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UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

Direccin Regional de Educacin Ancash


UGEL Huaraz
Lugar I.E N86127 San Jos de Chacchn
Grados 5 y 6
Director Ana Yolanda Chvez Fortuna
Profesor Jackeline Chincha Toledo

II. MATRIZ DE CONSISTENCIA PROGRAMTICA:

CULTIVEMOS RBOLES QUE NOS DARN DULCES FRUTOS y PRACTIQUEMOS LOS ESTILOS
NOMBRE DE LA UNIDAD
SALUDABLES DE VIDA.
SITUACIN SIGNIFICATIVA PRODUCTOS
Elaboracin de datos estadsticos con registros de incidencias de violencia familiar.
Resolucin de problemas con situaciones de conflictos Crean acrsticos, poesas y
alabanzas dedicadas a la primavera.
Elaboracin de encuestas y procesamiento de datos acerca de conflictos familiares.
En la Institucin Educativa N86127 San Jos de Chacchn, es Actividades de recreacin familiar.
importante inculcar a los nios y nias que se encuentran en pleno Elaboracin de rbol genealgico familiar.
proceso de crecimiento la importancia de los alimentos por lo Proteccin del ambiente, comprometiendo la participacin de la familia.
que es necesario que conozcan el valor nutritivo de los Acrsticos
alimentos de la regin y localidad, para tener una buena VALORES MATERIALES Y RECURSOS
alimentacin y revenir enfermedades con la finalidad de llevar RESPETO
una vida sana. - Expresa respeto en su vida cotidiano.
- Demuestra respeto a sus compaeros y Materiales:
personas que le rodea. Biohuerto, recursos naturales, plumones, pizarra,
Qu suelos son buenos para producir productos agrcolas como
- Respeta el medio ambiente. cartulinas hojas de colores, silicona, goma, pelotas,
hortalizas de calidad y que sean orgnicos? campo deportivo, relevos, videos, copias y otros que
Cmo podemos saber qu tipos de alimentos nutritivos sean necesario.
consumimos con mayor frecuencia? Qu ocurre si consumimos ARMONIA
menos nutrientes de los necesarios para nuestro organismo? - Utiliza las palabras mgicas en su expresin. Bibliogrficos:
Cmo podemos saber la cantidad de caloras que necesitamos - Practica las buenas relaciones con su Textos del Ministerio de Educacin
consumir? entorno. Comunicacin, Matemtica, Personal Social, Ciencia y
- Practica el valor de la armona en los Ambiente, Mdulos desarrollados, Unidades Didcticas.
quehaceres de su vida diaria. Rutas de Aprendizaje 2016, Mdulo desarrollado de
- Entiende que la mejor manera de solucionar todas las reas.
un problema es conversando y buscando
soluciones asertivas.

DURACIN Del 01 de setiembre al 29 de setiembre 04 Semanas


III. APRENDIZAJES ESPERADOS (Seleccin de Competencias, Capacidades e indicadores)

INDICADORES
TTULO

REAS
UNIDAD COMPETENCIA CAMPO TEMTICO
CAPACIDADES
DIDACTICA S
5 6

1.COMPRENDE 1.1. Reflexiona sobre el 1.1.1. Revisa si un texto usa vocabulario variado y 1.1.2. Revisa si un texto usa vocabulario
TEXTOS ORALES proceso de produccin de Uso de la LL y la Y. apropiado a la situacin comunicativa y a variado y apropiado a la situacin
su texto para mejorar su Uso de la M y B los diferentes campos del saber. comunicativa y a los diferentes campos
prctica como escritor. Uso de la G y la J del saber.
Adivinanzas y
trabalenguas.
1.2. 1.2.1.
2. 2.1 Interacta 2.1.1. Participa en interacciones con preguntas, aclaraciones o complementaciones en
SE EXPRESA colaborativamente Poesa a la Primavera. forma oportuna y pertinente
ORALMENTE. manteniendo el hilo 2.1.2. Mantiene la interaccin realizando contribuciones relevantes a partir de los puntos
temtico. de vista de su interlocutor para enriquecer el tema variado.
Expresa con claridad sus Ordena sus ideas en torno a temas variados a partir de sus saberes previos y de
ideas. alguna fuente de informacin escrita, visual u oral.
Relaciona ideas o informaciones utilizando diversos conectores y referentes
Setiembre
Ordena sus ideas en torno a temas variados de acuerdo con el propsito
establecido.
Festejemos
3. COMPRENDE 3.1. Recupera informacin Lectura: Participamos en la
COMUNICACIN

la primavera TEXTOS de diversos textos escritos. campaa de limpieza de la 3.1.1. Localiza informacin en diversos tipos de textos escritos con varios elementos
con la familia ESCRITOS. comunidad, complejos, temticos y lingsticos en su estructura y con vocabulario variado.
educativa. 3.2. Infiere el significado de El machismo en la 3.1.2. Reconoce la silueta o estructura externa y las caractersticas de diverso tipos de textos.
los textos escritos. sociedad. 3.2. 1.Deduce las relaciones de causa- efecto y de problema-solucin en textos con varios
Las oraciones incompletas. elementos.
Series verbales 3.2.2. Deduce el propsito de un texto con varios elementos complejos en sus estructura
Adeca sus textos orales 3.3.3 Deduce relaciones de causa efecto y de problema - solucin en
a la
textos con varios elementos complejos en su estructura y con vocabulario
situacin comunicativa.
variado.
Reorganiza informacin Reconoce la silueta o estructura externa y las caractersticas de diversos tipos de
de textos.
diversos textos escritos. Construye organizadores grficos y resmenes para restructurar el contenido de
textos con algunos elementos complejos en su estructura.

4. PRODUCE 4.1.Planifica la produccin 4.1.1. Propone de manera autnoma un plan de escritura parea organizar sus ideas de
TEXTOS de diversos textos escritos Tildacin General. acuerdo con su propsito comunicativo
ESCRITOS. Verbo 4.1.2. Selecciona de manera autnoma el destinatario, el tema, el tipo texto, los recursos
textuales y algunas fuentes de consulta que utilizara de acuerdo con su propsito de
Accidentes gramaticales escritura.
4.2. Textualiza sus ideas del verbo (nmero, 4.2.1. Ajusta de manera autnoma el registro (formal e informal) persona, nmero y tiempo
segn las convenciones de persona, tiempo y modo). de los textos que va a producir de acuerdo a las caractersticas.
la escritura. 4.3.1. Usa recursos ortogrficos bsicos de puntuacin (Punto seguido y punto aparte) y
Adjetivos tildacin para dar claridad y sentido al texto que produce.
Series verbales 4.3.1. Describe animales, personas u objetos utilizando adjetivos.
4.3. Reflexiona sobre la Artculos. 4.3.3.Aplica nociones gramaticales y ortogrficas
forma, el contenido y el
contexto de sus textos
escritos.

1. ACTA Y 1.1. Matematiza


PIENSA situaciones
MATEMTICAM Matematiza situaciones. Monedas y billetes. 2.1.1 Expresa en forma oral y escrito el uso de los decimales en el sistema monetario
nacional (billetes y monedas).
ENTE EN 2.2. Comunica y
2.2.1. Describe la comparacin y orden de los decimales hasta el centsimo en la recta
SITUACIONES DE representa ideas Los decimales.
numrica y el tablero posicional, segn el valor posicional de sus cifras.
GESTIN DE matemticas.
2.3.1. Establece conjeturas sobre las relaciones de orden, comparacin y equivalencia
DATOS E 2.3. Razona y argumenta Fracciones.
entre fracciones y decimales hasta el centsimo
INCERTIDUMBR generando ideas Nmeros Mixtos 2.4.1.Emplea procedimientos para sumar y restar con fracciones decimales
E. matemticas.
MATEMATICA

1. A,CT 2.4. Elabora sus


estrategias
A Y PIENSA
MATEMTICAM
ENTE EN
SITUACIONES
DE CANTIDAD.

3. ACTA Y
PIENSA
MATEMTICAM
ENTE EN 2.1. Elabora y usa
SITUACIONES DE estrategias Fracciones.
2.1.1. Emplea estrategias o recursos para ubicar y establecer equivalencias entre una
FORMA, Simplificacin de
fraccin, una fraccin decimal y un decimal (1/10=0,1,35/100= 3/10)
MOVIMIENTO Y fracciones.
LOCALIZACIN. Fracciones propias,
2.2.1. Plantea relaciones entre los datos en problemas, expresndolos de una modelo de
impropias y mixtas.
solucin multiplicativa de una fraccin por un nmero natural.
2.2. Matematiza reas
situaciones.
2.2.2. Emplea un modelo de solucin multiplicativa con fracciones al plantear o resolver un
problema.

2.3.1. Emplea grficos y procedimientos para multiplicar fracciones.


Conteo de figuras 2.3.2. Emplea procedimientos (fracciones equivalentes y algoritmos) para multiplicar
2.3. Elabora y usa (rectngulos). fracciones.
estrategias. Conteo de
segmentos. 3.1.2. Emplea procedimientos cmo componer o rotar figuras, estrategias de conteo de
cuadrados o composicin de tringulos para calcular el rea del paralelogramo a partir del
rea rectngulo.
3.1. Elabora y usa
estrategias
3.2.1. Elabora conjeturas sobre los procedimientos matemticos a aplicar en la solucin de
problemas de clculo de volumen
3.2.2. Justifica conjeturas usando ejemplos y contraejemplos.

3.2. Razona y argumenta


generando ideas
matemticas.
1. CONVIVE 1.1. Construye y asume El machismo en la 1.1.1. Explica la importancia de la normatividad del trnsito de personas y de vehculos en el
normas y leyes utilizando sociedad. espacio pblico.
RESPETNDOSE
ASMISMO Y conocimientos y principios Reglas de trnsito. 1.1.2. Expresa su opinin en el cumplimiento de sus responsabilidades y de las
ALOS DEMS. democrticos. Seales de trnsito. responsabilidades de los dems.
2. PARTICIPA EN
ASUNTOS
PBLICOS PARA 2.1.1. Elabora preguntas simples respecto a asuntos que involucran a los miembros de su
PROMOVER EL 2.1. Problematiza asuntos Instituciones del comunidad y su regin.
BIEN COMN. pblicos a partir del anlisis gobierno regional.
3 Construye crtico. 2.1.2. Identifica la estructura, las funciones y los bienes y rentas de los gobiernos regionales.
interpretacion
es 2.2. Aplica principios, Estado peruano. 2.2.1.Identifica y distingue las funciones de los principales autoridades del estado peruano
histricas conceptos e informacin (presidente, congresista y juez)
PERSONAL SOCIAL

vinculada a la
institucionalidad y la 3.3.1.Explica de manera sencilla diferentes versiones procedentes de diversas
ciudadana. fuentes sobre un mismo hecho o proceso histrico
3.1. Interpreta 3.2.1.1 Elabora lneas de tiempo utilizando convenciones temporales, como aos,
crticamente dcadas, siglos.
fuentes diversas. 3.2.1 Identifica cambios y permanencias en diferentes pocas
3.2. Comprende el 3.3.1 Identifica causas que tienen su origen en acciones
tiempo individuales y otras que se originan en acciones
histrico y emplea colectivas
categoras temporales.
3.3. Elabora
explicaciones
histricas reconociendo
la relevancia de
determinados procesos.
Analiza informacin de La energa
1.
fuentes confiables. Energa tipos y
2. EXPLICA EL Analiza informacin sobre la incorporacin de la energa elctrica en el Per,
MUNDO FSICO transformaciones. estableciendo posibilidades y limitaciones de la electrificacin para el desarrollo
BASADO EN
tecnolgico.
CONOCIMENTOS
CIENTFICOS.
CIENCIA Y AMBIENTE

2.1. Comprende y aplica La materia 2.1.1. Organiza y analiza informacin sobre las caractersticas de los
conocimientos cientficos y Problemas ecosistemas haciendo uso de resmenes, esquemas u otras herramientas
argumenta cientficamente. ambientales comunicativas.
Ecosistemas del Per
2.2.2Promueve y participa en campaas de toma de conciencia para
preservar las ecorregiones, identificando las especies que peligran su
existencia. Comprende cmo la biodiversidad de las especies depende de
las caractersticas de las ecorregiones, identificndolas.
Indaga, mediante Analiza datos o Seres vivos (Reino Extrae conclusiones a partir de la relacin entre su
mtodos
informacin. plantae) hiptesis y los resultados de la indagacin o de otras
cientficos,
situaciones que Reproduccin (sexual indagaciones cientficas, y valida o rechaza la hiptesis
pueden ser y asexual) inicial.
investigadas por la nutricin
ciencia. (fotosintesis)

Disea y produce Evala y comunica la Mister Grass


prototipos
eficiencia, la
tecnolgicos para Explica cmo construy su prototipo mediante un reporte escrito.
resolver confiabilidad
Infiere posibles efectos de la aplicacin del prototipo en su contexto inmediato.
problemas de y los posibles impactos
su entorno de su prototipo
Construye una Toma posicin critica La contaminacion
posicin critica
frente a situaciones
sobre la ciencia y Explica cmo construy su prototipo mediante un reporte escrito
la tecnologa en la sociocientificas
sociedad
1. EXPRESIN 1.1. Expresa con Escenificacin de la 1.1.1. Elige personajes y disfraces para 1.1.3. Entona canciones a la primavera.
ARTISTICA espontaneidad sus obra El Achique. representar la obra.
sentimientos Cancin doa
emociones y Primavera. 1.1.2. Escenifica situaciones reales e imaginarias
percepciones en de su comunidad.
ARTE

libertad.
2. APRECIACION 2.1. Reconoce el esfuerzo y Dibuja paisajes en 2.1.1. Califica su trabajo y el de sus compaeros 2.1.2. Opina con respeto la
ARTISTICA creatividad de sus alusin a la de manera coherente y con respeto a sus participacin de sus compaeros,
compaeros. primavera. esfuerzos. socializando sus conocimientos.

1. FORMACIN 1.1 Fundamenta los Dios en la historia de Relaciona y diferencia el rol del hombre 1.1.2. Lee y relata textos bblicos sobre
DE LA principios bsicos de su Israel y la mujer en el orden creado y querido personajes mticos como Habrn y
CONCIENCIA fe a travs de la lectura El pecado Moiss.
MORAL de textos bblicos. La encarnacin de por Dios.
RELIGIN

CRISTIANA 1.2.Comprende por Jess


Conoce las diferencias entre Judasmo y
qu el pecado rompe
Las religiones en la Cristianismo.
la alianza con Dios y antiguedad
con los otros La iglesia y las otras
religiones
1. CONSTRUYE 1.1. Reconoce y utiliza con Atletismo (carrera 1.2.1. Practica ejercicios de atletismo y deportes. 1.2.2. Practica hbitos de higiene al
EDUACION FISICA

SU pertinencia sus habilidades con relevo, inicio, durante y al final de sus


CORPOREIDAD motrices bsicas en juegos obstculo, con conos, actividades fsicas.
salto y lanzamiento)

Deporte (fulbito)
2. 2.1. Reconoce que la nica Ejercicios de cuerpo, 2.1.1. Trae alimentos saludables como frutas y verduras para consumirlo luego de los
VALORA Y forma de mantenernos individuales y pares. ejercicios fsicos.
PRACTICA sanos es comiendo comidas
ACTIVIDADES saludables.
FSICAS Y
HBITOS
SALUDABLES.
1.1. Practicamos el valor de Respeto a la 1.1. Explica la importancia de valorar nuestra naturaleza.
la armona. naturaleza.
El valor de la armona 1.2. Explica el significado del valor de la armona.
TUTORA

en el hogar.
La igualdad de 1.3. Comprende que la igualdad de gnero nos ayuda a tener una mejor convivencia en la
gnero. sociedad.

IV. PLANIFICADOR DE SECUENCIA DIDACTICA (SEMANAL)

05 Escriben textos utilizando a 06 Resuelven problemas 07. Resuelven problemas 08. Realizan un resumen del 09 Analiza textos del Ministerio y
adecuadamente las reglas de cotidianos con nmeros cotidianos utilizando monedas y texto bblico las plagas de Egipto conoce tipos de energa.
tildacin. decimales billetes Leen el texto Achawaya e
Explican las funciones que Observan artefactos elctricos y Crean adivinanzas con objetos Busca mtodos adecuados para identifican las ideas principales.
cumplen las Instituciones del conocen el uso de la energa. animados e inanimados de su contar cuadrados.
gobierno regional. comunidad.
12 Utilizan el verbo en los textos 13 Resuelven problemas 14 Resuelven problemas con 15 Explica la composicin de la 16 Leen e interpretan el mensaje
que escribe. cotidianos con la multiplicacin fracciones y decimales luz y la importancia en la del texto mishiwan ukush y suwa
Conocen las funciones y poderes de fracciones Desarrollan ejercicios con fotosntesis. atuq.
del estado. Explican las funciones vitales oraciones incompletas aplicando Dios en la historia de la Religin
que cumple la luz. diversas estrategias.
Realizan la escenificacin del
Achiqu.
Realizan carreras de relevo en
grupo e individual.
19 Reconoce los accidentes 20 Resuelven problemas con 21. Resuelven problemas con 22 Realizan experimentos 23 Leen e interpretan el mensaje
gramaticales del verbo en los fracciones equivalentes fracciones homogneas y sencillos relacionados con el del texto Cajamarkachaw
textos que lee. relacionndolo con su vida heterogneas relacionndolo con calor. Kallishtu raymi.
Explican las reglas de trnsito. cotidiana. su vida cotidiana. Buscan mtodos adecuados para
Explican la importancia del calor Crean trabalenguas utilizando la contar segmentos
Realizan carreras (relevo, 100
en la vida de los seres vivos. lengua originaria de su El pecado. mts.)
comunidad y escriben poesas
dedicadas a la primavera.
26 Redactan textos utilizando 27 Desarrollan ejercicios con 28 Desarrollan ejercicios con 29 Explican la importancia del 30.
adjetivos calificativos y simplificacin de fracciones. Fracciones propias, impropias y sonido en la vida del hombre. Realizan escenificaciones de
determinativos. Explican los componentes del mixtas. Desarrollan ejercicios de conteo cuentos populares de su
Explican las funciones que sonido y su importancia. de segmentos.
Leen el texto Participamos en la comunidad.
cumplen las seales de trnsito. La Iglesia y otras religiones
campaa de limpieza de la Realizan practica de fulbito
comunidad y el machismo e
identifican las ideas principales,
secundarias y el mensaje.
Se utilizarn diversos recursos educativos que contribuyan al inters y motivacin permanente en los estudiantes.

MEDIOS MATERIALES

Internet Textos especializados Maquetas Separatas


TV y DVD Enciclopedias Trpticos Fichas prcticas
Programas de videos Textos escolares Peridicos Material didctico elaborado por los docentes y
Radio grabadoras Globo terrqueo Revistas alumnos.
Lminas Mapas Afiches

V.- EVALUACON DE LOS APRENDIZAJES:


EVALUACION TECNICAS INSTRUMENTOS

DE PROCESO O OBSERVACIN - Fichas de observacin


FORMATIVA - Listas de cotejo
ANLISIS DE TAREAS - Tareas domiciliarias
- Trabajos diversos: monografas, informes, asignaciones, trabajos de investigacin
PARTICIPATIVAS - Fichas de autoevaluacin
- Fichas de coevaluacin
SUMATIVA CUESTIONARIO DE PRUEBAS - Prcticas calificadas
- Prcticas dirigidas
- Pruebas de ensayo
- Pruebas objetivas

Coltus, 01 de setiembre del 2016

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V B PROFESOR DE AULA

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