coala Naional de Studii Politice i Administrative

Facultatea de Administraie Public

Proiect privind lucrarea lui Thomas Kuhn, Structura revoluiilor

tiinifice

Benedic Bogdan Beniamin

Grupa 1

Bucureti 2016
Cuprins:

Ce este o revoluie tiinific i care sunt etapele reealizrii ei?

Care este teza susinut de autor n lucrarea sa?

Care este natura i necesitatea revoluiei tiinifice?

Definii conceptele:paradigm,comunitate tiinific, tiin norma, tiin

extraordinar,probleme puzzle ..................................................................................................................3

Cum apare o teorie tiinific?

Care este problematica lucrrii?

Cum se realizeaz cunoaterea tiinific?Ce fel de proces este?

Cum caracterizai tiinele administrative avnd in vedere viziunea lui Kuhn supra cunoaterii? .4

Bibliografie ............................................................................................................................................ 5
Ce este o revoluie tiinific i care sunt etapele reealizrii ei?

Revoluia tiinific reprezint in general, ca n orice revoluie din orice domeniu, dorina de
schimbare dar i realizarea acestei schimbri in cadrul tiintelor unde acestea vor s fie
recunoscute drept domenii tiintifice asupra crora trebuie s ne aplecm atenia mai mult sau
dorina tiinelor deja recunoscute de a evolua mai mult dect au facut-o deja, in cazul de fa
aceast revoluie tiinific a permis ntemeierea tiinelor moderne.Kuhn vorbete de acasta
revoluie tiinific dar nu i descoper necesitatea deoarece aduce schimbri de gndire ntre
oamenii de tiin iar el e de prere c oamenii de tiin pot s fac in una si aceeai situaie
concret, alegeri diferite(pag. 09).Etapele unei astfel de revoluii sunt existena tiinelor ce vor fi
revoluionate, relizarea nevoii de schimbare, discui contradictorii intre oamenii de tiin, dorna
de schimbare si de emancipare a propriilor idealuri fa de alte tiine si acionarea pe baza
acestori idealuri.

Care este teza susinut de autor n lucrarea sa?

Teza susinut de autor este aceea c acesta incearc sa se distaneze ct mai mult de raionalism
in cadrul tiinelor si totodata tinznd spre umanizarea lor.Unul din argumentele aduse de acesta
este conturat chiar in jurul termenului folosit de acesta pe parcursul lucrrii, acela de
paradigm.Un alt argument este acela adus de faptul c autorul prsete partea teoreic a tiinei
pentru trecutul ei, adic pentru istoria ei ce ne exemplific folosirea termenului de
umanizare.Acesta susine prin lucrarea sa, si ca o concluzie a ideilor de mai sus, c tiina nu se
indreapt spre un viitor in care va pune bazele unei societi moderne, c aceasta va fi vzuta
doar ca o materie printre altele si explica necesitatea unei revoluii tiinifice intr-un mod nu
neaparat critic, mai mult intr-un mod pentru a ne face pe noi cititoii s inelegem necesitatea ei.

Care este natura i necesitatea revoluiei tiinifice?

Raspunsul la aceat intrebare, dupa cum susine si Kuhn, este tot legat de paradigme in special
de necesitatea schimbarii sau inlocuirii lor prin faptul c paradigmele respective nu mai
functioneaz adecvat n momentul n care aceasta este folosit, nu mai corespude
cererilor.Defniia ne este oferit si de Kuhn care zice c:revoluiile tiinifice sunt considerate
aicidrept acele episoade de dezvoltare necumulativ n care o paradigm mai veche este
nlocuit, integral sau parial, de o nou paradigm incompatibil cu ea.(pag 157).

Conceptul de paradigm n lucrarea lui Kuhn este definit drept produs tiinific cunoscut de toat
lumea sau universal care pentru o perioad de timp ofer ntr-un anumit domeniu tiinific
exemple de probleme si soluii deja dezbtute de practicienii din domeniul respectiv.

Autorul nu ne ofer o definiie concreta asupra termenului de comunitate tiinific dar extrgnd
din lucrarea sa aceast comunitate tiinific este cea care folosete paradgmele n procesul de
cercetare, cuprins din oameni de tiina i totodat vzut de autor drept un stlp al tiinei, spun
stlp al tiinei din cauza cuvintelor foloite de autor n momentul in care acesta introduce in
dscuie aceast comunitate:Cercetarea efectiv ncepe rareori nainte ca o comunitate
tiinific s fie convins c deine rspunsuri ferme la asemenea ntrebri(pag 66);tiina
normal, activitatea n care cei mai muli oameni de tiina i petrec inevitabil aproape tot

3
timpul lor, este ntemeiat pe presupunerea c comunitate tiinific tie cum arat
universul.(pag 67)

Definiia tiinei normale este dat de autor acesta spunnd ca:nseamn cercetarea bazat ferm
pe una sau mai multe realizari tiinifice trecute realizri pe care o anumit comunitae
tiinific le rescunoate, pentru o vreme drept baz a practicii ei.(pag 72)

tiina extraordinar este raspunsul gasit de cercettorii de tiin asupra crizei deoarce n cazul
n care, pe parcursul cercetrii, n cadrul unei paradigme apar anomalii crora nu li se gsete
rezolvare, ntr-o perioad mai ndelungat de timp, tiina normal intr ntr-o criz i si incepe
cutarea unei alte alternative gsit drept tiin extraordinar.

Probleme puzzles sunt tot de ctre autor definite si acesta spune:Puzles sunt acea categorie
special de problemecare au menirea de a testa ingeniozitatea si ndemnarea n
rezolvare.(pag 99).

Cum apare o teorie tiinific?

Teoriile tiinifice apar atunci cnd oamenii de tiinta descoper fenomene noi ce nu pot fi
legate sau puse in legtur cu alte teorii tiinifice deja aprute iar acetia sunt nevoii sa
inventeze teorii noi bazate pe problema nou descoperit, desigur ca n cartea sa Kuhn ne
explica prin exemple modul in care aceste teorii apar un bun exemplu este apariia teoriei
oxigenului ce are ca pretendenti trei oameni importani:farmacistul suedez C. W. Scheele,
savantul i teologul britanic Joseph Priestley i Lavoisier.

Care este problematica lucrrii?

Ocuparea ntr-o mai mare msur a oamenilor de tiin asupra istoriei tiinei si mai puin a
filozofilor.

Cum se realizeaz cunoaterea tiinific?Ce fel de proces este?

Cunoaterea tiinific se realizeaza prin absobirea de elemente din parte practicienilor de

tiin, elemente absorbite de oameni de tiin cu sete de cunoatere adaugate in
combinaii acesta fiind un proces fragmentar datorit prilor ce sunt necesare construirii ei.

Cum caracterizai tiinele administrative avnd in vedere viziunea lui Kuhn supra cunoaterii?

Cunoaterea prezentat de Kuhn cred ca ar trebui deasemenea sa se rasfrng mai mult si

asupra tiinelor adinistrative, deoarece este bun modul in care pacticienii si oamenii de tiin
se ocupa de aceste tiine dar la fel ca i n problematica lucrarii lui Kuhn sunt deacord asupra
faptului c ar trebui ca oamenii de tiin sa i deschid ochii i s se ocupe i de partea isotric
si filozofic ce vine odat cu teoria si practica acestei tiine

4
Biblliografie:

https://issuu.com/raducom/docs/thomas_kuhn_-_structura_revolutiilo

https://ro.wikipedia.org/wiki/Revolu%C8%9Bia_%C8%99tiin%C8%9Bific%C4%83