Sunteți pe pagina 1din 12

Tema activitii : Aplicm matematica n via

Data:
Clasa: a IV a S Step by Step
Propuntoare: Prof. nv. primar Gheorghia Stancu

AGENDA
ZILEI

800 850 ntlnirea de diminea


Calendarul lunii
Mesajul zilei
Nouti

900 - 950 Activitate pe grupe-


Probleme
MICII PREPARATORI
MICII COFETARI
MICII BANCHERI
MICII METEUGARI
950 1000 Evaluare
Activitatea I

NTLNIREA DE DIMINEA

T TIPUL LECIEI: Consolidare i formare de abiliti matematice

S SCOPUL LECIEI: - consolidarea cunotinelor despre unitile de msur


studiate;
- dezvoltarea gndirii logice;
- stimularea i dezvoltarea gndirii creatoare.

O OBIECTIVE CADRU:
- cunoaterea i utilizarea conceptelor specifice
matematicii;
- dezvoltarea capacitilor de explorare / investigare i
rezolvare de probleme;
- formarea i dezvoltarea capacitii de a comunica
utiliznd limbajul matematic;
- dezvoltarea interesului i a motivaiei pentru studiul i
aplicarea matematicii n contexte variate.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
s completeze calendarul lunii mai, respectnd simbolurile
i succesiunea zilelor;
s citeasc mesajul i agenda zilei;
s desprind informaii de detaliu din mesaj;
s participe la rezolvarea sarcinilor de lucru din mesaj;
s participe la discuii, prezentnd noutile i formulnd
ntrebri i rspunsuri;
s manifeste atitudine degajat n comunicarea cu persoanele
cunoscute(colegi, nvtoare).
s verbalizeze corect ct mai multe situaii de aplicare a
matematicii n viaa cotidian;
s propun colegilor situaii problematice de aplicare a
matematicii n viaa de zi cu zi;
s rezolve corect i practic probleme de aplicare a matematicii
n diferite domenii i situaii ivite.
METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, jocul didactic,
brainstorming,ciorchinele, exerciiul, povestirea, descrierea,problematizarea.
MIJLOACE DE NVMNT: mesajul zilei, calendarul lunii, fie de
lucru, fie de evaluare, autoevaluare, panglicu,suporturi carton, ecusoane
simboluri,foarfece, lipici
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual,pe grupe.
BIBLIOGRAFIE:
*,,Metodica predrii matematicii la clasele I-IV", Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1998.
*Bogdan-Tomescu,Madalina-,,Culegere de exerciii si probleme de matematic
pentru ciclul primar,Editura Coresi,Bucureti,2005.
ETAPELE METODE I
ACTIVITII DESFURAREA ACTIVITII PROCEDEE

Moment Se asigur linitea i ordinea n sala de clas.


Conversaia
organizatoric
Se intoneaz imnul claselor Step by Step.
Captarea ateniei Exerciiul
Se prezint persoanele aflate n sala de clas.
Desfurarea Activitatea I
activitii
Conexiuni cu experiena de via a copiilor. Brainstorming
Se rostete salutul zilei (Bun dimineaa,
MATEMATICIENILOR !), apoi se propune elevilor s
motiveze alegerea acestui salut. Conversaia
Se cere elevilor s precizeze data, apoi s formuleze enunuri
matematice adecvate.
Pornind de la cuvintele luna siiunie se formuleaz
urmtoarele ntrebri: Exerciiul
Ce este cuvntul luna ca parte de vorbire?
Ce rol poate avea intr-o propoziie?
Ce alte cuvinte putei forma din literele acestui cuvnt?
Alctuii o propoziie exclamativ cu acest cuvnt. Explicaia
Spunei denumire popular a lunii ,, iunie.
Elevii completeaz calendarul lunii iunie.
Se va anuna i dirija desfurarea jocului La intcu Jocul
regulile acestuia. Echipa ctigtoare va extrage din plic Problematizarea
cuvinte , le va puna ntr-o anumit ordine i se va anuna titlul
leciei.
Realizarea sarcinilor cuprinse n mesajul zilei.
Se solicit elevilor exprimarea ntr-un mod ct mai rapid, n Brainstorming
enunuri scurte i concrete, fr cenzur, a tuturor ideilor chiar
trznite, neobinuite, absurde, fanteziste, aa cum vin ele n
minte la auzul maximei Matematica,cea mai aplicat tiin in
viaa cotidian. Aceste idei vor fi scrise pe mesaj.

Jocul didactic

MATEMATICA,cea
mai aplicat tiin n
via
Momentul noutilor: Explicaia
n cadrul acestui moment se va cere elevilor nscrii la
nouti s prezinte proiectele realizate n cadrul unitii de Conversaia
tiin n via
invatare: Uniti de msur.
cotidiana. Fiecare grup i va desemna un raportor,iar acesta va Expunerea
prezenta proiectul.(Anexele-fotografiile.).
Se fac aprecieri, recomandri, completri. Exerciiul

stiinta in viata
Activitatea II

ACTIVITATEA PE GRUPE
Consolidarea cunotinelor i aplicarea lor n diferite domenii
de activitate.
Explicaia
Se vor constitui grupele de lucru pe domenii de
Conversaia
activitate:MICII COFETARI, MICII BANCHERI, MICII
Exerciiul
METEUGARI, MICII PREPARATORI.
Problematizarea
Elevii vor citi i discuta sarcinile de lucru pentru fiecare
domeniu,apoi vor realiza individual,n perechi, n grup sarcinile
de la centre.
Se vor supraveghea i se vor da indicaii acolo unde este
necesar.

Activitatea III

EVALUAREA MUNCII GRUPELOR


Conversaia
La expirarea timpului,fiecare grup/elev va prezenta n faa
semidirijat
clasei,pe scaunul autorului modul de lucru i rezultatele obinute.
Exerciiul
ntrirea pozitiv

Activitatea IV
APRECIEREA I RECOMPENSA MUNCII
.Se vor face observaii, aprecieri i autoaprecieri asupra Conversaia
modului de desfurare a leciei.
Explicaia
SALUTUL PENTRU INVITAI.
ncheierea Exerciiul
activitii
Problematizarea
Numele grupei: Data:
Simbolul grupei:
Membrii grupului:

FI DE LUCRU
Completeaz pe fi tabelul:
Tart cu piersici (pentru 6 porii)

Numr de Cantitatea de
250 g de fin persoane
150 g unt Fin Unt Zahr Piersici Ou
300 g de zahr 6
500 g de piersici 12
2 ou 24
festiv

Daca vrei s fie o tart mai festiv, o putei orna cu fric.


S avei poft!

SARCINI DE LUCRU

1. Cititi cu atenie problemele date.


2. Dac nu ai neles ceva consult-l pe colegul din dreapta ta.
3. Dac ai terminat verific rezultatul obinut cu colegii de la grupa ta.
Numele grupului :
Simbolul grupului :
Membrii grupului : Data :
FI DE LUCRU
Pentru acest eveniment trebuie s preparai un concentrat de fructe
foarte bun !
Observai, apoi calculai cantitatea de concentrat necesar pentru 6
pahare de acelai fel !

Reet pentru 1 pahar:


90 ml suc de portocale
90 ml suc de lmie
40 ml suc de grapefruit
20 ml suc de cpun
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
___________

Se amestec bine, apoi se servete cu un cub de ghea, zahr dup gust


i ap mineral.
S avei poft !
SARCINI DE LUCRU

1. Cititi cu atenie problemele date.


2. Dac nu ai neles ceva consult-l pe colegul din dreapta ta.
3. Dac ai terminat verific rezultatul obinut cu colegii de la grupa ta.
Numele grupei: Data:
Simbolul grupei:
Membrii grupului:
FI DE LUCRU

Msurai, apoi tiai o bucat de a sau de panglic cu lungimea de 1m.


Marcai pe aceasta , cu cret sau cu un pix, lungimi de 1 dm.
Cte ,,semne sunt necesare?
Cte buci ai obinut?

Cu bucile obinute realizai decorai suportul de lucru pus la dispoziie.


S avei spor la lucru!
SARCINI DE LUCRU

1. Cititi cu atenie problemele date.

2. Dac nu ai neles ceva consult-l pe colegul din dreapta ta.

3. Dac ai terminat verific rezultatul obinut cu colegii de la


grupa ta.
Ct de bine lucrm cu colegii ?
Cooperm cu ceilali colegi pentru a atinge
obiectivele grupului.


Realizm sarcina cerut i nu am avem alte
preocupri n timpul lucrului.


Contribuim cu idei.


Facem sugestii constructive cnd ni se cere
ajutorul.


Ne ncurajm colegii.


Ct de bine lucrm mpreun?

1.Verificm c toat lumea a neles ce s fac.

2. Rspundem la ntrebri, dnd explicaii cnd


este nevoie.

3. Clarificm ce nu am neles.

4.Ne ajutm unul pe cellalt i ne asigurm c


toi am neles i aplicat ce am nvat.
Autoevaluarea contribuiei la activiti/discuii n grupuri mici

Coloreaz cu albastru Da.

Coloreaz cu rou- Nu.


Ct de bine Mereu De obicei Uneori Niciodat
lucrez cu
colegii mei?
Cooperez cu
ceilali colegii
pentru a Da Da Da Da
atinge
obiectivele
Nu Nu Nu Nu
grupului.
Realizez
sarcina cerut
i nu am alte Da Da Da Da
preocupri n
timpul
Nu Nu Nu Nu
lucrului.
Contribui cu
idei.
Da Da Da Da

Nu Nu Nu Nu

Fac sugestii
constructive
cnd mi se Da Da Da Da
cere ajutorul.

Nu Nu Nu Nu
mi ncurajez
colegii.
Da Da Da Da

Nu Nu Nu Nu
Prezentare autoevaluare
Nume _____________

Legend

= Am lucrat excelent!(verde)

=Am lucrat bine!(galben)

= Am nevoie de mai mult exerciiu!(rou)

Am ascultat membrii
grupului.

Mi-am asumat i am
indeplinit sarcina principala.

Am oferit/ prezentat idei ,


soluii.

Mi-am ajutat colegii in


realizarea sarcinilor.

Mi-am argumentat solutia


nescoperit.

Evaluarea discuiei/activitii n grupuri mici de ctre grup


Mereu De obicei Uneori Niciodat

Coloreaz stelua Coloreaz Coloreaz Coloreaz stelua


cu verde. stelua cu stelua cu rou. cu albastru.
galben.

1.Am verificat c
toat lumea a
neles ce s
fac.
2.Am rspuns la
ntrebari, dnd
explicaii cnd a
fost nevoie.

3.Am clarificat
ce nu am neles.

4.Ne-am ajutat
unul pe cellalt
i ne-am
asigurat c toi
am neles i
aplicat ce am
nvat.

Simbolul GRUPEI :

Semntura membrilor grupei :