Sunteți pe pagina 1din 8

Proiect de

activitate

1
PROIECT DIDACTIC

DATA: 06.06.2013
PROPUNATOR: OPRIAN CLAUDIA
GRADINITA P. N NR1
GRUPA: Mare-Istetii
DURATA: 25-30 minute
DOMENIUL: Limba si Comunicare
ACTIVITATE: Educarea limbajului.
SUBIECTUL ,,Eu spun una ,tu spui multe
TIPUL ACTIVITATII: Consolidare de cunostinte
SCOP: Imbogatirea si activizarea vocabularului cu ajutorul
cuvintelor care denumesc forma de singular si plural al unie
parti de vorbire(substantiv).

OBIECTIVE OPERATIONALE:
a) cognitive:
sa denumeasca si sa descrie corect imaginile
prezentate;
sa gaseasca forma de singular sau de plural ale unor
parti de vorbire;
sa precizeze sensul cuvintelor noi, sa le inteleaga
semnificatia ;
s formuleze propoziii n care s folosesc n mod
corect singularul i pluralul cuvintelor;

b)psihomotorii:
sa manuiasca corect materialul didactic;

2
c)afective:
sa participe cu interes la lectie;
sa aiba o atitudine pozitiva fata de colegi si profesor,
fata de sarcinile didactice.

SARCINA DIDACTICA :
gasirea formelor de singular si plural al unor cuvinte ;
alcatuirea de propozitii corecte din punct de vedere
gramatical, folosind aceste forme ;

REGULI DE JOC :
copiii sunt imprii n dou echipe, echipa
ursuletilor si echipa iepurasilor. Copilul numit de
propunatoare ridic un jeton i denumete obiectul de
pe el.
sa raspunda cerintei doar la numirea lui de catre
propunatoare ;
sa se incadreze in realizarea sarcinii jocului ;

ELEMENTE DE JOC :
surpriza, manuirea materialelor, intrecerea, aplauze.

STRATEGIA DIDACTICA :

A.METODE SI PROCEDEE:
conversatia, explicatia, observatia, exercitiul, jocul
didactic, problematizarea ;
B. MIJLOACE DIDACTICE :
planse didactice;
jetoane cu unul si mai multe obiecte;
fisa de evaluare individuala;
copac din carton;
fructe din hartie;

FORME DE ORGANIZARE :

3
Individual, frontal, pe echipe ;

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:

Ana, A.; Cioflica, M., Jocuri didactice pentru educarea


limbajului, Editura Tehno-Art, Petrosani, 2009;

Programa activitatilor instructive-educative in


gradinita de copii editie revizuita;

Preda, V., Metodica activitatilor instructive-educative in


gradinita de copii, Editura Cartu Gh., Craiova, 2009;

Taiban, M., Petre, M., Nistor, V., Berescu, A., Jocuri didactice
pentru gradinitele de copii, Editura Didactica si Pedagogica,
Bucuresti, 1976;

4
SCENARIU DIDACTIC

EVENIMENTE CONTINUTUL STRATEGII EVALUARE


DIDACTICE INSTRUCTIV EDUCATIV DIDACTICE

1. Momentul Se asigura conditiile


organizatoric psihopedagogice si organizatorice
necesare desfasurarii activitatii : exercitiu
-pregatirea materialelor didactice organizatoric
-aranjarea mobilierului ; / frontal
-copiii intra ordonat in sala de
grupa
2.Captarea Captarea si orientarea atentiei se
atentiei va realiza prin prezentarea
materialului didactic sub forma de - conversatia
surpriza.Copiii primesc de la Zana -observatia
Anotimpului Vara , o scrisoare si un
plic, in care sunt rugati sa o ajute in / frontal
rezolvarea unor sarcini.Zana a -Plansa
auzit de la prietena sa, Primavara, didactica
despre un joc, dar cum zanele nu se
intalnesc niciodata, nu stie cum se
desfasoara acest joc.

5
3.Anuntarea Se anunta tema activitatii de astazi: -conversatia
temei si a ,,La activitatea de educarea Observarea
obiectivelor limbajului vom juca jocul /frontal sistematica a
numit: ,,Eu spun una tu spui comportamentu
multe.Pentru aceasta va trebui sa -explicatia lui
fiti foarte atenti la activitate, sa dati
exemple de cuvinte in functie de
cerinte, sa formulati propozitii cat
mai corecte si mai frumoase, sa
respectati regulile jocului.

4. Dirijarea Se impart prescolarii in doua


nvrii echipe, cea a iepurasilor si cea a -jocul
ursuletilor si li se inmaneaza cate didactic -aprecieri
un ecuson. verbale
Explicarea jocului:Din plicul trimis
de Zana Vara, cate un membru
al fiecarei echipe va extrage un
jeton, ce desemeaza un singur -explicatia
obiect.Pe masuta in fata clasei se
afla expuse jetoane pe care sunt /frontal
desenate mai multe obiecte .Cate
un membru al fiecarei echipe va
veni la masa si va alege jetonul cu
imaginea ce prezinta mai multe -conversatia
obiecte de acelasi fel.Ambele -
jetoane se vor atasa pe tabla problematiza
magnetica. Pentru fiecare raspuns rea Evaluarea
corect prescolarii vor primi un capacitii de
punct, acesta fiind reprezentat respectare/
printr-un mar asezat in ,,Copacul aplicare corect
prieteniei . a sarcinilor de
Jocul de proba se realizeaza pentru demonstratia lucru,
a se asigura ca sarcinile au fost bine verificare
intelese.Propunatoarea alege un practic;
copil din grupa, il roaga sa extraga aprecieri
o imagine din plic si sa procedeze asupra
conform regulilor de joc mai sus desfurrii
mentionate. -exercitiul leciei
Executarea jocului de catre copii: -invatarea
Se va proceda asemanator pentru prin
toate jetoanele. descoperire

6
Complicarea jocului: Se solicita -explicatia
atentia copiilor pentru
desfasurarea urmatoarei secvente a
jocului. Ei vor trebui sa identifice si
sa puna in cosul Zanei Vara , problematiza
jetoanele ce contin imagini cu rea
fructe si legume specifice acestui
anotimp.
La sfarsitul concursului se vor
numara punctele acumulate,
reprezentate prin mere si se va
desemna echipa castigatoare.
Fiecarui membru, atat din echipa
ursuletilor, cat si echipa iepurasilor,
va primi cate o diploma de
participare/castigator.
Observarea
comportamentu
5.Asigurarea Fisa de munca independenta -fisa de lui copiilor
feed-back-ului Fiecare copil primeste o fisa de evaluare
evaluare pe care trebuie sa o munca
completeze conform cerintelor. independen
Propunatoarea realizeaza intuirea ta
fiselor si explica sarcinile copiilor.In -frontal
timpul lucrului prescolari vor fi
atent supravegheati, iar cand este -conversaia
necesar va oferi copiilor informatii -explicatia
suplimentare in vederea rezolvarii
integrala a sarcinii de
lucru.Corectarea fisei se va realiza
oral.

Verificare
practic;
Se vor face aprecieri referitoare la Aprecieri
6.Incheierea modul de desfurare a activitii. asupra
activitatii Vor fi evideniai cei mai activi desfurrii
copii si li se vor oferi cate o -conversatia leciei
recompensa. -explicatia

7
8