BUENOS DIAS ALUMNOS Y ALUMNAS, RECIBAN UN CORDIAL SALUDO, ESTAMOS EN ESPERA DE

QUE PUEDAN REINICIARSE PRONTO LAS CLASES EN NUESTRA INSTITUCIN, YA LES HABIA
ENVIADO UNA ACTIVIDAD, LES ENVIO OTRAS QUE DEBERAN ESAT PEGADAS EN LA LIBRETA,
DEBES ANOTAR TODA LA INFORMACIN INCLUIDA EN ESTAS ACTIVIDADES. PUEDES IMPRIMIRLA
Y PEGARLA.

BLOQUE I EJE: DERECHOS HUMANOS

APRENDIZAJE ESPERADO:

Comprende, a travs del reconocimiento de las capacidades y potencialidades de hombres y

mujeres, que todas las personas son dignas de respeto y merecen las mismas oportunidades de
desarrollo.

1. Despus de observar el video completa la siguiente tabla. Anexa ms filas si es necesario

HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS

CUANDO DONDE Y QUIEN COMO DIBUJO

 2. DESPUES DE LEER LA SIGUIENTE INFORMACIN, ELABORA UN CUADRO SINOPTICO.

QU SON LOS DERECHOS HUMANOS?

Los Derechos Humanos son el conjunto de prerrogativas sustentadas en la dignidad humana, cuya
realizacin efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral de la persona. Este conjunto de
prerrogativas se encuentra establecido dentro del orden jurdico nacional, en nuestra Constitucin
Poltica, tratados internacionales y las leyes.

El respeto hacia los derechos humanos de cada persona es un deber de todos. Todas las
autoridades en el mbito de sus competencias, tienen la obligacin de promover, respetar, proteger
y garantizar los derechos humanos consignados en favor del individuo.

De igual manera, la aplicacin de los derechos humanos a la que se encuentran obligadas todas
las autoridades se rige por los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y
progresividad.

Principio de Universalidad, seala que los derechos humanos corresponden a todas las
personas por igual.

Principio de Interdependencia: consiste en que cada uno de los derechos humanos se

encuentran ligados unos a otros, de tal manera que el reconocimiento de uno de ellos , as como
su ejercicio, implica necesariamente que se respeten y protejan mltiples derechos que se
encuentran vinculados.

Principio de Indivisibilidad: Se habla de indivisibilidad de los derechos humanos en funcin a que

poseen un carcter indivisible pues todos ellos son inherentes al ser humano y derivan de su
dignidad.

Lo anterior quiere decir que disfrute de los derechos humanos slo es posible en conjunto y no de
manera aislada ya que todos se encuentran estrechamente unidos.

Principio de Progresividad: Constituye una obligacin del Estado para asegurar el progreso en el
desarrollo constructivo de los derechos humanos, al mismo tiempo, implica una prohibicin para el
Estado respecto a cualquier retroceso de los derechos.

El Estado debe proveer las condiciones ms ptimas de disfrute de los derechos y no disminuir ese
nivel logrado.

El poder pblico debe hacer todo lo necesario para que sean superadas la desigualdad, la pobreza
y la discriminacin.

La promocin, respeto, proteccin y garanta de los Derechos Humanos tiene la funcin de:

Contribuir al desarrollo integral de la persona.

Buscar que todas las personas gocen de una esfera de autonoma donde les sea posible trazar un
plan de vida digna que pueda ser desarrollado, protegidas de los abusos de autoridades,
servidores pblicos y de los mismos particulares.

Representa lmites a las actuaciones de todos los servidores pblicos, sin importar su nivel
jerrquico o institucin gubernamental, sea Federal, Estatal o Municipal, siempre con el fin de
prevenir los abusos de poder, negligencia o simple desconocimiento de la funcin.

Crear condiciones suficientes que permitan a todas las personas tomar parte activa en el manejo
de los asuntos pblicos y en la adopcin de las decisiones comunitarias (vida democrtica).

Clasificacin de los derechos humanos.

Los Derechos Humanos han sido clasificados atendiendo a diversos criterios, as podemos
encontrar clasificaciones que atienden a su naturaleza, al origen, contenido y por la materia a la
que se refieren. Con un propsito pedaggico han sido clasificados en tres generaciones, esto en
funcin al momento histrico en que surgieron o del reconocimiento que han tenido por parte de los
Estados. Es conveniente indicar que el agrupamiento de los derechos humanos en generaciones
no significa que algunos tengan mayor o menor importancia sobre otros pues todos ellos
encuentran en la dignidad humana el principio y fin a alcanzar. As entonces en la primera
generacin fueron agrupados los derechos civiles y polticos, en la segunda generacin los
derechos econmicos, sociales y culturales y en la tercera generacin se agruparon los que
corresponden a grupos de personas o colectividades que comparten intereses comunes.

Actualmente es mayormente aceptado clasificar los derechos humanos nicamente en civiles,

econmicos, sociales, culturales y ambientales.

Es importante decir que dentro del conjunto de derechos humanos no existen niveles ni jerarquas
pues todos tienen igual relevancia, por lo que el Estado se encuentra obligado a tratarlos en forma
global y de manera justa y equitativa, en pie de igualdad y dndoles a todos el mismo peso.
 QUE SON?

ES DEBER DE

DERECHOS PRINCIPIOS

HUMANOS

FUNCION

CLASIFICACIN
 3. DE LA LISTA DE DE LOS SIGUIENTES DERECHOS HUMANOS DESCRIBE DE QUE TRATA,
PUEDES UTILIZAR EL SIGUIENTE LINK

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" } SON

LOS DERECHOS
{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-1" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-2" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-3" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-4" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-5" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-6" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-7" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-8" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-9" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-10" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-11" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-12" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-13" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-14" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-15" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-16" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-17" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-18" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-19" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-20" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-21" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-22" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-23" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-24" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-25" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-26" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-27" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-28" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-29" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-30" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-31" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-32" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-33" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-34" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-35" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-36" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-37" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-38" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-39" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-40" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-41" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-42" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-43" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-44" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-45" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-46" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-47" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-48" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-49" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-50" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-51" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-52" }

{ HYPERLINK "http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_derechos_humanos" \l "accordion-53" }

 4. ANOTA O PEGA LA SIGUIENTE INFORMACIN EN TU LIBRETA

5. DESPUES DE ANALIZAR LA IMAGEN ANTERIOR Y VER EL VIDEO FINAL SOBRE AUTOESTIMA

COMPLETA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

Quin soy?
Qu capacidades y
potencialidades tengo?
Por qu soy una persona digna
de respeto?
ILUMINA Y PEGA EN TU LIBRETA!