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CLASIFICACIN DE TEST PSICOMETRICOS.

Los test psicomtricos o pruebas Psicomtricas son una forma de evaluacin que intenta identificar y
medir las aptitudes psicolgicas, capacidades intelectuales, fsicas y rasgos de personalidad de un
individuo en concreto. En el mbito laboral este tipo de test o evaluacin son utilizadas con el fin de
establecer de manera anticipada un parmetro que indique si el individuo entrevistado posee las
aptitudes necesarias para desempear un puesto laboral determinado test.

Las pruebas psicomtricas se clasifican en cinco grupos bien definidos, los cuales estn delimitados por las
pruebas que realizan as como tambin por las cualidades, aptitudes y habilidades que desean medir cada
una en particular, para que las puedan conocer a continuacin les contaremos en qu consisten cada una
de las distintos test psicomtricos que existen y se aplican en la actualidad.

Bateras de aptitudes mltiples:


Este tipo de prueba psicomtrica es el que ms le interesa conocer a cualquiera puesto que se trata del
examen clsico que se utiliza mediante una entrevista de trabajo, este tipo de exmenes tambin se
conocen como examen mltiple y sirve para determinar los rasgos predominantes de una personalidad y
as conocer de antemano la aptitud que un individuo tendr para realizar una labor determinada. Por dar
un ejemplo, en este tipo de pruebas se pueden buscar habilidades tales como el razonamiento abstracto
buscado para aquellas personas que deben liderar, as como tambin la habilidad numrica, lingstica,
resolucin de problemas, entre muchas otras que pueden ser combinadas en el mismo examen para ver
cul es el rea donde el individuo se desempea mejor.

Inteligencia general:
Este es el test ms conocido por todos puesto que se trata de clsicamente denominado Test de
coeficiente intelectual En este tipo de pruebas se busca medir en rasgos generales cual es el IQ o
llamado ms correctamente el cociente intelectual, as se puede conocer la habilidad para la resolucin
de problemas que puede poseer cada individuo en base a varios exmenes con problemas de solucin
lgica.

Aptitudes especiales:
Este tipo de examen psicomtrico quiz sea el ms desconocido, puesto que se utilizan mayormente para
oficios especficos y exigidos, pero no se utilizan para entrevistas de estudio o trabajo, son principalmente
aplicados para determinar el nivel de conocimiento de un individuo luego de realizar un estudio y practica
de una labor determinada.

Test de personalidad:
La personalidad es un factor altamente determinante dentro del mbito laboral, pero no como
comnmente se cree, puesto que una persona introvertida puede ser un excelente empleado, pero no as
una persona con problemas psicolgicos graves, por eso este tipo de evaluacin psicomtrica est
orientada principalmente a conocer si una persona puede adaptarse a un nuevo ambiente, si puede
relacionarse con quienes le rodean y si puede realizar una labor determinada de manera eficiente y
principalmente sin sobresaltos o problemas relacionados a trastornos psicolgicos que alteren su correcta
labor.
Los test psicomtricos son una medida objetiva y tipificada de una muestra de conducta que nos Test
psicomtrico permiten hacer descripciones y comparaciones de unas personas con otra y tambin de una
misma persona en diferentes momentos de su vida.

La Psicometra es la rama de la Psicologa que se ocupa de cuestiones relacionadas con la medicin de


aspectos psicolgicos del individuo.
Los test psicomtricos son los encargados de medir cualidades psquicas del individuo, las hay de varios
tipos: de medicin de inteligencia (que tanto cotejan edad mental y edad cronolgica), rasgos de
personalidad (como tiendes a reaccionar), factores de personalidad (cotidianamente como te comportas),
proyectivas (que es lo que subconscientemente deseas) y varios tipos ms. Son una herramienta tanto
para conocer su vida, estado emocional, intelectual e inclusive si existe alguna anomala en su
funcionamiento cerebral o simplemente para ubicarnos en su forma de pensar.

En el aspecto laboral, la finalidad de la pruebas psicomtricas es escoger de entre candidatos, a los ms


aptos para ocupar cargos vacantes en las empresas, tratando de mantener o aumentar la eficiencia y el
desempeo del personal, as como la rentabilidad de la organizacin.

Estos test poseen validez y son de suma utilidad porque permiten comprobar la capacidad, destreza y
habilidades del aspirante mediante pruebas prcticas y objetivas, tambin se utilizan pruebas
psicotcnicas para determinar vocaciones, inclinaciones, aspiraciones del lder, etc.

Las tcnicas de seleccin suelen dividirse en esto pasos: Entrevista de seleccin, pruebas de conocimiento
o capacidad, test psicomtrico y tcnicas de simulacin aunque no siempre van en este orden.

Los test Psicomtricos permiten la evaluacin psicolgica o psicomtrica de los candidatos, evala las
aptitudes de las personas y que cuando son descubiertos pueden ser transformados en habilidades o
capacidades personales como habilidad numrica, habilidad verbal, habilidad manual, etc.

Los resultados de estos exmenes, las respuestas del candidato a las preguntas en la entrevista de trabajo
y los datos obtenidos del curriculum del candidato (a travs de la entrevista) nos dan la informacin sobre
el perfil de cada uno de ellos.

En un proceso de seleccin de personal las pruebas psicolgicas usualmente evalan cuatro aspectos:
inteligencia, intereses vocacionales, personalidad y habilidades especficas.

En las pruebas de personalidad el resultado que nos interesa es saber si existen trastornos del
comportamiento que afecten directamente su desempeo en el trabajo, esquizofrenia, trastorno
esquizotpico y trastornos de ideas delirantes. El resto de los trastornos del comportamiento no tendran
una afectacin directa en el trabajo y negarle el empleo a una persona por dicha condicin
probablemente sera discriminacin.

Algunos tipos de pruebas psicomtricas:

Test de razonamiento: Miden las facultades de adaptacin: agilidad mental, resolucin de


problemas, etc...
Test de comprensin verbal: Miden la comprensin de ideas, facultad de anlisis y sntesis.
Problemas aritmticos: Intentan medir la capacidad para resolver problemas aritmticos y
matemticos mediante ejercicios relacionados con nmeros.
Series numricas: Estos ejercicios prueban la capacidad para resolver problemas aritmticos y
matemticos, convirtindose en una buena forma de medir el razonamiento inductivo o
razonamiento abstracto. Las series numricas pueden presentarse de forma que el individuo
complete los nmeros que faltan o bien se les da a elegir el nmero siguiente entre varias
alternativas posibles.
Series alfabticas: Del mismo modo que con las series numricas, se pretende medir tambin el
razonamiento abstracto.
Test de personalidad: Tratan de buscar rasgos de carcter, acordes con el perfil del puesto:
introvertido o extrovertido, dinmico o pasivo, optimista o pesimista, con iniciativa o sumiso,
impulsivo o moderado, etc.
Test de aptitudes administrativas: Sirven para medir la capacidad de percepcin, rapidez de
lectura, de precisin en actividades especficas, clculo aritmtico, comprobacin de datos,
ortografa, archivo, comprobacin de errores, etc.
las mediciones de este tipo de test psicomtricos son bastante correctas si se utilizan bien;
Dependiendo de la naturaleza de la cuestin a medir se elegir un tipo de test u otro y datos
obtenidos con este tipo de test pueden ser ms fiables en unas personas que en otras, por tanto,
hay que usarlos adecuadamente.

FIABILIDAD, VALIDAD Y TIPIFICACIN:

A) Una vez ha sido construido el test, antes de utilizarlo es imprescindible demostrar


Que es suficientemente vlido y fiable o preciso.

- La validez del test:


Un test que es empleado para seleccionar conductores ser vlido si distingue entre buenos y malos
conductores. Un test de inteligencia es vlido si distingue entre torpes y listos.

Se ha de fijar un criterio externo, independientemente del test, para poder clasificar a los sujetos en la
caracterstica que pretende medir el test. Si se trata del test de inteligencia, este criterio puede ser los
juicios de los profesores, los jefes, los padres, los amigos, etc., sobre la inteligencia de los sujetos, o su
xito escolar. El test es vlido si tiene una correlacin alta con el criterio.

sta es una validacin pragmtica, ya que slo indica si el test sirva para lo que se le destina, pero no si
revela algn rasgo significativo del psiquismo. Por lo tanto es preciso que se empleen criterios
psicolgicos, adems de los criterios externos, para poder aclarar el significado interno de los rasgos y
funciones que miden los test. Esto pretende el anlisis factorial.

- La precisin o fiabilidad de un test:


La precisin de un test es el grado de constancia de sus medidas. Si aplicamos un test varias veces a un
sujeto, y ste obtiene puntuaciones muy distintas cada vez, ste test es impreciso, no nos podemos fiar
de sus resultados. Si las puntuaciones que obtiene el sujeto cada vez son iguales o difieren poco, este test
es fiable, nos da medidas precisas, dignas de confianza.

La precisin se suele estimar por la correlacin del test consigo mismo o por otro procedimiento
equivalente.

Si conocemos la precisin del test, sabremos el grado de confianza de sus resultados cuantitativos.

B) Tipificacin: Elaborado ya el test y comprobadas su validez y precisin, se ha de determinar la


significacin de las puntuaciones.

El resultado de un test es un nmero o una puntuacin directa. Para conocer la significacin de esta
puntuacin, se ha de comparar con las puntuaciones de la poblacin a la que pertenece el sujeto. Tipificar
un test consiste en averiguar y ordenar las puntuaciones de la poblacin.
1. El test no puede ser aplicado a toda la poblacin, por lo que se ha de seleccionar una muestra
representativa de sta, la cual recibe el nombre de grupo normativo, ya que de l sacamos las normas.

2. Cuando ya ha sido elegida la muestra, el test ha de aplicarse a todos sus miembros. Las puntuaciones
obtenidas se ordenan en una escala cuantitativa, que servir para interpretar, en un futuro, el resultado
que obtenga cualquier sujeto.

La escala debe tener un punto de partida de significacin conocida y fija, y su unidad ha de mantenerse
constante a lo largo de la escala, o variar de forma conocida. Esta ordenacin se puede hacer de varias
maneras, con varios tipos de normas. Hay tres tipos principales de normas: las normas cronolgicas, las
normas centiles y las normas tpicas.

FIABILIDAD:

Un test es un instrumento cientfico en la medida en que mide lo que pretende, es decir, es vlido, y mide
bien, o sea, es preciso o fiable.
Si nos encontramos con un instrumento del que no podemos fiarnos de las medidas que proporcionan, ya
que varan de una vez a otra cuando medimos el mismo objeto entonces diremos que no es fiable.
Un instrumento, para medir correctamente algo, ha de ser preciso, porque de no ser as, mida lo que
mida, lo medir mal. Por lo tanto, ser preciso es una condicin necesaria pero no suficiente. Adems, ha
de ser vlido, es decir, que lo que mide con precisin ser lo que se pretende medir, y no otra cosa.

1.-Fiabilidad absoluta y relativa:

Podemos abordar el problema de la fiabilidad de un test de dos formas distintas, aunque en el fondo
coincidente:

La fiabilidad como la inexactitud de sus medidas:


Cuando un sujeto responde a un test obtiene una puntuacin emprica, que est afectada por un error. Si
no hubiera error alguno, el sujeto obtendra su puntuacin verdadera.
El test es impreciso porque la puntuacin emprica no coincide con la autntica puntuacin verdadera.
Esta diferencia entre ambas puntuaciones es el error muestra, el error de medida.
El error tpico de medida ser la desviacin tpica de los errores de medida.
El error tpico de medida indica la precisin absoluta del test, ya que permite estimar la diferencia entre la
medida obtenida y la que se obtendra si no hubiera error.

2.- El coeficiente de fiabilidad y el ndice de fiabilidad:


- El coeficiente de fiabilidad de un test es la correlacin del test consigo mismo, obtenida por ejemplo, en
dos formas paralelas: rxx.
- El ndice de precisin es la correlacin entre las puntuaciones empricas de un test y sus puntuaciones
verdaderas: rxv
El ndice de precisin siempre ser mayor que el coeficiente de fiabilidad
Para averiguar el coeficiente de fiabilidad son de destacar estos tres mtodos clsicos:

3.- El coeficiente de fiabilidad y la correlacin entre test paralelos:


El coeficiente de fiabilidad de un test indica la proporcin que la varianza verdadera es de la varianza
emprica:
El coeficiente de fiabilidad de un test vara entre 0 y 1.
Por ejemplo: si la correlacin entre dos test paralelos es rxx = 0'80, significa que el 80% de la varianza del
test se debe a la autntica medida, y el resto, es decir, el 20% de la varianza del test se debe al error.
El ndice de fiabilidad de un test es la correlacin entre sus puntuaciones empricas y sus puntuaciones
verdaderas

4.- El error tpico de medida:


La diferencia entre la puntuacin emprica y la verdadera es el error aleatorio, llamado error de medida.
La desviacin tpica de los errores de medida recibe el nombre de error tpico de medida.
El error tpico de medida permite hacer estimaciones acerca de la fiabilidad absoluta del test, o sea,
estimar cunto error de medida afecta a una puntuacin.

5.- Fiabilidad y longitud:


La longitud del test se refiere al nmero de sus elementos. De esta longitud depende su fiabilidad.
Si un test consta de tres elementos, un sujeto puede obtener en una ocasin una puntuacin de 1 y en
otra, o en una forma paralela, una puntuacin de

6.- Fiabilidad y consistencia:


El coeficiente de fiabilidad se puede hallar tambin de otra forma, es el denominado coeficiente alfa o
coeficiente de generalizabilidad o de representatividad (Cronbach).
Este coeficiente alfa indica la precisin con que algunos tems miden un aspecto de la personalidad o la
conducta.

Puede interpretarse como:


Una estimacin de la correlacin media de todos los tems posibles en cierto aspecto.
Una medida de la precisin del test en funcin de su coherencia o consistencia interna (interrelacin
entre sus elementos; hasta qu punto los elementos del test estn midiendo todos lo mismo) y de su
longitud.
Indicando la representatividad del test, es decir, la cuanta en que la muestra de tems que lo compone es
representativa de la poblacin de tems posibles del mismo tipo y contenido psicolgico.
El coeficiente alfa refleja principalmente, dos conceptos bsicos en la precisin de un test:
1. La interrelacin existente entre sus elementos: la medida en que todos miden bien una misma cosa.
2. La longitud del test: al aumentar el nmero de casos de una muestra, y si se eliminan los errores
sistemticos, la muestra representa mejor a la poblacin de que se extrae y es ms improbable que
intervenga el error casual.

7- Normas y criterios de fiabilidad:


Segn el modelo del espacio muestra de tems, el objetivo del test es estimar la medida que se obtendra
si se usaran todos los tems del espacio muestra.
Esta medida sera la puntuacin verdadera, a la cual se aproximan ms o menos las medidas reales. Segn
el grado en que una muestra de tems correlacione con las puntuaciones verdaderas, el test es ms o
menos fiable. En este modelo es central la matriz de correlaciones entre todos los tems del espacio
muestra .Este modelo muestra insiste ms directamente en la consistencia interna, y en la medida en que
la logra, garantiza indirectamente la estabilidad.