CARACTERIZARE

Elevul face parte din colectivul clasei, profil, la .

Elevul intampina dificultati la unele discipline, are o memorie vizuala
foarte buna pe care se bazeaza de cele mai multe ori. Are un spirit de observatie
dezvoltat, el fiind capabil sa distinga cu usurinta, rapiditate si precizie
elementele slabe si ascunse, dar semnificative pentru fenomenul observat.
Elevul intelege la nivel mediu materialul oral si scris, inregistrandu-se
totusi o preferinta pentru materialul scris, in special pentru cel sub forma grafica,
avand in vedere faptul ca are o memorie vizulala foarte buna pe care se bazeaza
de cele mai multe ori Are nevoie de mai multe repetitii pentru a realiza o buna
impartire a informatiilor, insa conservarea informatiilor este fidela si de lunga
durata, dar numai a acelora pe care le considera interesante. Memoria mecanica
nu este foarte dezvoltata, ea fiind insa suplinita de o memorie vizuala inalt
functionala. Dispune de un vocabular mediu, are usurinta in exprimarea verbala,
poate verbaliza cu usurinta propriile idei si stari afective. De asemenea,
exprimarea sa orala si scrisa se caracterizeaza printr-o corectitudine buna.
Capacitatea de concentrare a atentiei este buna, spre deosebire de atentia
distributiva, care, desi dezvoltata, nu poate fi caracterizata in aceiasi termeni.
Din punct de vedere al mobilitatii atentiei, se situeaza in limite normale. Elevul
si-a construit propriul stil de invatare in functie de performantele pe care le-a
obtinut de-a lungul anilor in acest tip de activitate.De asemenea, memoria
vizuala joaca un rol esential in procesul de asimilare a cunostintelor.
Elevul isi exteriorizeaza cu usurinta unele din trairile afective, dar are si
unele rezerve in acest sens. Nu putem spune insa ca este inchis in sine. Elevul
poate dezvolta sentimente puternice care au, in plus, un grad de sensibilitate
ridicat. Elevul este sociabil, doreste sa-si ajute colegii, este modest si sincer.
Sinceritatea lui este acompaniata si de mult tact, el spunand adevarul intr-o
maniera care sa nu raneasca interlocutorul.Este un elev care dispune de un efort
intens pentru urmarirea scopurilor si poate fi caracterizat ca fiind foarte
perseverent in realizarea efortului voluntar. Este hotarat si stapanit, dar si
curajos.
Elevul nu este destul de atent si activ la lectii, insa exista si discipline care
il intereseaza si la care este foarte atent si activ. Are multi prieteni si este in
general dezinvolt, spontan, cu un mare simt al umorului. Dezvoltarea elevului in
plan psihic se desfasoara in limitele specifice varstei. In plan educational, ca la
multi alti elevi, lipseste motivatia, elevul manifestandu-si interesul doar pentru
cateva discipline pe care le considera interesante.

DIRIGINTE,