FICHA DE MONITOREO AL DIRECTOR - GESTION ESCOLAR (MAGE)

I. DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA IE UGEL RED
DIRECCIN REGIONAL DE ANCASH
LUGAR
EDUCACIN
UBICACIN TELFONO
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
N DE DOCENTES 2017 N DE ESTUDIANTES

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA N DE ESTUDIANTES INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

N DE DOCENTES CON MENOS DE
INCLUSIVOS
CINCO AOS DE SERVICIOS
N DE DOCENTES CON MS FECHA DE INICIO DE
DE CINCO AOS DE SERVICIO CLASES
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA CDIGO DE LOCAL
CDIGO MODULAR
FECHA N DE VISITA
NOMBRE DEL INFORMANTE CARGO
DESIGNADO ( ) LA IE CUENTA CON APOYO
POR FUNCIONES ( ) CUENTA CON AULA A
ADMINISTRATIVO (SECRETARIA,
ENCARGADO ( ) CARGO
OFICINISTA, ETC.)
CONDICIONES DEL DIRECTOR SI NO SI NONO

LA IE CUENTA CON SUB DIRECTOR (ES) LA IE CUENTA CON PERSONAL CON CARGOS
JERRQUICOS/COORDINADORES
SI NO SI NO

COMPROMISO 1: LOGRO DE APRENDIZAJES / NIVEL SATISFACTORIO / PROYECCION DE METAS

ECE 2 GRADO DE PRIMARIA 2016 ECE 4 GRADO DE PRIMARIA 2016 ECELO 4 GRADO DE PRIMARIA 2016 2 GRADO DE SECUNDARIA 2016
COM. MAT COM MAT COM LEC COM. MAT HGE

ECE 2 GRADO DE PRIMARIA 2017 ECE 4 GRADO DE PRIMARIA 2017 ECELO 4 GRADO DE PRIMARIA 2017 2 GRADO DE SECUNDARIA 2017
COM. MAT COM MAT COM LEC COM. MAT HGE

INDICADOR 1 INDICADOR 1 INDICADOR 2 INDICADOR

INDICADOR DEL CGE N de Desercin Hrs. Lectivas Jorn. lab. Efectiva Casos de violencia escolar
matriculados
INDICADORES DEL CGE 3

INDICADORES DEL CGE 5

2 escolar (Programadas en la (Son las ejecutadas en el (solo en la plataforma SISEVE al

calendarizacin) aula) 2017)

RESULTADOS POR Programadas Ejecutadas Programadas Ejecutadas Registrados **Atendidos **Cerrados

NIVEL 2016 2017 2015 2016

INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA

N de estudiantes que concluyeron el ao lectivo N de docentes con aula a cargo monitoreados por el
2016 N de estudiantes que asiste a la I. E. equipo directivo 2017.
(2017)
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

II. ESCALA DE VALORACIN

NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
INSATISFACTORIO EN PROCESO SATISFACTORIO DESTACADO
No cumple con el Cumple en gran parte con el Cumple con el indicador, pero las Cumple totalmente con el
indicador. No presenta indicador, pero las evidencias evidencias necesitan algunos indicador y presenta evidencias
evidencias. muestran algunas inconsistencias. reajustes y correcciones. consistentes.
 III. COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR
COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE TODAS Y VALORACION Fuentes de verificacin y
TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA I II III IV observaciones
1 La comunidad educativa ha tenido una jornada de reflexin de los resultados de la ECE 2016 a fin
de analizar los logros de aprendizaje.
2 Los compromisos de la Jornada de Reflexin se encuentran incorporados en el PAT
3 La I.E. muestra el progreso de sus estudiantes en la ECE con respecto al ao anterior
4 En la matriz del PAT se proponen actividades relacionadas al cumplimiento de las metas de
aprendizaje.
5 La IE implementa el kit de evaluacin como estrategia para mejorar los resultados de la ECE.
6 La meta de aprendizajes es pertinente a los datos histricos de los ltimos aos.
7 La I.E. muestra progreso de sus estudiantes en las dems reas curriculares, segn registro y/o
actas de evaluacin.
8 Se ha consolidado los resultados de las evaluaciones (bimestral, trimestral) para verificar los
avances en relacin a la meta planteada.
9 La I.E. implementa actividades relacionadas a lograr que sus estudiantes alcancen el nivel
satisfactorio en todas las reas curriculares.

COMPROMISO 2: RETENCIN ANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA VALORACION Fuentes de verificacin y

I II III IV observaciones
11 La I.E. cuenta con los reportes de asistencia por grados y secciones.
12 La I.E. evidencia el acceso (matrcula) y permanencia (abandono escolar) de estudiantes con
respecto a los aos anteriores.
13 La I.E. tiene actualizado el registro de los estudiantes en el SIAGIE.
14 La I.E. implementa acciones para evitar el abandono escolar de los estudiantes en riesgo.
15 La institucin educativa implementa acciones para el acompaamiento a estudiantes con problemas
de tardanzas e inasistencias.
16 La I.E. cuenta con el registro de estudiantes retirados a la fecha (mencionando la causa).

COMPROMISO 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIN PLANIFICADA EN LA INSTITUCIN VALORACION Fuentes de verificacin y

EDUCATIVA I II III IV observaciones
17 La I. E. cumple las horas lectivas segn calendarizacin planificada.
18 El equipo directivo garantiza que los docentes cumplan su jornada laboral efectiva segn Normativa.
19 La I. E. cuenta con el registro de actividades planificadas para el cumplimiento de la
calendarizacin.
20 El equipo directivo implementa acciones de recuperacin de horas de clase de los docentes que no
cumplen con la jornada laboral efectiva

COMPROMISO 4: ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO A LA PRCTICA PEDAGGICA EN LA VALORACION Fuentes de verificacin y

INSTITUCIN EDUCATIVA I II III IV observaciones
21 La I.E. muestra incremento de docentes monitoreados con respecto al ao anterior.
22 El equipo directivo realiza acciones de monitoreo y acompaamiento a los docentes, utilizando la
ficha de monitoreo Regional.
23 El equipo directivo evidencia mediante acciones de procesamiento y/o sistematizacin, avances y
dificultades de los docentes observados durante el monitoreo.
23 En el PAT se han planteado estrategias para monitorear el porcentaje de tiempo dedicado
actividades pedaggicas en la I.E.
24 El Equipo Directivo realiza acciones de acompaamiento y monitoreo a los docentes de acuerdo al
cronograma establecido en el Plan de Monitoreo.
25 En el PAT se han planteado estrategias para monitorear el uso de recursos y materiales en las
sesiones de aprendizaje.

COMPROMISO 5: GESTIN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA VALORACION Fuentes de verificacin y

I II III IV observaciones
26 La I.E. ha conformado el Comit de Tutora, Orientacin Educativa y Convivencia Escolar,
reconocido con Resolucin Directoral.
28 La I.E. ha elaborado Normas y Acuerdos de Convivencia a nivel de aula e I.E. considerados en el
Reglamento Interno (RI).
30 La I.E. cuenta con el Libro de Registro de Incidencias y est afiliada al SSEVE para garantizar el
reporte y la atencin de las situaciones de violencia escolar.
31 La I.E. evidencia, segn plataforma o Libro de Incidencias, atencin de casos de violencia sobre el
 total de casos registrados. (Marcar el ITEM solo si en la I. E. se han presentado casos de violencia)

IV. PROCESOS DENTRO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

PROCESOS ESTRATGICOS: DIRECCIN Y LIDERAZGO VALORACION Fuentes de verificacin y
I II III IV observaciones
1 En la I.E. se desarrolla el planeamiento institucional. (PE01), cuenta con el PEI, PCI, PAT y RI
aprobados con resolucin.
2 En la I.E. se gestiona relaciones interinstitucionales y comunitarias (PE02), articula proyectos y
programas, promueve alianzas institucionales, desarrolla mecanismos de articulacin con la
comunidad.
3 En la I.E. se evala la gestin escolar (PE03), se monitorea el desarrollo de los procesos de la I.E.,
se evalan los procesos en la IE, se adoptan medidas para la mejora continua y se rinden cuentas.

PROCESOS OPERACIONALES/ MISIONALES: DESARROLLO PEDAGGICO Y CONVIVENCIA VALORACION Fuentes de verificacin y

ESCOLAR I II III IV observaciones
4 En la I.E. hay un desarrollo pedaggico y convivencia escolar (PO01), es decir matricula oportuna,
se ratifica la matricula, se recibe y otorga traslados.
5 En la I.E. se preparan las condiciones para la gestin de los aprendizajes (PO02), se realiza la
programacin curricular, la programacin del tiempo para el aprendizaje y se disponen de espacios
para el aprendizaje.
6 En la I.E. se fortalece el desarrollo docente (PO03), se desarrolla el trabajo colegiado, se desarrolla
la investigacin e innovacin pedaggica y se realiza el acompaamiento pedaggico
7 En la I.E. se gestionan los aprendizajes (PO04), se desarrollan sesiones de aprendizaje, refuerzan
los aprendizajes, realiza acompaamiento integral al estudiante, se evalan y certifican los
aprendizajes.
8 En la I.E. se gestiona la convivencia escolar y la participacin. (PO05), se promueve la convivencia
escolar, se previenen y resuelven conflictos, se promueven la participacin de la comunidad
educativa, se vincula la IE con la familia.

PROCESOS DE SOPORTE AL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA VALORACION Fuentes de verificacin y

I II III IV observaciones
9 En la I.E. se administran los recursos humanos (PS01), organiza la jornada laboral, monitorea el
desempeo y rendimiento, se fortalecen las capacidades, reportan asistencias, licencias y permisos.
10 En la I.E. se administran la infraestructura, los servicios bsicos y complementarios. (PS02), realiza
la distribucin, mantenimiento y limpieza permanente, efecta la implementacin de servicios
complementarios como se adoptan medidas de seguridad, ecoeficiencia y manejo de riesgo.
11 En la I.E. se administran bienes, recursos y materiales educativos. (PS03), registran, almacenan, y
dan de baja; distribuye y preserva.
12 En la I.E. se administran de manera eficaz los recursos econmicos (PS04), se programan y
ejecutan los gastos.

V. REFLEXIONANDO SOBRE MI DESEMPEO DIRECTIVO

Obtencin y asignacin de recursos de manera estratgica
Establecimiento de metas y expectativas
Planificacin, coordinacin y evaluacin de la enseanza y el currculo
Promocin y participacin en el aprendizaje y desarrollo profesional del profesorado
Asegurar un entrono ordenado y de apoyo.

Aspectos
logrados
Todas las acciones
planteadas han
contribuido a mejorar
la gestin escolar?
Los recursos y
materiales?, Qu

funcion y qu no?








Sugerencias de
mejora
especifica
Cambiara algo?
Qu hubiera sido?
Por qu? Cmo lo
propondra
nuevamente?






Ejemplos o
referencias.
Recursos de

apoyo

Influencia de las
correcciones en
su desempeo
En qu mejorar su
prctica directiva al
incorporar estas
sugerencias?

Acuerdos y
compromisos de
mejora
Te parece si
escribimos lo
conversado?
Crees importante
poder asumir
compromisos? Lo
escribimos?

Consideras
importante escribir
sobre lo que hemos
trabajado? en qu te
suma?

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR DE LA IE FIRMA Y SELLO DEL ESPECIALISTA

DRE/UGEL

LUGAR Y FECHA: .