coala Gimnazial Slobozia

An colar 2016- 2017

Clasa a VII-a

Examen de corigen- Limba i literatura romn

Proba scris
VARIANTA NR. 1

Subiectul I - 40 p
Citete urmtorul text:
Oh! ce fericire pe Hagiu cnd rmase singur stpn n prvlie! n prima zi l-apuc cldurile. Obrajii
i ardeau; capul i se ncinsese; ochii l usturau. La ceas, la ceas, ieea din prvlie s-o priveasc pe dinafar.
i da trcoale. i cerceta ncperile i zidurile cu d-amruntul. Se ridica n vrful picioarelor ca s-i arunce
privirile pn peste acoperiul ei. Prvlia?... Era copilaul rumen i frumos. El? Printele fericit c are pe
cine mngia. Prvlia? Femeia fermectoare. El? El, nebunul care-i da n genuchi, cu ochii nchii i cu
inima speriat.
I s-a izbndit visul, singurul vis pe lume! A rmas singur. Ale lui sunt sculurile, jurubiele i
ghemurile de gietane; ale lui rzboaiele, rodanele i maldrile de ln; numai el singur deschide tegheaua;
numai el singur tocmete, face preul i primete, numai n mna lui, banii frumoi i rotunzi.
n prima sear, zvornd uile i obloanele, ochii i jucar n toate prile, mustrnd pe ucenici la
fitece micare.
ncet, ncet, ncetinel, c uile nu sunt de fier!
Ia seama, trndavule, s nu spargi geamurile, c nu sunt de fier!
Nu trnti obloanele, ponivosule, c nu sunt de fier!
ncet, ncet cu lactele, mototolule, c nu sunt... i dac sunt?... au broasc, au meteug, cost
parale!
De zece ori se ntoarse din drum ca s mai priveasc o dat, nc o dat, prvlia. La urm o privi
lung, i surse, i se umplu ochii de lacrmi i plec, mormind:
(Hagi Tudose de Barbu tefnescu Delavrancea)

Rezolv urmtoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat:

A.
1. Precizeaz care este autorul i titlul operei din care face parte fragmentul.
2. Numete personajul principal.
3. Indic un mod de expunere utilizat n fragmentul de mai sus.
4. Precizeaz care este motivul pentru care personajului principal i-au dat lacrimile.
B.
5. Explic folosirea virgulei n structura -Ia seama, trndavule, s nu spargi geamurile...
6. Precizeaz cte un sinonim pentru cuvintele: se ncinsese, parale.
7. Explic modul de formare a cuvntului copila.
8. Rescrie din urmtorul fragment o locuiune verbal: Se ridica n vrful picioarelor ca s-i arunce
privirile pn peste acoperiul ei.
9. Precizeaz diateza la care se afl verbul se ntoarse.
10. Stabilete valoarea morfologic a cuvintelor subliniate n text: care, deschide, de zece ori, prvlia.

Subiectul II 38 p
Argumenteaz ntr-o compunere de 15-20 de rnduri c fragmentul de mai sus aparine unei opere epice. n
compunerea ta trebuie:
-s precizezi dou trsturi specifice unei opere epice;
-s exemplifici aceste trsturi valorificnd textul dat;
-s utilizezi un coninut adecvat tipului de text i cerinei formulate;
-s te nscrii n limitele de spaiu indicate;
Redactarea ntregii lucrri 12 p. Se acord 10 puncte din oficiu.

Prof. examinator Director,

Prof. examinator
coala Gimnazial Slobozia
An colar 2016- 2017
Clasa a VII-a

Examen de corigen- Limba i literatura romn

Proba scris
VARIANTA NR. 2

Subiectul I - 40 p
Citete urmtorul text:

Eu sunt o lacrim trzie

Din plnsul unei mii de ani,
Sunt visul care renvie
La vetrele celor orfani.
Sunt o mustrare cltoare
De pe trmuri fr glas,
i dintr-o lume care moare
Sunt strigtul ce-a mai rmas.

Eu sunt oftatul care plnge

Acolo-n satul meu din deal,
Sunt iptul muiat n snge
Al vduvelor din Ardeal.
Sunt solul dragostei i-al urii,
Un vistor de biruini,
Ce port blesteme-n cerul gurii,
Drept motenire din prini.
(Octavian Goga, Fr ar)

Rezolv urmtoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat:

A.
1. Noteaz autorul i titlul operei din care face parte fragmentul.
2. Transcrie un epitet din prima strof a poeziei.
3. Identific sentimentul predominant care reiese din versurile de mai sus.
4. Precizeaz care este msura versurilor.

B.
5. Explic rolul utilizrii cratimei n structura port blesteme-n cerul.
6. Indic cte un antonim pentru cuvintele: plnge, biruini.
7. Rescrie din prima strof un cuvnt cu sens figurat.
8. Alctuiete dou enunuri n care s demonstrezi omonimia cuvntului sol.
9. Rescrie din prima strof: un pronume relativ, un substantiv comun, un verb predicativ, un adjectiv.
10. Precizeaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate n text: eu, plnge, acolo, iptul .

Subiectul II 38 p
Argumenteaz ntr-o compunere de 15-20 de rnduri c fragmentul de mai sus aparine unei opere lirice. n
compunerea ta trebuie:
-s precizezi dou caracteristici ale genului liric;
-s prezini aceste caracteristici pe baza textului citat;
-s utilizezi un coninut adecvat tipului de text i cerinei formulate;
-s te nscrii n limitele de spaiu indicate;
Redactarea ntregii lucrri 12 p. Se acord 10 puncte din oficiu.

Prof. examinator Director,

Prof. examinator
BAREM DE CORECTARE I DE NOTARE

VARIANTA NR. 1

Subiectul I 40 p
A.
1. cte 2 puncte pentru precizarea corect a titlului i a autorului (titlu: Hagi Tudose; autor: Barbu
tefnescu Delavrancea) 4p - (2x2)

2. 4 puncte pentru precizarea personajul principal: Hagiu 4p

3. 4 puncte pentru indicarea oricrui mod de expunere prezent n fragment: naraiune, descriere, dialog
4p
4. idee formulat corect, care surprinde esena (de exemplu -fericirea de a rmne singurul stpn al
prvliei) - 4 puncte/tendin de povestire, greeli de exprimare - 2 puncte
B.
5. explicarea rolului virgulei n secvena dat (de exemplu: virgula separ substantivul n cazul vocativ
de restul enunului) 4p
6. cte 2 puncte pentru precizarea corect a unui sinonim pentru cuvintele date ( de exemplu se
ncinsese=se nclzise; parale= monede, bani) 4p - (2x2)
7. 2 puncte pentru precizarea modului de formare derivare, 2 puncte pentru precizarea sufixului ataat
a 4p - (2+2)
8. 4 puncte pentru rescrierea corect a locuiunii verbale - s-i arunce privirile 4p
9. 4 puncte pentru precizarea diatezei diateza reflexiv 4p
10. Cte 1 punct pentru stabilirea corect a fiecrei valori morfologice (care-pronume relativ, deschide-
verb predicativ, de zece ori-numeral adverbial, prvlia-substantiv comun) 4p - (4x1)

Subiectul II 38 p
- cte 6 puncte pentru prezentarea a dou trsturi ale genului epic (de exemplu: aciune, personaje, narator,
naraiunea ca mod de expunere dominant) 6px2=12 puncte
- ilustrarea trsturilor identificate cu exemple adecvate din text 12 puncte/ ilustrare parial adecvat 6
puncte / ncercare de ilustrare fr valorificarea textului 4 puncte 12 puncte
- adecvarea coninutului la cerin (claritatea i coerena ideilor; echilibru ntre componentele compunerii) 8
puncte/ coninut parial adecvat 4 punct 8 puncte
- respectarea limitei de spaiu indicate 6 puncte

Redactarea ntregii lucrri - 12 puncte

unitatea compoziiei 1 punct
coerena textului 2 puncte
registrul de comunicare, stilul i vocabularul adecvate coninutului 2p/adecvare parial 1p
2 puncte
ortografia (0-2 erori -3p/ 3 erori 2p/ 4 erori -1p/ 5 sau mai multe erori 0p) 3 puncte
punctuaia (0-3 erori 2p/ 4 erori 1p/ 5 sau mai multe erori 0p) 2 puncte
aezarea corect a textului n pagin 1 punct
lizibilitatea 1punct

Oficiu 10 p
BAREM DE CORECTARE I DE NOTARE

VARIANTA NR. 2

Subiectul I 40 p
A.
1. cte dou puncte pentru precizarea titlului i a autorului ( titlu: Fr ar; autor: Octavian Goga)
4p - (2x2)
2. 4 puncte pentru identificarea unui epitet (de exemplu: lacrim trzie, mustrare cltoare etc.) 4p
3. 4 puncte pentru precizarea sentimentului predominant (tristee) 4p
4. 4 puncte pentru precizarea msurii versurilor: msura de opt-nou silabe. 4p
B.
5. explicarea rolului cratimei n secvena dat (de exemplu: are rolul de a uni ntr-o singur silab dou
cuvinte diferite, menine msura i ritmul versurilor, ine locul vocalei ) - 4 puncte /explicaie
nesigur, cu greeli de exprimare 2 puncte - 4p
6. cte 2 puncte pentru precizarea fiecrui antonim pentru cuvintele date (de exemplu: plnge rde;
biruini izbnde, victorii, reuite etc.) 4p - (2x2)
7. 4 puncte pentru rescrierea corect a unui cuvnt cu sens figurat de exemplu lacrima, visul,
mustrare, strigtul etc. 4p
8. 4 puncte pentru alctuirea celor dou enunuri cu sensuri diferite ale cuvntului sol. (Pentru alctuira
a dou eunuri n care cuvntul sol are acelai sens, nu se acord niciun punct. Nu se acord niciun
punct pentru alctuira unei singure propoziii) 4p
9. Cte 1 punct pentru rescrierea corect a fiecrei pri de vorbire cerute. De exemplu: pronume relativ
care, ce, substantiv comun lacrim, plnsul etc., verb predicativ renvie, moare, adjectiv
trzie, cltoare. 4p - (4x1)
10. Cte 1 punct pentru precizarea corect a fiecrei funcii sintactice eu - subiect, plnge predicat
verbal, acolo complement circumstanial de loc, iptul nume predicativ 4p - (4x1)

Subiectul II 38 p
- cte 6 puncte pentru prezentarea a dou trsturi ale genului liric (de exemplu: eul liric, elemente de
versificaie, figuri de stil etc) 6px2=12 puncte
- ilustrarea trsturilor identificate cu exemple adecvate din text 12 puncte/ ilustrare parial adecvat 6
puncte / ncercare de ilustrare fr valorificarea textului 4 puncte 12 puncte
- adecvarea coninutului la cerin (claritatea i coerena ideilor; echilibru ntre componentele compunerii) 8
puncte/ coninut parial adecvat 4 punct 8 puncte
- respectarea limitei de spaiu indicate 6 puncte

Redactarea ntregii lucrri - 12 puncte

unitatea compoziiei 1 punct
coerena textului 2 puncte
registrul de comunicare, stilul i vocabularul adecvate coninutului 2p/adecvare parial 1p- 2 puncte
ortografia (0-2 erori -3p/ 3 erori 2p/ 4 erori -1p/ 5 sau mai multe erori 0p) 3 puncte
punctuaia (0-3 erori 2p/ 4 erori 1p/ 5 sau mai multe erori 0p) 2 puncte
aezarea corect a textului n pagin 1 punct
lizibilitatea 1punct
Oficiu 10 p
coala Gimnazial Slobozia
An colar 2016- 2017
Clasa a VII-a

Examen de corigen- Limba i literatura romn

Proba oral

BILETUL NR. 1

Subiectul nr.I
1. Enumer i exemplific patru trsturi ale nuvelei.
Subiectul nr.II
2. D cte un sinonim pentru locuiunile: a da ortul popii, a o lua la sntoasa.
3. Precizeaz valoarea morfologic a cuvintelor din enunul: Aveau ap rece.

Prof. examinator Director,

Prof. examinator

BILETUL NR. 2

Subiectul nr.I
1. Enumer i argumenteaz doua trsturi morale ale personajului Lefter Popescu din nuvela Dou
loturi de I.L.Caragiale.
Subiectul nr.II
2. Alcatuiete familia lexical a cuvntului frunz (4 termeni).
3. Enumer i exemplific dou feluri de pronume nvate anul acesta colar.

Prof. examinator Director,

Prof. examinator

BILETUL NR. 3

Subiectul nr.I
1. Alcatuiete oral rezumatul nuvelei studiate la clas.
Subiectul nr. II
2. Identific cuvintele cu diftong: cui, drag, groaznic, felie.
3. Precizeaz funcia sintactic a cuvintelor din enunul: Acest biat nu a nvat lecia.

Prof. examinator Director,

Prof. examinator

BILETUL NR. 4

Subiectul nr.I
1. Descrie oral vacana ideal pe care i-ai dori s o petreci.

Subiectul nr. II
2. Explic cum s-a format cuvntul btrnee.
3. Alege numai pronumele nehotrte: acela, fiecare, toi, nimeni, cine, voi.
Prof. examinator Director,
Prof. examinator

BILETUL NR. 5

Subiectul nr.I
1. Povestete oral ultimul film vizionat.
Subiectul nr. II
2. Alctuiete dou enunuri n care s demonstrezi omonimia cuvntului broasc.
3. Alctuiete un enun n care pronumele nehotart fiecare s devin adjectiv pronominal nehotrt.

Prof. examinator Director,

Prof. examinator

BILETUL NR. 6

Subiectul nr.I
1. Alctuiete oral rezumatul operei Iapa lui Vod de Mihail Sadoveanu.
Subiectul nr. II
2. Identific pleonasmul din enunul A mers pn ntr-un loc unde drumul se bifurc n dou.
3. Alege doar adverbele pronominale interogative: unde, acolo, mine, bine, cnd.

Prof. examinator Director,

Prof. examinator

BILETUL NR. 7

Subiectul nr.I
1. Precizeaz care sunt trsturile operei epice.
Subiectul nr. II
2. Gsete trei sensuri ale cuvntului polisemantic a sta.
3. D dou exemple de locuiuni verbale sinonime cu verbul a fugi.

Prof. examinator Director,

Prof. examinator
Barem de corectare i de notare

BILETUL NR. 1

Subiectul nr.I 4p

1. Cte 1 punct pentru fiecare trstur enumerat i exemplificat.

Subiectul nr.II 5p
2. a da ortul popii a muri , a o lua la sntoasa a fugi 1px2=2p
3. aveau verb predicativ, ap substantiv comun, rece - adjectiv. 1px3=3p

Se acord 1 punct din oficiu.

BILETUL NR. 2

Subiectul nr.I 4p
1. Cte dou puncte pentru fiecare trstur a personajului enunat i argumentat./ Rspuns ezitant,
superficial, enunare fr argumentare cte 1p pentru fiecare trstur

Subiectul nr.II 5p
2. familia lexical a cuvntului frunz : frunzuli, frunzioar, nfrunzit, desfrunzit, frunzi etc.-
0,25px4=1p
3. Pronume nehotrt fiecare, altul, pronume negativ nimeni, nimic, pronume interogativ care,
cine etc. 2px2=4p

Se acord 1 punct din oficiu.

BILETUL NR. 3

Subiectul nr.I -4p

1. Exprimare clar, concis, coninut ideatic 4p
Enunare superficial a ideilor, ezitant 2p
Subiectul nr. II 5p
2. cui, groaznic 0,5px2=1p
3. Acest atribut adjectival, biat subiect, nu a nvat predicat verbal, lecia complement direct.
4x1p=4p
Se acord 1 punct din oficiu.

BILETUL NR. 4

Subiectul nr.I 5p
1. Exprimare clar, utilizarea unor structuri descriptive, coninut ideatic 5p
Enunare superficial a ideilor, ezitant 2p

Subiectul nr. II 5p
2. btrnee format prin derivare cu sufixul -ete de la cuvantul de baza batran. 2p
3. pronume nehotrte: fiecare, toi. 1px2=2p
Se acord 1 punct din oficiu.

BILETUL NR. 5

Subiectul nr.I 5p
1. Exprimare clar, coninut ideatic 5p
Enunare superficial a ideilor, ezitant 2p

Subiectul nr. II 4p
2. Broasca a srit n ap. Mi s-a stricat broasca uii de la intrare. 1px2=2p
3. Fiecare copil se joac. 2p

Se acord 1 punct din oficiu.

BILETUL NR. 6

Subiectul nr.I 5p
1. Exprimare clar, concis, coninut ideatic 5p
Enunare superficial a ideilor, ezitant 2p

Subiectul nr. II 4p
2. Pleonasmul - se bifurc n dou.- 2p
3. Adverbe pronominale interogative: unde, cnd. 1px2=2p

Se acord 1 punct din oficiu.

BILETUL NR. 7

Subiectul nr.I 4p
1. trsturile operei epice: naraiune, narator, aciune n timp i spaiu, subiect, ntmplri.
Subiectul nr. II 5p
2. A sta a se opri, a locui, a se aeza, a zbovi etc. 3p
3. a fugi a o lua la sntoasa, a o lua la goan, a o rupe la fug etc. 2p
Se acord 1 punct din oficiu.