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Actividadesparaestudiantes
Sugerenciasaldocente

Eldiscursoargumenativo

Discursoargumentativo.
1.Conceptoysituacindeenunciacin

Eldiscursoargumentativorespondealaintencincomunicativaofinalidaddeconvenceropersuadirenotraspalabras,elemisorbusca,atravsdelproduciruncambiode
actitudodeopininenelreceptor.Laimportanciadeestetipodediscursoradicaenlaposibilidaddeinducir,modificar,refutaroestabilizarcreenciasoideasenlosdestinatarios,en
tantodescansaenpresupuestosideolgicos,estoes,visionesdemundoasociadasal.
Se pueden sealar dos dimensiones asociadas a este tipo de discurso: la del razonamiento lgico, propiamente argumentativa y otra persuasiva, es decir, que busca influir
afectivamenteenelreceptorapelandoasusemocionesysentimientos(estaes,lamodalidadqueutilizalamayoradeloscomercialesdetelevisin).

2.Lasituacindeenunciacin

Lasituacindeenunciacindeestetipodediscursotienecomocaractersticafundamentalelquelosinterlocutoresnocompartanelmismopuntodevistarespectodeuntema
determinado.Esimportantesealarqueloscontenidosquesedesarrollanenlaargumentacinsonpolmicos,esdecir,noexisteconsensosobreellos.

Elhechodequenoexistaacuerdoentreemisoryreceptorsobreuntemarevelalanaturalezadialgicadeestetipodediscurso,enqueemisoryreceptorintercambiansusrolesy
desarrollanunaseriedeestrategiasdiscursivasconlafinalidaddeintentardemostraryfundamentarsuspuntosdevistaparaconvenceropersuadirasuinterlocutor.

COMUNICACINVERBALYNOVERBAL
IralaActividad

Comunicacinverbalynoverbal

Unadelasmejoresmanerasdecomprenderelfuncionamientodelprocesodelacomunicacinesvisualizarloatravsdelcircuitodelacomunicacin,identificandosuselementosy
descubriendo sus propsitos o motivaciones por medio del reconocimiento de las funciones del lenguaje. Por supuesto, la idea es que los conceptos del circuito no sean
presentados desde la perspectiva terica, sino que a travs de casos concretos. Por ejemplo, una buena manera de comenzar el tema es plantear una situacin comunicativa
concreta: Mostrar una publicidad aparecida en las pginas de un peridico (el criterio de seleccin pasa porque la imagen contenga no solo lenguaje verbal, sino tambin
expresionesfacialesocorporalesquetransmitan)y,adems,porejemplo,unanotaperiodsticadeterminada.Apartirdedichoeventosepuederecrearelcircuitodelacomunicacin
nombrandoaloselementospropiosdelcircuitoencadaunodelosmensajeshastallegaralapreguntadndeponelaatencinelemisordelmensaje?,pararealizarlacomparacin
entrelafuncinapelativaylareferencialpresenterespectivamente.Luego,expresardistintassituacionesqueayudenaejemplificarlasdiversasfuncionesdellenguaje.Laideaes
reconocerlafuncindellenguajeylascaractersticasdecadaunadeellas.

Otropuntoatenerencuentaestrabajarloselementosparaverbalesynoverbalesenlacomunicacinapartirdelmensajepublicitario.Determinarquentonacinparecetenerel
mensaje,qutipodegestofacialocorporalestacompaandoelmensaje.Sobrelabasedeloquelosestudiantesdescubrenycomentan,armarunmapaconceptualdefiniendolos
principaleselementospresentesyaludiendoaotrosquesereconocenensituacionesparecidas.

Informacin
Tcnica
FechadeModificacin 05/08/2014

>>ObjetodeAprendizajeInteractivo:entonacin,nfasisypausas
Temasrelacionados
>>Presentacin:ellenguaje

Idioma Espaol(ES)