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I/Actividad 4]
Nombre y apellidos:
Descripcin
La actividad est centrada en la dignidad/calidad de vida. La pelcula sirve como recurso para
trabajar tanto los objetivos de contenido, como los procedimentales y actitudinales. Es
importante la reflexin personal desde una visin global. Tras ver el corto, hay que:
Responder al cuestionario individualmente.
Comentar en pequeo grupo las respuestas individuales.
Realizar una puesta en comn en gran grupo.
Material.
A mano.
A realizar en clase y el propio da de la actividad.
1
CUESTIONES DEL CRONOMETRAJE EL CIRCO DE LAS
MARIPOSAS
1. EN EL CIRCO DE LAS MARIPOSAS
D. -Qu valores y sentimientos puedes ver entre las personas del circo?
Entre los miembros del circo se pueden ver muchos valores y sentimientos, pero entre ellos
destacara la igualdad que existe entre todos ellos porque todos se sienten importantes, tambin el
valor del esfuerzo y la superacin, ya que todos ellos han sido capaces de superar algn problema o
situacin complicada en sus vidas.
E. -Por qu abraza a Will el nio de las muletas? Y su madre, por qu le da las gracias?
Will abraza al nio con muletas porque quiere ser amable con una persona que tiene tambin
limitaciones fsicas. Sin embargo, tras la actuacin de Will el nio puede ver que si hay futuro
aunque se tengan ciertas limitaciones. Tras el abrazo, la madre del nio le da las gracias a Will
porque gracias a l su hijo tendr un ejemplo donde mirarse para poder esforzarse en no tener
ningn problema en su da a da.
H. -Alguna vez te has sentido como si formaras parte del Circo de las Mariposas? Cundo?
Creo que nunca me he sentido hasta tal extremo, pero si que muchas veces he pensado que no
sera capaz de realizar alguna cosa, y luego al intentarlo y esforzarme he visto que si era capaz.
Entonces he sentido una gran felicidad por alcanzar mi meta u objetivo.
2. PARA PENSAR
A. La oruga se convierte en mariposa, qu significado puede tener en el vdeo que has visto?
El significado que le doy a esta metamorfosis es un smil con la metamorfosis que sufre Will, pasan
de no poder moverse y ser intiles, a ser capaces de volar la mariposa y de caminar y nadar Will.
B. En tu vida, con qu te identificas mejor, con la oruga metida en su capullo o con la mariposa?
Con qu crees que te identifican ms tus amigos, tu familia?
Me identifico mejor con la mariposa que es libre, puede desplazarse y no como una oruga
encerrada en casa que no es libre de hacer lo que quiera. Y mis amigos y familia creo que me ven de
la misma forma que yo me veo.
3. COMENTARIO PERSONAL BREVE ACERCA DEL SIGNIFICADO DEL CORTO, EN RELACIN A LA FIGURA DEL
PROFESOR-MAESTRO.
Mi mayor pensamiento tras ver el vdeo ha sido el de pensar que nunca podemos dar a ningn nio
por perdido. Muchas veces los alumnos se ven incapaces de realizar algunas de las tareas de clase y
pierden su motivacin creyendo que no son tiles para eso. Sin embargo, tenemos que hacerles ver
que siempre son tiles para alguna cosa. Como dira un intelectual, hay muy poca gente que sea
buena en todo, como Leonardo Da Vinci; de la misma forma hay muy poca gente que no sea buena
en nada. Y ese es el mensaje que me gustara transmitir a todos esos alumnos que no se vean
capaces de alcanzar sus propios objetivos o metas. Adems, tambin hay que realizar una
motivacin general a todo el grupo, y hacerles ver cada ao a cada clase que son la mejor clase del
mundo.