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PLANIFICARE CALENDARISTIC

ANUL COLAR 2017 2018 AVIZAT

Colegiul Naional Pedagogic tefan cel Mare Bacu Director,


Profesor: Florean Nicoleta Valentina
Aria curriculara: Limba si comunicare
Disciplina: Limba francez Responsabil comisie metodic,
Manual: Cavaliotti, L2 (niveau A1)
Nr.ore/ spt: 2
Clasa: a VI-a

Programa colar aprobat prin OMECI nr 5097/09.09.2009 Anexa 1

SEMESTRUL I
Nr UNIT Competene specifice Contenus thmatiques Temps Semaine Obs.
crt
UNITE :0 Test iniial 4 S1 S2
REVISION
UNITE : 1 1.1 Selectarea informaiilor dintr-un THME : Parler de soi-mme : nationalit, S3 5 Octombrie
VENEZ mesaj scurt articulat clar i rar ge, adresse. - liber
TOUS 1.2 Executarea unor indicaii simple Communication -saluer/rpondre
3.1 Identificarea informaiilor dintr-un
text scurt, coninnd lexic cunoscut
-se prsenter/prsenter quelquun S4
1 3.2 Executarea unor indicaii scrise Grammaire - lindicatif prsent des verbes 6 S5
simple TRE, AVOIR, ALLER, FAIRE - forme
4.2 Realizarea contient a legturii ntre affirmative, interrogative et ngative.
rostire i scriere Civilisation -visages de la France PARIS
UNITE : 2 1.1 Selectarea informaiilor dintr-un THME: La famille:les mtiers. S6
MON mesaj scurt articulat clar i rar Communication -dcrire une personne. S7
2 COUSIN, 1.2 Executarea unor indicaii simple Grammaire -ladjectif possessif. 6 S8
2.2 Integrarea unor cuvinte noi n enunuri
LAVIATEUR proprii
-le futur proche.
3.2 Executarea unor indicaii scrise Civilisation -visages de la France : la
simple Bretagne
4.1 Completarea de formulare simple cu
date personale
4.2 Realizarea contient a legturii ntre
rostire i scriere
4.3 Redactarea de mesaje simple pe baza
unor cuvinte de sprijin i a unei imagini
UNITE:3 1.1 Selectarea informaiilor dintr-un THME: La maison:-les pieces de la maison; S9 30
LES VOISINS mesaj scurt articulat clar i rar les meubles. 6 S10 Noiembrie
DU 1.2 Executarea unor indicaii simple Communication -demander/donner des i 1
2.2 Integrarea unor cuvinte noi n enunuri
TROIXIEME proprii
informations pratiques I. S11 Decembrie -
3 2.3 Emiterea unor enunuri simple, cu Grammaire - lindicatif present des verbes du liber
sprijin,despre sine/persoane/ activiti din II -e groupe.
universul imediat - le passe compose +AVOIR.
3.2 Executarea unor indicaii scrise Civilisation - visages de la France : la
simple Normandie
4.3 Redactarea de mesaje simple pe baza
unor cuvinte de sprijin i a unei imagini
UNITE: 4 1.1 Selectarea informaiilor dintr-un THEME: Activits courantes : les moments 6 S12
DU MATIN mesaj scurt articulat clar i rar de la journe ;lexpression de lheure ; S13
JUSQUAU 1.2 Executarea unor indicaii simple Communication -proposer/accepter/refuser ; S14
2.2 Integrarea unor cuvinte noi n enunuri
4 SOIR proprii
Grammaire -lindicatif prsent des verbes
3.1 Identificarea informaiilor dintr-un pronominaux usuels ;
text scurt, coninnd lexic cunoscut -le passe compose +ETRE ;
3.2 Executarea unor indicaii scrise Civilisation -visages de la France : La Valle
simple de la Loire.
4.2 Realizarea contient a legturii ntre
rostire i scriere
4.3 Redactarea de mesaje simple pe baza
unor cuvinte de sprijin i a unei imagini
UNITE: 5 1.1 Selectarea informaiilor dintr-un THEME: la ville/le village. 6 24 Ianuarie -
5 LE JARDIN mesaj scurt articulat clar i rar -la maison : le jardin ; S15 liber
DE GRAND - 1.2 Executarea unor indicaii simple Communication -relater des activits au S16
2.1 Formularea unor rspunsuri la
MERE ntrebri simple pe subiecte familiare
prsent ; S17
2.2 Integrarea unor cuvinte noi n enunuri Grammaire -les verbes PARTIR, SENTIR.
proprii -les adjectifs BEAU, NOUVEAU.
3.2 Executarea unor indicaii scrise -les adverbes de quantit
simple Civilisation - visages de la France : la
4.2 Realizarea contient a legturii ntre Bourgogne.
rostire i scriere

BILAN UNITE 1.1 Selectarea informaiilor dintr-un 2 S18


(1+2+3+4+5) mesaj scurt articulat clar i rar
1.2 Executarea unor indicaii simple

4.2 Realizarea contient a legturii ntre


rostire i scriere
SEMESTRUL AL II-LEA
6 UNITE: 6 1.1 Selectarea informaiilor dintr-un THEME: lenfant et le milieu environnant: 4 S1
NE mesaj scurt articulat clar i rar conversations tlphoniques;
RACCROCHEZ 1.2 Executarea unor indicaii simple Communication -demander/ doner des S2
2.2 Integrarea unor cuvinte noi n enunuri
PAS! proprii
informations pratiques II
2.3 Emiterea unor enunuri simple, cu Grammaire -les verbes VOIR, SAVOIR.
sprijin,despre sine/persoane/ activiti din -le nom : le pluriel en x.
universul imediat -les adverbes interrogatifs.
3.2 Executarea unor indicaii scrise Civilisation - visages de la France : la
simple Touraine.
4.2 Realizarea contient a legturii ntre
rostire i scriere
4.3 Redactarea de mesaje simple pe baza
unor cuvinte de sprijin i a unei imagini

UNITE:7 1.1 Selectarea informaiilor dintr-un THEME: lenfant et le milieu 6 S3


BOUTIQUE mesaj scurt articulat clar i rar environnant:faire des courses.
7 OU GRANDE 1.2 Executarea unor indicaii simple Communication -exprimer la quantit S4
2.2 Integrarea unor cuvinte noi n enunuri
SOURFACE? proprii
Grammaire -les verbes VENDRE, RENDRE.
3.2 Executarea unor indicaii scrise -larticle partitif. S5
simple -ladjectif dmonstratif .
4.1 Completarea de formulare simple cu Civilisation - visages de la France:lAlsace et
date personale la Lorraine.
4.2 Realizarea contient a legturii ntre
rostire i scriere
4.3 Redactarea de mesaje simple pe baza
unor cuvinte de sprijin i a unei imagini
8 UNITE: 8 1.1 Selectarea informaiilor dintr-un THEME: lcole, activits scolaires. 6 Sptmna 7
A LECOLE, mesaj scurt articulat clar i rar Lexique -demander a quelquun de faire S6 ( 26.03 30.
COMME A 1.2 Executarea unor indicaii simple quelque chose. S8 03 ) este
2.2 Integrarea unor cuvinte noi n enunuri
LECOLE! proprii
Grammaire -les verbes LIRE, ECRIRE. S9 Sptmna
3.2 Executarea unor indicaii scrise -les pronoms interrogatifs. altfel
simple -les adverbes de manire.
BILAN 4.2 Realizarea contient a legturii ntre Civilisation - visages de la France : le 31.03
UNITE(6+7+8) rostire i scriere Dauphine. 10.04
4.3 Redactarea de mesaje simple pe baza vacan de
unor cuvinte de sprijin i a unei imagini Pate
9 UNITE: 9 1.1 Selectarea informaiilor dintr-un THEME: parler de soi-mme :les parties du 6 1 Mai - liber
UN DEFILE DE mesaj scurt articulat clar i rar corps ;sant et maladies. S10
MODE 1.2 Executarea unor indicaii simple Communication -parler de son tat physique.
2.2 Integrarea unor cuvinte noi n enunuri
proprii
Grammaire -les verbes PRENDRE, S11
3.2 Executarea unor indicaii scrise COMPRENDRE, APPRENDRE. S12
simple -les expressions verbales : AVOIR+nom de
4.1 Completarea de formulare simple cu sensation.
date personale -les conjonctions ET, MAIS, OU.
4.2 Realizarea contient a legturii ntre Civilisation - visages de la France : La Cote
rostire i scriere dAzur.
4.3 Redactarea de mesaje simple pe baza
unor cuvinte de sprijin i a unei imagini
UNITE:10 1.1 Selectarea informaiilor dintr-un THEME:Activites courantes:loisir, moyens S13 28 Mai
10 LE TOUR DU mesaj scurt articulat clar i rar de transport. 6 Rusaliile
MONDE .......EN 1.2 Executarea unor indicaii simple Communication -inviter/accepter/refuser. S14 liber
2.2 Integrarea unor cuvinte noi n enunuri
15 JOURS! proprii
Grammaire -les temps de lindicatif - prsent, S15
3.2 Executarea unor indicaii scrise passe compose, future proche - 1Iunie - liber
simple systmatisation;
4.2 Realizarea contient a legturii ntre -les adverbes de temps (aujourdhui,
rostire i scriere maintenant, hier, demain, bientt).
4.3 Redactarea de mesaje simple pe baza -les prpositions A, EN, PAR.
unor cuvinte de sprijin i a unei imagini Civilisation -itinraires francophones:LE
CANADA.
BILAN FINAL 4 S16 5 Iunie -
S17 liber
PLANIFICAREA PE UNITI DE NVARE
ANUL COLAR 2017 2018 AVIZAT

Colegiul Naional Pedagogic tefan cel Mare Bacu Director,


Profesor: Florean Nicoleta Valentina
Aria curriculara: Limba si comunicare
Disciplina: Limba francez Responsabil comisie metodic,
Manual: Cavaliotti, L2 (niveau A1)
Nr.ore/ spt: 2
Clasa: a VI-a

Unit 1 : Venez tous !


Temps : 6 heures

CONTENUS DTAILLS C.S. ACTIVITS RESSOURCES VALUATION


Parler de soi-mme 1.1. p. 6 : lire le texte Venez tous ! Temps : 2 heures. p. 8 : mets le dialogue
nationalit, ge, adresse. 2.1. Associe chaque image un dialogue Supports : le manuel, le tableau dans le bon ordre.
Actes de parole saluer / 3.1. correspondant. noir. p. 12 : cris une lettre
rpondre. Trouve la bonne rponse. la manire dAlina.
Rponds. Envoie-la Grand-
p. 9 : trouve les images qui reprsentent des Place.
monuments de Paris.
Retiens !
Chasse lintrus.
Quest-ce que cela veut dire ?
Relie les mots deux par deux.
Complte avec des mots du texte.
p. 11 : coute et associe
Rappelle-toi !
Imagine et joue.
Copie la fiche et remplis-la de tes donnes
personnelles.
Lalphabet phontique. 1.2. Observe, coute et rpte. Temps : 1 heure. Evaluation orale
Ecoute et rpte. Supports : Le manuel.
Lis haute voix cette comptine.
Lindicatif prsent 1.1. p. 13 : Observe ! Temps : 1 heure. Complte par les
3.2. Joue le dialogue ! Supports : le manuel, le tableau formes convenables
Rappelle-toi ! noir. des verbes aller et
Choisis la bonne forme. faire.
Complte par ont ou sont.
Tu connais ces expressions ?
Transforme selon le modle.
p. 14 : Observe !
Rappelle-toi !
Choisis la bonne forme.
Associe les mots des deux colonnes pour en
faire des phrases.
Transforme selon le modle.
Visages de la France 5.1. p. 15 : lire le texte Temps : 2 heure.
Repre sur le plan de Paris. Supports : le manuel.
Rponds !

Unit 2 : Mon cousin, laviateur


Temps : 6 heures

CONTENUS DTAILLS O.R. ACTIVITS RESSOURCES VALUATION


La famille les mtiers. 1.1. Lire le texte Mon cousin, laviateur . Temps : 2 heures. p. 20 : rponds ces
La liaison. 2.2. Qui est-ce ? Dis le nom du mtier. Supports : le tableau noir, les questions.
2.3. Observe et coute. Associe les images aux cahiers des lves. Complte avec les
dessins. mots du texte.
Associe les phrases deux par deux. Fais une liste de tous
p. 21 : Vrai ou Faux ? les noms de
Quest-ce que cela veut dire ? commerces dans ton
Trouve le fminin de ces noms de mtier. quartier. Inscris-les
p. 22 : La liaison. dans un tableau.
Dcrire une personne 2.1. Retiens ! Temps : 1 heure. Fais le portrait dun
2.3. Observe et coute ! Supports : le manuel, les cahiers. de tes collgues.
Lis les yeux le texte ci-dessous.
Fais oralement le portrait des enfants.
Ladjectif possessif. 3.2. p. 24 : Observe ! Temps : 2 heures. Choisis la forme qui
Le futur proche. 3.3. Rappelle-toi ! Supports : le manuel. convient.
Des exercices du manuel concernant ladjectif p. 26 : Transforme
possessif. selon le modle.
p. 25 : Observe !
Compare et retiens !
Retiens aussi !
Ecoute et rpte !
Exercices avec le futur proche.
Visages de la France La 5.1. Lire le texte. Temps : 1 heure.
Bretagne. Observer les images. Supports : le manuel.

Unit 3 : Les voisins du troisime


Temps : 6 heures

CONTENUS DTAILLS ACTIVITS RESSOURCES VALUATION


La maison les pices de la 1.1. Lire le texte Les voisins du troisime Temps : 2 heures. Qui fait quoi ?
maison, les meubles. 2.2. Regarde limage et dis ce tu vois. Supports : le manuel.
La Normandie. 2.3. Associe chaque dessin au dialogue
correspondant.
Trouve la bonne rponse.
Qui dit quoi ?
P .33 : les exercices du Le mot juste
Les graphies. 2.1. p. 34 : Observe, coute et rpte ! Temps : 1 heure. p. 34 : Copie le texte,
Demander / donner des Ecoute et rpte ! Supports : le manuel, les cahiers. ensuite complte.
information pratiques. Observe ! Quel est ton itinraire
Retiens ! jusqu lcole ?
Relie les phrases deux par deux.
Remets le dialogue en ordre.
Lindicatif prsent des 3.2. Observe ! Temps : 2 heures. Complte par is, -it,
verbes usuels du IIe groupe 3.3. Retiens ! Supports : le manuel. -issons, -issent.
Retiens aussi !
Ecoute et rpte les verbes qui sont au prsent.
Choisis la bonne forme.
Des exercices supplmentaires.
Test Futur proche. Temps : 1 heure. Evaluation crite.
Lindicatif prsent des verbes du IIe groupe. Supports : feuilles de papier.
Ladjectif possessif.
Unit 4 : Du matin jusquau soir
Temps : 6 heures

CONTENUS DTAILLS ACTIVITS RESSOURCES VALUATION


Activits courantes les 1.2. p. 42 : Lire le texte Du matin jusquau soir Temps : 2 heures. Mets le dialogue dans
moments de la journe, 2.1. Regarde les images. Quest-ce quelles disent ? Supports : le manuel. le bon ordre.
lexpression de lheure. 2.2. Les exercices de As-tu bien compris ?
La Loire et ses chteaux. Les exercices de Le mot juste .
Le E muet. 2.3. p. 46 : Observe ! Temps : 1 heure. Ralisez un dialogue
Proposer / accepter / refuser. 3.2. Retiens ! Supports : le manuel. o vous proposez,
3.3. Trouve dans le tableau deux faons daccepter acceptez ou refusez.
et de refuser.
Lindicatif prsent des 3.2. p. 47 : Observe ! Temps : 2 heures. Rponds aux
verbes pronominaux usuels. 3.3. Retiens ! Supports : le manuel, les cahiers, questions suivantes.
Retiens aussi ! des fiches.
Ecoute et rpte les verbes pronominaux.
Complte par
Exercices supplmentaires avec les verbes
pronominaux.
Test Le futur proche. Temps : 1 heure. Evaluation crite.
Lindicatif prsent des verbes du IIe groupe. Supports : feuilles de papier.
Lindicatif prsent des verbes pronominaux
usuels.

Unit 5 : Le jardin de grand-mre


Temps : 6 heures

CONTENUS DTAILLS ACTIVITS RESSOURCES VALUATION


La ville / le village. 1.2. p. 52 : Lire le texte Le jardin de grand-mre Temps : 2 heures. p. 54 : Rponds !
La Bourgogne. 2.2. Lis ce tableau ; dis ce que tu vois. Supports : le manuel, le tableau Lire le texte sur la
2.3. As-tu bien compris ? noir. Bourgogne.
Le mot juste.
Relater des activits 2.1. p. 56 : Observe ! Temps : 1 heure. Quel est le programme de
2.3. Retiens ! Supports : le manuel, les ta journe ? Raconte en
Complte par des mots du tableau. cahiers. voquant toutes les tapes.
Conversation.
Les verbes partir, sentir. 3.2. p. 57 : Observe ! Temps : 2 heures. Transforme selon le
Les adjectifs beau, nouveau. 3.3. Retiens ! Supports : le manuel, les modle.
Retiens aussi ! cahiers.
Choisis la bonne forme.
Forme des phrases.
Complte par lauxiliaire convenable.
Complte par les participes passs les verbes
entre parenthses.
p. 59 : Retiens !
Choisis la bonne forme.
Complte par
Exercices supplmentaires avec les adjectifs
beau, nouveau.
Test Ladjectif possessif. Temps : 1 heure. Evaluation crite.
Le futur proche. Supports : feuille de papier.
Lindicatif prsent des verbes usuels du IIe
groupe.
Lindicatif prsent des verbes pronominaux
usuels.
Les verbes partir, sentir.
Les adjectifs beau, nouveau.

Bilan 1
Temps : 2 heures

CONTENUS DTAILLS ACTIVITS RESSOURCES VALUATION


Evaluation orale et crite. 1.2. Tous les contenus de communication et de Temps : 2 heures. Evaluation orale et crite.
Test. 2.2. grammaire des units 1 5. Supports : les manuels, le
2.3. tableau noir, feuilles de papier.
3.2.
Unit 6 : Ne raccrochez pas !
Temps : 4 heures

CONTENUS DTAILLS ACTIVITS RESSOURCES VALUATION


Lenfant et le milieu 1.1. p. 64 : Lire le texte Ne raccrochez pas ! Temps : 1 heures. Imagine et joue une
environnant les 2.2. Regarde les images ; dcris les personnages ; Supports : le manuel, les conversation tlphonique
conversations tlphoniques 2.3. imagine ce quils disent. cahiers. que tu pourrais avoir avec
3.1. As-tu bien compris ? un ami sur un sujet de ton
Le mot juste. choix.
Demander / donner des 2.1. p. 68 : Observe ! Temps : 1 heure. Trouve la bonne question.
informations pratiques II. 2.2. Retiens ! Supports : le manuel.
Les graphies. Mets les verbes souligns au pluriel.
Demande ton voisin
p. : Des sons et des lettres.
Les adverbes interrogatifs. 3.2. p. 69 : Retiens aussi ! Temps : 1 heures. Imagine un petit dialogue
Les verbes voir, savoir. 3.3. Complte Supports : le manuel, le tableau o tu utiliseras au prsent
Le pluriel en x. Observe ! noir, les cahiers, des fiches. les verbes savoir et voir.
Retiens !
Retiens aussi !
Choisis la bonne forme.
Transforme selon le modle.
p. 71 : Observe ! Retiens !
Mets au pluriel ces noms.
Complte par s ou x.
Exercices supplmentaires avec le pluriel des
noms.
Test Les adverbes interrogatifs. Temps : 1 heure. Evaluation crite.
Les verbes voir, savoir. Supports : feuille de papier.
Le pluriel en x.

Unit 7 : Boutique ou grande surface ?


Temps : 6 heures

CONTENUS DTAILLS ACTIVITS RESSOURCES VALUATION


Lenfant et le milieu 1.1. p. 74 : Lire le texte Boutique ou grande Temps : 2 heures. Rponds !
environnant faire des 2.1. surface ? Supports : le manuel, les
courses. 3.1. Regarde attentivement ces images ; dis ce que cahiers.
tu vois.
As-tu bine compris ?
Le mot juste.
Les verbes vendre, rendre. 2.2. p. 80 : Observe ! Retiens ! Retiens aussi ! Temps : 2 heures. Forme des phrases avec les
Ladjectif dmonstratif. 2.3. Choisis la bonne forme. Supports : le manuel, le tableau verbes vendre et rendre
3.2. Forme des phrases. noir, des fiches. employant aussi les formes
p. 81 : Observe ! de ladjectif dmonstratif.
Retiens !
Complte par
Regarde les images, forme des phrases avec
Les caractristiques 2.3. Activits sur des fiches apportes par le Temps : 1 heure.
climatiques. 3.2. professeur. Supports : des fiches.
Les expressions verbales 3.3. Exercices avec lemploi des expressions
impersonnelles il fait beau verbales impersonnelles.
/ mauvais / froid / chaud / il
pleut / il neige.
Test Les verbes vendre, rendre. Temps : 1 heure. Evaluation crite.
Ladjectif dmonstratif. Supports : feuilles de papier.
Les expressions verbales impersonnelles il
fait beau / mauvais / froid / chaud / il pleut / il
neige.

Unit 8 : lcole comme lcole !


Temps : 6 heures

CONTENUS DTAILLS ACTIVITS RESSOURCES VALUATION


Activits scolaires 1.1. p. 84 : Lire le texte A lcole comme Temps : 2 heures. Rponds !
2.1. lcole Supports : le manuel.
2.2. Regarde les images ; dis ce que tu vois.
As-tu bine compris ?
Le mot juste.
Demander quelquun de 2.1. p. 89 : Observe ! Temps : 1 heure. Donne des consignes de
faire quelque chose. 2.2. Retiens ! Supports : le manuel, les travail ton collgue.
Les graphies. 2.3. Complte convenablement. cahiers.
p. 88 : Observe et coute !
Lis et compare.
Trouve les mots.
Complte par
Les verbes lire et crire. 3.2. p. 90 : Observe ! Temps : 2 heures. Transforme selon le
Les pronoms interrogatifs. 3.3. Retiens ! Supports : le manuel, les modle.
Les adverbes de manire. Choisis la bonne forme. cahiers. Forme des phrases.
Complte par
Forme des phrases.
p. 92 : Observe !
Retiens !
Complte par
Relie la question la rponse convenable.
Trouve la bonne question.
p. 93 : Observe !
Retiens !
Trouve le fminin des adjectifs.
Forme des adverbes de manire partir des
adjectifs.
Test Les verbes lire et crire. Temps : 1 heure. Evaluation crite.
Les pronoms interrogatifs. Supports : feuilles de papier.
Les adverbes de manire.

Unit 9 : Un dfil de mode


Temps : 6 heures

CONTENUS DTAILLS ACTIVITS RESSOURCES VALUATION


Parler de soi-mme les 1.1. p. 96 : Lire le texte Un dfil de mode Temps : 2 heures. Qui fait quoi ?
parties du corps ; sant et 2.1. Regarde limage ; dis ce que tu vois. Supports : le manuel,
maladies 2.2. As-tu bien compris ? conversation.
3.1. Le mot juste.
Les verbes prendre, 3.2. p. 103 : Observe ! Temps : 2 heures. Transforme selon le
comprendre, apprendre. 3.3. Retiens ! Supports : le manuel, le tableau modle.
Les expressions verbales 4.1. Complte par noir.
avoir + nom de sensation. Retiens aussi !
Les conjonction et, mais, Mets les phrases au futur proche.
*parce que. p. 100 : Observe !
Retiens !
Quest-ce quils disent ?
O a-t-il mal ?
Complte en faisant des rimes.
Complte par
Lire la chanson.
La dnasalisation 4.2. p. 100 : Des sons et des lettres Temps : 1 heure. Evaluation orale.
Supports : le manuel.
Test Les verbes prendre, comprendre, apprendre. Temps : 1 heure. Evaluation crite.
Les expressions verbales avoir + nom de Supports : feuilles de papier.
sensation.
Les conjonction et, mais, *parce que.

Unit 10 : Le tour du monde en 15 jours !


Temps : 6 heures

CONTENUS DTAILLS ACTIVITS RESSOURCES VALUATION


Activits courantes - loisirs 1.1. p. 108 : Lire le texte Le tour du monde en Temps : 2 heures. Classe les informations
2.1. 15 jours ! Supports : les manuels, le dans lordre du texte.
2.2. Regarde limage ; dis ce que tu vois. tableau noir.
3.1. As-tu bien compris ?
Le mot juste.
Inviter / accepter / refuser 2.2. p. 113 : Observe ! Temps : 1 heure. Rponds par crit ces
2.3. Retiens ! Supports : le manuel. deux invitations.
Remets le dialogue dans le bon ordre.
Complte ces petits dialogues.
Les temps de lindicatif 3.2. p. 114 : Observe ! Temps : 2 heures. Complte par
prsent systmatisation. 3.3. Retiens ! Supports : le manuel, le tableau p. 117 : Tu es journaliste
Les adverbes de temps 4.1. Choisis la bonne forme. noir.
aujourdhui, maintenant, Remets dans le bon ordre.
bientt. Relie les lments pour former des phrases.
Les prpositions , en, par, p. 116 : Observe !
*avec, de. Rappelle-toi !
Prcise le temps des verbes souligns.
Transforme selon le modle.
Raconte daprs les dessins.
Test Les temps de lindicatif prsent Temps : 1 heure. Evaluation crite.
systmatisation. Supports : feuille de papier.
Les adverbes de temps aujourdhui,
maintenant, bientt.
Les prpositions , en, par, *avec, de.
Bilan II
Temps : 4 heures

CONTENUS DTAILLS ACTIVITS RESSOURCES VALUATION


Evaluation continue. 2.2. Activits concernant tous les contenus de Temps : 4 heures. Evaluation orale et crite.
Test. 2.3. communication et de grammaire des units 6 Supports : le manuel, le tableau
4.1. 10. noir, feuilles de papier.
PLANIFICARE ANUAL
ANUL COLAR 2017 2018 AVIZAT

Colegiul Naional Pedagogic tefan cel Mare Bacu Director,


Profesor: Florean Nicoleta Valentina
Aria curriculara: Limba si comunicare
Disciplina: Limba francez Responsabil comisie metodic,
Manual: Cavaliotti, L2 (niveau A1)
Nr.ore/ spt: 2
Clasa: a VI-a

Programa scolara aprobata prin OMECI nr 5097/09.09.2009 Anexa 1


Clasa Nr. ore/ Nr. total Nr. total SEM. I SEM. I SEM. I SEM. II SEM. II SEM II
sptmn sptmni ore
Nr. spt Predare Recapitulare Nr. spt Predare Recapitulare
Nr. ore Evaluare Evaluare Nr. ore Evaluare Evaluare

18 16
VI 2 34 68 34 2 28 4
36 32

Semestrul Denumire unitate de invatare Nr ore Recapitulare-evaluare Nr total ore


Unit 0 :Recapitulare -evaluare 4
Unit 1 :Venez tous ! 6
I Unit 2 :Le sac de Caroline 6 2 36
Unit 3 : Les voisins du troisime 6
Unit 4 : Du matin jusquau soir 6
Unit 5 : Le jardin de grand-mre 6
Unit 6: Ne raccrochez pas ! 4
Unit 7: Boutique ou grande surface ? 6
II Unit 8: lcole comme lcole ! 6 4 32
Unit 9: Un dfil de mode 6
Unit 10 : Le tour du monde en 15 jours ! 6