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Revista de Teoria da Histria, Volume 17, Nmero 1, Julho/2017
Universidade Federal de Gois ISSN: 2175-5892
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S.D.: Ns estamos em Bohn, na casa do Prof. Rsen. Essa entrevista sobre o seu
novo livro. O novo livro se intitula Teoria da Histria 2. Professor, qual a diferena
entre Historik 1 e Historik 2, ou entre Teoria da Histria 1 e Teoria da Histria 2?
Rsen: Bem, a diferena de vinte anos. Minha primeira publicao sobre uma
Teoria da Histria geral foi h aproximadamente vinte anos e, durante esses vinte
anos, eu tenho desenvolvido minhas ideias, mudei alguns argumentos, encontrei
novos problemas e respostas a esses problemas. Ento, de certo modo, uma nova
verso, mas os principais aspectos, bem como as perguntas e respostas
fundamentais, permaneceram. Eu espero que a linguagem tenha mudado um
pouco, porque o primeiro livro tem uma linguagem muito mais acadmica. No
segundo livro eu fiz o que pude para tornar mais fcil o entendimento.
Adentrando em detalhes, torna-se um tanto complicado. No segundo livro, foram
discutidas algumas dimenses e questes filosficas bsicas, as quais no se
encontram na primeira verso da minha Teoria da Histria. Principalmente, a
questo da Filosofia da Histria, e uma concepo muito mais complicada e muito
mais diferenciada, relativa ao que se trata sobre a cultura histrica.
S.D.: Bom. Primeiramente, ns podemos falar sobre essa Filosofia da Histria, essas
trs dimenses da Filosofia da Histria. Falemos sobre a dimenso material, formal
e funcional da Filosofia da Histria. Voc pode falar um pouco sobre estes temas?
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S.D.: Ento isso nos deixa questo da conscincia histrica. Existe essa primeira
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Rsen: Sim, claro! O livro, esse livro que voc falou e o livro de 20 anos atrs
pertencem a uma tradio que definida por esses historiadores famosos, Johann
Gustav Droysen, que nunca publicou seu livro, que chamou de Historik, estudos
sobre o que uma disciplina acadmica. Eu escolhi essa tradio, portanto o foco
da questo entender o que faz um historiador profissional?, o que histria
como disciplina acadmica?. Acho que muito, muito importante pensar sobre
essas questes hoje, porque nesse meta-nvel, o nvel que a filosofia reflete o status
acadmico, a racionalidade metdica dos estudos histricos desapareceu
completamente, caiu fora de vista. Porque se voc fala apenas na estrutura
narrativa, no entender mais do que pesquisa. Por que os historiadores entram
nos arquivos? Por que os historiadores debatem sobre certas interpretaes? S
podemos entender o que os historiadores profissionais fazem se soubermos sobre
o que a histria em geral . O pensamento histrico algo que ocorre na vida
humana em muitos campos, muito diferentes, dimenses e formas muito
diferentes. A forma acadmica ou cientfica apenas uma maneira de faz-lo e est
enraizada em algum procedimento mental muito bsico dos seres humanos para
aceitar o passado, porque o passado humano algo que nunca est ai, ento
esquea. Mas tem consequncias, ainda est l, tem a ver conosco, ento no
podemos evitar nos referir ao passado. Isso universal. Nem todas as culturas
possuem uma tradio historiogrfica. Ns podemos comparar historiografias: a
ocidental e a chinesa, por exemplo. Como essas tm uma grande historiografia. Os
outros pases tem um pensamento histrico, no de maneira elaborada como essa,
mas todas as culturas humanas tm uma maneira mental de entrarem em acordo
com o passado. A ordem para compreender, de forma muito especfica, como os
estudos histricos chegam a um acordo com o passo, est no saber quais so as
questes gerais, qual a lgica fundamental. Proponho ento uma estratgia de
reflexo sobre o que os historiadores profissionais fazem, sobre o que so os
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S.D.: Muito bom! Professor, sobre essa dimenso formal da filosofia da histria,
voc fala, no seu livro, sobre a relao entre o particular, que voc chama
Diferena, e a capacidade de incorporar a particularidade em uma totalidade, em
alemo bergreifend Sinnlichkeit. uma maneira de fazer do passado um dilogo
entre a particularidade e a universalidade, mas voc fala de uma maneira diferente
de lidar com o passado e essa uma grande diferena entre o seu pensamento e o
de Hayden White. Voc pode falar sobre isso?
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mudam e fazem isso sem a nossa interferncia. Temos que chegar a um acordo
sobre a mudana do dia para a noite, do frio para o calor, do jovem para o velho. A
vida humana construda antropologicamente de uma maneira que os homens
tem que se referir ao tempo. Os animais vivem no tempo. Eles no tentaro dar
qualquer significado a isso, confiam que devem seguir as restries da
temporalidade. Os humanos tem que se referir, tem que pensar sobre isso, tem que
dar um significado. Dar significado o que leva a vida humana a essa
temporalidade fundamental para a vida em geral. O tempo que muda da noite para
o dia, eu chamo de tempo natural. Coisas acontecem, queira voc ou no e
preciso entrar num acordo. Repentinamente h um terremoto, ou fogo, ou o que
quer que seja e isso um desafio para todos, preciso reagir. uma questo
antropolgica bsica. Digo isso porque a compreenso do relacionamento humano
com o tempo um seguimento. Temos que aceitar esse tempo natural. Temos que
morrer. Essa uma experincia radical do tempo natural, ns temos que nascer e
ns temos que morrer. Temos que dar a isso significado. Eu diria que a primeira
manifestao da cultura humana o fato de verem algo alm de uma pessoa morta.
Voc pode dizer, de uma forma mais potica, que os homens podem colocar uma
flor no tmulo de uma pessoa morta e isso humano, os animais no fazem. O que
isso significa? A morte no a ltima palavra. Os homens tm que lidar com isso e
caracterizo isso como uma forma de lidar com o tempo. Eu chamo de mudana do
tempo natural para o tempo humano. O tempo humano acontece quando h
significado e a mente humana tem que trabalhar com a mudana temporal at
obter esse significado e ento poder organizar sua vida de acordo com a
experincia da mudana temporal. Voc tem que morrer e isso um simples fato,
mas tambm uma provocao. Agora, voc tem que dar um significado e sabemos
que nas culturas humanas, exceto a nossa que no fala muito sobre a morte, a vida
no acaba com a morte, algo mais. Essa cultura resultado da mudana do tempo
natural para o tempo humano. A histria um elemento nesse procedimento de
mudana do tempo natural para o tempo humano. Assim, a sequncia simples de
inverno, primavera, vero, outono, tem muito significado. H poemas para quando
isso muda, quando o inverno chega, quando a primavera acaba. As pessoas fazem
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a produo, mas nunca menos. Eles tentam encontrar algo nesse tempo, nessa
mudana temporal do passado que d um significado para todos os tempos e todos
os lugares. Eu penso que a Filosofia da Histria realmente deve fazer isso. Muitas
pessoas diriam Isso sobre especulao. No meu novo livro, eu proponho como
podemos sintetizar todos esses elementos da vida humana. Desde que as pessoas
concordem com essas contraposies de movimentos, nas quais elas tem que viver,
minha proposta pensar sobre a tendncia geral do passado para o presente em
busca do futuro da humanizao humana. Agora preciso explicar o que quero
dizer com humanizao humana, porque os seres humanos podem ser muito
desumanos, mas essa desumanidade dos seres humanos uma das mais
importantes experincias da histria ainda no suficientemente abordada e a
desumanidade motiva a mente dos estudiosos a pedir por humanidade. Mas, claro,
isso altamente controverso. Em relao a esses grandes pensadores, eu diria:
sim, precisamos de algumas ideias fundamentais e abrangentes que trazem juntas
todas as foras diferentes em movimento e trazem uma ideia do significado bsico
da histria.
Rsen: Sim! Esse um dos novos elementos do meu livro. Vivemos agora em um
perodo de globalizao. Isso significa entender o que os historiadores fazem para
que possamos simplesmente seguir com a tradio ocidental de fazer histria. O
Ocidente trouxe os estudos histricos como uma disciplina acadmica e agora todo
o mundo percebeu que h mais que uma tradio ocidental, h uma busca por
reconhecimento. A China, por exemplo, tem uma longa tradio historiogrfica e os
ocidentais no tem ideia disso. Os chineses, a propsito, conhecem a nossa
tradio, mas no conhecemos a deles. Agora, temos que verificar: a maneira
ocidental de fazer histria acadmica busca integrar as diferenas culturais na
compreenso histrica ou apenas uma questo ocidental para que os no-
ocidentais faam algo diferente? Eu acredito que os ocidentais se orgulhem da
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ideia de que esse tratamento da histria verdadeiro para todos. Max Weber, em
uma de suas metodologias, possui uma vlida argumentao histrica adequada,
no s para as pessoas de nossa cultura, mas para cada chins. Essa no uma
questo especfica do fazer historiogrfico. H um proeminente historiador
indiano, professor nos EUA, que argumenta que a cultura indiana no conhece a
histria, que o indiano no tem histria. Acredito que isso no est certo, mas essa
outra questo. verdade que a ndia no tem uma grande tradio
historiogrfica, voc pode comparar com a China e o Ocidente. Todavia, ele diz que
a cultura indiana uma cultura que no tem historiografia, ento vem o ocidental e
os fora a fazer a histria da ndia, o que ele chama de genocdio cultural. Para
mim, isso no est absolutamente certo, mas menciono aqui para demonstrar o
problema da diversidade cultural no plano pr-acadmico e da maneira tradicional
de lidar com o passado. O indiano faz isso de maneira completamente diferente dos
chineses ou dos ocidentais. Esse um desafio para a Teoria da Histria. Temos
agora que pensar sobre como podemos unir a diversidade e a necessidade de
princpios universais. Essa a tarefa mais urgente da Teoria da Histria e,
infelizmente, voc no vai encontrar muitos especialistas que aceitem esse desafio
e o respondam. Eu tentei no meu livro e a minha posio na meta-histria uma
crtica a muitos estudiosos como sendo tipicamente ocidentais, portanto
ideolgicos e no verdadeiros. Qual a alternativa? Relativismo. O relativismo nega
padres acadmicos, voc desiste de qualquer critrio de verdade, ento voc pode
escrever bons livros, mas deve deixa a universidade.
S.D.: Bom, ento essa a questo real da teoria da histria. Essa diviso entre esse
tipo de teoria relativista e esse outro tipo. Ns podemos falar sobre um modo de
pensamento neopragmtico, que possui um novo critrio. Ns temos um critrio
que menschheit2. Por outro lado, os outros, os relativistas no possuem um
critrio. Eles disseram: Ns no temos unidade. No temos histria. No temos
teoria ou ideia de mudana na histria. Essas pessoas relativistas simplesmente
2 Humanidade, em alemo.
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S.D.: Muito bom, professor. Voc poderia nos falar sobre o Tempo em Bielefeld?
Sobre o tempo, a dcada de 1960, de 1970, quando a Histria Social era a grande
questo e a virada na Histria da Histria na Alemanha? Que tipo de discusso
havia, em Bielefeld, entre essas pessoas e Koselleck?
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3(Nota dos tradutores): Entendemos que Rsen pretendia localizar seu debate, sobre os
procedimentos metodolgicos, na pesquisa histrica, dentro do campo analtico proposta pela
Escola de Bielefeld, conforme identificamos na pergunta feita pelo Prof. Srgio Duarte.
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S.D.: Ento, professor, h esta questo sobre cincia. Em seu novo livro, voc
escreveu sobre um tipo de compreenso de cincia que podemos construir, e voc
acha um meio de pensar sobre o Esprito da Cincia. Voc poderia falar sobre isso?
4 Compreenso, em alemo.
5 Die Zeit, numa traduo literal do alemo, significa O Tempo.
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Estes processos prdigos6 no podem ser previstos pois sua lgica diferente.
Portanto, a palavra cincia extremamente enganosa. Todavia, por outro lado, eu
mantenho uma ideia muito ambiciosa sobre o que podemos chamar de cincia, em
um sentido mais extenso. Em alemo, significa wissenschaft e, mesmo em
portugus, eu acredito, cincia significa muito mais que apenas s cincias
naturais e assim, temos que dizer o que define um carter cientfico de uma
disciplina?. A fim de evitar essa perca de compreenso, eu uso o termo disciplinas
acadmicas. O que podemos chamar de disciplinas acadmicas, se nos referimos ao
extenso significado de uma cincia, wissenchaftlich, em alemo? Existem vrias
caractersticas. A primeira uma referncia sistemtica em relao experincia
ou evidncia. Voc precisa checar, voc precisa provar. A segunda um
relacionamento explicativo com os chamados fatos e o relacionamento explicativo
significa uma alta forma de abstrao destes achados de evidncia e experincia. A
terceira uma estrutura argumentativa na apresentao da interpretao do que
nos chamamos de fatos. Este precisa ser argumentativo, precisa ser aberto por
argumentos. Ento, voc pode muda-lo, voc pode at mesmo refutar, dizer que
est errado. Eu penso que isso deve ser algo de interesse comum para as pessoas
que pressionam este discurso, este discurso argumentativo que, em todos os
interessados na plausibilidade, h um interesse comum no sentido de que voc
argumente de modo que tente convencer os outros. Ento, isso mais do que
apenas lutar com eles. Voc deve dar argumentos no sentido de que voc tenha a
chance de dizer , e os outros realmente te ouvirem, Ah sim, eu penso que voc est
certo e eu estou errado. Esses so alguns elementos bsicos que constituem
cincias. Essa no uma definio muito precisa, mas se continuarmos, a pensar
nisso, agora chegamos a alguns resultados nas quais as condies devem ser
compridas, se um texto almeja reivindicar carteres cientficos. Voc pode fazer
uma piada e dizer um texto que possua Notas de Rodap j cientfico. Todavia,
Notas de Rodap so apenas uma manifestao lingustica da estrutura
6 (Nota dos tradutores): Tendo em vista uma preocupao em manter-se a ideia proposta por
Rsen, entendemos a traduo do termo prodigal como prdigo. Todavia, o mesmo pode ser
traduzido como extravagante.
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argumentativa desta forma cientfica de discurso. Logo, isso apenas uma piada
pois nas humanidades, pelo menos em alguns ramos das humanidades, algumas
pessoas gostam muito de Notas de Rodap.
S.D.: Bom. Professor, o senhor tambm, em seu novo livro, fala sobre o modo de
pensar a histria. Um modo seria construtivista e o outro seria pensar a histria
como teleolgica. Voc poderia falar sobre isso?
7Prncipe alemo que lutou contra os romanos. No sculo XIX, acabou por transformar-se em mito,
atravs de uma imagem romantizada de heri.
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Assim, para entender o que acontece no presente, voc deve voltar origem e com
isso, voc enxerga que esse o resultado de um longo desenvolvimento, onde esta
direo do futuro possui um papel enorme, e o presente agora tem uma beleza, um
componente de elementos que j so postos dentro das mudanas temporais desde
o incio. Por isso leva ao presente e atribui, a este presente, uma direo futura.
Isso muito poderoso, no apenas s histrias nacionais8. Atualmente, voc
encontra exemplos muito falados de pensamento teleolgico no apenas no
ocidente, mas na China. Eles sempre referem s suas origens e ento, falam que
isso continuidade do desenvolvimento de milhares de anos, o que atribui
sentimentos muito bons, proporcionando um orgulho de sua prpria cultura. A
lgica da Teleologia necessita ser estudada. Primeiramente, isso outro
etnocentrismo, pois o nosso povo. Este thelos apenas o thelos de nosso povo,
e quanto aos outros? Eles no so includos. Quando voc pode construir a
teleologia da espcie humana, e o outro pode inclu-lo, mas normalmente eles
excluem-no. A Teleologia coloca o que prprio de seu povo no centro do mundo, e
desvaloriza os outros. Eles limitam o reino9 de experincia dos historiadores. O
que relevante no passado? Apenas aqueles eventos que cabem na perspectiva da
Teleologia. Contudo, o poder dela tem encolhido. Por um longo tempo e j no
sculo XIX, j no sculo XVIII, voc tem uma clara conscincia que, entre os
historiadores e filsofos que falam sobre a lgica do pensamento histrico, existem
elementos construtivos. Johann Gustav Droysen, por exemplo, formulou em sua
metahistria, em sua Historik, uma sentena muito marcante para caracterizar
sobre o que a histria. Ele falou, ou deu a seguinte formulao Geschft der
vergangenheit, que significa coisas feiras por pessoas, atos, acontecimentos,
eventos, no so histria. Ns os fizemos histria aps palavras, aus Geschften
wird geschichte. Isso significa que, no momento em que aconteceu, ainda no era
8 (Nota dos Tradutores): Consideramos que, ao abordar o modo teleolgico de pensar a Histria,
Jrn Rsen no se restringe apenas Histria Nacional Alem, mas expande para qualquer Histria
Nacional.
9 (Nota dos Tradutores): Apesar de ser traduzido, anteriormente, no sentido de rea de atividade,
de interesse, o substantivo realm foi entendido aqui, no sentido pretendido por Rsen, no
sentido de reino, da rea de domnio do historiador.
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8A Cincia da Histria, em alemo. Rsen traduz, no ingls, para The Science of History.
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S.D.: Ento ns temos um novo tipo de pensamento histrico e, com isso, novos
tipos de estratgias. o caminho para pensar o nosso tempo. Logo, Historik a
habilidade de pensar o tempo humano em nosso tempo. Voc pode falar sobre a
relao entre Modernidade e Historik?
Rsen: Claro! O que os historiadores fazem, eles fazem no seu tempo. Assim, eles
so profundamente influenciados pelo seu tempo. Ns vivemos na era da
modernidade, da ps-modernidade, e isso influencia a maneira com que fazemos
histria mas, especialmente no tempo moderno, h uma clara conscincia de que
existiam outros tempos, tempos pr-modernos, tempos de agitao que so
fundamentalmente diferentes do nosso. Esse o Pensamento Histrico Moderno.
Tal perspectiva trabalha com a ideia de um tempo temporalizado, em que as
pessoas no vivem no mesmo tempo, mas em Tempos Modernos. A relao entre
passado e futuro diferente do que no Tempo Medieval. Portanto, h muitos
tempos diferentes. Ns temos que refletir e sintetizar na ideia de que o tempo
muda a si mesmo. Isso uma temporalizao temporal. Isso faz uma diferena se
voc simplesmente disser: sculo XIX ou sculo XV. Os nmeros no atribuem
nenhuma diferena, apenas de maneira quantitativa, uma diferena cronolgica.
11 (Nota dos Tradutores): Compreendemos aqui que Rsen pensa que, se por um lado, o passado
construdo pelos historiadores, o mesmo passado tem influncia na construo dos historiadores,
seus construtores. Entendemos aqui, que para o Professor Rsen, essa a essncia, o mais
importante, sobre o Construtivismo.
12 (Nota dos Tradutores): Averiguamos que o entrevistado, ao pensar na influncia do passado no
contexto do ofcio do historiador, entende ser mais complicado do que isso, a reflexo do sentido
histrico presente no trabalho do historiador.
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13(Nota dos Tradutores): Rsen traduz esta frase de Benjamin em we were expected. Logo,
podemos compreender tal citao como ns ramos esperados.
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Psicanlise para entender o que isso significa. A Psicanlise nos ensina que nossos
pais, nossos avs, j esto conosco, bem como o poder deles sobre ns antes de nos
tornarmos independentes. Agora, voc volta velha gerao e voc tem uma
cadeia na qual as pessoas do passado direcionam-se ao futuro da prxima gerao.
Nisso, ns combinamos com eles. Logo, eu gostaria de dizer, de um modo
provocativo, que as pessoas do passado no esto mortas da mesma forma em
que elas esto vivas conosco. Entretanto, isso nunca foi uma questo para a Teoria
da Histria, infelizmente.
S.D.: Ento o que eu compreendo, como um meio moderno de pensamento
histrico, que a abertura da mente para possibilidades, para pluralidades, para
contingncias e tambm causalidades. Isso Historik. Professor, o que Cultura
Histria?
Rsen: Cultura Histrica o trabalho da Conscincia Histrica na vida social, na
vida humana ou na vida prtica. Histria Cultural tudo na orientao cultural da
vida prtica humana em que uma conscincia do passado possui um papel. Ou voc
pode dizer, Histria Cultural a realidade da Conscincia Histrica. O que voc
preferir.
S.D.: Mas ento, ns temos o pensamento histrico em diversas maneiras e, aqui,
h vrios caminhos de pensar o passado. A Histria em si mesma um caminho,
mas esse caminho est em concorrncia com outros caminhos.
Rsen: Sim. Voc pode, primeiramente, entender a Histria Cultural como um
fenmeno muito complexo. Ela chamada de memria pessoal, de memorial, de
filmes, dentre outros. Isso tudo devido enorme complexidade e variedade desse
fenmeno. Voc pode dizer: histria apenas um fenmeno ali. Eu diria: se voc
chamar de cultura, a Cultura Histrica, ento voc pode fazer uma diferena, voc
pode fazer uma distino entre os elementos da cultura humana onde as
referncias ao passado no tem participao. Isso possvel. Vamos dizer, na
maioria dos esportes, futebol, a Histria est l, mas ela no uma questo
fundamental ao elemento da Cultura Histrica. importante realizar algumas
distines bsicas ao falar sobre Cultura Histrica. Isso significa a referncia que o
passado possui na orientao cultural da vida humana. Logo, entendemos que essa
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orientao pode ser feita de maneiras muito diferentes. A maneira acadmica, que
o centro do meu livro, apenas uma destas maneiras: a maneira cognitiva, que
atravs do pensamento. Todavia, existem outras dimenses ou estratgias da
mente humana que abordam o passado de maneira completamente diferente. Seja
em um filme, numa dimenso esttica, poltica, religiosa, moral. Voc pode ir a
fundo. Agora, o ponto fundamental que todas essas dimenses esto inter-
relacionadas. Isso, nos estudos histricos, na assim chamada, abordagem cientfica,
no existem apenas elementos cognitivos, mas h elementos estticos e polticos
que so, ao mesmo tempo, poderosos e altamente complexos. Portanto, voc
precisa de uma teoria muito boa para identificar estes diferentes elementos e
dimenses nos diversos fenmenos da Cultura Histrica. Por um momento, se voc
fizer a distino entre os elementos estticos, polticos e cognitivos, voc ento
poder dizer: qual a diferena entre os estudos acadmicos e um museu
moderno?. A relao diferena entre cognio e esttica, entre conscincia14 ou
percepo. A relao dessas duas dimenses completamente diferente. Tanto
fato, que se voc administra um museu, na qual os elementos cognitivos so
dominantes, e voc coloca uma grande quantidade de textos nas paredes, para que
as pessoas tenham que ler isso mais do que as Notas de Rodap, mas voc teria um
museu ruim. Em um museu bom, voc mostra coisas para os olhos e voc entende
pelo o que v, e talvez veja, por um breve momento, o pequeno texto. Eu conheo
um museu, um excelente museu histrico, sem nenhum texto. Eles terminaram o
museu, todavia o texto nunca apareceu. Isso no foi deliberadamente feito, mas o
museu estava inacabado e, mesmo assim, funcionou. As pessoas no perdiam sua
explicao cognitiva: isso isso e aquilo. As pessoas podiam olhar e perceber:
Claro, eu sei sobre o que isso. Este museu no existe mais, contudo a dominao
da dimenso esttica do cognitivo muita para um museu. Para os estudos
histricos, o caminho outro. Aqui, h um fator dominante que a cognio,
14(Nota dos Tradutores): Neste caso, como em outros, necessrio compreender que, neste
sentido, conscincia no tem relao com o conceito de Conscincia Histrica, de Rsen, mas sim
noo de ter saber de algo. Tanto fato, que a traduo daquela advm de awareness, enquanto
que dessa consciousness.
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aquilo e aquilo. Com isso, voc tem um estoque de conhecimento e diz: Didtica
a tecnologia de trazer este conhecimento armazenado para o conhecimento dos
pupilos, de modo que, ao final, eles possuam esse conhecimento. Isso chamado
de Didtica da Cpia e, certamente, o paradigma para este conhecimento so os
estudos acadmicos, claro que em sua forma reduzida. Logo, voc tem que reduzi-
lo, mas o paradigma, a ideia principal j vem das disciplinas acadmicas. Assim,
Histria Didtica15 um tipo de cpia disso para os crebros dos pupilos e
estudantes, na escola. Isso uma didtica ruim, e de fato no existe em nvel
terico ainda posto em prtica. Talvez, ainda seja um elemento pois, se voc quer
saber sobre o sucesso da aprendizagem e ensino de histria, voc verifica o
conhecimento desses humanos, mas isso no o bastante. Conhecimento
necessrio, claro. Contudo, conhecimento pode ser um conhecimento morto ou
vivo. Conhecimento conhecimento, independente se est vivo ou morto. Todavia,
o que ns queremos como resultado do ensino e aprendizagem de histria
conhecimento vivo. Isso ns temos dos jovens que aprenderam, pela mente aberta
da histria, formas de relevncia, o estado de direito e claro que a questo de
identidade, que sabe o que ser um alemo, um europeu, e responda para saber o
que significa um ser humano, que a coisa mais importante, hoje em dia.
S.D.: Bom. Professor, Koselleck tem a Semntica da Histria. Voc pode falar sobre
sua relao com Koselleck e sua Semntica da Histria? Isso tambm uma arte da
histria da histria.
Rsen: Eu penso que a ideia de Koselleck sobre uma Histria Conceitual, primeiro
de tudo, no tem nada haver com Teoria da Histria. um trabalho histrico,
historicizando a linguagem, a fala das pessoas, objetivando caracterizar suas vidas
social e poltica. Logo, ns devemos saber algo sobre a histria da palavra famlia,
que famlia significava a duzentos ou trezentos anos atrs algo diferente do que
ns entendemos como famlia hoje, ou aristocracia. A nica relevncia da
15(Nota dos tradutores): Procuramos fazer a traduo mais prxima do termo utilizado por Rsen,
nesta entrevista, que foi History didactics.
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literal, significa mal ou algo muito ruim. Dado o contexto pretendido pelo entrevistado,
entendemos que o mesmo poderia ser traduzido como inimigo.
19 Um filsofo poltico alemo que teve sua carreira manchada por sua proximidade com o nacional-
socialismo.
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Sempre existem pessoas velhas e novas. Eu fortifiquei isso e disse: vamos fazer
uma longa lista que cobre muito mais campos de experincias histricas do que
Koselleck havia feito. Eu acho que ele havia feito, eu no sei, quatro ou cinco
desses contra conceitos, enquanto eu fiz algo entorno de quinze ou vinte. Voc
pode at fazer mais, porque quanto mais voc possui, mais diferenas voc pode
abordar no campo da experincia histrica. Koselleck tem um limite. Ele fala
apenas de condies, de possibilidades de histria Bedingungen und Mglichkeit20.
Isso apenas histria possvel. Todavia, no estamos interessando em histria
possvel. Ns estamos interessados na histria real, na Histria Factual. Esse passo,
da histria possvel para a histria real, Koselleck nunca realizou.
S.D.: Professor, o que Antropoceno?
Rsen: O Antropoceno uma nova palavra que caracteriza a prpria vida, no
tempo do mundo humano, nosso mundo, a Terra. Ela completamente
influenciada, e mesmo determinada, pelas atividades humanas. Vamos dizer que h
dez mil anos atrs voc tinha as montanhas, voc tinha o mar, voc tinha as
rvores, os animais e eles viviam suas vidas. Nisso, havia alguns humanos ao redor,
nada muito relevante. Digamos que h cinquenta mil anos atrs. Hoje, o que
acontece com os animais, o que acontece com as plantas, com o mar, com as
montanhas, caso os humanos venham e decidam procurar por ouro, ou construir
um tnel? Isso significa que estamos vivendo em um saeculum, em um tempo no
qual a vida na Terra no depende dela, por si s, mas da espcie humana. Ns
podemos destruir tudo. Ns podemos destruir todos os animais e todas as plantas.
Ns podemos destruir a ns mesmos. O que ns no podemos destruir o mar.
No podemos destruir as montanhas e no podemos destruir a Terra. Portanto,
aqui estamos. A Terra est aqui. Ela possui seu prprio tempo. Entretanto, este
um tempo ps-humano do planeta, quando tudo que pode ser destrudo por
humanos, ser destrudo, incluindo a prpria humanidade. Todavia, isso s uma
especulao.
S.D.: Mas existe um lugar, em seu novo livro, para este tipo de reflexo. A Teoria da
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Revista de Teoria da Histria, Volume 17, Nmero 1, Julho/2017
Universidade Federal de Gois ISSN: 2175-5892
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