UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

LAMBAYEQUE.
DOCTORADO DE CIENCIA DE LA EDUCACIN.
NEUROCIENCIAS APLICADA A LA EDUCACIN.
EVALUACIN DE APRENDIZAJES.

APELLIDOS Y NOMBRES: Mg. David Leonidas Baca Vega.

1. Qu relacin existe entre cerebro, mente y conciencia?
Entre estos tres elementos existe una estrecha relacin dado de que, el cerebro es el
rgano enceflico encargada de funciones especficas como hablar, escuchar, leer,
escribir, ver, otros; por otra parte la mente es la encargada del recuerdo de los
aprendizajes adquiridos y manifestar el situaciones necesarias, finalmente la conciencia
es la manifestacin racional del cerebro, traducido en acciones coherentes de la
persona.

2. Esquematice una red neuronal con sus componentes, neurociencia computacional.

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3. Importancia de los sistemas atencionales en el aprendizaje:
Los sistemas atencionales funcionan en tres redes, son independientes pero
funcionan de manera interrelacionada, los cuales se cita:
El Sistema Reticular o Sistema de Alerta.
El Sistema Atencional Posterior (S.A.P.).
El Sistema Atencional Anterior (S.A.A.).
4. Ejemplo de una estrategia afectiva para desarrollar habilidades cognitivas.
El buen trato con cario y alegra a los estudiantes desarrolla las habilidades
cognitivas en forma eficiente, como manifestarles verbalmente Eres bueno, tu
puedes lograr, Haz logrado felicitaciones. Estas frases elevan el estado emocional de
los estudiantes, por ende logro de los aprendizajes.
5. Etapas del crecimiento y desarrollo infantil.
Segn Jean Piaget las etapas de desarro humano son:
a) Etapa pre operacional.
b) Etapa operacional.
c) Etapa de operaciones concretas
d) Etapa de operaciones formales.
6. Cite los componentes neuroanatomicos del proceso del lenguaje.
La expresin del lenguaje se realiza a travs de la palabra y la escritura, mediante los
rganos efectores musculares de las extremidades superiores y del sistema
bucofonatorio . El lenguaje tiene tres niveles de mayor o menor complejidad. El origen
del lenguaje como actividad simblica se localiza en la corteza cerebral y especialmente
en el cortex asociativo. Podemos distinguir dos reas reguladoras del lenguaje situadas
en el polo anterior y en el polo posterior del cerebro.
AREA EXPRESIVA: Se sita en el polo anterior del cerebro, sobre el territorio ocupado
por el lbulo frontal
AREA RECEPTIVA: Est situada en la zona posterior del cortex e incluye el lbulo parietal
, temporal y occipital. Es la responsable de la regulacin del lenguaje comprensivo.
Lbulo temporal (rea deWernicke): El lbulo temporal izquierdo, est especializado en
los procesos de anlisis y sntesis de los sonidos del habla.
7. Que comprende la neuroplasticidad.
La neuroplasticidad tambin conocida como plasticidad cerebral, se refiere a la
capacidad del cerebro para adaptarse y cambiar como resultado de la conducta y la
experiencia.

8. Cite 5 factores que influyen en la neuroplasticidad positiva.

a. Alimentacin adecuada.
b. Lectura permanente.
c. Completar el sueo.
d. Prctica de actividades fsicas.
e. No consumo de sustancias txicas

9. Que comprende la neurociencia en la educacin?

El estudio de la neurociencia en la educacin es bastante importante, dado de que,
es un punto de partida para el maestro pueda identificar en sus estudiantes las
reacciones neuronales y as poder diagnosticar s sus estudiantes presentan algn
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deficiencia neuronal que no permite desarrollar con normalidad sus actividades
educativas o logro de los aprendizajes.
10. Como influye el estrs, ansiedad y depresin en el aprendizaje.
Los estudiantes que presentan ansiedad, depresin y estrs normalmente
manifiestan en el logro de los aprendizajes, los cuales no son normales por lo contrario
demuestra bajo rendimiento acadmico. Estas anomalas emocionales se expresan en
los estudiantes con: con falta de apetito para comer, aislamiento de sus compaeros,
preocupacin, llanto, alcoholismo, fuman cigallo y otros.
11. Cmo influye los Padres alcohlicos en el aprendizaje de los hijos?
El alcoholismo de los padres influye principalmente en los hijos y en la familia, ya que
existe un abandono al nio(a) en su alimentacin, estudio, comodidades en la casa; todo
estos factores desencadenan el bajo rendimiento acadmico, as como en el abandono
escolar.
12. Cmo influye la hiperactividad en el aprendizaje?
La hiperactividad es un trastorno neuronal que sufren algunos estudiantes, los cuales
se atribuye al factor gentico o hereditario de padres a hijos y en otros casos producidos
en la etapa pre natal por causa de suministro de algunos frmacos de la madre en esta
etapa. El control de este trauma tiene efecto a travs del uso de frmacos, los cuales
ayuda a tranquilizar al estudiante y lograr su aprendizaje.
13. Cmo influye el Estado nutricional en el aprendizaje?
La nutricin es un factor importante para el estudiante ya que las sustancias
consumidas luego transformadas en vitaminas, caloras, protenas alimentan a las
neuronas.
L a falta de una nutricin deficiente produce en el estudiantes bajo rendimiento
acadmico, muchos padres y maestros no consideran importante este factor.
14. Esquema integral de neurociencia en educacin: rganos de los sentidos, otros
rganos

Motivacin
Atencin
Aprendizaje
Memoria