Programa de Soporte Pedaggico Andahuaylas 2017

Competencia Aprecia de manera crtica manifestaciones artstico-culturales

Cuando el estudiante Aprecia de manera crtica manifestaciones artstico culturales combina las siguientes capacidades:
Percibe manifestaciones artstico-culturales.
Contextualiza las manifestaciones artstico-culturales.
Reflexiona creativa y crticamente
III Ciclo IV Ciclo V Ciclo
Aprecia de manera crtica manifestaciones artstico-culturales al Aprecia de manera crtica manifestaciones artstico-culturales al Aprecia de manera crtica manifestaciones artstico-culturales al
observar, escuchar y describir las caractersticas visuales, tctiles, observar, escuchar y describir las caractersticas claves de una interpretar las cualidades expresivas de los elementos del arte, la
sonoras y kinestsicas de estas manifestaciones, describiendo las manifestacin artstico-cultural, su forma, los medios que utiliza, su estructura y los medios utilizados en una manifestacin artstico-
sensaciones que le transmiten. Participa de conversaciones sobre los temtica; describe las ideas o sentimientos que comunica. Investiga cultural y explica cmo transmite mensajes, ideas y sentimientos.
contextos donde se originan manifestaciones artstico-culturales y los contextos donde se origina e infiere informacin acerca del lugar, Investiga los contextos donde se originan manifestaciones
reconoce que responden a caractersticas propias de un grupo de la poca y la cultura donde fue creada. Integra la informacin artstico-culturales tradicionales y contemporneas e identifica
personas, de tiempos y lugares diferentes. Expresa sus preferencias recogida y describe de qu manera una manifestacin artstico- cmo los cambios, las tradiciones, las creencias y valores
sobre manifestaciones artsticas que observa o experimenta y cultural comunica ideas, sentimientos e intenciones. revelan la manera en que una determinada persona o sociedad
conversa sobre los temas, las ideas y sentimientos que comunican. ha vivido. Genera hiptesis sobre el significado y las diversas
intenciones que puede tener una manifestacin creada en
contextos histricos y culturales diferentes.
1er grado 2do grado 3er grado 4to grado 5to grado 6to grado
Observa, escucha y Observa, escucha, Identifica y describe los Describe y analiza los Describe las Describe y analiza las
disfruta de los estmulos describe y registra los elementos bsicos del elementos del arte que caractersticas de cualidades de los
visuales, tctiles, elementos bsicos del arte que encuentra en identifica en el entorno manifestaciones elementos visuales,
sonoros y kinestsicos arte (como lneas, su entorno y en y en manifestaciones artstico- culturales tctiles, sonoros,
en la naturaleza, el formas, sonidos y manifestaciones artstico-culturales que observa, analiza kinestsicos que
entorno y en movimientos) que artstico- culturales usando vocabulario sus elementos e percibe en
manifestaciones encuentra en su diversas y especula propio de los lenguajes interpreta las ideas y manifestaciones
artsticas con las que entorno y en sobre los procesos que del arte e identifica los sentimientos que artstico-culturales y
interacta. manifestaciones el artista ha usado para medios utilizados. transmiten. establece relaciones
artsticas con las que crear su obra. Reconoce Relaciona los entre sus hallazgos y las
Hace preguntas sobre interacta y los asocia que los elementos elementos a ideas, ideas y emociones que
manifestaciones a ideas y sentimientos. pueden trasmitir mensajes y Indaga sobre los estas le generan.
artstico-culturales de diversas sensaciones. sentimientos. contextos de diversas
su entorno local y Hace preguntas y manifestaciones Investiga en diversas
comprende que contribuye a Investiga los procesos y Investiga el significado artstico- culturales e fuentes acerca del
transmiten historias de discusiones sobre tcnicas usadas en de los smbolos y identifica cmo el origen y formas en que
un determinado tiempo contextos histricos y manifestaciones caractersticas arte nos ayuda a manifestaciones
y lugar. culturales de artstico-culturales de principales de conocer las artstico- culturales
manifestaciones su comunidad e manifestaciones creencias, valores o tradicionales y
Responde a los artstico-culturales y identifica sus distintos artstico-culturales de actitudes de un contemporneas
estmulos sensoriales comprende que usos y propsitos diferentes lugares y artista o una transmiten las
que percibe, transmiten ideas y (ritual, recreativo, tiempos y comprende sociedad. caractersticas de una
comunicando sus ideas sentimientos. comercial, decorativo, que cumplen diversos sociedad.
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sobre ellos o utilitario, etc.). propsitos y que Genera hiptesis

recrendolos de manera Comunica ideas y comunican ideas sobre sobre el significado y Desarrolla y aplica
libre, a travs de genera hiptesis sobre Comenta sobre los la cultura en que fue la intencin de una criterios relevantes
dibujos, sonidos, el significado de posibles significados en creada. manifestacin para evaluar una
expresin corporal. manifestaciones base a lo investigado y artstico-cultural e manifestacin artstica
Identifica sus artstico-culturales en emite una opinin Comenta sobre la incorpora la opinin en base a la
preferencias acerca de base a sus personal sobre ella. manera en que los de los dems para informacin que
manifestaciones observaciones y las elementos, los reformular sus maneja sobre su forma
artstico-culturales que sensaciones que les procesos, los medios y opiniones sobre ella. y contexto de creacin
observa o experimenta. genera. Explica sus las tcnicas usadas y ensaya una postura
preferencias por comunican ideas y personal frente a ella.
algunas de ellas. genera hiptesis sobre
el significado y la
intencin del artista.