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A LITERATURA PORTUGUESA
EM DILOGO COM O BRASIL
META
Analisar o desdobramento da pica camoniana na lrica brasileira.
Traar um paralelo entre a literatura portuguesa e a brasileira apontando
temas e formas mais comuns recepo da literatura portuguesa no
Brasil.
OBJETIVOS
Ao final desta aula, o aluno dever:
diferenciar as caractersticas da pica
camoniana nos textos de escritores
brasileiros;
identificar os principais temas que os
escritores brasileiros buscam na lrica
portuguesa;
comparar como os diferentes
momentos em que os escritores
brasileiros retomam a tradio lrica
portuguesa como um elemento esttico
ou temtico.
PR-REQUISITOS
Da poesia trovadoresca a poesia
renascentista
INTRODUO
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Literatura Portuguesa I
Jorge de Lima busca na epopia de Cames temas para sua poesia moder-
nista 400 anos depois.
Para ilustrar essa intertextualidade, no Canto I de Inveno de Orfeu, um
baro brio, cujo fado amar, louvar sua dama,/ dia e noite navegar,
d identidade ao eu-lrico-narrador (dupla instncia de enunciao que ca-
racteriza o gnero pico) que, todavia, utiliza-se, diversas vezes, da primei-
ra pessoa do plural, sugerindo a inteno de se fazer porta-voz de uma
coletividade, no caso, masculina, uma vez que so inmeras as adjetivaes
e referncias identidade masculina dos navegantes-exploradores de uma
ilha, simultaneamente metonmica e metafrica. No mesmo poema, no canto
IX, a imagem mtica de Ins de Castro resgatada. Tomando como refern-
cias os versos de Cames no canto III de Os Lusadas e versos de Fernando
Pessoa, em Mensagem, o eu-lrico-narrador faz de Ins o smbolo do amor a
ser revivido na Ilha criada: um amor pleno, corajoso, capaz de qualquer tipo
de enfrentamento, digno de todo merecimento. Na poesia de Jorge de Lima,
Ins que virgem e multpara, Ins que mito e histria, musa e poesia,
porque inspira a poesia e nela se eterniza:
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(CAMPOS, 2000)
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2 regra - pontuao
Pensa em calma! Evita errar,
Injusto se nos reprovas,
Pois no queremos mudar
o modo de fazer trovas.
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7 regra - ditongos
Para medir nossos versos,
se o ouvido fosse o juiz,
em nossos metros diversos
ningum poria o nariz...
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TR
Atirei um limo doce
Na janela de meu bem:
Quando as mulheres no amam,
Que sono as mulheres tm!
(Manuel Bandeira)
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O trovador
CONCLUSO
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RESUMO
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ATIVIDADES 10
1. Quais as principais caractersticas das epopias brasileiras feitas moda
camoniana?
2. Como podemos identificar a presena da tradio trovadoresca na po-
esia e na msica brasileira?
3. Redija um comentrio crtico e 20 linhas sobre o dilogo entre as duas
literturas. Destaque o que vale a pena ser ressaltado desse dilogo tanto
esteticamente quanto tematicamente, como visto nesta aula.
AUTOAVALIAO
Sua autoavaliao pode ser referente a esta aula e a todo o curso. Pri-
meiramente tente fazer algumas relaes entre a Literatura Portuguesa e a
Brasileira. Ser que essa relao importante mesmo? Ns, estudantes de
Letras, devemos nos aproximar da cultura portuguesa para melhor enten-
dermos as manifestaes brasileiras? Se sua resposta sim, voc est em
um bom caminho. Quanto ao curso, tente relacionar quais os objetivos que
voc conseguiu ao concluir esta disciplina. Que habilidades, como leitor de
literatura, voc desenvolveu e como voc faria uma proposta de um curso
introdutrio sobre a Literatura Portuguesa. Essas perguntas devem ser res-
pondidas claramente, assim voc conseguir atingir a nossa meta.
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REFERNCIAS
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