Presentado por:

Yohanna Altagracia Mella Pichardo

Matrcula:

16-9374

Maestro/a:

Miguel ngel Mndez

Materia:

Educacin a Distancia

Tema:

Educacin a Distancia y Concepto de Adulto

Fecha de entrega:

Septiembre 2016
 Introduccin
Ests trabajo va a tratar sobre las definiciones de educacion, porque eligi esta
carrera, los criteros de la misma y mi motivacin y factores por la cual elegir tu
carrera.
Tres definiciones de Educacin a distancia y Construye tu propio concepto,
resaltando los elementos que lo componen?

La educacin a distancia es una forma de enseanza en la cual los estudiantes no

requieren asistir fsicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseanza,
el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo
electrnico u otras posibilidades que ofrece Internet), permitiendo que en el acto
educativo se empleen nuevas tcnicas y estrategias de aprendizaje centradas en
el propio estudiante, fomentando as el autodidactismo y la autogestin, es decir,
se trata de una educacin flexible y auto dirigida, cuyas principales herramientas
son las tecnologas de la comunicacin y la informacin. Al aprendizaje
desarrollado con las nuevas tecnologas de la comunicacin se le
llama aprendizaje electrnico. La plataforma ms utilizada actualmente para esta
modalidad es Moodle.

La educacin a distancia se enmarca en el concepto global de educacin

permanente. En alternancia con la educacin presencial puede contribuir al
proyecto de aprendizaje permanente de una persona. Como es sabido, el
aprendizaje permanente puede ser de tipo formal, no formal e informal.

La Educacin a Distancia es una modalidad de enseanza- Aprendizaje que data

de aproximadamente unos Doscientos Aos, cuando surgi la educacin por
correspondencia, pero que se ha ido adquiriendo una importancia mundial.
Establezca la diferencia entre las modalidades De educacin a distancia:
Virtual y semi presencial y presntalo en un cuadro.
Virtual
La educacin virtual, tambin
llamada "educacin en lnea", se
refiere al desarrollo de programas
de formacin que tienen como
escenario de enseanza y
aprendizaje el ciberespacio.
En otras palabras, la educacin
virtual hace referencia a que no es
necesario que el cuerpo, tiempo y
espacio se conjuguen para lograr
establecer un encuentro de dilogo
o experiencia de aprendizaje. Sin
que se d un encuentro cara a cara
entre el profesor y el alumno es
posible establecer una relacin
interpersonal de carcter
educativo.
Desde esta perspectiva, la
educacin virtual es una accin
que busca propiciar espacios de
formacin, apoyndose en las TIC
para instaurar una nueva forma de
ensear y de aprender.
La educacin virtual es una
modalidad de la educacin a
distancia; implica una nueva visin
de las exigencias del entorno
econmico, social y poltico, as
como de las relaciones
pedaggicas y de las TIC. No se
trata simplemente de una forma
singular de hacer llegar la
informacin a lugares distantes,
sino que es toda una perspectiva
pedaggica.
Semipresencial
El aprendizaje semipresencial (por
sus siglas en ingls: Blended
Learning o B-Learning) se refiere a
la combinacin del trabajo
presencial (en aula) y del trabajo en
lnea (combinando Internet y
medios digitales), en donde el
alumno puede controlar algunos
factores como el lugar, momento y
espacio de trabajo. Asimismo, se
puede entender como la
combinacin eficiente de diferentes
mtodos de imparticin, modelos
de enseanza y estilos de
aprendizaje
El b-learning es referido de
distintas formas: aprendizaje
semipresencial, aprendizaje mixto,
aprendizaje combinado,
aprendizaje hbrido. En todos los
casos se refiere al trabajo
combinado en modalidad
presencial y en lnea para lograr un
aprendizaje eficaz. El gran reto est
en encontrar el balance adecuado
entre las actividades que se
realizan de manera virtual y las que
se hacen de manera presencial.
El modelo semipresencial es un
modelo de aprendizaje en el que se
combinan caractersticas del
trabajo presencial y del trabajo en
lnea, que enriquecen el aprendizaje
de contenidos y la dinmica de
trabajo.
Eleg la modalidad Educativa en la esta inscrito y explica Porqu la
Elegiste?

Educacin Bsica y la eleg porque me gusta Ensear a los dems y sobre todo
poder saber q puedo impartir mis conocimientos Aprendidos. Es mi vocacin y me
apasiona desde Pequea y espero aprender muchsimo ms y dar loMejor de mi
y servirle a la sociedad.

Tema #2

1-De los griteros planteados por Adam Para identificar al adulto Cules
usted se indefinida como propio?

Yo me identifico como propio ya que lo estoy viviendo en mi diario vivir, tengo la

capacidad de actuar independientemente en las mltiples manifestaciones de la
vida.

2-Cual considera usted sera el promedio de edad que se manifieste los

aspectos antes mencionados Porqu?

La edad en que cronolgicamente se manifiesta los aspectos mencionados es a

los 18 aos ya que en esa edad empezamos a conocer, socializarnos ms, hacer
responsables e independiente si trabajamos claro est.

3-Emita su opinin sobre esa concepcin de que a la medida que se va

envejeciendo va perdiendo su capacidad de aprender.
La edad no es un factor para perder la capacidad de aprender lo importante es
tener la fuerza y la valenta para querer estudiar y hay deseo y se puede todo es
posible. La capacidad de cada persona no se mide por su edad.
4-Analice las caractersticas planteadas por los autores y cules usted se
identifica con su estilo de aprender.

Yo me identifico mucho con la impaciencia por la simples razones si estoy

analizando un tema y no entiendo lo que quiere dejar dicho el tema me pongo
negativa y pierdo mi tiempo.

5-Describe los diferentes tipos de memorias para el aprendizaje. Con cul se

identifica y Ejemplifique cada una de ellas.

*Rastro de Memoria: En este subiera la informacin slo dura alma cenado por
poco tiempo, se retiene gran cantidad de informacin unos segundos y solo queda
la que denomina al espectro de Memoria.

*Memoria a corto Plazo: Consiste en el almacenamiento temporal de una

informacin la cul ser utilizada durante un breve periodo de tiempo.

*La memoria a largo plazo: En ella la informacin permanece almacenada por

largo tiempo, en muchos en muchos casos durante toda la vida.

Con la que me identifico con la memoria a largo plazo porque cuando me aprendo
algo no se me olvida.
Ejemplifique cada una de ellas

Cules son los factores que determinan la motivacin de los adultos para
aprender.

En el plano pedaggico motivacin significa proporcionar o fomentar motivos, es

decir, estimular la voluntad de aprender. En el contexto escolar, la motivacin del
estudiante permite explicar la medida en que los alumnos invierten su atencin y
esfuerzo en determinados asuntos, que pueden ser o no los que desean sus
profesores; pero que en todo caso se relacionan con sus experiencias subjetivas,
su disposicin y razones para involucrarse en las actividades acadmicas.

Desde el punto de vista de diversos autores y enfoques vinculados principalmente

con las perspectivas cognitiva y humanista, el papel del docente en el mbito de la
motivacin se centrar en inducir motivos en sus alumnos en lo que respecta a
sus aprendizajes y comportamientos para aplicarlos de manera voluntaria a los
trabajos de clase, dando significado a las tareas escolar..

La educacion a distancia no das una series de ventajas y nos permite a los

alumnos organizar sus tiempos y espacios, adecuando los horarios de las clases
de acuerdo con su conveniencia y posibilidades. Sin la necesidad de concurrir a
las aulas tradicionales, ya que ellas llegan a sus computadoras mientras se
encuentran en sus lugares de trabajo, en sus casas, en el domicilio de amigos o
familiares, o en un cybercaf pblico, los alumnos mismos son quienes establecen
cmo desarrollan sus estudios y los momentos en que asisten a las clases.

Slo es necesario que los estudiantes dispongan de una conexin a Internet,

manejen herramientas bsicas como el correo electrnico y la navegacin por la
red, y conozcan el idioma en el cual se desarrolla.
 Mi opinin personal

La educacin a distancia es una de las mejores estrategias que hay hoy en da

Porque podamos disfrutar una mejor forma de estudiar a travs de una plataforma
y presencial.

No importa en el lugar que estemos y podemos estudiar y poder trabajar. Nos

ofrece muchas formas para poder no superar. No importa el lugar que estemos y si
hay deseo de estudiar todo es posible con el poder de Dios.