El coaching como estrategia para la formacin de competencias profesionales.

La prctica de coaching profesional es relativamente reciente, por eso en el ejercicio

profesional de nosotros como futuros educadores, es preciso que desarrollemos estndares

ticos y normas para favorecer el crecimiento y la credibilidad de la profesin, como afirma

Lozano (2008) esta es una herramienta que seguramente nos puede contribuir mucho en

nuestra gestin, potencializando nuestras competencias a travs del ser (p.127)

Es necesario un proceso de aprendizaje en el que los futuros docentes e incluso los

docentes pedagogos que ejercen su profesin podamos adquirir competencias necesarias

para el ejercicio de nuestra profesin, estas competencias, nos permiten fomentar una

mayor comprensin sobre las habilidades y los enfoques utilizados actualmente en la

profesin. (Buono, 2017).

Dado que los docentes debemos ser facilitadores del cambio debemos aprender a

fortalecer y hacer competitivo y productivo el desempeo a travs del saber y hacer.

Recordemos que el trmino de competencia se define como el conjunto de conocimientos,

actitudes y destrezas necesarias para desempear una ocupacin dada (McClelland citado

por Lozano, 2008, p.129) es decir que los docentes debemos ser capaces de realizar

procesos y de realizarlos bien.

Entonces, para desarrollar competencias en los docentes y en los estudiantes no solo

es necesario contar con un inters o motivacin personal hacia el cambio, sino tambin es

necesario contar con buenos orientadores o facilitadores que nos encausen hacia nuevos

rumbos que provoquen una exigencia personal y tcnica, que me permita evidenciar y/o

fortalecer mis talentos hacia el xito profesional.

 Es por eso por lo que el coaching es un proceso o medio facilitador porque permite

construir o mejorar competencias, de esta manera lozano (2008) afirma que el coaching es

un comportamiento de liderazgo significativo y duradero que influye en las personas de tal

manera que el permanente compromiso y competencias dirijan slidamente a un ptimo

desempeo como tambin un ptimo resultado (p, 127).

No obstante, la prctica del coaching es necesaria en cualquier mbito de nuestra

vida ya que no solo solventa las necesidades educativas y profesionales, el coaching nos

sirve de gua aun cuando pensamos que estamos haciendo lo correcto, nos ubica en un

plano ms real en la vida y nos direcciona con el fin de despertar en nosotros la habilidad

para ser ms creativos e innovadores con cada obstculo que se nos presente.

Referencias

Lozano, L; (2008). El coaching como estrategia para la formacin de competencias

profesionales. Revista Escuela de Administracin de Negocios, () 127-137. Recuperado de

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=20611455009.

Buono, M; (2017). Las once competencias del coach profesional. Liderazgo

coaching para resultados. Recuperado de https://www.lider-haz-go.info/las-11-

competencias-del-coach-profesional/#.WdU9g_nO_IV