Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DE LECIE

Data: 14 martie 2016


Clasa: I A
Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial nr. 1 Toflea
nvtoare: Lbu Daniela
Aria curricular : Consiliere i orientare
Disciplina de baz: Dezvoltare personal
Discipline integrate : Muzic i micare
Matematic i explorarea mediului
Comunicare n limba romn
Unitatea tematic : Prieteni necuvnttori
Subiectul leciei: Emoii i comportamente
Tipul leciei: Formare de abiliti i atitudini
Durata: 45 minute

Competene specifice:
DP: 2.1. Asocierea emoiilor de baz cu elemente simple de limbaj nonverbal i
paraverbal;
2.3 Explorarea caracteristicilor necesare pentru a fi bun prieten;
MM: 1.3. s reproduc un repertoriu de cntece receptate dup auz, respectnd
intonaia corect;
MEM: 6.2. Utilizarea unor uniti de msur pentru determinarea i compararea
duratelor unor activiti cotidiene;
CLR:1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral, pe teme accesibile, rostit
cu claritate
Obiective operaionale
DP
O1- s identifice corect rspunsurile la ghicitori;
O2- s identifice emoiile produse de povestea audiat;
O3- s rspund la ntrebri legate de textul audiat;
O4- s identifice emoiile personajelor n diferite momente ale povestirii
O5- s desprind nvtura povestirii;
O6- s contientizeze importana prieteniei dintre om i necuvnttoare;
MM
O7- s exprime prin micare plcerea de a cnta creat de muzic ;
MEM
O8- s ncadreze temporal evenimentele zilei, prin completarea Calendarului
naturii;
CLR
O9-s formuleze propoziii scurte pe baza imaginilor prezentate;
Resurse:
A.Procedurale :
*Metode si procedee :conversaia, explicaia, expunerea, jocul didactic,
Floarea de lotus, aprecierea verbal;
B.Materiale : Calendarul naturii, calculator, videoproiector, csuele
fermecate, Teewty, imagini din poveste , imagini cu animale n diferite situaii,
paleta de emoii, floarea de lotus;
C.Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe;

Bibliografie :
1.Programa colar pentru disciplina Dezvoltare personal, clasa pregtitoare,
clasa I i clasa a II-a, aprobat prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013;
2.Cerghit, I., Metode de nvmnt, Editura Polirom, Bucureti, 2006;
3.Radu, M., Cioclteu,I.,A.,Florea, R.,F.,Stnculescu, A.,Dezvoltare personal,
clasa I, Editura Paralela 45, 2015;
OB ETAPELE CONINUL INFORMAIONAL RESURSE EVALUARE
OP LECIEI Activitatea nvtoarei Activitatea elevilor A B C
0 1 2 3 4 5 6 7
1)Moment Se creeaz condiiile optime pentru ....se pregtesc pentru or.
organizatoric buna desfurare a activitii propuse
7 min. (spaiu educaional, materiale didactice,
climat psihoafectiv).
ntlnirea de diminea-se cnt frontal
cntecul de nviorare Ursuleii s-au ...particip la ntlnirea de conversaia
O7 trezit diminea;
- se realizeaz salutul i prezena calculator
elevilor,
- ncadrarea temporal a zilei are loc
O8 prin completarea calendarului
naturii. Observarea
- Noutile sistematic
- Mesajul zilei: S iubim animalele! ...sunt ateni

frontal
2)Captarea Fiindc azi este o zi special, Tweety va Teewty
ateniei fi prezent la ore. i anun pe copii c Patru csue
5 min. prietenii lui au fost rpii i sunt inui n
nite csue fermecate. Rezolvnd sarcinile conversaia plan
propuse, dup fiecare or, se va deschide
cte o csu i se va elibera cte un prieten
ce va ine n mn un cuvnt. La sfritul
orelor se va obine un mesaj pentru copii. ... acult cu atenie frontal
Sub fiecare csu se afl cte un bilet.
Sub prima csu : Csua emoiilor :
se afl un bilet cu dou ghicitori:
E prieten credincios
i-i dau mereu cte-un os ...rspund la ghicitori frontal
conversaia
Cocolo pe sub msu
i ia coada n lbu
i iste precum e el
O1 l prinde pe oricel.

3) Anunarea Astzi, la ora de dezvoltare personal, expunerea


temei i a vom nva un text de unde vom afla despre
obiectivelor prietenia unei fetie cu prietenii
operaionale necuvnttori. frontal
2 min. S fii ateni ca pn la sfritul orei s
recunoatei emoiile care se pot simi n
legtur cu fiinele necuvnttoare, s
desprindei mesajul educativ al textului.
4)Dirijarea expunerea
nvrii Le citesc texul Alice i prietenii ei
25 min. Adresez cteva ntrebri pe baza textului.
- Cum o chema pe feti? .rspund la ntrebri conversaia
- Ce prieteni avea Alice? frontal
- Ce i-a druit Pufi fetiei?
- Cum se purta Alice cu prietenii ei?

Le voi arta cteva imagini din observaia


poveste, le voi adresa ntrebri, iar elevii Imagini din frontal Observarea
vor trebui s ataeze emoia poveste sistematic
O3 corespunztoare fiecrei imagini.
- Cum s-a simit fetia cnd a
descoperit locul ascuns din palat? ....fericit
Dar atunci cnd a fost pedepsit?
- Cum s-au simit prinii cnd au ....trist
gsit camera fetei goale? frontal
- Cum se simea Alice n prezena ...speriai
O2 prietenilor?
- Ce ai nvat din acest text? ...fericit conversaia
- Voi avei prieteni din rndul
O2 animalelor? Dai exemple! formuleaz diferite
Le spun c toi oamenii ar trebui s rspunsuri.
O4 iubeasc animalele pentru c i ele au
nevoie de iubire, afeciune i trebuie ...ascult cu atenie
ngrijite. Din pcate, exist multe animlue
fr stpn, care sufer. Jocul
O5 Vom juca un joc : Gsete emoia didactic
trit de mine!
Le art, pe rnd, jetoane care ilustreaz
animale n diferite situaii. Elevii vor trebui ...particip la joc; explicaia Paleta de frontal
s gseasc n paleta de emoii, ilustrarea emoii
emoiei potrivite.
O6 Ce am nvat astzi la ora de Dezvoltare
personal? rspund
5)Fixarea
cunotinelor
1 min Se juca un joc: Aa da! Aa nu! Floarea
de lotus
6) Evaluarea Elevii vor trebui aleag cte un jeton, s floarea de Jetoane cu
cunotinelor formuleze cte o propoziie legat de lotus imagini
6 min imaginea de pe cartona i s le aeze frontal Evaluarea
corespunztor: Aa da! Aa nu! continu

6)Concluzii i Se fac aprecieri asupra modului de conversai


aprecieri participare la lecie. ...ascult
O9 1 min