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El caso de Hannibal Lecter, presenta diferentes antecedentes que ayudara que sufriera un
trastorno mental, elementos que ya hemos conocido durante el desarrollo de este curso, sin
embargo, en esta ocasin queremos hacer nfasis en el tema de la salud mental desde la
perspectiva educativa.
Los centros de educacin son un aliado muy importa para la prevencin en salud mental ya
que estos tienen un primer acercamiento con los nios en el periodo escolar, es all donde
cualquier desviacin en la conducta puede ser tratada con mayores resultados, porque los
primeros niveles de formacin como los primeros aos de vida de un nio son determinantes
en tratamientos frente a posibles problemas de salud mental, debido a que si en esta etapa se
realiza una adecuada intervencin se podra garantizar adultos con mayor estabilidad
emocional, personas mentalmente sanas, en esta primera etapa los nios y nias todava
consideran a los padres y docentes como ejemplos a seguir en tal sentido es aqu donde es
necesario aprovechar esta inocencia en los nios para brindarles una orientacin sana y
adecuada a su edad.
Por otro lado cabe resaltar que no necesariamente un comportamiento rebelde o agresivo
pueda ser un sntoma de trastornos mental que requiera un proceso de intervencin como tal
o que sea un tema de salud mental, muchos de los comportamientos en los nios y
adolescentes puede obedecer a un comportamiento tpico de la edad o su desarrollo cognitivo
, con esto no se quiere decir que no hay que prestarla atencin al comportamiento del nio
del adolescente, de hecho muchos padres no identifican un problema de salud mental en los
primeros aos de sus hijos.
Es probable que si el ambiente de Hannibal Lecter, fuese sido normal tal vez los padres no
hubiera detectado este tipo de trastorno porque lo ms seguro es que l no lo hubiera
desarrollado tal vez hubiera tenido la concepcin que era el tipo comportamiento de un
adolescente Una buena parte de los nios que acuden a una consulta especializada lo hacen
porque sus padres, un profesor o un mdico han mostrado algn tipo de preocupacin por
ellos (Moreno 2002, 2005), por lo antes menci0onado podemos deducir que los nios no
tienen la capacidad de identificar en ellos un comportamiento anormal por tal motivo es
difcil que los nios o adolescente le pidan a sus padres, cuidadores o docentes que los lleve
a una consulta psicologa o psiquitrica porque desconocen si estn presentando un trastorno
o tienen un problema de salud mental.
El simple hecho de que un nio o adolescente presente un comportamiento hostil, caprichoso
o rebelde, no significa que sea un claro sntoma de trastorno mental ya que para que esto se
configure como tal debe presentar un proceso cronolgico y comportamental en el tiempo lo
cual lo presenta largos episodios de este tipo de comportamiento. Para determinar si el
comportamiento del nio o del adolescente requiere de atencin e intervencin psiquitrica
o psicolgica debe cumplir con lo siguiente Se caracteriza por el incumplimiento de las
normas sociales bsicas de convivencia y por la oposicin a los requerimientos de las
figuras de autoridad, generando un deterioro en las relaciones familiares o sociales
(Fernndez y Olmedo, 1999).
En el contexto educativo es menester que todos trabajen en pro del beneficio de los menores
porque es solo as que se puede hacer una deteccin temprana a los procesos mentales que
pueden aquejar a los nios y adolescentes, el papel del docente es fundamental ya que puede
emitir alertas tempranas las cuales puede trasmitir a los padres del menor, a la trabajadora
social y estos a sus ves realizar acercamientos con el psiclogo quien en ultimas puede
empezar a desarrollar planes de accin para un eventual proceso de intervencin.
El tema de la salud mental abarca a toda la poblacin debido a que de una u otra manera
todos convergemos en el mismo punto, lo que nos lleva a pensar que para el caso de Hannibal
Lecter se pudo haber evitado mucho sufrimiento si el orfanato donde estuvo inicialmente
albergado (su casa materna) en lugar de personas que abusaban de los jvenes hubiera tenido
personal calificado que no mirara a los chico como problemas sino que realizaran la
trazabilidad de su comportamiento para entender el por qu se su proceder, se hubiera logrado
corregir o por lo menos controlar el trauma que desencadeno en el comportamiento antisocial
que desarrollo con el tiempo. En razn de lo anterior es que se evidencia el gran papel que
cumple los docentes o cuidadores de los menores quienes pueden en su momento emitir
alertas tempranas que puedan ayudar atender los temas de salud mental que pueden afectar a
una comunidad.
file:///D:/Usuario/Downloads/Dialnet-SaludMentalComunitariaModalidadSaludEscolar-
5301779.pdf
https://www.amaitlp.org/wp-content/uploads/2014/06/2012_GUIA_TLP.pdf
http://www.psie.cop.es/uploads/aragon/Arag%C3%B3n-trastornos-de-conducta-una-guia-de-
intervencion-en-la-escuela.pdf
la poltica de salud mental debe ser tratado desde todas las esferas sociales, el gobierno
nacional tiene una poltica de salud mental la cual tiene como propsito propender por la
buena salud mental de la poblacin que habita el territorio nacional, pero lo primero que
debemos entender es el termino de salud mental el cual hace referencia del estar bien de los
seres humanos, es un estado de sosiego en el cual el individuo goza de plenamente de todas
sus facultades mentales, permitindole estas sentirme una persona til para la sociedad puesto
que puede trabajar y aportar el mejoramiento de su familia y de todos y cada uno de los
entornos donde se desenvuelve.
La salud mental por la que propende el gobierno colombiano se fundament en ciertos
principios los principios del servicio pblico esencial de seguridad social y los sistemas de
general de seguridad social en salud propuestos por la ley 100 de 1993, tales principios son:
Eficiencia, Universalidad, Solidaridad, Unidad, Equidad, Obligatoriedad, Proteccin
Integral, Libre escogencia, Autonoma institucional, Descentralizacin administrativa,
Participacin social, Concertacin y Calidad. De igual manera se plantean principios
especficos los cuales se aplican netamente al tema de la salud los cuales son los siguiente:
Continuidad: los servicios de salud mental debern ser provistos con la regularidad y durante
el tiempo que se requiera, en reconocimiento que la continuidad influye en la calidad y en la
eficiencia de los servicios.
Integracin funcional: dado el carcter interinstitucional e intersectorial de la salud mental, se
promover el trabajo concertado y articulado entre todas las organizaciones del sector salud y aquellos
sectores que ofrecen servicios conexos para el abordaje integral de la salud mental.