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Cajamarca
Facultad de Educacin
Especialidad de Ingls
PROYECTO DE INVESTIGACIN
AUTORES :
RODRIGUEZ RIOS, Tania Liseth
DOCENTE :
Ing. HERRERA MACHUCA, Jos Ramn
TITULO:
I. INTRODUCCIN:
II. OBJETIVOS:
3.1 Materiales:
3.2 Mtodos:
Frecuencias estadsticas.
Para poder desarrollar de f orma correcta una inter vencin educat iva
se necesit an muchas cosas, entre ellas, todo un amplio conjunto de
estrategias que f aciliten nuestra labor docente.
Esas estrat egias las podemos clasif icar en base a los siguientes
campos:
5. ESTILOS DE APRENDIZAJE
Son los modos car acter st icos por los que un individuo procesa la
inf ormacin, siente y se comporta en las situaciones de aprendizaje
(Smith, 1988).
Al ser el est ilo de apr endizaje algo propio de cada persona podemos
hablar de distintos estilos de aprendizaje, los estilos de aprendizaje no
son inamovibles, son relativamente est ables, es decir, que pueden
cambiar. Son susceptibles de mejora y, adems, deben siempre
mejorarse.
Los resultados de las invest igaciones muestr an que el prof esor puede
suscitar, enganchar, sostener o mantener esta motivacin por
aprender. Adoptando prct icas de enseanza ef icaces, los prof esores
V. METODOLOGIA:
Poblacin:
La poblacin considerada est const ituida por todos los alumnos
del 3er grado de educacin secundaria de la Institucin Educativa Dos
de Mayo.
Muestra:
La muestra considerada est constituida por 60 alumnos del tercer grado A y
B de dicha Institucin Educativa.
Cuadro N 1:
Grfico N 1
MALO
32%
Interpretacin:
Cuadro N 2:
FUENTE: Encuesta realizada a los alumnos del tercer grado A y B de la Institucin Educativa
Dos de Mayo de Cajamarca.
Grfico N 2
PSIMO
13%
EXCELENTE MALO
23% 8%
REGULAR
17%
BUENO
39%
Interpretacin:
Discusin:
CONCLUSIONES:
RECOMENDACIONES:
VIII. BIBLIOGRAFIA:
WEBGRAFIA
http://www.quadernsdigitals.net/datos_web/hemeroteca/r_1/nr_17/
a_212/212.htm
www.Psicopedagogia.com/definicion/rendimiento%20academico
N APELLIDOS Y NOMBRES
N APELLIDOS Y NOMBRES
ENCUESTA:
Procure contestar todas las preguntas CON SINCERIDAD, para que los
resultados sean ms autnticos.
I .RESPONSABILIDAD
1 Revisa las tareas constantemente? SI NO
II. APRENDIZAJE
Distingue los puntos fundamentales y los principales en
11 SI NO
cada tema?
IV. EVALUACION