Consejos para trabajar con autismo infantil

Aspectos motivacionales

Facilitar un ambiente positivo: compartir experiencias positivas, tranquilas, bajo la premisa de que
puedes controlar el presente de las acciones, pero no el futuro
El apoyo multidisciplinario es fundamental tanto para padres, adultos y maestros involucrados
Facilitar un excelente ambiente de aprendizaje desdelas primera estepas escolares
Poner la misma atencin en todos los nios para que el nio o los nios con autismo no se sientas
diferentes, esto es, facilitar la igualdad
Trabaja en funcin de los nios o el nio autista y no en la opinin de terceros ajenos a la
convivencia diaria con el nio con la condicin.
Permite todas las emociones del nio: frustracin, alegra, equivocaciones, tristezas, siempre y
cuando sean necesario, las emociones hay que dejarlas fluir, para posteriormente canalizarlas y
controlarlas de la mejor forma posible
Premia o recompensa los logros de metas pequeas y grandes

Aspectos pedaggicos:

Comunicacin grfica: aprende y ensea al nio a comunicarse a travs del arte grfico o el dibujo
Habilidad motora: facilita pieza de construccin, legos, tacos, piezas de madera para que el nio
realice construcciones, torres o casa o lo que le guste construir.
Precisar normas de trabajo escolar: da al nio instrucciones claras y normas de trabajo fciles de
comprender y entender.
Inacciones positivas: trabaja haciendo nfasis en las actividades que ms le gusta hacer al nio.
Evita la hipersensibilidad acstica: la mayora de nios autista tiene poca tolerancia a las
multitudes, espacios con mucho sonido o acstica fuerte.
Respetar el orden con el que el nio desea trabajar o realizar una tarea en especfico.
Promover el juego como forma de aprendizaje. Es una manera fresca de llegar a los nios con
autismo.
Promover la imitacin: a travs de dramatizaciones y teatros en donde haya que imitar para
facilitar la comunicacin y lenguaje gestual efectivo.

Refuerzos positivos para nio autista

Alimentos: los de la preferencia del nio en la medida que sea conveniente.

Tangibles: juguetes, estampillas infantiles, objetos de su agrado.
Actividades: pasatiempos, o juegos.
Sociales: Elogios, halagos motivadores acompaados de carios.