TALLER DE TESIS

Cmo empezar y terminar a investigar

y no morir en el intento?

Mg. Christian Ovalle

Asesor Metodlogo
E-mail: vbnetperu@gmail.com
Cel: 961714785
CAPTULO I
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA, OBJETIVOS Y
JUSTIFICACIN
 PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Cundo hay un problema, hay una investigacin?
 ESQUEMA DE
INVESTIGACIN
 La funcin del planteamiento del problema consiste en
revelarle al investigador si su proyecto de investigacin es
viable, dentro de sus tiempos y recursos disponibles.

El planteamiento del problema surge de plantearse las

siguientes preguntas de reflexin:

Qu tema se quiere tomar como eje de la investigacin? Por

qu y para qu?

De dnde se parte y a dnde se pretende llegar?

 DEFINICIN
Presentacin de la
descripcin general de
la situacin actual del
sector productivo Afirmar y estructurar ms
objetivo formalmente la idea
productiva
 CARACTERSTICAS
Qu queremos modificar con nuestro proyecto

De lo general a lo
especifico

Ser conciso en lo
redactado

Las ideas deben ir

conectadas
En el planteamiento se describe el
contexto (rea del problema) donde
ocurre el hecho a investigar. Se seleccionan
los datos relevantes
o significativos relacionados tanto con la
supuesta variable independiente como con
la variable dependiente y se describen sus
relaciones, en el sentido de cmo se
presentan.
El planteamiento del problema es una etapa de
la investigacin no terica que se caracteriza
por ser descriptiva, analtica y objetiva. Sin
embargo, las referencias tericas dentro de
este cuerpo pueden estar presentes para dar
cuenta de alguna observacin o para justificar
alguna inferencia.
Si se analizara el contenido (las palabras ms usadas)
dentro del planteamiento de un problema de
investigacin probablemente estas seran "se observa
que"; y en un menor grado, "se infiere que".
 FORMULACIN

Antecedentes

Diagnostico actual

Fundamentacin
Preguntas
Pasos te ayudarn a formular el
planteamiento del problema
1. Identifica una problemtica general en el campo de tu
tesis
Empieza por identificar un problema en el que te gustara
centrarte. Dependiendo del programa o campo de estudio,
este problema puede ser ms prctico o de naturaleza ms
terica. Tambin puede referirse a la comprensin del por
qu existe cierta situacin.
Ejemplo de una cuestin prctica
Una escuela de secundaria de Madrid se enfrenta a una disminucin en sus matrculas
anuales debido a cambios demogrficos que no pueden ser alterados. El director est
preocupado porque cree que la inestabilidad que resulta de la incertidumbre que
rodea a los contratos para el prximo ao est inquietando a los maestros. Teme que
si no se hace nada, los mejores maestros se irn y la imagen de la escuela se ver
daada.

Ejemplo de una cuestin terica

El efecto de la nutricin sobre el rendimiento atltico en los nios es un tema poco
explorado.
2. Infrmate acerca del problema
El siguiente paso es investigar el problema con el objetivo de desarrollar la
compresin necesaria para identificar el aspecto del problema que tratars
en tu TFG.
Dependiendo del tema, tu investigacin puede incluir: consultar la literatura
y otras fuentes de informacin relevantes o hablar con expertos. Al realizar
esta investigacin, ten en cuenta las siguientes preguntas:
Contexto: Quin tiene un problema y cundo/dnde surge? Cul es la
causa del problema (por ejemplo, proviene de una investigacin anterior o se
relaciona con un cambio en algn factor)?
Antecedentes: Qu se sabe sobre el problema? Qu tienen que decir los
investigadores y otros individuos involucrados? Qu se ha hecho para
resolver el problema? Alguna solucin ha tenido xito? De ser as, por
qu? Se ha enfocado en alguna causa en particular?
Especificidad: Qu es exactamente lo que vas a ayudar a resolver? Qu no
abordars?
Relevancia: Por qu es importante para la sociedad o la profesin resolver
tal problema? Qu pasar si no se resuelve? Quin sentir las
consecuencias?
3. Escribe el planteamiento del problema
Una vez que hayas avanzado un poco en la investigacin y hayas respondido a
las preguntas anteriores, deberas tener una idea ms concreta de lo que,
dentro del problema ms vasto, te gustara abordar. El siguiente paso es
transformar esto en el planteamiento del problema que quieres ayudar a
resolver y, as, demostrar la relevancia de tu investigacin.
El planteamiento del problema no tiene que limitarse a una sola oracin.
Tambin puede describirse en un breve prrafo.

Ejemplo de un problema expresado en una oracin

Los maestros de la escuela de Alcobendas no tienen las habilidades para reconocer u
orientar adecuadamente a los nios superdotados en el aula.

Ejemplo de un problema expresado en un breve prrafo

Los empleados del Banco Santander estn desmotivados tras el anuncio de una nueva
ronda de despidos. Al mismo tiempo, su carga de trabajo sigue siendo alta. El
absentismo relacionado con la baja por enfermedad parece estar aumentando, pero el
departamento de recursos humanos, actualmente, no tiene las herramientas para
monitorear, evaluar y prevenir el problema.
 LOS OBJETIVOS DE UNA TESIS
Saber formular los objetivos de tu tesis es muy importante para
poder establecer los logros que se esperan alcanzar con la
investigacin. Estos pertenecen al apartado del planteamiento del
problema, de manera que ofrecen una descripcin sucinta de la
orientacin y rumbo del trabajo

Los objetivos sirven para exponer cmo se piensa abordar la

problemtica o en otras palabras cmo se pretende demostrar la
visin que se tiene con respecto al problema de la investigacin.
Debes recordar que cuando se habla de problema de investigacin
nos referimos a la determinacin de una situacin o tema que debe
ser afrontado para ofrecer soluciones o pautas para su comprensin.
Si ya tienes claro cul es el problema de investigacin de tu tesis,
entonces puedes pasar a la creacin de los objetivos.
PUNTUALIZA LA FINALIDAD DE TU TRABAJO
Para poder establecer los objetivos de tu tesis debes tener muy claro
cul es la finalidad de tu investigacin, cul es tu propuesta de
estudio, lo que pretendes demostrar o solucionar. Lo valioso del
trabajo cientfico es, precisamente, la renovacin constante del
conocimiento y el desarrollo innovador de las ideas.

UN OBJETIVO NO ES LO MISMO QUE UNA ACTIVIDAD

Los objetivos no son meras actividades, aunque se necesite una
accin para cumplirlo. El objetivo de un trabajo de grado, o de
cualquier otro proyecto, es una aspiracin de lo que se espera
conseguir o demostrar. No es lo mismo que pensarlos como simples
tareas que se van a realizar. Son guas de la investigacin, pero an
ms importante los pasos que se han dilucidado como los indicados
para estudiar el problema de investigacin y avalar la postura
intelectual del tesista.
PRINCIPAL Y ESPECFICOS
El objetivo principal de tu tesis debe condensar el tema central de tu
trabajo, debe expresar en una frase lo que se busca hacer, cmo y
dnde. Este objetivo es el que enmarca la finalidad de la investigacin
y resume la postura del tesista frente al problema de investigacin.
Por lo general, este objetivo se relaciona con el ttulo o los subttulos
de los trabajos.

Los objetivos especficos son los pasos y logros que se buscarn

cumplir a fin de demostrar el objetivo principal. Es como una especie
de divisin del tema central en varios elementos. Estos objetivos se
deben colocar de forma consecutiva para revelar un orden de accin
cronolgica. El conjunto de aspiraciones y actividades especficas
engloba el objetivo general de la tesis.
Nota: todos los objetivos son con verbos infinitivos: ar, er, ir, etc
CAPTULO II
MARCO TEORICO
 Los Antecedentes
Cuando se inicia el marco terico se debe incluir los antecedentes de la
investigacin, pero que significa esto; los antecedentes, son todos
aquellos trabajos de investigacin que preceden al que se est
realizando, pero que adems guarda mucha relacin con los objetivos del
estudio que se aborda.

Es decir, son los trabajos de investigacin realizados, relacionados con

el objeto de estudio presente en la investigacin que se est haciendo.
Como ejemplo, si el trabajo trata sobre la el aborto, sus antecedentes
tienen que ver con investigaciones previas relacionadas con el aborto y
que orienten al cumplimiento de los objetivos de la investigacin que se
realiza.
 EJEMPLO DE REDACCIN DE LOS ANTECEDENTES

ANTECEDENTES NACIONAL
Se encontr el estudio realizado por Lizet Estfani Calle (2013) titulado:
DESARROLLO DE UNA SOLUCIN PARA AUTOMATIZAR LOS PROCESOS DE
ATENCIN DE RECLAMOS DE UNA ENTIDAD FINANCIERA, UTILIZANDO UN
SISTEMA DE GESTIN POR PROCESOS DE NEGOCIO BPMS. PONTFICA
UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER

Esta parte sale del resumen de la tesis

Calle, (2013) presenta una investigacin para Implementar una solucin para
automatizar los procesos de atencin de reclamos de una entidad financiera,
utilizando un sistema de gestin de procesos de negocio BPMS con de controlar
la trazabilidad de los procesos y obtener reporte de productividad del rea.
Esta parte sale al leer la tesis y ver qu tipo de metodologa utilizo

En cuanto a la metodologa BPMS fue aplicada slo a ciertas etapas del ciclo de
vida de la implementacin que ser detallada seguidamente:
La etapa de mapeo y modelado de procesos.
La etapa de automatizacin (configuracin de los procesos dentro del sistema
BPMS).
La etapa de ejecucin de los procesos configurados.
Dichas etapas fueron desarrolladas basndose en la metodologa BPM, pues
dicha metodologa est justamente enfocada a la gestin por procesos de
negocio.

Esta parte sale de las conclusiones

Las conclusiones a las que arrib Calle en su investigacin son: (1) Se ha
logrado implementar la automatizacin de tres procesos de atencin de
reclamos del Banco ALFA en una mquina virtual facilitada por la
especialidad de ingeniera informtica, utilizando el software BPMS de Aura
Portal proveniente de los sistemas de RENIEC, de datos personales, de datos
crediticios, y de transacciones y pagos en establecimientos, en una nica
plataforma BPMS. (2) Se ha planteado un nuevo esquema de trabajo llevado a
cabo en la UGS (Unidad de gestin de soluciones)
BASES TERICAS
 Qu es una teora?
Teora
conjunto de

Conceptos Constructos Proposiciones

relacionados entre s
que presentan o
representan

Visin sistmica La naturaleza de

de los fenmenos una realidad
Explicar un fenmeno: por qu?,
cmo?, dnde? y cando ocurre?
especificando

Ordenar el conocimiento sobre

Descripcin, relacin o para un fenmeno o una realidad
casualidad entre variables
Predecir cmo va a ocurrir un
fenmeno bajo ciertas condiciones
 Funciones de la teora
Explicar un fenmeno: por qu, cmo, y cando ocurre.

Ordenar el conocimiento sobre un fenmeno de forma

sinttica y creble, respaldada con evidencia emprica.

Predecir cmo va a ocurrir un fenmeno bajo ciertas

condiciones.
 Revisin de la literatura
Es el conjunto completo del conocimiento sobre un tema de
investigacin, que incluye teoras, conceptos, modelos tericos y
proposiciones, tendencias de pensamientos y conocimientos,
organizados de manera que muestren el estado de la cuestin
sobre un tema referido.

La revisin de la literatura necesita mostrar la evolucin de

ese conocimiento, los principales pensadores y sus propuestas
(teoras) y si ste est en evolucin o si ya alcanz su clmax en
la generacin intelectual. Adems, la revisin necesita basarse
en informacin 100% veraz y confiable, reflejar cabalmente la
evolucin del conocimiento y ser sustentada en un 100%
con fuentes bibliogrficas (no hay espacio para expresar el
conocimiento de los autores sobre el tema de la revisin,
excepto en su organizacin, profundidad, minuciosidad, etc.).
 Qu buscamos en la
revisin de literatura?
Teoras y conceptos (definiciones).
Afirmaciones o hiptesis comprobadas.
Modelos conceptuales, incluidos los algoritmos.
Casos, patrones, interpretaciones.
Instrumentos o herramientas de investigacin.
Ejemplos tericos de solucin de problemas.
Mtodos de investigacin.
Contrastes entre teoras y conceptos sobre los mismos temas
de investigacin.
Evolucin del conocimiento.
 Revisin de literatura
Familiarizarse con la informacin publicada en el tema de
investigacin (el estado de la conocimiento).

Confirmar que la investigacin es necesaria.

Obtener ideas sobre metodologa de la investigacin.

Definir mejor las variables que se estudiarn durante la

investigacin.

Formular la hiptesis de investigacin.

 Revisin de literatura
Fuentes primarias: artculos de journals, libros, informes
oficiales corporativos o de gobierno, monografas,
disertaciones doctorales, tesis de magister, entre otras.

Fuentes secundarias: revisiones de literatura, artculos

basados en informes (ej. informes de peridicos), entre otros.
Es recomendable no usarlas para obtener terias, conceptos
y modelos de ellas. Se usan para informar que existen.
 Revisin de literatura
Alta confiabilidad:
-Artculos de revistas con comit editorial (Journals papers).
- Libros de casas editoras reconocidas.
- Tesis de doctorado de universidades prestigiosas.
- Informes oficiales o auditados.
Mediana confiabilidad:
- Monografas.
- Informes de consultoras.
- Revistas especializadas sin comit editorial (trade journals).
Baja confiabilidad:
- Peridicos.
- Tesis de magister de universidades de paises en desarrollo.
- Pginas web de empresas cuya marca corporativa es potente.
Ninguna confiabilidad:
- Internet (fuentes no verificables): blogs, facebook, twitter, youtube, ...
-Web: pginas corporativas de indole politico, religioso o con intereses de
influenciar ideas o creencias de algn tipo.
 Organizacin del marco
terico / Revisin de
literatura
(mapas de bsqueda)
Se organiza por

Hiptesis Variable y
Teora
Subvariable

Cronologa Modelo Autor

CAPTULO III
METODOLOGIA DE INVESTIGACIN

TIPO, METODO, DISEO, POBLACION, OPERACIN DE

VARIABLES
 Hiptesis de investigacin
Enuncia lo que se trata de probar a travs de la investigacin.
Son explicaciones tentativas del fenmeno investigado o
suposiciones o conjeturas o proposiciones de posibles resultados
de la investigacin.

Son una solucin anticipada al problema que se va a investigar.

Sirven para:
1. Definir mejor el (los) problema(s) de investigacin.

2. Unificar criterios tericos y procedimientos

metodolgicos de investigacin.
3. Unificar criterios tericos y procedimientos
metodolgicos de investigacin.
 Tipos de Hiptesis
- Es la hiptesis que plantea el investigador antes de realizar
Hiptesis de la investigacin.
- Esta afirma el posible resultado de la investigacin en forma
investigacin anticipada. Los nios que consumen ms protenas son
(Hi) mas altos", La inflacin la causa la emisin monetaria a
una tasa superior al crecimiento del PBI.

Hiptesis - Es la hiptesis opuesta a la Hi.

nula (Ho) - Se redacta en forma negativa.

Hiptesis - Plantea otro posible resultado de la investigacin. Los

alternativa nios que consumen protenas animales crecen ms
(Ha) rpido y son mas inteligentes.

Hiptesis - Es la Hi o Ha que se formula en trminos estadsticos.

estadstica
 Hiptesis de investigacin
En investigaciones de enfoque:

Cuantitativo Cualitativo

- Se visualizan - Usualmente no se
como establecen hiptesis.
descriptivas, - La naturaleza de la
correlacionales o investigacin as lo exige,
explicativas. salvo en pronsticos
- Son la gua a lo largo del descriptivos. Usualmente
proceso de investigacin. se formulan al final de la
- Apoyan al investigacin (son uno
planteamiento del de los productos de la
problema de investigacin).
investigacin.
 Qu son las variables?
Una variable es una propiedad del objeto o sujeto de la investigacin
que puede variar. Su variacin es suceptible de medirse, observarse
o interpretarse.

Las variables son aquellos elementos de los hechos que interesan

a un(a) investigador(a).

Por su comportamiento, las variables pueden ser independientes

(la variable causa o condicionante), dependientes (la variable efecto
o condicionada) en intervinientes (la variable que participa con la
variable independiente condicionando la variable dependiente).

Las variables de investigacin surgen a partir del enuncido y posterior

planteamiento del problema de investigacin y son confirmadas en
la hiptesis de la investigacin.
 Concepto de una variable de
investigacin

Concepto latn concipio abarcar, recoger con la mente,

receptculos.

Representacin de un objeto real o imaginario en el plano de la razn,

sin afirmar ni negar nada de l.
 Ejemplos de variables de
investigacin
Productividad
Gnero
laboral

Pesos de X Variables de Tamao de X

la hiptesis

Evasin fiscal Clima laboral

Inteligencia
emocional
Caractersticas de la hiptesis de
investigacin
Debe referirse a una situacin real puesto que necesita
comprobarse.
Las variables de la hiptesis deben ser comprensibles,
precisas y lo ms concretas posibles.
La interrelacin entre variables propuesta por la hiptesis
debe ser clara y verosmil (lgica).
Los trminos de la hiptesis y la relacin planteada entre
ellos deben ser observables y medibles (tener referentes
en la realidad).
Las hiptesis deben estar relacionadas con teoras y
metodologas disponibles para probarlas.
 Qu es la investigacin
cuantitativa?
Es aquella cuyos resultados son producto de la medicin y la
deduccin, por lo cual son objetivos y de alta precisin.
Usualmente estudia una parte del todo para luego generalizar
hacia toda la poblacin.
Prueba hiptesis de investigacin y recurre a pocas variables de
investigacin que representan el todo.
Permite la experimentacin.

El investigador est afuera del contexto; es un observador neutral,

imparcial, independiente del objeto de la I.
 Qu caractersticas muestra la
Investigacin cuantitativa?
Est basada en la recoleccin de datos cuantitativos.
Es objetiva, estudia el mundo real.
Ocurre en la realidad externa del individuo.
Sigue un proceso estructurado, secuencial.
Sigue altos estndares de confiabilidad y validez.
En la mayora de las veces utiliza mtodos estadsticos o
diseos experimentales.
Se basa en predicciones o presunciones iniciales (hiptesis).
En la mayora de las veces es controlada permite la
manipulacin y puede replicarse.
La verdad se concibe como objetiva y absoluta.
 Qu es la investigacin
cualitativa?
Es aquella cuyos resultados son producto del anlisis de datos
descriptivos y la induccin, por lo cual son subjetivos y valederos
solamente para el objeto estudiado (no son generalizables). Se
focaliza en el mundo interior (de las personas). Los datos son las
propias palabras de las personas, habladas o escritas, y las
conductas observables en su propio contexto.
Estudia la calidad de las actividades, las relaciones, los medios
u objetos en una determinada situacin o contexto humano.
Estudia patrones, es abierta. Interpreta.
 Qu caractersticas muestra la
Investigacin cualitativa?

Trata de conocer los hechos, los procesos, las estructuras, etc.

relacionados con las personas en su totalidad.
La verdad se concibe como relativa y subjetiva.
Sigue un proceso ordenado pero no necesariamente secuencial.
Comprende el fenmeno social desde la perspectiva de sus
actores.
Nunca utiliza el anlisis numrico ni estadstico.
Est centrada en eventos individuales o colectivos.
El investigador es parte del proceso, aunque siempre evita sesgar
los resultados.
 Tipos de preguntas que se plantea
la investigacin cualitativa
Qu sucede en una situacin social concreta?

Qu significado tiene esta accin para los actores

involucrados?
Qu patrones de organizacin social sigue el fenmeno que se
estudia?
Cmo se desarrolla la accin concreta en relacin con el todo
investigado?
Cmo se desarrolla la accin concreta en relacin con otras
formas de organizacin social que se dan en otros lugares y
otros tiempos?
 Tipos de Investigacin

EXPLORATORIO CORRELACIONAL

DESCRIPTIVO EXPLICATIVO

Figura 5.1. Tomado de Alcances que puede tener un estudio cuantitativo, por Hernndez, R., Fernndez, C., & Baptista,
M. d. P., 2010, Metodologa de la Investigacin (5a ed.), p. 78. Copyright 2010 por Mc Graw Hill.
Alcances de la investigacin

EXPLORATORIO
 Alcances de la investigacin

Son usados para

investigaciones que examinan
temas no estudiados, o
mnimamente estudiados o que
no se han abordado
anteriormente. Buscan explorar
un tema nuevo de investigacin.
Alcances de la
investigacin

DESCRIPTIVO
ALCANCES de Investigacin
DESCRIPTIVOS
Son investigaciones que
describen el estado de situacin
de algo o que especifican
propiedades, caractersticas y
perfiles de personas, grupos,
comunidades, eventos, sistemas
en forma objetiva y sin buscar
relaciones o explicaciones.
Alcances de la investigacin

CORRELACIONAL
 Alcance correlacional
Asocia el comportamiento de
variables. Son investigaciones
que evalan la relacin entre
conceptos, categoras, variables,
situaciones, personas, grupos,
comunidades, etc.

X Y
Z
Alcances de la investigacin

EXPLICATIVO
O CAUSAL
 Alcances de la
investigacin

Busca encontrar el comportamiento de causa

y efecto entre variables.
 MATRIZ DE OPERACIN REALIZACIN DE VARIABLES
Variable independiente: El castigo
CONCEPTUA DIMENSIONES SUB INDICADORES TEMS FUENTES INSTRUMENTOS
LI DIMENSIONES
ZACIN

1. Castig Latigazos Qu Los nios Cuestionario

os Puntapis castigos de entrevista
fsicos Palazos corporales
Empujone recibe el
s nio de
Bofetadas quienes le
Privacin obligan a
Pena fsica de comida mendigar?
o Bao en
psicolgica agua
que se helada
impone a Otros
alguien. 2. Castig Regaos Qu Los nios Cuestionario
os Insultos castigos de entrevista
psicol Amenazas psicolgicos
gicos Privacin recibe el
de la nio de
escuela quienes le
Otros obligan a
mendigar?
 MATRIZ DE OPERACIN REALIZACIN DE VARIABLES
Variable dependiente: Mendicidad de los nios
CONCEPTUA DIMENSIONES SUB INDICADORES TEMS FUENTES INSTRUMENTOS
LI DIMENSIONES
ZACIN

1. Mendi Por cuenta El nio Los nios Cuestionario

gar propia mendiga por de entrevista
Accin de por cuenta
mendigar iniciati propia?
de los va
nios por perso
necesidad nal
o por vicio,
y que por
lo tanto 2. Mendi Papa Quin o Los nios Cuestionario
puede ser gar Mam quines le de entrevista
realizada presio Padrastro obligan a
por nado Madera mendigar al
iniciativa por los ser nio?
personal o parien To
presionad tes El
a por hermano
parientes. Primo
Abuelo
Pariente
poltico
 - Investigan problemas poco estudiados.
La Exploratorios - Indagan desde una perspectiva innovadora.
- Ayudan a identificar conceptos promisorios.
Investigacin - Preparan el terreno para nuevos estudios.

Cuantitativa
- Consideran a un fenmeno y sus
componentes.
Descriptivos - Miden conceptos.
- Definen variables.

- Ofrecen predicciones.
Alcances - Explican la relacin entre variables.
Correlacionales - Cuantifican relaciones entre variables.

La perspectiva - Determinan las causas de los fenmenos.

Explicativos - Generan un sentido de entendimiento.
de estudio - Combinan sus elementos de estudio.

El resultado de
Los objetivos
la revisin - Combinar sus elementos en un estudio.
de la literatura del investigador

Figura 5.2. Adaptado de Investigacin cuantitativa, por Hernndez, R., Fernndez, C., & Baptista, M. d. P., 2010,
Metodologa de la Investigacin (5a ed.), p. 77. Copyright 2010 por Mc Graw Hill.
 Comparacin, investigacin cualitativa
Invesigacin cuantitativa

CUANTITATIVA CUALITATIVA CUANTITATIVA CUALITATIVA

TERICA/CONCEPTUAL METODOLGIA
PREGUNTA
Filosofa CENTRAL Juicios de valor
Realismo Idealismo Generalizacin Compresin Funcin de la Compartidos
Visin de Relaciones fenmeno hiptesis por el grupo
mundo causa-efecto sociales Afirmaciones sobre conocimiento
realidad existe Realidad es Conclusiones
Conclusiones
objetiva socialmente Interpretativas
explicativas
construida referidas a una
RETRICA generalizables
muestra particular
Paradigma
Realidad es Cientfica Persuasiva Transformaciones
realidad existe Impersonal Transcripciones
socialmente Tablas, grficos,
objetiva argumentativa comentarios, atencin a
construida estadisticas,
credibilidad, transferibilidad
Teoras atencin a validez
consistencia, confirmabilidad
Explicativas y Descriptivas e confiabilidad
TRIANGULACIN
Preductivas Interpretativas
Datos
Principios Cualitativos
Numricos Prosa
Realidad se Realidad depende
descubre verdad mente verdad es Discurso
equivalente a cuestin de Registros
realidad concordancia Medidas de Grabaciones
EVENTO
variables citas
Sistemas
Situaciones Situaciones en documentos
Conceptuales
simplificadas contextos reales
Iguales nombres Mtodos de recoleccin data
distintos significados
Entrevistas Observacin paticipante
grabaciones
 Patrn lineal de la
investigacin
cuantitativa
Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4
Definir el Formular Formular Disear
problema de hiptesis e definiciones instrumentos de
investigacin interrogantes operacionales evaluacin

Paso 5 Paso 6 Paso 7 Paso 8

Recopila Analizar Elabor Presentar
r la la ar los
informaci informaci conclusion resultad
n n es os
 El proceso no lineal de la
investigacin cualitativa
Fase 1 Fase 2 Fase 3
Idea Planteamiento Inmersin inicial
del problema en el campo
Fase 9
Elaboracin del
reporte de Fas
Literatura e4
resultados
existente (marco Concepcin
referencial) del diseo del
Fase 8
estudio
Interpretacin
de resultados Fase 6
Fas
Recoleccin e5
Fase 8 de los datos Definicin de
la muestra
Interpretacin
inicial del
de resultados
estudio y
acceso a
sta
 Etapas requeridas
para implementar una
investigacin
Planeacin de la Investigacin.

Preparativos y Logstica de la Investigacin.

Ejecucin de la Investigacin.

Escritura del Informe de Investigacin y de las Conclusiones y Recomendaciones.

 LA TESIS TIENE 2 ETAPAS

REDACCIN SUSTENTACIN
 Palabras y verbos que te ayudarn a
escribir tu tesis

Cmo iniciar prrafos

El segundo aspecto Es importante destacar
Por lo tanto El propsito
Por estas razones El presente estudio
Desde la perspectiva En primer lugar
Desde el punto de vista Segn X
En trminos generales Para terminar
Durante este periodo Para ir concluyendo
En cuanto En conclusin
El principal En definitiva
Los principales Para finalizar con lo
En el ao XXXX propuesto
En resumen A modo de conclusin
No obstante
Por otra parte

Fuente: https://vilmanunez.com/palabras-verbos-escribir-tesis/
Cmo iniciar una frase despus de haber terminado otra

En relacin Como
En cuanto consecuencia
Esto indica Asimismo
En este sentido Pese a
De esta manera A pesar de todo,
De esta forma Posteriormente
Esto apoya Dentro del anlisis
Actualmente De igual forma,
Frente a En particular
De este modo Es esencial
Finalmente

Fuente: https://vilmanunez.com/palabras-verbos-escribir-tesis/
Palabras que ayudan a conectar tus ideas

Posteriormente
Por ese motivo
Por eso
Por consiguiente
Por esa razn
De esta manera
Entonces
As que

Palabras que ayudan a citar

Podramos destacar
A continuacin
Los presentes
Conforme
Segn el
Segn los
Fuente: https://vilmanunez.com/palabras-verbos-escribir-tesis/
Qu verbos son tiles
Aprobar Transferir Elaborar
Comprometerse Arriesgar Guiar
Desarrollar Crear Sintetizar
Dimensionar Valorar
Emprender
Evaluar Comparar
Innovar Delegar
Posicionarse
Supervisar Transformar Elegir
Adoptar Asesorar Identificar
Construir Criticar Solucionar
Determinar Disear Valuar
Estimar Formular
Juzgar Proyectar
Testimoniar Transmitir
Aportar Asumir
Cuestionar
Coordinar
Ejercer
Diagnosticar Generar
Estructurar Simular
Optar Trascender
Fuente: https://vilmanunez.com/palabras-verbos-escribir-tesis/