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ASIGNATURA DE GRADO:

PSICOPATOLOGA FORENSE

Curso 2017/2018
(Cdigo de asignatura : 66042052)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA PSICOPATOLOGA FORENSE

CDIGO 66042052

CURSO ACADMICO 2017/2018

DEPARTAMENTO PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIN Y TRATAMIENTO


PSICOLGICOS

TTULOS EN QUE SE GRADO EN CRIMINOLOGA (grado seleccionado)


IMPARTE

CURSO SEGUNDO CURSO

TIPO OBLIGATORIAS

N ECTS 6

HORAS 150

PERIODO SEMESTRE 1

IDIOMAS EN QUE SE CASTELLANO


IMPARTE

PRESENTACIN Y CONTEXTUALIZACIN
En un sentido amplio, la Psicopatologa es una disciplina bsica en la formacin del psiclogo y, de forma especial,
constituye el pilar esencial para la formacin y especializacin en la psicologa clnica y de la salud. De manera
restrictiva, la Psicopatologa Forense constituye el fundamento cientfico para la formacin y especializacin en el
Grado de Criminologa. Como tal disciplina, la Psicopatologa se centra en el estudio cientfico de la conducta anormal,
y como tal su objeto de estudio incluye tanto la descripcin de los sntomas y los trastornos mentales (descripcin
clnica, clasificacin, diagnstico, epidemiologa, etc.) como el estudio de los mecanismos y factores que contribuyen a
la etiologa (causas), vulnerabilidad y mantenimiento de los trastornos mentales y otros problemas psicolgicos y
psicosomticos. Por tanto, la Psicopatologa est implicada tanto en la perturbacin de la salud mental como de la salud
fsica, considerando que esta ltima puede estar determinada por mecanismos psicopatolgicos. Por su parte, la
Psicopatologa Forense se centra en la descripcin de las caractersticas clnicas de los principales trastornos mentales
relacionados con las conductas delictivas. En este sentido, en esta asignatura se analizarn los principales trastornos
psicopatolgicos que se manifiestan en el mbito de la criminologa, tales como los trastornos relacionados con traumas
y estresores, la esquizofrenia y otros trastornos psicticos, los trastornos relacionados con el uso y abuso de
sustancias, as como las adicciones comportamentales, o el trastorno de la personalidad antisocial. Finalmente, debe
sealarse que el objeto de estudio de esta disciplina afecta tanto a la poblacin adulta, como a la poblacin de nios y
adolescentes.

En cuanto a la relacin de la asignatura de Psicopatologa Forense con otras materias del plan de estudios,
destacamos, entre otras, la Psicobiologa Forense, la Psicologa Jurdica, y la Victimologa, las dos primeras
asignaturas optativas dentro del plan de estudios, y la ltima, asignatura obligatoria. Asimismo, se relaciona con la
Introduccin a la Psicologa, ubicada como asignatura de formacin bsica.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA


Para un mejor seguimiento de los contenidos de la asignatura sera deseable que el estudiante tuviera una base
mnima de conocimientos sobre las funciones y procesos psicolgicos bsicos.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y BONIFACIO SANDIN FERRERO
Apellidos

Correo bsandin@psi.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-6254

Facultad FACULTAD DE PSICOLOGA

DEPARTAMENTO PSIC.DE LA PERS.EVALUAC.Y TTO.PSICOLGI.

Nombre y PALOMA CHOROT RASO


Apellidos

Correo pchorot@psi.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-7940

Facultad FACULTAD DE PSICOLOGA

DEPARTAMENTO PSIC.DE LA PERS.EVALUAC.Y TTO.PSICOLGI.

Nombre y MIGUEL ANGEL SANTED GERMAN


Apellidos

Correo msanted@psi.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-7639

Facultad FACULTAD DE PSICOLOGA

DEPARTAMENTO PSIC.DE LA PERS.EVALUAC.Y TTO.PSICOLGI.

Nombre y ROSA MARIA VALIENTE GARCIA


Apellidos

Correo rmvalien@psi.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-7988

Facultad FACULTAD DE PSICOLOGA

DEPARTAMENTO PSIC.DE LA PERS.EVALUAC.Y TTO.PSICOLGI.

HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE Y TUTORIZACIN


EQUIPO DOCENTE
D. Bonifacio Sandn Ferrero

Martes de 10:00 a 14:00 h., y de 15:00 a 19:00 h.

Jueves de 10:00 a 14:00 h.

Despacho 2.52 Tel.: 91 398 6254

Correo-e: bsandin@psi.uned.es

D. Paloma Chorot Raso

Martes de 10:00 a 14:00 h., y de 15:00 a 19:00 h.

Jueves de 10:00 a 14:00 h.

Despacho 2.56 Tel.: 91 398 7940

Correo-e: pchorot@psi.uned.es

D. Miguel ngel Santed Germn

Martes de 10:00 a 14:00 h., y de 16:00 a 20:00 h.

Jueves de 10:00 a 14:00 h.

Despacho 2.46 Tel.: 91 398 7639

Correo-e: msanted@psi.uned.es

D. Rosa Mara Valiente Garca

Martes de 10:00 a 14:00 h., y de 15:00 a 17:00 h.

Jueves de 10:00 a 14:00 h.

Despacho 2.45 Tel.: 91 398 7988

Correo-e: rmvalien@psi.uned.es

Direccin postal de la asignatura:

Psicopatologa Forense

FACULTAD DE PSICOLOGA, UNED

c/ Juan del Rosal, 10. Ciudad Universitaria

28040 MADRID

El alumno contar con profesores tutores de apoyo en los diferentes Centros Asociados de la UNED, los cuales se
encargarn de ayudar al alumno en la preparacin de la materia de examen, bien con atencin presencial, o bien
mediante la plataforma aLF.

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE


Generales:

Obtener informacin de forma autnoma y eficiente de los manuales diagnsticos en uso, de forma que permitan
la descripcin, identificacin y distincin de casos clnicos.
Fortalecer la capacidad de aprendizaje autnomo y de adaptacin a nuevos desarrollos de la actividad delictiva y
su prevencin y tratamiento.
Conocer y comprender los lenguajes jurdico, sociolgico, psicolgico y tcnico necesarios para el manejo
correcto de los conceptos utilizados en las diversas disciplinas, as como sus repercusiones en el mbito propio
de la criminologa.
Saber integrar las diversas perspectivas de anlisis del fenmeno delictivo (jurdica, psicolgica, sociolgica, etc.)
para una comprensin plena del mismo, como es propia de la criminologa, pudiendo desarrollar respuestas en
los distintos mbitos de actuacin de la criminologa.
Saber realizar e interpretar informes de contenido psicopatolgico.
Planificar y desarrollar investigaciones que permitan el estudio de la problemtica relacionada con la materia.
Ser capaz de utilizar los diversos conocimientos adquiridos en los distintos sectores de la criminologa, tanto
desde una perspectiva terica como prctica, sabiendo manejar igualmente perspectivas explicativas o
predictivas, descriptivas o normativas en las diferentes cuestiones implicadas en el mbito de la criminologa.
Saber gestionar y organizar la informacin tanto respecto a la recogida de datos, como al manejo de bases de
datos y su presentacin, fortaleciendo la utilizacin de las TIC como herramienta bsica en el mbito de la
criminologa.

Especficas:

Ser capaz de formular conocimientos tericos y aplicados bsicos desarrollados por la psicologa jurdica y
forense sobre el comportamiento delictivo, la conducta antisocial y la victimizacin.
Habilidad para identificar y recoger los datos clnicos relevantes, analizarlos e interpretarlos, de cara a posibilitar
el diagnstico psicopatolgico.
Habilidad para manejar los criterios y rboles de decisin diagnstica (diagnstico y diagnstico diferencial) del
DSM-5. para realizar diagnsticos psicopatolgicos.
Identificar los procesos psicopatolgicos implicados en los distintos cuadros clnicos.
Desarrollar el sentido crtico a la hora de realizar exploraciones psicopatolgicas.
Capacidad para ordenar la informacin diagnstica recogida en un sistema de evaluacin multiaxial.
Saber hacer un uso adecuado del diagnstico en las distintas situaciones clnicas, de modo que en ningn caso
suponga efectos iatrognicos para el paciente/cliente.
Capacidad para plantear hiptesis coherentes de los distintos modelos psicopatolgicos y utilizacin de
estrategias de investigacin adecuadas para contrastar las hiptesis de inters.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Generales:

Identificar los conceptos fundamentales de la asignatura en cada uno de sus mbitos de estudio y aplicacin.
Identificar los distintos trastornos psicolgicos (psicopatologas), segn las clasificaciones propuestas desde el
mbito cientfico.
Poner en relacin la teora y la evidencia emprica respecto de los distintos trastornos estudiados.
Reconocer y asociar adecuadamente las distintas teoras y procedimientos utilizados en Psicopatologa para el
estudio de los trastornos mentales.
Identificar y describir las distintas anomalas y los criterios definitorios de los trastornos mentales estudiados en la
asignatura.
Reconocer y explicar los factores genticos, ambientales y evolutivos implicados en el desarrollo de los trastornos
mentales descritos.

Especficos:

Conocer las diferentes perspectivas y modelos de estudio de la psicopatologa, as como los mtodos utilizados
en la consecucin del conocimiento psicopatolgico.
Conocer las clasificaciones ms relevantes de los trastornos mentales y, ms especficamente, la clasificacin y
diagnstico segn el sistema DSM-5.
Conocer los trastornos asociados a las necesidades biolgicas y las adicciones (trastornos sexuales,
drogodependencias, trastornos del control de los impulsos).
Conocer la psicopatologa, as como las caractersticas de los trastornos psicopatolgicos asociados a
emociones como la ansiedad y la depresin.
Conocer los distintos trastornos de personalidad y psicticos.
Conocer la psicopatologa desde el marco del desarrollo evolutivo y los trastornos del desarrollo vinculados con
la conducta delictiva y criminal.

relacionados con traumas y estresores, y trastornos disociativos


TEMA 4. Trastornos sexuales
TEMA 5. Trastornos relacionados con sustancias y adicciones
TEMA 6. Esquizofrenia y otros trastornos psicticos
TEMA 7. Trastornos de la conducta, del control de impulsos y de la personalidad
TEMA 8. Trastorno de personalidad antisocial
TEMA 9. Trastornos psicopatolgicos y conducta criminal
TEMA 10. Psicopatologa y peritaje forense
METODOLOGA
La asignatura seguir la metodologa de la enseanza a distancia, de modo que el estudiante podr abordar su estudio
de manera autnoma. Para ello contar con un amplio conjunto de materiales y recursos didcticos a los que podr
acceder a travs de la plataforma virtual de la UNED. Los estudiantes dispondrn en dicha plataforma virtual de
herramientas, tales como, foros de consulta que permitirn al equipo docente guiar, orientar y asesorar ante las dudas
que puedan ir surgiendo a lo largo del estudio, foros para relacionarse con el resto de compaeros, as como otras
herramientas relacionadas con la autoevaluacin y el seguimiento de las actividades programadas durante el curso
(lectura de artculos cientficos, elaboracin de informes, puesta en marcha de protocolos de evaluacin y diagnstico,
etc.).

SISTEMA DE EVALUACIN

PRUEBA PRESENCIAL

Tipo de Examen tipo test


examen

Preguntas test 30

Duracin del 90 (minutos)


examen

Material Ninguno
permitido en
el examen

Criterios de La evaluacin de los contenidos de la asignatura se realizar a travs de una prueba presencial
evaluacin (PP). La fecha de realizacin de esta prueba presencial figura en el Calendario general de
exmenes del Grado de Criminologa.

Esta prueba versar sobre los contenidos obligatorios que constituyen la materia bsica del curso.
Las calificaciones obtenidas slo sern aplicables al curso actual. Vase ms adelante informacin
sobre los criterios relacionados con las calificaciones de los exmenes y la obtencin de la
calificacin final en la asignatura.

El examen presencial ordinario consistir en una prueba objetiva (examen tipo test) con 30
preguntas de respuesta mltiple (tres alternativas); el alumno deber sealar en el examen
nicamente la alternativa que considere correcta.

Podrn eliminarse preguntas del examen siempre que por errores de formulacin de los items
as lo estime el Equipo Docente de la asignatura, en cuyo caso se obtendrn las calificaciones
sobre el nmero vlido de preguntas con objeto de no perjudicar al alumno. Como norma, siempre
que una pregunta deba anularse, por la razn que sea, se corregir el examen eliminando de su
correccin dicha pregunta (por ejemplo, en un examen de 30 preguntas se corregira sobre 29
preguntas -vase ms abajo). Una pregunta con errores de formulacin no pueda darse ni como
bien contestada ni como mal contestada.

La puntuacin final en la prueba objetiva deber oscilar entre 0 y 10, y se calcular en las dos
fases. Para una prueba de 30 preguntas de tres alternativas de respuesta el clculo se realiza de la
siguiente forma:

(1) Clculo de la puntuacin directa (puntuacin X):

X = (n de aciertos x 0,34) (n de errores x 0,16)

Puesto que hemos maximizado la puntuacin que damos a los aciertos (en relacin con la
puntuacin asignada a los errores), si no se realiza una correccin, la puntuacin mxima que
podra obtener un alumno sera de 10,20. Esta calificacin no es admitida por los servicios
informticos de calificacin de la UNED y debe ser corregida ajustando su valor al mximo admitido,
es decir, a 10. Por tanto, la nota definitiva ser una puntuacin corregida (Xc). Su clculo se har
del siguiente modo:

(2) Clculo de la puntuacin corregida (puntuacin Xc):

Xc = (X x 10) : (10,20)

Para una prueba de 29 preguntas de tres alternativas la nota se calculara:

X = (n de aciertos x 0,35) (n de errores x 0,17)

Xc = (X x 10) : (10,15)

Para una prueba de 28 preguntas de tres alternativas la nota se calculara:

X = (n de aciertos x 0,36) (n de errores x 0,18)

Xc = (X x 10) : (10,08)

Como norma, por debajo de 7 (entre 5 y 6,99, ambas inclusive) se considera una calificacin como
Aprobado. Entre 7 y 8,99 (ambas inclusive) se considera Notable. Entre 9 y 9,99 (ambas inclusive)
se considera Sobresaliente. Diez se considera Matrcula de Honor.

El Equipo Docente podr reducir hasta 1 punto la nota obtenida por el alumno, tanto en las
convocatorias ordinarias como en convocatorias extraordinarias, si su comportamiento a travs de
las diferentes vas de comunicacin (foros, etc.) con otros alumnos o con los docentes (profesores,
TAR y profesores-tutores) reflejan actitudes opuestas a las esperadas en los resultados de
aprendizaje de la asignatura relativos a actitudes.

Dado que en esta asignatura no se contempla ninguna Prueba de Evaluacin Continua (PEC), la
evaluacin del alumno se realizar exclusivamente a travs de la prueba presencial

% del examen 100


sobre la nota
final

Nota del 5
examen para
aprobar sin
PEC

Nota mxima 10
que aporta el
examen a la
calificacin
final sin PEC

Nota mnima 0
en el examen
para sumar la
PEC

Comentarios y Los exmenes presenciales especiales, tales como los correspondientes a embajadas, centros
observaciones en el extranjero, reservas, centros penitenciarios, etc., no consistirn en pruebas objetivas de tipo
test, sino en pruebas de ensayo (bien preguntas generales tipo tema, o bien preguntas algo ms
especficas). La nica excepcin a esta norma es para los exmenes principales (no las reservas)
que se celebren en la Unin Europea por realizarse simultneamente con la segunda semana de
pruebas presenciales: estos exmenes sern similares a los exmenes presenciales ordinarios
indicados arriba (exmenes tipo test).

Los exmenes presenciales adaptados debern solicitarse por el canal correspondiente a la


Unidad de Discapacidad de la UNED y se prepararn especficamente adaptando el tiempo y/o el
tamao de letras y figuras a las necesidades que requiera el alumno o, dado el caso, al soporte que
ste especifique, dentro de la disponibilidad de medios de la UNED. Estos exmenes podrn
corresponder a los exmenes nacionales normales (exmenes presenciales ordinarios), excepto si
la adaptacin no puede ser realizada directamente por el Equipo Docente de la asignatura (es decir,
si la adaptacin debe llevarse a cabo por cualquier otra instancia), en cuyo caso los exmenes
seran similares a los exmenes presenciales especiales (vase arriba).

PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)

Descripcin En esta asignatura no se realizar ninguna Prueba de Evaluacin Continua


(PEC)

Criterios de evaluacin

Ponderacin de la PEC en la nota


final

Fecha aproximada de entrega

Comentarios y observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

Descripcin

Criterios de evaluacin

Ponderacin en la nota final 0

Fecha aproximada de entrega


Comentarios y observaciones

Cmo se obtiene la nota final?

Dado que en esta asignatura no se contempla ninguna Prueba de Evaluacin Continua (PEC), la evaluacin del
alumno se realizar exclusivamente a travs de la prueba presencial:

Conocimientos sobre conceptos bsicos de los contenidos (Prueba Presencial): 100% nota final

BIBLIOGRAFA BSICA

Comentarios y anexos:
Sandn, B., Chorot, P., Santed, M.A., y Valiente, R.M. (en preparacin). Psicopatologa clnica. Madrid: Sanz y Torres.

La fecha estimada de publicacin del libro es a finales de septiembre de 2017. En el caso de que el libro no estuviese
publicado a tiempo, se utilizarn para el presente curso otros materiales provisionales que se comunicarn
oportunamente.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ISBN(13): 9788436829419
Ttulo: PSICOPATOLOGA CLNICA. ADAPTADO AL DSM-5 (2013)
Autor/es: Ortiz-Tallo, Margarita ;
Editorial: PIRAMIDE
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ISBN(13): 9788436832549
Ttulo: MANUAL DE PSICOPATOLOGA Y TRASTORNOS PSICOLGICOS (2014)
Autor/es: Caballo, Vicente E. ; Salazar Bernard, Isabel ; Carrobles, Jos Antonio ;
Editorial: PIRAMIDE

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ISBN(13): 9788497275095
Ttulo: TRATADO DE PSICOPATOLOGA CRIMINAL, PSICOLOGA JURDICA Y PSIQUIATRA FORENSE (2
VOLMENES) (2014)
Autor/es: Pozueco Romero, Jos Manuel ;
Editorial: EOS

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ISBN(13): 9788436823424
Ttulo: MANUAL DE PSICOPATOLOGA CLNICA. (2011)
Autor/es: Rodrguez-Testal, Juan Francisco ; Mesa Cid, Pedro J. ;
Editorial: PIRAMIDE

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ISBN(13): 9788495884244
Ttulo: DSM-5: CAMBIOS EN LA CLASIFICACIN Y DIAGNSTICO DE LOS TRASTORNOS MENTALES (2016)
Autor/es: Bonifacio Sandn ; Chorot, Paloma ; Valiente Garca, Rosa M ;
Editorial: KLINIK

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ISBN(13): 9788495884343
Ttulo: TCC DE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD
Autor/es: Bonifacio Sandn ; Paloma Chorot ; Rosa M. Valiente ;
Editorial: KLINIK

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ISBN(13): 9788480043427
Ttulo: PSICOPATOLOGA. PRUEBAS DE AUTOEVALUACIN (1)
Autor/es: Sandn Ferrero, Bonifacio ; Paloma Chorot ; Santed Germn, Miguel ngel ; Valiente, R. M. ;
Editorial: RAMN ARECES

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Comentarios y anexos:

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFA


A continuacin indicamos una relacin de cintas de audio y vdeo sobre temas de psicopatologa realizadas por el
Equipo Docente de Psicopatologa Forense. Todas las cintas de audio y de vdeo que se indican a continuacin han
sido editadas por el Centro de Diseo y Produccin de Medios Audiovisuales (CEMAV) de la Universidad Nacional de
Educacin a Distancia. Las cintas de audio se basan en programas de radio emitidos previamente por Radio Nacional
de Espaa, Radio 3, en programas educativos de la UNED, dirigidos stos a los alumnos de psicopatologa y psicologa
clnica de la UNED, o bien a los alumnos de los cursos de Educacin Permanente de esta Universidad. Las cintas de
vdeo se basan en programas de televisin emitidos previamente por La 2 de Televisin Espaola, en el Programa de
Televisin Educativa de la UNED.

1. Cintas de audio [Ttulo (Fecha de emisin; duracin)]

Diagnstico funcional (1983; 45 min.)

Implicaciones del biofeedback (1983; 45 min.)

Ayer y hoy de la psicologa patolgica (1984; 45 min.)

Cronopsicopatologa (1984; 45 min.)

Evaluacin psicolgica en la infancia (1984; 45 min.)

Utilizacin de los marcadores de vulnerabilidad psicopatolgicos en el diagnstico y prevencin. I: Aspectos


descriptivos (1984; 45 min.)

Utilizacin de los marcadores de vulnerabilidad psicopatolgicos en el diagnstico y prevencin. II: Estudios a


nivel de investigacin y reas de aplicacin (1984; 45 min.)
La depresin (1985; 45 min.)

Trastornos emocionales en la infancia (1989; 30 min.)

Trastornos hipocondracos (1989;: 30 min.)

Trastornos de estrs post-traumtico (1990; 30 min.)

La histeria (1991; 30 min.)

Aspectos psicolgicos del cncer (1991; 30 min.)

Ansiedad versus depresin (1991; 30 min.)

Problemas psicolgicos asociados al fracaso escolar (1991; 30 min.)

Miedos y fobias en la infancia (1991; 30 min.)

El trastorno de pnico (1992; 30 min.)

Sndrome del ama de casa (1992; 30 min.)

Evaluacin del estrs (1993; 30 min.)

Estrs y enfermedad fsica (1993; 30 min.)

Estrs y enfermedad crnica infantil (1993; 30 min.)

El suicidio en nios y adolescentes (1994; 30 min.)

Estrs y envejecimiento (1994; 30 min.)

Depresiones estacionales (1994; 30 min.)

Esquizofrenia: Reaparicin de un trastorno olvidado (1995; 30 min.)

Estrs y psicopatologa (1995; 45 min.)

Miedos y fobias en la infancia y adolescencia (1995; 30 min.)

Innovaciones recientes en la investigacin sobre la ansiedad (1996; 30 min.)

El juego patolgico (programa especial Navidad) (1996; 45 min.)

Acercamiento psicolgico a los pacientes con cncer (programa especial Semana Santa) (1996; 45 min.)

Homenaje a H. J. Eysenck (1997; 14 min.)

La fobia social (1998; 30 min.)

Trastorno de ansiedad de separacin (1999; 15 min.)

Estrs y depresin (1999; 15 min.)

Depresin infantil (1999; 15 min.)

El juego patolgico (1999; 30 min.)

El estrs psicosocial en la enfermedad crnica infantil (1999; 30 min.)

Acercamiento psicolgico a los enfermos de cncer (2000; 30 min.)

La psicologa clnica como especialidad en Espaa (2001; 30 min.)

El maltrato infantil (2001; 30 min.)

Habilidades sociales y psicopatologa (2002; 30 min.)

Los ofensores sexuales de menores: Consideraciones en torno a su rehabilitacin (2004; 30 min.)

El maltrato entre iguales en nios y adolescentes (bullying) (2007; 30 min.)

Vctimas de abuso sexual en la infancia (2007; 30 min.)

Evaluacin del acoso escolar (2007; 30 min.)


El sndrome de Munchausen por poderes: Trastorno mental o maltrato infantil? (2008; 30 min.)

El psiclogo forense como nuevo rol profesional (2008; 30 min.)

El sndrome de alienacin parental (2009; 30 min.)

Aspectos psicolgicos asociados a la prctica de la adopcin (2009; 30 min.)

Perspectivas presentes y futuras sobre el maltrato infantil (2009; 30 min.)

El maltrato infantil: Una aproximacin desde la psicologa (2010; 30 min.)

Los procedimientos de adopcin homo- y monoparental (2011; 30 min.)

Adopcin y acogimiento en la infancia: Problemtica psicopatolgica (2011; 30 min.)

Terapias de tercera generacin: Vinos antiguos con nueva denominacin de origen (2012; 45 min.)

Ser la depresin la plaga del siglo XXI? (2012; 45 min.)

Nuevas perspectivas en psicologa clnica: El transdiagnstico (2013; 30 min.)

El trastorno bipolar en nios y adolescentes (2013; 30 min.)

La depresin revisitada: Cmo controlar la prima de riesgo vital ms temida (2013; 30 min.)

Repercusiones psicopatolgicas asociadas al uso de las TIC (2014; 30 min.)

Aplicacin de las nuevas tecnologas en psicologa clnica (2014; 30 min.)

Parenting: Nueva Unidad de Psiquiatra y Psicopatologa en la Clnica La luz de Madrid (2015; 30 min.)

Violencia filio-parental: Experiencia con el Programa recURRA-Ginso (2015; 30 min.)

Parenting: Nuevo enfoque en la relacin entre padres e hijos (2016; 45 min.)

2. Vdeos [Ttulo (Fecha de emisin; duracin)]

El estrs (1998; 15 min.)

Estrs y enfermedad (1998; 15 min.)

Estrs y ansiedad (1998; 15 min.)

Estrs y depresin (1998; 15 min.)

Estrs y pnico (1999; 30 min.)

Miedos en nios y adolescentes (1999; 30 min.)

La infancia menos tierna (I) (2003; 30 min.)

La infancia menos tierna (II) (2003; 30 min.)

Avances en la evaluacin de los trastornos de ansiedad en el nio y el adolescente (2012; 63 min.)