PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL

An colar 2017 2018

Liceul Pedagogic Carmen Sylva, Timioara

Profesor: Angela Nistoran
Disciplina: Limba englez Aviz director Aviz ef catedr
Manual: FC Gold Plus Pearson, Longman
Clasa: a X a A
1 ora/sptmn; 35 sptmni / an (34 + 1 saptamana coala altfel)
Nr. nreg. 3187/29.09.2017

Semestrul I
Nr. Coninuturi ale U.. Competene specifice Nr. ore Sptmna Observaii
crt. domeniul si tema vizate
elemente de construcie a comunicrii
funcii comunicative ale limbii
1 Prezentarea programei i a manualului/recapitulare 2 S1
2 What's on? 1.1, 1.3 6 S2,S3,S4
Viaa cultural i lumea artelor 2.1
A descrie persoane, obiecte, locuri, fenomene, activiti, evenimente, 3.3
procese 4.1, 4.4
A exprima opinii/puncte de vedere personale 5.2, 5.4
A solicita opinii/puncte de vedere personale
Numeralul ordinal, substantive colective
3 Worth the risk? 1.1, 1.3 4 S5,S6
Universul adolescenei 2.2, 2.3
A exprima diverse grade de certitudine 3.1, 3.2
A argumenta/justifica opinii/puncte de vedere personale 4.3, 4.2
A exprima intenii, dorine, preferine 5.2
Adverbul mrime i aproximare, grade de comparaie
4 Fact of fiction? 1.1, 1.3 4 S7,S8
Tinerii i viaa comunitar 2.3, 2.4
A exprima atitudini emoionale: simpatie, regret, ndoial, ngrijorare, 3.1, 3.4
temere 4.4
A exprima cauze i consecine 5.2, 5.3
A oferi un obiect n mod politicos
A cere scuze
Adjectivul comparaia intensiv, structuri care utilizeaz comparativul

1
5 Food for thought 1.2, 1.3 6 S9,S10, S11
Aspecte din viaa contemporan 2.1, 2.3
A exprima satisfacia/insatisfacia fa de puncte de vedere 3.2, 3.3
A exprima i a motiva acordul/dezacordul cu un curs de aciune/fa de 4.1, 4.4
opiniile altora 5.4
A contrazice opiniile altora
Prepoziii de loc, de timp, de poziie, de micare, conjuncii, locuiuni
6 Material world 1.3, 1.4 4 S12,S13
Produse i servicii, calitatea serviciilor, produselor 2.1
A solicita i a oferi informaii despre produse i servicii 3.1, 3.4
A solicita i a oferi informaii legate de completarea unui formular 4.3, 4.4
A solicita i a formula propuneri, sugestii 5.1, 5.3
Vorbirea direct/indirect
7 It's your call 1.3 4 S14,S15
Mass-media 2.2
A cere i a da clarificri pentru nelegerea unui mesaj 3.3
A utiliza formule adecvate contextual de iniiere, ntreinere i ncheiere a 4.1, 4.2
unei conversaii 5.1, 5.2
A solicita repetarea i formularea
Diateza pasiv, verbe modale
8 Back to the future 1.1 4 S16,S17
Descoperiri tiinifice i tehnice 2.2
A solicita i a da instruciuni/indicaii 3.3
A solicita i a oferi informaii cu caracter de orientare 4.1, 4.2
A exprima presupuneri 5.1, 5.2
Fraza condiional

9 We are family 1.1, 1.2 2 S18

Relaii interpersonale/inter-umane/profesionale, viaa de echip 2.3
A formula oferte/invitaii 3.4
A accepta i a refuza o ofert/invitaie 4.2, 4.3
A exprima probabilitatea 5.1, 5.4
Substantive cu plural neregulat, substantive defective de numr

Semestrul II
10 We are family 1.1, 1.2 4 S19,S20
Relaii interpersonale/inter-umane/profesionale, viaa de echip 2.3
A formula oferte/invitaii 3.4
A accepta i a refuza o ofert/invitaie 4.2, 4.3
A exprima probabilitatea 5.1, 5.4
Substantive cu plural neregulat, substantive defective de numr
11 A new look 1.3 4 S21,S22
Democraie, civism i drepturile omului 2.1
2
 A exprima i a argumenta refuzul de a face o aciune 3.1, 3.2
A solicita, a oferi, a accepta sau a refuza ajutorul 4.1
A exprima condiii 5.3, 5.4
Corespondena timpurilor
12 Use your brain 1.4 4 S23,S24
Organizarea locului de munc, comportament profesional, deontologie profesional 2.2, 2.3
A solicita i a oferi informaii despre fenomene, evenimente, experiene, 3.1, 3.3
aciuni i activiti profesionale 4.1
A solicita i a oferi informaii despre programul zilnic/sptmnal 5.2
A exprima obligaia/necesitatea/interdicia de a face ceva
Ordinea cuvintelor, funcii sintactice ale participiului trecut
13 Hard at work 1.1 6 S25, S26,
Aspecte legate de profesiuni i de viitorul profesional 2.1 S27
A solicita i acorda/refuza permisiunea de a face ceva 3.2
A cere permisiunea de a ntrerupe o conversaie 4.1
A corecta/ncuraja/avertiza pe cineva 5.1, 5.2
Numerale fracionare, numerale multiplicative
15 Strange but true 1.1 6 S29, S29, S30
Patrimoniul socio-cultural european 2.3, 2.4
Repere culturale ale spaiului anglo-saxon-trecut i prezent 3.3
A formula comparaii ntre persoane, obiecte, locuri, fenomene, evenimente, 4.2, 4.4
procese, stri, aciuni i fapte prezente cu cele trecute 5.3, 5.4
A exprima aciuni/stri posibile
A cere i a da detalii i explicaii
Adverbul de mod, de loc, de timp, de cantitate
16 Natural wonders 1.3 4 S31,S32
Viaa personal 2.2, 2.3
A solicita i a oferi informaii generale i de ordin personal 3.2
A solicita i a da sfaturi 4.1
A formula concluzii 5.1, 5.2
Construcii cu infinitivul i cu participiul

17 Getting there 1.3 2 S33

Echipamente, activiti i procese de producie 2.2, 2.3
A exprima o hotrre sau o promisiune 3.4
A formula decizii 4.3
A exprima mulumiiri 5.4
Articolul zero, omisiunea articolului, cazuri speciale de utilizare a articolului

3
18 Reluari din continuturile anterioare. Competentele specifice 2 S34
Recapitularea si sistematizarea temelor de mai sus parcurse in semestrul I i al vizate pe parcursul anului
II-lea. scolar.