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GUIA DE PRCTICAS 01

ENTORNO Y HOLA MUNDO EN SCRATCH

2. Recursos y materiales:
1. Objetivos:
Acceder al entorno de SCRATCH. Computador con conexin a internet.
Programar las primeras aplicaciones. Aplicativo Scratch.

INFORMACIN TERICA
Qu es Scratch? es una aplicacin informtica destinada principalmente a los nios y les
permite explorar y experimentar con los conceptos de programacin de ordenadores,
mediante el uso de una sencilla interfaz grfica. Scratch en el aula sirve entre otras cosas para,
desarrollar el pensamiento lgico y algortmico

ELEMENTOS DE LA INTERFACE DE SCRATCH:

Escenario:
Es la parte de la pantalla donde puedes ver cmo las historias, juegos y animaciones cobran vida.
Los objetos se mueven e interactuan unos con otros en el escenario.

Lista de objetos:
Muestra en miniatura todos los objetos que se pueden estar utilizando a la hora de realizar un
proyecto en Scratch.

rea de programacin:
Lugar en el cual se ubican los bloques en secuencia lgica para programarlos elementos.

Paleta de bloques:
Conjunto de instrucciones que tienen todo el potencial para la programacin orientado a bloques
en el que se basa el Scratch.

3. PROCEDIMIENTOS:

SCRATCH ING. EDELFR FLORES VELSQUEZ

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Paso 1: Ingresa al aplicativo Scratch, luego se tendr la siguiente interface:

Paso 2: Implemente el programa 01: Hola Mundo. Para ello selecciona el evento
y el bloque de instrucciones Apariencia, como se muestra en la imagen.

Agrgale un sonido al decir hola mundo

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Paso 3: Escribir el cdigo para dibujar un cuadrado.

Ahora te toca ejercitar a ti.

Elabora las siguientes aplicaciones:

Grafica un hexgono como se muestra en la figura:

Grafica un crculo como se muestra en la figura:

SCRATCH ING. EDELFR FLORES VELSQUEZ

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Grafica la figura, toma como referencia un tringulo que se repite 36 veces el lado es de
100 pasos:

Paso 4: Ahora trabajaremos con coordenadas en el escenario de Scratch. Implementa el siguiente

programa. Para ello cambia el personaje. Como muestra la figura:

Dibuja un cuadrado en el cuadrante I, un tringulo en el cuadrante II, un circulo en el

cuadrante III y un rombo en el cuadrante IV. Utiliza el evento, al presionar tecla.

Paso 5: Ahora trabajaremos con variables en el escenario de Scratch. Implementa el siguiente

programa. Para ello cambia el escenario y el personaje. Como muestra la figura:

SCRATCH ING. EDELFR FLORES VELSQUEZ

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Implementa otro programa que utilice variables, que halle la hipotenusa de un triangulo
rectangulo, dados los dos catetos. Para ello considere un escenario y un personaje diferente.

Esta es la ecuacin

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Atencin!

Todas las actividades se realizan en

clases. Las actividades que no lograste
satisfactoriamente puedes practicarlos
en casa o realizar tus consultas en el aula
virtual.

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