Sunteți pe pagina 1din 2

SCOALA PRIMARA COCORASTII GRIND

AN SCOLAR 2016-2017
INV. Marinciu Ioana
PLANIFICAREA TEMELOR PENTRU CONSILIEREA PRINILOR

CLASA I si CLASA a II a
NR. SPTMNA TEMA OBSERVAII
CRT.
SEMESTRUL I
1. I Dezbaterea regulamentului de organizare i funcionare al colii. 12.09.2016
Care sunt rechizitele necesare copilului n acest an colar ?
2. II Evaluarea iniial un prim pas n asigurarea succesului colar 20.09.2016
3. III Performana colar vs. performana extracolar. Cum alegem activitile 27.09.2016
extracolare pentru copilul nostru .
4. IV Meseria de printe. Tipuri de prini 4.10.2016
5. V Prinii parteneri n educaie. Comunicarea cu coala 11.10.2016
6. VI Rspundere, responsabilitate, responsabilizare n educaie 18.10.2016
7. VII Temele pentru acas o ndatorire sau un mod de aprofundare / 25.10.2016
perfecionare. Cnd i cum se fac temele pentru acas ; rolul supervizrii .
8. VIII Dorina de performan i exerciiile suplimentare : teme, culegeri, fie de 8.11.2016
lucru suplimentar
9. IX Dozarea efortului intelectual al copilului de 7 8 ani. Curba de efort 22.11.2016
intelectual. Suprasolicitarea intelectual i efectele ei .
10 . X Concursurile colare. Pregtirea de profil pentru concursuri. Pregtirea 29.11.2016
psihologic a copilului pentru concursuri. Importana participrii la concursuri
colare .
11 . XI Climatul afectiv al familiei i personalitatea copiilor. Fraii tratare 13.12.2016
difereniat, nu preferenial .
12 . XII Disciplina pozitiv a copilului : sistemul de recompense 17.01.2017
13 . XIII Disciplina pozitiv a copilului : sistemul de valori, atitudine, implicare
14 . XIV Disciplina pozitiv a copilului : motivaia, voina, perseverena
15 . XV Jocurile de atenie pentru copii. Efectele jocului practicat la PC
SCOALA PRIMARA COCORASTII GRIND
AN SCOLAR 2016-2017
INV. Marinciu Ioana
16 . XVI Activiti de tip recreativ instructiv, prilej de activizare si dezvoltare a
creativitii
17 . XVII Cum organizm timpul copiilor in vacane
18 . XVIII Colaborare sau competiie. Cum nvm copilul s fie bun coleg
SEMESTRUL II
19 . I Climatul familial securizant i personalitatea copilului
20 . II Efecte ale violenei domestice asupra personalitii copilului
21 . III Conflictele copii prini i ci de rezolvare a acestora
22 . IV Copiii triesc cum nva : bunele maniere la copii
23 . V Sfaturi pentru prini.. de la copilul lor
24 . VI Organizarea timpului liber al copilului
25 . VII S fim alturi de copiii notri timpul pentru discuii i activiti recreative
comune
26 . VIII Televizorul nu ine loc de prini i nu ne educ copiii
27 . IX Valori i modele transmise copiilor de mass-media
28 . X Dificulti n nvare i modul lor de abordare. Rolul cadrului didactic, rolul
familiei
29 . XI Modaliti de sprijinire a activitii didactice prin intermediul familiei
30 . XII Colaborarea dintre coal i familie factor hotrtor n educarea colarului
pentru integrarea n societate
31 . XIII Alte activiti cu prinii la solicitarea acestora
32 . XIV Prinii i nvtorul n faa catalogului progres sau regres n finalitate ?
33. XV Anturajul copilului la coal i n afara colii
34. XVI Suntem pregtii pentu a porni spre clasa a II-a si a III-a?