NARRATIVA PEDAGGICA

GRADO: 6C

RESPONSABLE: CRISTINA ZAMBRANO

LIBRO TRABAJADO: NOVELA TENGO UN MONSTRUO EN EL BOLSILLO

SELECCIN DEL LIBRO:

Busque una novela de autor nacional preferentemente acorde a la edad de los nios que sea
divertida, donde ellos puedan sentirse identificados en algunas situaciones que abordan estos
captulos o con algunos de sus personajes, y donde dejen volar su imaginacin, sentimientos o
emociones a travs de relatos que leyeron en algn captulo y que luego volcaron en sus
narraciones personales.

FORMA DE TRABAJO:

Comenc con la presentacin del libro, identificacin de datos importantes como autor,
edicin graficos, diseos y captulos.

Al tener esta novela once captulos relacionados pero diferentes se trabajo con un itinerario
lector que ayudo a sostener un espacio semanal de lectura.

Leer esta novela implic ms prctica de lectura por la mayor extensin de su estructura por
captulos y el tiempo fue fundamental en la prctica .Pero al tener definido esas horas
semanales ayudo a que se pueda planificar la forma de abordar la lectura que sea variada, se
lea en voz alta, siempre yo como docente iniciando la lectura para guiarlos pero se continua
luego en forma compartida y colectiva o en ocasiones en forma individual y silenciosa.

Segn lo planificndolas clases eran diversas por ejemplo en una clase se agrupaban de a
cinco en otras de a dos y e tambin se trabajo en forma individual, siempre dependiendo de la
actividad.

Por suerte pude lograr que 98% de los alumnos compre su novela, y el resto trabajo con
fotocopias. Trabaje la ficha literaria del libro e incorpore a esa fichas el resumen por captulos
donde ellos vuelquen de manera resumida sin que l mismo no pierda sentido, para que luego
les permitieran a ellos contar a otros la esta obra resumida pero agradable al ser escuchada.

Tambin pude incorporar estos personajes a la resolucin de situaciones problemticas en el

rea de matemtica .En lengua por captulos se observ que los nios volcaron en sus escritos
sus miedos, emociones y deseos personales, vi reflejado pensamientos diferentes y
expresiones de dulzura y de indiferencias en algunos casos.
Tambin pude hacer que incorporen su creatividad en todo a la novela pero fue agradable
escucharlos contar el final diferente que incorporaron a esta novela que no termin como
empez.

Puedo decir que fue positiva la experiencia que recorr en compaa de los nios con TENGO
UN MONSTRUO EN EL BOLSILLO

LA METODOLOGIA DE LA NVESTIGACION EN CIENSIAS NATURALES:

Trabajar en la feria de ciencias fue una experiencia que requiri de mucho tiempo para
investigar y se puso en prctica con los alumnos de sexto EXPERTOS EN que fue un logro
ms del grupo ,haber compartido momentos de investigacin ,experimentacin, estudio y
recopilacin de datos ,fue un gran trabajo que no podra haberse logrado sin el compromiso de
aprender y trabajar en equipo(docente-alumno-familia).Haber presentado un tema como la
contaminacin atmosfrica llevo mucho tiempo y dedicacin para profundizar el tema pero no
se hubiera logrado sin la participacin de los actores principales que son los nios .