado de facilitadores y capacitadores de los
22
programas ejecutados; y,
Todas aquellas que surjan de conformidad con la Ley Orgnica de Educacin
Superior, Reglamentos Generales e Internos, as como del presente
Estatuto.
2.8. CONDICIONES LABORALES, AMBIENTALES, FSICAS Y RIESGOS DE

TRABAJO
Las principales preocupaciones de una institucin es el bienestar de sus

trabajadores y los recursos humanos para lo cual se deben regir por el Reglamento
General a la Ley Orgnica Del Servicio Pblico del CAPITULO VIII que trata DE LA
SALUD OCUPACIONAL cuyo Art. 228 dice De la prestacin de los servicios.- Las
instituciones asegurarn a las y los servidores pblicos el derecho a prestar sus
servicios en un ambiente adecuado y propicio, que garantice su salud ocupacional,
comprendida sta como la proteccin yel mejoramiento de la salud fsica, mental,
social y espiritual, para lo cual el Estado a travs de las mximas autoridades de las
instituciones estatales, desarrollando programas integrales.
Para este fin las instituciones contemplarn en sus respectivos presupuestos los
recursos materiales y financieros necesarios.
2.8.1. CONDICIONES LABORALES
Las condiciones laborales que ofrece el Centro de Idiomas, son beneficiosos para
todos.
De cada uno de los miembros que cuentan con su contrato respectivo. Tambin les
dan todos los beneficios de ley, que impulsa al trabajo en conjunto que es vital
para el xito de la institucin en general y riqueza social.
2.8.2. CONDICIONES AMBIENTALES
Est sustentado en el Art. 326, numeral 5 de la Constitucin del Ecuador:

Toda persona tendr derecho a desarrollar sus labores en un ambiente adecuado y
23
propicio, que garantice su salud, integridad, seguridad, higiene y bienestar.
Uso correcto de la decoracin y colores, y otros elementos estticos.

No existe ruido, en el departamento todos se dedican a sus tareas.
Las oficinas cuentan con una adecuada iluminacin que permite desarrollar
nuestras actividades de una manera eficaz.
Dentro de la oficina existe un ambiente climtico agradable, con
acondicionador de aire a una temperatura corporal normal.
2.8.3. CONDICIONES FSICAS
El espacio fsico y la distribucin, donde colocar los archivadores en relacin con

los documentos o evidencia para el trabajo realizado en el departamento del Centro
de Idiomas, son muy acorde, y en cuanto al espacio fsico o disposicin para atender
las inquietudes de los docentes o estudiantes es amplia.
2.8.4. RIESGO DE TRABAJO
El artculo 347 del Cdigo de Trabajo menciona Riesgos del trabajo son las
eventualidades daosas a que est sujeto el trabajador, con ocasin o por
consecuencia de su actividad. Para los efectos de la responsabilidad del empleador
se consideran riesgos del trabajo las enfermedades profesionales y los accidentes.
Falta de un extintor.
No existe una salida de emergencia.
En caso de lluvia, se llena de agua la oficina.
Se mojan los equipos de cmputo.
Las instalaciones elctricas se pueden mojar causando corto circuito.
24
CAPTULO III:
3. DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LA

PASANTA PREPROFESIONALES DE LA CARRERA DE INGENIERA EN
MARKETING
3.1 ACTIVIDADES REALIZADAS
Elaboracin de etiquetas personalizadas

Sacar copias de documentos
Atencin personalizada a los estudiantes
Atencin a los estudiantes por llamada telefnica
Recibir certificados de aprobacin
Entrega de certificados de aprobacin
Verificacin de documentacin de estudiantes
Validacin de matrcula de estudiantes
Validacin de realizacin de los cursos de english por parte de los
estudiantes
Validacin de estudiantes egresados
Verificacin de notas de estudiantes
25
3.2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MESES
FEBRERO MARZO ABRIL
ACTIVIDADES REALIZADAS SEMANAS
N 1 N2 N 3 N 4 N 5 N 6 N 7 N 8 N 9 N 10
20 - 24 27 - 03 06 - 10 13 - 17 20 - 24 27 - 31 03 - 07 10 - 14 17 -21 24 - 26
Recepcin de documentacin, verificacin de diplomas X
a entregar.
Validacin de matrcula de los estudiantes y firmas de X
asistencia de los docentes.
Alimentacin de la tabla en excel de los alumnos X
matriculados del ao 2008 hasta el ao 2012
Alimentacin de la tabla en excel de los alumnos X
matriculados del ao 2008 hasta el ao 2012
Alimentacin de la tabla de excel en Google Drive de X
los alumnos egresados de las diferentes carreras de la
UTM
UTM
UTM
Validacin de la matrcula por parte de los estudiantes X
Graduados-Egresado del periodo Febrero 2017 de la
UTM
Validacin de la matrcula por parte de los estudiantes X
Graduados-Egresado del periodo Febrero 2017 de la
UTM
Ordenar por apellidos la validacin de matrculas de los X
estudiantes de los niveles de primero a octavo nivel; y
anexar los documentos de validacin de los estudiantes
que se matricularon para dar el examen de ubicacin.
Total de horas laboradas: 240 horas
26
3.3 DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR SEMANA
Semana N 1: del 20 al 24 de Febrero del 2017
Contestar llamadas, recibir documentos de los diferentes departamentos.

Atendiendo inquietudes de los estudiantes, recibiendo documentacin de los
profesores.
Recibir documentacin del Departamento de Recursos Humanos.
Contestar llamadas del Instituto de Idiomas pidiendo la resolucin de una
prorroga acerca de la peticin de un estudiante.
Verificacin de diplomas por orden de lista, curso realizado y revisar si su
nombre estaba correctamente escrito.
Verificacin y validacin de estudiantes por curso y paralelo del Instituto de
Idiomas.
Ordenar las firmas de asistencias de los docentes por secciones: Diurna,
Vespertina y Nocturna.
Semana N 2: del 27 de Febrero al 03 de Marzo del 2017
Alimentacin de la tabla en excel denominada 20-04-2017 ALUMNOS

DESDE 2008 HASTA 2012
Semana N 3: del 06 al 10 de Marzo del 2017
Alimentacin de la tabla en excel denominada 20-04-2017 ALUMNOS

Alimentacin de la tabla de excel en Google Drive denominada validacin

alumnos egresados alumnos de las diferentes carreras de la Universidad
Tcnica de Machala.

Tcnica de Machala.

27
Tcnica de Machala.

Semana N 7: del 03 al 07 de Abril del 2017

Tcnica de Machala.
Validacin de la matrcula de Titulacin de los alumnos (Graduados-

Egresado) del periodo Febrero 2017, de las diferentes carreras de la
Universidad Tcnica de Machala.
Validacin de la matrcula de Titulacin de los alumnos (Graduados-

Egresado) del periodo Febrero 2017, de las diferentes carreras de la
Universidad Tcnica de Machala.
Semana N 10: 24 al 26 de Abril del 2017
Ordenar validacin de matrculas de los estudiantes de los niveles: primero,

segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, sptimo y octavo nivel; por orden de
lista de los diferentes curso a darse y anexar los documentos de validacin
de los estudiantes que se matricularon para dar el examen de ubicacin.
28
CAPTULO IV:
CONCLUSIONES
Luego de haber realizado la pasanta en tan importante departamento, como es el

Centro de Idiomas y de elaborar el presente informe he llegado a las siguientes
conclusiones:
Universidad:
El desarrollo de las 240 horas de prcticas son muy buenas pero si hay la
posibilidad de incrementar las horas sera mucho mejor, as la universidad
dara a conocer a sus futuros profesionales.
Las clases recibidas en la universidad son de mucha ayuda porque todos
esos conocimientos los aplicamos al momento de realizar las prcticas.
Las pasantas pre-profesionales permite desarrollar lo aprendido en las aulas
universitarias, pero as mismo nos ensea cmo es la vida diaria en las
empresas.
Empresa:
Las pasantas pre-profesionales ayuda a desenvolvernos mejor en el mbito

laboral y profesional, porque estamos en constante contacto con
profesionales de todo tipo.
Es muy grato que el Centro de Idiomas me haya permitido realizar mis
pasantas en ese departamento.
Las personas que trabajan en el departamento estn muy bien preparados y
siempre estn dispuestos a ayudar en lo que sea necesario.
Las pasantas pre-profesionales constituyeron una etapa de mutua
cooperacin entre el pasante y la empresa; de tal manera, que la empresa
se benefici del pasante, en la misma forma el pasante de la empresa.
29
RECOMENDACIONES
Despus de haber descrito las conclusiones a las que he llegado en esta pasanta,
expreso las siguientes recomendaciones:
Universidad:
Ejecutar convenios con empresas pblicas y privadas que cuente con el rea
de la carrera para que incrementen los conocimientos terico-prcticos de
los pasantes.
Desarrollar seminarios y asignaturas tcnicas en todo lo concerniente a la
carrera de Ingeniera en Marketing para fortalecer los conocimientos
adquiridos y que garanticen la formacin integral de los estudiantes
universitarios
Preparar a los alumnos a desarrollar sus destrezas en el rea de su carrera
con el fin de impulsar a la sociedad futuros profesionales eficientes.
Empresa:
Estar pendiente del pasante, y ayudarle con las instrucciones previas.
Que sigan teniendo en mente la importancia de permitir laborar a todos los
pasantes en tal prestigiosa empresa.
Que continen con sus estrategias para obtener la categora deseada.
Tutor/ Supervisor
Continuar con la motivacin y ayuda del desarrollo de las prcticas pre-
profesionales ya que nos ayuda en lo posterior a ser tiles en esta sociedad.
30
Webgrafa:
http://noticias.universia.edu.pe/vida-
universitaria/noticia/2011/07/12/845583/cuales-son-beneficios-practicas.html
http://acreditacontautmach.jimdo.com/pasantias/
http://www.fceutm.edu.ec
https://www.utmachala.edu.ec/portalwp/
31
32
Evidencia 1
Verificacin de las notas del estudiante en el Sistema del Centro de Idiomas.
Evidencia 2
Alimentacin de la tabla en excel denominada 20-04-2017 ALUMNOS DESDE

2008 HASTA 2012 la cual requera cierta informacin de los estudiantes.
33
Evidencia 3
Alimentacin de la tabla de excel en Google Drive denominada validacin alumnos

egresados alumnos de las diferentes carreras de la Universidad Tcnica de
Machala.
Evidencia 4
Verificacin de documentacin de estudiantes y validacin de documentacin de

matrcula de estudiantes para los cursos de english.
34
Evidencia 5
Visita al departamento de la tutora acadmica Ing. Irene Feijoo Jaramillo

inspeccionando las labores realizadas
Evidencia 6
Entrega de uno de los implementos necesarios por parte de los docentes del Centro
de Idiomas para impartir las clases a sus estudiantes.
35
Evidencia 7
Evidencia 8
36
Evidencia 9
Croquis del Centro de Idiomas est ubicado en las calles 10 de Agosto y Marcel
Laniado, en la ciudad de Machala Provincia de El Oro.
Evidencia 10
Vista frontal del Centro de Idiomas o Instituto de Idiomas departamento perteneciente a la

37
38
COORDINACION DE PASANTIAS PRE PROFESIONALES
CONTROL DE ACTIVIDADES EMPRESARIALES DEL ESTUDIANTE
AO LECTIVO 2016 - 2017
EMPRESA: UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA ESTUDIANTE: JERALDY DEL CISNE CUMBICUS ESTRADA
TELEFONO: 07-2936668 ESPECIALIZACION: INGENIERIA EN MARKETING
DEPARTAMENTO: CENTRO DE IDIOMAS DOMICILIO: MACHALA CDLA.MACHALA LIBRE
TUTOR/A EMPRESARIAL: ING. JAVIER BERMEO PACHECO TELEFONO: 0991732270 - 072131855
FECHA DE INICIO DE LA PRCTICA: 20 DE FEBRERO DEL 2017 PERIODO DE DURACION DE LA PRCTICA: 240 HORAS
FECHA DE FINALIZACION DE LA PRCTICA: 26 DE ABRIL DEL 2017 PROFESOR/A TUTOR: ING. IRENE FEIJOO JARAMILLO
JORNADA DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD ORIENTACIONES DIFICULTADES EN LA

20-24 FEBRERO REALIZADA RECIBIDAS REALIZACION OBSERVACIONES
Presentacin y conocimiento con el cuerpo Explicacin sobre los objetivos

LUNES 20
directivo de la empresa a aplicar en el departamento
NINGUNA NINGUNA
Contestar llamadas, recibir documentos de

MARTES 21
los diferentes departamentos
Ing. Mara Carpio NINGUNA NINGUNA
verificacin de diplomas a entregar por

MIERCOLES 22
seminarios realizados
Pasante anterior NINGUNA NINGUNA
Verificacin y validacin de estudiantes por

JUEVES 23
curso y paralelo del Centro de Idiomas.
Ing. Edith Rogel NINGUNA NINGUNA
Recolecta de firmas de asistencia de los

VIERNES 24
docentes del Centro de Idiomas
Ing. Edith Rogel NINGUNA NINGUNA
_____________________________ ____________________________ _________________________

ING. JAVIER BERMEO PACHECO ING. IRENE FEIJOO JARAMILLO JERALDY CUMBICUS
TUTOR EMPRESARIAL TUTOR ACADMICO ALUMNA / PASANTE
39

27-03 MARZO REALIZADA RECIBIDAS REALIZACION OBSERVACIONES
LUNES 27 FERIADO FERIADO FERIADO FERIADO
MARTES 28 FERIADO FERIADO FERIADO FERIADO
Explicacin de la actividad de
Alimentacin de la tabla en excel
como alimentar los parmetros
MIERCOLES 01 denominada 20-04-2017 ALUMNOS NINGUNA NINGUNA
deseados para dicha tabla por
parte de la Ing. Edith Rogel
JUEVES 02 denominada 20-04-2017 ALUMNOS NINGUNA NINGUNA NINGUNA
VIERNES 03 denominada 20-04-2017 ALUMNOS NINGUNA NINGUNA NINGUNA
_____________________________ ____________________________ _________________________

40


LUNES 06 denominada 20-04-2017 ALUMNOS NINGUNA NINGUNA NINGUNA
MARTES 07 denominada 20-04-2017 ALUMNOS NINGUNA NINGUNA NINGUNA
MIERCOLES 08 denominada 20-04-2017 ALUMNOS NINGUNA NINGUNA NINGUNA
JUEVES 09 denominada 20-04-2017 ALUMNOS NINGUNA NINGUNA NINGUNA
VIERNES 10 denominada 20-04-2017 ALUMNOS NINGUNA NINGUNA NINGUNA
_____________________________ ____________________________ _________________________

41

Explicacin de dicha actividad
Alimentacin de la tabla validacin alumnos
para adjuntar la informacin
LUNES 13 egresados de la Universidad Tcnica de NINGUNA NINGUNA
requerida por parte de la Ing.
Machala
Edith Rogel
MARTES 14 egresados de la Universidad Tcnica de NINGUNA NINGUNA NINGUNA
Machala
MIERCOLES 15 egresados de la Universidad Tcnica de NINGUNA NINGUNA NINGUNA
Machala
JUEVES 16 egresados de la Universidad Tcnica de NINGUNA NINGUNA NINGUNA
Machala
VIERNES 17 egresados de la Universidad Tcnica de NINGUNA NINGUNA NINGUNA
Machala
_____________________________ ____________________________ _________________________

42


LUNES 20 egresados de la Universidad Tcnica de NINGUNA NINGUNA NINGUNA
Machala
Machala
Machala
Machala
Machala
_____________________________ ____________________________ _________________________

43


Machala
Machala
Machala
Machala
Machala
_____________________________ ____________________________ _________________________

44

03-07 ABRIL REALIZADA RECIBIDAS REALIZACION OBSERVACIONES

Machala
Machala
Machala
Machala
Machala
_____________________________ ____________________________ _________________________

45

Explicacin sobre el proceso a

Validacin del parmetro Lenguas validar el parmetro Lengua
LUNES 10 Extranjeras para Titulacin de los alumnos Extranjera del Centro de NINGUNA NINGUNA
de la Universidad Tcnica de Machala Idiomas por parte de la Ing.
Edith Rogel
Validacin del parmetro Lenguas
MARTES 11 Extranjeras para Titulacin de los alumnos NINGUNA NINGUNA NINGUNA
de la Universidad Tcnica de Machala
MIERCOLES 12 Extranjeras para Titulacin de los alumnos NINGUNA NINGUNA NINGUNA
JUEVES 13 Extranjeras para Titulacin de los alumnos NINGUNA NINGUNA NINGUNA
VIERNES 14 FERIADO FERIADO FERIADO FERIADO
_____________________________ ____________________________ _________________________

46


LUNES 17 Extranjeras para Titulacin de los alumnos NINGUNA NINGUNA NINGUNA
MARTES 18 Extranjeras para Titulacin de los alumnos NINGUNA NINGUNA NINGUNA
MIERCOLES 19 Extranjeras para Titulacin de los alumnos NINGUNA NINGUNA NINGUNA
JUEVES 20 Extranjeras para Titulacin de los alumnos NINGUNA NINGUNA NINGUNA
VIERNES 21 Extranjeras para Titulacin de los alumnos NINGUNA NINGUNA NINGUNA
_____________________________ ____________________________ _________________________

47

Validacin de matrculas de estudiantes en el

LUNES 24 Centro de Idiomas y validacin de NINGUNA NINGUNA NINGUNA
estudiantes para examen de ubicacin
MARTES 25 Centro de Idiomas y validacin de NINGUNA NINGUNA NINGUNA
MIRCOLES 26 Centro de Idiomas y validacin de NINGUNA NINGUNA NINGUNA
_____________________________ ____________________________ _________________________

48
49
MAANA TARDE NUMERO HORAS FIRMAS AUTORIZADAS

DIA FECHA OBSERVACIONES
ENTRADA SALIDA ENTRADA SALIDA HORAS EXTRAS TUTOR DE LA EMPRESA
LUNES 20/02/2017 08:00 AM 13:00 PM 5 NINGUNA
MARTES 21/02/2017 08:00 AM 13:00 PM 5 NINGUNA
MIRCOLES 22/02/2017 08:00 AM 13:00 PM 5 NINGUNA
JUEVES 23/02/2017 08:00 AM 13:00 PM 5 NINGUNA
VIERNES 24/02/2017 08:00 AM 13:00 PM 5 NINGUNA
_____________________________ ____________________________ _________________________

50

LUNES 27/02/2017 08:00 AM 13:00 PM 5 FERIADO
MARTES 28/02/2017 08:00 AM 13:00 PM 5 FERIADO
_____________________________ ____________________________ _________________________

51

_____________________________ ____________________________ _________________________

52

_____________________________ ____________________________ _________________________

53

_____________________________ ____________________________ _________________________

54

_____________________________ ____________________________ _________________________

55

_____________________________ ____________________________ _________________________

56

VIERNES 14/04/2017 08:00 AM 13:00 PM 5 FERIADO
_____________________________ ____________________________ _________________________

57

_____________________________ ____________________________ _________________________

58
DIA FECHA MAANA TARDE NUMERO HORAS FIRMAS AUTORIZADAS OBSERVACIONES

ENTRADA SALIDA ENTRADA SALIDA HORAS EXTRAS TUTOR DE LA
EMPRESA
_____________________________ ____________________________ _________________________

59
MATRIZ EVALUACIN DE DESEMPEO DE LAS PASANTIAS O PRCTICAS PRE-

PROFESIONALES
1.- OBJETIVO.
Este formulario tiene por objeto valorar el desempeo de cada estudiante en base
al cumplimiento de las tareas y responsabilidades asignadas en el marco de sus
pasantas profesionales.
2.- PROCESO DE METODOLOGA
a) El jefe inmediato de la institucin o empresa valorara el desempeo del
estudiante al trmino del periodo de la pasanta.
IDENTIFICACION DE LA EMPRESA / INSTITUCION

Nombre: UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA
Direccin: Av. Panamericana Km. 5 Va Pasaje R.U.C.: Actividad:
0760001580001 EDUCACIN SUPERIOR
Persona a contactar para el ingreso de pasantes (Cargo): Telfonos: Ciudad:
ING. IRENE FEIJOO JARAMILLO 2983362 Machala
UNIDAD / DEPARTAMENTO DONDE REALIZARA LAS PRACTICAS

Nombre del Departamento: Telfonos :
CENTRO DE EDUCACION CONTINUA 2983362 /2983364
Nombre del Tutor Empresarial (ttulo acadmico) Cargo: E-mail:
ING. JAVIER BERMEO PACHECO DIRECTOR DE educacin_continua@utmac
CENTRO DE hala.edu.ec
EDUCACIN
CONTINUA
Fecha de inicio: 20 DE FEBRERO DEL 2017 Horario convenido:
Fecha de terminacin: 26 DE ABRIL DEL 2017 8:00am a 13:00pm
IDENTIFICACION DEL PASANTE
Nombres y Apellidos: C.I.: Periodo acadmico:
CUMBICUS ESTRADA JERALDY DEL CISNE 070498539-9 2016 - 2017
Direccin: CDLA. MACHALA LIBRE Telfonos: E-mail:

Ciudad: MACHALA 0991732270 jc.estrada007@hotmail.com
Lugar: Provincia:
Fecha Nacimiento del Pasante: MACAR LOJA
05 de Enero de 1991
Curso: Seccin: Periodo Acadmico:
DECIMO NIVEL NOCTURNA 2016 - 2017
60
PASANTIAS O PRACTICAS PRE PROFESIONALES
2.- DATOS INFORMATIVOS DEL TUTOR ACADMICO DE PASANTIAS O

PRCTICAS PRE-PROFESIONALES
CEDULA DE CARGO:
APELLIDOS Y
IRENE FEIJOO JARAMILLO IDENTIDAD DOCENTE DE LA
NOMBRE
0703682815 UTMACH
MAGSTER EN AOS DE
AOS DE
GERENCIA DE EXPERIENCIA
TITULOS EXPERIENCIA
ACADEMICOS
PROYECTOS PROFESIONAL
DOCENCIA
EDUCATIVOS Y UNIVERSITARIA
7 AOS
SOCIALES 23 AOS
NOMBRE DE LA
UNIDAD UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ADMINISTRATIVA CARRERA DE INGENIERIA EN MARKETING
Y CARRERA
INSTRUCCIONES PARA LLENAR LA MATRIZ DE EVALUACIN
1. LLENAR A MAQUINA O EN LETRA MODELO A MOLDE LEGIBLE

2. NO TENER BORRONES NI ENMIENDAS
3. LA EVALUACION DEBE VENIR CON SELLO DE LA EMPRESA Y RUBRICA DEL
TUTOR EMPRESARIAL.
4. LA ESCALA DE CALIFICACIN ES LA SIGUIENTE:
EXPRESION
CUALITATIVA CUANTITATIVA
EXCELENTE 90-100
MUY BUENO 80-89
BUENO 70-79
DEFICIENTE 1-69
NOTA: El estudiante que no alcance su ponderacin acadmica ser reprobado y deber

hacerla nuevamente sus pasantas de acuerdo al instructivo de la Unidad Acadmica de
Ciencias Empresariales, a cada rea de evaluacin le corresponde una nota cuantitativa.
5. EL TOTAL SERA: = SUMA DE EVALUACIONES DE TUTOR EMP. +TUTOR

ACADEMICO +INFORME
6. EN LA CALIFICACIN CUALITATIVA ESCRIBA LO QUE CORRESPONDE
SEGN LA CALIFICACIN CUANTITATIVA OBTENIDA.
61
AREAS DE EVALUACIN CALIFICACION CUANTITATIVA

ASISTENCIA Y PUNTULIDAD.- EL
CUMPLIMIENTO NORMAL DEL HORARIO DE 90
TRABAJO Y PASANTIAS
INICIATIVA.- CAPACIDAD PARA PROPONER
ESPONTANEA Y OPORTUNAMENTE
SUGERENCIA UTILES PARA LAS
ORGANIZACIN, TOMAR ACCIONES PARA 90
MEJORAR PRACTICAS O
PROCEDIMIENTOS QUE CONTRIBUYEN A
ELIMIENAR OBSTACULOS
CREATIVIDAD.- APORTE ORIGINAL DE
SOLUCIONES PRODUCIDAS POR SU
PROPIO ANALISIS DE UN PROBLEMA SIN
90
AYUDA DE OTROS
HABILIDAD PARA APRENDER.-
CAPACIDAD PARA ACEPTAR Y FIJAR
CONOCIEMIENTOS SOBRE PROCESOS DE 90
LA ADMINISTARCION, PROCEDIMIENTOS,
EQUIPOS DE TRABAJO
APTITUD PARA EL JUICIO CREATIVO /
EVALUATIVO.- HABILIDAD PARA JUZGAR
EL VALOR CORRECTO DE INFORMACION,
METODOS, SOLUCIONES, ETC. Y PARA
90
IDENTIFICAR INCOSISTENCIA Y ERRORES
EN ASUNTOS SOMETIDOS DE ANALISIS
RESPONSABILIDAD: ES LA EJECUCIN DE
LAS ACTIVIDADES QUE EL PASANTE
DEBE CUMPLIR DENTRO DE LAS 90
CONDICIONES DE TIEMPO Y CALIDAD
PREESTABLECIDAS
HABITOS DE SEGURIDAD: OBSERVA
CONDUCTAS RELATIVAS AL
CUMPLIMIENTO Y APLICACIN DE 90
NORMAS DE SEGURIDAD Y SU APORTE DE
IDEAS PARA PREVENCIN ACCIDENTES.
COLABORACIN.: DISPOSICIN PARA
COLABORAR CON LOS COMPAEROS DE
TRABAJO, Y CON LOS SUPERVISORES EN
90
FORMA ESPONTNEA
ADAPTABILIDAD: CAPACIDAD DE
ADAPTASE A SITUACIONES CAMBIANTES Y
NUEVOS DEBERES Y PROCEDIMIENTOS,
90
SIN DIFICULTAD Y CON EFECTIVIDAD.
PARTICIPACIN: ES EL GRADO EN QUE EL
PASANTE SE IDENTIFICA CON EL TRABAJO,
PARTICIPANDO CON ENTUSIASMO EN EL
90
MISMO.
62
CANTIDAD DE LOS RESULTADOS: ES LA
RELACIN ENTRE LAS METAS
PLANIFICADAS Y AQUELLAS ALCANZADAS
90
DURANTE LA PASANTA.
CALIDAD DE LOS RESULTADOS: ES LA
MEDIDA EN QUE EL TRABAJO REALIZADO
SE AJUSTA A LAS METAS
90
PREESTABLECIDAS.
CONOCIMIENTO DE LOS PROCESOS Y
MATERIALES: MIDE EL GRADO DE
CONOCIMIENTO DE LA INTERACCIN 90
ENTRE LOS PROCESOS INHERENTES A
DETERMINADA ACTIVIDAD.
CONOCIMIENTO DE LA EMPRESA: MIDE EL
GRADO DE CONOCIMIENTO DE LA
ESTRUCTURA, DE LOS ORGANISMOS Y DE
90
SUS PRODUCTOS.
SUB TOTAL 1260
TOTAL= (SUB TOTAL) /70: 18
CALIFICACIN
18
CUANTITATIVA:
CALIFICACIN CUALITATIVA: DIECIOCHO
OBSERVACIONES ADICIONALES ACERCA DE LA ACTUACION DEL PASANTE: -------
CONTRATARA USTED AL ESTUDIANTE AL TERMINAR SU PASANTIA? SI ( X ) NO ( )
COMENTARIOS GENERALES ACERCA DE ESTA EVALUACIN:. -------
SUGERENCIAS AL PROGRAMA DE PASANTIAS O PRACTICAS PREPROFESIONALES: ----
NOMBRE DEL TUTOR NOMBRE DEL SUPERVISOR

NOMBRE DEL PASANTE:
EMPRESARIAL ACADEMICO:
JERALDY DEL CISNE
ING. JAVIER BERMEO ING. IRENE FEIJOO
CUMBICUS ESTRADA
PACHECO JARAMILLO
CEDULA DE IDENTIDAD CEDULA DE IDENTIDAD CEDULA DE IDENTIDAD
070332859-1 070368281-5 070498539-9
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
COMENTARIO DEL SUPERVISOR:
COORDINADORA DE LA
VICEDECANATO Y JEFA DE COORDINADOR GENERAL
CARRERA DE INGENIERA
LA DIVISIN ACADMICA DE PASANTIAS
EN MARKETING
NOMBRE: NOMBRE:
NOMBRE:
LCDA. ANA ELIZABETH ING. IRENE FEIJOO
ECO. MARTHA AGUIRRE
MOSCOSO PARRA JARAMILLO
FECHA: FECHA: FECHA:
63
EVALUACIN DE LA POTENCIALIDAD PROFESIONAL
EMPRESA U ORGANISMO: UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

REA O DEPARTAMENTO: Centro de
NOMBRE DEL TUTOR EMPRESARIAL:
Idiomas
NOMBRES Y APELLIDOS DEL PASANTE:
Ing. Javier Bermeo Pacheco
Jeraldy del Cisne Cumbicus Estrada
N CDULA: 0704985399 0703328591
FECHA DE FINALIZACIN DE
FECHA DE INICIO PASANTIAS:
PASANTIAS :
20 de Febrero del 2017
26 de Abril del 2017
INSTRUCCIONES: SEA OBJETIVO, MEDITE BIEN CUANDO EVALU LA
ACTUACIN DEL PASANTE EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS.
PUNTOS FUERTES DEL PASANTE: ORGANIZACIN
PUNTOS DEBILES DEL PASANTE: -------
POTENCIALIDAD: PROCESOS
OPORTUNIDAD DE EMPLEO NO
ESTIMA QUE EL PASANTE SERA
NO
CONTRATADO POR LA EMPRESA?
ESTIMA QUE LA EMPRESA ESTARA
EN CAPACIDAD DE EMPLEAR
-------
EGRESADOS DE OTRAS
ESPECIALIDADES?
EN CASO AFIRMATIVO INDIQUE
-------
ESPECIALIDAD:
ESTIMA QUE SE ASIGNARAN CUPOS
SI
PARA EL PROXIMO PERIODO?
EN CASO AFIRMATIVO INDIQUE
NMERO DE CUPOS POR 3
ESPECIALIDAD:
64
NOMBRE DEL TUTOR NOMBRE DEL SUPERVISOR

NOMBRE DEL PASANTE:
EMPRESARIAL ACADEMICO:
JERALDY DEL CISNE
ING. JAVIER BERMEO ING. IRENE FEIJOO
CUMBICUS ESTRADA
PACHECO JARAMILLO
CEDULA DE IDENTIDAD CEDULA DE IDENTIDAD CEDULA DE IDENTIDAD
070332859-1 070368281-5 070498539-9
COMENTARIO DEL SUPERVISOR:
COORDINADORA DE LA
VICEDECANATO Y JEFA DE COORDINADOR GENERAL
CARRERA DE INGENIERA
LA DIVISIN ACADMICA DE PASANTIAS
EN MARKETING
NOMBRE: NOMBRE:
NOMBRE:
LCDA. ANA ELIZABETH ING. IRENE FEIJOO
ECO. MARTHA AGUIRRE
MOSCOSO PARRA JARAMILLO
FECHA: FECHA: FECHA:
65
66
ELABORACIN
DE UN FLYER DESCRIPCIN BREVE:
Aporte de la pasante de la carrera de
INFORMATIVO Ingeniera en Marketing de la Universidad
Tcnica de Machala para el departamento del
Centro de Idiomas.
SOBRE EL
CENTRO DE Colaboradores:
Ing. IRENE FEIJOO JARAMILLO
Ing. JAVIER BERMEO PACHECO
IDIOMAS DE LA
UNIVERSIDAD
TCNICA DE
MACHALA
67
INTRODUCCIN
Al trmino de las pasantas o prcticas pre-profesionales en el Centro de Idiomas,

la cual me ha dejado grandes aprendizajes y enseanzas, como estudiante de la
carrera de Ingeniera en Marketing me he permitido realizar un aporte a este
departamento mediante observacin y entrevista se pudo detectar que el
departamento carece de un Flyer informativo.
Al conocer la problemtica de que no toda la ciudadana Machalea tiene el

conocimiento de que la Universidad Tcnica de Machala cuenta con un Centro de
Idiomas en el cual se puede estudiar 8 niveles de la materia del idioma de English
obteniendo como resultado final un diploma de suficiencia el cual ser de gran
ayuda en el mbito laboral, al ser aprobados los niveles respectivos en el
departamento del Centro de Idiomas; en calidad de pasante se procedi a trabajar
conjuntamente en la elaboracin del Flyer respecto a la problemtica anterior
descrita, aportando con ideas y bajo la gua de los respectivos tutores tuvo como
resultado final un documento informativo que puede ser usado en funcin al bien
pblico.
68
FLYER
Que es Flyer?
Un volante (tambin conocido como flyer) es un papel impreso, generalmente del

tamao de media cuartilla, que se distribuye directamente de mano en mano a las
personas en las calles, y en el cual se anuncia, pide, cuestiona o hace constar algo.
Su mensaje es breve y conciso, por lo cual se diferencia del trptico y del folleto,
aunque se acepta que el volante es un cierto tipo de folleto breve. Puede tener
diversos fines: publicitario, propagandstico, informativo, mdico, institucional, etc.
Flyer o Volante Publicitario?
Siendo uno de los formatos utilizados en forma publicitaria, su informacin se basa

en anunciar eventos novedosos, noticias o promociones con informacin especfica.
Este concepto se comenz utilizando en forma de invitaciones en salas y discotecas

y posteriormente se vio como una herramienta publicitaria.
Aunque tambin son conocidos como volantes, en la prctica, el flyer es de mayor

calidad y pueden utilizarse a nivel de empresas para ir intercambindose conforme
cambian los productos, servicios u ofertas y normalmente son entregados en mano
dentro de un dossier, siendo tiles tambin como una forma de presentacin ante
un futuro cliente.
El papel generalmente utilizado es couch brillante, aunque siempre se puede optar

por el mate, plastificado, barnizado, etc. A todo el pblico le gusta un diseo que
impacte, un buen material, un mensaje apropiado y sincero y una promocin
convincente, los estudiosos del marketing, creen que tiene una efectividad del
100%.
69
Caractersticas del Flyer:
Tamao: El Flyer no tiene un formato definido, aunque en Mxico es comn

utilizarlo en tamao carta o media carta. Puedes realizar tu diseo "A
sangre", para evitar que se note cualquier corte, o dejar la sangra correcta.
Resolucin: Suele imprimirse con una resolucin de 200 a 300 pixeles,

maximizar la calidad lo ms posible es lo ideal.
Imagen: En recomendaciones anteriores te sugerimos buscar bancos de

imgenes que puedas pagar y tener los derechos de autor, revisa el siguiente
link:
Cmo manipular imgenes en Publisher.
Claridad: tener bien claro el mensaje con el slogan y los colores que vas a
utilizar, revisa el siguiente link que puede ser til: Diseo de un Boletn.
Cantidad: En cantidades menores a 1000 copias, es muy recomendable ver

la opcin de la impresin digital que en Groppe Imprenta podemos ofrecer,
calidad, economa y rapidez. De esta manera puedes hacer la cantidad
exacta que necesites si tienes un grupo de clientes especfico, recuerda que
si vas a repartirlos al azar, siempre ser recomendable imprimir el doble o
ms de la estimacin u objetivos.
Objetivo de un Flyer o Folleto Publicitario?
El objetivo fundamental es capturar la atencin y el inters de aquellos que los leen.

Por lo que el diseo y la configuracin correcta desde el punto de vista grfico, del
color e incluso el formato es sin duda un factor a tener en cuenta. Existen mltiples
formatos, de los tradicionales A5 o A6 a los ms originales, los folletos plegados, o
con formas personalizadas.
70
PRESENTACIN DEL FLYER
71
Webgrafa:
https://es.wikipedia.org
http://groppeimprenta.com
https://www.stampaprint.net
72
INFORME DE AUTOEVALUACIN DEL ESTUDIANTE

PRCTICA PREPROFESIONAL
A. DATOS INFORMATIVOS DEL ESTUDIANTE

Proceso: Prctica Pre-Profesional Nivel: ALUMNA
Estudiante Practicante: JERALDY DEL CISNE CUMBICUS ESTRADA
Cdula de Identidad: 070498539-9
Periodo Acadmico: 2016-2017
Horas Ejecutadas: 240 Desde 20/02/2017 Hasta 26/04/2017
Tutor De Prcticas Pre-
Profesionales o Pasantas: Ing. Irene Feijoo Jaramillo
B. DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN DE ACOGIDA

Razn Social/: UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA
Direccin: Km. 15 Va a Pasaje
Sostenimiento Pblica: X Privada:
Departamento de Prcticas: CENTRO DE IDIOMAS
Tutor Institucional: Ing. Javier Bermeo Pacheco
C. AUTOEVALUACIN DEL PROCESO DE PRCTICAS

PREPROFESIONALES
ESCALA DE CALIFICACIONES (Llenar de manera legible)
CUALITATIVA CUANTITATIVA
A = Muy satisfactorio 5
B = Satisfactorio 4
C = Aceptable 3
D = Poco satisfactorio 2
E = Insatisfactorio 1
De acuerdo a su criterio marque con una X lo que corresponda A B C D E

Conozco en qu consiste la prctica pre-profesionales X
Conozco el proceso de gestin para desarrollar las prcticas pre X
profesionales
Asisto puntualmente a mi jornada de prcticas. X
Planifico las tareas asignadas para cumplir la labor X
Todas las actividades asignadas las he cumplido en los tiempos X
establecidos.
73
Soy capaz de proponer espontnea y oportunamente sugerencias tiles a X
favor de la Universidad Tcnica De Machala, para el mejoramiento de
procesos.
Aporto con creatividad para la solucin viable de problemas. X
Demuestro habilidad para aprender y consolidar conocimientos a travs X
de las prcticas.
Demuestro responsabilidad en la ejecucin de actividades y las aplico X
dentro del tiempo establecido.
Me adapto a los diferentes ambientes de la Universidad Tcnica De X
Machala.
Me involucro en actividades propuestas en el cronograma anual de la X
Universidad Tcnica De Machala.
Demuestro afectividad con el grupo beneficiario. X
TOTAL 10 2 0 0 0
D. CONSIDERACIN DE OTROS ASPECTOS
En el siguiente espacio describa otros aspectos que usted considere importantes

ponderar y no han sido contemplados en el presente informe de autoevaluacin:
TODOS LOS ASPECTOS FUERON TOMADOS EN CUENTA
FECHA: 22 DE MAYO DEL 2017
______________________________________
C.I. 070498539-9
74

Informe de Pasantias UTMACH

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UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

Calidad, pertinencia y calidez

INFORME TCNICO FINAL DE PRCTICAS O PASANTAS

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:

PERIODO DE PRCTICAS PRE-PROFESIONALES:

MACHALA EL ORO ECUADOR

ING. JAVIER BERMEO PACHECO

Machala, 22 de Mayo del 2017

ING. JAVIER BERMEO PACHECO

Machala, 22 de Mayo del 2017

CERTIFICACIN DEL TUTOR DE PASANTIAS

Que la Srta. JERALDY DEL CISNE CUMBICUS ESTRADA, con cdula de

Es todo cuanto puedo informar en honor a la verdad.

ING. IRENE FEIJOO JARAMILLO

Yo, JERALDY DEL CISNE CUMBICUS ESTRADA, con Cdula de Ciudadana

Es todo en cuanto puedo decir, en honor a la verdad.

Si luchas por lo que quieres,

JERALDY DEL CISNE CUMBICUS ESTRADA

CUADRO 1 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA 19

CUADRO 2 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA UNIDAD 20

CUADRO 3 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL 21

CUADRO 4 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 26

IDENTIFICACION DE LA EMPRESA / INSTITUCION

Direccin: Av. Panamericana Km. 5 Va Pasaje R.U.C.: Actividad:

UNIDAD / DEPARTAMENTO DONDE REALIZARA LAS PRACTICAS

Direccin: CDLA. MACHALA LIBRE Telfonos: E-mail:

INFORMACION ADICIONAL ESPACIO PARA USO EXCLUSIVO DE LA FACULTAD

ING. ANA MOSCOSO

El presente informe tiene como objetivo presentar el resultado final de las

Durante el tiempo de duracin de la misma, cumpl rigurosamente con todos

Las pasantas Pre-Profesionales pretenden que el estudiante se desarrolle dentro

Lo que conlleva a la aplicacin de los conocimientos acadmicos que

En este trabajo se presentara de manera precisa y resumida los objetivos, metas y

1. MARCO TERICO CONCEPTUAL: LA PASANTA PREPROFESIONAL Y SU

Las prcticas pre-profesionales deben ser realizadas por los estudiantes,

Las prcticas pre-profesionales son una etapa de transicin entre la vida

Las prcticas pre-profesionales se basan en poner en prctica los

El presente informe constituye una importante y fundamental herramienta

Las prcticas pre-profesionales, se encuentran orientadas a ayudar a la

- Adquirir con las prcticas pre-profesionales la experiencia necesaria para

1.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Establecer una relacin directa entre el estudiante y la empresa

- Desempear las funciones asignadas por el departamento del Instituto de

- Asumir responsabilidades en las tareas a realizar durante el periodo de

- Implementar en el estudiante una actitud emprendedora, mediante una

1.4. VENTAJAS DE LAS PASANTAS PREPROFESIONALES

- Te conviertes en un mejor profesional.

1.5. LA PASANTA PRE-PROFESIONAL Y SU IMPORTANCIA PARA LA

Las pasantas pre-profesional siendo un requisito para la obtencin del ttulo,

Recalcando entonces que, en la actualidad las pasantas pre-profesionales

Por lo tanto, al realizar podemos darnos cuenta de cmo es la vida laboral y

Enfatizando que el Ingeniero en Marketing es un profesional con capacidades

- Investigar, disear, organizar, implementar, dirigir y auditar las variab

- Desarrollar proyectos de factibilidad en organizaciones con o sin fine

- Contar con el manejo adecuado de las variables de una manera

- Disear planes de marketing estratgico en cualquier rea comercial

- Analizar factores que influyen en el proceso de decisin de compra

- Dirigir equipos de marketing, ventas, investigacin de mercados.

- Aplicar el marketing a la psicologa del consumidor.

2. MARCO TERICO CONTEXTUAL DE LA UNIVERSIDAD TCNICA DE

Que la forma actual en la que viene funcionando la Carrera de Administracin de

Que la nueva UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES, permite la

APROBACIN DE ESTATUTOS Y REGLAMENTOS.

Con fecha 8 de diciembre de 1.975 son aprobados en primera y el 12 de diciembre