I.E.

NUESTRA SEORA DE LAS MERCEDES- ICA

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL ICA-DREI ICA
PLAN INSTITUCIONAL DE TUTORIA -2017

I. DATOS GENERALES:

I.1 UGEL : Ica

I.2 I.E : Nuestra Se ora De las Mercedes
I.3 DISTRITO : Ica
I.4 DIRECTORA : Lic. Mariela Noem Carpio De la Cruz
I.5 SUBDIRECTORES : Lic. Roco del Pilar Vilca Aguado
Lic. Yaquelie G. Alvarado Corejo
Lic. Wilder R. Nu ez Toledo
Lic. Maribel Bellido Salazar
I.6 NIVEL : Secudaria
I.7 MODALIDAD : Meores
I.8 MIEMBROS DE COMITE DE TUTORIA :
Coordiador : Lic. Ulises Astocaza Suarez
Resposables de comite de
Covivecia y disciplia : Lic. Rosa Oscco Torres
Lic. Sadra Cortez
Represetates de tutores
Turo Ma aa : Lic. Katya Bueda Soto
Turo Tarde : Lic. Graciela Hera dez Piscote
Promotor de Tutora : Lic. Wigberto Pe a Pe rez
Represetate de Auxiliar : Mara Ga lvez Arias
Represetates de alumas
Turo Ma aa : Mara Fuetes Ga lvez
Turo Tarde : Rosa De la Cruz Arteaga
Represetates de PPFF : Sra. Marisol Beraola Farfa

II. DIAGNOSTICO Y FUNDAMENTACION

E el FODA y diago stico de la I.E se ha idetificado problemas psicosociales que afecta a las
estudiates como:
Elevado porcetaje de coductas agresivas de las estudiates.
Alto porcetaje de estudiates procedetes de hogares mooparetales y disfucioales.
Baja autoestima (aorexia, drogas, abuso sexual)
Elevado porcetaje de malos ha bitos de utricio ,
Alto dice de malos ha bitos de higiee persoal.
Elevado porcetaje de bajo redimieto acade mico
Alto porcetaje de ifluecia egativa de los medios de comuicacio chicha.
70 % de estudiates preseta escaso acompa amieto acade mico de los padres y/o apoderados,
el cual se ve reflejado e el bajo redimieto acade mico e las diferetes a reas.
Elevado porcetaje del mal uso del tiempo libre de las estudiates.
Situacio y coducta de riesgo frete a problemas de drogadiccio , abuso sexual, violecia y
agresio escolar y ESI que afecta la formacio itegral de las estudiates.

Por lo idetificado, el presete Pla de Tutora pretede realizar accioes que permita mejorar esta
situacio de riesgo a trave s de campa as, talleres de escuela de padres, accioes propias de la hora
de tutora y dema s actividades debidamete programadas.

La I.E N Nuestra Se ora de las Mercedes desarrollara co e fasis las campa as, de DITOE a ivel
Istitucioal y e la hora de tutora, de Covivecia escolar democra tica (el bue trato), Educacio
sexual itegral, promocio para ua vida si drogas, Educacio para la prevecio de ifeccioes de
trasmisio sexual, VIH y SIDA y Educacio e seguridad vial e la hora de tutora. Lo cual permitira
a las alumas efretar situacioes del da para as mejorar persoas e la sociedad.

III. BASES LEGALES

Ley N 28044 Ley geeral de Educacio , modificatorias y Reglametos
Ley N 27741 Ley que establece la Poltica Educativa e Materia de Derechos Humaos y Crea
u Pla Nacioal para la difusio y ese aza.
Ley N 27337 Co digo de los i os y Adolescetes
 Ley N 28628 Ley que regula la participacio de las asociacioes de padres de familia e las
istitucioes educativas pu bicas
Ley N 27911 Ley que regula medidas admiistrativas extraordiarias para el persoal docete
y admiistrativo implicado e delitos de violacio de la libertad sexual
RM N 004-2007-ED Directiva que orma la campa a educativa acioal permaete de
sesibilizacio y promocio para ua vida si drogas Estudiates saos, libre de Drogas
RM N 04205-2007-ED Aprueba lieamietos de accio e caso de maltrato fsico y/o
psicolo gico, hostigamieto sexual violacio de la libertad sexual a estudiates de istitucioes
educativas.
RVM N 0017-2010-ED Norma sobre las accioes Educativas Prevetivas ate la iflueza
(H1N1) a las I.E Pu bicas o Privadas
RVM N 0008-2011-ED Normas de Accioes Prevetivas ate el Degue e las I.E
RVM N 016-2010-ED Aprueba ormas sobre las accioes educativas prevetivas ate sismos
e las I.E. pu blicas o privadas
R. M. N 627 - 2016- MINEDU. Normas y orietacioes para el desarrollo del a o escolar 2017 e
la EBR,
Directiva N 001-2006-VMGP/DITOE Normas par el desarrollo de la campa a de sesibilizacio
y promocio Tego derecho al bue trato que icluye a la covivecia escolar democra tica
Directiva N 002-2006-VMGP/DITOE Normas para el desarrollo de las accioes y
fucioamieto de las defesora s escolares del i o y del adolecete (DESNAS) e las
istitucioes educativas
Directiva N 0519-2012-MINEDU/VMGI-OET Lieamietos para la prevecio y proteccio de
las/los estudiates cotra la violecia ejercida por persoal de las Istitucioes Educativas.
Ley N 29719 Ley que Promueve la Covivecia si Violecia e las Istitucioes Educativas.
Directiva N 0343-2010-VMGP/DITOE ormas para el desarrollo de las accioes de tutora y
orietacio educativa e las direccioes regioales de educacio , uidades de gestio educativa
local e istitucioes educativas
Lieamietos educativos y orietacioes pedago gicas para la prevecio de las ifeccioes de
trasmisio sexual VIH y SIDA.

IV. OBJETIVOS

GENERALES:

Promover el desarrollo itegral del educado, atediedo sus ecesidades, itereses y

expectativas del tipo afectivo, cogitivo, acade mico y vocacioal.
Bridar u servicio de acompa amieto idividualizado, grupal y de servicio geeral.
Fortalecer la participacio itegral de las familias de la I.E fometado el desarrollo de
valores, habituales, pauta de comportamietos adecuados que garatice la seguridad y
bieestar de sus itegrates.
Cotribuir al desarrollo y/o ejecucio de actividades de docete tutor a trave s de la
elaboracio , desarrollo y ejecucio del pla aual de tutora y orietacio educativa
Propiciar la participacio solidaria y democra tica del educado, proyectado hacia el
desarrollo de y bieestar de su comuidad local
Desarrollar coocimietos, habilidades y actitudes como factor de proteccio para
rechazar coductas autodestructivas o de riesgo como el cosumo de drogas

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Ateder las ecesidades sociales, afectivas y cogitivas de las estudiates a lo largo de su

proceso de desarrollo.
Establecer u clima de cofiaza y relacioes horizotales etre el tutor y su grupo de
clase, para que se de las codicioes que permita a las estudiates a acercarse a su tutor
(a) o a otros docetes cuado lo ecesite.
Geerar e el aula u ambiete o ptico etre las estudiates, co relacioes iterpersoales
caracterizadas por la cofiaza, el afecto y respeto, que permita la relacio activa y la
expresio sicera y libre de cada ua.
Ayudar al recoocimieto de sus setimietos y auto geeracio de expectativa razoables
respeto de s mismo, que ayude a su crecimieto persoal y grupal.
V. AREAS DEL TRABAJO

V.1 AREA DE DERIVACION

De presetarse e la IE la presucio de maltrato fsico y psicolo gico a las estudiates,

efermedades y otros que preseta dificultades de coducta y apredizaje, que requiera
atecio especializada se procedera a la derivacio de la estudiate de acuerdo a lo siguiete:

Ficha persoal de la estudiate.

Registro de icidecia y/o aecdotario del docete de aula o tutor de grado.
La etrevista co los PP.FF.
La opiio del coordiador de tutora.
La opiio de Comite de Tutora y Orietacio Educativa.
Ficha de derivacio redactado por el docete de grado o tutor de aula co el VB de la
directora y presidete del Comite de TOE.

De presetarse e la IE la presucio e idicios de maltrato fsico, psicolo gico, tocamietos

idebidos, abuso sexual y abadoo moral de las estudiates, el docete tutor comuicara
de imediato a la directora de la IE, quie a su vez comuicara de acuerdo a ley a la UGEL,
DEMUNA o MINISTERIO PU BLICO, para que se adopte las accioes correspodietes.

V.2 AREA PEDAGOGICA

La tutora es el acompa amieto socio-afectivo, cogitivo y pedago gico a las estudiates que
forma parte del desarrollo curricular y aporta al logro de los apredizajes y a la formacio
itegral e la perspectiva del desarrollo humao.

De acuerdo al DCN 2009 las IE de la EBR debe de cosiderar e forma obligatoria detro del
cuadro de distribucio de horas, ua hora de tutora por grado debiedo de plaificarse,
programarse, ejecutarse y evaluarse.

La IE N Nuestra Se ora de las Mercedes y de acuerdo a uestra realidad, trabajaremos dos

horas de tutora semaal e todos los grados teiedo e cueta que la hora de tutora:
Es u espacio de ecuetro etre el tutor y las estudiates y etre s, para desarrollar
asutos relacioados co sus ecesidades e itereses.
Es ua hora exclusiva para la orietacio , o debe de ocuparse co actividades de las
a reas curriculares, i otras actividades.
E el marco de la tutora las estudiates o esta sujetos a calificacio .

El docete tutor debe ser elegido de preferecia por las estudiates e forma cosesuada,
democra tica y debe reuir cualidades para el desarrollo de su fucio como:
Empata
Capacidad de escuchar
Cofiabilidad
Estabilidad emocioal
Respeto y valoracio a la diversidad
Practica cotidiaa de valores e ticos

El tutor(a) de cada seccio y grado; debe cumplir los deberes del profesor tutor segu el
reglameto itero de uestra istitucio educativa.

Los tutores resposables de cada seccio , grado y ivel, detro de la fecha establecida
presetara su pla de tutora de aula, teiedo e cueta el PEI, PCI de la I.E. y los
lieamietos de la UGEL Ica.

Las sesioes de tutora sera visados y moitoreados e su ejecucio por el subdirector e el

respectivo e forma mesual.
El moitoreo de las sesioes de tutora sera guiadas e ioportuas.
 V.3 AREA DE PROYECCIN SOCIAL:

a) rea de prevencin de acuerdo a DITOE

CAMPAA ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES

Elaborar ormas de covivecia e el aula.
Implemetacio de espacios de
participacio estudiatil (DESNA, Tutores
MUNICIPIO Y POLICIA ESCOLAR) DESNA
TENGO Seguda semaa
Desarrollar actividades de prevecio ate Tutores de
DERECHO AL de Abril y
el abuso fsico, psicolo gico y sexual, 1
BUEN TRATO oviembre
bullyig secudaria
Elaborar el perio dico mural.
Realizar u pasacalle de sesibilizacio .
Trata de persoas (mes de octubre)
Trabajar el tema e la hora de tutora.
Debate sobre el tema de las drogas e la
juvetud Tutores
JUVENTUD Charlas a cargo de la PNP Tutores de
U ltima semaa
LIBRE DE Realizar u Festicato 4
de Juio
DROGAS Tratar el tema del Da Mudial cotra el secudaria
trabajo ifatil

Tratar el tema e la hora de tutora

Resposabilidades, toma de decisioes y Tutores
EDUCACION plaes de vida Tercera y cuarta Tutores de
SEXUAL Charla y debate sobre el tema: Embarazo y semaa de 3
INTEGRAL pateridad precoz e adolescetes. Agosto secudaria
Elabora baderolas
Cie fo rum .
Tratar el tema e la hora de tutora
Debate acerca de la lucha cotra la trata Tutores
de persoas Tutores de
SEGURIDAD Pasacalle de sesibilizacio Setiembre 2
VIAL Teatro(mimo) secudaria

Tratar el tema e la hora de tutora

Dramatizacio Tutores
Cie fo rum.
LUCHA Tutores de
Pasacalle de sesibilizacio , Primera semaa
CONTRA EL 5
de Diciembre
SIDA Y ETS secudaria

b) rea de actividades sugeridas de acuerdo a las fechas cvicas se desarrollara co los docetes
tutores e las horas de tutora a trave s de charlas, sloga, afiches y otros. Las actividades obligatorias se
desarrollara a ivel Istitucioal a trave s de comisioes de trabajos.
 MES F TEMAS SUG. OBL. ACTIVIDADES RES.

Charla de
Tutores del
8 Da de la mujer X sesibilizacio
1ro. Grado
Tutores del
22 Da del agua X Afiches
2do. Grado
Marzo
Charla de
Da de lucha cotra el Tutores del
23 sesibilizacio
TBC 3ro. Grado
Charla de Tutores del
Prevecio del degue X
sesibilizacio 4to. Grado
Tutores del
2 Da mudial del libro X Sloga
5to. Grado
Tutores del
Abril 7 Da de la salud X Afiches
1ro. Grado
Da acioal de la cruz Tutores del
17 X Afiches
roja 2do. Grado
Mayo Charla de
Mes de lucha cotra la sesibilizacio Tutores del
X
explotacio sexual Cocurso de 3ro. Grado
afiches
Tutores del
Prevecio de desastres. X Sloga
4to. Grado
Charla de
Mayo 31
Da mudial cotra el sesibilizacio Tutores del
X
tabaco Cocurso de 5to. Grado
afiches
Da mudial cotra el Tutores del
12 X Sloga
trabajo ifatil 1ro. Grado
Da mudial cotra el Charla de
Tutores del
15 maltrato de persoa X sesibilizacio
2do. Grado
Juio adultas
Da iteracioal de la
lucha cotra el uso Tutores del
26 X Sloga
idebido y tra fico de 3ro. Grado
drogas
Da iteracioal para la Charla de
Tutores del
9 erradicacio del trabajo X sesibilizacio
4to. Grado
Agosto ifatil
Da acioal de la Charla de Tutores del
26 X
persoa adulta mayor sesibilizacio 5to. Grado
Mes de lucha cotra la Tutores del
X Afiches
trata de persoas 1ro. Grado
Charla de
2 sesibilizacio Tutores del
Semaa de seguridad vial X
Sem Cocurso de 2do. Grado
Set.
afiches
2 Charla de Tutores del
Da de la familia X
Dom sesibilizacio 3ro. Grado
Da iteracioal de la Tutores del
17 X Sloga
paz 4to. Grado
Charla de
Da mudial de la sesibilizacio Tutores del
13 X
reduccio de desastres Cocurso de 5to. Grado
afiches
Da de la alimetacio y Tutores del
Oct. X Afiches
la salud metal. 1ro. Grado
Da de la persoa co Charla de Tutores del
16 X
discapacidad (iclusio ) sesibilizacio 2do. Grado
Charla de Tutores del
Lavado de maos X
sesibilizacio 2do. Grado
 MES F TEMAS SUG. OBL. ACTIVIDADES RES.

Charla de
Da de la covecio de sesibilizacio Tutores del
X
los derechos de los i os Cocurso de 2do. Grado
20
afiches
Charla de Tutores del
Da de la DESNAS X
sesibilizacio 2do. Grado
Nov.
Da acioal del ahorro Tutores del
21 X Sloga
de eerga 2do. Grado
Charla de
Da iteracioal cotra
sesibilizacio Tutores del
25 la o violecia hacia la X
Cocurso de 2do. Grado
mujer
afiches
Charla de
Da de lucha cotra el Tutores del
Dic. 01 X sesibilizacio
SIDA y ITS 2do. Grado
Sloga

c) El ecuetro etre docetes se dara e cada jorada pedago gica segu la caledarizacio del
2017.

d) Escuela para padres se realizara a cargo de los docetes resposables abordado los
problemas establecidos e uestro PEI.

TEMAS RESPONSABLES APOYO FECHA - MES

Directora.
Tipos de familias y
Comisio de escuela de padres. DEMUNA ICA
ormas de 15 Abril
Tutores de Primer A o
covivecia
Ha bitos de estudio y Muicipalidad Ica 12 Juio
Psico logo
lectura
Embarazo e la Impares- Ica 25 Agosto
Cetro de Salud
adolescecia
Prevecio del PNP-Ica 13 Octubre
Cetro de Salud
cosumo de Drogas
Bue trato Psico logo DEMUNA 27 Noviembre

e) Escuela de padres (Reuio de comite de aula):

Los docetes tutores se reuira co los padres de familia para:
Iformar el avace acade mico de sus hijas; cuado o esta logrado las capacidades y
competecias esperadas.
Actividades y coductas egativas de la estudiate que iterfiere e su formacio
itegral detro del desarrollo humao.
Problema familiar que iterfiere e el desarrollo itegral de la estudiate.
Iquietud y preocupacio sobre el proceso de eleccio profesioal de la aluma.
Proyecto de vida de la estudiate.

VI. ESTRATEGIAS:
Trabajo coordiado, co la participacio del promotor TOE, coordiadores de tutora,
directora y subdirectores.
Trabajo coordiado co los aliados estrate gicos (DEMUNA, MINSA, PNP, MP, ONG)
Desigar resposabilidades ivolucrado a los docetes tutores y o tutores e las
diversas actividades programadas.
Actitud de Ivolucramieto a los padres de familia y orgaizacio estudiatil e las
actividades programadas de tutora.

VII. RECURSOS:
Humaos:
Tutores
Alumos
Padres de Familia
Especialista TOE
 Persoal admiistrativo y de servicio.
Materiales:
PEI
PCI
Gua de tutora
Papelotes
Otros
Fiacieros:
Autofiaciamieto

VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

MESES
GRUPOS DE ACTIVIDADES RESPONSABLES
ATENCIN E F M A M J Jul A S O N D

Coformacio del Especialista TOE X

comite de tutora.
Elaboracio del pla
Comite de tutora. X
de trabajo del comite
de tutora.
Asesora e la
Comite de tutora X X
elaboracio del pla
de tutora de aula.
Recepcio del pla de
Comite de tutora. X
tutora por aula.
Asesoramieto e la
Especialista TOE X X X X X X X X X X
TUTORES

hora tutora.
Moitoreo de la hora Comite de tutora.
X X X X X X X X X X
de tutora Especialista TOE
Reuio de
socializacio e X X X X X X X X X X
Comite de tutora
itercambio de
experiecias
Taller de formacio :
Covivecia escolar, Comite de tutora
lieamietos de co apoyo de
educacio sexual especialistas de X X X X
itegral, prevecio istitucioes
e drogas, derechos ivitadas.
de los i os y
adolescetes.
Presetacio de los X
Promotor de
lieamietos de
tutora.
DOCENTES

trabajo de la TOE
Perio dico mural Comite de tutora X X X X X X X X X X

Taller de formacio : X
covivecia escolar Especialista TOE
Comite de tutora
Campa a del bue (Istitucioes X X
trato. ivitadas pu blicas o
ESTUDIANTES

privadas.)
Campa a Estudiates
X X
saas, libres de Comite de tutora.
drogas.
Campa a:
Docetes tutores.
Yo me lavo las maos X X X X X X X X X X
co agua y jabo .
Campa a: Docetes, tutores X X X X
ESTUDIANT

Sembrado cociecia de aula y padres de

ES

ecolo gica: reciclaje y familia.

clasificacio de
basura.
 MESES
GRUPOS DE ACTIVIDADES RESPONSABLES
ATENCIN E F M A M J Jul A S O N D

Campa a:
Tu y yo podemos
Docetes y tutores. X
preveir el VIH y
SIDA.
Campa a:
Docetes y tutores
Todos veceremos el X X
de aula.
degue.
Campa a:
Docetes y tutores X
Protejamos el plaeta
de aula.
ahorrado eerga.
Docetes tutores,
X X X X X X X X
Derivacio de casos. Comite de tutora y
covivecia ED
Seguimietos de Docetes tutores, X X X X X X X X
casos. Comite de tutora.
Comite de tutora y X X X X X X X X
Escuela de padres
PADRES DE comisio
FAMILIA Docetes tutores y X X X X X X X X
Escuela para padres
especialista TOE
Campa a:
X X X X X X X X X X
Leer para crecer Tutores de aula.
PADRES Y
jutos.
ESTUDIANTES
Campa a:
Padres de familia y
Recoleccio de textos X X X X X X X
docetes.
para la biblioteca.
Revisio del
reglameto itero de
Comite de tutora
la I.E. Elaboracio de
COMUNIDAD (resposable de
propuesta de X X X
EDUCATIVA covivecia y
covivecia y
disciplia)
disciplia escolar
democra tica.

IX. EVALUACIN:

La evaluacio del a rea de tutora se aborda desde la cocepcio de mejora del servicio, desde este
cocepto, la evaluacio e tutora tedra cara cter formativo y o requiere de ota o de algu tipo de
calificacio .

Examinaremos el avance de las estudiantes hacia los logros (objetivos) que buscamos
alcazar, examiado las potecialidades y limitacioes de los estudiates e relacio co las a reas
trabajadas. El docente empleara fichas de observacin o lista de cotejo como istrumetos de
medicio .
Se tomar en cuenta la percepcin u opinin de las estudiates, profesores y padres de familia.
El docete empleara como istrumeto de medicio la ficha encuesta o ficha de opinin, que se
aplicara al fializar el bimestre.
Utilizaremos un registro de las sesiones de tutora, para registrar las icidecias y
acotecimietos que pasaro durate la hora de tutora, co mo os setimos, co mo se siete las
estudiates, etc. Revisar el registro os permitira teer u paorama del camio seguido y hallar
uevos setidos y sigificados, os ayudara a examiar el proceso del grupo, ubicar los cambios
ocurridos a largo plazo, etc.
Registro de impresiones de otros docentes respecto a co mo marcha uestros estudiates,
tato grupal como idividualmete, so valiosas iformacioes que eriquece uestra percepcio .
Es importate cosultar siempre la opiio de otros docetes que tiee vculo o relacio co
uestro grupo-clase.
Memoria de tutora para sitetizar uestras experiecias objetivas (hechos cocretos, accioes)
y subjetivas (setimietos, emocioes, ideas, percepcioes) al fializar el a o lectivo y
cosigaremos alguas coclusioes, e los que podemos idetificar las claves y factores que ha
iterveido e el proceso, formular la duda e iquietudes que ha quedado, bridar
recomedacioes para el trabajo futuro co el grupo-clase.
Ica, Marzo del 2017

__________________________________________ ______________________________________
Lic. Ulises Astocaza Suarez Lic. Rosa Oscco Torres
Coordiador Resposable del comite

__________________________________________ ______________________________________
Lic. Katya Bueda Soto Lic. Graciela Hera dez Piscote
Represetates de tutores Represetates de tutores

__________________________________________ ______________________________________
Mara Ga lvez Arias Mara Fuetes Ga lvez
Represetates de Auxiliar Represetates de estudiates

__________________________________________ ______________________________________
Sra .Marisol Beraola Farfa Rosa De la Cruz Arteaga
Represetates de PPFF Represetates de estudiates

__________________________________________ ______________________________________
Lic. Roco del Pilar Vilca Aguado Lic. Yaquelie G. Alvarado Corejo
Subdirectora Subdirectora

__________________________________________ ______________________________________
Lic. Wilder R. Nu ez Toledo Lic. Maribel Bellido Salazar
Subdirector Subdirectora Adm.

__________________________________________
Lic. Mariela Noem Carpio De la Cruz
Directora