A EG RE

GRAM SA
O
PR

DO
S
Gua
Rectas en el espacio Bloque 33

Ejercicios PSU

A continuacin, se presentan los siguientes ejercicios, de los cuales sugerimos responder

el mximo posible y luego, junto a tu profesor(a), revisar detalladamente las preguntas
ms representativas, correspondientes a cada grado de dificultad estimada. Solicita a tu
profesor(a) que resuelva aquellos ejercicios que te hayan resultado ms complejos.

1. En la figura adjunta se muestra un cubo de arista 3, con tres de sus vrtices en los ejes coordenados
y uno en el origen. Si la cara lateral derecha est dividida en tres franjas congruentes, entonces
las coordenadas del punto P son z

A) (0, 3, 2) y
B) (3, 2, 0)
C) (0, 3, 1)
x
D) (0, 2, 3) P
E) (0, 3, 2)

2. Un punto P en el espacio cumple con que su cota es tres unidades mayor que la ordenada y la
abscisa es la mitad de la cota. El punto P podra ser

A) ( 1, 1, 2)
B) ( 2, 2, 1)
C) (2, 2, 1)
D) ( 1, 1, 2)
E) (1, 1, 2)
GUICEG058EM33-A17V1

Cpech 1
 MATEMTICA

3. Al punto P(a, b, c) en el espacio se le realiza una simetra con respecto al eje Y, obtenindose el
punto Q. Si al punto Q se le realiza una simetra con respecto al eje Z, resulta el punto

A) ( a, b, c)
B) (a, b, c)
C) ( a, b, c)
D) (a, b, c)
E) ( a, b, c)

4. En la figura adjunta se muestra un cubo con centro en el origen del espacio cartesiano y aristas
paralelas a los ejes coordenados, en el cual se han indicado cinco de sus vrtices, P, Q, R, S y T.
Cules de los puntos indicados tienen dos de sus coordenadas negativas?
z
A) Solo Q, R y S
B) Solo T y S
C) Solo P y Q
Q R
D) Solo P, T y R
E) Solo Q y S P
y

S
T
x

5. Sean A(3, 2, 5) y B(7, 6, 3) dos puntos del espacio. Si C es el punto medio entre A y B,
entonces cules son las coordenadas del punto medio entre C y B?

A) (5, 2, 1)
B) (6, 4, 1)
C) (12, 8, 2)
D) (10, 4, 2)
E) Ninguno de los tros ordenados anteriores.

6. En la figura adjunta, A, B, C, D, E, F, G y H son los vrtices de un paraleleppedo, de manera que

los vrtices B, D y E estn en los ejes coordenados y el vrtice A est en el origen. Si P es el
punto medio de FH y las coordenadas del vrtice G son (6, 10, 4), cules son las coordenadas
del punto P? z

A) (3, 10, 4)
B) (6, 5, 4)
C) (3, 5, 4) E H
P
D) (6, 5, 2) F
A G D
E) (3, 5, 2) y
B
C

2 Cpech
 Gua

7. Tres de las aristas de un cubo se encuentran sobre los ejes coordenados del espacio. Si las
aristas del cubo miden a, entonces es siempre correcto afirmar que

A) el punto (a, a, a) es un vrtice del cubo.

B) uno de los puntos del cubo corresponde al punto (a, 0, 0)
C) el volumen del cubo es 3a3 unidades cbicas.
D) el rea total del cubo es 6a2 unidades cuadradas.
E) la diagonal del cubo mide a2 unidades.

8. Sea el tringulo de vrtices P(a, 0, 0), Q(0, a, 0) y R(0, 0, b) en el espacio. Se puede determinar
la medida del ngulo RQP, si:

(1) PRQ = 80
(2) QPR = 50

A) (1) por s sola.

B) (2) por s sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por s sola, (1) (2).
E) Se requiere informacin adicional.

9. (
Sean los puntos P a,
a
3 )
, a y Q( a, a, a). Si PQ es una de las aristas de un cubo, entonces

el rea total de dicho cubo, en unidades cuadradas, es

16a2
A)
9

8a2
B)
3

32a2
C)
3

D) 8a2

E) 32a2

Cpech 3
 MATEMTICA

10. En la figura adjunta, las coordenadas de los vrtices del tringulo ABC son A(2, 0, 0), B(0, 2, 0) y
C(0, 0, 5). La altura del tringulo ABC que cae sobre el lado AB mide z

A) 26 C
B) 5
C) 33
D) 29
E) 31 y
B
A
x

11. En la figura adjunta se muestran siete cubos en el espacio, con sus caras coincidentes y sus
aristas en los ejes coordenados. Si las aristas de los cubos miden una unidad, cuntas unidades
de distancia hay entre el punto P y el punto Q?
z

17
A) Q

B) 19
C) 22
D) 24
P y
E) 26

12. Cul es la distancia entre los puntos ( 1, 7, 1) y (5, 1, 1)?

A) 213
B) 413
C) 102
D) 226
E) 426

4 Cpech
 Gua

13. En la figura adjunta, PBCN y PBAM son rectngulos tales que los puntos M, B y N estn en los
ejes coordenados y P est en el origen. Si las coordenadas de los puntos A y C son (4, 3, 0) y
(0, 3, 5), respectivamente, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
z
I) AC = 41
II) NB = 34
N C
III) PA BC

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II P y
B
D) Solo II y III
E) I, II y III M
A

14. Cul(es) de los siguientes puntos en el espacio se encuentra(n) a una distancia mayor que 4 del
punto ( 2, 0, 1)?

I) (1, 1, 2)
II) (0, 2, 2)
III) (2, 1, 0)

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas.

15. En el espacio, un punto B se obtuvo al aumentar en cuatro unidades la ordenada de un punto A

y disminuir en tres unidades la cota del mismo punto. Si C es el punto medio del segmento AB,
entonces la distancia entre C y A es

A) 2,5 unidades.
B) 3,5 unidades.
C) 5 unidades.
D) 7 unidades.
E) 12,5 unidades.

Cpech 5
 MATEMTICA

16. Sean los puntos P(1, m, n) y Q(0, n, m) en el espacio. Se puede determinar la longitud del
segmento PQ, si:

(1) m+n=6
(2) m2 + n2 = 22

A) (1) por s sola.

B) (2) por s sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por s sola, (1) (2).
E) Se requiere informacin adicional.

Estrategia de sntesis
Una recta en el espacio queda definida por un vector director y un punto. Junto a tu
profesor, descubre cmo estos elementos se ven directamente representados en las
representaciones vectorial, paramtrica y continua.

PUNTO (a, b, c)

VECTOR DIRECTOR (u, v, w)

ECUACIN VECTORIAL (x, y, z) = +t , con t variando en los reales

x= +t

ECUACIN PARAMTRICA y= +t

z= +t

x y z
ECUACIN CONTINUA = =

6 Cpech
 Gua

17. Sea la recta L: (x, y, z) = (a, 0, a) + (0, a, a) en el espacio, con a un nmero real positivo y
variando en los nmeros reales. A cul(es) de los planos coordenados intersecta L?

I) Al plano YZ
II) Al plano XZ
III) Al plano XY

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

18. Sea L: (x, y, z) = (a, a, a) + (1 a, 1 a, 1 a) una recta en el espacio, con a un nmero real
distinto de uno y variando en los nmeros reales. Un punto de la recta coincide con el origen
del espacio cuando el parmetro tome, en trminos de a, el valor

A) 1

a
B)
1a
a
C)
a 1
a
D)
1+a
a
E)
a 1

19. Si t vara en los nmeros reales, entonces la ecuacin vectorial de una recta en el espacio que
pasa por los puntos (1, 0, 2) y ( 2, 1, 1) es

A) (x, y, z) = (1, 0, 2) + t ( 2, 1, 1)
B) (x, y, z) = ( 2, 1, 1) + t ( 1, 1, 3)
C) (x, y, z) = (1, 0, 2) + t ( 3, 1, 1)
D) (x, y, z) = ( 2, 1, 1) + t (3, 1, 1)
E) (x, y, z) = ( 2, 1, 1) + t (1, 0, 2)

Cpech 7
 MATEMTICA

20. Si la recta L en el espacio pasa por los puntos ( 4, 1, 3) y (1, 5, 0), cul es la ecuacin continua
de la recta L?

x+4 y+1 z+3

A) = =
5 6 3
x+4 y1 z+3
B) = =
3 4 3
x4 y1 z3
C) = =
5 6 3
x4 y1 z+3
D) = =
3 4 3
x4 y+1 z+3
E) = =
5 6 3

21. Si t y varan en los nmeros reales, cul(es) de las siguientes rectas en el espacio es (son)
siempre paralela(s) no coincidente(s) con la recta de ecuacin (x, y, z) = ( 2, 4, 10) + ( 3, 1, 2)?

I) (x, y, z) = ( 1, 2, 5) + t (3, 1, 2)
II) (x, y, z) = (4, 6, 6) + t ( 3, 1, 2)
III) (x, y, z) = ( 2, 4, 9) + t (6, 2, 4)

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

22. Sean las rectas (x, y, z) = (2, 1, 3) + t ( 4m, 1, 3) y (x, y, z) = (5, 0, 2) + ( 1, 2, 6m),
con t y variando en los nmeros reales. Para que las rectas mencionadas sean perpendiculares
entre s, el valor de m debe ser

1
A)
7
5
B)
2
1
C)
4
1
D)
11
1
E)
2

8 Cpech
 Gua

23. Cul de los siguientes puntos pertenece a la recta de ecuacin (x, y, z) = ( 5, 8, 3) + t ( 2, 1, 4),
con t en los nmeros reales?

A) (1, 22, 5)
B) ( 4, 15, 1)
C) (7, 4, 27)
D) ( 9, 12, 11)
E) ( 1, 10, 5)

y1 z
24. Si la ecuacin continua de una recta en el espacio es x 3 = = y t es un nmero
2 3
que vara en los reales, entonces su ecuacin vectorial es

A) (x, y, z) = (3, 1, 0) + t (1, 2, 3)

B) (x, y, z) = (3, 1, 0) + t ( 1, 2, 3)
C) (x, y, z) = (3, 1, 0) + t ( 1, 2, 3)
D) (x, y, z) = ( 3, 1, 0) + t (1, 2, 3)
E) (x, y, z) = ( 3, 1, 0) + t ( 1, 2, 3)

25. Cul de las siguientes ecuaciones de la recta en el espacio, con t variando en los reales,
representa a una recta que contiene a los puntos A( 1, 7, 2) y B( 3, 7, 4)?

A) (x, y, z) = ( 1, 7, 2) + t( 3, 7, 4)
B) (x, y, z) = ( 1, 7, 2) + t(6, 14, 8)
C) (x, y, z) = ( 3, 7, 4) + t( 4, 14, 2)
D) (x, y, z) = ( 3, 7, 4) + t( 2, 0, 6)
E) (x, y, z) = ( 1, 7, 2) + t(4, 0, 12)

Cpech 9
 MATEMTICA

Torpedo Geometra

ngulos L3

Si dos ngulos suman 90,

entonces estos ngulos son L1
b a Si L1 y L2 son rectas paralelas
g d
complementarios. entre s, y L3 recta transversal,
entonces se cumple que:
a=g=e=q
Si dos ngulos suman 180, b=d=t=s
entonces estos ngulos son L t e
2 q s
suplementarios.

Polgonos
Nmero de diagonales desde Cantidad total de diagonales: Suma de ngulos interiores:
un vrtice:
d=n3 n (n 3)
D= S = 180 (n 2)
2

Paralelogramos
Cuadrado Rectngulo Rombo Romboide
Lados opuestos paralelos
Lados opuestos congruentes
ngulos adyacentes suplementarios
ngulos opuestos congruentes
Todos los lados congruentes
Todos los ngulos congruentes
Diagonales se dimidian
Diagonales perpendiculares
Diagonales congruentes
Diagonales bisectrices

diagonal1 diagonal2
rea paralelgramo = base altura rea cuadrado/rombo =
2

Trapecio: posee solo un par de lados paralelos Trapezoide: no posee lados paralelos. Un caso
llamados bases. particular es el deltoide, donde:
base1 + base2 - Las diagonales son perpendiculares
Mediana =
2 - La diagonal que es base se dimidia
rea = altura mediana - La diagonal que no es base es bisectriz

diagonal1 diagonal2
rea =
2

10 Cpech
 Gua

Tringulos

Elementos secundarios: Tringulo equiltero

Altura: segmento que parte desde un En un tringulo equiltero, la altura, bisectriz,
vrtice y cae perpendicularmente en la simetral y transversal coinciden.
recta que contiene al lado opuesto.
Bisectriz: recta que divide a un ngulo en lado 3
Altura (h) =
dos ngulos congruentes. 2
Simetral: recta que pasa por el punto lado2 3
rea tringulo equiltero =
medio de un lado y es perpendicular a l. 4
Tranversal de gravedad: segmento que
une el vrtice con el punto medio del lado Tringulo rectngulo
opuesto.
Mediana: segmento que une los puntos
b a
medios de dos lados.

base altura
rea del tringulo = c
2
a b
rea tringulo rectngulo =
2
Teorema de Pitgoras: a2 + b2 = c2

Tros pitagricos: {3, 4, 5}, {5, 12, 13}, {8, 15, 17}

Relaciones mtricas

45
30
a a a2 a a5 2a
3
2
60 45
a a a
2

Cpech 11
 MATEMTICA

Generalidades de la circunferencia

L1 Circunferencia de centro O
C
OC y OF Radios
AB Dimetro
DE Cuerda
A B L2 L1 Recta secante
O L2 Recta tangente en C

rea sector circular a p r
2
G rea = p r 2
D // // E 360

F
Permetro = 2p r Longitud arco a 2p r
360
donde r es el radio de la circunferencia y a el
ngulo del centro.

Recordar que p siempre se trabaja

de manera expresada, a menos que
se indique una aproximacin de este
nmero en el ejercicio.

12 Cpech
 Gua

Tabla de correccin

tem Alternativa Habilidad Dificultad estimada

1 Comprensin Media
2 Comprensin Media
3 Comprensin Media
4 Comprensin Difcil
5 Aplicacin Media
6 ASE Media
7 ASE Media
8 ASE Media
9 Aplicacin Media
10 Aplicacin Media
11 Aplicacin Media
12 Aplicacin Fcil
13 ASE Media
14 ASE Media
15 ASE Fcil
16 ASE Media
17 Comprensin Difcil
18 Comprensin Media
19 Aplicacin Difcil
20 Aplicacin Media
21 Aplicacin Difcil
22 Aplicacin Difcil
23 ASE Media
24 ASE Media
25 ASE Media

Cpech 13
 MATEMTICA

Mis apuntes

14 Cpech
 Gua

Mis apuntes

Cpech 15
_____________________________________________________
Han colaborado en esta edicin:

Directora Acadmica
Paulina Nez Lagos

Directora de Desarrollo Acadmico e Innovacin Institucional

Katherine Gonzlez Terceros

Coordinadora PSU
Francisca Carrasco Fuenzalida

Equipo Editorial
Rodrigo Corts Ramrez
Pablo Echeverra Silva
Marcelo Gajardo Vargas
Andrs Grandn Guzmn

Equipo Grfico y Diagramacin

Cynthia Ahumada Prez
Daniel Henrquez Fuentes
Vania Muoz Daz
Tania Muoz Romero
Elizabeth Rojas Alarcn

Equipo de Correccin Idiomtica

Paula Santander Aguirre

Imgenes
Banco Archivo Cpech

El grupo Editorial Cpech ha puesto su esfuerzo en

obtener los permisos correspondientes para utilizar las
distintas obras con copyright que aparecen en esta
publicacin. En caso de presentarse alguna omisin
o error, ser enmendado en las siguientes ediciones
a travs de las inclusiones o correcciones necesarias.

Registro de propiedad intelectual de Cpech.

Prohibida su reproduccin total o parcial.