Universidad de los Andes

Ncleo Universitario Rafael Rangel

Departamento de Matemtica y Fsica
rea: Fsica
Asignatura: Laboratorio de Fsica
Prof. Elio Leal Seccin: 02 Periodo: B-2015
Informe N 1

Medicin y errores

Integrantes:

Yargelis S. Prez C.I. 26.451.701

Ingeniera en Sistemas
Laura E. Becerra G C.I. 24.566.362
Ingeniera Qumica
Yusmery C. Lobo C.I. 25.171.522
Ingeniera Civil
Jess A. Ros B. C.I. 21.206.997
Ingeniera Civil

Trujillo, 27 de enero de 2016

 OBJETIVOS

El objetivo de esta pra ctica fue estudiar los conceptos ba sicos en cuanto a la medicio n
de magnitudes fsicas, ca lculo de errores e interpretacio n de resultados (Teora de Errores).
Utilizar los instrumentos para estudiar la precisio n de estos.
Aplicar la teora de errores a diferentes magnitudes y propiedades fsicas de algunos
materiales.
 MATERIALES Y EQUIPOS

VERNIER REGLA GRADUADA

Apreciacio n: 0,05mm Apreciacio n: 0,1cm

BALANZA GRANATARIA

-Cilindro de madera
-Cilindro de aluminio
 MARCO TERICO

Las mediciones representan el proceso de obtencio n de un valor de cualquier

variable. Este proceso consiste en la comparacio n de un cuerpo con otro considerado como
patro n o unidad de medida.

Magnitud Fsica: se denomina como todo aquello que se puede medir; estas se
clasifican como: magnitudes fundamentales que se obtienen por comparacio n directa con
otra unidad patro n entre estas tenemos: longitud (L), masa (M), y tiempo (t). Y las

Magnitudes Derivadas: cuyas operaciones de definicio n se fundamentan en otras

cantidades fsicas ejm: volumen, densidad, velocidad.

Existe un sistema patro n que es el Sistema Internacional de Unidades (SI) cuyas

unidades fundamentales son: Longitud: el metro (m), Masa: kilogramo (K), Tiempo:
segundo (s), Intensidad de corriente ele ctrica: el Amperio (A), Temperatura: el grado Kelvin
(K), Cantidad de sustancia: el Mol ( 6,02x10E23 partculas), Intensidad luminosa: la
Candela (cd).
En el proceso de medicio n de magnitud fsica de cualquier unidad se requiere de la
interaccio n de tres sistemas: sistema objeto (lo que se desea medir), sistema instrumento
(aparato de medicio n), sistema de comparacio n (unidad).
Las mediciones pueden realizarse de dos maneras, ellas son: a) Mediciones Directas
las que resultan de la comparacio n de la magnitud ser medida con una de la misma especie
elegida como patro n. b) Mediciones Indirectas: son el resultado de ca lculos que envuelven
una o varias medidas directas.
Toda medicio n esta afectada por un cierto error, que puede ser del instrumento, del
me todo o personal. Por ello es importante detectar las posibles fuentes de error y el grado
en que se afecta la medicio n, con la finalidad de minimizarlos para hacer el resultado ma s
confiable.
En esta actividad pra ctica se determina La Apreciacio n, que es la mnima medida
que puede realizarse con un instrumento. Cuando se lee en un instrumento con escala
u nica, se aproxima la lectura a la divisio n ma s cercana. A si, el ma ximo error que se puede
cometer en dicha medicio n es de mas o menos la apreciacio n.
La apreciacio n de un instrumento es una indicacio n del error de la medida. Se habla
entonces de la Precisio n de un instrumento: a menor apreciacio n, mayor precisio n.
Para determinar la apreciacio n se toman valores nume ricos en la escala y se cuenta
el nu mero de divisiones entre ambas:

Apreciacin= Lectura Mayor Lectura menor /Nro de Divisiones

Errores: son todas aquellas diferencias entre el valor obtenido de una medida de
cualquier magnitud fsica y el valor verdadero de la misma.
El origen de los errores de medicio n es muy diverso, pero podemos distinguir:
Errores sistemticos: son los que se producen siempre, suelen desviar las medidas en la
misma direccio n del valor verdadero, se deberan a desajustes del instrumento, desgastes
etc. Dan lugar a sesgo en las medidas.
 Errores aleatorios: son los que se producen de un modo no regular, variando en
magnitud y sentido de forma aleatoria, son difciles de prever, y dan lugar a la falta de
calidad de la medicio n.

Calculo de errores: ya que cuando se realiza una serie de mediciones, lo ma s

probable es que existan diferencias entre estas, entonces para estudiar los errores de las
medidas realizadas se recomienda el uso de la teora estadstica de Gauss que da
resultados o ptimos para un determinado nu mero de mediciones. En esta pra ctica
estudiaremos un nu mero pequen o de medidas.
 METODO DE INVESTIGACION

Se procedio a determinar la apreciacio n de los materiales y equipos de la pra ctica;

tomando una lectura superior y una inferior e identificando la cantidad de subdivisiones
entre ellas. Luego se aplico la ecuacio n de apreciacio n: Apreciacin= Lectura Mayor
Lectura menor /Nro de Divisiones.
Para determinar la densidad de la madera se utilizo un cilindro de este material. Se
midio directamente la masa de este en la balanza granataria y su altura con la ayuda del
vernier. Su volumen por la ecuacio n de un solido regular (cilindro). As mismo para el
cilindro de Aluminio.
A continuacio n se hicieron mediciones del dia metro de una varilla de cobre
utilizando un vernier para luego aplicar la teora de errores.
 DATOS Y MEDIDAS

TABLA N 1: APRECIACION DE INSTRUMENTOS

INSTRUMENTO LECTURA LECTURA Nro. UNIDAD

SUPERIOR INFERIOR DIVISIONES APRECIACION APRECIACION
REGLA 5 4 10 0,1 Centmetro
GRADUADA (cm)
VERNIER 20 19 20 0,05 Milmetro
(mm)

TABLA N 2: DENSIDAD DE MATERIALES

MATERIAL MASA(gr) VOLUMEN(cm3) DENSIDAD UNIDAD

ALUMINIO 52,4 19,270 2,7
g/cm3
MADERA 15,5 20,73 0,7

TABLA N 3: DIAMETRO VOLUMEN DE VARILLA METALICA

MEDICION LARGO (cm) DIAMETRO (cm) VOLUMEN (cm3)

1era 0,48 18,09
2da 0,47 17,34
3ra 100 0,49 18,85
4ta 0,47 17,34
5ta 0,47 17,34
 CLCULO Y ERRORES

APRECIACION (A): A= (lectura superior lectura inferior)

N de divisiones

VERNIER:

A= (1mm 19mm ) = ( 20mm 19mm ) = ( 1mm ) = 0,05 mm

20 20 20

DENSIDADES (D): D= m
V

Volumen del cilindro= D2 h

4

Vol. Cilindro madera= (16,1 mm)2(101,80mm)= 20724,755 mm3 20,73cm3

4

Densidad del cilindro= m

Vc

D= 15,5gr = 0,7gr/cm3
20,73cm3
2

Vol. cilindro Aluminio = D2 h

4

Vol. cilindro Aluminio = (12,73 mm)2(151,40mm)= 19269,594 mm3 19,270 cm3

4

Densidad del cilindro= m

Vc

D = 52,4gr = 2,7gr/cm3
19,270cm3

VOLUMEN DE LA VARILLA DE COBRE:

Utilizando la ecuacio n del Volumen del cilindro= D2 h dimetro (D)

4

D1= 0,48cm h=100cm V1= (0,48cm)2(100cm)=18,09cm3

4
Tabulamos los dema s ca lculos:

MEDICION LARGO (cm) DIAMETRO (cm) VOLUMEN (cm3)

1era 0,48 18,09
2da 0,47 17,34
3ra 100 0,49 18,85
4ta 0,47 17,34
5ta 0,47 17,34

Teora de errores para los volu menes de la varilla

h= largo: 100cm 1mm

_
d= dia metro (cm): (0,48 - 0,47 - 0,49 0,47 0,47 )

Dimetro promedio:
d= ( 0,48+0,47+0,49+0,47+0,47) cm = 0,476cm
5
Errores absolutos para cada medida del dia metro:
d1= 0,48 0,476 l cm = 0,004cm
d2= 0,47 0,476 l cm = 0,006cm
d3= 0,49 0,476 l cm = 0,014cm
d4= 0,47 0,476 l cm = 0,006cm
d5= 0,47 0,476 l cm = 0,006cm

Error medio absoluto del dia metro:

_
d= (0,004+0,006+0,014+0,006+0,006)cm = 0,036 cm= 0,0072 cm
5 5

Error relativo del dia metro:

_
r(d) = d = 0,0072 cm = 0,0151
d 0,476 cm

Error porcentual para el dia metro:

% (d) = r(d)x 100% = 0,0151x100% = 1,51%

Error relativo para la altura:

r (h) = h = 1 mm = 0,01
h 100mm
 ANLISIS DE RESULTADOS

Se pudo notar que en esta pra ctica, los resultados obtenidos fueron en gran parte
satisfactorios. Solo con cierto margen de error en algunos ca lculos los cuales fueron
identificados y trabajados mediante la teora de errores; estos serian: calculo de dia metro y
altura de los cilindros de aluminio y madera, con el calculo de sus masas en la balanza, as
tambie n, con calculo los ca lculos derivados de estas magnitudes fundamentales, como lo
son el volumen y la densidad. Esto debido a los errores sistema ticos y aleatorios que se
pudieron presentar.
A pesar de lo antes mencionado, la ponderacio n de error de los ca lculos y/o
resultados obtenidos se puede considerar relativamente baja, debido a que estos
comparados con los valores que se obtendran desde el punto de vista teo rico, son de muy
baja diferencia. Un ejemplo seria el valor de la densidad de la madera la cual arrojo un valor
de 0,7 gr/cm3, la cual se clasifica como madera ligera y esta entre el rango de 0,5-0,7
gr/cm3.
 CONCLUSIONES

En la vida diaria se utilizan diferentes equipos para realizar mediciones de diferente

ndole e importancia, como es el caso del tiempo, el cual nos indica la duracio n de cualquier
actividad o suceso. Este es el caso de muchas otras mediciones que incluso pueden ser de
mayor relevancia. Es por ello lo importante que debe ser el conocimiento en cuanto a los
diferentes instrumentos y me todos utilizados para las mediciones.
Otro aspecto importante es el caso de los errores los cuales juegan un papel
fundamental en las mediciones y a los cuales siempre hay que tomarlos en cuenta, pero mas
aun se le debe dar importancia a los me todos utilizados a la hora de las estimaciones de
estos, ya que entre mas precisos sean, mas confiabilidad se les podra dar a los resultados
obtenidos y por ende a los procesos derivados de estas mediciones.
 RECOMENDACIONES

Utilizar una mayor cantidad de instrumentos podra mas conocimiento de estos y las
generalizaciones que estos puedan acarrear, como errores cotidianos.
Trabajar con instrumentos un poco mas avanzados y/o actualizados para estar mas
al tanto de las mediciones y errores que estos puedan dar, ya que estos 1son los
ma s utilizados en la cotidianidad de hoy en da.
Tratar muy bien los redondeos para as disminuir los errores por defecto.
Utilizar muy bien la teora de errores.
 BIBLIOGRAFIA

Resnick, R. Y Halliday, D. FISICA I. Editorial continental, S.A. Me xico.

Gonza lez Z. Y Milani L. Laboratorio de Fsica I: Teora. Editorial El Viaje del Pez,
Venezuela. 1era Edicio n, 1999
Enciclopedia Microsoft Encarta 2006

Paginas web consultadas

http://www.monografias.com/fisica/labI
http://www.ingquimica.com/ lab/mediciones
http://cienciaredcreativa.org/guias/labor/fisica.html