4531/3

Name : Form :..

Physics
Paper 3 SMK SERI MUTIARA
2017
CHERAS KUALA LUMPUR

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

END OF YEAR EXAMINATION
2017

PHYSICS

Paper 3

One hour and thirty minutes

DO NOT OPEN THE QUESTION PAPER UNTIL YOU ARE TOLD TO DO SO

Examiners Code
Total Marks
Section Question
mark obtained
1. Write down your name and class at the
space given.
1 16
A
2. This question paper is bilingually set.

2 12
3. The questions in Bahasa Malaysia have
same meaning to the questions in English
Language.
3 12

4. Candidates are allowed to answer all or B 1

part of the questions either in English
Language or Bahasa Melaysia. 4 12
 This question paper consist of 15 printed pages

Section A

[28 marks]

Answer all questions

1. A student carries out an experiment to investigate the relationship between the compression, x, of
a spring by a ball placed on it and the height, h, reached by the ball when released. The apparatus
set-up for this experiment is shown in Diagram 1.1.
Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan di antara mampatan, x,
spring oleh satu bola yang diletakkan di atasnya dengan ketinggian, h, yang dicapai oleh bola itu
apabila dilepaskan. Susunan radas bagi eksperimen ini ditunjukkan dalam Rajah 1.1
2
 y

Diagram 1.1 / Rajah 1.1

Diagram 1.2 shows the height, y, measured when compression, x, of spring is 1.5 cm.
Rajah 1.2 menunjukkan ketinggian, y,yang diukur apabila mampatan, x, spring adalah
1.5 cm.

3
 x = 1.5 cm

y = .. cm

h = ..cm

Diagram 1.2 / Rajah 1.2

4
The experiment is repeated with compressions of x = 2.0 cm, 2.5 cm, 3.0 cm and 3.5 cm. The
corresponding heights measured are shown in Diagrams 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6.
Eksperimen ini diulangi dengan mampatan x = 2.0 cm, 2.5 cm, 3.0 cm dan 3.5 cm. Ketinggian
sepadan yang diukur adalah seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6.

15
1
5

1
5

1
5

14
1
4

1
4

1
4
13

13

13

13
12

12

12

12
11

11

11

11
10

10

10
1
0 9

5
 3 4 5 6 7 8

3 4 5 6 7 8

3 4 5 6 7 8

3 4 5 6 7 8

6
 2
2

2
2
1

1
1
m
0
c

m
0
m

c
0
c
0 cm 1

Diagram / Rajah 1.3 Diagram / Rajah 1.4 Diagram / Rajah 1.5 Diagram / Rajah 1.6
x = 2.0 cm x = 2.5 cm x = 3.0 cm x = 3.5 cm

y = .. cm y = .. cm y = .. cm y = .. cm

h = ..cm h = ..cm h = ..cm h = ..cm

7
(a) For the experiment described on page 2and 3, identify:
Bagi eksperimen yang diterangkan di halaman 2 dan 3, kenal pasti:

(i) The manipulated variable

Pembolehubah dimanipulasikan

(1m)

(ii) The responding variable

Pembolehubah bergerak balas

(1m)

(iii) The constant variable

Pembolehubah dimalarkan

(1m)

(b) Based on Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6 on pages 2 and 3:
Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 pada halaman 2 dan 3:

(i) Record the readings of the height, y, in the spaces provided on the diagrams.
Catat bacaan ketinggian, y, dalam ruang yang disediakan pada rajah.

(1m)
(ii) For each value of y in 1(b)(i), calculate the height, h, reached by the ball by using
equation h = y + x .
Bagi setiap nilai y di 1(b)(i), hitung ketinggian, h, yang dicapai oleh bola dengan
menggunakan persamaan h = y + x.

Record the value of h in the spaces provided on the diagram.

Catat nilai-nilai bagi h dalam ruang yang disediakan pada rajah. (2m)

8
(c) Tabulate your results for all values of x, y, h and h in the space below.

Jadualkan keputusan anda bagi semua nilai x, y, h dan h dalam ruang di bawah.

9
 (4m)

(d) On the graph paper on page 6, plot a graph of h against x.

Pada kertas graf pada halaman 6, lukis graf h against x.

(e) Based on the graph in 1(d), state the relationship between h and x.

Berdasarkan graf dalam 1(d), nyatakan hubungkait antara h dan x.

(1m)

10
Graph of h against x

Graf h melawan x

11
2. A student carried out an experiment to investigate the relationship between the
temperature of a liquid when heated and its mass, m. The student used the same
immersion heater to heat up different masses of the liquid in a constant time. The initial
temperature, 0 of the liquid which is constant and the final temperature, 1 of the liquid
after being heated are recorded.

12
 Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara suhu
cecair apabila dipanaskan dan jisim, m. Pelajar yang digunakan pemanas rendam yang
sama untuk memanaskan jisim yang berbeza cecair di dalam masa yang tetap. Suhu
awal, 0 cecair yang berterusan dan suhu akhir, 1 cecair selepas dipanaskan
direkodkan.

The results of the experiment is shown in a graph of against shown in Diagram 2.1.
Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam dalam Rajah 2.1.

(a) Based on the graph in Diagram 2.1,

Berdasarkan graf pada Rajah 2.1,

state the relationship between and 1/m.

nyatakan hubungan antara dan 1/m.

..
(1m)

(b) The initial temperature, o of the liquid can be determined from the intercept of the -axis.
Show on the graph how you determine o and write the value below.
Suhu awal, o, cecair boleh ditentukan daripada pintasan paksi , .
Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan, o dan menulis nilai di bawah.

13
o =

(2m)

1
Graph of against
m

14
Diagram/ Rajah 2.1

15
(c) Determine the value of m when = 33.5oC
Show on the graph how you determine the value of m.
Tentukan nilai m apabila = 33.5oC
Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan nilai m.

m =

(2m)

(d). The amount of heat, Q is used to heat up the liquid is given by the formula
Jumlah haba, Q digunakan untuk memanaskan cecair yang diberikan oleh formula

Q ck

Where k is the gradient of the graph and c = 5.2 x 103 J kg -1 0C-1

Di mana k ialah kecerunan graf dan c = 5.2 x 103 J kg -1 0C-1

Calculate
Kirakan
(i). the gradient,k of the graph.
show on the graph how you determine the gradient.
kecerunan, k daripada graf.
Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan kecerunan.

16
 k =

(3m)

( ii ) the amount of heat, Q

jumlah tenaga, Q

Q = ..

17
 (3m)

(e) State one precaution that should be taken to improve the results of this experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki keputusan
eksperimen ini.

.....

.........
(1m)

18
 Section B

[12 marks]

Answer any one question.

Jawab mana-mana satu soalan.

3. Diagram 3.1 shows an empty plastic bottle before putting into a container full of ice cubes.
Diagram 3.2 shows the empty plastic bottle after putting into the container.

Rajah 3.1 menunjukkan suatu botol kosong sebelum dimasukkan ke dalam sebuah bekas
penuh dengan ais.
Rajah 3.2 menunjukkan botol tersebut selepas dimasukkan ke dalam bekas tersebut.

Diagram 3.1
Rajah 3.1

19
 Diagram 3.2
Rajah 3.2

Based on the above information and observation:

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas :

(a) State one suitable inference.

Nyatakan satu inferens yang sesuai. (1m)

(b) State one suitable hypothesis.

Nyatakan satu hipotesis yang sesuai (1m)

(c) With the use of apparatus such as round bottom flask, Bourdon gauge and other
apparatus, describe an experiment framework to investigate the hypothesis stated in
3 (b).
Dengan menggunakan radas seperti kelalang dasar bulat, tolok Bourdon dan lain-
lain radas yang sesuai, terangkan satu rangka kerja untuk menyiasat hipotesis yang
dinyatakan di 3 (b).

20
 In your description, state clearly the following:
Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:

(i) Aim of the experiment.

Tujuan eksperimen.

(ii) Variables in the experiment.

Pembolehubah dalam eksperimen.

(iii) List of apparatus and materials.

Senarai radas dan bahan.

(iv) Arrangement of the apparatus.

Susunan radas.

(v) The procedure of the experiment which include the method of controlling the
manipulated variable and the method of measuring the responding variable.

Prosedur eksperimen yang mengandungi cara mengawal pembolehubah

yang dimanipulasikan dan cara mengukur pembolehubah yang bergerakbalas.

(vi) The way you would tabulate the data.

Cara untuk menjadualkan data.

(vii) The way you would analyse the data.

Cara untuk menganalisis data

(10m)

21
4. Diagram 4.1 and Diagram 4.2 show two same catapults which are applied with different forces.
Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan dua lastik yang sama yang dikenakan daya yang berbeza.

Catapult
Catapult
Lastik
Lastik

Diagram 4.2
Diagram 4.1
Rajah 4.2
Rajah 4.1

Based on the information and observation above:

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas:

(a) State one suitable inference.

Nyatakan satu inferens yang sesuai.
(1m)

( b) State one suitable hypothesis.

Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.
(1m)

(c ) With the use of apparatus such as slotted weight, spring and other apparatus, describe an experiment
framework to investigate the hypothesis stated in 4(b).

Dengan mengunakan alat radas seperti pemberat berslot, spring dan lain-lain radas, terangkan
satu rangka eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda nyatakan di 4(b).

22
In your description, state clearly the following;
Dalam penerangan anda sila nyata dengan jelas perkara-perkara berikut;

(i) Aim of the experiment.

Tujuan eksperimen.

(ii) Variables in the experiment.

Pembolehubah dalam eksperimen.

(iii) List of apparatus and materials.

Senarai radas dan bahan.

(iv) Arrangement of the apparatus.

Susunan radas.

(v) The procedure of the experiment which include one method of controlling the manipulated
variable and one method of measuring the responding variable.
Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pemboleh ubah dimanipulasikan
dan satu kaedah mengukur pemboleh ubah bergerak balas.

(vi) The way you would tabulate the data.

Cara anda akan menjadualkan data.

(vii) The way you would analyse the data.

Cara anda akan menganalisis data.
(10m)

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

23
24
 INFORMATION FOR CANDIDATES
MAKLUMAT UNTUK CALON

1. This question paper consists of two sections : Section A and Section B

Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B

2. Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided in the
question paper.

Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tuliskan jawapan bagi Bahagian A

dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan.

3. Answer one question from Section B. Write your answers for Section B on the helaian tambahan
provided by the invigilators. Answer questions in Section B in detail. You may use equations,
diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain your answer.

Jawab satu soalan daripada Bahagian B. Tuliskan jawapan bagi Bahagian B pada halaman
bergaris yang disediakan di bahagian akhir kertas soalan ini. Jawab Bahagian B dengan terperinci.
Anda boleh menggunakan persamaan, gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk
menjelaskan jawapan anda.

4. Show your working, it may help you to get marks.

Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

5. If you wish to change your answer, neatly cross out the answer that you have done. Then write down
the new answer.

Sekiranya anda hendak membatalkan sesuatu jawapan, buat garisan di atas jawapan itu.

6. The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.

Gambar rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan.

7. Marks allocated for each question or part question are shown in brackets.

Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.

8. A booklet of four-figure mathematical tables is provided.

Buku sifir matematik empat angka disediakan.

25
9. You may use a non-programmable scientific calculator.

Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

10. The time suggested to complete Section A is 60 minutes and Section B is 30 minutes.

Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 60 minit dan Bahagian B ialah 30 minit.

11. Hand in your answer sheets at the end of the examination.

Serahkan kertas soalan ini di akhir peperiksaan

26