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Christophe Carr
Ce livre est-il fait pour vous ?
50
Parmi les propositions ci-dessous,
cochez celles qui vous correspondent.
ICES
pensent de vous compte
EXERC
E R
Vous aimeriez tre beaucoup.
T R I S
de ceux qui on ne peut
pour M
A
rien refuser Mentir vous met trs mal
laise.
D E L A
Marchander dans les
LAR T
magasins, ce nest pas Vous tombez facilement
A T I O N
votre genre. sous le charme de personnes
U L
MANIP
sexprimant avec aisance.
Vous vous sentez
Couverture : Galith Sultan
9,90
Exercice n00 :
Christophe Carr
Ce livre est-il fait pour vous ?
50
Parmi les propositions ci-dessous,
cochez celles qui vous correspondent.
ICES
pensent de vous compte
EXERC
E R
Vous aimeriez tre beaucoup.
T R I S
de ceux qui on ne peut
pour M
A
rien refuser Mentir vous met trs mal
laise.
D E L A
Marchander dans les
LAR T
magasins, ce nest pas Vous tombez facilement
A T I O N
votre genre. sous le charme de personnes
U L
MANIP
sexprimant avec aisance.
Vous vous sentez
Couverture : Galith Sultan
Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1. Ides reues et vieilles ficelles . . . . . . . . . . . . . . 13
Exercice n 1 : Si je vous dis manipulation . . . . . . . . . . . 14
Exercice n 2 : Petites questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Exercice n 3 : Vos ractions privilgies . . . . . . . . . . . . . . .17
Exercice n 4 : Comment Renart emporta la nuit
les bacons dYsengrin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Exercice n 5 : Chassez les ides reues !. . . . . . . . . . . . . . . 25
Exercice n 6 : Petites manipulations ordinaires . . . . . . . . . 27
Exercice n 7 : Quand cest vous que lon manipule . . . . 28
Exercice n 8 : valuez votre potentiel manipulatoire ! . . . 30
Exercice n 9 : La manipulation sans le savoir . . . . . . . . . . 34
Exercice n 10 : La dernire fois que vous avez manipul 36
2. La thorie du ju-jitsu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Exercice n 11 : Le premier pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Exercice n 12 : Proverbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Exercice n 13 : Engagez-vous ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Exercice n 14 : Le point commun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Exercice n 15 : Le marchandage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Groupe Eyrolles
Exercice n 16 : Devinettes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Exercice n 17 : Leffet Barnum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Exercice n 18 : Sympathiquement vtre . . . . . . . . . . . . . . 55
Exercice n 19 : Petit test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Exercice n 20 : Dans la limite des stocks disponibles . . . 60
5
Exercice n 21 : Raret et convoitise . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
3. Les manipulations affectives . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Exercice n 22 : Libre vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Exercice n 23 : La contravention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Exercice n 24 : Peur et soulagement . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Exercice n 25 : Le love-bombing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Exercice n 26 : Faites autorit ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Exercice n 27 : Le rle du toucher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Exercice n 28 : La sduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Exercice n 29 : La synchronisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Exercice n 30 : Le mimtisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
4. Les manipulations perceptives . . . . . . . . . . . . . . 81
Exercice n 31 : Le pied-dans-la-porte . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Exercice n 32 : Le pied-dans-la-bouche . . . . . . . . . . . . . . . 83
Exercice n 33 : La porte-au-nez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Exercice n 34 : Rcapitulons ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Exercice n 35 : Lamorage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Exercice n 36 : Le leurre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Exercice n 37 : Un peu vaut mieux que rien . . . . . . . . . . . 91
Exercice n 38 : a dmnage ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Exercice n 39 : Singulirement vtre . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Exercice n 40 : Une bonne raison . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Exercice n 41 : Techniques conjugues . . . . . . . . . . . . . . . 98
5. Manipuler en connaissance de cause . . . . . . . . 101
Exercice n 42 : Menaces et rcompenses . . . . . . . . . . . . . 102
Groupe Eyrolles
6
Exercice n 48 : Les amies de Lna . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
Exercice n 49 : Manipulation positive . . . . . . . . . . . . . . . .114
Exercice n 50 : valuation finale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116
Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Pour aller plus loin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Groupe Eyrolles
7
Introduction
aussi cette activit, pour faire agir les autres dans le sens que
nous souhaitons, qui que nous soyons et quelque chelon de
la vie sociale que nous nous trouvions ?
Finissons-en, voulez-vous, avec certaines croyances largement
rpandues, et regardons les choses en face sans cder aux sir-
9
nes dun idalisme inhumain : contrairement aux ides reues,
la manipulation nest pas lapanage marginal de quelques indi-
vidus hautement destructeurs relevant datteintes pathologi-
ques graves. Les manipulateurs sont la plupart du temps des
gens parfaitement sains de corps et desprit, des gens comme
vous et moi, qui utilisent de faon consciente ou non des
subterfuges et des ressorts affectifs pour obtenir des autres
quils agissent sans rflchir.
Nanmoins, si certaines personnes matrisent lart manipula-
toire de faon naturelle, dautres ont besoin dun peu de travail
et de rflexion pour lacqurir. Ce livre a t crit pour elles
Il faut savoir que les manipulateurs les plus habiles agissent
avec une telle dextrit quils ne sont jamais dcouverts. Les
personnes manipules ne font donc preuve daucune animo-
sit envers eux. Tout au contraire, elles gardent le sentiment
davoir agi en toute conscience, de leur plein gr et dans la
droite ligne de leurs valeurs et de leurs croyances. tonnant,
nest-ce pas ?
Alors sans doute les plus mauvais manipulateurs sont-ils gale-
ment les plus malhabiles. Et peut-tre devrions-nous tous dve-
lopper nos connaissances dans la pratique de l influence
conditionne pour nous placer sur un pied dgalit Nous
viterions, par la mme occasion, les effets dvastateurs des
manipulations rates, car ce sont assurment les plus doulou-
reuses.
Cet ouvrage a t conu sous formes dexercices1 pour vous
Groupe Eyrolles
10
Cest pourquoi je vous invite lutiliser en commenant par
le dbut et en respectant les diffrents jalons et conseils. Le
but du jeu nest pas de brler les tapes, mais bien dacqurir
de nouvelles connaissances et de nouveaux savoir-faire. Vous
pourrez ainsi :
vous situer par rapport aux notions abordes ;
acqurir de nouvelles comptences relationnelles ;
utiliser cette didactique dans votre vie de tous les jours.
Agrables travaux !
Groupe Eyrolles
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